[優(yōu)]冬日的陽(yáng)光作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的冬日的陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

冬日的陽(yáng)光作文1

　　冬天，多么寒冷。

　　看，冰上冒著(zhù)白氣，地上的冰凌踏上去吱吱地響，小草失去了生機，變得垂頭喪氣，大樹(shù)也被奪走自己的新綠，只剩下枯樹(shù)皮樹(shù)枝在拘延殘喘。

　　陽(yáng)光不見(jiàn)數日。

　　今年的冬天不知為什么寒冷。

　　今天剛剛領(lǐng)了通知書(shū)，但我的成績(jì)不老好.我的心在顫抖，也許是寒冷，也許是怕遭到父母的責怪，我在回家的路上幾經(jīng)周折，走走回回，不想回家。

　　怕遭到父母的責怪。

　　終于，我悠到了家里。

　　父親一臉驚喜，娃兒，多少分，肯定第一名。

　　我用顫抖的手將通知書(shū)給了父親，父親一看，臉立刻變了色。

　　不過(guò)父親馬上遲疑了一下，又強笑著(zhù)，不要緊這次不行，下次考好。

　　說(shuō)到這里的時(shí)候我的`一句話(huà)猶如冬天里的陽(yáng)光照在我的心里讓我的心心里的石頭終于落了下來(lái)。

　　外面風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，冷的很,爸爸的一句話(huà)猶如冬天里的陽(yáng)光照在我的心里讓我的心心里的石頭終于落了下來(lái)。

冬日的陽(yáng)光作文2

　　在經(jīng)過(guò)百花齊放的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，到了寒冷的冬天。冬天是冷酷的，他使花朵凋謝，小草枯萎，樹(shù)葉凋零。你看，一夜的北風(fēng)，白楊樹(shù)的葉子全全落盡。

　　清晨，踩著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，向校園走去，寒風(fēng)毫不吝嗇的吹在身上，不給留下一點(diǎn)的溫度。踏進(jìn)熟悉親切的一中大門(mén)，方才的寒冷隨之消去。

　　早起的師生從四面八方向學(xué)校趕來(lái)，像從熱帶刮來(lái)的'暖流，校園立刻變得溫暖起來(lái)。學(xué)生走進(jìn)教室，教室里有了郎朗的讀書(shū)聲，像春天的布谷鳥(niǎo)在歌唱。

　　開(kāi)始上課了，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)，在講臺上講著(zhù)，就像農者在春天播種種子一樣，傳播著(zhù)知識的種子。學(xué)生們在臺下踴躍發(fā)言，像百花齊放一樣，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　在辦公室，那孜孜不倦批改作業(yè)的老師，那與學(xué)生低聲交談的老師，那望著(zhù)這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師，就像春天的園藝師，在給學(xué)生修枝剪葉，澆水施肥。

　　下課了，學(xué)生們走向操場(chǎng)，說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、蹦著(zhù)、跳著(zhù)，像春天的鳥(niǎo)兒在森林歌唱，像過(guò)了驚蟄的可愛(ài)的小動(dòng)物們走出洞穴，盡情的撒著(zhù)歡。

　　在冬日不只有梅花在綻放，還有一中的師生在欲與梅花試比香。這整個(gè)的校園，構成了一副五彩斑斕的春景圖。

冬日的陽(yáng)光作文3

　　今年寒冬來(lái)臨，涼風(fēng)習習，給人一陣寒意。

　　吃完了手中媽媽給我買(mǎi)的甜點(diǎn)，我把手中的紙屑往垃圾箱中一射，只見(jiàn)它在空中飄飄悠悠，隨后緩緩地落在了地上，顯得如此沉寂，我不管它，繼續走著(zhù)路。突然，從我的視線(xiàn)中冒出一個(gè)人，我停住飛快的步伐，細細觀(guān)看著(zhù)他的一舉一動(dòng)。瘦弱彎曲的脊背上披著(zhù)一件大襖，穿著(zhù)顯得如此樸素，步伐緩慢，顯得腳步如此沉重。頭上還戴著(zhù)一頂毛線(xiàn)織成的帽子，腳步聲“噠噠……”地響著(zhù)……聲音靜止了！只見(jiàn)此人立刻停了下來(lái)，立在原地不動(dòng)，一直沒(méi)有反應。他要干啥？我的好奇心愈來(lái)愈強，一直想著(zhù)，一直想著(zhù)……

　　在這個(gè)時(shí)刻，他卻突然彎下了脊梁，用手臂慢慢悠悠地拾起了一紙垃圾——正是我剛才扔的'！隨后又挺直了腰桿，步伐緩慢而又嚴肅認真地走到了垃圾筒前，把手中的垃圾投了進(jìn)去。接著(zhù)，雙手又放進(jìn)了衣袋……

　　他突然地轉了個(gè)身，展現在我面前的，是一張蒼老慈祥的臉，只見(jiàn)他微微一笑，把手又抽了出來(lái)，朝我揮了揮手，接著(zhù)走向遠方。我和他素不相識，他朝我揮手干啥呢？我沉思著(zhù)，疑惑不解。��！我明白了！我把目光轉向他，傾刻間，一束溫暖的陽(yáng)光照耀我全身，接著(zhù)看到的，是他那遠去不滅的背景，那個(gè)憨厚老實(shí)的、樸實(shí)無(wú)華的背景……

冬日的陽(yáng)光作文4

　　我喜歡春日的花草，喜歡夏日的暴風(fēng)雨，喜歡秋日金燦燦的銀杏葉，更喜歡冬日的陽(yáng)光。

　　冬日的陽(yáng)光是溫暖的。我們來(lái)到街頭，看見(jiàn)高大魁梧的法國梧桐樹(shù)，它筆直的站著(zhù)一動(dòng)也不動(dòng)，樹(shù)葉枯黃了風(fēng)吹過(guò)向其了沙沙沙的聲音。還看見(jiàn)了不知名的果子，圓圓的果子是黃色加紅點(diǎn)，聞一聞好臭��！我們給他取名字叫“美國毒氣彈”。我們把果子你丟我，我丟你，真開(kāi)心。

　　冬日街頭的植物可不止這些，有香樟樹(shù)掉下來(lái)的香樟果，像極了射手，有黑豆豆，人們把它踩得支離破碎，流下來(lái)的液體是白色的，還有不知名的花，在陽(yáng)光下懶洋洋的曬太陽(yáng)。

　　我們走進(jìn)東城根小學(xué)，我們在操場(chǎng)上做游戲，游戲是爬雙杠，比誰(shuí)爬的'快，還有在陽(yáng)光下做手影游戲，在雕塑上看巴金爺爺手上的報紙。

　　今天是快樂(lè )的一天，因為有冬天的陽(yáng)光！

冬日的陽(yáng)光作文5

　　陽(yáng)光直接從窗戶(hù)進(jìn)來(lái)，讓房間明亮，照亮了我的心。

　　黑暗的心很長(cháng)一段時(shí)間都不會(huì )打開(kāi)，直到有一天你出現，在我的夢(mèng)里敲開(kāi)世界。你是一個(gè)不朽的神話(huà)，一顆希望的種子，帶我去夢(mèng)里的天堂。

　　那是一個(gè)灰蒙蒙的日子，不時(shí)有幾滴小雨飄來(lái)，把我籠罩在這個(gè)陰暗的角落里，讓我動(dòng)彈不得。我盡力張開(kāi)雙手，試圖掙脫比鐵還重的負重的束縛。然而，一瞬間的希望被無(wú)情地破滅了，我又一次倒在了渴望的門(mén)口，卻無(wú)力去叩開(kāi)光明的大門(mén)。

　　那是什么？是的。是一縷“陽(yáng)光”。是的，我看得很清楚，是陽(yáng)光。

　　我不迷茫，擦干眼淚，不在困難面前徘徊，是的，我要前進(jìn)，面對新的陽(yáng)光，追逐夢(mèng)想的'背影，一起去一個(gè)夢(mèng)幻國度。

　　因為我深信，只要有陽(yáng)光，就方便有生命，生命不息，奮斗怎么可能停止？

　　看到了嗎？在成功的另一面，它向我招手。不信，請看天邊的彩霞。那是一張笑臉。只要你有這個(gè)信念，成功就不遠了。

　　人生的本質(zhì)是空白。只有當這顆心的陽(yáng)光給了它一絲希望，它才會(huì )在某個(gè)盛夏，布滿(mǎn)枝葉。

　　我不在黑暗中哭，也沒(méi)有理由哭。只是因為你，夢(mèng)里的天空，心里的陽(yáng)光。

冬日的陽(yáng)光作文6

　　在成都，冬天的陽(yáng)光是很珍貴的。前些天，天空陰沉沉，使我的心情也很沉悶，今天太陽(yáng)出來(lái)了，我的心情一下舒暢多了。坐在教室里，陽(yáng)光穿透玻璃照在我們身上，使我們感到一絲絲溫暖，我們都盼望在這樣的'好天氣里，能去曬一曬太陽(yáng)，那該多好。這時(shí)何老師像看穿了我們的心思，宣布道：“我們今天去操場(chǎng)曬太陽(yáng)�！痹�(huà)音剛落，我們全班一片歡呼雀躍聲。

　　我們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)，冬日的陽(yáng)光撒滿(mǎn)校園，學(xué)校的花草樹(shù)木和我們都被溫暖的 金色陽(yáng)光籠罩著(zhù)，甚至連前些天還枯黃枯黃的銀杏樹(shù)，在冬日陽(yáng)光的照耀下也閃爍著(zhù)金燦燦的光芒，真是美極了，原來(lái)冬天也可以這么美！我們在操場(chǎng)上，有的同學(xué)躺在草地上，閉上眼睛懶洋洋地享受著(zhù)陽(yáng)光的沐��；有的同學(xué)悠閑地坐在草地上看書(shū)；何老師在溫暖的陽(yáng)光下漫步；我和同學(xué)在操場(chǎng)上追逐嬉戲........

　　冬日的陽(yáng)光不僅給我們帶來(lái)了溫暖；還給我們帶來(lái)了歡樂(lè )；讓我們覺(jué)得陰霾的冬日不再漫長(cháng)，讓我們在冬日也看了生機和希望，我愛(ài)冬日的陽(yáng)光！

冬日的陽(yáng)光作文7

　　清晨，我起得很早，坐在姥姥家的炕上，等待冬日的第一縷陽(yáng)光出現，這時(shí)這一縷溫暖的陽(yáng)光照在屋里，我感覺(jué)身上暖暖的，姥姥說(shuō)：“這陽(yáng)光真好��！”我說(shuō)：“這意味著(zhù)新的一天開(kāi)始了�！�

　　到了中午，陽(yáng)光越來(lái)越強了，地面上結的冰有的地方融化了。那寒風(fēng)也被陽(yáng)光征服了，刮到臉上也不覺(jué)得那么疼了，這時(shí)下班的人走在路上，有的`摘下了帽子，有的摘下了手套，在享受陽(yáng)光給于的賞賜。這時(shí)小村的各家各戶(hù)房頂上冒起了炊煙，裊裊升上了天空，顯得小村是那么的美麗。那些剛放學(xué)的學(xué)生開(kāi)始了玩耍，有的玩紙牌，有的彈玻璃球，有了冬日的陽(yáng)光就不怕手冷了。

　　到了晚上，天色漸漸地暗了下來(lái)，陽(yáng)光拖著(zhù)疲倦的身體慢慢地隱退了。隨著(zhù)冬日陽(yáng)光的最后一縷余輝在夜幕中散去……

　　冬日的陽(yáng)光給人們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了幸福，我喜歡你——冬日的陽(yáng)光。

冬日的陽(yáng)光作文8

　　這幾日北京的陽(yáng)光顯得有點(diǎn)冷，薄薄的，鋪在人的身上。好在天卻很干凈，藍藍的，就像一個(gè)天藍色的夢(mèng)。行走在奧森的健步道上，放眼望去，是大片大片的散落在地上的枯黃的樹(shù)葉和零星的幾只找食兒的鳥(niǎo)。

　　干燥的空氣中夾雜著(zhù)一陣陣清冷的北風(fēng)，會(huì )讓人無(wú)來(lái)由的升起一種悲愴�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，這陣風(fēng)沒(méi)有吹起我們內心的波瀾，卻只是淡淡地起了皺紋。

　　人行走在路上，靜靜地，思維卻在此時(shí)格外的活躍。時(shí)光走在記憶的前面，飄散了許多曾經(jīng)屬于我們的故事。與朋友輕言細語(yǔ)，天南海北，漫無(wú)目的的.聊著(zhù)天，既簡(jiǎn)單又隨性，腳步卻絲毫不落下風(fēng)。我以為這就是最美的畫(huà)面，終會(huì )有一天，這幅溫馨的場(chǎng)景，會(huì )成為大家最珍貴的記憶。

　　在這個(gè)日益紛雜的社會(huì )里，為了生活，我們離不開(kāi)塵世；為了信仰，我們走入狂野，在這淡淡的陽(yáng)光下，隨意的舒展，靜靜的呆著(zhù)，這真是一種福分！

　　不需要過(guò)多的熱鬧和喧囂，只需要靜靜的陪伴！

　　這就是一種默契的存在……看見(jiàn)的是景色，看不見(jiàn)的是情誼！

冬日的陽(yáng)光作文9

　　我喜歡春日的鮮花，夏日的閃電真讓人心驚膽寒，喜歡秋日的果實(shí)讓人流口水，更喜歡冬日的明媚陽(yáng)光。

　　冬日的陽(yáng)光是溫暖的，我們來(lái)到街頭，發(fā)現了高達魁偉的`法國梧桐站得筆直像警察一樣一動(dòng)也不動(dòng)。樹(shù)下落了一地的樹(shù)葉已經(jīng)枯黃了，像鴨子的腳縮成了一團。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的響聲。還有一大堆不知名的果子，阿合給果子取名叫“美國毒氣彈”，有人撿起了“毒氣彈”聞了聞，臭味撲鼻而來(lái)，真臭呀！我們一人一個(gè)，玩起了“氣彈”大戰。冬日街頭的植物可不止這些，有許多掉在香樟樹(shù)下的香樟果像高腳杯一樣，有被人踩爛的黑豆豆流出了雪白的液體，還有不知名的小黃花在陽(yáng)光下休閑地曬太陽(yáng)。

　　我們走進(jìn)東城根街小學(xué)，操場(chǎng)上我們在興致勃勃地玩云梯和雙杠，有人還在巴金銅像上爬上爬下的多開(kāi)心，我也爬了云梯，結果在半路上遇見(jiàn)了一個(gè)男同學(xué)，不一會(huì )兒我就把他K.O了，哈哈！我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　冬日的陽(yáng)光真好呀！我真想去看看太陽(yáng)！

冬日的陽(yáng)光作文10

　　小明是個(gè)獨生子，父母對他百般呵護，百依百順。真是捧在手里怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了。因此，小明也就養成了旁若無(wú)人的壞習慣。好吃的自己吃，好玩的自己玩。是班里名副其實(shí)的自私自利的人。父母曾三番五次的和他談心，希望他多想想別人，不要只顧自己�？墒切∶骶褪亲蠖�進(jìn)右耳出，依然我行我素。父母也無(wú)可奈何了，畢竟“養不教父之過(guò)”啊。

　　十一月間，大雪紛飛。小明因為怕冷就躲在家里欣賞窗外的雪景。不一會(huì )兒，雪停了。整個(gè)大地成了銀裝素裹的海市蜃樓，又像粉妝玉砌的夢(mèng)幻天堂，到處瓊枝玉樹(shù)，美不勝收。太陽(yáng)也揭開(kāi)了自己的面紗，灑下一縷縷陽(yáng)光。小明不禁感到疑惑：太陽(yáng)難道不怕冷么？它為什么要頂著(zhù)凜冽的`寒風(fēng)出來(lái)呢？小明想了好久也想不通，便去問(wèn)爸爸。爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“太陽(yáng)之所以不怕冷，是因為它心里裝著(zhù)人們。它知道，它如果不出來(lái)，人們就不能享受溫暖了。太陽(yáng)的這種無(wú)私奉獻、為他人著(zhù)想的精神很值得人們學(xué)習啊�！毙∶髀�(tīng)了，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，小明開(kāi)始試著(zhù)改變。變得不再自私自利，變得肯為他人著(zhù)想了。這一切，都因為冬日里的那一縷陽(yáng)光。

冬日的陽(yáng)光作文11

　　陽(yáng)光會(huì )帶給你溫暖，而冬天里卻是天邊的寒冷。人生的道路上總是少不了磕磕絆絆。每當你陷入困境的時(shí)候，別人的幫助不正是那冬日里的一縷陽(yáng)光，及時(shí)很微弱，但是總能帶給你無(wú)窮的溫暖

　　冬日里的一縷陽(yáng)光正如那一個(gè)精美的創(chuàng )可貼，撫平你的傷口，溫暖你的心間。

　　那是那年的冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，留給大地一層厚厚的銀邊。像往常一樣我騎著(zhù)自行車(chē)走在上學(xué)的'路上。由于下雪的緣故，路面上彎十分塌，車(chē)子走在上面就像那鍋里的螞蟻忍不住打滑。即使我費盡九牛二虎之力去控制車(chē)子，但是該來(lái)的中還要來(lái)，“哧啦”一聲我隨著(zhù)車(chē)子的倒下而光榮向下。那時(shí)我感覺(jué)良好，并未有什么不適。但當我走過(guò)一段路程后，巨烈的疼痛傳遍了我的全身。我停下車(chē)子，卷起了衣服，胳膊上紅紅的血印呈現在我的眼前。我忍著(zhù)疼痛站在這茫茫的雪地之間，有點(diǎn)不知所措。

　　正當我心情煩躁不安時(shí)，一位男孩子從我身旁停下，遞過(guò)來(lái)一包紙、一片創(chuàng )可貼，然后笑笑又離開(kāi)了。他的背影是那么美……

　　冬日里的一縷陽(yáng)光正如那一次承載，帶給我溫暖，帶給我希望。

冬日的陽(yáng)光作文12

　　飄著(zhù)鵝毛大雪寒冷的冬季里，也會(huì )有溫暖。是的，不信，請看。

　　鏡頭一教室里

　　叮鈴鈴......上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。窗外北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，大雪簌簌的下著(zhù)，給人以寒氣逼人的感覺(jué)。雖然外面是刺骨的冷，但教室里還是很暖和的。老師走進(jìn)教室 ，看見(jiàn)有些同學(xué)還穿著(zhù)毛衣，并沒(méi)有棉襖和羽絨服。老師心疼的問(wèn)：“冷嗎？快多穿點(diǎn)！”同學(xué)們被這一句句感人親切的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了。這時(shí)，我感覺(jué)到冬天也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光是那樣的溫暖，直直的照進(jìn)了我的心房。

　　鏡頭二食堂里

　　雪一直不停的'下著(zhù)，到了該吃午飯的時(shí)間了，同學(xué)們都去排隊打飯了，咦?往日那插隊的現象怎么沒(méi)有了？奧！原來(lái)是高年級的同學(xué)在自覺(jué)的維持秩序。他們主動(dòng)的給低年級的同學(xué)讓位，讓他們先打。霎時(shí)間，一股暖流涌進(jìn)我的身體，盡管還在下著(zhù)鵝毛大雪，我們卻感到一絲絲暖意。

　　鏡頭三在宿舍里

　　“有人發(fā)燒了�！辈恢�誰(shuí)喊了一句。我們順勢望過(guò)去，只見(jiàn)小Q躺在床上，臉通紅。她只蓋著(zhù)一條很薄的棉被。怎么能蓋這么��？不只是誰(shuí)遞過(guò)來(lái)一條棉被。我們趕緊為小Q蓋上。小Z又遞來(lái)涼毛巾......宿舍內一陣陣暖流掠過(guò)。

　　冬日里有太多溫暖了！我愛(ài)那冬日的陽(yáng)光。

冬日的陽(yáng)光作文13

　　午間，坐在陽(yáng)臺的椅子上曬著(zhù)太陽(yáng)休息，一股暖流通往周身，無(wú)比的舒適。我喜歡這樣曬太陽(yáng)。隆冬的氣息在一陣陣冷風(fēng)的吟唱聲中擁抱著(zhù)大地。。春夏秋冬四季輪回，每一個(gè)季節都有自己的精彩與美麗，各有豐姿。。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅趕著(zhù)冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然的生機。陽(yáng)光總是讓人感到無(wú)限的溫暖，有陽(yáng)光就有燦爛的明媚，有陽(yáng)光就有舒暢的心情。

　　我常常把朋友的真摯情感比喻為冬天的太陽(yáng)。因為，冬天的太陽(yáng)最難得，最溫暖。既沒(méi)有春天那樣的溫柔，讓百花為之動(dòng)情；也沒(méi)有夏日的熱烈，讓人感到焦躁；更沒(méi)有秋天那樣的憂(yōu)郁，為美麗的.楓葉凋零感慨。冬天的太陽(yáng)，像一份溫柔的營(yíng)養劑，悄悄地撫慰著(zhù)孤獨的心靈；又像涓涓清澈的溫泉，沐浴著(zhù)軀干和心田。冬天的太陽(yáng)給了大自然一份包容的熱情和溫暖，也給人們一份珍貴的暖情和溫柔。

　　朋友的真摯情誼，就像冬天里一縷和煦的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)樸素的情懷；朋友的真摯關(guān)懷，就象淡淡月光，能照亮夜的迷途；朋友的真摯心語(yǔ)，就象流淌的清泉，滋潤著(zhù)久旱的心地。珍惜我們的冬天的太陽(yáng)！珍惜我們的真摯的友誼！

冬日的陽(yáng)光作文14

　　冬日的太陽(yáng)好像永遠升不高，可陽(yáng)光永遠是暖和的。陽(yáng)光透過(guò)云層，照耀著(zhù)白茫茫的大地，反射出銀色的光芒。

　　我愛(ài)冬日的陽(yáng)光，它有一種融化寒冷，給人溫暖的感覺(jué)。這不，在這個(gè)寒冷的時(shí)節，我偶然打開(kāi)電視，看到了這樣一檔節目：

　　電視鏡頭中正在播放一個(gè)動(dòng)人的故事。有一個(gè)工人名叫馬照華，不久以前他那才五歲的兒子龍龍不幸被火車(chē)撞成重傷。孩子被認定為孩子被認定為腦死亡，馬照華強忍悲痛，把龍龍的眼角膜和雙腎捐出。龍龍的器官使患者重新獲得生命的希望。

　　患者中，有一個(gè)叫王爍的16歲女孩，在她親自為馬照華頒獎后，唱了“感恩的心”，可唱了幾個(gè)字，就淚流滿(mǎn)面。

　　當觀(guān)看完了這檔節目，我想了很多。的確，冬天雖然給人一種寒冷的感覺(jué)，但是冬日的陽(yáng)光給予的溫暖卻無(wú)處不在。只要我們心中有愛(ài)，我們就能做到——

　　一枝康乃馨送媽媽?zhuān)�謝謝您的`哺育之恩。

　　一封賀卡送爸爸，謝謝。

　　一枝百合送老師，謝謝您把我們育成參天大樹(shù)。

　　一封信兒送農民，謝謝你們的勞動(dòng)成果。

　　冬日的陽(yáng)光激起我心中感情的溫暖，我愛(ài)這片給予我心中冬日的春光明媚。

冬日的陽(yáng)光作文15

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我忍不住哆嗦了一下。我望著(zhù)陰云密布的天空，心里抱怨著(zhù)：這鬼天氣，真叫一個(gè)冷！還有那慢吞吞的公交車(chē)，怎么還不來(lái)啊。

　　當天空下起小雨時(shí)，我才等到公交。我踏上公交，把手伸進(jìn)口袋，驚奇地發(fā)現：啊，我居然忘帶錢(qián)了！

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，翻遍身上的所有口袋，才找到很久以前的一張公交卡。我握著(zhù)公交卡，像抓住救命稻草，心里祈禱著(zhù)：這張卡一定要有錢(qián)啊……“滴，余額不足，請及時(shí)充值！”

　　我絕望了，車(chē)窗外越下越大的雨好似我身上冒出的`冷汗。

　　我無(wú)助地看了看周?chē)�的人，他們都對我視而不�?jiàn)。只有一個(gè)衣著(zhù)普通的年輕阿姨笑著(zhù)問(wèn)我：“小弟弟，是不是忘帶錢(qián)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)阿姨在她的錢(qián)包里翻出了一塊錢(qián)，用她的手指夾著(zhù)，遞給了我。在我觸碰她的手的一瞬間，這雙粗糙、龜裂的手，讓我感到異常地溫暖——這就是一塊錢(qián)的能量！

　　我感激地望著(zhù)那位阿姨，心里涌起了一股暖流。我真誠地對那位阿姨說(shuō)了一句：“謝謝您！”那位阿姨朝我笑而不語(yǔ)。

　　此時(shí)此刻，我覺(jué)得那位阿姨的微笑就是一縷陽(yáng)光，那陽(yáng)光照亮了冬天，也照暖了我的心房……

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