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(熱門(mén))陽(yáng)光常在作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的陽(yáng)光常在作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
當清晨的箱一縷光照在大地上,反射在花兒身上的露珠上顯得露外崗亮,溫暖著(zhù)人心。
在我的生活中,也有像這陽(yáng)光似的給人溫暖與光明的人。
那是一個(gè)下著(zhù)大雨的晚上,我坐著(zhù)車(chē)剛從別的地方回來(lái),雨不停地打在車(chē)窗上,惹的人心煩意亂。無(wú)意間突然看見(jiàn),不遠處有一盞燈亮著(zhù),燈秀隱隱約約看見(jiàn)有一個(gè)人,不停的揮動(dòng)著(zhù)手臂。爸普原以為是有人需求幫助,便加快速度開(kāi)過(guò)去,這才發(fā)現,原來(lái)是一名交警,他身著(zhù)深藍色制服,雨落在他的臉上,深陷在那兩個(gè)小酒窩中。就在發(fā)們等待紅燈時(shí),有一位小男孩從旁邊的車(chē)上下來(lái),徑直走到那位交警的面前,什么也沒(méi)說(shuō),只是麻默放了一把雨傘到那位交警的手中,然后好好的鞠了一個(gè)禮后,便走回了車(chē)中。那位交警望著(zhù)漸行漸遠的車(chē),也敬了一禮,雨還在下,的事,心里俺疚極了,小男孩那么小還沒(méi)我大就已經(jīng)懂得幫助別人,真是讓我自愧不如。小小的身影,如同溫曜的陽(yáng)光讓這冰冷的雨幕都溫熱超來(lái)。
荏我身邊像交警,小男孩這樣帶給人幫助的人,還有一個(gè)。她是一個(gè)帶給我知識和快樂(lè )的人,她就是我苗老師。
茬施接我這個(gè)班時(shí),我的成績(jì)還不是太好,經(jīng)常被單獨留下來(lái)補習。在這之后,每一次的單獨補習,我都會(huì )有所提升,可有一次我再次留下時(shí),卻沒(méi)看見(jiàn)遍的身影,一次,兩次,三次......
連續幾次都沒(méi)有看見(jiàn)她來(lái),我漸漸喪失了信心,以為老師覺(jué)得我太是了,不想再教我了。心中漸漸又布上了陰霾,我的成績(jì)一落千丈,又回到了從前。
過(guò)了兩天,我終于又看見(jiàn)了她的身影。
仔細一問(wèn),才明白原來(lái)是她的家人去世了。我聽(tīng)后大為震驚,原來(lái)她是挺著(zhù)失去親人痛苦來(lái)和我們上課,她的身影,那晚又再次出現。不知怎的,看到她,我似乎看到了那淡橘色的溫暖陽(yáng)光。
陽(yáng)光照在世界萬(wàn)物上,讓萬(wàn)物復蘇,希望溫暖常駐,人間愿陽(yáng)光常在。
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