[熱]陽(yáng)光作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文3篇，希望對大家有所幫助。

陽(yáng)光作文 篇1

　　在晨陽(yáng)的照耀下，打開(kāi)窗戶(hù)，深呼吸，傾聽(tīng)清風(fēng)的問(wèn)候，全身的每一個(gè)細胞都充滿(mǎn)了朝氣，像陽(yáng)光一樣富有活力。笑容也像陽(yáng)光般純凈，擁有陽(yáng)光心情的感覺(jué)多么美好啊!

　　擁有陽(yáng)光心情，可以讓我們總是保持樂(lè )觀(guān)態(tài)度。面對挫折，我們會(huì )用陽(yáng)光笑容去勇敢面對;遇見(jiàn)失敗，我們會(huì )用樂(lè )觀(guān)心態(tài)去努力挑戰。陽(yáng)光的心情會(huì )讓一個(gè)悲觀(guān)者成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極向上的人，鼓勵他們去擁抱陽(yáng)光般的生活。

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位父親想對自己的雙胞胎兒子進(jìn)行一次“性格改造”，因為其中一個(gè)過(guò)分樂(lè )觀(guān)，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀(guān)。一天，他買(mǎi)了許多新奇的玩具給悲觀(guān)的'兒子，又把樂(lè )觀(guān)的兒子送進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的車(chē)房里。結果，悲觀(guān)的孩子泣不成聲，父親便問(wèn)：“為什么不玩那些新玩具呢?”“玩了就會(huì )壞的�！焙⒆尤栽诳奁�。父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現樂(lè )觀(guān)的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著(zhù)什么�！案嬖V你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱(chēng)，“我想馬糞堆里一定還藏著(zhù)一匹小馬呢!”

　　樂(lè )觀(guān)的人總是以陽(yáng)光般積極的態(tài)度去看待生活，而悲觀(guān)的人總會(huì )以消沉的心態(tài)去看待世界。樂(lè )觀(guān)的人擁有陽(yáng)光般的心情，這樣的陽(yáng)光使他的心靈也是純潔的，悲觀(guān)的人是可悲的，他總是埋怨上天的不公，看不到生活中的快樂(lè )，心靈之窗一旦緊閉，還怎么可能擁有陽(yáng)光呢?

　　樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光心態(tài)是戰勝困難必不可少的條件，我們要讓自己擁有陽(yáng)光心情，樂(lè )觀(guān)對待身邊的事物，如果能做到這樣，還有什么挫折能擋住我們前進(jìn)的腳步呢?

　　擁有陽(yáng)光般的心情，讓自己也擁有樂(lè )觀(guān)心態(tài)，默默傾聽(tīng)心底陽(yáng)光的歌聲，勇敢前進(jìn)，充滿(mǎn)對未來(lái)的向往。身處花季的我們，讓自己也樂(lè )觀(guān)拼搏，才能擁有多彩的人生。要保持陽(yáng)光心態(tài)，心底一顆陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的花朵粲然開(kāi)放。

陽(yáng)光作文 篇2

　　陽(yáng)光給予了我們溫暖，也給予了我們無(wú)限的幸福和快樂(lè )。我慢慢地閉上眼睛，讓微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉蛋，欣賞著(zhù)正在向我招手的花草樹(shù)木。

　　陽(yáng)光像水似的灑在我的身上，使我回憶起了自己的幸福生活。早上，媽媽貼心地為我做好了早餐，讓我吃得飽飽的。到了學(xué)校，有同學(xué)陪著(zhù)我一起嬉戲玩耍，使我快樂(lè )無(wú)比。還有敬愛(ài)的老師認真地為我講課，耐心地輔導我。陽(yáng)光就像我的知心朋友一樣，整天與我手拉手，肩并著(zhù)肩，圍繞著(zhù)我，給我許多的關(guān)心和幫助。

　　我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，愜意地躺在學(xué)校那柔軟舒適的草坪上，面帶微笑地繼續回憶著(zhù)我的快樂(lè )日子。猛然間，一個(gè)特別的想法鉆進(jìn)了我的腦袋，我充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn)：陽(yáng)光這么好，它是不是能照到所有的地方呢？世界上是不是也會(huì )有陰暗潮濕的角落呢？

　　到了中午放學(xué)的時(shí)候，陽(yáng)光照耀得更猛烈了，仿佛在對我說(shuō)：“快回家去解答你心中的疑惑吧！”我趕快背上書(shū)包回了家。

　　寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電視，電視上播放的`內容卻讓我大吃一驚：跟我一樣大的兒童卻因為家庭貧困而無(wú)法上學(xué)，即便上了學(xué)，也經(jīng)常受到其他同學(xué)的冷嘲熱諷；有的兒童小小年紀就背負起了家庭的重擔出去打工；有的孩子因為沒(méi)有了父母，靠撿垃圾勉強度日；還有身處戰火中的兒童，整天過(guò)著(zhù)流離失所的日子……同學(xué)們，你們是不是也和我一樣震撼而有所思。當我們幸福生活的時(shí)候，有沒(méi)有體會(huì )過(guò)這些孩子的艱辛？又有沒(méi)有設身處地地為他們著(zhù)想過(guò)呢？

　　再一次抬頭仰望明媚的陽(yáng)光，凝視自己美麗的城市，撫弄那些高檔、昂貴的學(xué)習用品，不知那些可憐的兒童們過(guò)得又是什么樣的拮據生活？我生活在一個(gè)和平的國度里，人們安居樂(lè )業(yè)，不必擔心炮火的突然來(lái)襲。而那些戰火中的兒童卻每天提心吊膽，相比我們真是太幸福了。窗外的陽(yáng)光對我晃了晃，似乎也很認同我的觀(guān)點(diǎn)。

　　陽(yáng)光那么明亮，那么動(dòng)人又充滿(mǎn)了愛(ài)呀！同學(xué)們，讓我們都盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的同齡人吧，讓陽(yáng)光沖破黑暗，讓更多溫暖的愛(ài)傾灑在失學(xué)兒童、戰火中的小朋友和許多飽受痛苦的孩子們身上吧！

陽(yáng)光作文 篇3

　　生活中有陽(yáng)光，但是誰(shuí)能知道，在明媚的陽(yáng)光下，有此黑暗的故事。

　　這學(xué)期，班上來(lái)了一個(gè)調皮過(guò)度的同學(xué)——蚊子小弟。經(jīng)過(guò)了幾天，同學(xué)們都大發(fā)雷霆——蚊子咬了同學(xué)們。同學(xué)們好好策劃了一番，決定好好收拾一下蚊子小弟了。于是它們策劃了神秘莫測的“滅蚊計劃”，并推選出了四名同學(xué)作為“滅蚊者”，它們分別是：牛大哥，虎大王、機靈猴和拳王狗。

　　一天，在體育課上，陽(yáng)光普照大地，蚊子小弟率先來(lái)到操場(chǎng)，卻發(fā)現操場(chǎng)上沒(méi)有一名同學(xué)，很是奇怪。當蚊子小弟疑惑不解的時(shí)候，突然感到被推了一下，體弱的蚊子小弟被推的鮮血直嘔，它轉身一看，原來(lái)是機靈猴在作怪，爭強好勝的蚊子飛速追趕機靈猴，機靈猴嘲諷蚊子說(shuō)：“來(lái)呀，不服你來(lái)咬我呀!”

　　蚊子很傷心，正要走的`時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的一聲響，原來(lái)是拳王狗來(lái)了，它二話(huà)不說(shuō)，給了蚊子一拳，蚊子痛得只吸冷氣。蚊子正要反咬時(shí)，突然感到身體劇痛，原來(lái)是虎大王把蚊子身上的肉咬了一小塊!又聽(tīng)到了“哞”的一聲響，牛大哥又把蚊子頂飛了，其它動(dòng)物都跑了出來(lái)，對蚊子一頓臭罵，對“滅蚊者”們一頓嘉獎。鼠老師和猴了老師裝作沒(méi)看見(jiàn)。

　　然而，那天放學(xué)后，蚊子小弟自殺了。

　　陽(yáng)光固然美好，然而在陽(yáng)光下，有人卻沒(méi)有生存空間，陽(yáng)光下，陰影也會(huì )出沒(méi)。

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