陽(yáng)光作文3篇(精華)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的陽(yáng)光作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
擷取一縷陽(yáng)光,在天空放晴的時(shí)候,點(diǎn)觸心底的波紋,在感動(dòng)蕩漾的時(shí)候,擁抱家鄉的老樹(shù),在秋千上回憶有你的時(shí)光。
尋著(zhù)家鄉綿延的小道,陽(yáng)光細碎的灑落。盡頭那神秘的花園是否有你腳步蹣跚。那片你為鄉村孩子開(kāi)辟的樂(lè )土是不是又多了幾株花草。像周邊的孩子一樣,從小我便自然而然地徜徉知識的海洋。因為有你在那片樂(lè )土上播灑陽(yáng)光,把我們從迷茫拉向寬廣,讓我們知道在黃土地之外還有一片天空。老師,現今又有多少孩子被花草吸引到樂(lè )園玩耍,自然地接受你告知的科學(xué)。老師,這幾年我在異地求學(xué),你又為我添了多少學(xué)弟學(xué)妹,又將多少孩子送出黃土地,你的那雙手在陽(yáng)光下是否已感到勞累。
加快太多,早已零亂。就像不知哪一天,一個(gè)冬天就跳進(jìn)了腦海。當我即將踏上求學(xué)的征程,那年冬天你為我和幾位同學(xué)補習,寒風(fēng)呼嘯地吹著(zhù),一股股冷意傳遍了全身。我永遠無(wú)法想到你竟像孩子一般拿來(lái)跳皮筋和我們一起玩耍。那一刻,我的心暖暖地感覺(jué)冰冷也是天地間可愛(ài)的裝飾。那一刻,陽(yáng)光透過(guò)了烏云穿過(guò)了你揮舞的雙手,就像天使振動(dòng)著(zhù)羽毛,有一種幸福叫做感動(dòng)。那一天,你用沾染著(zhù)陽(yáng)光的手輕撫我們的發(fā)絲,讓呵護紅透我們的臉蛋。候老師,今天你又在這樣送走了多少學(xué)生。不,你大概不能這樣送走孩子了吧!年邁的你應該只能用穿過(guò)陽(yáng)光的雙手去染紅他們的笑臉了吧!
這個(gè)春節我走在回家的路上,一直想去將你探望。來(lái)去匆匆竟尋不到一點(diǎn)空閑去花園聽(tīng)你教誨,只在那顆老樹(shù)下留戀不舍離去。老師你會(huì )不會(huì )忘記,那個(gè)秋天有個(gè)調皮的學(xué)生在秋千上蕩出美麗的弧度,在跌落的瞬間傳出害怕的哭喊,只是奇怪是什么勇氣讓你飛身抱起我們?你纖細的手腕是如何接住我胖嘟嘟的身體?那個(gè)黃昏我記住了你殷切的`話(huà)語(yǔ):沒(méi)有健康是很難寫(xiě)意青春的,是很難蕩出美麗人生的。驚恐的我不能理解你話(huà)語(yǔ)的含義,卻牢牢記住了它。那個(gè)黃昏夕陽(yáng)穿過(guò)你的手輕撫我害怕的記憶。
老師,十多年的感動(dòng)是你給予的財富,神秘的花園是你賜予的童真,對青春的愛(ài)護是用你的勇氣換回的珍寶。細數過(guò)往,在每個(gè)有陽(yáng)光的日子。擷取你灑下光茫,我的旅途少了單調多了詩(shī)意。老師,人生路上我為你收集花草,再見(jiàn)的那一天花園一定要更加美麗,孩子依舊笑傳四方。
陽(yáng)光作文 篇2
鄉下的老房子里,栽著(zhù)一株絲瓜,它蓬松而又茂盛的葉片在陽(yáng)光下鮮綠鮮綠的,它細長(cháng)的藤蔓盤(pán)攀在藤架上,朝四面八方伸展著(zhù),儼然成了一個(gè)天然的綠棚。它驕傲地生長(cháng)在燦爛的陽(yáng)光下,煥發(fā)著(zhù)自己生命的光彩。這是多么蓬勃的生命力呀!我贊嘆不已,不僅驚嘆于它如今的外表,更贊嘆于它專(zhuān)一的方向。
所有植物都是由一顆小小的種子萌發(fā)生長(cháng)而成,這株絲瓜也不例外。
仲夏時(shí)節,奶奶種下了這株幼苗,院子里陽(yáng)光充足,可奶奶卻選擇在墻邊種植它。我十分不解,但很快便明白了。
當時(shí)的幼苗是那么嬌小,似乎只要輕輕一掐便可以掐斷似的.。每天,只有上午,幼苗才能曬到太陽(yáng)。晨曦中,我總能在它初生的新葉上找到幾顆露珠。日子一天又一天地過(guò)去了,小苗漸漸長(cháng)大,逐漸變粗的根莖上分生出許多嫩綠蜷曲的藤蔓。奶奶笑著(zhù)給它支起了藤架。沒(méi)過(guò)幾天,我驚奇地發(fā)現,這些藤蔓已經(jīng)爬上了一人高,它快速地爬升著(zhù),飛速地爬升著(zhù),極速地爬升著(zhù)。就像一陣綠色的風(fēng),吹上了藤桿,吹上了藤架,吹過(guò)了墻頭……它的藤條粗了起來(lái),也長(cháng)出了手掌大小的葉子。令我最驚嘆的,是它不變的方向。對,它有專(zhuān)一的目標!它正憑著(zhù)自己旺盛的生命力,一刻也不懈怠地朝著(zhù)陽(yáng)光迸發(fā),朝著(zhù)陽(yáng)光的方向生長(cháng)!
越過(guò)墻頭的絲瓜藤,沐浴著(zhù)、吸收著(zhù)陽(yáng)光給予它的溫暖和力量,盡情地伸展著(zhù)四肢,成為了墻邊一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
是啊,這株絲瓜有著(zhù)執著(zhù)而專(zhuān)一的目標:向著(zhù)陽(yáng)光的方向生長(cháng)!這何曾不是在告訴我——成功,在于擁有執著(zhù)的精神,專(zhuān)一的目標,用自己頑強的毅力和不變的信念去努力,去拼搏,讓生命的方向朝著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)!
陽(yáng)光作文 篇3
赤橙黃綠青靛紫,陽(yáng)光折射出繽紛的色彩,點(diǎn)綴著(zhù)世界。 感性、活力、激情、個(gè)性、張揚,組成多彩的青春,裝點(diǎn)著(zhù)人生。
青春是多彩的,如風(fēng)雨過(guò)后那天上虹,絢麗奪目。
赤色
青春是赤色的,青春的我們有一顆赤紅的心。
當看到有老人摔倒在地,我們并不會(huì )袖手旁觀(guān),在公交車(chē)上我們會(huì )為有需要的人讓座,當災難來(lái)臨時(shí),我們會(huì )盡自己的錦薄之力,施以援手,因為我們有一顆赤紅的心。
學(xué)習八國聯(lián)軍侵華的屈辱歷史,英法聯(lián)軍事燒圓明園的可恥行徑,清政府和列強簽訂的一個(gè)個(gè)不平等條約……我們也會(huì )感到心痛,感到自己身上沉重的歷史,在今天的島嶼事件的再次發(fā)生,我們也會(huì )感到義憤填膺,想要變得強大,保衛國家。
青春的我們有一顆赤色的心。
橙色
青春是橙色的。如橙子,淡淡的酸,帶有獨特的清香。
青春的我們不夠成熟,卻裝著(zhù)已經(jīng)長(cháng)大,不想依賴(lài)他人,卻無(wú)法真正獨立,想去獨自闖蕩,卻不夠勇敢。像倔強的小鷹,雖羽翼未豐,卻渴望自由的藍天,于是掙扎著(zhù),努力著(zhù),嘗試著(zhù)卻傷了自己,但在這個(gè)過(guò)程中,我們已經(jīng)慢慢成長(cháng),變得成熟。
青春是橙色,雖還不夠成熟卻已有獨特的清香。
黃色
青春是黃色,帶有夢(mèng)幻般的氣息,寧靜的溫馨。
如我們花季的青春,愛(ài)幻想,喜歡夢(mèng)幻般的美好事物,需要自己身處一個(gè)夢(mèng)幻的城堡而自己是城堡里的公主,穿著(zhù)華麗的衣裙,等待王子的到來(lái)。雖然這一切都是虛幻的,只能停留在我們的夢(mèng)中,并沒(méi)有辦法真的實(shí)現。但這幻想卻帶給了我們換了,在幻想的天地中,我們自由的操縱一切,放縱著(zhù)自己,去創(chuàng )造一切不可能的事物。
黃色,給青春填上了夢(mèng)幻的一筆。
綠色
青春是綠色的,活力、健康、蓬勃向上。
青春的我們如一棵正在茁壯成長(cháng)的小白楊,在風(fēng)中招搖著(zhù)我們翠綠的枝葉,努力的吸取著(zhù)養分,想要是自己更加強壯,用堅強的臂膀去守護自己在乎的親人、朋友。我們在班里奮筆疾書(shū),在操場(chǎng)揮灑汗水,在書(shū)中沉浸自己,我們充滿(mǎn)活力與激情,像小楊樹(shù)搖曳著(zhù)的翠綠的枝葉。
青春充滿(mǎn)蓬勃的綠色。
藍色
青春是藍色的`,如天空般澄凈透明。
青春的我們總是渴望自由的飛翔,向往那片蔚藍的天空,天空那一塵不染的藍使我們的心靈也變得干凈澄澈,想一塊晶瑩的藍水晶,或許這就是青春的本質(zhì),易碎而美好。
青春,閃爍著(zhù)藍水晶的光輝。
靛色
青春是靛色的,濃重而渾厚。
青春的我們,在磨難與打擊中走向成熟。親人離世,仿佛一瞬間世界只剩下黑白兩色,一切都失去了生機,仿佛回到了渾濁之處,世界只剩下撕心裂肺的傷痛,但生活沒(méi)有結束,時(shí)間沒(méi)有停止。晝夜交替,時(shí)間輪回,傷痛慢慢淡去,把最初的那份悲傷埋進(jìn)心底最深處,成為一抹濃重的靛色。
青春中的靛色,濃厚,卻交給我們堅強。
紫色
青春是紫色,充滿(mǎn)神秘感卻又有一絲憂(yōu)傷。
青春的我們,不再像小時(shí)候,什么事情都告訴別人,簡(jiǎn)單得像一張白紙,青春的我們也喜歡捧一本書(shū),靜靜的品讀,卻因主人公的悲慘遭遇而心傷。青春的我們喜歡獨自在鋪滿(mǎn)落葉的小路上散步,青春的我們多了一份憂(yōu)傷的氣質(zhì)。
淡淡的紫色,使我們的青春變的神秘而憂(yōu)傷。
赤、橙、黃、綠、青、靛、紫合在一起就是明亮的陽(yáng)光,照亮了我們的青春。
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