陽(yáng)光燦爛的日子作文(集錦15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽(yáng)光燦爛的日子作文1

　　天剛蒙蒙亮，大地慢慢張開(kāi)了朦朧的睡眼，忽閃著(zhù)沾滿(mǎn)露水的睫毛，輕輕捧出了一輪朝陽(yáng)。清晨的陽(yáng)光尚還未帶有多少暖意，卻恰能點(diǎn)起一縷光，照亮我即將開(kāi)始的旅程……

　　走在鄉間的小路上，輕嗅著(zhù)風(fēng)中泥土的芬芳，一陣細微的嗡嗡聲鉆進(jìn)耳畔。哦!原來(lái)是一只小蜜蜂正吃力的撲扇著(zhù)被露水濕潤的翅膀，在歡快地歌唱�！班�，小蜜蜂，你在干嘛呀?”我問(wèn)道�！拔以诮o花授粉呢�！泵鄯湟贿吤τ谠诨▍仓蟹�飛起舞，一邊抽空回答。我不由得有些疑惑：“你可真傻喲，那花開(kāi)的再漂亮人們也只會(huì )贊美花，你何至于這么辛苦?”蜜蜂忽然笑了，“我本來(lái)就沒(méi)想要人們的贊美呀。與花在我的幫助下可以美麗地綻放相比，那根本就不算什么!沒(méi)什么會(huì )比經(jīng)過(guò)親身勞動(dòng)得到一朵花更快樂(lè )的事了!”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)跳出了大地的懷抱，圓圓的臉龐染著(zhù)稚嫩的紅色，羞澀的窺探著(zhù)云外的世界。路過(guò)茂盛的草地，看到一根根小草正努力散發(fā)充滿(mǎn)生機的綠色，我輕輕坐下：“再怎么努力也只是一株微小的小草，又何必白費苦工呢?多不值得!”小草不滿(mǎn)的搖了搖頭，道：“如果一直沉睡在土地里那才是遺憾呢!我雖然微小，但是只要我努力鉆出土地，就會(huì )點(diǎn)燃一點(diǎn)綠色，萬(wàn)千個(gè)我們一起努力最終就會(huì )成為一望無(wú)際的草野!在風(fēng)中輕搖，帶來(lái)春的消息，那時(shí)我們不僅是微小的草，更是整個(gè)春天!這才是我們生命的價(jià)值!”看著(zhù)小草閃閃放光的眼神，我也是無(wú)言反駁。

　　慢慢抬起頭，陽(yáng)光此時(shí)已有了些許溫度，灑在這片草地上，溫暖了整片綠色。走的`有些勞累，我輕倚在巖上休息，汩汩清泉自我身旁流過(guò)�！皠e白忙活了，你到不了大海的，早晚得蒸發(fā)在路上�！蔽艺f(shuō)著(zhù)。小溪慢慢停下了腳步，卻是輕輕一笑，聲音中帶著(zhù)不可置疑的堅定“我知道大海很遼遠，但不努力又怎知夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現呢?即使最終我未能抵達大海，最起碼我也為之努力過(guò)，心中不會(huì )有缺憾。所以我現在要做的只是向前，堅定無(wú)畏的奔向前方，奔向夢(mèng)想。

　　如果沒(méi)了追求，我就算安定的活著(zhù)又有什么意思呢?”看著(zhù)小溪平和的眼神中透著(zhù)堅定，我似乎突然懂得了什么，勤奮，無(wú)私，堅定，在生命的道路上無(wú)畏的追求夢(mèng)想和價(jià)值的實(shí)現方才能不枉此生吧!已快中午，太陽(yáng)早拋去了當初的羞澀含蓄，毫無(wú)保留地釋放著(zhù)生命的熱量，我再次抬起腳步走向遠方，走在這暖暖的陽(yáng)光下，一路成長(cháng)……

陽(yáng)光燦爛的日子作文2

　　冬日里，暖陽(yáng)陪伴在身邊�；仨�間，陽(yáng)光蹦跳在我的臉龐上，溫暖著(zhù)我。這陽(yáng)光燦爛的日子多么美好，溫暖了我整個(gè)冬日。而那記憶中陽(yáng)光燦爛的日子，又是多么美好，令人懷念……

　　憶起舊時(shí)，太陽(yáng)總是高高地掛在天空，時(shí)時(shí)刻刻地照看著(zhù)玩耍著(zhù)的我們。太陽(yáng)很美好，很溫暖，一點(diǎn)不強烈。

　　小時(shí)候貪玩，一到下課就跑出去玩。記得那時(shí)最?lèi)?ài)玩一個(gè)叫“警察抓小偷”的游戲，叫上一大群同學(xué)，石頭剪刀布，輸的人當“警察”。那個(gè)時(shí)候玩得不亦樂(lè )乎。我享受在陽(yáng)光下自由奔跑的時(shí)光，享受你我間追逐奔跑的快感……

　　每當有人將我定為獵物時(shí)，我總是在拼了命地奔跑，不知疲倦。跑著(zhù)跑著(zhù)，卻還要回頭看，看追逐的那人離我還有多少距離。為的是等到那關(guān)鍵時(shí)刻，我一個(gè)急轉彎，一拐，那人往往要再沖出去一段距離。而我此時(shí)便可以趁此時(shí)竄到別處去，甩了那人。多少次我的計謀得逞，多少次我沾沾自喜……

　　一次下課玩耍時(shí)，我們又在陽(yáng)光下奔跑著(zhù)。我被人追趕著(zhù)，極速地奔跑著(zhù)，越過(guò)人群，心里打算著(zhù)故技重施。我好不容易抓住個(gè)空隙，正準備閃過(guò)去。誰(shuí)知道，突然冒出來(lái)一個(gè)人，我下意識地往旁邊躲了躲，可是一碰，一絆，我竟摔了一跤。當時(shí)我躺在地上，喘著(zhù)氣，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，回想著(zhù)剛剛的情景，一大群人就圍了上來(lái)。跳皮筋的姐姐們也走了過(guò)來(lái)，她們扶我坐起來(lái)，揉揉我的后腦勺，問(wèn)我有沒(méi)有事兒，還很?chē)烂C地叫我不要跑這么快，可能是因為我打擾了她們吧。知道嗎？我當時(shí)竟然還不知道疼一樣在笑，已經(jīng)到眼角的淚水硬是被我笑了回去！等到人群散去，鈴聲已經(jīng)響起。

　　一到下課，我們又在陽(yáng)光下奔跑。你追我，我追你，我完全沒(méi)有吸取剛才的教訓，好像剛才的事情完全沒(méi)有發(fā)生一樣。我在奔跑著(zhù)，在笑著(zhù)，仿佛看見(jiàn)了旁邊姐姐們對我露出無(wú)奈的神情，而我一再地從她們身邊跑過(guò)，不曾停歇。那時(shí)天空很藍，太陽(yáng)很燦爛，陽(yáng)光很溫暖。我們奔跑著(zhù)的每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)純真的'笑容，甚至比陽(yáng)光更燦爛、更暖。

　　時(shí)隔多少年，那陽(yáng)光下奔跑的情景和歡聲笑語(yǔ)，是多么令我懷念。有多少次突然回味在我的心間仍覺(jué)得好像是昨天發(fā)生的一樣。那陽(yáng)光燦爛的日子，一直溫暖著(zhù)我。

陽(yáng)光燦爛的日子作文3

　　太陽(yáng)，用鮮艷的光芒涂抹著(zhù)世界，陽(yáng)光燦爛的日子，感謝有你們。照應題目，勾勒一個(gè)典型情境，為抒情打下基礎。 ——題記

　　我們互相認識時(shí)，那時(shí)還是滿(mǎn)大街演放著(zhù)周杰倫的cd，我們一次偶然的調位置，我們幾個(gè)活寶湊到了一起，隨著(zhù)時(shí)間“嘀嗒”的流逝，我們就像是青春的左右手，相互滲透，滴穿了陌生這個(gè)紙墻。美好相識，用“左右手”作比，形象表現出彼此親近的關(guān)系。我依稀記得，那些陽(yáng)光燦爛的日子里，每天清晨如大提琴般優(yōu)美的讀書(shū)聲，每一次我們總是讀得比周?chē)�聲音出奇得大，還能感受到從我們身上散發(fā)的太陽(yáng)的香氣息。課間清脆的大笑聲，屬于我們歡樂(lè )的音符依舊在回蕩，忙碌而又枯燥的學(xué)習生活也變得雀躍。用音樂(lè )作比，充滿(mǎn)美感，使得相處變得更美好。通向未完成的學(xué)習的道路是艱難的、刻苦的。我們哭過(guò)、笑過(guò)、流汗過(guò)、失望過(guò)，生活正因我們的互相攙扶而熠熠生輝。友情，是除了親情唯一一種無(wú)私的'情感，就像一條溪流從干涸的心靈流過(guò)，永遠不變初衷。時(shí)間總是比一切事物都來(lái)得匆忙，三年了，回憶起以前的往事我們總是忍俊不禁。

　　我們好像長(cháng)大了，羽翼日益豐滿(mǎn)，還有幾個(gè)月我們就要分道揚鑣，我看到你們談起理想時(shí)眼眸里隱隱約約閃現璀璨的光，向著(zhù)理想奔吧，它離成功不遠。分別但不傷感，暢談未來(lái)，充滿(mǎn)幻想，體現出陽(yáng)光健康、積極向上的情懷，扣題。在我考試失利時(shí)，你們總是給我講一些冷笑話(huà)，可自始至終我們大家一直覺(jué)得一點(diǎn)也不好笑，可是我每次被你們逗得浸著(zhù)淚水笑了；我上課回答不出問(wèn)題時(shí)，你們總是偷偷地趁老師不注意像說(shuō)悄悄話(huà)一樣告訴我答案，有時(shí)還被老師抓個(gè)正著(zhù)，然后“有難同當”；我唱歌不好聽(tīng)時(shí)，你們便啞著(zhù)嗓子和我一起，盡管你們唱得你百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)……

　　速寫(xiě)彼此關(guān)照的瞬間，抒發(fā)患難與共的似海深情。以點(diǎn)帶面，手法詩(shī)意。這些年來(lái)，你們就你一縷陽(yáng)光探進(jìn)我的內心，把我的世界照得燈火通明，有你們在的日子，我的天氣沒(méi)有陰雨天，只有晴天。雖然會(huì )有別離，但我們永遠屬于這個(gè)今日在我們眼睛中首創(chuàng )的世界�；氐疥�(yáng)光喻，表達對美好日子的依戀和贊美，清新、真摯。笑聲在天地間悠揚，我在炎炎烈日的天空下看見(jiàn)你們的笑臉。？

陽(yáng)光燦爛的日子作文4

　　陽(yáng)光燦爛，這既能夠是自然界的的陽(yáng)光，也能夠是人們高興的心境。比如：你剛做了以前好事，或者挑戰了自我，這是，心里就會(huì )很高興。

　　記得有句歌詞是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，這句美麗的歌詞道出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：成功需要付出。一張張獎狀，一次次成功，一份份榮譽(yù)，總是在付出了辛勤的汗水和努力后才會(huì )獲得的。成功后的喜悅會(huì )令我們歡欣鼓舞，心境格外的舒暢，如沐浴在明媚的陽(yáng)光中一樣，有時(shí)，我們也會(huì )一齊慶祝。

　　這是六年級第一學(xué)期的事了，學(xué)校大隊部正在招募人進(jìn)大隊部。有許多人都報名了，于是我也躍躍欲試，拿了一張申請表申請了，我申請的是衛生部。當我交了申請表以后，我心里在想：有這么多人都報名，我能成功競選嗎這個(gè)問(wèn)題一向縈繞在我耳旁。

　　先是第一次競爭，由大隊部教師選擇第一輪經(jīng)過(guò)的人。這怎樣選呢原先，是大隊部教師看交上去的申請表，然后選出好的，然后進(jìn)入到下一輪。

　　幾天后，錄取表貼了出來(lái)，我很欣喜的看到了名字。我本以為我已經(jīng)錄取了，可沒(méi)想到看到最終一行時(shí)，看到這這樣一句話(huà)：“請以上同學(xué)于下周二(10月19號)到XXX教室進(jìn)行下一輪比賽�！蔽乙詾槲已劬�花了，就揉了揉眼睛，可事實(shí)就是如此，我只能理解。

　　周末，我花了幾個(gè)小時(shí)去準備PPT，我在PPT中加入了環(huán)境、衛生的事例于圖片，并呼吁大家一齊保護環(huán)境。我自認為我的.PPT已經(jīng)做的很好了，就發(fā)到了教師的郵箱。

　　到了比賽那天，我們所有的候選人都來(lái)到了比賽的教室，那里面除了我們競選的人，還有許多投票的同學(xué)，我十分的緊張、害怕。當前面幾個(gè)的PPT放完以后，我心一下子冷了，因為他們做的都比我好，比且他們都有才藝，我想我應當選不上了。到我了，我一向對我說(shuō)：“不要緊張，要放松�！蔽易呱涎葜v臺，打開(kāi)了PPT，并且解說(shuō)，講完以后，我長(cháng)舒了一口氣，我從新有了信心，并且認為我必須會(huì )成功的。

　　果然，一周后，最終名單公布了，我再一次的看到了我的名字，我十分高興。這時(shí)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起，這段完美的日子將永遠銘刻在我的心中，想象著(zhù)未來(lái)還充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比燦爛的日子。

陽(yáng)光燦爛的日子作文5

　　“邁開(kāi)戚促的腳步，揚起低泣的眼眉，睜開(kāi)雙眼就有驚喜，輕輕灑滿(mǎn)地，云彩今天都很美，伸開(kāi)雙臂云彩霧里飛，哪怕再沒(méi)有風(fēng)急雨狂，陽(yáng)光于心里……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我又想起了那陽(yáng)光燦爛的日子。

　　那天，天空藍得像清澈的海水，云朵白的像雅致的白紗。體育課上，老師特地把全班學(xué)生都帶到院子里來(lái)玩。于是，男生們開(kāi)始打起了籃球，女生們也活動(dòng)起來(lái)了！看那邊：跳皮筋的正在分組；再看那邊，踢毽子的在傳毽……看��！那邊的在打羽毛球。一個(gè)“回扣”，打得真漂亮！

　　同時(shí)，我因為腿傷，就在旁邊看著(zhù)他們玩。一邊看，一邊自言自語(yǔ)的“解說(shuō)”著(zhù)。自己在陽(yáng)光下，享受著(zhù)自己的樂(lè )趣。在這一刻，陽(yáng)光真的耀眼。

　　午休時(shí)間到了，我搬了個(gè)凳子坐在了二樓宿舍門(mén)口。我的目光從門(mén)口轉到了院子里。是外班的一群男生在下面打籃球，我注視著(zhù)他們每一個(gè)人，欣賞著(zhù)他們精湛的球技和一個(gè)個(gè)矯健的身影。��！一個(gè)三分球正在航道中運行，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，加油��！耶！球進(jìn)了。我驚訝誰(shuí)能投出這么完美的球！于是，我向球的起點(diǎn)望去。啊，是他，球果然是他投的，他是一個(gè)曾經(jīng)給過(guò)我幫助的人……

　　那是陽(yáng)光燦爛的一天早晨，全體學(xué)生都在校園里跑步，我由于沒(méi)看清地面，重重的摔到了地上。頓時(shí)，我感到雙膝劇痛，兩手也火辣辣地，我想趕快站起來(lái)，可疼痛難耐，未能如愿，軟弱的眼淚不由自主的滴落，我覺(jué)的所有的同學(xué)都在嘲笑我的狼狽相。突然，有人向我伸出了雙手，把我從地上拉了起來(lái)，扶到了旁邊，幫我拍去了身上的塵土，當我感激的望著(zhù)他的`時(shí)候，他送給了我一個(gè)純真燦爛微笑，一個(gè)美的和陽(yáng)光融為一體的微笑……

　　球繼續奔跑著(zhù)，我注視著(zhù)球在誰(shuí)的手中運行。一會(huì )兒，他們似乎是累了，都在一旁休息。他發(fā)覺(jué)了我，送給了我一個(gè)微笑！一個(gè)很美，很熟悉，也很懷念的微笑！我抬頭望著(zhù)那正午的太陽(yáng)，感覺(jué)它離我好近，近到我幾乎可以觸摸到它的光環(huán)，幾乎可以感受到它的氣息。

　　這一刻，真的好美，我真希望時(shí)間可以停留在這一刻，讓我永遠的沐浴在這陽(yáng)光下，感受著(zhù)陽(yáng)光賜予我的這一份特殊的愛(ài)。

陽(yáng)光燦爛的日子作文6

　　時(shí)間的車(chē)輪蕩起重重煙塵滾滾向分別的時(shí)刻而去，霎那間，近千個(gè)日日夜夜最終要走向盡頭�；叵肫饚啄陙�(lái)相處的日子，總會(huì )感到有一絲不舍，有一絲留戀。

　　“不對!你的解法錯了!”耳邊又響起李鵬飛的聲音。

　　“憑啥?你為啥說(shuō)我寫(xiě)錯?”我反問(wèn)道。

　　“你看，三角形相似公式中有‘兩個(gè)相等的三角形是相似三角形’，而沒(méi)有你所說(shuō)的‘ssa’相似定理。如果是在這樣一個(gè)三角形中……”他順手用鉛筆在我本子上畫(huà)了個(gè)三角形，“你看，如果用你所說(shuō)的‘ssa’可以畫(huà)出兩個(gè)不相似的三角形!”

　　我頓時(shí)醒悟，原來(lái)近幾日作業(yè)本上的錯誤就是因為這!

　　看著(zhù)我若有所思的樣子，李鵬飛高興地說(shuō)：“對吧，小王�！�

　　“ 別喊我小王!”……

　　一道題的爭論最后在打鬧中結束。

　　忽然眼前一閃，又換成了另一個(gè)場(chǎng)景。

　　操場(chǎng)上，頭頂著(zhù)烈日，同學(xué)們整齊地站在那里，幾個(gè)星期的訓練成績(jì)在此刻便要見(jiàn)分曉了!

　　蔡云飛走在最前面，喊著(zhù)響亮的口號，隨即我們也打聲喊起來(lái)，七十一個(gè)粗細不同，高低不同的嗓門(mén)同時(shí)打開(kāi)，喊出的聲音響徹云霄，周?chē)�的一切聲音都被壓了下去，步伐一致的同學(xué)們走到操場(chǎng)中央，隊形分列、向左轉、向右轉集合等一氣呵成……

　　這時(shí)回憶，我依舊能感受到當時(shí)同學(xué)們所爆發(fā)出的氣勢，那是以震攝一切的氣勢……

　　猛然眼前一閃，又換到了另一個(gè)場(chǎng)景。

　　一個(gè)月的體育訓練終于要受檢驗了!體育加試要開(kāi)始了!從坐上車(chē)的那一刻起我的心都在突突地跳著(zhù)……

　　當站在跑道上時(shí)，我更是心慌不已，手心有些出汗，我強制自己鎮靜下來(lái)，可 就是有些做不到。

　　“預備---跑!”隨著(zhù)一聲令下，我們十二個(gè)人個(gè)個(gè)猶如脫韁的馬，飛奔起來(lái)……

　　一圈.兩圈….我漸漸有些吃不消了，跑道也有些滑。我加不上速，終于在第四圈開(kāi)始沖刺時(shí)，我被先頭集團拉下一大段。

　　加油的`呼聲在耳邊響起，我猛然一驚，是我們班的同學(xué)!我頓時(shí)有了力氣，逐漸加速，終于在跑到終點(diǎn)時(shí)，拿到了第八名的牌子。

　　那一刻，我感到有一種叫作“友誼”的東西將我們班凝聚起來(lái)……

　　回憶在此戛然而止。

　　時(shí)光飛逝，這些事情仿佛是昨天才發(fā)生的，但無(wú)可否認的是，時(shí)間的車(chē)輪正勻速地向那一刻轉動(dòng)，一切都在向前發(fā)展，新舊交替，事物總在不斷變化，正如蘇東坡所說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們并不害怕分離，痛恨分離，因為我們知道“天下沒(méi)有不散的宴席!”但我們也知道“天下有不斷的友誼!”我只是從心底祈盼著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�

陽(yáng)光燦爛的日子作文7

　　坐在車(chē)上，故意躲避開(kāi)姥姥姥爹不舍的眼神，望著(zhù)車(chē)外一切我熟悉的景物，思緒隨著(zhù)遠方的煙霧，慢慢的飄遠了。

　　腦子里漸漸浮現出兒時(shí)的畫(huà)面，因為爸媽工作忙，所以我對童年的印象就是姥姥家的大院子，無(wú)數的花花草草，還有大片大片的黃色土壤。

　　印象最深的就是每日下午，拉著(zhù)姥爹的手在田野里散步。平日里，我是極喜歡姥爹那雙帶著(zhù)厚繭的手掌的，握上去是大地的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比溫暖，踏實(shí)。田野的風(fēng)光也讓我心情舒暢，那里有艷麗的花朵，清新的小草，溫暖的陽(yáng)光�；ㄏ慊熘�(zhù)泥土的淡淡香氣在空氣中醞釀著(zhù)，午后的陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉在地上變成粼粼光斑，三兩只小鳥(niǎo)立在枝頭唱著(zhù)宛轉的歌，碧藍的天空上是千變萬(wàn)化的浮云，美極了！我貪婪地呼吸著(zhù)空氣中泥土的芳香，年幼的我總是無(wú)比幼稚的覺(jué)得這就是我的全部生活。

　　有時(shí)，姥爹會(huì )興沖沖地幫我摘下一朵翻著(zhù)瑩光的小花，放在我的手里，眼里盡是滿(mǎn)足，那種眼神我至今也不會(huì )忘記。我也會(huì )隨著(zhù)姥姥姥爹到田間干農活，陽(yáng)光直射在身上，暖融融的，帶著(zhù)甜意，我愜意的趴在田間的土地上，看著(zhù)他們的手一上一下刨著(zhù)泥土，一點(diǎn)一點(diǎn)的把我的生活填滿(mǎn)。偶爾，我也會(huì )一時(shí)興起，笨拙的幫姥姥翻起田地的泥土，雖然常常把乖乖長(cháng)在土里的秧苗連根拔起，可姥姥只是小心地把小苗送回大地的懷抱，面帶微笑，慈愛(ài)的.看著(zhù)我，仿佛我闖下再多的禍她也可以幫我解決。

　　在許多個(gè)這樣的午后，我或是在田野里散步，或是在院子里歡暢的玩耍，亦或是靜靜的看著(zhù)姥姥是如何把一堆散亂的毛線(xiàn)變?yōu)橐患�暖烘烘的毛衣�?/p>

　　春去秋來(lái)，日子就這樣一天天的過(guò)去，年幼的我一天天長(cháng)大，與他們在一起的日子越來(lái)越少，他們頭上的銀絲越積越多，對我的牽掛也越來(lái)越深。每次打來(lái)電話(huà)，姥姥總是充滿(mǎn)著(zhù)期待的卻又小心翼翼的叫著(zhù)我的名字，聽(tīng)到我的應答聲，便歡喜地噓寒問(wèn)暖。也許我是最容易讓他們滿(mǎn)足的人了吧。

　　思緒漸漸回籠，不知什么時(shí)候車(chē)已啟動(dòng)，我急忙回過(guò)頭，看著(zhù)姥姥姥爹漸漸模糊，卻又依舊清晰的身影，眼睛一片水霧升起，我抹掉臉上的淚水，默默的說(shuō)了聲：“下次見(jiàn)！”

　　和姥姥姥爹在一起的日子，永遠是晴天，是陽(yáng)光燦爛的！

陽(yáng)光燦爛的日子作文8

　　熹微的晨光照在臉上，毛茸茸的，似是瘦弱的草芯�！斑青辍报D―

　　推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，嘈熱的蟬聲略微減弱了，但仍不放棄地從門(mén)縫中擠了進(jìn)來(lái)，細微如唱針，劃出樹(shù)葉的簇簇之語(yǔ)。室內的溫度冷得有些嚇人，我只好貓著(zhù)身子，慢慢地從柜前挪過(guò)。

　　柜子后的人正拿著(zhù)剪刀，細細地剪下照片旁的白邊。他抬了抬眼。我連忙從口袋里拿出折疊著(zhù)的試卷，“我要復印兩份�！闭f(shuō)著(zhù)，將試卷展開(kāi)攤放在柜臺上。這時(shí)，他才放下了手中的剪刀和照片，把試卷湊到眼鏡前，估了估大概的尺寸。

　　“嘩啦啦”，在紙頁(yè)的翻動(dòng)聲中，我的.目光不覺(jué)落在照片上。陽(yáng)光懶懶地打在那略顯青稚的臉上，笑容毫不掩飾地盛開(kāi)著(zhù)，透過(guò)薄薄的紙，花瓣柔軟地抵在我的鼻尖�！斑�，我覺(jué)得這張比較好咧�！彼剖顷�(yáng)光熏染的結果，話(huà)語(yǔ)便被花香給勾了出來(lái)�！鞍�，是嗎？”我循聲望去，一個(gè)女子從一旁的電腦桌后閃現了出來(lái)。她倚到柜臺上，指尖微微點(diǎn)著(zhù)桌上的幾疊照片，“你剛剛說(shuō)哪張？”她半瞇著(zhù)眼，陽(yáng)光透過(guò)玻璃，在她的眼眸里輕輕地流淌著(zhù)。

　　“是……是這張�！薄斑@張有被另外放大哦�！闭f(shuō)著(zhù)，她又從抽屜中拿出了另外一疊照片。同樣是青澀的少女，微微笑著(zhù)。

　　“哪里好了？成績(jì)明明那么差，她一點(diǎn)都不努力�！闭�忙著(zhù)復印試卷的男子小聲地嘟囔著(zhù)，嘴角是一樣掩飾不住的點(diǎn)點(diǎn)笑意。女子也不說(shuō)什么，只偏著(zhù)頭，用指腹細細地撫摩著(zhù)照片。我看見(jiàn)日光清清白白地落在她的指尖上。

　　記憶中也種著(zhù)這樣的日光。在晴好的下午，母親抓住我，要給我掏耳朵。我怕著(zhù)母親，怕她的手一抖，便戳破了那薄如蟬翼的耳膜�？墒悄翘斓年�(yáng)光是那樣的好，她把我錮在雙臂間，不讓我逃到其它地方去，我忽然就肯了。我伏在她的膝上，她就著(zhù)陽(yáng)光，那樣小心翼翼。我盯著(zhù)她衣服上的亮片，清清的日光那樣燦爛，我想象得到她的神情，那樣溫柔而又認真。透過(guò)衣料，我感覺(jué)到她皮膚的溫度，如同浣洗過(guò)的貼身的紗衣，柔軟，安心。

　　我拿著(zhù)印好的試卷走了出來(lái)，轉身，透過(guò)玻璃，看到他拿著(zhù)剪刀繼續剪裁照片上的白邊。

　　那些被打磨得發(fā)光的尋常日子，慢慢撫過(guò)，仍有度過(guò)的余溫，好似心臟跳動(dòng)的溫度。陽(yáng)光，被疊好藏在日子泛黃的頁(yè)腳處。

　　待重新展開(kāi)，陽(yáng)光燦爛，日子柔柔地開(kāi)著(zhù)花。

陽(yáng)光燦爛的日子作文9

　　一縷燦爛的陽(yáng)光偷偷地從窗縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，我從書(shū)海里探出頭來(lái)，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)金黃的暖陽(yáng)，感受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，心情不禁舒暢開(kāi)來(lái)。多么晴朗的天空啊，我有預感，今天又將會(huì )是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天吧。

　　汽車(chē)的喇叭聲把我的思緒拉了回來(lái)，我無(wú)意瞟到了對面街道上的老乞丐，衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風(fēng)景。他拿干裂的嘴唇上下動(dòng)著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“好心人，行行好吧�！甭愤^(guò)的行人有的厭惡地繞道，有的則給這個(gè)可憐的人施舍幾個(gè)錢(qián)，有的則鄙視地看著(zhù)他，嘴里冒出的盡是咒罵。我不禁對老乞丐有啦惻隱之心，替這個(gè)命運不公平的可憐人感到同情。正當我想繼續埋頭做作業(yè)時(shí)，可接下來(lái)的一幕讓我感受到了人間真正的溫暖。

　　那是一位穿著(zhù)校服，年齡仿佛十七、八歲的姐姐。她在老乞丐面前停了下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)包似乎在找什么。她從書(shū)包里拿出五元錢(qián)，放在了老乞丐面前的小碗里。這一系列動(dòng)作似乎沒(méi)有什么特別之處。但令我驚訝的是，她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對老乞丐的施舍！老乞丐連忙感謝道：“好心的小姑娘啊，你會(huì )有好報的�！彼�只是笑了笑。我心里滿(mǎn)是說(shuō)不出的感動(dòng)，一般人若要施舍也只是將錢(qián)丟在小碗里便“不關(guān)我事”地走了，但是那位善良的姐姐并非如此，她尊重每一個(gè)人，即使對方只是社會(huì )底層的老乞丐。

　　陽(yáng)光在她的頭頂灑下一層金色的光暈，我望著(zhù)她離去的背影，在燦爛的陽(yáng)光下顯得如此美麗。她就是秋日里溫暖我心的燦爛的陽(yáng)光。

　　太陽(yáng)總是無(wú)私的，它慷慨地把自己的光芒照射到大地上的一切，絕不吝嗇于任何人。但在繁華的城市里，人與人之間的愛(ài)慢慢淡化，人們像生活在巨大的'、冰冷的冰雪世界里，那位姐姐那燦爛陽(yáng)光般的愛(ài)融化了冰冷的雪墻，無(wú)私地照耀著(zhù)每一個(gè)人。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠溫暖，燦爛的陽(yáng)光就會(huì )永駐我們的心田。

　　生活又恢復原狀。老乞丐依舊在乞討，行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽(yáng)光噴灑下來(lái)，射進(jìn)了我的整個(gè)心窩，像火烘烤一樣，暖融融的。

　　今天，這真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。

陽(yáng)光燦爛的日子作文10

　　微風(fēng)乍起，驚起一灘鷗鷺，吹皺一池春水，雨幕如潮水般轟轟烈烈的從遠處襲來(lái)。

　　興許是忽從天上宮殿被打入平凡人間，一個(gè)摔進(jìn)堅硬的混泥土；一個(gè)落入了波濤洶涌的江河；一個(gè)與高山的白雪互爭春冬；一個(gè)陷入泥潭無(wú)聲掙扎……

　　呵！最后一個(gè)簡(jiǎn)直像極了我。期末考試的失誤，像被人用刀子一點(diǎn)一點(diǎn)的刻在心頭，它奪走了我的快樂(lè )，無(wú)情的把我丟在黑漆漆的小屋，內心的世界與外面一樣，靜！

　　這個(gè)冬天，沒(méi)有雪，只有枯枝落葉和裸露著(zhù)身體的殘山，整個(gè)世界滿(mǎn)目瘡痍。陰天和雨天在記憶里占據了大部分空間，而我似乎也習慣了被風(fēng)雨籠罩著(zhù)。

　　忽地，一滴雨水越過(guò)半掩的窗戶(hù)，落在懸空筆尖下的作業(yè)，暈開(kāi)了筆墨，而它似乎很享受近墨者黑的感覺(jué)，擴大侵蝕范圍，一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，“這是……我的作業(yè)！”我惶恐的想著(zhù)，立馬搬來(lái)救兵——衛生紙�？梢磺卸纪砹�，病入膏肓，“釘釘……”群里的作業(yè)交了一本又一本，看著(zhù)眼前的狼狽樣，終于，爆發(fā)了！“一切都晚了！晚了！”我怒吼著(zhù)自己，扔掉了作業(yè)。

　　一頭埋進(jìn)枕頭，無(wú)聲的抽泣著(zhù)，我說(shuō)不出來(lái)為什么，或許是那一滴雨水，又或許是自己……屋內、屋外皆風(fēng)雨交加，待到傷痕累累的心再次壓制住情感，揉了揉眼睛，擠出笑臉，打開(kāi)門(mén)。

　　一股強烈的.溫暖的陽(yáng)光與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，使那臉上的笑容不再僵硬，濃郁誘人的香味鉆進(jìn)鼻孔。循著(zhù)氣息，我來(lái)到了陽(yáng)臺，一張小桌，兩個(gè)板凳，一位女人，一縷陽(yáng)光。

　　“趁熱吃！”母親指了指桌上的瓷碗，胡蘿卜丁、蘑菇丁、肉丁安詳的躺在白粥里，緩緩上升的白氣圍繞著(zhù)我，飯粒晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)剛出生的孩子，輕輕吹，送入嘴中，一口一口吃，正如畢淑敏所說(shuō):“日子要一天一天過(guò)，路要一步一步走�！�

　　淡淡的白粥，煮的剛剛好，它就在那兒，散發(fā)著(zhù)獨有的那份粘稠的潤澤，于我而言，便是最美的珍饈，一碗之中是萬(wàn)千煙火與無(wú)言之愛(ài)。陽(yáng)光打在臉上，哦，不！是心房，溫暖從口入，遍及全身，閑來(lái)靜處，抿一口白粥，擁抱身旁的母親，逢時(shí)遇景，恰翠尋芳。

　　伴著(zhù)久違的陽(yáng)光看向遠方，那隱約的粉黃，我想大概便是春天了吧！

　　風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是陽(yáng)光燦爛的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

　　你看吶！這個(gè)日子，粥還熱著(zhù)，身旁的人還陪著(zhù)，陽(yáng)光還燦爛著(zhù)，我想！我得愛(ài)這個(gè)世界！

陽(yáng)光燦爛的日子作文11

　　當我徜徉在生活的海洋，和她一起好似帶著(zhù)陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。

　　聽(tīng)君三年課，勝讀十年書(shū)

　　良師益友，有好老師陪伴你共度每一天，的確是一件幸福的事。他們之中，有的溫柔可親，很容易和我們打成一片；有的獎懲分明，卻不乏可愛(ài)可親；有的我行我素，我走我路，尤其擅長(cháng)講冷笑話(huà)……在傳授知識的同時(shí)，他們有如陽(yáng)光，吸引著(zhù)我們去追逐東方的地平線(xiàn)。

　　蘇老師上的語(yǔ)文課非常特別，我一定永遠也忘不了。他氣勢磅礴地為我們獻唱《黃河頌》，他手把手地教我們學(xué)唱：“蘇三離開(kāi)了洪洞縣”，他用世界上找不出第二的“蘇式京腔”唱“藍臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙……愛(ài)唱歌的蘇老，為語(yǔ)文課增添了無(wú)窮樂(lè )趣，像活潑的陽(yáng)光。

　　要說(shuō)最輕松快樂(lè )的課，就莫過(guò)于夏老師的英語(yǔ)課了。她總是微笑著(zhù)，不厭其煩地一遍遍教我們讀好每一個(gè)單詞，課堂里總有閑適的陽(yáng)光。即使在晚自習時(shí)，教室里很多人在背課文，吵鬧得和菜市場(chǎng)沒(méi)有什么區別，她也只是提醒而已，但如果你認為她不負責，那就大錯特錯了。要知道，她會(huì )把作業(yè)中的每個(gè)小錯誤都挑出來(lái)，會(huì )糾正我們背誦時(shí)的每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調的錯誤，也曾因為班上有不好好學(xué)習的同學(xué)而流淚，溫暖關(guān)心的陽(yáng)光讓我感到幸福。

　　如果說(shuō)英語(yǔ)課是和煦的陽(yáng)光，那么數學(xué)課便是似火的驕陽(yáng)，雖然跑起來(lái)汗流浹背，但我”累并快樂(lè )著(zhù)“。一根八丈米尺，像掌們武器一般時(shí)刻伴隨著(zhù)彭老師”出入江湖“。當她為我們傳授”獨門(mén)秘籍“時(shí)，講得很快，一節課下來(lái)可以收獲很多。她”砰砰砰“用她的江湖法寶敲著(zhù)黑板，栗色的馬尾總是瀟灑地甩動(dòng)著(zhù)，紅框眼鏡后面是一雙如愛(ài)因斯坦般智慧的眼睛，一絲不茍地教我們好好練習一招一式。待到華山論劍時(shí)，我們便明白了她的苦心，也應對自如，即使是劇毒的含笑半步顛，也可以用獨門(mén)秘訣化為出奇制勝的靈丹妙藥，所以盛夏那金色眩目的陽(yáng)光用來(lái)形容數學(xué)課，是最完美不過(guò)的'了。

　　陽(yáng)光仿佛是我生命的依靠，有了它，無(wú)邊的黑暗再也不敢侵擾我的心扉。

　　陽(yáng)光燦爛的日子像流水般匆匆過(guò)去，而那些最美的金色光芒卻在我心中烙下深印。我試圖讓朝陽(yáng)飛翔，讓夕陽(yáng)綻放，變幻出美麗多彩的流年，沉淀出陽(yáng)光燦爛的回憶。

陽(yáng)光燦爛的日子作文12

　　自從我有了記憶，對父親便產(chǎn)生了一種畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七左右的個(gè)頭，微微挺起的肚子，和藹的面孔，怎么看也不像是個(gè)嚴肅的人，但在我眼中，他就是個(gè)十分嚴厲，萬(wàn)分粗暴的人。

　　他的手干農活干的雖不似習武之人那樣很有力，但我覺(jué)得跟他們真的有一拼，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像磚頭一樣厚重。當他磚一樣的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得自己成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無(wú)翻身之日。

　　記得我八歲那年，很頑皮，也很任性，那時(shí)我迷上了一臺遙控玩具飛機，數次開(kāi)口索要不成后，我便鋌而走險——偷，大概偷四十塊錢(qián)，當然，那時(shí)的我顯然不夠熟練。當我把手伸進(jìn)父親皮夾的那一剎那，后面突然傳來(lái)咳嗽聲，我嚇壞了，緩緩轉過(guò)頭，是父親，父親正怒視著(zhù)這一切，時(shí)間被凍結了，氣氛特別沉重。他把我手中的錢(qián)打掉了，我還是不爭氣地哭，因為太疼了。

　　從那件事起，我對父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親又狠狠地打了我一頓，當他那厚大的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我感到了火辣辣的疼！十六歲，十七歲時(shí)，我的身體明顯增高，十七歲的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。但父親打我時(shí)，我仍毫不敢反抗。

　　終于，在一次犯錯后，父親又揚起了他的大手。我心想若他揮下，我定能擋住他，父親揮起手，看著(zhù)我。忽然慢慢地落下了，但這次的力度似乎不大，只輕輕地撫摸了我的頭，眼神復雜，不知那里包含了多少情感——有期待，有憤怒，也許還有失望。

　　我愕然了，我曾想若是父親打過(guò)來(lái)，我定抓住他的手，我會(huì )得意的笑，猖狂地笑，會(huì )毫不畏懼和他對視。但我沒(méi)想到他只撫摸了我的頭，還給我留下那樣一個(gè)復雜的眼神。

　　父親轉身走開(kāi)了，留給我一個(gè)背影，父親有些駝背了，身子卻更胖了，沒(méi)錯，父親老了，不知為何，我的.眼眶有些濕潤，想到父親對我的嚴厲，那不僅僅是教訓我，更是溫暖我的太陽(yáng)啊。

　　我忽然明白了什么，猛的一抬頭，對著(zhù)父親的背影大聲喊到：“爸，我會(huì )努力的�！备赣H的身影走在陽(yáng)光下分明猛然顫了一下。終于，他緩緩揚起了手，像太陽(yáng)一樣。

陽(yáng)光燦爛的日子作文13

　　寒假開(kāi)學(xué)后，我的座位調到了教室南部靠近窗戶(hù)的位置。每當陽(yáng)光燦爛的日子，我就沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，感到心境格外舒暢�？墒�，這種好心境沒(méi)過(guò)多久就被破壞了。那是因為一次數學(xué)考試……

　　我的數學(xué)成績(jì)一向平平，有時(shí)甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數學(xué)最棒的。在他的影響下，我的數學(xué)成績(jì)也有所提高。我們的數學(xué)教師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話(huà)語(yǔ)。

　　那次的數學(xué)考試，是期中考試。那時(shí)的陽(yáng)光，比春天更為爛爛。在陽(yáng)光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下沒(méi)多久，我被幾道題難住了，腦門(mén)上竟然滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來(lái)。數學(xué)教師指了指后邊，說(shuō)：“你，坐到那邊去�？纪暝囋倩貋�(lái)�！�

　　我順著(zhù)他指的方向看去，原先那是教室最終邊的一排空著(zhù)的桌子。不知什么原因，我們教室內剩余的那幾張桌子一向排在最終邊，沒(méi)有搬走。

　　我納悶了，教師為什么要讓我到那邊去？這時(shí)，我好像聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“他數學(xué)成績(jì)那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原先，教師認為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過(guò)極了，在全班同學(xué)的注目中，離開(kāi)了我的“是非之地”。

　　經(jīng)過(guò)那次期中考試，我最終意識到，不做一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的`學(xué)生是多么可悲��！從此以后，我一改往日懶散的習慣，開(kāi)始抓緊每一秒鐘努力學(xué)習，成績(jì)飛速提高。有時(shí)，同桌解決不了的難題還會(huì )向我請教。

　　臨近期末的時(shí)候，陽(yáng)光更為燦爛�？墒�，陽(yáng)光照射進(jìn)屋子的面積已經(jīng)十分小了，僅有我這個(gè)位置陽(yáng)光停留的時(shí)間長(cháng)久一些。

　　期末考試到了，我聚精會(huì )神地趴在桌子上復習著(zhù)。不知何時(shí)，陽(yáng)光籠罩了我，使我額頭沁出了汗珠。這時(shí)，數學(xué)教師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試”。

　　我愣住了。教師竟然對我如此不信任！教師對我的成見(jiàn)竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。教師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對我說(shuō)：“那里太曬，影響你做題�！�

　　原先如此。原本以為教師誤解了我，誰(shuí)知卻是我誤解了教師！我的淚水不由地流了出來(lái)……

陽(yáng)光燦爛的日子作文14

　　一縷陽(yáng)光，一抹丁香，微微的溫暖，淡淡的清香。手指滑過(guò)花瓣，在指間留下一陣芳香，感受這美好，享受這陽(yáng)光。

　　花開(kāi)花落，不知走過(guò)了多少個(gè)四季，慢慢地從一樓走到最頂端。書(shū)本的堆積，升學(xué)的壓力，我們已無(wú)暇顧及窗外的風(fēng)景，眼里就只有成績(jì)的此起彼伏。終于有一天，我發(fā)現，其實(shí)那縷陽(yáng)光，那股清香，一直都在。

　　枯燥無(wú)味的課堂，當老師買(mǎi)進(jìn)教室的那一刻起，就注定掉進(jìn)無(wú)底的深淵。學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習，不知是什么聲音，在時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們。即使這樣，我們仍保留那份掀翻屋頂的瘋狂。安靜嚴肅的課堂，總會(huì )發(fā)出各種奇怪的聲音，來(lái)擾亂好不容易整理好的心情。講臺上，無(wú)論你是何方神圣，總會(huì )架不住那樣無(wú)理的挑釁。頭上的火光一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)亮，最后變成洪流般的怒吼噴射出去。這樣雄壯的場(chǎng)景已經(jīng)不足為奇。和老師頂嘴，在老師的言語(yǔ)里，字跡里找毛病，像鸚鵡一樣學(xué)老師說(shuō)話(huà)，給老師起外號，卻大張旗鼓的喊出來(lái)。這樣無(wú)理取鬧的小叛逆，也許也是課堂的潤滑劑吧！在那密閉的'世界里，那縷陽(yáng)光耀眼，卻沒(méi)有攻擊力。

　　漫長(cháng)無(wú)比的800米，或許是所有女生的噩夢(mèng)吧！而體育老師手指輕輕一按，便把我們送上了噩夢(mèng)的旅程。而在這之前，總要有些痛苦地掙扎。用無(wú)辜的眼神望著(zhù)體育老師，期盼著(zhù)躲過(guò)800的煎熬，經(jīng)過(guò)一番談判之后，最終沒(méi)能達成協(xié)議。而老師卻被我們掛上了“體罰”的名號。人群中，嘰嘰喳喳的討論著(zhù)這個(gè)玩笑，卻還是哨子一吹，走上了跑道。兩腿交替向前邁，一邊跑，一邊埋怨，說(shuō)著(zhù)老師對我們不好，嘀咕著(zhù)自己的種種苦楚。等跑完了，話(huà)也說(shuō)完了，一咬牙，一跺腳，鼓足了勁往前沖，享受賽道上的激情與美好。等到上氣不接下氣，就靜靜的站在那，望向紅旗腳下，已沒(méi)有了當初的相互依偎的身影和說(shuō)笑。更多的是，在認真地熱烈的討論著(zhù)一年以后的中考。在那操場(chǎng)邊，那縷陽(yáng)光火熱，卻透露著(zhù)一種溫和。

　　所有一切的一切都在等待那鈴聲的響起。鈴聲一響，人去樓空，剩下的就只有滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的字跡和零零碎碎的回憶。

　　從一樓到最頂端，從剛入學(xué)到畢業(yè)班，雖然有過(guò)酸，有過(guò)淚，但也有過(guò)甜；雖然有些累了，倦了，乏了，但也笑了；雖然哭過(guò)，苦過(guò)，痛過(guò)，但也幸福過(guò)。

　　依舊，還是那縷陽(yáng)光，還是那抹丁香，還是微微的溫暖，還是那淡淡的清香……

陽(yáng)光燦爛的日子作文15

　　“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱……”偶然聽(tīng)到了這首《愛(ài)在人間》，心中不禁勾起一些回憶……

　　記得那是一個(gè)暑假，我參加了“紅領(lǐng)巾”義賣(mài)，義賣(mài)的主題是籌集善款幫助貧困地區的孩子讀書(shū)。在此之前早就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息的我已經(jīng)按奈不住自己的興奮，先后準備了泰迪熊，套娃等玩具，等待著(zhù)那一天的到來(lái)。

　　義賣(mài)當天，天氣很熱，雖然手心已經(jīng)緊張的直冒汗，但這并沒(méi)有阻擋我們陽(yáng)光燦爛的心情，我們擺起小攤，支起棚子，義賣(mài)正式開(kāi)始。

　　“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，看著(zhù)別人的許多物品都已經(jīng)成交，我的心急的像熱鍋上的螞蟻，不知道如何才能招攬顧客到自己身邊，正當我焦急之時(shí)，一個(gè)阿姨帶著(zhù)一個(gè)小弟弟來(lái)到我的攤位前駐足，阿姨問(wèn)我：“小姑娘，這個(gè)套娃怎么賣(mài)呀？”聽(tīng)到“套娃”這兩個(gè)字眼，我心里一驚，這個(gè)套娃是爸爸從俄羅斯帶回來(lái)的`，我很喜歡。把它帶到這里來(lái)本是想晚一點(diǎn)把它賣(mài)出去的，結果第一個(gè)與我分別的竟是它……但轉念一想，既然我把它帶到這里，它就要實(shí)現一個(gè)工藝品應有的價(jià)值，也就不再傷心。我想了想，對阿姨說(shuō)“5塊錢(qián)�！薄昂绵�，我買(mǎi)了�！卑⒁趟�快地把錢(qián)遞給了我。我心中的一塊大石頭總算是落了下來(lái)，陽(yáng)光把那張小小的之前照得發(fā)亮，想想平時(shí)，五塊錢(qián)實(shí)在是微不足道，但是現在，它的意義實(shí)在非凡，它代表的不僅是我第一次成功的喜悅，也代表了山里孩子近乎一學(xué)期的學(xué)費。

　　有了第一次的成功，后面就自然簡(jiǎn)單容易的多，所有的物品都賣(mài)出去了，我看看自己的“成果”，不禁笑出了聲。陽(yáng)光正好照在我臉上，此時(shí)我心里也是一片陽(yáng)光燦爛。來(lái)到募捐箱前，我毫不猶豫的把錢(qián)全部放在了箱中，臨行前我們幾個(gè)做義賣(mài)的同學(xué)自發(fā)組織錄了一個(gè)小視頻，名為《愛(ài)在人間》，就是唱的這首歌，這個(gè)視頻和那些錢(qián)會(huì )一起轉達，真心祝愿這些孩子能夠完成學(xué)業(yè)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我收到了一條短信，內容大概是我們的祝福和錢(qián)已被成功轉達。我看著(zhù)這條短信，會(huì )心地笑了。此時(shí)，我看看窗外，今天果真是個(gè)“陽(yáng)光燦爛”的日子……

【陽(yáng)光燦爛的日子作文】相關(guān)文章：

陽(yáng)光燦爛的日子作文08-17

陽(yáng)光燦爛的日子作文08-15

陽(yáng)光燦爛的日子的作文05-26

在陽(yáng)光燦爛的日子作文09-26

陽(yáng)光燦爛的日子作文08-17

陽(yáng)光燦爛的日子01-16

陽(yáng)光燦爛的日子，01-19

初中作文陽(yáng)光燦爛的日子05-26

陽(yáng)光燦爛的日子優(yōu)秀作文05-26

關(guān)于陽(yáng)光燦爛的日子作文05-05