溫暖的陽(yáng)光作文【錦集15篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的陽(yáng)光作文1
我們每個(gè)人的心中都有陽(yáng)光，陽(yáng)光照亮我們前進(jìn)的方向，陽(yáng)光能照亮我們心中的情懷，陽(yáng)光能安慰我們心中的情懷，陽(yáng)光能帶給我們不同的.溫暖
一天，我走在大街上，那時(shí)正是冬天，天氣寒冷，剛買(mǎi)的新棉鞋，穿了一會(huì )，就張開(kāi)了血盆大口，我想找一個(gè)修鞋的地方，放眼望去街上，人跡罕至，走了許多終于，找到了一個(gè)修鞋的地方，是一位老爺爺在那里修鞋，真是功夫不負有心人��！
那位老爺爺，身穿黑色大衣，頭上戴一頂帽子，她臉上有許多的皺紋，飽經(jīng)了日月的滄桑。
我說(shuō)：老爺爺，鞋只用膠水粘一下就行了！不用針縫了，我給你相同的價(jià)錢(qián)他只是還像以前一樣不理不睬的。
只見(jiàn)他拿出眼鏡又拿出針和線(xiàn)，把針穿進(jìn)針眼里。
穿進(jìn)針眼里他就開(kāi)始給我縫了，一下接一下，一下接一下，一不小心就扎到自己的手了。
他將手放到嘴邊吸了幾下，我說(shuō)：不行就別縫了，用膠水粘一下得了，我照樣給你錢(qián)他終于開(kāi)口說(shuō)了一句：沒(méi)事，這被針扎已經(jīng)是家常便飯了！
他又開(kāi)始縫了，縫了又縫，終于縫好了，我給他20元錢(qián)，他說(shuō)：要不了這么多，兩塊錢(qián)就夠了！我說(shuō)：沒(méi)事，剩下的錢(qián)給你買(mǎi)點(diǎn)創(chuàng )可貼，以后多注意點(diǎn)傷口，別把傷口感染了。
我于是掉頭回去了，可是走到半路發(fā)現東西忘拿了！
我準備回頭去找，一回頭看見(jiàn)那位老爺爺，手里拿著(zhù)我東西還給了我，里面有一個(gè)紙上寫(xiě)著(zhù)，我把十八元給你夾里面了，回家注意安全路上地滑。就在這一刻我心中閃起了陽(yáng)光，陽(yáng)光是溫暖的，它能讓寒冷的冬天變得溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文2
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“面對陽(yáng)光，陰影只能在你背后”很多時(shí)候，我們都只躲在黑暗的一角，而不愿面對陽(yáng)光，但其實(shí)只心中的窗簾拉開(kāi)，打開(kāi)心房，敞開(kāi)心門(mén)，面對陽(yáng)光，讓溫暖的陽(yáng)光照耀到臉龐，你會(huì )感受到──希望與幸福！
面對陽(yáng)光吧！就像一位獨一無(wú)二的畫(huà)家達妮茲一樣不放棄希望，即使她失去了雙手和雙腳，即使她被用“異樣的眼光”看待，即使她甚至被學(xué)校退學(xué)、不要她。不過(guò)，她不放棄自己，仍然用嘴咬著(zhù)筆，一筆一畫(huà)的完成了四千多幅畫(huà)作，不只令人欽佩，也使以前嘲笑她的人，給予了她尊重與喝采。達妮茲的成功秘訣在哪？在于她選擇面對陽(yáng)光。
面對陽(yáng)光吧！就像哈利波特的作家一樣，她原本是靠失業(yè)補助金來(lái)過(guò)生活的，卻因為相信自己，不放棄自己的一技之長(cháng)──寫(xiě)作，在不斷努力下，完成了哈利波特第一集神秘的魔法石，也在一夕之間成名，哈利波特大賣(mài)！更拍成了電影，深受讀者、影迷喜愛(ài)。羅琳的成功秘訣在哪？在于她選擇面對陽(yáng)光。
面對陽(yáng)光吧！告訴你的家人、朋友，當你灰心喪志、心灰意冷時(shí)，面對陽(yáng)光，讓黑暗的陰影拋到腦后，使你看到幸福、美麗的一面！不要再讓過(guò)去的陰影成為你的'絆腳石，快把心窗打開(kāi)，讓燦爛的陽(yáng)光照到臉上吧！只有坦然的面對陽(yáng)光，才能擁有快樂(lè )和寬廣的胸懷。也惟有坦然的面對陽(yáng)光，才能坦然的面對這個(gè)世界。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才知道彩虹的美麗；歷練了生生死死，才明白生命的珍貴；走在生死邊緣，我們不言放棄，努力過(guò)，拼搏過(guò)，跨越過(guò)，才發(fā)現，生命真的可以創(chuàng )造奇跡，荒漠中也會(huì )有綠谷，也能有綠洲。
溫暖的陽(yáng)光作文3
有一片陽(yáng)光，它真真正正地照耀了我的世界，溫暖了我的內心。它不僅僅溫暖了我，也讓世界溫暖起來(lái)，他就是書(shū)。
我讀到的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》。那是一部有繪畫(huà)注音的書(shū)。里面花花綠綠的圖片和王子公主的幸福生活讓我著(zhù)迷。于是，各種各樣的童話(huà)又走進(jìn)我小小的世界。他們使我的童年變得多姿多彩，使我的世界觀(guān)中有了“美與丑”，“善與惡”�；蛟S它們不是很清醒，但是我第一次有了人生觀(guān)。因為每個(gè)人都是靠讀書(shū)才解疑釋惑，慢慢開(kāi)啟智慧。一個(gè)人可以無(wú)師自通，但不能無(wú)書(shū)自通。
小學(xué)時(shí)，我感到陽(yáng)光是有魔力的'，讓我為之癡狂。它讓我有了零花錢(qián)后，不再想著(zhù)買(mǎi)頭飾和零食，而是那一本本書(shū)。我幾乎一星期享受兩本書(shū)帶給我的精神盛宴。于是我學(xué)會(huì )了寫(xiě)一些簡(jiǎn)單易懂的文章�？梢哉f(shuō)這片陽(yáng)光就是我的啟蒙老師。只有當一個(gè)不只局限與“吃穿”兩字，才能真正體會(huì )另一個(gè)世界的溫暖。
初中時(shí)，各大名著(zhù)走進(jìn)那片溫暖，讓我跟加不舍的離開(kāi)了。在《紅樓夢(mèng)》里，我懂得了一個(gè)家族的衰亡。這是在第五次讀它才讀出來(lái)的。剛開(kāi)始，我只嘆息賈寶玉與林黛玉的悲慘愛(ài)情，但是通過(guò)一遍又一遍的回味，我發(fā)現這不只是緣分作怪，更多的是封建社會(huì )的惡果。這我認為給予我靈魂震撼的感悟只是這部著(zhù)作的冰山一角，但是它讓我靈魂再次獲得了自由。
梁衡說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是我們目接千載，心涌四海的橋梁，是每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界的通行證�！被蛟S一個(gè)人沒(méi)有家財萬(wàn)貫，但是他有這個(gè)“通行證”，他就可以心涌四海，目接千載，生命中就多了一份陽(yáng)光的溫暖。
我要擁有這片陽(yáng)光，并在歷史長(cháng)河中創(chuàng )造屬于自己的光輝，讓這片陽(yáng)光溫暖更多人的靈魂！
溫暖的陽(yáng)光作文4
母愛(ài)是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛(ài)是偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠遠的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。
五歲時(shí)，為媽媽沒(méi)給我買(mǎi)零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí)，因為心情不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說(shuō)媽媽羅嗦。
現在，我幾乎每天都會(huì )和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話(huà)。
看書(shū)正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話(huà)就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于是對媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的，覺(jué)得自己實(shí)在不應該。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對我說(shuō)話(huà)，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來(lái)欺騙她，我心里感到酸酸的，感到非常難過(guò)，非常懊悔。
懊悔過(guò)了，又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰。中午，媽媽坐車(chē)跑了四五公里回來(lái)專(zhuān)門(mén)為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因為某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進(jìn)自己的房間，啪!把門(mén)砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的`飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。
媽媽的愛(ài)最無(wú)私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠都是溫暖的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文5
早晨，一個(gè)紅撲撲的笑臉從地平線(xiàn)上升起。我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，一縷陽(yáng)光透過(guò)潔白的窗紗，照到了我的書(shū)上。我猛然抬起頭，又停住了，因為我從這陽(yáng)光中看到了那張和藹的笑臉。
那時(shí)，班主任教我們語(yǔ)文。她有一雙明亮的眼睛，一副黑色的眼鏡掛在那高高挺起的鼻子上，那張時(shí)常翹起來(lái)的嘴巴令我難忘。她給我們講課時(shí)滔滔不絕，我們在底下聽(tīng)課也十分認真。
然后，一天她病了，病得講課時(shí)不停地咳嗽，病得每次講完課都要喝一杯味苦的中藥。我身為班長(cháng)，應該為老師分憂(yōu)，我曾多次勸老師回家把病養好了再過(guò)來(lái)上課，但老師卻笑笑，依然如舊。
她的病又加重了，上課咳嗽的次數越來(lái)越多，喉嚨也發(fā)干了，聲音沙啞了。我很著(zhù)急，又沒(méi)有辦法，只得每天下課都給老師倒一杯普通的溫開(kāi)水。一開(kāi)始老師說(shuō)自己來(lái)，但慢慢地她也就習慣了。
就這樣日復一日，月復一月，我每天都辛勤地幫助老師，卻只為倒一杯普通的溫開(kāi)水。
直到了學(xué)期末，老師的病完全好了，我也不用幫老師倒水了，但我心里卻似乎少了一樣東西。
期末考試前幾天，老師把我叫到她的.辦公室，把一個(gè)文件袋交給我，讓我在班會(huì )課時(shí)朗讀出來(lái)。我剛邁出辦公室的大門(mén)，卻突然看到了老師那張和藹的臉。
班會(huì )課上，當我讀到“…我們班的班長(cháng)是個(gè)樂(lè )于助人的人，他就像一縷陽(yáng)光，在我生病時(shí)幫助我…”時(shí)，我眼前卻又浮現出那張和藹的笑臉。
我剛從回憶中清醒過(guò)來(lái)，輕輕地合上書(shū)本。去把窗簾全部打開(kāi)，讓那溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)我的房間。
溫暖的陽(yáng)光作文6
初春的陽(yáng)光是溫暖的、美妙的。初春的陽(yáng)光讓大地接受了溫暖的沐浴和擁抱，大地慢慢生長(cháng)，而我也在“陽(yáng)光”的陪伴下，健康地成長(cháng)，成為一束小小的“陽(yáng)光”。
一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的下午，作為德陽(yáng)晚報小記者的我異常興奮。因為在這天下午，我將去青少年宮體驗陶藝DIY�？墒�，我又是一個(gè)“路癡”，除了家和學(xué)校以外都找不到。我乘公交車(chē)——找不到，問(wèn)路——不知道，我都打算坐出租車(chē)了，但又嫌太貴。經(jīng)過(guò)幾番周折，終于到了青少年宮。進(jìn)入青少年宮，精美的手工和引人入勝的畫(huà)把我緊緊地勾住了。品味著(zhù)這些漂亮的.美術(shù)作品，我聯(lián)想到了自己，我想：如果我再加一把力，就可以畫(huà)這么好了，我要天天都堅持畫(huà)一些，就能和這些“畫(huà)家”一起攀比了。好了，好了，不看了，再看就要遲到了！
到了地點(diǎn)，排了好長(cháng)的隊都有點(diǎn)不耐煩了。好不容易到了我，又得等下一輪了。我終于進(jìn)去了。哇！明亮的教室，擺放著(zhù)幾個(gè)制陶器和幾張桌子。老師正在分配座位，因為我是高年級，所以被分到制陶器的座位上了。這樣，我就可以零距離地撫摸陶泥了。老師開(kāi)始教我們做。我把陶泥捏軟，我使勁地捏，過(guò)了十幾分鐘，終于捏軟了。然后我將制陶器開(kāi)動(dòng)，上面的圓盤(pán)迅速旋轉起來(lái)。我又將陶泥放在上面使勁地揉搓，它還是成不了型。我加了很多水，還是失敗了。老師過(guò)來(lái)幫助我，同學(xué)也過(guò)來(lái)幫助我。但是老師宣布結束了。原來(lái)，“陽(yáng)光”就是認真地體驗，就是老師的教導，就是同學(xué)的幫助。有了這些我不斷地前進(jìn)、成長(cháng)。
溫暖的陽(yáng)光作文7
去年，我在小區里認識一個(gè)奶奶，她是清潔工，媽媽說(shuō)他們不知道是從哪里來(lái)的，也不知道是誰(shuí)，不要跟她們說(shuō)話(huà)、接觸。
那一天，媽媽叫我去倒垃圾，垃圾桶旁邊坐著(zhù)一個(gè)老奶奶，手里拿著(zhù)簡(jiǎn)陋的盒飯。這些清潔工總是神出鬼沒(méi)，我有些害怕。
“孩子長(cháng)大了啊，幫家里倒垃圾啦�！彼哪樕喜紳M(mǎn)笑容，我也勉強擠出一個(gè)笑容回應她。不過(guò)我有點(diǎn)慌，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我長(cháng)大了？從何說(shuō)起呢？“我媽在家里讓我倒垃圾，再見(jiàn)！”她又沖我笑笑，和藹的笑容使我放松不少。她繼續低下頭吃飯，我朝著(zhù)家的方向跑去。
“咳，咳……咳……”她突然咳起來(lái)，我馬上轉過(guò)頭去，跑到小賣(mài)部買(mǎi)了瓶水。我急忙地擰開(kāi)瓶蓋，“給，水�！蔽野阉f給她。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了幾大口�！薄爸x謝，謝謝”邊抹嘴邊說(shuō)。
“你為什么不買(mǎi)水？”我很好奇地問(wèn)�！叭四昙o大了，該省就省，不是太需要的就不買(mǎi)了，再過(guò)幾個(gè)月可能就沒(méi)有活干了，趁現在，多攢點(diǎn)錢(qián)給孩子�！蔽彝蝗粚δ棠痰恼J知改變了。我又和她聊了一會(huì )。
另一天五點(diǎn)多，我從床上起來(lái)，摸索著(zhù)表，拉開(kāi)窗簾，外面還是漆黑一片，隱隱約約看到外面的.公交橋亮著(zhù)燈，我踮起腳來(lái)看靠樓道地下有一個(gè)駝背的人背著(zhù)東西。我揉了幾下眼睛，下面的人是一個(gè)老奶奶，正拿著(zhù)和她差不多高的掃把掃落葉。這是去年那位清潔工？我有些感動(dòng)，原來(lái)每一片落葉都凝結著(zhù)她們辛勤汗水。
這樣一位大年紀的老人，在凌晨起來(lái)清掃小區，有了她們的存在，小區才變得環(huán)境干凈優(yōu)美。她早起摸黑、默默奉獻。她淳樸、善良。
抬起頭來(lái)，天已經(jīng)亮了。太陽(yáng)越過(guò)高樓，在一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬。
對，這位奶奶，她就是最溫暖的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文8
溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛(ài)的表達。溫暖如陽(yáng)光，射入人的心田，讓人們的心永遠被愛(ài)的世界包圍。
一、家的`溫暖
六年級時(shí)，來(lái)到一所寄宿式的學(xué)校，以為總算可以不再聽(tīng)父母的嘮叨，好好地學(xué)習了。其實(shí)不然，在學(xué)校的日子里，父母的嘮叨時(shí)�；仨懺诙�，以前很討厭，現在卻是常思念。終于等到星期五放學(xué)之時(shí)了，我歸心似箭，一路飛奔回家。此時(shí)，父母已準備好我最喜歡的飯菜。不一會(huì )兒，嘮叨聲又響起來(lái)了“苗苗，在學(xué)校還習慣嗎？食堂的飯菜合不合味口？宿舍的環(huán)境怎樣？同學(xué)好相處嗎？老師態(tài)度如何？“這些話(huà)語(yǔ)猶如陽(yáng)光直射我的心靈。不再是嘮叨，不再是厭煩，而是一種溫暖。
二、友誼的溫暖
最近學(xué)校舉行了一次演講比賽。班主任派我參加，我悉心準備，結果卻名落孫山。我低垂著(zhù)頭，無(wú)心聽(tīng)講。下課后，二位好友紛紛前來(lái)�！澳銢](méi)事吧？”楓關(guān)切地問(wèn)�！斑@次演講比賽落榜，老師肯定對我對我失去了信心�！蔽覀牡鼗卮鸬��！霸趺磿�(huì )呢？一次失敗而已，千萬(wàn)別泄氣！”蘭拉著(zhù)我和楓的手，“放心吧，就算老師對你失去信心，我和楓也會(huì )支持你的�！币凰查g，我感到有股暖流涌遍全身，我抬頭望著(zhù)楓和蘭，會(huì )心地笑了笑。
三、社會(huì )的溫暖
前年冬天，我騎著(zhù)車(chē)到舅舅家，由于路滑，我一不留神摔倒在地上，那一刻，衣著(zhù)單薄沒(méi)戴手套的我忍不住哭了起來(lái)。一位中年婦女走到我眼前，迅速將我扶起，把我身上的雪拍掉，并問(wèn)我摔得疼不疼，冷不冷。我說(shuō)：“又疼又冷�！彼裁匆矝](méi)說(shuō)，把溫暖的棉手套戴在我手上，把暖和的圍巾給我戴上。那時(shí)，我不再哭泣，年少的心第一次感到社會(huì )的溫暖。
讓我們用溫暖去維護生活?lèi)?ài)護他人吧！讓他人也感受到溫暖如陽(yáng)光！讓我們的世界變成花團錦簇的世界！
溫暖的陽(yáng)光作文9
陽(yáng)光不僅光芒萬(wàn)丈，同時(shí)也溫暖萬(wàn)分，當這樣的陽(yáng)光化作“愛(ài)，情，義”時(shí)，撒進(jìn)我們的心田，頓感萬(wàn)分溫暖。
溝通的陽(yáng)光化作“愛(ài)”時(shí)，那可能便是深沉的“母愛(ài)”吧！媽媽是愛(ài)我的，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽漸漸不理解我，不懂我，從以前那個(gè)最親近的人變成了現在這個(gè)熟悉的陌生人；此時(shí)，需要的不是來(lái)自叛逆的批評，也不是敷衍的`應答，而是理解的溝通。溝通，讓媽媽重新變?yōu)槟莻�(gè)親近、理解的人，溝通讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我和媽媽的心田！
溝通的陽(yáng)光化作“情”時(shí)，那可能便是悠久的師生情吧！六年來(lái)，所有的矛盾與困難，都通過(guò)溝通迎刃而解，溝通仿佛一把利劍，劈開(kāi)所有的矛盾。每次臨近期未，我的成績(jì)便起起落落，落落落，然后一落千丈，從名列前茅掉到了中游水平，而這時(shí)，王老師便讓我去辦公室“喝茶”，檢查我的作業(yè)及試卷，找到困難、問(wèn)題所在，并幫我一起解決，又給我講些人生大道理，為避免再聽(tīng)到“唐僧念經(jīng)”我拼盡全力，考個(gè)好成績(jì)�，F在想想，那懵懂的大道理和“念經(jīng)”也是一種奢侈，更是深厚的師生情��！
溝通的陽(yáng)光化作“義”時(shí)，那可能便是朋友間的“友義”吧！此”友義”非彼”友誼”，這些友義無(wú)須山盟海誓，只是傾訴著(zhù)彼此的煩惱，生活的瑣事。和自己在意的人聊這些，不會(huì )覺(jué)得對方煩，反而會(huì )互相鼓勵，互相安慰，互相幫助，無(wú)須多言，只有默默行動(dòng)付出的朋友，在幫著(zhù)你。
溝通和陽(yáng)光最大的區別，大概就是前者深入地溫暖心靈，后者溫暖身體吧！理解，安慰，傾訴的溝通，都如陽(yáng)光一樣，不僅萬(wàn)丈光芒，還萬(wàn)分溫暖呢！而且散發(fā)著(zhù)無(wú)處不在的魅力與愛(ài)。
溫暖的陽(yáng)光作文10
過(guò)去發(fā)生的許多事情都讓我感慨萬(wàn)分，但讓我最難忘的是一件真誠的信任他人、幫助他人的事。
那是一個(gè)冬天的早晨，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。在出口處，我們看到一個(gè)殘疾人蜷縮在地上他蓬頭垢面，身上穿著(zhù)一件單薄的破衣裳，雙手撐著(zhù)地。他的面前放著(zhù)一個(gè)碗，可是往里卻只有幾枚硬幣。寒風(fēng)中，他抬著(zhù)頭，苦苦的哀求著(zhù)過(guò)往的人們，但人們不是駐足遠望，就是避讓走開(kāi)，幾乎沒(méi)有人給錢(qián)，我頓時(shí)感到頭頂三尺冰心中涌起了陣陣涼意。
忽然，一個(gè)小女孩兒的聲音響了起來(lái)：媽媽?zhuān)覀兘o他點(diǎn)兒錢(qián)吧，他太可憐了。他的.話(huà)音剛落，周?chē)娜藗儽阕h論起來(lái)，這個(gè)人來(lái)這里很長(cháng)時(shí)間了，再說(shuō)了，現在政府都給殘疾人發(fā)錢(qián)的。是的，聽(tīng)說(shuō)現在的殘疾人有很多都是假的。那我們還給不給錢(qián)？小女孩兒皺著(zhù)眉頭，焦急地問(wèn)媽媽。
給！世上還是好人多壞人少，我們只要少吃幾塊肉就能讓他吃飽一天，或者能讓他買(mǎi)點(diǎn)兒藥。而且他家可能還有小孩兒和老人等著(zhù)救命呢，我們要幫助他，做一個(gè)心靈美的人。小女孩身邊那個(gè)打扮的很樸素的媽媽說(shuō)道。好！小女孩兒高興的接過(guò)媽媽給的錢(qián)，放進(jìn)了那個(gè)碗中，那位殘疾人連聲道巷�？吹竭@一幕，我的心中涌起了絲絲暖意。圍觀(guān)的人似乎都被小女孩兒的媽媽感動(dòng)了，紛紛掏出錢(qián)，碗中的錢(qián)漸漸多了起來(lái)，殘疾人臉上的皺紋似乎也舒展開(kāi)了。這時(shí)早晨溫暖的陽(yáng)光，慢慢照照了這個(gè)角落，溫暖著(zhù)大家。
回家的路上我的心里暖洋洋的。那位媽媽的話(huà)很對，即使有些人是偽裝的，也不能忽略那些真正需要幫助的人，信任他人，用自己的行動(dòng)來(lái)溫暖寒冬。
溫暖的陽(yáng)光作文11
陽(yáng)光，可以給人帶來(lái)溫暖。每當我拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照進(jìn)屋時(shí)，總會(huì )感受到無(wú)窮的溫暖。
一年前，臨近期末考試，所有的同學(xué)都進(jìn)入了緊張的復習狀態(tài)。
考試前兩周，我因為每天晚上都復習到十二點(diǎn)左右，早上又七點(diǎn)前起床準備上學(xué)，本來(lái)就有點(diǎn)小感冒的我，加上沒(méi)有休息好，在這個(gè)重要的時(shí)期，居然病懨懨了。
我的心情一下子跌到了谷底，甚至有些絕望，我非常害怕，我怕這次成績(jì)會(huì )因此一落千丈。
我的憂(yōu)心忡忡終于使我徹底病倒了。
我只能臥床休息了。
我病了的這些日子，由于發(fā)高燒，所以一直都很迷糊，還時(shí)不時(shí)地渾身發(fā)冷。但在那樣的'情況下，我每天總有一陣時(shí)間能感受到溫暖。
有一天早上，我睡醒了。這是我這幾天以來(lái)難得的清醒。當時(shí)，我感到很暖和，我緩緩地抬起頭——原來(lái)是陽(yáng)光！
我定睛看了看這束暖陽(yáng)，才發(fā)覺(jué)生病以來(lái)，一直是它在“眷顧”我。凝神看了一會(huì )它，我便漸漸有了精神。
聽(tīng)到窗外的汽笛聲、人們的說(shuō)話(huà)音、小鳥(niǎo)的歌唱聲以及風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩的作響聲，我頭一次覺(jué)得這些聲音是如此美妙。
雖然我的燒還未完全退，但我心里的擔憂(yōu)——期末考試，已經(jīng)變得有些釋然了。
那天放學(xué)后，我的幾個(gè)好朋友都來(lái)到家里看望我，給我帶來(lái)了水果和家庭作業(yè)，還給我講了很多很多學(xué)校趣事。
他們笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，又望著(zhù)我，這讓我想起了早上的那束暖陽(yáng)，他們不就是那束陽(yáng)光嗎？給我帶來(lái)溫暖的那束陽(yáng)光。
那時(shí)候我才明白，陽(yáng)光帶給我的，不僅僅是溫暖。而我的同學(xué)帶給我的，也不僅僅是陽(yáng)光……
溫暖的陽(yáng)光作文12
前幾天特別悶熱，又是烏云，又是下雨的，可把我整的頭昏腦漲，不知所措。幸好今天是陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光，向我們招手，太陽(yáng)公公向我們說(shuō)：“你們好，小朋友們，我知道，前幾天都是烏云密布，又是刮風(fēng)又是下雨。不過(guò)現在有我給你們照陽(yáng)光，你們就不用再怕了�！笔翘�(yáng)公公說(shuō)的話(huà)溫暖了我的心，也是他放出的這一束陽(yáng)光，溫暖了我的心。
太陽(yáng)公公，用它那一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)大地，也溫暖著(zhù)大地上的`每一個(gè)人。
太陽(yáng)公公長(cháng)得圓圓的，特別像一個(gè)大月餅，乏著(zhù)亮光，金燦燦的。太陽(yáng)公公其實(shí)是一個(gè)不斷在擴大的氣球，最后可能會(huì )爆炸�？傊F在不會(huì )，我還是喜歡太陽(yáng)公公那放出的光芒。
不過(guò)今天特別的熱，所以我就特別的急躁，總是做事著(zhù)急，不想后果。我希望太陽(yáng)公公把陽(yáng)光放得小一點(diǎn)，這樣的話(huà)，我們就不會(huì )再那么急躁，那么的熱了。
我的心情也跟這天氣發(fā)生改變，前幾天是烏云密布，下雨時(shí)，我的心情特別失落，我想讓太陽(yáng)公公趕緊出來(lái)，把陽(yáng)光播散到大地上，今天早上我特別開(kāi)心，因為我看見(jiàn)太陽(yáng)公公出來(lái)了，但是現在我又特別的不開(kāi)心，這是因為這太熱了，我都要被烤成肉干了。
我希望天上有著(zhù)陽(yáng)光，但不要太熱。我希望刮起風(fēng)來(lái)，但也不要太涼，不過(guò)我最終還是最喜歡太陽(yáng)。喜歡太陽(yáng)公公發(fā)出的那溫暖陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文13
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵棵孔x到此詩(shī)，我不禁會(huì )想起媽媽?zhuān)且豢叹故侨绱藴嘏?/p>
記得有一次，我要去上興趣班�？删驮谖艺頄|西準備出發(fā)的時(shí)候，下起了傾盆大雨，雷聲“轟隆隆”地響著(zhù)，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在窗戶(hù)上，我和媽媽不約而同地皺起了眉頭。家里只剩下一把小傘，離上課的時(shí)間越來(lái)越近，沒(méi)辦法我們只好共用這把小傘出門(mén)了。剛走到門(mén)口，鞋子就被打濕了，還好我們穿的是涼鞋。這雨水猶如脫了韁的野馬，一波接著(zhù)一波地朝地面咆哮而來(lái)。我不由得擔心：這小雨傘會(huì )不會(huì )散架呢？媽媽一手緊緊地摟著(zhù)我的肩膀，一手握著(zhù)傘，我們艱難地穿過(guò)雨幕，朝培訓班走去。原來(lái)10分鐘的.路程整整走了20多分鐘。我慶幸自己只有腳濕了，正想和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，轉身一看，媽媽的衣服一大半都濕透了，水珠順著(zhù)衣服不斷往下淌�？蓩寢寘s像個(gè)沒(méi)事人似的，催促道：“快進(jìn)去吧，馬上要上課了，別讓人家老師等�！蓖�(zhù)媽媽在雨中遠去的背影，我的心久久不能平靜，此刻的媽媽多像一位英雄��！
還有一次，我和爸爸說(shuō)好要去打籃球�？墒桥R出門(mén)時(shí)，爸爸突然接到病人的電話(huà)，就急匆匆地趕去診所了。我失望地望著(zhù)樓下的籃球場(chǎng)，媽媽一眼就看出了我的心思，拍拍我的肩膀說(shuō)：“快去換鞋子，我們出發(fā)吧，今天就讓媽媽陪你打籃球�！焙髞�(lái)我才知道，那天媽媽是值完夜班回到家，還沒(méi)來(lái)得及休息，為了不讓我失望，堅持陪我下樓打球。
媽媽的愛(ài)就如春日里溫暖的陽(yáng)光，輕輕地照耀，溫柔地相伴。媽媽?zhuān)x謝您，讓我擁有了一個(gè)快樂(lè )而幸福的童年。
溫暖的陽(yáng)光作文14
看，那似水的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，流到了老樹(shù)赤紅的葉子上，帶著(zhù)金秋瓜果的香甜，彌散在空氣中，醞釀在時(shí)光里。
秋日的陽(yáng)光是成熟的，穩重的，是安詳而又柔和的。老樹(shù)在陽(yáng)光下，微微抖動(dòng)著(zhù)或黃或紅的'葉子，滿(mǎn)載著(zhù)成熟，滿(mǎn)載著(zhù)熱情的紅葉義無(wú)反顧，悄無(wú)聲息地從高高的枝頭飄然而下，沒(méi)有半點(diǎn)不舍與留戀，投身于大地母親，帶著(zhù)滿(mǎn)腹仁愛(ài)之心，帶著(zhù)一腔奉獻之情。
在老樹(shù)之上，有鳥(niǎo)雀的窩巢，鳥(niǎo)母送走了最后一只鳥(niǎo)雛，站在枝頭上唱著(zhù)生命的歌，歌聲里分明有著(zhù)對生命延續與傳承的贊揚，分明有對生命的鮮活與靈動(dòng)的歌頌。陽(yáng)光緩緩地傾瀉在它的身上，好似一簾金色的瀑布籠罩著(zhù)它，它慈祥得有如圣母。
在木質(zhì)的藤架上，南瓜和葫蘆藤賽比高，南瓜寬大肥厚的葉片下，藏著(zhù)沉甸甸、飽滿(mǎn)的果實(shí)，葫蘆變成了土黃色，肚子里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是葫蘆籽，葡萄青綠的臉龐也染上了些暗紫；柿子早已又大又紅，充滿(mǎn)誘惑，這些甜美的果實(shí)，沉淀積攢足了夏日明媚的陽(yáng)光，它們的身上，散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光清清甜甜，暖烘烘的氣息，讓瓜農看著(zhù)心里有了著(zhù)落，臉上露出了舒心的笑容。在秋日陽(yáng)的的照射下，它們顯得那樣惹人喜愛(ài)，等著(zhù)你去采摘。
蘆花長(cháng)得像潔白的鴨絨，蘆花叢深處是一靜謐的池塘，秋天無(wú)風(fēng)水面映著(zhù)天的景象，白云緩慢地移動(dòng)，投射下片片陰影，陽(yáng)光大方地潑灑在水面上，那樣燦爛，那樣美好，有時(shí)一尾肥魚(yú)打碎了平靜的水面，水面迸成無(wú)數銀花，隨即又恢復平靜，好像誰(shuí)也沒(méi)有打擾過(guò)這個(gè)僻遠的地方。
陽(yáng)光慢慢流，慢慢流，流動(dòng)著(zhù)生命，流動(dòng)著(zhù)永恒；生物慢慢長(cháng)，慢慢長(cháng)，迎接著(zhù)多年以后的新一個(gè)輪回……
溫暖的陽(yáng)光作文15
冬天，是我最?lèi)?ài)的一個(gè)季節。每當我看見(jiàn)那新一輪的紅日冉冉升起將光芒灑向大地時(shí)，我的心，仿佛又回到了那一刻。
那是一個(gè)冬天，雪花們一直在不停的跳舞，天氣又是那么冷。我正在一邊看著(zhù)電視，一邊又津津有味地喝著(zhù)香濃的奶茶。突然，我瞥見(jiàn)鐘表上的時(shí)針已經(jīng)到了１１點(diǎn)了。我連忙穿上外套，向門(mén)外走去。這時(shí)，爸爸攔住了我說(shuō)：“這么冷的天，你這是要去那呀？”我說(shuō)：“去拿報紙呀�！卑职终f(shuō)：“今天你就別去了，等一下我去拿�！眿寢屢策B聲說(shuō)：“對呀，你別去，天這么冷，別把你凍感冒了�！蔽椅孀《浣械剑骸拔也宦�(tīng)，我不聽(tīng)，你們以前不是告訴我要說(shuō)到做到嗎，我既然答應每天我去拿報紙，我今天就要去拿報紙�！弊詈�，爸爸媽媽還是讓我去了。
結果，我當天晚上就發(fā)了高燒�！把剑。常付龋�！”媽媽大聲尖叫。然后，她急忙為我穿上衣服，又抱著(zhù)我沖向醫院，而媽媽身上還穿著(zhù)睡衣，腳下還踩著(zhù)拖鞋。大街上，所有的異樣的目光都聚集在媽媽的'身上，而這些媽媽卻渾然不知。到了醫院，護士告訴媽媽先辦住院手續，醫生一會(huì )就到，媽媽做完哪些事情時(shí)，已經(jīng)是深夜了。
住院的前幾天，太陽(yáng)公公可能在度假，所以沒(méi)有來(lái)找我玩。那天早上，我正在病床上熟睡。突然，有一個(gè)溫暖的東西照在我身上，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一縷陽(yáng)光灑在我身上。我看著(zhù)旁邊正在熟睡的媽媽?zhuān)徒蛔】奁饋?lái)。躺在我臉頰上的幾顆晶瑩的淚珠，在陽(yáng)光的照射下，顯的更加可愛(ài)。
冬日里，那一縷溫暖的陽(yáng)光永遠定格在我的心中。
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