心中的陽(yáng)光作文15篇（合集）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的心中的陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
心中的陽(yáng)光作文1
每一天，走在大大小小各不相同的街道，看著(zhù)每個(gè)人都板著(zhù)一副冷面孔，他們安適了這個(gè)固定的生活，也是否想過(guò)，心中是否有過(guò)支撐自己的信念？又是什么踏過(guò)了心靈的這片綠茵。
小區里有一個(gè)大鐵門(mén)，但許多人都因為沒(méi)有門(mén)卡而無(wú)法通過(guò)，只能借少數人開(kāi)門(mén)時(shí)一起進(jìn)門(mén)。但是從里面出去是不用卡的，只需按一下開(kāi)關(guān)就行。所以每天聽(tīng)著(zhù)吱吱呀呀的開(kāi)門(mén)聲竟成了一種習慣，每個(gè)人都像忙的火燒眉毛似的不肯在此停留片刻，直到那天……那年，轟轟烈烈的幾場(chǎng)大雨拉開(kāi)了夏天的序幕，而那鐵門(mén)，似乎是有了傷痛，叫的更響了。早上，多雨，雨水很硬實(shí)的打在屋檐上，空氣中彌漫著(zhù)泥土的氣息，水坑里不時(shí)吐出幾個(gè)氣泡。我跳過(guò)這些水坑，走向鐵門(mén)。
出了什么事？一群人擠在那，好像有什么擋了路，大家都側著(zhù)身子從門(mén)邊擠過(guò)，還有人在抱怨。走近了，才看見(jiàn)是一個(gè)男人蹲在那，雙手向前傾，把腳跟都立起來(lái)了，汗水和雨水一起留在黃黑色的脖頸上。我走到側面，才發(fā)現他雙手抱著(zhù)一塊紅磚。他微胖的身子正在不停地往前傾，想把轉塞到門(mén)縫里去，好讓大門(mén)一直開(kāi)著(zhù)，我不敢想象。
換做是我，當那個(gè)女孩從手臂上跳過(guò)，那些旁人在身邊嘀咕時(shí)，我就打了退堂鼓了�？蛇@個(gè)人好像什么也沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，堅持將那塊快要被雨水泡軟了的磚擺正。其實(shí)，不僅僅是那塊磚，還有我們的心。
沒(méi)錯，我們的心早已被忙碌沖刷得變了形，只顧低頭看腳下的路，卻不肯看看路邊的風(fēng)景。那人將我的心擺正時(shí)，我也發(fā)現所有人都仿佛蘇醒了一般，不再整天忙忙碌碌，而是在鐵門(mén)前，多扶一會(huì )門(mén)。自此，鐵門(mén)不再叫得那么響，因為每經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )看見(jiàn)有人在扶著(zhù)。
這樣塵土一樣卑微的人，他的'身影時(shí)常出現在腦海中，他的精神沉淀在我心里。他讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是那么可愛(ài)，這散淡的世界其實(shí)是那么默契，而看起來(lái)如草芥一樣的生命種子其實(shí)是那么美麗，動(dòng)人。
再踏入這車(chē)水馬龍的街道，心中充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。心擺正了，大家都會(huì )舍出時(shí)間播下愛(ài)的種子，守住心靈的綠茵，讓世界春暖花開(kāi)。
心中的陽(yáng)光作文2
對我而言，陽(yáng)光意味著(zhù)什么呢？
小時(shí)候，每天早晨一睜開(kāi)眼睛，看到從陽(yáng)臺外探進(jìn)臥室的一縷縷陽(yáng)光，心中便覺(jué)得暖融融的。那些金燦燦東西的就像無(wú)數只小精靈，將大地上的萬(wàn)物都披上一層燦爛的薄紗，看到它們，心也似乎會(huì )變得溫暖起來(lái)。
漸漸地我長(cháng)大了，越來(lái)越多的事物開(kāi)始占據了心情，我不再有功夫去欣賞那些每天都會(huì )出現在窗外的尋常事物。甚至每到睡前，都會(huì )將窗簾拉得嚴嚴實(shí)實(shí)，再把床邊的衣柜門(mén)打開(kāi)，擋住窗戶(hù)，不讓一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)入自己的視線(xiàn)。似乎只有在這樣陰暗的環(huán)境里，才能心安理得地睡下了。
剛搬到現在所住房子的那個(gè)寒假，我的房間因為坐南朝北，溫度足足比其他房間低了三四度。父母為此想出一個(gè)辦法：將房間中寒氣的`來(lái)源——窗戶(hù)，用好幾個(gè)壓扁的大號紙箱子嚴嚴實(shí)實(shí)地封住。這樣一來(lái)，寒冷是被阻擋住了，但冬日里僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，也再到達不了我的房間。我只得每天都開(kāi)著(zhù)燈作息，加之熬夜的壞習慣，整個(gè)寒假幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)白天。
這個(gè)方法一直被沿用到今年深冬。
自從期末考試成績(jì)一落千丈之后，我再不愿走出房間和家人交流了。假裝著(zhù)自己一直在努力，事實(shí)上卻根本進(jìn)入不了狀態(tài)，每天被壞情緒和壞習慣包圍。即使定了鬧鐘早早地起床，看到的景象也和傍晚沒(méi)有任何區別，每一天的開(kāi)始，都顯得像到了盡頭似的。怎么打得起精神呢？大概是到了大年三十那天早晨，我才終于從層層疊疊的昏暗中被拯救了出來(lái)。
揉著(zhù)迷離的眼睛，看著(zhù)那些厚厚的紙殼一點(diǎn)點(diǎn)被拆下，金黃色的光束爭先恐后地擠進(jìn)房間，我眼前呈現出的，是熟悉的一片清澈的天空。
心中猛地一顫。好像是有什么東西被打開(kāi)了，站在整個(gè)亮堂堂的房間里，隨之而來(lái)的，是一種不知名的喜悅和難以抑止的感動(dòng)。
陽(yáng)光似乎成為了一把打開(kāi)我心靈的鑰匙——猝不及防地闖入了心底里的角落，便再也沒(méi)有離開(kāi)了。它讓人覺(jué)得，這似乎可以帶來(lái)一種能量——在這些光芒的照耀下，即使再厚的陰霾也可以被穿透，再大的煩惱也能夠消散得無(wú)影無(wú)蹤。
我不再繼續遮住窗子了。每天早晨起來(lái)，第一件事便是拉開(kāi)窗簾，看著(zhù)陽(yáng)光一縷縷從窗口直射進(jìn)來(lái)，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。
心中的陽(yáng)光作文3
我心中的陽(yáng)光是那分持久不變的信念。在黑暗襲來(lái)之際，這一道陽(yáng)光照亮我前行的路，給我以信心與力量，讓我在孤獨的黑暗中依舊乘風(fēng)破浪。
初三了，回首過(guò)去，幾乎是在渾渾噩噩中度過(guò)的。今時(shí)已不同往日，面臨著(zhù)中考帶來(lái)的壓力，我才真正感受到：自己才是自己命運之船的舵手！才深切相信著(zhù)：每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，而是心中那陽(yáng)光，支起沖波逆流的信念。
“叮鈴鈴”熟悉的鬧鈴聲將我從甜美的睡夢(mèng)里拉回到現實(shí)的噩夢(mèng)中，我睡眼惺忪地望著(zhù)天花板，本想轉個(gè)身繼續酣然大睡，卻驚覺(jué)怎么也無(wú)法入睡�！敖裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，我，初三了！”一想到這里，我猛然醒悟，從床上連滾帶爬進(jìn)入浴室。洗漱完畢后，就匆匆忙忙地拎著(zhù)書(shū)包奔出家門(mén)。早晨的空氣格外清新：那沁人心脾的花香，微弱的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，點(diǎn)綴出一幅“精靈圖”。抬頭仰望天空，我永遠也不會(huì )感到枯燥和厭倦。飛鳥(niǎo)飛過(guò)，把自由和向往劃過(guò)藍天；白云飄過(guò)，把悠閑地姿態(tài)勾勒在天上；微風(fēng)拂過(guò)，把秋日的落葉橫空卷起，待它沉入泥土，不禁讓我聯(lián)想到一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！闭斘也痪o不慢的走在學(xué)校的路上，欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的美景時(shí)，上課鈴聲像一曲要命地“忐忑”驚擾了我的一系列遐想。我飛奔進(jìn)教室，懸著(zhù)的心立馬放了下來(lái)——呼，幸好老師沒(méi)來(lái)！我暗下決心：人生，就是不停地奮斗！若沒(méi)養成良好的學(xué)習習慣，又怎能談奮斗？從現在開(kāi)始，我一定要改掉遲到、拖拉的壞毛病，爭取做一名新時(shí)代優(yōu)秀的中學(xué)生。
“生命總愛(ài)突然發(fā)下考卷，沒(méi)有答案只有笑和眼淚�！贝藭r(shí)站在跑道上，頭頂烈日，心里比五味雜瓶還要復雜得多。200米短跑是我們心中最難突破的心里防線(xiàn)，特別是像我這樣恐懼感和緊張感并存的人。正當老師發(fā)號施令之際，我們就如同脫韁的野馬拼命的向前跑。我因身體不適在跑道上寸步難行，但后來(lái)還是咬咬牙堅持了下來(lái)，我心中的陽(yáng)光像一團熊熊的.烈火燃燒著(zhù)，他試圖要腐蝕我的身體，讓那團火越燒越旺，成為我思想生命的一部分，為了這份信念，也要不怕付出，堅持到底！
我心中的陽(yáng)光是信念。是那份不到目的誓不罷休的信念，是那份堅持改掉壞毛病的信念。為了這份信念，粉身碎骨，在所不辭！
心中的陽(yáng)光作文4
風(fēng)吹著(zhù)窗外的花樹(shù)，云唱著(zhù)藍天的歌謠，陽(yáng)光下，孕育幸福。
——題記
我坐在書(shū)桌前，手邊是一卷汪曾祺老先生的散文集《生活，是很好玩的》。陽(yáng)光，這個(gè)調皮的小孩，已不知何時(shí)，悄悄地來(lái)了。
我一抬眼，就瞥見(jiàn)它，像鄰家小女孩似的，有點(diǎn)兒害羞地躲在一盆多肉后，眨巴著(zhù)黑琉璃似的大眼睛，好奇地看著(zhù)我。似又膽大了點(diǎn)兒，蹦到了那盆多肉上，于是乎，那肉肉的綠葉，像抹了金粉似的，生機勃勃，我仿佛聽(tīng)到了它生長(cháng)的.聲音，輕快的囈語(yǔ)。
它又撒著(zhù)歡兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到書(shū)頁(yè)兒上，那盈著(zhù)墨香的書(shū)上，開(kāi)著(zhù)一朵金色的小花兒，透著(zhù)一抹靈動(dòng)。
我忽而，就生了興致，跟著(zhù)一朵陽(yáng)光走！
我在那朵陽(yáng)光的“領(lǐng)導”下，一路來(lái)到了公園。陽(yáng)光下，幾棵巨樹(shù)撐著(zhù)傘，樹(shù)下，有幾個(gè)老人打著(zhù)蒲扇，手肘處抱著(zhù)五顏六色的衣服，一個(gè)勁兒向對方道著(zhù)：“我乖孫兒前天考了一百分，他們老師一直夸他聰明，那當然！”另幾個(gè)也不甘示弱：“我孫子前幾日幫我干家務(wù)呢！”“我孫女……”說(shuō)得可謂是眉飛色舞，神采飛揚。
我笑著(zhù)搖頭，仿佛也看到了我奶奶的影子，這就是世間最純凈的情感，最動(dòng)人的情感。
遠處，跑來(lái)一群小孩，額上沁著(zhù)細密的汗珠，可把這群老人給嚇得，忙不迭地給自己的寶貝乖孫擦汗，嘴里罵道：“你看你，一天到晚瘋跑，感冒的！”眉眼間卻是藏不住的寵溺與幸福，臉上的皺紋像一條會(huì )笑的魚(yú)。陽(yáng)光下的她們，鍍著(zhù)一身，神圣的光輝。
我嘴角的笑，禁不住地咧開(kāi)，我仿佛看見(jiàn)了曾經(jīng)的自己，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真靈動(dòng)。我不由感嘆：生活，真的很好玩！
路過(guò)草地，我看見(jiàn)那朵陽(yáng)光，拍拍這個(gè)，摸摸那個(gè)，似乎在為他們加油打氣，那抹溫暖在心中發(fā)芽，長(cháng)葉、開(kāi)花。
感謝這場(chǎng)相遇，感謝這朵陽(yáng)光，感謝這抹溫暖。陽(yáng)光下，有什么東西，在悄悄孕育，我想，它的名字，叫幸福。它在生命中，微微生香。
心中的陽(yáng)光作文5
“星星睡了，眨著(zhù)眼睛；月亮睡了，鉆進(jìn)云層。校園的窗口，亮著(zhù)電燈，敬愛(ài)的老師，還在為咱操心……”每當我唱起這首歌，我就會(huì )情不自禁地被我的語(yǔ)文老師——戴老師所感動(dòng)。你可知道她是怎么不分晝夜地去開(kāi)導成績(jì)差的學(xué)生，并引導他們走上正軌的道路上來(lái)。請看下面的故事就云開(kāi)霧散了。記得有一次，我的同桌丁祺續和其他一些同學(xué)因貪玩，戴老師要求背誦的課文，他們都不以為然，當老師走到他們面前檢查時(shí)，他們還沒(méi)有背熟，不是結結巴巴，就是瞠目結舌。這時(shí)，戴老師讓他們放學(xué)留下來(lái)。
是懲罰他們嗎？不是，是狠狠地罵他們嗎？也不是，這時(shí)的戴老師而是耐心地陪他們一起背課文。有的較差的同學(xué)，死記硬背，怎么也背不下來(lái)，就呆巴巴、緊張地望著(zhù)老師，看到這情景，戴老師就走到北得最差的同學(xué)——孫智錕面前，并且撫摸著(zhù)他的額頭說(shuō)：“別首急，慢慢來(lái)，像你這樣死記硬背，急于求成是不行的。首先要理解課文的意思，然后尋找規律來(lái)記憶，這親，就會(huì )背得很輕松，而且印象深刻�！睂O智錕聽(tīng)了，就半信半疑地照著(zhù)老師的話(huà)去做，不一會(huì )兒，孫智錕就能很流利地把課文背了下來(lái)。他成功了！這時(shí)候，老師露出了欣慰的笑容，其他同學(xué)也投來(lái)了羨慕的目光。
剛剛還滿(mǎn)面愁容的學(xué)生們在戴老師的耐心指導和幫助下，他們臉上所有的不快樂(lè )都不見(jiàn)蹤影了，此時(shí)此刻，他們已陸陸續續地向戴老師說(shuō)‘再見(jiàn)’。老師也叮嚀著(zhù)同學(xué)們路上一定要小心！雖然天是黑的，并帶著(zhù)絲絲涼意，但同學(xué)們的`心中卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
老師就是這樣公平地對待我們每一個(gè)學(xué)生，從來(lái)不會(huì )因為某個(gè)同學(xué)的成績(jì)差而放棄他們，而是陪他們共同度過(guò)難關(guān)，陪伴他們一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，并不時(shí)地去鼓勵他們、幫助他們，在我們最需要幫助的時(shí)候，她伸出了溫暖的雙手，拉了我們一把。戴老師是黑暗中的光明，是寒冷中的溫暖，是沙漠中的綠洲，理是驅散我們心中陰影部分的陽(yáng)光！想到這些，我又再次唱起了我最喜歡的這首歌：“星星睡了，眨著(zhù)眼睛；月亮睡了，鉆進(jìn)云層。校園鐵窗口，亮著(zhù)電燈，敬愛(ài)的老師，還在為咱操心……”
心中的陽(yáng)光作文6
陽(yáng)光照進(jìn)窗子，我踮起腳尖，想要碰觸那遙不可及的陽(yáng)光，我卻是摸不著(zhù)、觸碰不到。此時(shí)，在我心中卻有一縷無(wú)比溫暖的陽(yáng)光把我的心照得暖暖的。這束獨有的陽(yáng)光就是我的媽媽。
夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，屋內只有一盞黃燈亮著(zhù)，媽媽坐在我床邊，看著(zhù)我入睡。其實(shí)我很早就可以一個(gè)人睡了，不過(guò)當時(shí)因為好奇，跟著(zhù)班上同學(xué)一起看懸疑小說(shuō)，看到害怕的情節也硬著(zhù)頭皮看完了，結果到晚上那些情節一次次的在我腦海里浮現，害怕到一個(gè)人不敢干任何事。沒(méi)辦法，只好拉著(zhù)媽媽陪我，媽媽幫我蓋上被子，掖好被角，輕輕地摸著(zhù)我的頭，安慰著(zhù)我，告訴我那些都是假的，不用記太深，只是個(gè)故事罷了。在媽媽的“嘮叨”下，我漸漸把那些情節趕出腦海，睡著(zhù)了。媽媽不僅讓我放松下來(lái)，也讓我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了陽(yáng)光、感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)，睡夢(mèng)里，夢(mèng)見(jiàn)了陽(yáng)光，而自己，也不受控制地微微揚起了嘴角，那笑，是幸福之笑，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的笑。
時(shí)光在流逝，轉眼間，我不再是一個(gè)充滿(mǎn)童稚的孩子了，我早已長(cháng)大，長(cháng)成一個(gè)正處于青春年少之際的初二學(xué)生，迎面而來(lái)的卻是一道道越來(lái)越高的檻。經(jīng)歷了幾次挫敗后，我開(kāi)始有些退縮，媽媽察覺(jué)到后，自己也報了一個(gè)班，和我一起學(xué)習。一天，媽媽和我說(shuō)：“寶貝，我知道你最近壓力很大，所以媽媽就去報了個(gè)班，來(lái)感受你的`壓力�，F在咱倆是一條船上的螞炸，咱娘倆一起努力，我們互相分享一下學(xué)習方法，一起提高，好嗎？不要放棄，時(shí)間還多，再加把勁，你可以的�！蔽掖饝藡寢�?zhuān)瑓s以為媽媽只是說(shuō)了玩玩并沒(méi)有當真�？蛇^(guò)了幾天發(fā)現媽媽真的在認真學(xué)。媽媽努力學(xué)習的樣子猶如一道陽(yáng)光，直穿進(jìn)我的心靈。這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，并且重新認真聽(tīng)講，認真對待學(xué)習。
又一次到了考試成績(jì)的發(fā)布時(shí)刻，或許是“陽(yáng)光”的鼓勵，一定是“陽(yáng)光”的照射，一定是“陽(yáng)光”的榜樣作用，我的成績(jì)高了不少�；氐郊�，媽媽也夸我進(jìn)步了不少，心里特別暖。我知道那點(diǎn)暖意，是媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)鼓勵我，陪我一起努力帶來(lái)的。
涓涓細流的愛(ài)意，正是媽媽所給予我，那獨有的溫柔，那獨有的豁達的情懷，是媽媽所擁有的。灑滿(mǎn)大地的母愛(ài)的陽(yáng)光，是我心中的不變陽(yáng)光！
心中的陽(yáng)光作文7
有一個(gè)項目，被陽(yáng)光充盈著(zhù)每一寸。
他叫陽(yáng)光伙伴。一列隊伍的同學(xué)被綁上雙腳，互相牽制，必須一起抵達終點(diǎn)。想想也是極不容易的，考驗團結、默契等多方面，還不能被其他班的隊伍帶慌。在我們班開(kāi)始前我們紛紛站在場(chǎng)外為11班加油，同時(shí)也想看看他們班做的怎樣。金陽(yáng)照在每一個(gè)男生的臉上，他們都充滿(mǎn)了朝氣。開(kāi)始了！效果令人大吃一驚，動(dòng)作整齊劃一，迅速，沒(méi)有一刻停留，他們嘴上還喊著(zhù)口號，是“走哦”還是什么，我被動(dòng)作嚇住，一時(shí)也沒(méi)聽(tīng)清�！�11班被韋老師訓練的好像一支部隊！”我們由衷贊嘆道，對11班的訓練成果驚訝不已。
“哎呀，我們班一定要爭氣呀！”我默道，11班這境界怕是無(wú)法達到了，但愿發(fā)揮出平時(shí)的水平。女生前期非常穩，我一直微笑著(zhù)，但因別的班超越，不得不加快速度，一時(shí)間有點(diǎn)不齊，我們觀(guān)眾的心也揪在一起，跟著(zhù)擔心。終于有驚無(wú)險。男生是主要擔心的對象，高矮胖瘦并不均勻，而且很怕他們會(huì )亂了腳步�！耙欢欢�，”咦，他們也喊了口號，果然齊了很多，“哈哈……”沒(méi)想到的是綁帶掉了兩個(gè)，他們居然泰然若之跨入終點(diǎn)的白線(xiàn)�！鞍�，就是帶子松掉了，沒(méi)事，那個(gè)班松得滿(mǎn)地都是的�！标懤蠋熥晕野参恐�(zhù)，沒(méi)錯，我們班今天發(fā)揮的也很不錯了。
他們練了很久的陽(yáng)光伙伴，才終于有了此刻的“伙伴”，接下來(lái)的教師比賽，可真的是毫無(wú)排練的陽(yáng)光伙伴。
看著(zhù)我們的語(yǔ)、數、化三科老師攜手共進(jìn)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的.都是激動(dòng)。一頭一尾一男一女兩位老師是急速行駛，尤其是我們韋老師，一馬當先，巾幗不讓須眉，把身邊的荊老師一直帶著(zhù)跑�！皟蛇吙�，中間慢。這妻垮呀！”某位同學(xué)煞有介事地抨論著(zhù)。各位老師的作戰方略仿佛出現了問(wèn)題，看著(zhù)旁邊再旁邊的那組，體育老師帶著(zhù)其它女老師所向無(wú)敵，我不禁有些擔心。好在老師們都思維敏捷很快就解決了事情，我們的加油聲從未停下，只有一個(gè)念頭：我們的老師真棒！這就是屬于老師的都有精神吧。
心中的陽(yáng)光作文8
這幾天一直窩在家里，沒(méi)有出門(mén)，因為天氣太熱也是因為補課太忙，幾日每日見(jiàn)陽(yáng)光的皮膚也許白了許多，但是身體和心里卻都有些不太舒服了。
今天中午出去買(mǎi)飯，原本還在抱怨怎么媽媽沒(méi)做好飯就出了門(mén)，可是我出了門(mén)后我就發(fā)現原來(lái)這也是件不錯的事，我走在沒(méi)有幾個(gè)人的路上，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，沒(méi)有一絲遮掩，沒(méi)有一絲埋怨，就這樣慢慢的在陽(yáng)光下前進(jìn)。也許別人見(jiàn)了我會(huì )感到很好奇吧，在這大熱的天氣誰(shuí)會(huì )愿意出來(lái)呢？
就是這陽(yáng)光，這刺眼的，惡劣的陽(yáng)光把我這幾天的苦惱曬掉了。
因為這幾天在補高一的課，以前沒(méi)有接觸到的現在對我這樣又不是多聰明的學(xué)生來(lái)講是不太容易接受的，每次聽(tīng)完課，回到家后總是有種莫名的難受與悲傷，難道我就是笨嗎，難道我天生不適合理科嗎，那些老師講的非常容易的`題目，在我看來(lái)我就是做一天也做不出來(lái)，于是就有了胡思亂想，在家里空調開(kāi)著(zhù)，幾乎是一絲汗也不會(huì )淌，在別人看起來(lái)舒服的生活，卻讓我高興不起來(lái)。還有這幾天學(xué)校的事，唉，中考也是沒(méi)本事，怎么辦呢，接下來(lái)的事也只有是大人出面了，可是自己心里面又能安穩了嗎，我不是那樣的人。就前天，我又是在家那化學(xué)題讓我再一次看不懂，于是就丟在一邊，開(kāi)始游戲了。媽媽回來(lái)一準又要發(fā)脾氣，可是我能怎么辦呢，誰(shuí)不想一學(xué)就會(huì )，誰(shuí)不想愛(ài)那個(gè)次次都是第一？有時(shí)想出什么事了，自己有是傻傻一笑，與誰(shuí)分享，與誰(shuí)分憂(yōu)？
就是這陽(yáng)光，這熾熱的，溫馨的陽(yáng)光是我想通了，在這陽(yáng)光下享受著(zhù)清新，享受著(zhù)溫暖，讓我如沐春風(fēng)，沒(méi)有了焦灼，沒(méi)有了煩躁，我進(jìn)入了另一個(gè)境界，只有陽(yáng)光與我的世界，我明白即使我在即在愁問(wèn)題也不是就能解決的，我需要的是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，換個(gè)眼光看世界的境界。
不就是幾道理科題嗎？能難得到我嗎？我是誰(shuí)了？還有我過(guò)不去的坎？加油，換個(gè)方法學(xué)習，我能行的。加油。
在陽(yáng)光下，我為自己加油，為自己鼓掌。
你還在為學(xué)不會(huì )什么而苦惱嗎，你還在為家長(cháng)的不解而煩躁嗎，不需要，在陽(yáng)光下曬一曬，你的心情會(huì )大不一樣，這就是自然的力量，不要總在空調房，敲著(zhù)鍵盤(pán)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，出來(lái)呼吸陽(yáng)光，享受綠色，這神奇的陽(yáng)光會(huì )帶你走出困境。你的心中會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
只為了心中的陽(yáng)光，只為了陽(yáng)光的釋放。
心中的陽(yáng)光作文9
陽(yáng)光，是溫暖的代名詞，是光明的同義語(yǔ)。陽(yáng)光，讓人感到溫馨，感到愜意，感到安全，感到自信。
在我們的心中，也應該有一縷陽(yáng)光。當我們身處黑暗，屢遭挫折時(shí)，它可以照亮我們的心靈。于是，我們不再哀嘆，不再悲傷，不再抱怨，變得充滿(mǎn)力量，振作起來(lái)，笑對天下。
這一縷陽(yáng)光，便是我們的信念，我們的志向，我們的精神寄托。這一縷陽(yáng)光，給我們指明方向，讓我們在人生之路上永不迷茫，這一縷陽(yáng)光，給我們冰冷的心以溫暖，讓我們永遠堅強，讓我們“一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再厲！”
正因如此，我們才會(huì )看到那個(gè)坐在案邊奮筆疾書(shū)的司馬遷，看到那被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》�？v然他含恨接受了宮刑，縱然他成為同鄉人的笑柄，但他那“欲以究天人之際，通古今之變”的一縷陽(yáng)光還在，他不能放棄，不能隨意了此殘生。于是，歷史記住了他，后人無(wú)比欽佩他。--一個(gè)真正的偉男子，司馬遷！
正因如此，我們才能聽(tīng)到“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的絕唱。蘇東坡，一個(gè)才華橫溢，博古通今的大文豪，為官清廉，造福百姓，只愿有一番作為，卻為奸人所害�！盀跖_詩(shī)案”使他被貶成了一個(gè)小小的團練副使，但他始終沒(méi)有自暴自棄，因為他心中有一縷陽(yáng)光�！耙凰驘熡耆纹缴�，樂(lè )觀(guān)豁達的蘇軾用前《赤壁賦》證明了自己的偉大。
當你漫步在南京中山陵，你可曾想過(guò)，是什么讓孫中山先生致力于革命四十余年，雖屢遭失敗，卻從未言棄？是建立民國，振興中華這個(gè)信念！雖然他至死也沒(méi)有實(shí)現這一愿望，但“國父”的豐功偉績(jì)卻令人景仰，名垂青史，萬(wàn)古流芳。
李白心中的陽(yáng)光是“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。
宗愨心中的陽(yáng)光是“愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”。
岳飛心中的`陽(yáng)光是“待從頭收拾舊山河，朝天闕”！
心中的陽(yáng)光，每個(gè)人都不可缺少，心中的陽(yáng)光越亮，你的人生將越有意義。
朋友，你心中的一縷陽(yáng)光是什么？
心中的陽(yáng)光作文10
人世間，陽(yáng)光是萬(wàn)物必不可缺的。失去了陽(yáng)光，也就意味著(zhù)失去了一切。陽(yáng)光，照射大地，把冰雪融化；陽(yáng)光，把黑暗驅除，讓一切處于黑暗的事物重見(jiàn)光明；陽(yáng)光，同樣，也溫暖著(zhù)人心。
在汶川大地震中，死傷很多，損失巨大。多少白發(fā)人送黑發(fā)人；多少孩子失去父母，多少的老少流離失所，又有多少的孩子被迫停課……
正所謂：“一方有難，八方支援�！痹谛侣剤蟮莱鰜�(lái)后，社會(huì )各界人士自發(fā)組織起來(lái)，捐錢(qián)捐衣，捐食物，總理甚至不顧危險親臨災區問(wèn)候。
這些舉動(dòng)讓災區的同胞們熱淚盈眶，在無(wú)助、悲傷、害怕的情緒下感到社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)，希望他們可以振作起來(lái)，重建家園。
烏云遮不住太陽(yáng)的光芒，黑夜阻擋不住黎明的腳步。在大家共同的努力下，為災區同胞們消除了心中大部分的陰霾，讓他們的心中有了陽(yáng)光，也有了無(wú)限的希望。
在你不知所措的時(shí)候，有一雙溫暖的手牽著(zhù)你，那是爸爸的手。雖有些粗糙，卻給人無(wú)由的安全感，讓你感到心安。內心充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，這是爸爸那濃濃的愛(ài)凝聚成的。
在你傷心落淚的時(shí)候，一塊方巾輕輕地把你的眼淚擦干，在你耳畔溫柔的安慰，使你郁結的心情豁然開(kāi)朗，頓時(shí)感到陽(yáng)光的明媚。這，是媽媽溫柔的愛(ài)。
在你火冒三丈時(shí)，坐在你身邊靜靜聽(tīng)你的發(fā)泄，等你發(fā)泄完后為你遞上一瓶已擰開(kāi)的水：“說(shuō)了這么多，口一定很干吧！喝口水�！边@是你的知己，一句話(huà)卻足以消滅你心中的怒火，讓人心中感到欣慰、自豪。這是由友誼幻化而成的陽(yáng)光，它一直撒在你心田之上。
心中的陽(yáng)光，是朋友的聆聽(tīng)，是母親的安慰，是父親的保護，更是許多陌生人的幫助。
心中的陽(yáng)光，就是這么簡(jiǎn)單。
支援一個(gè)人，一個(gè)人心中便有陽(yáng)光。
當心理醫生在開(kāi)導一個(gè)自閉癥的病人，并且得以成功時(shí)，這病人的心中便有陽(yáng)光。
當你勸說(shuō)一個(gè)萬(wàn)念俱灰的.人，活下去并且成功時(shí)，他的心中有了陽(yáng)光。
當你為一個(gè)目標而奮斗時(shí)，你的心中便充滿(mǎn)陽(yáng)光，斗志高昂的你，心情是開(kāi)朗的。
有人說(shuō)，后退是弱者的抉擇，當你不畏艱險，達到目的地時(shí)，你的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，因為心中的陽(yáng)光，為你的成功而綻放。
心中的陽(yáng)光，是一個(gè)人的全部，是勇氣，是奮斗，是不畏艱險的成功。
心中的陽(yáng)光作文11
心中有了一泓清泉，使人心境平和，淡然；心中有了一團熱火，是人充滿(mǎn)激情，勇于拼搏；然而，只有心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們才能敞開(kāi)心扉，擁抱萬(wàn)物，擁抱美好的人生。
--題記
初中生活中的我，一直很內向，很少與人交流，這也是我變得越來(lái)越孤僻，在眾多同學(xué)之中，我像是錦繡花從旁山谷中的一朵與世隔絕的小花，終日"享受"山谷的凄清與寂靜。
今年的體育加試要考籃球，而這對于我--一個(gè)從未與同學(xué)打過(guò)籃球的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。我別無(wú)選擇，只能自己去練球。我剛拍了一下，球就不聽(tīng)話(huà)的飛向別處，但我沒(méi)有放棄，繼續練習，可是似乎我的'手與球之間存在著(zhù)某種斥力，二者總不能搭配好。正當我為此發(fā)愁時(shí)，一聲響亮的聲音傳入我的耳朵，"原來(lái)你不會(huì )打籃球��！"。我轉身一看，是我的同桌。他高大的身材，臉上總是掛著(zhù)爽朗的笑容。我回答說(shuō)："恩，以前的確沒(méi)玩兒過(guò)。""嗯難怪了，"他少見(jiàn)的皺起眉頭，但馬上笑容又回到臉上，"那我教你你怎麼樣"。當時(shí)我聽(tīng)到這句話(huà)還有點(diǎn)緊張，但我還是欣然接受了。我說(shuō)："那我們開(kāi)始吧！"他用手摸了摸頭，說(shuō)："今天第一次見(jiàn)你笑��！呵呵！"他不說(shuō)我都沒(méi)注意，孤僻的我在接受他的幫助的時(shí)刻笑了。
之后的幾個(gè)小時(shí)中，他一直不厭其煩的、手把手的教我，我也認真的學(xué)。他說(shuō)："看，就像我這樣做！"我看他運球時(shí)很自如，我也照貓畫(huà)虎的學(xué)了起來(lái)。"不對，動(dòng)作有點(diǎn)走樣兒了。"說(shuō)罷，他又給我做了一次示范。在反復幾次之后，我漸漸找到了手感，運球不但不丟球，速度也快多了。"嗯嗯！很有進(jìn)步嘛！"他開(kāi)心的笑著(zhù)，我似乎感到無(wú)比溫暖，也露出了幸福的微笑。
我永遠也忘不了我的同桌，他不僅消除了我與球之間的斥力，也消除了我與人之間的斥力。我不在孤僻！我開(kāi)朗起來(lái)，享受人與人交往的快樂(lè )！
我心中充滿(mǎn)了友情的陽(yáng)光，它讓我在敞開(kāi)心扉，她照亮了我心中的每個(gè)角落，使我與朋友相伴，與幸福相伴，擁抱自己美好的人生！
心中的陽(yáng)光作文12
有人說(shuō)，爸爸媽媽如同土壤，養育著(zhù)我們；老師如同雨水，滋潤著(zhù)我們；社會(huì )如同風(fēng)雨，考驗著(zhù)我們。那么，我認為朋友如同陽(yáng)關(guān)，溫暖著(zhù)我們。
這天，天氣晴朗，我的心情也出奇的好，因為社區要辦一個(gè)騎單車(chē)比賽。我早就渴望這么一個(gè)比賽了！于是高高興興和朋友去報名。
報名處說(shuō)：“因為場(chǎng)地有限，報名的人可能拿不到參賽卡�！蔽矣悬c(diǎn)吃驚，但馬上又恢復過(guò)來(lái)：“切，我的運氣那么好，不可能拿不到的�！庇谑情_(kāi)開(kāi)興興的回去了。
第二天是周六，我吃過(guò)早餐就出去玩了。小龔和小謝也出來(lái)了，他們手中都拿著(zhù)參賽卡，說(shuō)是社區的阿姨一早就把參賽卡發(fā)在我們的自行車(chē)上了。我連忙去看我的自行車(chē)，卻找遍了自行車(chē)也沒(méi)發(fā)現，我失望極了。
天上刮起了風(fēng)，仿佛隨時(shí)會(huì )帶來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
我無(wú)精打采的騎車(chē)去買(mǎi)零食。他們說(shuō)要去買(mǎi)汽水，讓我看一下車(chē)。帶他們離去，我無(wú)聊的打量著(zhù)他們的車(chē)，突然，發(fā)現了一張卡片。上面寫(xiě)著(zhù)：“參賽者：田壯”我意識到：是他們拿了我的參賽卡，是不是不想讓我參加，他們明知道我早就想參加這個(gè)比賽了！一股怒火沖進(jìn)我的大腦。
風(fēng)真的有些大了，并響起了雷聲，壓得花草們喘不過(guò)氣。
他們回來(lái)了，我裝作什么也不知道，說(shuō)：“真可惜，沒(méi)我的參賽卡，你們確定沒(méi)看見(jiàn)？”他們紛紛表示不知道。這讓我更氣憤了，我把卡片往地上一摔，說(shuō)：“這是什么，就在你們車(chē)上，你們怎么會(huì )不知道！”
他們似乎想解釋什么，但我卻飛速離開(kāi)。
大雨終究還是下了，路邊的花草被打得東倒西歪；風(fēng)將垃圾吹得到處都是，雷聲和著(zhù)人們的驚呼聲消散在閃電中。
我回到家，媽媽就說(shuō)：“剛才的社區的`阿姨來(lái)了，說(shuō)找不到你的車(chē)，就把參賽卡放在你朋友車(chē)上了�！蔽艺痼@了，然后覺(jué)得我真的錯了。
大雨小了些，漸漸沒(méi)有了風(fēng)聲，沒(méi)有了閃電，雷聲。
我哭著(zhù)找到小龔和小謝，對他們說(shuō)：“對不起，是我太笨了，才會(huì )一時(shí)不分青紅皂白冤枉了你們�！彼麄兪裁匆矝](méi)說(shuō)，只用了一個(gè)手勢，意思是沒(méi)關(guān)系。我漸漸笑了，發(fā)覺(jué)，我差點(diǎn)為了一張卡片，失去了兩個(gè)好朋友，我好傻！
大雨終于停了，迎來(lái)了陽(yáng)光和彩虹。
朋友們，你們是我心中最燦爛的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文13
陽(yáng)光，能夠讓花草樹(shù)木茁壯成長(cháng)；陽(yáng)光，能夠使人對生活充滿(mǎn)熱情；陽(yáng)光，能夠使人對生活充滿(mǎn)希望。即使一路上困難重重，心中有陽(yáng)光的人，一定會(huì )突破重重困難，獲得成功。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的故事：
有一位小女孩，大概在十歲的時(shí)候出了車(chē)禍，需要截肢，截掉雙腿。從此，她失去雙腿。剛開(kāi)始，她還無(wú)法相信自己已經(jīng)被截肢，失去了雙腿。直當她要站起來(lái)時(shí)，“砰”的一聲，她重重地摔在地上，才愿意相信事實(shí)。自己已經(jīng)永遠的失去雙腿，已經(jīng)無(wú)法象別的小孩一樣，可以在草坪上自由自在的奔跑，更別說(shuō)自己的'最?lèi)?ài)——跳舞了。
她覺(jué)得自己的生活已經(jīng)深陷絕望之中，每日都不肯和別人說(shuō)上一句話(huà)，更不愿意看見(jiàn)關(guān)于舞蹈的一切。很快，她就被查出患上了憂(yōu)郁癥。聽(tīng)到這個(gè)消息，她經(jīng)受不住，差點(diǎn)接近崩潰的邊沿。
這時(shí)，她的家人送她去看心理醫生，希望能讓她走出憂(yōu)郁，象從前一樣，活潑亂蹦、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一日。
心理醫生從她家人的口中得知她的情況后，送了她一本書(shū)，是海倫的《假如給我三天光明》。她看了這本書(shū)后，原本呆滯的目光慢慢變得有光彩了，肯說(shuō)些話(huà)了，但不愿意說(shuō)太多。
心理醫生又找到了她，跟她玩了一個(gè)下午，從她口中得知，她很熱愛(ài)舞蹈。從此，每個(gè)下午，心理醫生都會(huì )和她去一個(gè)地方。那是殘疾舞蹈訓練室。里面的舞者并不是健全的人，但他們跳出的舞蹈，足以震撼人心�？粗�(zhù)看著(zhù)，她漸漸入迷了，她想：要是能象他們那樣跳舞多好��！
漸漸地，她變了，變得肯和別人交談了，經(jīng)常能看見(jiàn)她臉上久違的笑容。有一次，她問(wèn)心理醫生：“姐姐，我也想跳舞，可以嗎？”心理醫生高興極了，連忙說(shuō)：“行，你一定可以出色完成的�！�
經(jīng)過(guò)一年的訓練，她站上了舞臺，和以往不同，她的身份是殘疾舞者。表演順利的完成了。她，成功了。有人問(wèn)她，是什么讓她走走去陰影。她說(shuō)，心中有陽(yáng)光。
對啊，如果心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，再加上堅持，努力，無(wú)論多大的困難，都能挺過(guò)去。
心中的陽(yáng)光作文14
每個(gè)人的心中都有正反兩面，一面是陰冷黑暗，一面是陽(yáng)光燦爛。人們總是習慣把壞事放在陰冷黑暗的一面，把好事放在陽(yáng)光燦爛的一面。而這些被你放在心中燦爛的陽(yáng)光，也只有在暴風(fēng)雨過(guò)后才能展現出它最燦爛、最美的一面。有一種植物叫做“向日葵”，很多人都親昵地稱(chēng)它為“太陽(yáng)花”它永遠向著(zhù)太陽(yáng)，永遠義無(wú)反顧地向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，是因為它把它所有的好事壞事都放在它心里陽(yáng)光燦爛的那一面，所以當它在人們眼前綻放時(shí)，它帶給人們的就是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量和燦爛的陽(yáng)光。
清晨，我睜開(kāi)眼睛，看到了正在緩緩升起的太陽(yáng)，我的心情也跟著(zhù)好了起來(lái)。因為我感激這美好的清晨，感激這正在緩緩升起的太陽(yáng)，它告訴我今天上學(xué)的路上會(huì )有陽(yáng)光籠罩著(zhù)我，它告訴我溫暖將會(huì )伴隨我走過(guò)這一整天的光陰。因此，我的心中也開(kāi)始有了陽(yáng)光，而在這一天里，我足以忘記昨日之憂(yōu)，讓心的正反兩面都裝滿(mǎn)陽(yáng)光，裝滿(mǎn)快樂(lè )。
現在很多人都害怕被曬黑，害怕?tīng)N爛的陽(yáng)光帶來(lái)的紫外線(xiàn)，他們覺(jué)得哪怕經(jīng)常陰天，經(jīng)常下雨也要比在陽(yáng)光下工作、學(xué)習好得多。而我認為，那是陽(yáng)光的饋贈，也是自然的饋贈。世上不可能只有陽(yáng)光，也不可能只有黑暗。陽(yáng)光也只有在風(fēng)雨過(guò)后才能更加燦爛。你在乎外表的美麗，卻沒(méi)有在心里種上太陽(yáng)花，如果你的心總是跟著(zhù)太陽(yáng)走，總是奮力汲取陽(yáng)光，你的心也就永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。如果你的心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，就算你的外表再不堪入目，也是永遠綻放著(zhù)笑容。
現在有好多男明星被人們稱(chēng)之為“暖男”，成為“暖男”的標準就是笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，總能用自己的努力把滿(mǎn)滿(mǎn)的.正能量傳遞出去。而這些看起來(lái)笑容溫暖的“暖男”們，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了比其他男藝人幾倍多的努力，哪一個(gè)不是把自己所有的悲傷默默地藏在角落里。他們把陰冷黑暗留給自己，把燦爛的陽(yáng)光帶給觀(guān)眾。他們心中的陽(yáng)光，便是世上最為珍貴，最為燦爛的陽(yáng)光。
愿你的心中也生長(cháng)著(zhù)這樣一株太陽(yáng)花，愿你的心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。也希望你能把這溫暖傳遞給你身邊的每一個(gè)人。
心中的陽(yáng)光作文15
為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。
——題記
陽(yáng)光，鮮花，草坪，暖春。世上最美好的風(fēng)景，不過(guò)就是這樣。然而晝夜交替，四季輪回，并不是時(shí)時(shí)刻刻都是晴空萬(wàn)里，春暖花開(kāi)。在陰沉漫長(cháng)的冬季，在寒冷無(wú)助的長(cháng)夜里，我們心中的希望，就是我們心中的一米陽(yáng)光。
家中院里年年有花，但多是些雜花，牽�；ㄒ活�(lèi)的，也沒(méi)人專(zhuān)心去養，但它們生生不息占據了好幾年的盛夏時(shí)光。清晨，紫色的小花總會(huì )吊滿(mǎn)它們所能觸及到的任何一件它們能夠爬上的物件。跟大多數植物一樣，每年秋天，牽�；ńY籽，然后凋零，孤獨的.花種在貧瘠的土壤里待整整一個(gè)冬季。
整整一個(gè)冬季，沒(méi)有水分，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有營(yíng)養，只有薄薄的一層保護殼。牽牛種子度過(guò)了“晴天五日”的一個(gè)冬季，期待著(zhù)明年春天的萌芽。
讓牽�；ǚN子活下去的理由是什么？是它們殷切的希望——希望來(lái)年重獲新生的萌芽，希望下一季春天破土而出的幼苗，希望下個(gè)盛夏時(shí)光里垂曼院落的紫色小花，這希望，才是它們活下去的太陽(yáng)��！
或許，有時(shí)候我們需要的僅僅是一縷名為“希望”的陽(yáng)光。有了希望，我們才會(huì )絕處逢生，才會(huì )柳暗花明。這縷陽(yáng)光，予處于黑暗的人以光芒，予處于寒冷的人以溫暖，予處恐懼的人以安全。
我們又何嘗不像那顆花種一樣？心懷希望地存在，等待著(zhù)發(fā)芽，對未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬，想要看到一束繁花。但成長(cháng)的道路并不總會(huì )一帆風(fēng)順，陽(yáng)光也并不總會(huì )灑在我們身上�？芍灰睦锏年�(yáng)光一直燦爛，又有什么風(fēng)雨能把我們擊垮呢？
希望，是人世間最美好的詞匯，它不如那些華麗的詞藻一般浮夸，它像陽(yáng)光，春日的陽(yáng)光，和煦溫暖。即使面對死亡，只要還有希望在，一切因緣都是美的，天堂其實(shí)并不遠，關(guān)鍵是我們的心中存有陽(yáng)光。春花秋月，夏雨冬雪，這些都是再自然不過(guò)的變遷；沒(méi)必要為之憂(yōu)傷；人生苦短，又何必為成敗殊榮而活著(zhù)？
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