灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文集合【15篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文1
每個(gè)人的記憶都不一樣的，有酸甜苦辣也有回眸一瞬間。也許我們會(huì )因為聽(tīng)到一首歌、聽(tīng)到一首詩(shī)、聽(tīng)到一段聲音而陷入記憶，但那都是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
小學(xué)那會(huì )兒，我們一二年級時(shí)不用讓家長(cháng)輪流掃地，因為我們有一位“神秘人”在幫助我們，每天早晨、中午堅持地幫我們掃地。也許是記憶地淡忘，也許是時(shí)間地流逝，也許是我們還小。我們到四年級時(shí)班主任才告訴我們這位神秘人為我們班做了什么。
為什么會(huì )有這么一個(gè)神秘人幫助我們呢？依然是班主任告訴我們的：“神秘人”的孫子好像是從小就得病了，變得癡呆癡呆得，有時(shí)候說(shuō)話(huà)都說(shuō)不清，但又因為他的爸爸媽媽上班忙，他自己又不能夠獨立來(lái)學(xué)校上學(xué)，所以，只能是他的爺爺每天來(lái)陪他上學(xué)。我們得知后，不由感嘆道：“神秘人”真偉大。自此，從一年級到四年級都會(huì )有“神秘人”處處陪伴。
在記憶中有這么一段關(guān)于他的故事：那是一堂語(yǔ)文課，老師一進(jìn)門(mén)就讓我們看看大家寫(xiě)的優(yōu)秀作文。班長(cháng)還是班長(cháng)，學(xué)習委員還是學(xué)習委員，一上來(lái)就是他倆的作文，老師念完后又拿出一篇作文念道：“這篇作文不僅優(yōu)美還很長(cháng)�！碑斃蠋熣f(shuō)出作文是他寫(xiě)的時(shí)，我們都自愧不如�！邦}目《我的媽媽》，我的媽媽……”班長(cháng)站在講臺上大聲地念出來(lái)，念完后，大家都為此而感動(dòng)，情不自禁地拍起手來(lái)。我一扭頭，發(fā)現“神秘人”的眼角閃著(zhù)一絲眼淚，還很欣慰地笑了。是什么讓他這么開(kāi)心？是孫子的作文，是全班同學(xué)的掌聲，還是老師給的機會(huì )。我在心里默默地想。這篇作文寫(xiě)得非常好，不僅體現了媽媽的勤勞，更體現了媽媽對他的那種無(wú)私地愛(ài)……班主任一邊回味一邊賞析，這時(shí)“神秘人”更加激動(dòng)了。仿佛覺(jué)得自己的孫子有了很大的改變，變得與以往癡呆癡呆的他有所不同了。
“神秘人”到了四年級時(shí)，突然和他的孫子消失不見(jiàn)了，我們發(fā)現時(shí)已經(jīng)有一段時(shí)間了。開(kāi)始時(shí)，班主任只是平平淡淡的'對我們說(shuō)他請假了。終于有一天，我們再次看見(jiàn)了他們爺孫倆的身影，卻不曾想到那竟是我們最后的道別�！吧衩厝恕蹦靡粡埣埥o班主任簽完字后，就再也未看見(jiàn)他們了。當班主任宣布他們退學(xué)時(shí)，我們像被時(shí)間定住一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。
這位“神秘人”就是郭爺爺，從那以后，我發(fā)現郭爺爺不僅是他孫子的爺爺，還是我們心中的一束陽(yáng)光。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文2
泠泠流水，崢崢琴音，悠揚之中滲透心靈，給予養料，在困頓之中歷經(jīng)積淀，方可頓悟在黑暗中滲透星光�！}記
時(shí)隔多年，我仍能憶起那個(gè)夜晚，那個(gè)我夕陽(yáng)如血的黃昏，僅與你的一面之緣，那給予我平和心境的淺淺琴者：流水落花春去也，天上人間。
初遇驚鴻
時(shí)光回溯，猶是江南春殘，那個(gè)比賽失利的夜晚，我落莫至極，游走湖畔。時(shí)已至小滿(mǎn)，湖邊花樹(shù)不堪重負，灑落一池落紅，波色如果，幾場(chǎng)梅雨，幾卷殘風(fēng)，在不經(jīng)意間撥動(dòng)那落魄的心弦。我低頭，喃喃自語(yǔ)，抬眼望去，朦朧之中，一個(gè)女子獨倚湖邊，弦琴半抱，琴音悠揚醉心，飛入耳畔，撩撥看我內心的一抹情思。那琴音似潺潺流水滋潤心田，又似片片落葉般輾轉心間，讓那憂(yōu)傷才下眉頭，卻下心頭！
初遇驚鴻，那崢崢琴音讓我與你相遇，我如癡如醉。
回眸傾心
我悄悄向她走進(jìn)，那女子半抱琵琶，手指輕捻琴弦，只見(jiàn)她一人行走在柔和安詳的時(shí)光，嘴中不停的吟誦著(zhù)李后主的闕詞，女子那清秀的`眉宇在那煙霧朦朧的夜晚獨自綻放，那泠泠流水“滴噠”的響著(zhù)，我沉入琴音放松了我那失落的心理，你向我走來(lái)，手中半抱琵琶向我說(shuō)到：“人生雖苦，若不拼不搏，那你就白走了一遭！”你返過(guò)身向那湖畔走去，回眸對我盼眼一笑又吟誦那李后主的闕詞�；仨鴥A心，讓我明白這世間的道理，讓我那苦寒心灑上了一層陽(yáng)光。
溫暖以心
內心的不安，竟被這意裊琴音中驅散！
一曲終了，我向女子訴說(shuō)著(zhù)自己的經(jīng)歷，只見(jiàn)她微微一笑，再次吟詠著(zhù)李后主的詞：流水落花春去也，天上人間……琴音再次飛入耳畔，我忽然頓悟，原來(lái)世上的種種小事，無(wú)關(guān)其他，只在乎心境。且將心境放緩，坎坷中也有笑顏，正如展眼憑欄，固是漢家陵闕；合畔初心，猶是斜暉脈脈，霞光滿(mǎn)天悠揚琴音中，內心的困惑已消散。湖邊女子如花的笑靨，讓我在迷茫中尋到自我，最終守得安然以心的美好，撥開(kāi)云霧，重遇溫暖，那女子如同母親一般像我投來(lái)了溫暖的懷抱，講述了她那凄慘的經(jīng)歷，我捫心自問(wèn)，我的傷算得了什么。
溫暖以心，打碎了我那沉重的心理，重新向陽(yáng)光之路前進(jìn)。
人生之路上有許多溫暖，而這許多溫暖就如那陽(yáng)光一般，灑入你心間，伴你隨行在這不缺少美的世界中。
這記憶有時(shí)哀傷，有時(shí)歡樂(lè )，有時(shí)在那傷口上撒一把鹽，有時(shí)又在那悲苦上嘗到甜頭，感受到陽(yáng)光的溫暖。而那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶雖然不多，但對我來(lái)說(shuō)那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶也是由那些傷痛轉化而來(lái)的。幾時(shí)歡樂(lè )，幾時(shí)憂(yōu)傷，那些灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶你感受到了嗎？
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文3
一陣微風(fēng)吹起，水面漾開(kāi)層層漣漪，記憶隨著(zhù)水波的散開(kāi)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光�；乜撮_(kāi)始的路溫暖而明亮。（梅老師點(diǎn)評：開(kāi)篇寫(xiě)景，詩(shī)情畫(huà)意，起到了開(kāi)篇點(diǎn)題的作用，同時(shí)渲染氣氛，營(yíng)造意境。）
成績(jì)單已經(jīng)發(fā)到了每個(gè)人手中，順著(zhù)名次往下尋找，終于在“二十三名”這個(gè)位置找到了自己的名字�？嘈σ宦�，閉上眼回想這四個(gè)月的得失卻發(fā)現無(wú)處可尋，只有散漫。之后的幾天里，我不再積極，不再與朋友們打鬧，也沒(méi)能振作起來(lái)，直到某天放學(xué)后小H問(wèn)我：“你這次考得很好？”見(jiàn)我沉默，她笑著(zhù)說(shuō)：“知道考得不好就振作起來(lái)，從今天好好上課，認真復習。我在前十名等你！”她轉過(guò)身正準備走，突然又轉過(guò)身來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：“知道為什么晚上沒(méi)有太陽(yáng)嗎？因為她在你的心里！”她的一句話(huà)仿佛一縷陽(yáng)光注入世界，忽然明艷起來(lái)，帶著(zhù)H的祝福走向明天。
“下課后來(lái)一下辦公室！”老師盯著(zhù)我手中的畫(huà)說(shuō)。下課鈴聲響起后我忐忑不安的走向辦公室�！皥蟾�！”我跨進(jìn)門(mén)里，老師正坐在座位上批改作業(yè)，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了立刻放下手中的筆，挺招呼我過(guò)去。我慢慢移動(dòng)到桌子前，老師開(kāi)口問(wèn)我：“為什么上課要畫(huà)畫(huà)呢？是不是困了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“昨晚睡得有點(diǎn)晚�！薄笆且驗樽鳂I(yè)不會(huì )做嗎？”我又點(diǎn)點(diǎn)我的頭。老師拍了拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)事，以后不會(huì )做的題來(lái)問(wèn)我�！蔽摇班拧绷艘宦曋笞叱鲛k公室，走廊上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，踏進(jìn)陽(yáng)光中明亮而溫暖。
父母每天都很忙，忙著(zhù)接電話(huà)、打電話(huà)，忙著(zhù)開(kāi)會(huì )、做報表，忙著(zhù)出差，開(kāi)發(fā)票。但有時(shí)候他們卻很清閑，閑到養幾株花草，泡幾杯茶，閑到逛幾家商場(chǎng)，買(mǎi)幾件衣服，閑到陪你看書(shū)，陪你寫(xiě)作業(yè)�；蛟S我們看到只有這些，但我們沒(méi)有看到的是當他們開(kāi)會(huì )、出差、做報表時(shí)還不忘看著(zhù)時(shí)間，想想你回家了沒(méi)，吃飯了沒(méi)？或許我們沒(méi)看到他們的花草是你最喜歡的蘭花，你或許也不知道他們?yōu)榱速I(mǎi)你最喜歡的`外套跑了幾條街。但你或許知道有他們在的地方就有陽(yáng)光，令人感到明亮而溫暖的深邃的陽(yáng)光。
其實(shí)當你走累的時(shí)候，你可以坐下來(lái)休息一會(huì )，回頭看看你走過(guò)的路——鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)拂面，更重要的是有一路上從未斷絕過(guò)的、驅散了黑夜與寒冷的灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的記憶。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文4
記憶有深有淺，灑滿(mǎn)陽(yáng)光或些許黑暗。
——題記
無(wú)數星星漫步天空，正在聆聽(tīng)大自然與書(shū)的聲音。幾乎找遍了整個(gè)書(shū)柜，沒(méi)有找到我要的那本《朝花夕拾》，卻無(wú)意間掉出一本名為《灑滿(mǎn)陽(yáng)光》的書(shū)，打開(kāi)這塵封的記憶，里面裝滿(mǎn)了回憶。大的小的，各式名樣的照片都在里面悠閑自在的玩著(zhù)、鬧著(zhù)，好似在陽(yáng)光下。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的母愛(ài)
記憶相冊的第一頁(yè)，擺滿(mǎn)了灑滿(mǎn)陽(yáng)光的母愛(ài)。還記得那是一個(gè)寂靜的夜晚。一切好似都靜好，可我的腦袋里卻鉆進(jìn)了一個(gè)小怪獸。應該是最可怕的一次經(jīng)歷，卻又灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那個(gè)小怪獸悠哉悠哉的竄進(jìn)了我的大腦，先是蹦來(lái)蹦去，好似在玩蹦蹦床。接著(zhù)，它又叫來(lái)了幾個(gè)小伙伴，合伙上演了一出大戲，就這樣，它們好像演出了一部恐怖片，我是唯一的觀(guān)眾兼電影的主角。它們一直演，一直演，直到……“醒醒，紅紅，你快醒醒……”仿佛是我熟悉的一個(gè)聲者。我突然驚起，眼神無(wú)比的恐懼，大汗如傾盆大雨。原來(lái)是媽媽叫醒我，一個(gè)擔心著(zhù)急的眼神映入我眼簾，但是她笑了，一個(gè)放下重負的微笑。一個(gè)擔心、一個(gè)微笑，仿佛有一束陽(yáng)光在照在我身上，無(wú)比溫暖，又充滿(mǎn)愛(ài)，好似灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小事
記憶相冊第二頁(yè)，鋪滿(mǎn)了灑滿(mǎn)陽(yáng)光的陌生人的愛(ài)。一個(gè)清晨，天早已明亮，鬧鐘卻早已逃跑。所以……我要遲到了！一把掀開(kāi)禁錮我的被子，來(lái)不及認真洗漱，亂亂糟糟的.就沖了出去趕公交。誰(shuí)知，一路慌亂的跑到了公交站，車(chē)也剛剛到，一切好像都十分美好，時(shí)間也巧的奇怪，但是，公支卡忘帶了，身上還沒(méi)有錢(qián)�！巴炅�，完了，車(chē)不等人……”心情猶如從天堂來(lái)到了地獄，還被人用腳在地面上摩擦了幾下，我瞬間想掀起井蓋，跳下去，正當我絕望時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音當出現在我的耳邊，“我借你吧！遇事不要慌，先冷靜一下再想辦法�！蹦菚r(shí)，好似有萬(wàn)丈光芒在那位陌生人上。上了公交車(chē)，我和那位陌生人揮手，并說(shuō)“錢(qián)我會(huì )還你的�！彪m然我不知道她是誰(shuí)，但做好事的人在社會(huì )中處處可見(jiàn)，坐在公交座椅上，椅子很涼，但還是感到十分溫暖，因為在我的心中，那個(gè)陌生人灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。
后來(lái)，在鄰居爺爺奶奶的口中，了解到了那個(gè)陌生人，說(shuō)是新搬來(lái)的一位住戶(hù)，是一位律師，讓我心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光的律師，讓我在社會(huì )中感到溫暖的律師。
記憶的深處灑滿(mǎn)陽(yáng)光，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶在深處。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，很溫暖！
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文5
那片樹(shù)林，灑滿(mǎn)我陽(yáng)光的記憶。
九月，一場(chǎng)秋雨沖洗了塵土掩蓋的世界。雨后晴天，陽(yáng)光照射，那片樹(shù)林顯得格外明凈。我忍不住走進(jìn)了它。腳底踩著(zhù)軟軟的泥土，發(fā)出“噗――噗”的聲音，是那樣親切。我仔細撫摸著(zhù)每一棵樹(shù)的表皮，我似乎感受到了它們的呼吸與生命，那樹(shù)汁流進(jìn)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)血管。抬頭望著(zhù)它們龐大的身軀，我的記憶飄回到那年……。
那年，剛過(guò)完年，萬(wàn)物都在融化，我們似乎已聽(tīng)到了春的腳步。這里的每棵樹(shù)都抽出了小小的嫩葉。一草一木似乎都脫去了寒氣。變得暖暖的。午飯過(guò)后，小朋友們都穿上微厚的春裝，一起來(lái)到這片樹(shù)林開(kāi)始玩耍。枝頭的鳥(niǎo)兒接連不斷地叫著(zhù)，似乎正奏著(zhù)一首優(yōu)美的歌曲，我們隨著(zhù)這美好的環(huán)境都開(kāi)起了聚會(huì )。我們的聚會(huì )很豐富。有栽樹(shù)，唱歌，捉迷藏。我清晰地記得每個(gè)人的臉龐，雖然都不同，但每個(gè)人都在微笑。
暑假的來(lái)臨，使我們異常開(kāi)心。這意味著(zhù)我們又可以在這片樹(shù)林中度過(guò)為期兩個(gè)月的旅行了。夏天的早晨，樹(shù)林里很是涼快，各從家里搬來(lái)椅子在綠蔭蔭的.大樹(shù)下呼吸著(zhù)新鮮空氣，互相講著(zhù)故事。每一片樹(shù)葉在晨光中顯得格外明亮，那紋路脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，就仿佛一座座架起的橋梁。正午和下午，我們仍舊在這片樹(shù)林度過(guò)。還記得那次的野炊，我們一個(gè)個(gè)都分配好任務(wù)，但是最后，菜沒(méi)燒好，我們卻成了煤人。
夏天的傍晚是令我最不能忘懷的。四周蟬聲起伏，令我們煩躁不安，于是我們開(kāi)啟了捕蟬大行動(dòng)。先是尋找蟬，根據聲音找到聲源，再環(huán)視樹(shù)干周?chē)�，我們總�?huì )找到蟬。但是，想要捉住他們，還是件難事。我每次總會(huì )用眼睛死死地盯著(zhù)蟬，再用手慢慢接觸蟬的肚子，使勁掐住，緊緊地握著(zhù)，并捉住了它們。捉住后，我們便用一個(gè)玻璃瓶將它們養著(zhù)，每天聽(tīng)它們唱歌，再比比誰(shuí)家的蟬壽命長(cháng)。但蟬最后總是葬身于我們手中，那時(shí)的我們怎會(huì )懂得一個(gè)鮮活生命死在一瞬間的沉痛。
如今，在秋天，我又漫步于這片樹(shù)林，每一棵樹(shù)仍然龐大，卻蒼老了些許，曾經(jīng)的“九個(gè)好友”組織也解散了。望著(zhù)這片樹(shù)林中一草一木，我都會(huì )想起曾經(jīng)的快樂(lè )，也會(huì )想起九個(gè)快樂(lè )的孩子，陽(yáng)光的少年。雖然離別，但我相信，多年后我們一定會(huì )在我片樹(shù)林遇見(jiàn)。
在秋日夕陽(yáng)的余暉下，那片灑滿(mǎn)陽(yáng)光記憶的樹(shù)林顯得格外美麗……
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文6
我們每個(gè)人都有這樣的一些記憶，它總是使我們想起一些有趣的、無(wú)趣的事。我的記憶有些是模糊的，多數的事情因時(shí)間的推移而忘卻，但唯獨有這樣的一件事情，讓我不能忘卻。
大概是十年前的事了，那時(shí)的我正在上幼兒園，當時(shí)大家都說(shuō)幼兒園的老師溫柔、大方、和藹，但我眼中的老師與別的完全相反。有一年過(guò)平安節時(shí)，全班都給老師送了平安果，為了過(guò)節老師當場(chǎng)就切給我們分了吃，結果是老師吃了一個(gè)，我們吃薄薄的一片……幼兒園每天都是吃一吃、玩一玩、睡一睡，一天基本上就過(guò)去了。但在我們班上有一個(gè)好處，就是每天都要出去郊游一下，這也許就是上帝在關(guān)門(mén)的同時(shí)，還為你打開(kāi)了一扇窗吧。
出去郊游，莫過(guò)于要帶上水、小零食等一切可以補充能量的東西，但老師說(shuō)這只是去放松一下，每人只能帶一包零食�；氐郊液鬂M(mǎn)懷歡喜對媽媽說(shuō)明后，卻遭到老媽的拒絕，還說(shuō)是我想偷吃零食的理由。就這樣我無(wú)精打采兩手空空的去了學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們手中的零食，我真的很羨慕。由于我們要這里跑，哪里跑，像一群小狗，拉也拉不住，老師便讓我們把零食放進(jìn)她的大袋子中，當看到我沒(méi)有帶時(shí)，就瞅了我一眼，那眼神兇神惡煞，從那以后我開(kāi)始懼怕了。也是從那以后，老師從未對我笑過(guò)。
到了郊游的地方，大家那是開(kāi)心得不得了，他們在竹林里穿梭，草叢中捉迷藏，只有我坐在那冷冷的石板上看著(zhù)他們，陪伴我的.只有頭上的藍天白云和吹過(guò)的微風(fēng)了。不知道過(guò)了多久，老師讓我們過(guò)去拿零食，大家聽(tīng)后像箭一樣飛到老師身邊，拿起零食就開(kāi)始吃。只有我呆呆的坐在那，看著(zhù)天空發(fā)呆�！班�，你吃嗎？”她悄無(wú)聲息的走到我身邊，輕聲問(wèn)我道：“看你在這兒一動(dòng)不動(dòng)的，等會(huì )兒一起玩嗎？”“可……可以呀！”當時(shí)我有些驚訝，沒(méi)想到竟然還有人與我講話(huà)、玩耍，與我分享。她的兩句話(huà)，使我心中有了一絲光明，使我與班上的人接觸。她仿佛是一道光，照亮我心中的黑暗。
上初中了，幼兒園中其他同學(xué)的名字我都忘記了，但唯獨她的名字始終讓我記憶猶新，無(wú)法忘卻。畢竟是她第一次讓我在幼兒園感受到了溫暖。
雖然我的記憶依舊時(shí)而清晰、時(shí)而模糊，但我始終忘卻不了這個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文7
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你……”走在街上，突然聽(tīng)見(jiàn)這樣一段旋律。是啊，時(shí)間都去哪兒了？眨眼間，我們已各奔東西，而那段灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，卻仍留在我心頭，那些陽(yáng)光下的少年，仍在記憶深處徘徊。
陽(yáng)光下，我們齊聚一堂
記得那天，我們都還是一個(gè)個(gè)小毛孩，被各自的父母領(lǐng)進(jìn)了這間充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室。于是，我們彼此認識了。陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃照在我們身上，那時(shí)的我們，天真爛漫，稚氣未消。在陽(yáng)光下，我們齊聚一堂，成了同學(xué)。
陽(yáng)光下，我們放聲高歌
漸漸熟悉彼此之后，我們也漸漸放開(kāi)自己，構成了一個(gè)團結向上的班集體。學(xué)校舉行了歌詠比賽，我們全都積極參加了。這次比賽是我們一整個(gè)班級的榮譽(yù)，參賽的每個(gè)同學(xué)都代表著(zhù)我們一個(gè)班。你們都知道這個(gè)道理，每個(gè)人都抽時(shí)間拼命練習，為班級的榮譽(yù)貢獻自己的力量，就連平時(shí)老愛(ài)偷懶的同學(xué)，此時(shí)也在勤加練習。那天早上，我們早早到校，化好妝，每個(gè)人都意氣風(fēng)發(fā)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在陽(yáng)光下，我們放聲高歌，臉上洋溢著(zhù)最自信的笑容，我們獲得了一等獎。這次比賽后，我們更具凝聚力了。
陽(yáng)光下，我們揮灑汗水
猶記我們六年級的最后一次冬運會(huì )，每個(gè)人都拼盡全力，都或多或少地揮灑過(guò)汗水與淚水。因為這是我們的最后一次團體活動(dòng)了，我們每個(gè)人都非常重視，每個(gè)人都在賽前拼命練習。沒(méi)有參賽的'同學(xué)也積極為運動(dòng)員們做后勤工作，我們整個(gè)班集體表現出了前所未有的團結。賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們奮力拼搏，賽場(chǎng)外，同學(xué)們拼命吶喊助威。雖然在接力賽中沒(méi)有取得較好的成績(jì)，但我們在拔河中卻體現出了空前的團結與驚人的毅力。拔河選手們勇往直前，連勝六場(chǎng)后進(jìn)入總決賽。此時(shí)，我們已筋疲力盡，幾乎耗光所有力氣，但仍堅持進(jìn)行最后一場(chǎng)比拼，盡管我們的手已被這麻繩磨得通紅甚至出血，但我們仍咬緊牙關(guān)把痛咽到肚子里，為了集體的榮譽(yù)而奮斗。在陽(yáng)光下，我們揮灑汗水。最終，我們獲得了第一名，同學(xué)們激動(dòng)的哭了出來(lái)，陽(yáng)光照在我們晶瑩的汗水與淚水上，折射出七彩的光芒。
陽(yáng)光下，我們各奔東西
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們畢業(yè)了。那天，仍然是在陽(yáng)光下，我們各奔東西，帶著(zhù)深深的留戀與不舍，走向分離。愿你們前途無(wú)量，繁花似錦，我們頂峰相見(jiàn)！
真正的離別，沒(méi)有長(cháng)亭古道，也沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在一個(gè)和以往一樣的灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后。像每一滴葡萄酒都回不到最初的葡萄，我們也回不到年少。即使分離，這段無(wú)比珍貴的，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的金色記憶仍會(huì )留在我心底。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文8
一縷陽(yáng)光照在窗子上，透過(guò)玻璃，直射在我的面前。我伸出手，撫摸它帶來(lái)的溫暖，它透過(guò)了我的指縫，照進(jìn)了我的心房，打開(kāi)了那個(gè)塵封了多年裝滿(mǎn)記憶的密碼箱。
那縷陽(yáng)光打開(kāi)了記憶的密碼箱，讓我的記憶灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。
寒冷的記憶灑滿(mǎn)了陽(yáng)光
“69！”一張六十九分的試卷打破了美好天氣帶來(lái)的安寧——狂風(fēng)開(kāi)始放肆地闖蕩，大雨無(wú)休止地侵占我心中每一塊溫暖的地盤(pán)，黑暗一股腦地壓了下來(lái)，我想這就是由晴轉陰吧。
我背著(zhù)那“沉重”的試卷走在回家的路上，一直擔心著(zhù)回到家后父親的責罵，路上的一切美景像是被我關(guān)掉了美顏，一切都那么討人厭。家中，一個(gè)大大的“69”立在父親面前，我緊張地閉了眼。忽然，我的肩膀被一個(gè)大而結實(shí)的東西壓著(zhù)，那是父親的手掌，我嚇了一跳，睜開(kāi)眼，眼前是父親和藹的笑，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，一次成績(jì)不能代表什么，它也不能證明你沒(méi)有努力，爸爸不怪你，因為爸爸相信你，你會(huì )為了爸爸的微笑而努力，加油！”我感覺(jué)有一縷光撐破了黑暗，讓我的眼角感到滾燙，讓我的內心感到溫暖；我感覺(jué)有一縷光照進(jìn)了我冰冷的心房，趕走了寒冷。我想那縷光就是爸爸。
那是一段開(kāi)始雖然寒冷的.記憶，但后半段卻是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
黑暗的記憶灑滿(mǎn)了陽(yáng)光
小時(shí)候的我怕黑，不敢走夜路，也不敢在黑洞洞的房間中睡覺(jué)，所以，睡覺(jué)時(shí)必須得開(kāi)著(zhù)燈。那天晚上，我在燈光朦朦中將要閉上眼。這時(shí)，房門(mén)被打開(kāi)了，我將眼睛瞇成了一條縫，那人是爸爸，他走過(guò)來(lái)輕輕拍了拍我的肩膀，幫我蓋好了被子，輕聲說(shuō)了句“晚安”。隨后關(guān)了燈，出了房間門(mén)。
我終于明白了，我房間里那盞每晚都到十一二點(diǎn)才熄滅的燈是父愛(ài)。父親，他為害怕黑暗的我照亮了黑暗，在每一處有黑暗的地方都灑進(jìn)陽(yáng)光。
那是一段黑暗的記憶，但那記憶里灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的明亮。
……
我將密碼盒蓋上，連著(zhù)陽(yáng)光一同收了進(jìn)去，我也將自己變成一朵小紅花收了進(jìn)去，我在那縷陽(yáng)光的照耀和守護下成長(cháng)，我被一段又一段的記憶包圍著(zhù)，而那那些記憶，都是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文9
有人說(shuō)：“陽(yáng)光代表美好，它照亮了萬(wàn)物�！币灿腥苏f(shuō)：“陽(yáng)光代表明亮，它給人們帶來(lái)了生機�！蔽覅s說(shuō)：“陽(yáng)光代表希望，它給予人們生存的希望�！�
考場(chǎng)失利，陽(yáng)光給予勇氣
那次考試，我失利了。原因很簡(jiǎn)單，沒(méi)有做好復習，但我并不知道，只是將怒火放在心頭。
考試前母親提醒我做好復習，而我對母親的話(huà)置之不理。成績(jì)出來(lái)了，母親沒(méi)有怪我，只是關(guān)切地說(shuō)：“雖然不能見(jiàn)到光明，但烏云擋不住太陽(yáng)，下次用心，一定能行�！倍@些話(huà)，似乎我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。
不知道過(guò)了多久，直到有一天，陽(yáng)光輕輕地照在我的臉上，我緩緩睜開(kāi)淚眼朦朧的雙眼，向窗外看去，一束陽(yáng)光正斜斜地照在一顆剛剛吐芽的小樹(shù)上，那顆樹(shù)雖然已被冬天的寒冷折騰的傷痕累累，但仍然傲然挺立，迎著(zhù)陽(yáng)光向世界展示最完美的一面�；秀遍g，我好想明白了一切，走出黑暗，向那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大地走去！
陽(yáng)光灑滿(mǎn)此刻記憶，正如一幅畫(huà)般美麗。希望雖小，但如果不試，如放棄何？媽媽的話(huà)，正如這溫暖的陽(yáng)光，給予我直面困難的勇氣。
綠樹(shù)陰下，陽(yáng)光重續友誼
那次，我與朋友吵架了。起初，我并不知道發(fā)生了什么事，直到有一天，朋友從我文具盒里拿出一支跟他丟失的一模一樣的筆時(shí)，我才知到，我被他誤會(huì )了。
面對朋友一次次的.質(zhì)問(wèn)，我沉默、失望、沮喪，我想哭卻又哭不出來(lái)，只好轉身離開(kāi)，留下朋友的一臉憤怒。
我來(lái)到一顆綠樹(shù)陰下，陽(yáng)光正從樹(shù)葉的空隙中照下，形成一個(gè)耀眼、可人的小光斑，我回憶起與朋友在樹(shù)蔭下一起打鬧、一起玩耍，一起歡歌的情景。
猛然間，一只手有力地拍在我的肩上，一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)道：“對不起，我錯了，我不應該沒(méi)查清楚就誤會(huì )你，我的筆找到了�！蔽姨痤^，站起身，緊緊地與他抱在了一起。綠樹(shù)陰下，燦爛的陽(yáng)光照在了兩個(gè)少年的身上，溫暖著(zhù)兩顆滾燙的心。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)此刻記憶，正如一篇童話(huà)般美好，陽(yáng)光給予我們靜心思考的空間。
在我灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶里，它充滿(mǎn)了母愛(ài)、親情、友情……它給予我啟示：要珍惜人生中遇到的每個(gè)人，尤其是我們的親人、朋友……
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文10
媽媽告訴我，每個(gè)人的記憶都是獨一無(wú)二的。有的人的記憶是粉色的，有的人的記憶是黑色的，有的人的記憶是白色的。那么我的記憶又是什么顏色？我想起來(lái)了，是陽(yáng)光的顏色。
上政治課時(shí)，我們學(xué)到“友誼”這一內容，老師例舉了友誼的例子，我腦海中閃現了無(wú)數我和好朋友在一起的場(chǎng)景。突然，在其中一幕按下了暫停鍵，我被吸入進(jìn)去了。
我回到初一的時(shí)候。爸爸手上拿著(zhù)成績(jì)單，我一動(dòng)不動(dòng)地在沙發(fā)上，似乎整個(gè)世界都被靜音了一般，空氣凝固了起來(lái)。坐著(zhù)坐著(zhù)，我便按捺不住，發(fā)起了呆�！翱取�，我被爸爸的咳嗽聲下了一跳，聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“多的我也不想說(shuō)了，你自己看著(zhù)辦吧�！蔽倚幕帕似饋�(lái)。
第二天上學(xué)，我感覺(jué)課上的內容我一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)去，我的世界灰沉沉的。這時(shí)，有只手從背后拍住了我，我一轉頭，看見(jiàn)了一張熟悉的笑臉。我心放松了些。我強顏歡笑著(zhù)問(wèn)：“怎么了？”小晉坐了下來(lái)說(shuō)：“你怎么了？我看出來(lái)了，你這次沒(méi)考好，心情好一些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“別灰心，我幫你�！蔽姨ь^，瞬間，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的心，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
只要在學(xué)習方面有問(wèn)題，小晉都是第一個(gè)幫我，我們一起努力，一起奮斗。我越發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，我都來(lái)不及觀(guān)察每天的天氣，每天路上有多少人，就要到期末考試了。小晉在去考試前，特地給我加油�？纪暝嚭�，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。在回家的路上，我感覺(jué)陽(yáng)光灑在了小路上。
腦海中的場(chǎng)景如幻燈片般繼續閃現。又停在了體育課上。
我因體型偏胖，在長(cháng)跑中總是不占優(yōu)勢。每次長(cháng)跑，我都感覺(jué)到不安和恐懼。但不巧的是今天又要考長(cháng)跑了。男生先跑，我手握緊拳，希望他們慢跑�？伤麄兌枷癜l(fā)了瘋般，一圈圈地跑。在跑前，小晉走過(guò)來(lái)，告訴我一些要領(lǐng)，我試著(zhù)記住。開(kāi)跑了，小晉如箭一般沖了出去，很快就套圈了，而我恰巧是最后一個(gè)。原想小晉會(huì )繞過(guò)我，繼續跑，沒(méi)想到她卻停了下來(lái)，說(shuō)：“別灰心，加油，我陪你�！痹瓉�(lái)涼氣習人的.天氣，跑道上瞬間滿(mǎn)了陽(yáng)光。我振作起來(lái)，超過(guò)一個(gè)，兩個(gè)……要到了�！�3分50秒”，我開(kāi)心地說(shuō)不出話(huà)。我感謝小晉，小晉卻毫不在乎說(shuō)：“朋友就要一起好�！标�(yáng)光灑滿(mǎn)我的心，我的心暖洋洋的。
小晉的出現讓我有一個(gè)不平凡的記憶，這個(gè)記憶灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。因為這個(gè)記憶是用友誼、友情書(shū)寫(xiě)的。我終于理解了友誼，這段友誼在我記憶中是陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了我的記憶。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文11
早晨，一縷刺眼的陽(yáng)光灑入了我的房間，照在了我的臉頰上，照在了我與奶奶的合照上，照在了我心中那最閃耀的記憶里。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，是溫暖的。
記得小時(shí)候一放假，奶奶就會(huì )帶我去姑姑家度假。我最喜在姑姑家后面的大水潭邊玩耍，因比我總是拿著(zhù)一個(gè)水瓢，在水上打撈水草。奶奶與姑姑都去干活了，雖然她們一個(gè)勁地叮囑我不可以亂跑，但我并沒(méi)有聽(tīng)，偷偷地跑到了大水潭旁，開(kāi)始打撈水面上的漂浮物。
撈了一會(huì )兒，我看到前方有一個(gè)小烏龜竟在水面上享受“日光浴”，我欣喜若狂，趕忙用水瓢去撈它�？墒菬o(wú)論我手再怎么伸，也無(wú)法碰到小烏龜，我靈機一動(dòng)，想到了個(gè)好辦法，用旁邊的木板浮著(zhù)過(guò)去。我用手小心翼翼地將木板浮在水面，用手抓住木板的前端，雙腿跪在上面，重心向前，木板就動(dòng)了，可正當快夠著(zhù)它時(shí)，木板突然不平穩了，我左晃右晃保持平衡，像一個(gè)無(wú)助的“旱鴨子”似的。咣當！我掉到了水里，心里頓時(shí)像被針扎了，慌了神。我雙手無(wú)助地向上擺動(dòng)，可并沒(méi)有任何作用。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影站在了我面前，一把把我摟了上來(lái)，用衣服給我擦了擦臉，手不停的拍打著(zhù)我的背，她的身上也濕透了，但她似乎沒(méi)感覺(jué)到，仍然不停地問(wèn)我有沒(méi)有事。我迷糊地看著(zhù)奶奶，不知是恐慌還是慶幸，只知道心中很溫暖。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，是苦澀的。
八歲那年，不知為何，身體老生病。在陽(yáng)光明媚的早晨，我像是被鬼壓床了，怎么也起不來(lái)。當我醒來(lái)時(shí)，只看見(jiàn)奶奶在憂(yōu)愁地盯著(zhù)我，看見(jiàn)我睜眼，奶奶立馬又變得喜悅起來(lái)，問(wèn)我：“孫子啊，你剛才發(fā)燒燒到三十九度，可把我嚇壞了�！蔽覜](méi)有回話(huà)，只是用冰冷的小手摸摸熾紅的額頭，感到無(wú)力。奶奶端起一旁的.藥，用嘴吹了吹，說(shuō)：“孫子，這藥雖苦，但良藥苦口，喝了它就好了�！蔽覈L了一口，簡(jiǎn)直比苦瓜還苦，但看到奶奶疲倦的臉上還帶著(zhù)和藹的笑容，便忍著(zhù)苦喝了下去。那種“甜甜”的苦，至今還在我口中回味著(zhù)。
這一縷陽(yáng)光，照在了我與奶奶珍貴的憶記里。這一縷陽(yáng)光，是那么的溫暖舒心，是那么的美好，它不如“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”那么壯觀(guān)，但它比任何事物都美好，堅不可摧。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文12
可記否當年生如夏花，陽(yáng)光遍灑？
可記否當年冷暖相依，陽(yáng)光入心？
可記否當年樹(shù)下淺吟，陽(yáng)光傾城？
有這么一個(gè)人，他也許看起來(lái)不溫暖，但實(shí)際可以讓你感受到太陽(yáng)的光亮。你也許沒(méi)有在意過(guò)他，但他總是在一個(gè)角落里默默守護著(zhù)你。他，就是我的哥哥。
每提起“哥哥”二字，一件件往事就在我的心頭上蕩漾。我的哥哥用著(zhù)他別樣的方式愛(ài)著(zhù)我。
你知不知道，你真的很討厭呢！每次回到家你都要損我千百遍：“哈，羽，你咋又變黑了呢！”有時(shí)候你還欺負我，我不哭鬧你就撅著(zhù)嘴不開(kāi)心，我一張開(kāi)嘴號啕大哭，你就會(huì )咧開(kāi)嘴露出那純真的笑容。哥哥，你還記不記得我問(wèn)你我讓你最開(kāi)心的事情是什么，你竟然回答我說(shuō)你把我從椅子上推下去時(shí)你最開(kāi)心，我當時(shí)心里就嘆了一口氣，你莫不是上天給我派來(lái)的假哥哥。
你還記不記得你要去上大學(xué)時(shí)和我說(shuō)的話(huà)，你說(shuō)：“哥哥要去上大學(xué)了，你不要想我喔！”我拍拍胸脯，笑著(zhù)對你說(shuō)：“我一定不會(huì )想你的，你放心�！蹦阕吆�，我的“金豆豆”忍不住地掉下來(lái)，想想以后要好久才能見(jiàn)到你，心里莫名有一股憂(yōu)愁。小時(shí)候，你經(jīng)常喜歡捉弄我，把我逗得哇哇大哭，有時(shí)甚至跑出家門(mén)永遠都不想見(jiàn)到你這個(gè)壞哥哥，賭氣藏到你找不到我的地方，直到滿(mǎn)頭大汗的你找到我這個(gè)已經(jīng)熟睡的妹妹，伴隨著(zhù)黃昏落日的余暉背著(zhù)我走向那溫暖的家。我和你這個(gè)不讓人省心的.哥哥吵過(guò)，鬧過(guò)，瘋過(guò)，笑過(guò)，無(wú)論我們多久沒(méi)見(jiàn)，我們兄妹兩之間永遠都不會(huì )產(chǎn)生隔膜。
我還記得，在我七歲那年被狗追的滿(mǎn)大街亂跑，還是未能幸免被狗咬傷，我哭哭啼啼地把事情告訴你后，你神情嚴肅地在我的耳邊說(shuō)：“你的病可能沒(méi)得救啦！你知道么，狂犬病第二天就會(huì )發(fā)作，死亡率是百分之百呢！最后的一丁點(diǎn)希望就是把你的血全部抽出來(lái)，清醒完后再輸回去……”然后你做出一副惋惜的樣子，把我嚇壞了，你則在一旁笑得直不起腰來(lái)。我了解事情的真相后，發(fā)誓以后再也不和你說(shuō)半句話(huà)，你為了向我道歉，笑著(zhù)拍拍我說(shuō)：“一會(huì )兒拿好東西給你，你就別生我氣了�！笨墒�，哥哥，你真的很不守信用呢！直到現在那“好東西”我還不知道是什么，難道就是媽媽給你喝你卻不愿意喝就“送”我的牛奶？
哥哥，長(cháng)大后終于明白你是換著(zhù)方式像一位騎士一樣保護著(zhù)我。仍記當年生如夏花，陽(yáng)光遍灑！仍記當年冷暖相依，陽(yáng)光入心！仍記當年樹(shù)下淺吟，陽(yáng)光傾城！
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文13
微風(fēng)拂面，我正享受著(zhù)午后溫暖的陽(yáng)光。一團小小的柳絮落到了我翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，不一會(huì )兒又乘著(zhù)風(fēng)飛走了，我的思緒也隨著(zhù)它飛出窗外，飛到了那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的柳樹(shù)街上去了。
有關(guān)于柳樹(shù)街的記憶，總是灑滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，我的童年在柳樹(shù)街上度過(guò)，它承載著(zhù)我太多回憶。
春天的時(shí)候，柳樹(shù)街上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。小小的柳絮，是冬天沒(méi)下完的雪。生活在南方的我，很少見(jiàn)到過(guò)雪，因此，小時(shí)候的我總是在盼望下雪。在雪沒(méi)有光顧的年份，這場(chǎng)“春日的雪”總是給我帶來(lái)無(wú)限的溫暖，它是上帝送給我的禮物。柳絮雖不及雪那般白，卻比雪更溫柔，更輕盈，它還有著(zhù)生命特有的那種印記，它就是春天。雖然我對柳絮過(guò)敏，但每當微風(fēng)吹起，柳絮隨風(fēng)飛起之時(shí)，看著(zhù)那些潔白柳絮去開(kāi)啟一段屬于生命的'旅程，心中總是灑滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
還記得才學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，總是在柳樹(shù)街上溜達。那是一個(gè)夏天，一切仿佛都在融化，但在道路旁的柳樹(shù)下，又是另一番景色。春天抽出的嫩綠枝條，如今變得堅韌但又不缺少溫和。才學(xué)會(huì )的時(shí)候，騎得十分踉蹌，但有那些枝條為我保駕護航，我并不害怕。不久后就騎得很順暢了，甚至可以讓雙手稍微離開(kāi)單車(chē)把手一會(huì )兒。抬起手與柳條擊掌，它們似乎在給我加油打氣，鼓勵我接著(zhù)向前走。此時(shí)的柳樹(shù)街并不缺少溫暖的陽(yáng)光。
每當風(fēng)一改之前的溫和，變得乖戾，太陽(yáng)不再露面的時(shí)候，柳樹(shù)仍然在展現著(zhù)它生命的力量。冬天的時(shí)候，我上下學(xué)都由外公接送，雖然外公已經(jīng)快七十歲了，但依舊風(fēng)雨無(wú)阻，沒(méi)有讓我遲到過(guò)一次。
一天在路過(guò)柳樹(shù)街時(shí)，有一些園林工人正在將柳樹(shù)的枝條鋸斷，我看到后連忙問(wèn)外公這是為什么，我無(wú)法忍受看到昔日的老友受到如此的摧殘。外公說(shuō)道：“把老的枝條去掉，是為了讓新的枝條長(cháng)得更好”。那時(shí)我并不明白，現在又想起了外公的話(huà)，我漸漸明白了。老的枝條可以放棄自己的一切，甚至于看不到新的枝條長(cháng)大的那一天，這么做只為了來(lái)年春天的新枝能夠裝點(diǎn)大地。這不正是我們長(cháng)輩正在做的事嗎？
上了初中，我們搬離了柳樹(shù)街，柳樹(shù)街成了我灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶�！笆遣皇窃摮梅偶偃チ鴺�(shù)街看看�！蔽倚睦锵�。于是合上書(shū)，我頂著(zhù)寒風(fēng)走過(guò)，穿過(guò)人群，穿過(guò)車(chē)流，看見(jiàn)一片灰白中，堅強地挺立在樹(shù)樁上的那一小條嫩綠的柳枝。
柳樹(shù)街，此時(shí)的你，也依然灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我的記憶依然清晰……
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文14
在那些灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的記憶中，你們便是陽(yáng)光，真好……
辦公室灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶
那段日子對我來(lái)說(shuō)還真是渾噩不見(jiàn)天日，但幸運的是，您就像那穿過(guò)了層層黑云的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了我前行的道路，為我指引前行的方向。
那次考完試后，我只覺(jué)得天塌地陷。果不其然，試卷上那一抹紅的刺眼的成績(jì)，令我覺(jué)得整個(gè)世界都在與我背道而馳。我開(kāi)始渾渾噩噩地度過(guò)了一天又一天：上課不聽(tīng)講，作業(yè)胡亂完成……終于，在幾個(gè)星期后的一天早晨，您把我叫到了辦公室對我進(jìn)行了教導，可我只是告訴您，我不行的。您生氣了，開(kāi)始大聲質(zhì)問(wèn)我：“你憑什么說(shuō)自己不行？一次失敗難道是代表你以后都會(huì )失敗嗎？你試都沒(méi)有試過(guò)，憑什么說(shuō)自己不行呢？”剎那間，我忽然明白，我之前的所作所為是有多么的可笑。對呀，我試都沒(méi)試過(guò)，憑什么說(shuō)自己不行呢？恰巧此時(shí)陽(yáng)光已穿透了云層，灑滿(mǎn)了辦公室，也在您身上鍍了一層金光，我忽然覺(jué)得您不也正像這曦光嗎？為我驅散黑暗，帶來(lái)希望，指引方向。
感謝您——我親愛(ài)的老師，您就像那陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的記憶，有您真好！
雨后灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶
放學(xué)了，外面還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)雨。望著(zhù)這雨，我不禁想到了那次在我上二年級時(shí)，您在校外等我的身影。那時(shí)我還很小，恰巧放學(xué)時(shí)天在下雨，大家都一窩蜂地擠出學(xué)校，我一個(gè)沒(méi)注意就被人推倒在地上，也不知該怎么辦？只會(huì )坐在地上大哭，全身都濕透了，只覺(jué)得好冷。這時(shí)一您個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)抱住我，并安慰我。我很快就不哭了，覺(jué)得暖和起來(lái)。您就這樣抱著(zhù)我，不僅不嫌棄我把您衣服弄臟了，還用袖子給我擦干凈臉上的淚和雨水。恰巧此時(shí)雨過(guò)天晴，太陽(yáng)出來(lái)了，灑在我身上暖暖的。您不也正像這雨過(guò)天晴的陽(yáng)光嗎？為我帶來(lái)溫暖。
感謝您——我親愛(ài)的爸爸，您就像那陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的記憶，有您真好！
灑滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的`記憶
記得那是一次小學(xué)運動(dòng)會(huì )，我要上場(chǎng)了，很緊張，你便想方設法逗我笑，讓我不那么緊張。恰巧此時(shí)燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，讓那些植物看起來(lái)更加生機勃勃。你不也正向這燦爛的陽(yáng)光嗎？為我帶來(lái)生機與活力。
感謝你——我親愛(ài)的朋友，你就像那陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的記憶，有你真好！
你們就像陽(yáng)光。謝謝你們出現在我的記憶中，正是因為你們的出現，我才能擁有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。有你們，真好！
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文15
微風(fēng)拂過(guò)，蕩起湖面層層漣漪，也拂過(guò)的我的記憶，自深處而來(lái)的記憶呈現在眼前。
淚水飽含陽(yáng)光
我蹦蹦跳跳地跑著(zhù)，姐姐正牽著(zhù)侄女在后面走。一張傳單飄來(lái)，年幼的我便跟著(zhù)跑了起來(lái)。姐姐并沒(méi)有注意到我已經(jīng)跑遠了。傳單上下翻飛，像暴風(fēng)雨中的小船。好像跑了很久，傳單終于肯休息了，我興奮地想炫耀一下時(shí)，卻發(fā)現此刻正處在一個(gè)陌生的地方，一下就哭了。抽泣中發(fā)現一塊角落，我試探著(zhù)走過(guò)去，正是自己跑進(jìn)來(lái)的路。我沿著(zhù)小路走著(zhù)終于走到了公園的門(mén)口。我望著(zhù)熙熙攘攘的人群，更害怕了。我淚眼朦朧，看向門(mén)口。我看到了熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∥遗芰似饋?lái)，媽媽本一臉焦急，看到我，愣了一下。我沖過(guò)去撲進(jìn)媽媽的懷中，媽媽一下哭了出來(lái)，淚水打在手上，暖乎乎的，這是陽(yáng)光的溫度吧。
媽媽的淚水撒滿(mǎn)手掌，我的'心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
責備中飽含陽(yáng)光
年紀漸長(cháng)，在學(xué)校中的考試一回比一回多，難度也漸漸變大�？偰苡胁诲e成績(jì)的我，竟然得到了一個(gè)小挫折。本來(lái)不是大事，我也安慰自己：“勝敗乃兵家常事�！蔽一氐搅思�，本以為可以得到一些安慰，媽媽卻一臉嚴肅地坐在我對面。媽媽拿起試卷對我說(shuō)：“你為什為么考差了？上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講嗎？”我爭辯著(zhù)：“難度本來(lái)就大，考得好的沒(méi)有幾個(gè)！”媽媽更生氣了，說(shuō)：“為什么要和差的人比？你為什么不趕上好的人？”我聽(tīng)她這么說(shuō)，稍好的心情又變質(zhì)了。媽媽并不結束，接著(zhù)說(shuō)：“快小升初了，你再這樣下去，能去理想的學(xué)校嗎？”便起身出去了。我一個(gè)人獨自生悶氣，之后的學(xué)習也更努力了�！安荒茏寢寢尶幢馕�！一定要證明自己！”這是支持我的信念�，F在想來(lái)，這也是充滿(mǎn)暖意的責備。
媽媽的責備仍在耳邊，我的行動(dòng)也證明了這束破云而出的陽(yáng)光的效果。
燭火中飽含陽(yáng)光
學(xué)業(yè)開(kāi)始增加了，每晚我房間的燈都是最晚熄的。正如往常一樣做功課，“咔噠”一聲輕響，整個(gè)房間陷入黑暗。我放下筆，在抽屜里找蠟燭，并沒(méi)有找到。此時(shí)媽媽過(guò)來(lái)，看到似乎沒(méi)蠟燭了，便穿上鞋，要出去買(mǎi)。春日夜晚淅淅瀝瀝的小雨，有些涼。無(wú)奈去外面買(mǎi)蠟燭的媽媽在風(fēng)雨中背影似乎很單薄�！拔一貋�(lái)了！”我趕緊去開(kāi)門(mén)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“去寫(xiě)作業(yè)吧，別耽誤�！蓖�(zhù)搖曳的燭火，我心中暖暖的。
燭火搖曳，光亮像媽媽的愛(ài)，也像溫暖的陽(yáng)光。
我會(huì )把這些記憶訂成相冊，仔細保存，珍藏在心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。
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