成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文1
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
她行色匆匆，在人群中顯得格格不入。燦爛的陽(yáng)光，在她看來(lái)是那么刺眼。抬手一看表，哎呀！都快十五分了，要遲到了。今天可是她第一天上初中的日子��！她飛快地沖進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一臉難堪地在同學(xué)們的“注目禮”中奔向教室最角落的位置。
幾節課過(guò)去了，她認識了一個(gè)坐在不遠處的女孩。女孩告訴她，差點(diǎn)遲到，沒(méi)關(guān)系的，你沒(méi)有扣分，又沒(méi)有給班級丟臉；在同學(xué)們的“注目禮”中進(jìn)教室，沒(méi)關(guān)系的，今天第一天上學(xué)嘛，老師沒(méi)有批評你，同學(xué)們也會(huì )很快忘記的；自己心里不舒服，沒(méi)關(guān)系的，你是第一次乘六點(diǎn)半的公交車(chē)，不知道那時(shí)有段公交空虛期，這又不是你的錯，以后起早些，還有“雙保險”呢；坐在了教室最偏僻的角落，聽(tīng)不見(jiàn)老師講課，看不見(jiàn)老師寫(xiě)的板書(shū)，沒(méi)關(guān)系的，你個(gè)頭這么小，到時(shí)候重新排座位一定會(huì )被排到前頭去的，那時(shí)候不就沒(méi)這些問(wèn)題了嗎……
轉眼間，早上那代表著(zhù)遲到的燦爛陽(yáng)光，已經(jīng)在不知不覺(jué)中化成了一抹淡淡的金色光暈。已經(jīng)成為好朋友的她和女孩，正各自理著(zhù)書(shū)包。心情已經(jīng)輕松起來(lái)的她，背上書(shū)包正打算離開(kāi)，卻被女孩叫住了：“嘿，你去哪兒？”“放學(xué)呀�！彼慌�(wèn)的愣了一下�！班拧阃倪呑�？”“車(chē)站�！薄拔乙彩�。等等我，一起走吧！”“……”她心中漾起一股陽(yáng)光般的暖意，“好，我等你�！蹦谴畏艑W(xué)的路，她和女孩是一起走的。夕陽(yáng)下，她們肩并肩的影子被拉得越來(lái)越長(cháng)……
后來(lái)的日子里，她每天提前半個(gè)小時(shí)就到了學(xué)校，不但沒(méi)有遲到，還經(jīng)常成為全班到得最早的一個(gè)。重新?lián)軇?dòng)鬧鐘的那一刻，女孩的身影在他眼前浮現。她，似乎長(cháng)大了。
那個(gè)她就是我，而那個(gè)女孩……正如她所料，換座位時(shí)離開(kāi)了我。但我相信，我會(huì )永遠記得她的關(guān)懷，永遠記得那天的燦爛陽(yáng)光。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文2
從我小時(shí)候起，我的反應就比其他孩子慢，也就是說(shuō)，我的大腦很笨。尤其是在數學(xué)領(lǐng)域，在一個(gè)充斥著(zhù)數學(xué)語(yǔ)言和加減乘除符號的世界里，其他人自由地在其中漫游，而我早已淹沒(méi)在同一個(gè)地方。因為我知道我的大部分數學(xué)已經(jīng)過(guò)時(shí)，所以我開(kāi)始厭倦這門(mén)學(xué)科。
鈴鈴的鈴聲響起，教室里出現了一張陌生的臉。一位30到40歲的紅棕色卷發(fā)老師走上講臺�！昂昧�，各位，安靜。從今天起，我將成為你的數學(xué)老師�！毙吕蠋煹男帐莿�，她的第一個(gè)班的同學(xué)比以前更熱情、更認真。每個(gè)人都喝醉了，我獨自醒來(lái)。就像以前一樣，我應該在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，當我需要換筆的時(shí)候就轉身。
這種狀態(tài)已經(jīng)維持了很長(cháng)時(shí)間。期中考試后，劉老師把我叫到辦公室。但是這次和往常不一樣了。我懷著(zhù)一顆平常心走到劉先生面前�！皟鹤�，今天我們來(lái)談?wù)勀銓祵W(xué)的看法，不要談成績(jì)�！�"沒(méi)什么，我覺(jué)得很無(wú)聊，而且，我很笨，學(xué)不好。"我有點(diǎn)內疚的說(shuō)道。
"愚蠢？孩子們，你們知道嗎，沒(méi)有人會(huì )稱(chēng)自己為傻瓜，但是你們把自己圈在一個(gè)害怕某些東西的圈子里，不要害怕數學(xué)，出來(lái)讓我幫助你們�！眲⒂盟郎嘏氖趾烷W亮的眼睛看著(zhù)我。我不知道該立即說(shuō)什么。我只是站在那里，只能感受到她眼中的溫暖�！霸趺礃�，想好了嗎？你愿意接受我的幫助嗎？”她還是那么溫柔地說(shuō)。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像被一種神奇的力量擊中了。
從那時(shí)起，我想劉小姐會(huì )讓我刷各種各樣的問(wèn)題，背誦公式。但她沒(méi)有，只是在課堂上注意我。當我處于恍惚狀態(tài)時(shí)，她走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的手臂。她在提醒我。當我想不出這個(gè)話(huà)題而焦躁不安地倒下時(shí)，她走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的手臂。她在安慰我。
在這個(gè)對我來(lái)說(shuō)很冷的數學(xué)課上，在她的燈光下，它變得非常溫暖。劉就像哈利·波特的魔杖一樣，可以給我帶來(lái)無(wú)限的能量，而這個(gè)神奇的咒語(yǔ)就是“我幫你”。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文3
你好比清晨迷霧繚繞中的一束陽(yáng)光，照亮我的前方，為我驅除煙霧，指引方向。
那年秋天，一夜秋風(fēng)，氣溫驟然下降了，我并不知道這暗示著(zhù)什么，但我還是以往常一般的時(shí)間表行走于這次旅行。
人生的路上總會(huì )遇到一些坎坷，可能在未來(lái)回望，是那么毫無(wú)存在感。但可能在現在這就是如旅途若涂上最后一根稻草一樣，一旦放下去駱駝將不堪重負。
這次將要壓下去的不是一根稻草，而是一張試卷。72分，一個(gè)多么奇怪的數字。天堂和地獄的交匯點(diǎn)。但對我來(lái)說(shuō)，不論是多一分還是少一分，都同樣是地獄。
我拿著(zhù)一張72分的試卷時(shí)，我并不敢直視媽媽。與原來(lái)不同的是，媽并沒(méi)有罵我，只是默默地看著(zhù)我。
一夜無(wú)話(huà)。
我晚上想了很多，早上她會(huì )如何的教育我？我慢慢地坐在了餐桌前，一切都是那么安靜，只聽(tīng)見(jiàn)勺子和碗叮叮當當的聲。我不敢直視媽媽的眼睛，埋頭吃完飯后就想著(zhù)快速逃離。
但媽媽叫住我，她的眼圈有一點(diǎn)紅，但還是用平淡的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，你有你自己的選擇，你也有你自己的路，沒(méi)有人會(huì )為你承擔這一切。我管你并非為了你報答，我只是想你在未來(lái)的路上走都得不那么辛苦，回望過(guò)去時(shí)不再后悔�！�
我默默地站在那里，不知道說(shuō)些什么好，心里特別堵。
�。⑦�有，＂她沉默了一會(huì )兒說(shuō)，＂加油。＂
我頓時(shí)語(yǔ)塞，沖出了家門(mén)。最后我在窗前停了下來(lái)。在心里說(shuō)了一聲＂謝謝＂
撩撥心弦的可能并不是那些辭藻華麗的語(yǔ)句，而是你一言平淡的話(huà)語(yǔ)。感謝一路有你，成長(cháng)路上的陽(yáng)光?
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文4
成長(cháng)路上，經(jīng)歷風(fēng)雨是常事，但每當陷入低谷時(shí)，總有那一兩件事，充當了我的陽(yáng)光。
剛入初中，一切事情都十分謹慎。我深知自己的平凡，更加收斂了鋒芒，盡量少生事。尤其是在課堂上，不管同學(xué)們答問(wèn)多么積極，我永遠只是端正地坐著(zhù)，充當一個(gè)最不吸引人注目的同學(xué)甲，可想而知，成績(jì)也十分平凡無(wú)奇。
然而，語(yǔ)文老師卻突然“下令”，班上每個(gè)同學(xué)都要答一次問(wèn)，以一周為期限。我如同熱鍋里的螞蟻，急得不知如何好。每每好不容易鼓起了勇氣，機會(huì )卻又被別的同學(xué)搶了去。情況愈發(fā)嚴峻，我開(kāi)始懷疑自己了。
轉眼，到了周五，我卻依然沒(méi)有答問(wèn)。我暗暗想：今天的語(yǔ)文課是最后一次機會(huì )了，無(wú)論如何也要回答一個(gè)問(wèn)題！
上課鈴響了。我如往日一般端正地坐著(zhù)，手心里卻漸漸出了汗。老師平靜地講解著(zhù)課文，與我的心急如焚形成了鮮明對比。終于，老師提問(wèn)了！我聽(tīng)了問(wèn)題，來(lái)不及細想就高高舉起了手�！斑@位同學(xué)，你來(lái)回答�！崩蠋熗蛭�，我連忙站起來(lái)，一口氣報出了答案，緊張地等待老師的“審判”。只見(jiàn)她臉上露出了微笑，用明快的聲音說(shuō)：“很好！看得出來(lái)你思維很獨特，要是多加培養，一定是好苗子！”我緩緩地坐下，一瞬間仿佛看見(jiàn)一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，課堂上一切都明媚起來(lái)，我內心的世界也春暖花開(kāi)，一種全新的喜悅與成就感油然而生。
一直到下課，我似乎還沒(méi)有從狂喜中走出來(lái)，這僅僅是完成任務(wù)的輕松，更是老師那一句贊揚，臉上總會(huì )蕩起笑意，好像一切的努力都值得了。正是這句贊揚，激勵著(zhù)我不斷向高處攀爬，迎難而上。它猶如我成長(cháng)路上的陽(yáng)光，溫暖而明亮，經(jīng)久不衰。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光；動(dòng)物也需要陽(yáng)光；我們的成長(cháng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽(yáng)光的照耀下一步一步地成長(cháng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶(hù)間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著(zhù)：新的一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是一片生機勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線(xiàn)上"嘰嘰喳喳"地叫，像五線(xiàn)譜一樣。到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻給了每一片大地；每一個(gè)角落；每一根小草；每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續兩天也沒(méi)能康復。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著(zhù)一杯還冒著(zhù)裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著(zhù)我的額頭，安慰道："好些了沒(méi)？喝點(diǎn)水吧。"我接過(guò)水。母親又叮囑道："小心燙。"我看著(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎？這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎？
是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè )與感動(dòng)。
陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文6
在我們風(fēng)風(fēng)雨雨的成長(cháng)路上，總會(huì )有縷縷陽(yáng)光照射在你身上，歲月的風(fēng)霜不會(huì )侵蝕一個(gè)個(gè)美好的記憶，而我心里的暖陽(yáng)是那意氣風(fēng)發(fā)的他們，正是他們譜寫(xiě)了歷史的滄桑，這一道道歷史的滄桑讓原本一次次執著(zhù)的堅守變得光芒四射。
題記
偶然一次翻開(kāi)泛黃的古書(shū)籍，里面迎來(lái)一陣陣古典，優(yōu)雅撲來(lái)，令人沉醉。
我眼中永遠執著(zhù)的他十九年里在冰天雪地里牧羊，那已經(jīng)舊爛的羊鞭伴隨著(zhù)瘦骨伶仃的羊群兒，曾眼中能似萬(wàn)丈星河，現已暗淡無(wú)光。曾經(jīng)的他，幽囚于地窖中啃嚙冰地，吞咽氈毛；曾經(jīng)的他，也曾睥睨佳肴美酒高官厚祿而恥于叛臣為伍；曾經(jīng)的他，也是皇上身邊器重的人才之輩。他以鐵骨錚錚譜寫(xiě)一首貧賤不能移，威武不能屈的壯麗詩(shī)篇。十九年來(lái)如一日，他仍凜然正氣一身，一身傲骨似寒梅，他的正氣似陽(yáng)光啟發(fā)我做人應剛正！威武不屈！
��！蘇武，你是一篇氣勢磅礴的詩(shī)篇，永遠鐫刻在莽莽蒼蒼的大地，教育我做人！
而他也是我心中的月光，也似月亮一般柔和，歸去來(lái)兮，田園將蕪湖不歸？這是你我相遇之詩(shī)，那時(shí)的你，慕然看透萬(wàn)事紅塵。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。你看透職場(chǎng)險惡罷官而去，我已為你身影留戀。你不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴更是我成長(cháng)路上安貧樂(lè )道之光，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山你似乎已漸漸往深山走去，隱于迷霧中，尋你至遠道！
��！陶潛，你在我成長(cháng)路上教會(huì )我一份潔身自好，你是閃耀的陽(yáng)光，照耀在人生的海洋中。
喂，我叫你呢。我恍過(guò)神來(lái)，夕陽(yáng)快要西下，發(fā)出一片醉人的亮光，圖書(shū)館中除同伴已空無(wú)一人，我拉上她的手離開(kāi)，共述我心里一片暖陽(yáng)。
��！你們永是我成長(cháng)路上一片暖陽(yáng)，不斷激勵我，鞭策我，似數不清，言無(wú)不盡的寶藏，你們如陽(yáng)光神劍，直射我的成長(cháng)之路，讓我永不迷途！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文7
伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，會(huì )有些許煩惱，也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
往事歷歷在目，想起我6歲時(shí)，爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。因為這輛自行車(chē)左右兩邊都有輪子，所以不容易倒下。小時(shí)候我經(jīng)常騎，大了便不愛(ài)騎了。因此這車(chē)常年住在車(chē)庫里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。有一天，我看見(jiàn)幾個(gè)小女孩騎著(zhù)那種自行車(chē)在小區里飛馳。我的心也被感染了�；丶液�，我像賴(lài)皮狗似的求著(zhù)媽媽把車(chē)上的兩個(gè)小輪子拆掉。媽媽說(shuō)：“你又在想什么心思?下了輪子，你會(huì )摔倒的，腿上也會(huì )留疤，那可就不好看了�！�
頓時(shí)，我猶豫了一下，可是看到外面的朋友們都在騎車(chē)就決定了。我便告訴媽媽?zhuān)也慌绿�。最后，媽媽也拗不過(guò)我，只好同意了。
第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笔裁词虑?”媽媽說(shuō)：“今天教你騎自行車(chē)�！蔽倚老踩艨�，急忙換下睡衣，把自行車(chē)從車(chē)庫里推出來(lái)。一開(kāi)始媽媽扶著(zhù)讓我騎自行車(chē)，可媽媽手一松，我就摔的四腳朝天。終于我堅持不住了，大叫一聲：“不練了�！本蜌鉀_沖的準備回家。這時(shí)媽媽大聲地對我說(shuō)：“膽小鬼，這點(diǎn)痛都受不了，做事一定要有不怕吃苦的精神，不可以半途而廢�！比缓笏譁睾偷卣f(shuō)：”我相信你一定會(huì )成功的!”媽媽的話(huà)鼓勵著(zhù)我，我忍著(zhù)痛又騎了起來(lái)，摔了一次又一次。終于，媽媽松開(kāi)了手，我居然沒(méi)有摔倒�！拔页晒α��！蔽遗d奮地說(shuō)。
這件事情像陽(yáng)光般照亮著(zhù)我前行，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都告誡自己一定要有恒心和信心。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文8
“哇!華山真美呀!”我坐在華山的索道上，低頭俯視，抬頭仰望，無(wú)論你怎么看，都會(huì )被這高聳入云的山體所震撼，不時(shí)有一叢叢綠色點(diǎn)綴在絕壁之上，令人不由得贊嘆它們頑強的生命力。
纜車(chē)到站了，我們收拾好行裝，稍作休息，就開(kāi)始了漫漫長(cháng)征。我和聶小弟沖在最前面，一開(kāi)始斗志昂揚，約莫半小時(shí)，就殺到了北峰頂，抬頭向上望，上面還有東、南、西、中四座峰在等著(zhù)我們呢!
一路上，我們翻過(guò)巨大的巖石，小心翼翼地側身走過(guò)擦耳崖邊的羊腸小徑，看著(zhù)旁邊深不見(jiàn)底的峽谷，我的腿都有點(diǎn)兒軟了，好不容易闖過(guò)一系列難關(guān)，到了蒼龍嶺時(shí)，華山又大發(fā)神威，我們不禁被它的險嚇到了!蒼龍嶺由冰川運動(dòng)形成，處在兩座山體的交界處，寬處可容納兩三人通行，窄處只能一人側身通行，另外蒼龍嶺的坡度近80度，且路程還挺長(cháng)，又給我們增加了一項挑戰。我手腳并用，開(kāi)始“爬”山，不一會(huì )兒，就氣喘不止，滿(mǎn)頭大汗�？墒�，一停下歇息，如刀片的山風(fēng)就把人吹得發(fā)抖。偶爾回頭一望，下面游人不絕，而高聳的蒼龍嶺猶如筆直向上騰飛的神龍的脊背，險不勝收!經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮斗，我們終于逃離了蒼龍嶺，開(kāi)始在林間漫步，好不愜意!斑斑駁駁的日影，映在路上，羽毛美艷的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，默默看著(zhù)如織的行人，溫暖的風(fēng)帶來(lái)可愛(ài)的清香。
下午兩點(diǎn)，我們開(kāi)始向最高峰—南峰發(fā)起沖擊，站在人擠人的南峰頂極目遠眺，只見(jiàn)華山山脈綿延不絕，千山萬(wàn)壑，層層疊疊，時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩，景色變化多端，美不勝收。那陡峭的山壁，拔地而起，仿佛一根通天巨柱，支撐著(zhù)天地;下面幽深的峽谷，深不可測，令人膽寒;遠處的九曲黃河，在山脈的腳下狂吼，波濤洶涌，奔流不息。我站在華山之巔，一覽眾山小，心情無(wú)比舒暢和喜悅，因為我又一次征服了祖國的名山大川……
每一次旅行，都是一次考驗，都是一次收獲，成為一縷陽(yáng)光，照亮我成長(cháng)的腳步。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文9
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，前一年終于下起了我生命中的第一場(chǎng)雪。本以為可以出去玩樂(lè )，朋友們都不肯出來(lái)。我有些悶悶不樂(lè )，爸爸見(jiàn)了，說(shuō)是要帶我玩雪，這下好了，我心底好似被陽(yáng)光溫暖了。
我們來(lái)到一片空地上，那里堆積了一層厚厚的雪，白茫茫的一片，仿佛來(lái)到了人間仙境。
爸爸和我都做了一個(gè)小雪球，在空地上來(lái)回滾動(dòng)，眼看爸爸的雪球越滾越大，而我的還與原來(lái)的差不多大小，花費了那么多力氣，才一點(diǎn)大，頓時(shí)熱情跌到了低谷，正當我想要回去的時(shí)候，爸爸叫住了我：“不要灰心，這是一條遙遠的路，向前，你一定要直面目標，堅持向前，相信你一定可以戰勝它，征服它�！卑职值倪@句話(huà)猶如一縷陽(yáng)光，驅散了我內心的挫敗，又充滿(mǎn)了自信，繼續滾雪球。
不久，我們的雪球都做好了。疊起來(lái)，裝上胡蘿卜鼻子，紐扣眼睛，栩栩如生。
打雪仗自然是我夢(mèng)寐以求的。爸爸與我又制作了好多小雪球，連敗幾局，我不氣餒，一心想要反敗為勝，瞅準機會(huì )，往爸爸身上扔了一個(gè)個(gè)大大的雪球，沒(méi)想到被爸爸識破，躲了過(guò)去，我一下蔫兒。爸爸見(jiàn)我這樣鼓起了響亮的掌聲：“我兒子機靈了，差點(diǎn)讓爸爸吃了虧，來(lái)，繼續玩兒，小男子漢，相信你一定可以打敗老爸�！边@句話(huà)又仿佛是一縷陽(yáng)光，讓我自信，勇氣暴增。
這一次，我改變了作戰計劃，佯裝敗逃，回身反擊，連連敗退老爸。周?chē)路鹨呀?jīng)不再是寒冬臘月，而是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，樹(shù)木冒出了油亮的綠葉，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，五顏六色的鮮花也開(kāi)出來(lái)了。
那一刻，我明白了爸爸就是我成長(cháng)路上的一盞明燈，它給了我自信，勇氣與快樂(lè )，讓我得到成就感，這條成長(cháng)的道路，雖然遙遠但卻其樂(lè )無(wú)窮。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文10
童年，孩子們最開(kāi)心的時(shí)光。它擁有著(zhù)陽(yáng)光的顏色和夢(mèng)的記憶。它似一本記事錄，記載著(zhù)我們的歡笑與苦澀。然而，時(shí)光不等人，當我們真正體會(huì )到童年的快樂(lè )時(shí)，時(shí)間卻早已帶著(zhù)它悄然逝去，沒(méi)錯，它帶走了我們童年的藍天，但卻給我們留下了美好的回憶，我的成長(cháng)更離不開(kāi)陽(yáng)光。
記得我小的時(shí)候，我還不懂事，有一天，媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“一只母雞在餐桌旁，小雞在旁邊哭，母雞一直在哄小雞，小雞為什么哭呢?”我天真地說(shuō)：“是因為小雞不想吃東西，而母雞硬要小雞吃東西，所以小雞就哭了�！眿寢屨f(shuō)：“你長(cháng)大了就會(huì )明白的�！碑敃r(shí)，我還不明白，那時(shí)候人們生活很貧苦，所以我才會(huì )那樣回答�，F在回想一下，真覺(jué)得有些好笑，其實(shí)小雞哭了，是因為沒(méi)有吃飽才哭的，并不是因為不想吃才哭的。
從我記事時(shí)起，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)上面吃不飽的事情。記起更多的是，當我想吃什么東西時(shí)，爸爸與媽媽都會(huì )給我買(mǎi)來(lái)的。而在餐桌上，也發(fā)生過(guò)上述類(lèi)似畫(huà)面，那卻因為我不想吃，媽媽硬讓我吃，我才會(huì )哭的。真難以想象，如果吃不飽，我會(huì )怎樣。
在上幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)能讀書(shū)了，在玩耍時(shí)的時(shí)候，我的朋友都來(lái)讓我幫助他們讀故事，在上故事課的時(shí)候，老師也會(huì )讓我給小朋友們講故事。午睡的時(shí)候，老師總是頭一個(gè)給我添被子。有的時(shí)候媽媽她們單位開(kāi)會(huì )，很晚才來(lái)接我，老師就會(huì )和我一起在教室里耐心地等待，如果太晚了，老師就會(huì )把我帶到她家里去，然后通知我的媽媽來(lái)接。
生活中每一個(gè)孩子都需要媽媽的溫暖和老師的關(guān)愛(ài)，只有在溫馨、和諧，充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)陽(yáng)光的環(huán)境里生活，我們才會(huì )更加快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文11
成長(cháng)的路上即使烏云滾滾，也要相信它是阻止不了來(lái)自遠方的陽(yáng)光的。陽(yáng)光，其實(shí)就在身旁。
初晨的暖陽(yáng)
不知不覺(jué)，我上初二了，至今那束暖陽(yáng)還在與我同行。胥老師，開(kāi)始認識的時(shí)候我就覺(jué)得她“不簡(jiǎn)單”，她總能把一些復雜繁瑣的問(wèn)題化解為通俗易懂的語(yǔ)言講解給我們聽(tīng)。記得那個(gè)初晨，在講《藤野先生》這一課時(shí)，我總是弄不懂魯迅先生的一些詞句，正當我逐漸氣餒時(shí)，胥老師輕輕地走過(guò)來(lái)，通俗地解釋了幾句，便讓我舉一反三，我瞬間恍然大悟�！安欢疀](méi)關(guān)系，這種詞句私下自己也要好好琢磨琢磨�！彼参康�。后來(lái)，在她的幫助下，我把整篇文章都深深地印在腦海里。
我不禁感嘆：雖然胥老師是新成員，但我的一些壞習慣和不懂的問(wèn)題都一一被她解決。她就像初晨的一束暖陽(yáng)，呵護我們成長(cháng)。
正午的烈日
不知不覺(jué)，就到期中了。從前的暖陽(yáng)在時(shí)間的洗禮下已變成烈日。胥老師，在熟識后我就覺(jué)得她“不容易”，她總是把班上的每一位同學(xué)抓得都很緊，不讓我們在學(xué)習上打馬虎眼。記得那個(gè)正午，作為課代表的我在和其他兩位課代表組織同學(xué)們默寫(xiě)。不久，她來(lái)了。我們這群小鬼趁老師不注意就有點(diǎn)懶，所以默寫(xiě)成績(jì)當然不會(huì )給我們好臉色了。胥老師不禁緊皺眉頭“這次的默寫(xiě)錯誤都是字，其實(shí)你們都很好，都會(huì )背，所以以后讀書(shū)的時(shí)候一定要仔細看字，要知道默寫(xiě)在考試中錯了字是沒(méi)有分的……”胥老師嚴肅地說(shuō)道。她已經(jīng)了解了班上每一位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，變得更加嚴格。
我不禁感嘆：雖然胥老師對我們很?chē)栏�，卻也是為我們好，把我們當成了自己的孩子。她背后的不易又有誰(shuí)知呢？她就像正午的烈日，仔細陪伴我們成長(cháng)。
在成長(cháng)的路上，總有陽(yáng)光陪著(zhù)你向上，陪著(zhù)你懂事，陪著(zhù)你成長(cháng)。老師，你就像那一縷陽(yáng)光。其實(shí)，你一直和我在路上。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文12
命運的精靈在我出生之日便用血緣之繩將我們拴在一起，掙不脫，扯不斷；十四年的相處讓我感受不到我們之間真實(shí)存在的溫暖厚實(shí)的那個(gè)字，但，卻是我成長(cháng)路上的另一種陽(yáng)光。
很小的時(shí)候，別的孩子還是全家人的掌上明珠，其他父母都還小心翼翼地牽著(zhù)自己的孩子過(guò)馬路，你卻將我帶到游泳池邊，用命令的口吻說(shuō)∶“下水！”
縱使是在淺水區我也不及其高度，怎敢嘗試那未知的恐懼？你不曾向我講述求生技能的重要性，而是將我扔到水中，且攔住急欲下水救援的姐姐，任憑我在水中掙扎、叫喊、哭泣，那是如死亡般恐怖的記憶，讓我在那么近的距離的怨恨著(zhù)你，然而，在我六歲那年別教練一眼相中，成為區游泳隊，當我在海中潛水，不慎將氧氣嘴弄掉時(shí)，竟是這一技之長(cháng)幫了我。而在此時(shí)，你已經(jīng)遠離了我。
上小學(xué)的時(shí)候，別的孩子還高高舉著(zhù)棉花糖坐在單車(chē)后座，其他父母做好可口的飯菜端到孩子面前，你卻將一把亮閃閃的鑰匙掛在我胸前，隨口叮嚀道∶“靠著(zhù)右邊走！”就這樣，一個(gè)剛上一年級的小丫頭片子便獨自學(xué)會(huì )上學(xué)了。因為走路上學(xué)，我早起床十多分鐘；因為走路上學(xué)，我晚回家十多分鐘。
回到家，沒(méi)有炊煙、沒(méi)有人聲，先寫(xiě)作業(yè)，等著(zhù)父母回來(lái)。你永遠不曾想過(guò)一個(gè)人呆在家里的無(wú)助、恐懼，自強如你，都認為這些是天經(jīng)地義的。那是如初般灰暗的日子，讓我在那么近的距離深深的怨恨著(zhù)你。然而，當我四年級時(shí)便能獨立騎自行車(chē)上學(xué)，十二歲能獨自去旅行時(shí)，我驚訝于我獨立的自理能力。而在此時(shí)，你已經(jīng)遠離了我。
初一的第一次月考的早上，你罵罵咧咧地說(shuō)我不會(huì )買(mǎi)尺子，硬是跑上接街重新為我買(mǎi)了一套送到學(xué)校，轉身離開(kāi)。我看著(zhù)你漸行漸遠的背影，和近距離的相處不同，你似乎已經(jīng)蒼老了一個(gè)世紀。
啊，母親，我偉大的母親！以后請讓我走遠，讓我看看您在我成長(cháng)的路上撒下的另一種陽(yáng)光。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文13
仍記那是個(gè)燥熱的.午后，比賽失利的我把自己鎖在房間里生悶氣。多月來(lái)的苦練，賽前的興奮和激動(dòng)，都在輸掉的一瞬間凍結，積郁在胸口，壓抑的感覺(jué)直逼得人想大哭一場(chǎng)發(fā)泄。而我確實(shí)那樣做了，不甘的淚水滴滴濺在桌上，砸出委屈的水花。
門(mén)外的敲門(mén)聲伴隨著(zhù)我漸低的抽咽聲響起，一下，又一下。我起身，開(kāi)門(mén)，看到一張擔憂(yōu)的面孔，是外公�！吧岛⒆�，一次比賽而已，輸了沒(méi)事，咱們下次再贏(yíng)回來(lái)就是了�！蓖夤奶鄣夭寥ノ夷樕系臏I水，語(yǔ)氣柔柔地安慰道。
“可是輸了，我之前那么多努力又算什么，難道就白費了嗎？”看到素日最疼愛(ài)我的外公，委屈忽然涌上來(lái)，我的眼眶，又不可抑制地紅了。
“怎么會(huì )呢？”外公拉這我走到窗邊，指著(zhù)空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，說(shuō)：“候鳥(niǎo)南遷，要飛過(guò)好多山山水水，它今天飛了好遠好遠，雖然沒(méi)到目的地，但是你能說(shuō)它今天的努力白費了嗎？”
我搖搖頭。
“對了，你就像小鳥(niǎo)兒一樣，努力了很久，雖然還沒(méi)成功，但繼續努力下去，一定會(huì )成功的是不是？”
“嗯！”我破涕為笑，用力點(diǎn)頭。
“真棒！”他摸摸我的頭，慈祥的目光柔柔軟軟地灑在我身上，“外公送你一句詩(shī)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”
是李白的詩(shī)。我仰頭看著(zhù)這個(gè)從小到大給予我無(wú)數鼓勵的人，花白的頭發(fā)掩蓋不住書(shū)生般的儒雅，這個(gè)酷愛(ài)吟詩(shī)的人，此刻以他最?lèi)?ài)的詩(shī)人的詩(shī)句，勉勵著(zhù)我，字字有力的抑揚頓挫中，我聽(tīng)出他對我的期望。
歲月太窄，吝嗇到無(wú)法多留；在年華的消磨中，我長(cháng)大，而那個(gè)陪伴我成長(cháng)的男人，卻在慢慢變老；他的身形佝僂，卻依舊有著(zhù)利劍般不屈折的鋒利。
日之夕矣，風(fēng)依舊清冷地拂過(guò)枯葉，葉卻在暖陽(yáng)之下，自信地飛揚；恍惚間，耳畔似又想起外公鏗鏘有力的聲音，那是黑暗中的陽(yáng)光，指引我成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文14
成長(cháng)是一條漫漫長(cháng)路，路上常會(huì )有荊棘和陰霾阻擋，為我披荊斬棘、掃凈陰霾的，便是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光——書(shū)籍。
我們家也算個(gè)書(shū)香門(mén)第，所以自幼我便受著(zhù)書(shū)籍的熏陶。在我枕邊總有《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《天方夜譚》這類(lèi)的書(shū)籍，每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我總會(huì )欽佩于阿里巴巴的智慧，欣喜于小紅帽的機靈，驚嘆于美人魚(yú)的忠貞；感動(dòng)之余，我立志也要成為像他們一樣美好的人。書(shū)籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始終保持著(zhù)一方潔凈、明亮的天空。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸古典名篇。墨香縈繞周?chē)�，古人的低吟就仿佛在耳畔回響。我喜�?ài)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的壯闊，向往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的悠閑，聆聽(tīng)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”的高呼，感受“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟淪�！钡暮肋~。這些詩(shī)句，或清麗優(yōu)雅，或豪氣沖天，如陽(yáng)光一般激蕩著(zhù)我的內心，指引著(zhù)我快樂(lè )前行。
心情不好時(shí)，我總會(huì )坐到桌前，捧上一本書(shū)，讓字字句句趕走心中的不悅；陷入困境時(shí)，我也喜歡去書(shū)中尋找答案，讓溢滿(mǎn)香氣的知識搭建成一座虹橋，幫我跨過(guò)坎坷與低谷，再次走上充滿(mǎn)陽(yáng)光和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的康莊大道。
書(shū)籍是我密友，它與我如影隨形，合二為一。我就像一只勤勞的蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去：讀到高興處，我會(huì )放聲高歌、手舞足蹈；讀到悲傷處，我會(huì )掩卷長(cháng)思，潸然淚下；讀到幽默風(fēng)趣處，我會(huì )樂(lè )不可支、開(kāi)懷大笑；讀到深奧處，我會(huì )緊鎖眉頭，冥思苦想……莎士比亞言：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽蚁耩囸I的人撲在面包上一樣，如饑似渴地從書(shū)本中汲取養分，然后從容地踏上進(jìn)步的階梯。
成長(cháng)路上，書(shū)是和煦輕柔的清風(fēng)，亦是暖人心扉的陽(yáng)光！書(shū)籍為我掃除障礙，書(shū)籍幫我照亮前路，書(shū)籍陪我健康成長(cháng)！
“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)”。悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，有書(shū)為伴，生命盎然！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文15
在我的成長(cháng)路上，有一縷溫暖的陽(yáng)光，一直伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。
在一個(gè)天氣溫和的早上，一群麻雀輕輕地推開(kāi)云層，似乎在裝飾著(zhù)一個(gè)藍藍的天空。曾經(jīng)幼稚的我，幻想著(zhù)天上的白云是好吃的棉花糖，一咬下去，口中滿(mǎn)滿(mǎn)是甜甜的味道。
叮叮叮放學(xué)了。我帶著(zhù)心事焦灼不安地走回宿舍。
都怪自己沒(méi)有管住嘴，我們那一個(gè)調皮的小宿舍，因講話(huà)被抓了。要蛙跳！腿會(huì )很痛很痛。
這時(shí)同一個(gè)宿舍的女生走了進(jìn)來(lái)。怎么辦��？我們我們要蛙跳！我不安地對她說(shuō)。不知怎么的，她翻白眼，說(shuō)：我知道，你以為我不知道��！天真！
我心里很是不服，說(shuō)：我跟你講一下，怎么了嘛？不知是我講的太大聲了還是她的耳朵太尖了，她聽(tīng)到了。
她擼起袖子似乎要與我理論一番。
話(huà)沒(méi)說(shuō)到一半，我們就吵了起來(lái)。她舉起她的手，看樣子她是想打架�？上�，這時(shí)小藝進(jìn)來(lái)了。將這個(gè)火藥味十足的畫(huà)面給翻篇了。
第二天，我還是很不服氣，心里早就記下了這件深仇大恨的事。
你怎么了？莉莉問(wèn)道。也許是因為她看見(jiàn)我不服氣的眼神吧！于是我將事情的起因和經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。
我們做人不能計較太多麗麗講了一番大道理，使我恍然大悟。窗外的樹(shù)葉沙沙作響，美好的天空上，一群嬌小的云雀在白云嬉戲著(zhù)，而白云呢，他似乎一點(diǎn)也不在意。樹(shù)葉迎風(fēng)而下，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上安家，大樹(shù)也絲毫不介意。
人如果太小肚雞腸就沒(méi)有了包容和團結；樹(shù)如果太計較也許不會(huì )有小鳥(niǎo)清脆的和鳴；土壤如果太計較也許不會(huì )有小草和大樹(shù)。
做人不能太計較―帶著(zhù)這一點(diǎn)想法，我的脾氣變得越來(lái)越好，越來(lái)越招人喜歡和疼愛(ài)。
做人不能太計較，要學(xué)會(huì )放寬心，學(xué)會(huì )包容，包容一切可以包容的事情，這樣世界會(huì )變得更美好，更純。你活著(zhù)也不會(huì )很累！我們的生活自然就會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
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