陽(yáng)光作文通用(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
生活中的美無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否留心美麗的瞬間，人們往往缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛。
國慶節放假的最后一天，我和媽媽去火車(chē)站送舅舅坐車(chē)回家。在買(mǎi)票窗口旁我聽(tīng)到一陣陣的`嘈嘈嚷嚷。扭頭一望，只見(jiàn)一位年輕阿姨帶著(zhù)一位小女孩在隊伍前哀求，好像在說(shuō)她的老母親突發(fā)重病住院，她急等著(zhù)趕回家，可是最后一班車(chē)就要開(kāi)了，還沒(méi)買(mǎi)到車(chē)票。那位阿姨眼里含著(zhù)淚花，急得團團轉，嘴里不停地哀求著(zhù)嘟囔著(zhù)。就在這時(shí)最前面有位老大爺發(fā)話(huà)了：“閨女，你說(shuō)啥？我耳朵不太好……”。我遠遠地打量著(zhù)這位老大爺，穿著(zhù)粗布衣服，上面好像還有補丁，但是干凈整潔，黝黑的臉上全是皺紋，弓著(zhù)腰，手里拄著(zhù)拐杖。
那位年輕的阿姨走到老大爺跟前，又大聲地一五一十地訴說(shuō)了一遍。老大爺爽快地說(shuō)：“馬上就輪到我了。我讓給你先買(mǎi)吧！我到后面重新排隊�！薄罢娴膯�？”年輕阿姨似乎不敢相信自己的耳朵。老大爺一邊把年輕阿姨拉到隊伍中替下自己，一邊干脆地說(shuō)：“是真的！沒(méi)關(guān)系的！”那位阿姨連忙說(shuō)：“大伯，謝謝你老人家！”老大爺徑自走到隊伍最后排起隊。我忽然發(fā)覺(jué)老大爺的背影是如此挺拔高大，如此美麗絢爛。
我豁然明白，真正永恒的美麗是發(fā)自?xún)刃牡拿�。那位老大爺，其�?shí)是個(gè)樂(lè )于助人的好人。由此可見(jiàn)，生活中的美往往就在不經(jīng)意的一瞬間，可能就發(fā)生在一件小事中、一個(gè)普通小人物身上，仿佛一道流星默默滑過(guò)夜空。
陽(yáng)光作文 篇2
我愛(ài)陽(yáng)光，因為我愛(ài)陽(yáng)光下?tīng)N爛的一切。
愛(ài)足球，且癡迷到了一定程度。如果用燒傷等級來(lái)判定，應該是屬于重度�，F在這個(gè)社會(huì )，一個(gè)人喜歡是前衛，兩個(gè)人喜歡是潮流，三個(gè)人喜歡就成了大眾化。作為家里唯一的新一代，我義無(wú)返顧地成為了前衛的人。確切地說(shuō)，爸媽對那個(gè)黑白相間的東西根本沒(méi)感覺(jué)。老媽會(huì )不停地問(wèn)：“二十個(gè)人搶一個(gè)球有什么意思？”老爸常說(shuō)：“中國足球沒(méi)指望了還看它干嗎？”聽(tīng)了這話(huà)我才知道原來(lái)老爸吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。但我也不得不說(shuō)他們和大多數人一樣，對足球的興趣還是與中國國家隊的水平成正比的，這才是真正的愛(ài)國啊。
沒(méi)見(jiàn)識過(guò)巴喬憂(yōu)郁的眼神，沒(méi)欣賞過(guò)貝利近乎完美的表演，沒(méi)體驗過(guò)德國捧杯的喜悅，我就是從一平二白開(kāi)始的。喜歡足球，是因為喜歡那種感覺(jué)，在陽(yáng)光下自由自在釋放自己的感覺(jué)。喜歡看足球，是因為喜歡讓自己的心隨著(zhù)那顆小小的球而跳躍。似乎在一時(shí)間所有的快樂(lè )和傷感都被那東西牽動(dòng)了。
韓日世界杯的決賽，是我哭得最痛快的一次。我知道巴西很了不起，但我還是愿意相信會(huì )出現奇跡。德國敗了，那是我所見(jiàn)到的第一次失敗。因為在韓日世界杯之前，我也是鐵定不看足球的。是那屆杯賽讓我真正地認識了足球。那也是我最后一次為德國而哭，因為我知道，足球更多時(shí)候應該帶給我快樂(lè )，就如陽(yáng)光會(huì )給我溫暖。
喜歡F1。喜歡比賽中的驚險刺激以及隨時(shí)可能發(fā)生的意外�？赡苡腥擞X(jué)得我心理有問(wèn)題。但我覺(jué)得F1之所以好看還是因為什么事都能發(fā)生。永遠沒(méi)有人可以預知下一秒將會(huì )發(fā)生什么，這和生活有共通的地方，所以我喜歡F1。
雖然沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)見(jiàn)車(chē)王塞納，可是我為他的精神感動(dòng)了。1994年的意外帶走了他，可他畢竟是倒在了自己深?lèi)?ài)的賽道上，倒在了自己一生都在努力的地方。
接下來(lái)的車(chē)王應該是舒馬赫了。不要說(shuō)車(chē)王年年奪冠讓F1沒(méi)有懸念，不要說(shuō)舒馬赫場(chǎng)場(chǎng)排在首發(fā)讓比賽失去味道。其實(shí)我們能做的除了抱怨還有很多。為什么不泡杯茶坐下來(lái)欣賞車(chē)王的技術(shù)呢？或者看看巴里切羅和萊科寧誰(shuí)能獲得第二？F1帶給我們的.，是享受，是體驗狂飆的快感。
我喜歡看到的，是車(chē)王奪冠后標志性的動(dòng)作和他一臉陽(yáng)光燦爛的笑容。
我同樣深?lèi)?ài)著(zhù)網(wǎng)球。喜歡法國的羅蘭？加洛斯紅土場(chǎng)，喜歡羅迪克的大力發(fā)球，喜歡科里亞捧杯時(shí)激動(dòng)的淚水，喜歡大威小威姐妹倆時(shí)尚的網(wǎng)球裙。我喜歡的實(shí)在太多了。盡管自己根本就不會(huì )打，可還是管不住自己，就是喜歡。
喜歡網(wǎng)球沒(méi)有原因，喜歡就是喜歡。它能帶給我快樂(lè )，如果說(shuō)這也算一個(gè)原因的話(huà)。我承認自己是外行人，看不懂什么叫發(fā)球局，不明白什么是ACE球，搞不清什么是破發(fā)�？墒俏乙廊幌矚g網(wǎng)球。也許正是因為看不懂，才更能吸引我去看它。
也許許許多多優(yōu)秀的選手可以同場(chǎng)競技在是網(wǎng)球真正的魅力所在。而我是局外人，只知道它能給我快樂(lè )，就這么簡(jiǎn)單。像Jay的《簡(jiǎn)單愛(ài)》一樣，就是很簡(jiǎn)單的一種愛(ài)。
陽(yáng)光作文 篇3
小步成長(cháng)的楔子有你的陪伴才變得溫爾文雅，總有一句話(huà)為你而歌，那些年我喜歡的女孩。
深夜了無(wú)睡意，躺在床上看并不景氣的天朦朦一片，缺失活力的樹(shù)木呆滯了我的目光，深邃到了久遠。一間小小的房容納了一張大大的床，過(guò)錄著(zhù)那年夏天，你在陽(yáng)光下的微笑婉如月光的靜好。
那些年一起騎著(zhù)單車(chē)走那條充滿(mǎn)歡樂(lè )的路，有你有我，風(fēng)雨兼程。忘不了瘦高的你在夕陽(yáng)下拉長(cháng)的背影添的那份厚重，剪不斷人生中濃縮的過(guò)程擠的那份久遠。一個(gè)十幾歲女孩的馬尾被剪了兩半一個(gè)像秋天一個(gè)像夏天，承載著(zhù)我的夢(mèng)成熟了我的明天。
陽(yáng)光下你的側臉人生獨特的想念，一雙勞作的手總是不停的為自己紋理，額頭滲出的汗晶瑩了一片天，一個(gè)流守兒童的孤單詮釋了農村無(wú)奈的一面。那時(shí)很幼稚的和你打鬧，為了一件小事也無(wú)理的對峙，想想那時(shí)也真的是一種懷念。
微風(fēng)中，陽(yáng)光下看著(zhù)前方，人生也如此不歡而算。
聽(tīng)著(zhù)歌中的那句“沒(méi)有你的城市是冰冷的鉆石”淡淡的光靜靜的風(fēng)澄澈著(zhù)我心中的那片空明，你不是揮之不去的花香也不是轉手即過(guò)的紅顏，藍天下亂遭遭的心難以釋放。
天空了無(wú)星塵，寄靜如水的街道分散著(zhù)車(chē)塵的氣息，心中蔓延的思念徹響了心中的一片天，感覺(jué)到你的微笑就在我的眼前，深深的眸子白白的臉頰紅紅的丹唇彎彎的.柳眉觸動(dòng)著(zhù)我狹小的心弦。
寒寒的風(fēng)冷冷的街，飄著(zhù)白白的雪，掩了一地黑暗，一直走白了頭。
又是一個(gè)深夜又是一度春秋的交替，烤著(zhù)火看著(zhù)天晶瑩一片，幻想著(zhù)和你手牽手的畫(huà)面，你的頭發(fā)斑白，我的頭發(fā)燦爛，你的笑容迷人，我的微笑更甜，相依在那條繁榮的街道，讓別人報以羨慕，讓自己得以幸福。就這樣一直白頭偕老。
那些日子有你的問(wèn)候多了一片天，添了一份藍。
三生石上，賦盡白雪，我游走在雪地里，看雪落雪緣，盡花開(kāi)花落，看不透世事紅塵，道不盡人生苦難，唯有洛賦神山談及天下，感茫�！�
想念你就在這個(gè)冬天，年尾的結界終有不眠的天，傷落的心道不盡那種隱言�？赐阜比A落盡，只緣心中那般無(wú)奈。
又是一個(gè)不算愉快的新年，雪飄滿(mǎn)地，人落誰(shuí)家？
煙花璀璨，燈火通明，轉瞬即逝的美好再也找不到年輪來(lái)乘算。
陽(yáng)光下的雪晶瑩剔透，射出刺眼的光，傷了眼睛濕了眼眶。
陽(yáng)光作文 篇4
當清晨的第一縷陽(yáng)光喚醒沉睡的大地，依偎在群山之中的校園早早地蘇醒。高高的五星紅旗舞動(dòng)著(zhù)手臂，指揮著(zhù)朝陽(yáng)徐徐升起;小鳥(niǎo)悠揚的歌聲叫開(kāi)了校園的大門(mén)。于是，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，陽(yáng)光甚好、書(shū)香正濃!
“同學(xué)們，我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，希望我們班的寶貝們在快樂(lè )中學(xué)習、在學(xué)習中找到快樂(lè )!”吳老師的話(huà)讓全班同學(xué)熱血沸騰。她棕色的披肩卷發(fā)、炯炯有神的眼睛、誨人不倦的言語(yǔ)、藍色飄逸的長(cháng)裙……在透過(guò)窗戶(hù)擠向講臺的陽(yáng)光照射下，呈現在我們眼前的是育人女神最美的畫(huà)面。像吳老師這樣辛勤工作的恩師還有很多。數也數不清，這三尺講臺曾灑下他們多少滴晶瑩的汗珠。園丁們期許的目光勝過(guò)太陽(yáng)的`萬(wàn)丈光芒，照亮我們前行的方向!
每周一的升旗儀式，全校學(xué)生都會(huì )穿上紅色的校服，把國旗映得格外艷麗。嘹亮的國歌，唱出了我們熱愛(ài)祖國、報效祖國的堅定決心!課間操的廣播一聲令下，整齊的隊伍、有力的動(dòng)作練就了我們強健的體魄。各類(lèi)競賽項目，每個(gè)班級為了集體榮譽(yù)你超我趕，賽出了成績(jì)，賽出了友誼。六一兒童節，大家盛裝出席，整個(gè)校園被我們打扮得光彩奪目，歡歌笑語(yǔ)久久地在校園上空回蕩。同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)陽(yáng)光，心中裝載著(zhù)夢(mèng)想!
校園的每一個(gè)角落都散發(fā)出陽(yáng)光的氣息，讓我們這些祖國的小樹(shù)苗得以茁壯成長(cháng)。陽(yáng)光校園賦予我們快樂(lè )的童年，是我們的夢(mèng)想起航的地方，是我們溫馨的家，更是我們珍貴的好伙伴!
陽(yáng)光作文 篇5
第二天，他讓兒子把畫(huà)和一封信帶給了老師。
老師的好奇心油然而生，便看了看這幅名為“陽(yáng)光很活潑”的畫(huà)——火紅的太陽(yáng)把天空染得紅彤彤的，旁邊是綠油油的樹(shù)木，下面是一望無(wú)際的大海，那明媚的陽(yáng)光似乎在海面上跳躍。接著(zhù)，老師疑惑不解地打開(kāi)那封信，信中這么寫(xiě)道：世界是千變萬(wàn)化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心�？赐晷藕�，老師露出半信半疑的神色，心想：難道……難道陽(yáng)光真的很活潑嗎？是我錯了嗎？
帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑惑，老師在第三天早上請了假，起了個(gè)大早來(lái)到海邊看日出。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)大火球果真想父親畫(huà)的那樣冉冉升起，把金黃色的陽(yáng)光灑在海面上，整個(gè)海面就像籠罩了一層金紗，老師沉醉在這種美中，她暗暗地想：對啊，陽(yáng)光真的很活潑。
看完日出，老師快速地趕回學(xué)校。上課了，老師又心潮澎湃地問(wèn)同學(xué)們：“誰(shuí)能用活潑造句？”一雙雙小手就像春筍般地拔地而起，“我家的薩摩耶很活潑！”“我四歲的弟弟很活潑�！毙∶靼l(fā)出洪亮的聲音：“可愛(ài)的'小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，真活潑��！”……沒(méi)人起來(lái)說(shuō)了，忽然，一雙小手慢慢地舉起來(lái)，是那個(gè)被挨了批評的孩子，他害羞地說(shuō)：“陽(yáng)光很活潑�！彼脑�(huà)音未落，其他同學(xué)就哄堂大笑，其中，數小明的聲音最大。過(guò)了一會(huì )兒，笑聲才停止下來(lái)。小明站起來(lái)，反駁道：“陽(yáng)光沒(méi)有生命，怎么可能是活潑的呢？”小男孩羞愧地低下了頭，老師輕輕地將手撫摸在小男孩身上，嚴肅地說(shuō)：“好，明天是星期六，愿意跟我去看日出的，明天早點(diǎn)到學(xué)校門(mén)口，我們一起親眼目睹一下陽(yáng)光是不是活潑的！”
第四天，全班同學(xué)都來(lái)到海邊看日出。一道金光灑在海面上，輕輕地晃蕩著(zhù)�！岸嗝腊�！”小明感慨道。全班同學(xué)都感到陽(yáng)光真的很活潑。老師蹲下來(lái)面向小男孩，愧疚地向小男孩道歉：“對不起，孩子，之前是我錯了，你的想法是對的�！苯又�(zhù)，老師鄭重地對全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，世界是千變萬(wàn)化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。我們從不同的角度看待事物，感受是不同的，不僅陽(yáng)光是這樣的，每個(gè)事物都是這樣，我們一定要尊重別人的獨特感受�！甭�(tīng)完這番話(huà)，大家的感觸很深，那些笑小男孩的人臉紅了，慚愧地低下了頭，紛紛像小男孩道歉。
走在回家的路上，小男孩高興極了。他看什么都舒服，他看大樹(shù)，大樹(shù)是那樣蒼翠欲滴；他看花兒，花兒是那樣繽紛美麗；他看陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣活潑可愛(ài)……回到家，他蹦跳著(zhù)喊：“爸爸，爸爸，老師竟然同意我造的‘陽(yáng)光很活潑’是對的！”父親聽(tīng)后，為兒子感到高興。
是啊，世界是千變萬(wàn)化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。
陽(yáng)光作文 篇6
“從看到失學(xué)兒童的第一眼起，直到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有一絲保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏(yíng)得了最包含敬意的喝彩!”
他，就是叢飛，一個(gè)口的矮子，行的`高標!
他就是這樣：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，他所著(zhù)想的人�？偛皇亲约�。
他就是這樣：對別人。永遠是那么無(wú)私;而對自己�？偸沁^(guò)于吝嗇。
在他的面前，我們每一個(gè)人都顯得那樣的渺小。十年來(lái)，他累計捐款捐物300萬(wàn)元人民幣。而他自己呢?卻“窮”得連看病都拿不出錢(qián)來(lái)。他只有一個(gè)親生孩子，卻成為了178名曾經(jīng)失學(xué)的孩子們最敬愛(ài)的“爸爸”。為此，他曾經(jīng)妻離子散，曾經(jīng)遭人誤解，甚至還賭上了生命!但他卻還總是微笑著(zhù)說(shuō)：“我不后悔�！�
和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，夾雜著(zhù)絲絲暖意。又是一個(gè)春天，溫暖和感動(dòng)仍在。然而，在去年春天，37歲的叢飛就永遠的離開(kāi)了我們。一個(gè)我們應該畢生銘記的時(shí)刻，他帶著(zhù)特有的微笑，靜靜的走了。叢飛，他那似乎短暫的一生，都獻給了許許多多與他素不相識的人。然而，就在生命的彌留之際，他所想到的，仍是還能為這個(gè)即將與他訣別的世界再做點(diǎn)什么。就這樣，他捐獻的眼角摸又從黑暗之神的手里奪回了四個(gè)人的光明。就這樣，他實(shí)現了生命的完美謝幕。
他，是自落的花，是成熟的果，是發(fā)芽的種，是落地的葉。一輩子簡(jiǎn)單快樂(lè )，自然“平凡”。
很多人說(shuō)，他就像曇花。燦爛美麗，卻轉瞬即逝。但我認為，他更應該是臧克家筆下那些肉軀已死卻靈魂永生的人。我想，他一定會(huì )化作一綹溫暖的陽(yáng)光。永遠普照大地!
在叢飛去世即將一周年之際，讓我們靜靜為他默哀3分鐘，永遠記住他。
陽(yáng)光作文 篇7
我今年10歲，生在黨的陽(yáng)光里，長(cháng)在黨的紅旗下。
襁 褓 時(shí) 代
我出生在麥積區，三歲以前跟隨媽媽生活在清水。那時(shí)候，媽媽在清水工作，爸爸在麥積工作。每到周末，媽媽會(huì )抱著(zhù)襁褓中的我，奔波于清水和麥積之間。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候的清社公路是一條坑坑洼洼、崎嶇不平、顛簸不堪、狹窄破舊的公路。天氣晴好時(shí)，我們近兩個(gè)小時(shí)才可以到家，如果遇到雨雪天氣，需繞山上的土路而行，則更費時(shí)……媽媽到現在時(shí)常會(huì )感嘆：“那時(shí)候回個(gè)家呀，真是跋山涉水、步履維艱哪！”可能也正因此，才練就了我坐什么車(chē)走什么路都不暈車(chē)的好習慣吧！
幼 兒 時(shí) 代
轉眼間，我到了上幼兒園的年齡，爸媽決定讓我在麥積上學(xué)。媽媽放心不下我，還是一如既往的堅持每周來(lái)看我。聽(tīng)媽媽說(shuō)，清社公路要加寬重修了，還要打隧道，這樣一來(lái)，不僅能縮短路線(xiàn)，連通線(xiàn)路，還能增加安全感。更重要的是媽媽周末能早點(diǎn)回家，多陪陪我了。媽媽和我都期待那一天早點(diǎn)到來(lái)。時(shí)間如梭，我們迎來(lái)了清社公路的開(kāi)通，又寬又平的清社公路就像一條銀腰帶，從社棠橋下彎彎曲曲的飄過(guò)，飄到牛頭河畔，伴著(zhù)河水跑幾步，忽然又躲進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的隧道，好像和大山捉迷藏……
小 學(xué) 時(shí) 代
媽媽生在清水，長(cháng)在清水。她說(shuō)，她小時(shí)候如果能見(jiàn)一次火車(chē)、坐一次火車(chē)，那將是一件非常榮耀的事情。每次媽媽這樣說(shuō)的.時(shí)候，我覺(jué)得媽媽好傻。我不理解一個(gè)從小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火車(chē)的孩子，心里有怎樣的感受。反正我是能夠天天聽(tīng)著(zhù)火車(chē)的鳴叫長(cháng)大的。突然有一天，一則新聞跳入了我的眼簾：天平鐵路全線(xiàn)開(kāi)通，天水到平?jīng)鰞H需3小時(shí)。太棒了，天平鐵路路過(guò)清水，從此我們回姥爺家就可以坐火車(chē)了，而且票價(jià)便宜到令我驚詫?zhuān)烦桃部斓诫y以置信。這回該輪到姥爺感嘆了：“誰(shuí)能想到，這輩子居然能在家門(mén)口坐上火車(chē)了！還是黨的政策好��！”
陽(yáng) 光 路 上
雖然我沒(méi)有見(jiàn)證祖國改革開(kāi)放前30年的風(fēng)雨歷程，但從我出生的這10年來(lái)，我真切的感受到了祖國、家鄉的變化：一條條馬路，一座座高架橋四通八達；一列列高鐵飛速奔跑；天水民用機場(chǎng)也夜以繼日忙碌不停；正在修建的秦城到麥積的城市有軌電車(chē)也即將啟動(dòng)……相信不久的將來(lái)磁懸浮列車(chē)落戶(hù)天水也不再是夢(mèng)想。
陽(yáng)光路上，黨旗飄飄，有夢(mèng)，有詩(shī)，還有遠方……
陽(yáng)光作文 篇8
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……
春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )……
夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的`老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌;綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻;水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì )堅韌，生機盎然;蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻;稻子顆粒飽滿(mǎn);秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水……
冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……
縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z(yǔ)嗎?若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?
我慢慢地走著(zhù)、想著(zhù)，一邊擁抱著(zhù)陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當第一縷陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì )擁抱它嗎?
陽(yáng)光作文 篇9
閨閣文章之伯，女流翰苑之才。人生幾何花爛漫，他愛(ài)詩(shī)愛(ài)酒，寫(xiě)春花秋月，他寫(xiě)風(fēng)寫(xiě)雨寫(xiě)悲歡離合。
就像我身邊的那個(gè)人愛(ài)詩(shī)愛(ài)人，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。 眼前又是那么熟悉的背影，彎彎的眉毛豎起一縷縷清香，明亮的雙眸藏著(zhù)，一抹動(dòng)人上揚的嘴角，微微一笑，全世界都仿佛春暖花開(kāi)是的，他個(gè)子小巧，具有一種高雅的氣質(zhì)。就像天邊閃爍的璀璨繁星，天邊最閃亮的一片又像天邊被渲染的晨曦，萬(wàn)丈光芒讓人沐浴在溫暖之中，又像高潔的水仙，清新不妖嬈，雅致不平凡，帶給人們無(wú)數的絢爛。 夏日微風(fēng)四起，蟬鳴連連，坐在陌生的教室里，聽(tīng)著(zhù)周?chē)耆皇煜さ牧奶炻�，不由得生出一絲煩悶，就聽(tīng)見(jiàn)心臟在有力的一跳，全世界似乎都安靜下來(lái)了，只留下一串叮咚，仿佛說(shuō)前世的500次回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，恍然間懷疑這是否是天下最遺憾的事情，臺上的他目光清澈，神情大方，舉止從容，臉上的表情是那么的陶醉。他那充滿(mǎn)磁性的聲音在我的心里激起千層大浪，我從未經(jīng)過(guò)如此有感染力的朗讀，這一刻他仿佛就是夜空中自由飛舞的流星，黑色的幕布下，那自由躍動(dòng)的流光，捕捉了全世界注目的眼神。 他愛(ài)詩(shī)從，吹面不寒楊柳風(fēng)到苔花如米小也學(xué)牡丹開(kāi)還記得他愛(ài)蘇軾還記得他喜歡曹操，還記得夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯的肝腸寸斷的`悲苦被他表現得淋漓盡致，仿佛自己便是那漂泊天涯的游子，還記得他為我們拓展詩(shī)句，時(shí)此時(shí)相望不相聞，愿逐月華留照君的情感，被他展現得令人心生敬佩，是的，他在我心里繪出了一副名為詩(shī)歌的水墨畫(huà)，熠熠生輝。
他愛(ài)人愛(ài)著(zhù)每一個(gè)人，他總是毫不吝嗇的將他對我們的愛(ài)全部展現出來(lái)，那一次他去開(kāi)會(huì )，他走前鄭重的告訴了我們這個(gè)消息是的，初一的我們身上還有許多志氣沒(méi)有擺脫掉，那時(shí)我們并不知曉他告訴我們去開(kāi)會(huì )的緣由，因為信任他就放心的離開(kāi)了，并且他認為我們會(huì )將他說(shuō)的話(huà)一一做到誰(shuí)知那天下午我們那無(wú)知的舉動(dòng)應該為他澆了盆透心涼的冷水吧，他沒(méi)有過(guò)多的追究我們，但是我們真的十分悔恨因為我們讓他傷心了他對我們那么溫柔那么體貼而我們卻如此的舉動(dòng)真的，在我們的眼中，他是那樣的令人依賴(lài)，就像那和煦的春風(fēng)，用他溫暖的白皙的手撫摸全世界全世界在他的溫暖下感到心靈奏起的弦樂(lè )。
陽(yáng)光送暖，明媚如你親愛(ài)的老師，在這生命這場(chǎng)嫣然的盛放中，你是那明媚的陽(yáng)光，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。
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