關(guān)于身邊的陽(yáng)光作文（精選43篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的身邊的陽(yáng)光作文，希望對大家有所幫助。
身邊的陽(yáng)光作文 篇1
“哎，你的鞋帶散了�！闭n間操后，我在樓梯上聽(tīng)到一個(gè)不熟悉的女聲，并沒(méi)在意，仍徑自拾級而上�！拔�，你的鞋帶散了！”咦，她跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢！于是，我轉過(guò)身去，一臉疑惑地看著(zhù)那個(gè)女孩�！澳愕男瑤⒘��！蹦莻�(gè)女孩又對我重復了一遍。她的笑容是那么的陽(yáng)光，我都有些不好意思了。
低頭一看，果真，我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的臺階上，我連忙蹲下身，利落地系好鞋帶。心想：多虧了這個(gè)女孩的提醒，要是我身邊的同學(xué)踩到這鞋帶上……后果不堪設想，我不禁后怕起來(lái)。正想道聲謝，可一抬頭，人家早就沒(méi)影兒了。我連她長(cháng)什么樣兒都沒(méi)好好看清楚，不免有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)自責，但更多的卻是感激，卻是慶幸。
樓道間的這一幕還在腦際盤(pán)旋，回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。
起初似乎一切如常：還是那個(gè)黑黑的男生將牛奶桶拎回來(lái)，并有序地把一袋袋牛奶分發(fā)到每個(gè)人手上，大家一邊吸著(zhù)牛奶，一邊閑聊著(zhù)�？删驮谒l(fā)到我面前的一桌時(shí)，我突然發(fā)現那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋著(zhù)，原來(lái)，最后一袋牛奶被壓破了，明顯癟了下去，只剩下不到半袋了。我想，這最后一個(gè)同學(xué)真倒霉，如果他不樂(lè )意，我就把自己這袋換給他。誰(shuí)知，分發(fā)牛奶的同學(xué)毫不猶豫地把自己那份完好無(wú)損的牛奶遞給了最后那名同學(xué)，并迅速拿起那袋破了的吮吸起來(lái)，好像生怕別人搶去似的。那位同學(xué)本來(lái)在做作業(yè)，并沒(méi)怎么注意，隨手接過(guò)牛奶正準備往嘴里送，可抬頭一看發(fā)奶的同學(xué)，剛剛開(kāi)始吸的那袋奶竟然已經(jīng)所剩無(wú)幾，再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動(dòng)著(zhù)的奶液，便什么都明白了，怎么也不肯接受這袋完好無(wú)損的牛奶。分奶的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)喝了，你就別堅持了，沒(méi)什么大不了的�！�
他的笑容是那么的燦爛。
距離上課還有一點(diǎn)時(shí)間，我信步走到陽(yáng)臺上，頓時(shí)覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別燦爛，特別溫暖。是啊，樓道間那女孩對我的一再提醒，教室里兩個(gè)男孩的一再推讓?zhuān)钦\懇的話(huà)語(yǔ)，那燦爛的笑容，不就是環(huán)繞在我們身邊的一縷縷陽(yáng)光嗎！它比大自然的陽(yáng)光更加燦爛，更加溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人都能成為陽(yáng)光的使者，彼此照耀，互相溫暖，如此，我們的身邊必將陽(yáng)光永駐，春天常在！
身邊的陽(yáng)光作文 篇2
顧城說(shuō)，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。
——題記
假如你是一縷風(fēng)，就應該拂走人們心中的陰霾；
假如你是一棵樹(shù)，就應該為來(lái)往的人們帶來(lái)清涼；
假如你是一束陽(yáng)光，就應該直射世界上無(wú)數個(gè)黑暗的角落……
那么，假如有一天：所有的光明都將瞬間消失，此時(shí)的人間又將是怎樣？
古有孔融讓梨、木蘭代父從軍、伯牙子期高山流失之佳話(huà)美談；現有“最美媽媽”、“最美女孩”等熱心人士。這一切都讓我們感覺(jué)世界有多么美好、人間有多么溫暖。然而又不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人們拒絕良知在內心扎根。路見(jiàn)老人跌倒卻冷眼旁觀(guān)，再不見(jiàn)中華美德的發(fā)揚。是什么在悄然改變著(zhù)這一切？
在這個(gè)知識、信息高度發(fā)達的社會(huì )，競爭是在所難免的。沒(méi)有最好，只有更好，因為競爭，所以才得以更進(jìn)一步。
“物競天擇，適者生存”是自然界生物生存的規律。因為狼的被捕捉和被虐殺，森林里鹿的天敵雖除去，但它們卻因沒(méi)了競爭對手而日漸懶惰，身體機能也隨之逐步下降。到最后，它們也一個(gè)個(gè)地死去……
由此可知：社會(huì )是需要競爭的，沒(méi)有了競爭，它就像一潭死水，沒(méi)有任何靈動(dòng)可言，也不可避免地滋生惡性循環(huán)，嚴重地威脅社會(huì )發(fā)展。
雙贏(yíng)應等于競爭加互助。
人們不應該被眼前的利益所蒙蔽，而做出損害他人利益的事。于同學(xué)，在學(xué)習上，我們是競爭對手，為了某道題的正確與否爭得面紅耳赤；在生活中，我們是親密無(wú)間的朋友，互相幫助，互相友愛(ài)。我們相扶著(zhù)共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
如果人們的良知被漸次抹滅，那么人間將會(huì )比墳墓更加冰冷。
倘若人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么人間將是溫暖的天堂。
讓我們伸出援助之手，給予別人更多的關(guān)心。拾起生活中的點(diǎn)滴陽(yáng)光，面朝大海，春暖花開(kāi)。
陽(yáng)光可以照耀大地，帶給動(dòng)植物活力、精神；它可以?huà)叱庼�，為人們帶�?lái)光明，萬(wàn)物皆離不開(kāi)太陽(yáng)。當你在困難之時(shí)，別人向你伸出援助之手，你又有什么理由拒絕呢？
人間不該是冰冷的，人心該是溫情的，身邊的瑣碎陽(yáng)光，你有拾起嗎？
身邊的陽(yáng)光作文 篇3
9月29日，我們學(xué)校舉行了非常有意義的活動(dòng)——男孩日。
在男孩日活動(dòng)前幾天，我們班級就在品社課上討論陽(yáng)光男孩的標準，大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“要講誠信�！庇械恼f(shuō)：“要懂得寬容�！庇械恼f(shuō)：“要有禮貌�！边�有的說(shuō)：“要愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體�！薄�28日這天，每個(gè)男孩子都拿到學(xué)校大隊部發(fā)下的任務(wù)菜單，躍躍欲試，期待在第二天的活動(dòng)中獲得“好男孩”的稱(chēng)號。
在男孩日那天，我們班的男孩兒都遵守承諾。進(jìn)校后，他們能主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)早，按時(shí)上交各項作業(yè)，上課也專(zhuān)心多了。中午12:30大休息的時(shí)候，不用丁老師的提醒，男孩們就主動(dòng)地大掃除，他們不但做得認真，而且搶著(zhù)干，連掃帚，抹布都不夠用了。汪博陽(yáng)同學(xué)為了把后櫥擦干凈，用光了自己的一大包濕巾紙，周意人將自己帶來(lái)的洗手液分給很多男同學(xué)，大家把教室的每一張桌子、每一扇門(mén)都擦得干干凈凈，盡管二樓沒(méi)有男廁所，換水很不方便，但男孩子拒絕了女孩子的幫助，一次又一次去一樓換水……在男孩子的努力下，教室煥然一新，我們女孩子目睹這一切，覺(jué)得他們真像男子漢；陳奕鍇在操場(chǎng)上打籃球時(shí)不小心摔倒了，我們班的男生看見(jiàn)了，連忙把他扶起來(lái)送進(jìn)衛生室； 下午去游泳，車(chē)來(lái)了，不少男孩們都站在車(chē)門(mén)前讓我們女孩子先上車(chē)，上車(chē)后，他們又毫不猶豫地站立著(zhù)，把座位讓給我們女孩坐，我們覺(jué)得他們真有紳士風(fēng)度……
“男孩日”活動(dòng)結束了，我們全體女孩子表示認可男孩們的行動(dòng)，發(fā)給他們“陽(yáng)光好男孩”的徽章，我們還希望他們能一直堅持下去，每天都是陽(yáng)光好男孩。當然，我們也期待著(zhù)“陽(yáng)光女孩”活動(dòng)的開(kāi)展。
身邊的陽(yáng)光作文 篇4
我們每一個(gè)人都在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界上快樂(lè )成長(cháng)。身邊的陽(yáng)光給予了我們溫暖和力量，給了我們美好的生活和勇氣，更讓我們有了遠大的理想。
盡管生命中的太陽(yáng)只有一個(gè)，但是，心靈中的太陽(yáng)卻給了我們無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫養，老師的教導，同學(xué)們的關(guān)心，朋友的問(wèn)候......都使我們感受到了陽(yáng)光的溫暖照耀。
生活中，母愛(ài)，是一縷陽(yáng)光，寒冷時(shí)給我們溫暖。從生下我們，又含辛茹苦的把我們養大成人。當我們遇到困難和坎坷時(shí)，母親便會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導和指教我們，引領(lǐng)我們走出困難，幫助我們解決難題。當我們生病時(shí)，母親日日夜夜地操勞著(zhù)，知道我們的病情好轉，緊張的臉才浮出了一絲笑容......偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私地灑向我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
老師，是一縷親切的陽(yáng)光，輕輕的將關(guān)切撒向我們的心田。碰到挫折和失敗時(shí)，老師總用溫暖的話(huà)語(yǔ)溫暖我們的心膛。當犯錯誤時(shí)，老師總能引導我們走向正確的道路，告訴我們各種各樣的道理，給我們親切而柔和的關(guān)懷......敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光溫柔地撒向我們，讓我們快樂(lè )的享受著(zhù)。
同學(xué)們是一律關(guān)心的陽(yáng)光，學(xué)習中有困難總能伸出援救之手。是同學(xué)們給予了我們友誼，讓我們在關(guān)懷下學(xué)習，成長(cháng)。雖然有時(shí)的小矛盾使同學(xué)變敵人，但是總是能很快的和好......親愛(ài)的同學(xué)們，是你們把關(guān)懷的陽(yáng)光灑向我們，讓我們幸福的成長(cháng)。時(shí)光雖然飛快地流逝著(zhù)，但我們身邊的陽(yáng)光卻永遠不會(huì )流逝，我們仍舊在溫暖的陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(cháng)。我們也仍在貪婪地享受著(zhù)，幸福的成長(cháng)著(zhù)。
身邊的陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光不僅可以滋潤萬(wàn)物，還可以給人前進(jìn)的動(dòng)力，給人克服困難的勇氣，給人解決困難的信心。在我身邊的陽(yáng)光，也是如此。
那一天，我剛值日回來(lái)，急匆匆地翻開(kāi)書(shū)包找鉛筆盒。我左翻右翻，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)看見(jiàn)筆盒的影子。我猛然想起，昨天晚上我收拾好書(shū)包后，沒(méi)把鉛筆盒放進(jìn)去。糟糕！一會(huì )兒英語(yǔ)課一定要評講試卷，沒(méi)有紅筆��！
我像熱鍋上的螞蟻一樣急，豆大的汗珠流了下來(lái)。上課了！老師走了過(guò)來(lái)，讓我們拿出昨晚的試卷。我看見(jiàn)其他人都默不作聲地陸續拿出紅筆和試卷，我有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。
這個(gè)時(shí)候，坐在我身后的向家儀發(fā)現了我的不對勁，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我失聲地說(shuō)：“我的鉛筆盒沒(méi)帶，紅筆也沒(méi)有�！�
向家儀同學(xué)不假思索地說(shuō)：“我把我的紅筆借你吧！”
“那你怎么辦？要不你改完一題給我改？”向家儀同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí)，新的問(wèn)題又出現了。我的同桌恰好也沒(méi)帶紅筆，把向家儀同學(xué)借給我的紅筆拿去用了。
“高梓涵……”我聽(tīng)見(jiàn)了鐘文靜同學(xué)叫我的聲音，她把一只嶄新的紅筆送給了我……原來(lái)，她也注意到了我沒(méi)紅筆。
這一節課上，有很多人用陽(yáng)光般的愛(ài)關(guān)照著(zhù)我，使我溫暖，讓我快樂(lè )。有這么多陽(yáng)光在我身邊，我還怕什么？
所以，請大家也來(lái)做一個(gè)慷慨無(wú)私的太陽(yáng)吧！
身邊的陽(yáng)光作文 篇6
有一種陽(yáng)光，很強烈，它永不熄滅；有一種陽(yáng)光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽(yáng)光，很溫暖，灑滿(mǎn)人的心田。
那是一個(gè)每天都是陰天下雨的暑假，一向樂(lè )觀(guān)且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發(fā)高燒生病躺在床上，眼神黯淡的我盯著(zhù)窗外的天空看，心情非常糟糕。
當我眼前全是灰色的時(shí)候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現在我的眼前。當時(shí)我住的是平房，門(mén)前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿著(zhù)柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。
這天，終于是個(gè)大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對藍天燦爛一笑。不想，這大晴天過(guò)后就是傾盆大雨。我擔心那幾朵嬌嫩可愛(ài)的喇叭花，翻個(gè)身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時(shí)做出了保護，花朵收了起來(lái)，綠葉保護花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來(lái)，撐起雨傘，保護著(zhù)弱小的喇叭花。霎時(shí)，花朵又精神起來(lái)，它們也艱難的抬頭，對著(zhù)我燦爛一笑，我的心里充滿(mǎn)了希望。雨過(guò)天晴后，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。
我黯淡的眼神里現出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！
不管世界是陰雨綿綿還是烏云密布，總有那么一兩點(diǎn)你未覺(jué)察的陽(yáng)光散落在你身邊。拾起身邊的陽(yáng)光，裝在心里，濕漉漉的心，會(huì )雨過(guò)天晴。
身邊的陽(yáng)光作文 篇7
珍惜，是一個(gè)我們時(shí)常會(huì )聽(tīng)到或看到的詞語(yǔ)。在這個(gè)世界上，值得我們珍惜的也有很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了。珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜···但，我們真正應該珍惜的是那在我們悲傷時(shí)安慰我們，孤獨時(shí)陪伴我們，自卑時(shí)鼓勵我們，驕傲時(shí)打擊我們的朋友。朋友，是我們生命中溫暖的陽(yáng)光，是我們終生的伴侶。但是，在我們的一生中，又有幾個(gè)是真正與我們以心相待，愿意陪我們一起歡笑，一起哭泣的，只有那屈指可數的一兩個(gè)而已。
友情，是我們生命中不可缺少的，是我們生命中最需要的，亦是我們生命中最難看透的。友情，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就分為兩類(lèi)：可以得到利益的對象、可以?xún)A訴心事的對象。我相信，讓我們選，大多數人肯定都會(huì )選擇第二類(lèi)。畢竟，誰(shuí)都不愿意被利用，不是嗎？誰(shuí)都想要一個(gè)可以無(wú)論在任何時(shí)候，都可以陪伴自己，相信自己的人。
朋友，會(huì )在我們傷心時(shí)，給我們溫暖的擁抱；在我們無(wú)助時(shí)，給我們一個(gè)可以依靠的肩膀；在我們需要幫助的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手。
在我們遇見(jiàn)困難時(shí)，需要幫助時(shí)，我們第一個(gè)想到的不是家人便一定是朋友。他們雖然在我們驕傲自大時(shí)，會(huì )打擊我們。但，在我們遇到困難時(shí)，他們一定會(huì )伸出援手，一定會(huì )二話(huà)不說(shuō)的幫助我們。在我們懦弱時(shí)，他們或許會(huì )給予諷刺。但，在我們悲傷時(shí)，他們一定會(huì )不辭千里的來(lái)看我們，陪伴我們。
朋友，在我們生命中的重要性，僅次于親人，或許，還會(huì )超越親人。所以，請你們一定要珍惜自己身邊的這些陽(yáng)光，他們閃爍著(zhù)我們看不見(jiàn)的光芒。
——致我親愛(ài)的人們
身邊的陽(yáng)光作文 篇8
瀲滟陽(yáng)光，爬上窗臺，透過(guò)薄紗，滿(mǎn)屋鋪暖。哦，陽(yáng)光就在身邊。
杰和軍是死黨，也是損友。杰常用小聰明取笑軍，軍站起答題杰抽掉凳子，偷吃軍的零食，在女生面前揶揄軍的四眼來(lái)逗樂(lè )，軍似乎也缺根筋，依舊和杰要好。近來(lái)，杰家中變故，一下變得沉默�！岸啻簏c(diǎn)兒事啊，是男子漢，就拿出點(diǎn)精神頭來(lái)�！避妱裎康�，“看我�！避娮テ鹨恍〖t帽戴頭上，整個(gè)兒一個(gè)《小紅帽》里的狼外婆，“噗”，杰一下破涕為笑，“娛樂(lè )自己，歡喜萬(wàn)家嘛！”豈不知軍前些日子剛做過(guò)闌尾切除術(shù)，有這一難友，杰不覺(jué)心中一熱，“軍，過(guò)去，我……”“啥也甭說(shuō)了，咱們還是死黨嘛！”一臉微笑，如陽(yáng)光，暖杰心窩。多些包容，陽(yáng)光定會(huì )普照。
順是個(gè)苦命的娃兒，母親早逝，父親長(cháng)年在外打工，他和奶奶相依為命。他天生木訥，在班上又是個(gè)后進(jìn)生，沒(méi)有朋友，也是眾人取笑的對象。老班泉發(fā)現了，一次乘順不在的時(shí)候，明確交代，不許嘲笑順，同學(xué)之間要相親相愛(ài)，他說(shuō)得一臉嚴肅與關(guān)切，我們都頭如啄米。順默默地為大伙沖開(kāi)水，擦黑板，掃地，“順同學(xué)最近為班級做了這么多事，舍得奉獻，懂得大愛(ài)，大家為他鼓掌！”老班泉笑若燦陽(yáng)，順低著(zhù)頭，“我，我沒(méi)做什么，謝謝！”他深鞠一躬，一臉紅潤，如天上的云霞，順從此變得自信起來(lái)。多些鼓勵，陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
陽(yáng)的父母最近鬧離婚，她急得如熱鍋上的螞蟻。母親離家出走，外出打工，杳無(wú)音信。父親不聞不問(wèn)，寡言少語(yǔ)。陽(yáng)毅然請假，懷揣二百元，踏上異鄉尋母的征途。女兒“失蹤”，一下子急壞了陽(yáng)父，四方動(dòng)員，八方打聽(tīng)，拜托我們給陽(yáng)的QQ留言——“陽(yáng)兒，是爸不好，對不起你們娘兒倆，我不該動(dòng)手打人，出門(mén)在外不易，注意添衣，小心壞人，我等你們回家�！睅滋旌�，陽(yáng)的頭像閃爍，一張淚奔表情，“爸，找著(zhù)媽了，你放心，我們很好，一起回家�！卑选凹摇碧氐赜眉t色標出，很溫馨。雨后初睛，艷陽(yáng)當空，一道彩虹飛架南北。多些理解，陽(yáng)光也會(huì )柔情似水。
陽(yáng)光其實(shí)就在我們的身邊，朋友，你發(fā)現了嗎？
身邊的陽(yáng)光作文 篇9
雪已經(jīng)下了三天，每天坐公交車(chē)上學(xué)，陰郁的天氣、嘈雜的人群、混亂的氛圍，讓我心情煩悶。
“車(chē)來(lái)了！車(chē)來(lái)了！”望眼欲穿的人們伸長(cháng)脖子，瞪大眼睛望向路口。路上殘留著(zhù)冰雪，稍不留神便會(huì )一個(gè)趔趄摔倒在地。我快要遲到，眼看著(zhù)一輛接一輛公交車(chē)滿(mǎn)載而過(guò)，我下定決心：下一班車(chē)無(wú)論如何都要擠上去！終于，功夫不負有心人，一輛公交車(chē)在眾人焦急的等待中慢悠悠地來(lái)了，車(chē)里站滿(mǎn)了人，仍有幾分空隙。
“快上車(chē)，快上車(chē)！”人們爭先恐后地往車(chē)上擠，唯恐搭不上這輛車(chē)。我在人群中奮力地擠著(zhù)，使出九牛二虎之力，我硬是擠了上去，雖然快被擠成薄餅，好在有個(gè)下腳的地方，車(chē)門(mén)緩緩地關(guān)上了。
突然，“咚咚咚——”一陣拍門(mén)聲響起，司機不耐煩地打開(kāi)車(chē)門(mén)，雙眉一挑，嘴角一撇，說(shuō)道：“沒(méi)空位了！等下一班車(chē)吧！”一位婦女抱著(zhù)一個(gè)啼哭的孩子，哀求道：“再往里擠一擠吧！我們等很久了，我的孩子生病了，需要去醫院�！遍T(mén)外大雪紛飛，她的雙唇微微顫抖。車(chē)上一片沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子不停歇的哭聲。
“我下車(chē)給他們讓個(gè)位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他艱難地在人群里移動(dòng)，想要下車(chē)。那個(gè)婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家再擠一擠，給我留個(gè)空位就行了�！笨擅苊艿娜巳褐袩o(wú)一絲空隙，實(shí)在是擠不出來(lái)空了�！翱磥�(lái)只有……”司機為難地開(kāi)口了。緊急關(guān)頭，一對夫妻打斷了他：“我們先下車(chē)吧！我們不是很急，等下一班吧！孩子身體要緊！”說(shuō)完便艱難地擠到車(chē)門(mén)口下了車(chē)。婦女抱著(zhù)啼哭的孩子連連道謝�！翱焐宪�(chē)吧！”司機笑著(zhù)督促。她一上車(chē)，車(chē)上的人便擠得更緊了。
車(chē)子緩緩開(kāi)動(dòng)，站臺上的那對夫妻及滿(mǎn)車(chē)廂人的身上仿佛都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，一瞬間我也覺(jué)得暖洋洋的，心里的煩悶消失無(wú)蹤。原來(lái)，真情處處在，陽(yáng)光就在我身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇10
雨，淅淅瀝瀝的雨還在下，我心中頓失安靜，煩躁不安頓時(shí)涌上心頭，感受不到雨的光彩。默念：偏偏是雨，為什么身邊沒(méi)有陽(yáng)光？
徘徊在書(shū)房，一本本兒書(shū)像耀眼的陽(yáng)光般映入眼中，我不由自主地抽出幾本兒，想要讀一讀，說(shuō)不定會(huì )讓時(shí)間更快地流過(guò)。書(shū)中的小字再雨聲黯黯的映襯下，似乎有了幾分活潑。
我沉浸在書(shū)中，主人公們仿佛在我身邊。許多主人公身處窘境、破受人冷落，但是他們不放棄，漸漸走上了成功之路。許多主人公遇到了各種艱辛、欺騙，但是他們不畏縮，尋覓到生命的陽(yáng)光，慢慢突破了人生的痛苦。他們知道身邊還有許多陽(yáng)光可以利用，讓自己重振旗鼓，因為身邊的陽(yáng)光還在！
“不見(jiàn)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹？”我倚在窗邊，黯黯天際，雖無(wú)關(guān)，但我心中仿佛洋溢上了溫暖的陽(yáng)光。
雨停了，太陽(yáng)仿佛從草色中跳了出來(lái)，渲染了整個(gè)世界，窗上也好像度了一層自然界的金，而那朵空悠悠的白云身后，有著(zhù)一道靚麗的彩虹。好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)��！頓時(shí)，暖陽(yáng)涌上我的心頭。
沒(méi)錯，當心生薄霧時(shí)，激勵自己，你會(huì )發(fā)現薄霧只是掩飾，陽(yáng)光仍然在你的身邊。
不要心生抱怨，多去體會(huì )生活中美的東西，也許它不僅讓你的心中發(fā)現陽(yáng)光，更會(huì )有意想不到的彩虹也出現在你的身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇11
今天，恍惚了幾天的太陽(yáng)開(kāi)始耀眼，似乎人也跟著(zhù)燥熱了。
我剛剛起床伸了一個(gè)大大的懶腰，站在家里的陽(yáng)臺往外看，小區里的綠樹(shù)在清晨的陽(yáng)光下的照耀下，漸漸的全部都變成了金黃色的樹(shù)了；周?chē)能?chē)由于車(chē)窗的反射，太陽(yáng)一照，經(jīng)過(guò)許多車(chē)窗的反光，照的我渾身都感覺(jué)熱辣辣的。我的心里感到很溫暖，因為有明亮的陽(yáng)光。
不一會(huì )兒，我吃完早飯后趕快跑去和妹妹玩兒。玩了一會(huì )兒，“陳同學(xué)吃個(gè)西瓜吧！”我頻頻點(diǎn)頭。眨眼間我就吃完了一半的西瓜，此時(shí)我的心感到十分溫暖，因為關(guān)心也是一種溫暖，時(shí)間過(guò)的飛快，眼看就要到中午了，媽媽做好飯菜等著(zhù)我們吃，我們狼吞虎咽跟幾天沒(méi)吃過(guò)飯一樣！時(shí)間像白駒過(guò)隙一樣“嗖”的一聲穿了過(guò)去。剛吃完午飯就一直在寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)的正累的時(shí)候老爸突然走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“勞逸結合去看會(huì )兒書(shū)吧”。我覺(jué)的很溫暖。
我從這篇做文中知道了溫暖不僅僅是陽(yáng)光，還是人與人之間的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，所以我以后一定要多關(guān)心身邊的人，這樣世界才會(huì )變得很美好！
身邊的陽(yáng)光作文 篇12
身邊的一縷陽(yáng)光在那風(fēng)雨之中，一縷陽(yáng)光襲來(lái)。打破了風(fēng)雨的喧鬧，迎來(lái)了一束彩虹。在那戰亂之中，一縷陽(yáng)光露出。為戰亡在沙場(chǎng)上的英雄，送上一首贊歌。
在陰暗的山洞，一縷陽(yáng)光穿進(jìn)。使山洞重新點(diǎn)亮，讓植物沐浴陽(yáng)光。一縷陽(yáng)光，讓病魔纏身的人看到了生的希望。讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)歡笑。
讓這個(gè)世界變成歡樂(lè )的海洋。
記得有一次，我到一條小河邊上散步�？匆�(jiàn)旁邊樹(shù)木的葉子又長(cháng)了出來(lái)。我不驚感到十分奇怪。前天剛下過(guò)大雨，樹(shù)葉被打掉了不少，現在又長(cháng)出了這么多！這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，他告訴我：“是信念，它們向往成功，所以風(fēng)雨肆虐時(shí)，它們才能臨危不懼，從容不迫，即使風(fēng)雨威脅著(zhù)它們的生命，它們依然昂首挺胸�！边@時(shí)我的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
有一天，可怕的烏云吞噬了整個(gè)天空，一切都是陰沉沉的。我徘徊在家門(mén)外，失敗使我抬不起頭來(lái)。我感覺(jué)自己無(wú)法面對為我忙碌的家人，我不敢說(shuō)出那可怕的分數。過(guò)了一些時(shí)間，爸爸知到了這件事。我心想：這次肯定要被罵了。沒(méi)想到，爸爸并沒(méi)有罵我，只讓我把錯題分析了一下，并對我說(shuō)：“不要灰心，每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)侯，只要有信念，就一定會(huì )成功�！边@一刻，我心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
身邊的陽(yáng)光作文 篇13
早上，我剛自信滿(mǎn)滿(mǎn)的出門(mén)，結果被一股強烈的“毒”給打回了原形！我立即跑回了樓道里，像一只慫心了的小老虎！在媽媽的再三鼓勵下，我終于邁出了勇敢的一步，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的移向車(chē)位。嗯，也沒(méi)這么熱嘛！
但是，我這句話(huà)剛說(shuō)完，就被狠狠的打了臉。因為車(chē)位四周沒(méi)有樹(shù)，所以陰涼的地方；而車(chē)因為被放了一個(gè)晚上，又被曬了一個(gè)早上，所以里面又熱又悶，我只能在熊熊烈日下曬著(zhù)了！我本來(lái)想試試“心靜自然涼”，可是我在這么惡劣的環(huán)境下怎么靜的下來(lái)��？或者說(shuō)是不想靜！
終于上車(chē)了，現在車(chē)上涼涼快快的，和外面簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界！里面是西風(fēng)落葉的秋天，外面是火傘高張的夏天。我如果是一只蝴蝶，能在“秋天”里翩翩起舞；如果我是一只能上陸地的海馬，要是在“夏天”里再待久一點(diǎn)，那我就能拿去當中藥了！
太陽(yáng)有利也有弊，有利是因為自己陽(yáng)可以催促植物生長(cháng)，也能讓我們的身體里面增加健康，還能把熱量轉化成太陽(yáng)能，冬天還能洗個(gè)熱水澡……；有弊是太熱，容易中暑，刺眼……。其實(shí)太陽(yáng)對我們來(lái)說(shuō)很重要，什么月亮呀，風(fēng)呀……多多少少都需要，所以說(shuō)，太陽(yáng)就在我們身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇14
站在陽(yáng)光下，卻絲毫感覺(jué)不到溫暖……
回想起曾經(jīng)雖幼稚卻開(kāi)心的小學(xué)生活，我真的好想哭。
當我一個(gè)人走入這所陌生的學(xué)校，忽然好懷念從前的生活、曾經(jīng)的朋友，一股心酸不禁涌上心頭，我努力克制自己不要哭，帶著(zhù)思念又懷揣著(zhù)憧憬，走入了人生的另一個(gè)旅程。
花了一個(gè)多月，我漸漸的適應了這里的生活，成績(jì)也像以前一樣名列前茅，漸漸發(fā)現這里的同學(xué)不像我想象中的那么難相處，大家反而都很單純----終于，生活給了我一絲的安慰。
我還是很貪玩，遇到好玩兒的，會(huì )忍不住放下學(xué)習，認真詮釋著(zhù)我的“玩樂(lè )主義”，曾經(jīng)有一個(gè)瘋狂的念頭從我的腦海里一閃而過(guò)——我可以不上學(xué)嗎？
但旋即消散，隨著(zhù)父親的離我而去，我不得不認真的學(xué)習，我認真的想過(guò)，不為別人，為我自己，我更應該努力，實(shí)現夢(mèng)想，實(shí)現我于知己——向琛的約定（在這里我就不說(shuō)明了）。
現在，我的生活不再缺少陽(yáng)光，我會(huì )勇敢的踮起腳尖，擁抱幸�！�
透明的玻璃，“哈”一口氣，畫(huà)一個(gè)娃娃，嘴角是最后畫(huà)的，上揚的嘴角，綻放出一朵最美麗的微笑花！
我們的生活已經(jīng)太急促，太躁動(dòng)，我們應該給自己一顆平常心，閑看庭前綠葉落，去留無(wú)意，滿(mǎn)望天外云卷云舒……
身邊的陽(yáng)光作文 篇15
陽(yáng)光似乎無(wú)處不在，它會(huì )把溫暖與希望帶到每個(gè)人的身邊。有時(shí)你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在我們身邊，只是在于你接不接受。
我抬頭望了望天空，天空一片湛藍，陽(yáng)光也是一樣的強烈，晃花了我的眼，但卻奇妙般的令人會(huì )如此安心，心情也漸漸放松了�！霸囈辉嚢�，別人不也沒(méi)事么，我一定可以的�！蹦翘焓莾和�，那年我七歲，兒童樂(lè )園永遠是兒童在兒童節的去處與天堂。我看我姐早已攀上了高峰，想在山下的我叫道：“快上來(lái)啊�！卑�！我看我姐那早已樂(lè )開(kāi)花的臉，深深的呼了一口氣�！鞍�，我也要玩�！蔽译p手緊緊地抓緊了繩子，腳也一步步的探索著(zhù)向上爬，雙眼緊緊地閉上，但一會(huì )兒就睜開(kāi)了，閉著(zhù)眼太害怕了，想看我又不敢，還是向上看吧，天空真藍啊，真漂亮。不知不覺(jué)就到了最高點(diǎn)，卻發(fā)現不敢下去了，心怦怦直跳，要跳到嗓子眼了�！懊�，你快下來(lái)啊。你怎么不下來(lái)啊�！薄霸趺聪掳�！”“怎么上的就怎么下唄�！蔽揖o張的轉過(guò)身子，雙手滑滑的讓我不安，更加緊抓繩子，天還是那么藍，陽(yáng)關(guān)依舊那么刺眼，但我卻執著(zhù)的仰望著(zhù)天空一步又一步，當我腳觸到地，心一下掉回了心臟處。我再往上看，發(fā)現那座高山不過(guò)是一根根繩子連成的坡罷了。
現在已長(cháng)大的我，緊張的是遇到了不少，但后來(lái)卻發(fā)現陽(yáng)光總是在我的身邊陪著(zhù)我，緊張也是可以消散的，困難也是可以克服的。沒(méi)有什么可擔心的，陽(yáng)光一直在我的身邊。
或許將來(lái)我會(huì )遇到更多更難的挫折，但我將一步一步的踏過(guò)，總會(huì )有陽(yáng)光的，陪我度過(guò)，給予我支持，就猶如那年的陽(yáng)光般那么強烈。
身邊的陽(yáng)光作文 篇16
天陰沉沉的，我一個(gè)人呆坐在書(shū)桌前，面前擺著(zhù)的一摞作業(yè)，壓得我喘不出氣來(lái)。我輕輕地走到窗前，聽(tīng)著(zhù)窗外的瑟瑟秋風(fēng)，不禁打了個(gè)寒戰。我四肢無(wú)力的趴在床上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。
時(shí)間就這樣在音樂(lè )聲中一分一秒的流逝。漸漸的，到了下午。我從床上坐了起來(lái)，感覺(jué)全身的活力已經(jīng)消失了。我整理了一下作業(yè)，深呼一口氣，開(kāi)使動(dòng)筆。筆尖在紙張上飛速的滑動(dòng)，不一會(huì )，一項作業(yè)就寫(xiě)完了。這時(shí)媽媽敲開(kāi)了我的房門(mén)，說(shuō)要帶我去超市或其它的地方走走，呼吸一下新鮮空氣，告訴我不能老呆在家里。
滿(mǎn)身疲憊的我哪還有力氣去散步。我用作業(yè)很多的理由拒絕了。媽媽又說(shuō)：“你看，天晴了，外面天氣多好，出去曬曬太陽(yáng)，補補鈣�！蔽野侔銦o(wú)奈地說(shuō)：“是去補紫外線(xiàn)吧�！崩蠇層终f(shuō)：“出去走走，整天呆在家里不好，你還想當宅女嗎？”
我滿(mǎn)是不情愿地站了起來(lái)，拖鞋在地上發(fā)出了磨擦聲。媽媽看到我這付狼狽的樣子，更有理由帶我出去了。我看了老媽一眼，慢慢地換好了鞋，懶洋洋的跟跟著(zhù)媽媽走了出去。
此時(shí)的樓梯感覺(jué)如此漫長(cháng)，好像每走一步都要耗費我很多力氣，老媽催促著(zhù)我走快點(diǎn)，告訴我年輕就應當有活力。
我被老媽強行拉了下去。陽(yáng)光從門(mén)口射進(jìn)了走廊里，我的心情似乎被陽(yáng)光所帶動(dòng)，我走出了大門(mén)，陽(yáng)光灑在了我身上，暖陽(yáng)陽(yáng)的，好像在給我補充能量。
走在路上，我的活力似乎回來(lái)了，我開(kāi)心的笑了，因為陽(yáng)光就在我身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇17
窗外的雨嘩嘩的下著(zhù)，我正趴在桌上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，看著(zhù)外面灰暗的天空，使我忽然想起了那一抹陽(yáng)光。
記得有一次，因為我在學(xué)校不小心摔著(zhù)了，把自己的膝蓋磕破了，本想著(zhù)沒(méi)什么事，上音樂(lè )課的時(shí)候我就跟同學(xué)們一起去了五樓的音樂(lè )教室里上課，可是課還沒(méi)有開(kāi)始，我的膝蓋就開(kāi)始疼了，于是老師讓我們班的一位女同學(xué)陪著(zhù)我去學(xué)校的醫務(wù)室看看，因為膝蓋疼我只能扶著(zhù)樓梯一個(gè)臺階一個(gè)臺階的蹦下去，可是一個(gè)沒(méi)看見(jiàn)，我踩空了，于是我就從樓梯上摔了下去。
我的同學(xué)急急忙忙去的跑下樓，到校醫務(wù)室叫來(lái)了老師，她在旁邊靜靜地看著(zhù)老師給我敷冰袋，見(jiàn)我疼的想哭，就在旁邊安慰我，還給我講笑話(huà)。后來(lái)老師見(jiàn)我比剛剛好了一些，就讓她帶我回教室休息了。放學(xué)了她還是不放心，走路隊的一直攙扶著(zhù)我，一直把我攙扶到我們小區的公園里，直到分離的那一刻，她還不忘提醒我，回到家一定要讓媽媽讓帶我去診所看看有沒(méi)有大礙。
回憶著(zhù)那一刻，我不禁心頭一暖。這時(shí)，一道刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，我向窗外望去，發(fā)現天不什么時(shí)候已經(jīng)晴了，太陽(yáng)發(fā)出了強烈的光芒，樹(shù)上的葉子在陽(yáng)光的映襯下顯的格外的綠，小鳥(niǎo)也歡快的唱著(zhù)歌，那歌聲清脆悅耳。
而她，就好像是那一抹明媚的陽(yáng)光，把我心中的悲傷通通趕去，那一抹陽(yáng)光，在我心里永遠忘不掉，那一抹陽(yáng)光，雖然我不曾發(fā)現它，其實(shí)，它就在我的身邊。
這時(shí)，窗外的太陽(yáng)是那么的驕陽(yáng)似火，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的身上，也照在我身旁的作業(yè)本上。
身邊的陽(yáng)光作文 篇18
下了兩天的雨，今天太陽(yáng)終于露出了笑臉，火辣辣的太陽(yáng)又出來(lái)了，爸爸說(shuō)今天要帶我們去一個(gè)涼爽的地方玩兒，來(lái)到外面，火辣辣的太陽(yáng)，照的我皮膚生疼，我趕快鉆進(jìn)車(chē)里，感受著(zhù)車(chē)內空調的涼意，頓時(shí)感覺(jué)到神清氣爽。
汽車(chē)行駛在馬路上，我看到馬路邊幾位環(huán)衛工人正在打掃衛生。他們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，上身的衣服都被汗水浸透了，額頭上的汗水也不停的往下滴，街道經(jīng)過(guò)他們的打掃，又變得干凈了。這么熱的天，他們也沒(méi)有放棄自己的崗位，還頂著(zhù)炎炎烈日打掃衛生，也正是因為有了他們這些勤勞的城市美容師，我們的城市才會(huì )變得干凈，漂亮，他們這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，在這個(gè)燥熱的夏天，讓我的心中感到了一絲絲的溫暖。
我們來(lái)到了目的地，一片很大的森林公園。這里的樹(shù)木長(cháng)得非常高大，樹(shù)蔭下顯得格外涼爽，道路兩邊的花壇里開(kāi)滿(mǎn)了各種花朵，我們在草坪上鋪上防潮墊，在樹(shù)上綁上了吊床。下雨后的樹(shù)林里蝸牛特別多，我捉了好幾只蝸牛讓它們比賽爬行，真的是太慢了，在這里，我們還玩了其它的游樂(lè )項目，一家人玩的不亦樂(lè )乎，真是太痛快了。
結束了一天的行程，看到了為了城市整潔而付出辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛工人，體驗了一家人快樂(lè )的游玩，心里感到格外溫暖，這種溫暖就像陽(yáng)光一樣圍繞在我身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇19
前幾天還是和風(fēng)細雨，而今天，太陽(yáng)公公就開(kāi)始開(kāi)展它耀眼的光芒了。
今天，陽(yáng)光明媚。公園里有許多老爺爺、老奶奶在享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，也有許多小嬰兒在“太陽(yáng)媽媽”的懷抱里茁壯成長(cháng)，還有許多注重養生的人們在公園四周快步行走。
我看到那美麗的花兒，在太陽(yáng)公公的照耀下，愉快地唱著(zhù)歌謠；漂亮的蝴蝶像輕盈的舞者在花叢中翩翩起舞；小蜜蜂對著(zhù)太陽(yáng)公公微笑，隨即又去勤勞刻苦地采蜜了；小草早已迫不及待地等著(zhù)太陽(yáng)公公的到來(lái)；團結一心的螞蟻，看見(jiàn)太陽(yáng)公公已經(jīng)探出了頭，卻絲毫沒(méi)影響它們繼續覓食……
陽(yáng)光溫暖了大地萬(wàn)物，同時(shí)也溫暖了我的心，這讓我聯(lián)想到一件溫暖人心的事情。有一次，在公交車(chē)上，有個(gè)帶著(zhù)個(gè)兩歲孩子的婦女上車(chē)了，她們焦急地尋找著(zhù)座位，可是在她身旁坐著(zhù)的不是老人就是兒童。當我準備起身給那位阿姨讓座時(shí)，突然車(chē)廂里傳來(lái)了一聲清脆悅耳地聲音：“阿姨，來(lái)這兒坐”。那位小朋友看上去也就六、七歲，但是比車(chē)上其他年輕人都富有愛(ài)心。那位阿姨道謝后，執意讓小朋友做回到位子上，說(shuō)自己站著(zhù)就行。但那位小朋友堅持讓阿姨過(guò)去坐，阿姨也看出了小朋友的真心實(shí)意，就帶著(zhù)孩子過(guò)去坐了。這時(shí)，車(chē)上響起了熱烈地掌聲，都在為小朋友的行為點(diǎn)贊。
在這個(gè)炎熱的天氣里，大部分人的心都比較焦躁，但一定要學(xué)會(huì )控制自己的情緒。沒(méi)事多出去感受綠色植物，或者看看沿途的風(fēng)景，再不然曬曬太陽(yáng)，感受陽(yáng)光帶給你的溫暖。
身邊的陽(yáng)光作文 篇20
在一個(gè)熱浪滾滾、驕陽(yáng)似火的天氣里，天空上太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，發(fā)出它的光和熱，街道上的人們都撐起了太陽(yáng)傘，戴起了太陽(yáng)帽，穿上了防曬衣，全副武裝，對抗著(zhù)外面強烈的紫外線(xiàn)。還有的小孩子手里拿著(zhù)冰棍雪糕來(lái)消暑，還有的干脆窩在家里吹著(zhù)空調，都不愿意活動(dòng)了。
剛剛上完英語(yǔ)輔導班的我，走在馬路上，看到一對父母正推著(zhù)嬰兒車(chē)，嬰兒車(chē)里的嬰兒正在玩著(zhù)手里的玩具，雖然太陽(yáng)很大，室外溫度也很高，他的父母走幾步就要停下來(lái)，不顧自己身上的汗珠直流，自己的衣服已經(jīng)被汗水浸透，也毫不在意，一心只關(guān)心著(zhù)車(chē)上的孩子熱不熱，渴不渴，濃濃的愛(ài)意在他們之間流淌，我被這一幕感動(dòng)了，想起我小的時(shí)候，爺爺、奶奶、爸爸媽媽們也是這樣無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我，呵護著(zhù)我，也正印證了那句古話(huà)“可憐天下父母心”！
我現在已經(jīng)是小學(xué)生了，也慢慢的在長(cháng)大，應該懂得感恩，孝敬、體諒大人的不易，比如：父母下班回來(lái)到家給他們遞上拖鞋，再送上一杯水，說(shuō)一聲爸爸媽媽辛苦了，他們都會(huì )高興半天，直夸我懂事了。我也暗暗下定決心，好好學(xué)習，改掉自己馬虎大意的毛病，在生活上，如果爸媽沒(méi)有滿(mǎn)足我想要的東西也不能無(wú)理取鬧，更不能背著(zhù)父母亂花零花錢(qián)，做一個(gè)體諒父母，認真學(xué)習、陽(yáng)光開(kāi)朗的好孩子。
這就是我對陽(yáng)光的理解，它可以是光和熱，也可以是濃濃的溫情，更是積極向上的態(tài)度！擁有陽(yáng)光，就是要擁有“平和的心，向上的心，勇往直前的心”，就像有個(gè)歌里唱的一樣，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，在人生這條道路上，難免跌倒和失敗，但只要你勇敢面對，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光，陽(yáng)光也是一種神奇的力量，它能使人積極向上、心情愉快，快樂(lè )就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關(guān)愛(ài)他人。
我在這里要送大家一首詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
身邊的陽(yáng)光作文 篇21
在陰雨天就不會(huì )有陽(yáng)光圍繞著(zhù)，在黑夜也不會(huì )有光明出現……
隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，突然發(fā)現，原來(lái)身邊有陽(yáng)光陪伴，一直陪伴著(zhù)。淡綠的早晨被鳥(niǎo)叫聲喚醒，新鮮的空氣在大地上隨風(fēng)飄散。陽(yáng)光撫摸著(zhù)大地，照在樹(shù)梢上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)梢跳起了舞……今天真是美好的一天！
可我的世界卻飄著(zhù)黑色的雨滴，到處躲著(zhù)那陰雨。成績(jì)又是一個(gè)滑梯，心徹底碎了，我不知道該如何面對，不知道該如何往前走，我找不到方向，自己獨自觀(guān)賞著(zhù)這些樹(shù)木，他們像是在嘲笑我一樣，我的心里特別難過(guò)。
就在這時(shí)，忽然聽(tīng)到有人在叫我，他對我說(shuō)：“你的世界在下雨，我也會(huì )被淋濕的，灰心，我們一起努力，把那頭頂黑漆漆的烏云給他推開(kāi)，一起來(lái)感受晴天，讓我們一起打敗所有困難�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我開(kāi)心許多，并做約定。他就是陽(yáng)光。
我知道，我永遠不是一個(gè)人的，還有陽(yáng)光，一直伴隨著(zhù)我，給我快樂(lè )。
夜黑了，燈光籠罩著(zhù)整個(gè)城市，樹(shù)木的影子影約在發(fā)光。我回到家，發(fā)現家里的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，心想是不是忘關(guān)門(mén)了，又要被媽媽埋怨了，原來(lái)，這是媽媽給我留的門(mén)，還以為忘鎖了。
黑夜里也有陽(yáng)光，他是那樣溫暖，明亮啊，他一直都在我的世界里，永遠伴隨著(zhù)我們，不會(huì )感到寒冷，因為有陽(yáng)光，他就在我們身邊。
陽(yáng)光，一直圍繞在我們身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇22
假如我是一朵花，我應該感謝陽(yáng)光，是它賦予我生存的希望，讓我在芬芳之園中茁壯成長(cháng)。而現在時(shí)時(shí)刻刻享受著(zhù)人世間溫情的我更感謝“陽(yáng)光”。因為“陽(yáng)光”的伴隨，我才能在人生路上勇往直前。
陽(yáng)光from媽媽
“母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
當我蹣跚學(xué)步時(shí)，幼小的心靈充滿(mǎn)恐懼，是您鼓勵我的話(huà)語(yǔ)讓我有了信心，邁出了人生中的地一步；長(cháng)大后，單調的學(xué)習生活緊繃著(zhù)我的神經(jīng)，您愛(ài)的問(wèn)候如同那悅耳的風(fēng)鈴聲，讓我有足夠的勇氣披荊斬棘；當我傷心時(shí)，您是為我擦去淚花的手帕……哦！親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸁o(wú)微不至的關(guān)懷伴隨我在坎坷泥濘的人生路上茁壯成長(cháng)。您的愛(ài)就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻在我身邊，
陽(yáng)光from老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師，三尺講臺，一支支粉筆是您耕耘的犁頭。您披星戴月地工作，把一顆顆希望的種子給予了我們，給我們的理想插上了翅膀。無(wú)法忘記，考試落后時(shí)您那鼓勵的目光；成功時(shí)，您那無(wú)言的喜悅，更讓我懂得甜美的果實(shí)就在前方。雖然您有時(shí)很?chē)绤�，但我始終知道：就像風(fēng)箏斷了線(xiàn)會(huì )落下一樣，您的約束是為了我們飛得更高。您用自己的滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的進(jìn)行曲。哦！敬愛(ài)的老師，您的教誨就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻在我身邊。
陽(yáng)光from朋友
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”一首《朋友》唱出了我的心聲。我們曾說(shuō)過(guò)，不要因為一次的失敗而痛苦迷茫，要揮動(dòng)那雙永不言棄的翅膀，尋找夢(mèng)的故鄉，要讓青春在陽(yáng)光下奏出生命的最強音。哦！摯愛(ài)的朋友，求知的道路有你的陪伴，我不再畏懼。你的幫助就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻在我身邊。
溫馨的母愛(ài)，無(wú)私的師愛(ài)，純潔的友愛(ài)，匯成溫暖的陽(yáng)光，分分秒秒陪伴在我身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇23
幾天的陰涼天氣過(guò)去了，和煦的陽(yáng)光終于到來(lái)了。在這陽(yáng)光明媚的天氣里，大家都出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧，曬太陽(yáng)不僅能起到殺菌作用，還能促進(jìn)鈣的吸收。（溫馨提示：夏季曬太陽(yáng)，最好上午十點(diǎn)前和下午四點(diǎn)鐘后）
在上課外英語(yǔ)的路上，我看到來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)和川流不息的人群，還有騎電動(dòng)車(chē)的人們。走路的女生，大部分都打著(zhù)各色各樣的遮陽(yáng)傘；騎小電電的女生們都把自己包裹得像剛從外太空回來(lái)的宇航員，她們之所以把自己裝扮得那么嚴實(shí)，是因為夏天的陽(yáng)光實(shí)在太“毒辣”。
商店門(mén)口坐著(zhù)一群老爺爺，他們有的在聚精會(huì )神地下象棋，有的在全神貫注地打撲克牌，還有的在愉快地聊天。商店的旁邊有一個(gè)兒童游樂(lè )區，大大小小的孩子們在戲水，他們拿著(zhù)各種各樣的水槍?zhuān)娴哪墙幸粋�(gè)不亦樂(lè )乎，根本不在意火辣辣的太陽(yáng)�？吹剿麄兺娴眠@么嗨皮，又想想自己還奔波在學(xué)習的路上，心里突然有種莫名的失落感，但是我也是為了有一個(gè)好的將來(lái)而奔波呀，頓時(shí)又覺(jué)得為了自己，付出再多也值得。
除了這些，我還看到了路邊的小花兒、小草，它們個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，被太陽(yáng)照射得好像失去了靈魂，我趕緊讓媽媽停車(chē)，用手里僅有的半瓶礦泉水給它們?yōu)⒘藶⑺�，媽媽說(shuō)：“你那一點(diǎn)兒水，它們也喝不飽呀，會(huì )有護花、護草使者來(lái)照顧他們的”。我也是盡一點(diǎn)兒自己的微薄之力來(lái)幫助它們吧，然后高高興興地上車(chē)去上課了。
陽(yáng)光暖暖的，但在生活中，還有比陽(yáng)光更溫暖的事情。記得一次，我去同學(xué)家的小區玩，遇見(jiàn)了一件溫暖人心的事兒。當時(shí)有個(gè)小男孩在哭，可是沒(méi)人敢靠近，因為當有人問(wèn)他怎么了的時(shí)候，他哭得更撕心裂肺了。這時(shí)有個(gè)女生，她用舞蹈逗樂(lè )了小男孩，可見(jiàn)這位女生動(dòng)了多大的心思才想到這招的。小男孩不哭時(shí)，這位姐姐靠近他，問(wèn)了他的來(lái)龍去脈，最后那位姐姐讓小男孩用她的手機給自己的父母撥電話(huà)，告訴對方確切的位置。小男孩的父母來(lái)了，那位女生也不聲不響地走了，這也就是人們常說(shuō)的“贈人玫瑰，手留余香吧”！
在這焦熱的天氣里，看到沿途的風(fēng)景又加上暖心的事件，我一路上也沒(méi)有感到熱。建議以后遇到高溫天氣，可以把焦躁的心用來(lái)欣賞美麗的風(fēng)景和聯(lián)想溫暖的事情，那樣就不會(huì )煩躁不安了。
身邊的陽(yáng)光作文 篇24
太陽(yáng)對某些人來(lái)說(shuō)，可能是溫暖柔和的，可能是強烈刺眼的，也有可能是毫無(wú)存在感的。
太陽(yáng)，是宇宙中的一個(gè)星球，可更多的人認為它是個(gè)火球�；�，可以是有害的，它能引發(fā)火災；火，可以是很棒的，它能給很多人帶來(lái)溫暖。同樣是燃燒自己，可卻有著(zhù)不一樣的結果。
有一名學(xué)生叫方方，她的媽媽非常愛(ài)她，對她抱有很大的希望�！胺椒�，媽媽給你報了補習班！”“方方，這兒有套名校的卷子�！薄椒矫刻於忌钤谶@樣的世界里，數不清的卷子和作業(yè)，壓得她根本喘不過(guò)氣兒來(lái)，她開(kāi)始厭煩了，對學(xué)習沒(méi)有了熱情，甚至還患上了抑郁癥�？伤龎焊鶅翰恢�，她的媽媽每天為她忙前忙后，像一個(gè)陀螺似的圍著(zhù)她團團轉，每天深夜，媽媽房間的光總是亮著(zhù)……
方方的媽媽為了她，做出了太多太多，總是把這些事強壓到她身上。她想過(guò)沒(méi)有，女兒可能并不喜歡這樣。她想過(guò)沒(méi)有，這些到底適不適合她。也許她要的只是平平淡淡地生活，做事不考慮，認為所有好的東西都合適，盡管你為了別人耗費心血，可那又有什么用呢？
同樣也是一名學(xué)生，他的媽媽就與前一個(gè)完全不同。兒子喜歡踢球，她支持；喜歡電腦，也支持。他的媽媽也為他做了很多很多。當兒子灰心喪氣時(shí)，她就對他說(shuō)：“好孩子，你離成功沒(méi)差多遠，加油，媽媽相信你！”這些話(huà)語(yǔ)像陽(yáng)光一樣溫暖了兒子幼小的心靈。終于有一天，他成功了。
鼓勵與支持明明是兩件很小的事，卻散發(fā)出了巨大的能量。它像雨水，給了花草們滋潤；像春風(fēng)，給大地送去了問(wèn)候。這個(gè)孩子，從小受到的就是愛(ài)的教育，所以才會(huì )與前一個(gè)差別那么大。
想要做好這一點(diǎn)，必須從別人的角度去仔細觀(guān)察，細心體會(huì )。根據孩子的興趣愛(ài)好來(lái)安排。有時(shí)候，你并不需要幫助別人太多，他需要的可能只是一些鼓勵，并不是要不計后果地去強壓，那樣可能會(huì )適得其反的。
“最好的未必是最合適的，但最合適的就一定是最好的！”做到這一點(diǎn)，那這太陽(yáng)上的火也就不會(huì )害人了！
身邊的陽(yáng)光作文 篇25
雪已經(jīng)下了三天，我不得不坐公交車(chē)上下學(xué)。陰沉的天氣，騷動(dòng)的人群，混亂的氣氛，到處充斥著(zhù)焦躁的氣息。
“車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了！”望眼欲穿的人們抻長(cháng)了脖子，瞪大眼睛張望。腳下殘留的冰雪又濕又滑，稍不留神便會(huì )摔倒。眼看著(zhù)一輛輛公交車(chē)滿(mǎn)載駛過(guò)，秒針滴答滴答的行進(jìn)讓我下定決心：下班車(chē)無(wú)論如何也要擠上去！終于，功夫不負有心人，一輛擠滿(mǎn)了人卻仍有一絲空隙的公交車(chē)在眾人焦急的等待中慢悠悠地駛來(lái)。
“快上車(chē)，快上車(chē)！”人們爭先恐后、各顯神通，唯恐錯過(guò)難得的機會(huì )。我使出九牛二虎之力，終于擠進(jìn)了車(chē)里，車(chē)門(mén)緩緩關(guān)閉。
車(chē)門(mén)外，突然傳來(lái)一陣“咚咚”的拍門(mén)聲，司機不耐煩地打開(kāi)車(chē)門(mén)，雙眉一挑，嘴角一撇：“沒(méi)空位了！等下班車(chē)吧！”車(chē)門(mén)外，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)正在啼哭的孩子，苦苦哀求：“再往里擠一擠吧！我們都等很久了，我的孩子生病了，需要去醫院�！避�(chē)門(mén)外大雪紛飛，婦女的臉上、頭發(fā)上落滿(mǎn)了雪，她的臉色也如雪一樣蒼白，雙唇微微顫抖著(zhù)。車(chē)上一片死寂，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子的哭聲。
我猶豫了一下正要下車(chē)，把位置讓給她�！拔蚁萝�(chē)讓個(gè)位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他緩緩地在人群里移動(dòng)，欲要下車(chē)。那位婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家只要再擠一擠，給我留個(gè)空地兒就夠了！”可擁擠的人群無(wú)一絲空隙，連車(chē)廂里的空氣都被擠得有些稀薄了，誰(shuí)都無(wú)能為力�！翱磥�(lái)只有……”司機為難地開(kāi)口。緊急關(guān)頭，一對夫妻打斷了他的話(huà)：“我們先下車(chē)吧！我們不是很急，再等下一班好了！孩子身體要緊！”沒(méi)等其他乘客說(shuō)話(huà)，他們便艱難地擠下了車(chē)。婦女抱著(zhù)啼哭的孩子不知所措�！翱焐宪�(chē)吧！”司機笑著(zhù)催促�！拔摇抑x謝大家了！”婦女的臉上溢滿(mǎn)感激，車(chē)上的乘客盡力擠得更緊些，只為給她和孩子留下足夠的空間。
公交車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，站臺上的那對夫妻及車(chē)廂里每個(gè)人的身上似乎都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，這溫暖的陽(yáng)光映得我心中甜絲絲、暖洋洋的。原來(lái)，真情無(wú)處不在，陽(yáng)光就在我身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇26
暑假里的一天，陰雨連綿，我特別渴望陽(yáng)光出來(lái)，好整理一下煩躁的.心情。外面傳來(lái)一陣買(mǎi)菜的吆喝聲，我在心里罵：吵死了，這賣(mài)菜的真缺德。
這時(shí)樓下傳來(lái)媽媽“我要買(mǎi)菜”的聲音。我走到陽(yáng)臺上，往下看去，只見(jiàn)那賣(mài)菜的和我年齡相仿，扎著(zhù)一束馬尾辮兒，身著(zhù)長(cháng)衣長(cháng)褲，看上去很瘦小，不知這兩筐大菜是怎么挑來(lái)的。
正在這時(shí)，對面的王阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)道這菜怎么賣(mài)？媽媽代替那個(gè)小女孩回答道：扁豆一塊五，絲瓜兩塊。
王阿姨一聽(tīng)叫了起來(lái)：“這小姑娘，別看年紀小小，心眼可不少。這價(jià)比市場(chǎng)上的還貴呢�！辟u(mài)菜的小姑娘輕輕說(shuō)道：“阿姨，這比市場(chǎng)上便宜多了，我不會(huì )亂提價(jià)的�！边@時(shí)又走來(lái)了好幾個(gè)鄰居，陳大媽拿起一大把豆角，連連稱(chēng)贊這菜又新鮮又便宜，來(lái)稱(chēng)兩把豆角。
這時(shí)，天空好像陰云有點(diǎn)散開(kāi)了。我站在樓上還在觀(guān)望樓下那充滿(mǎn)世情的一幕。
陳大媽付了錢(qián)走了后，媽媽也提著(zhù)籃子回家了，只剩王阿姨在那挑來(lái)挑去。小姑娘耐心好，王阿姨挑好了菜過(guò)秤，集中注意力到秤桿上，盡管小姑娘把秤翹的高高的，王阿姨還一個(gè)勁叫著(zhù)可別少稱(chēng)。小姑娘說(shuō)：“我人守本分，不坑錢(qián)。阿姨，放心�！蓖醢⒁痰膽B(tài)度溫和起來(lái)，說(shuō)：“我只有一塊四，少三毛錢(qián)�！逼鋵�(shí)她悄悄地把五元放進(jìn)了口袋，為的是貪小便宜，那姑娘大方的說(shuō)沒(méi)事。
之后，小姑娘又挑起擔子，吆喝著(zhù)遠去了。
中午，天空完全沒(méi)有陰云，久違的太陽(yáng)出來(lái)了。盡管天氣隨著(zhù)陽(yáng)光的出現而變得熱起來(lái)。我忽然發(fā)現那小姑娘向我們院走來(lái)，她問(wèn)我：“樓上有位胖阿姨嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忙幫她去叫。王阿姨上樓后，姑娘上前說(shuō)道：“早晨你多給我了一毛，我給你送過(guò)來(lái)�！蓖醢⒁桃幌伦鱼蹲×�，好一會(huì )兒才說(shuō)真是個(gè)好姑娘！
我聽(tīng)著(zhù)王阿姨的稱(chēng)贊，看著(zhù)小姑娘漸行遠的背影。陽(yáng)光灑在她的身上，那個(gè)瘦小的身影因為陽(yáng)光的照耀而顯得有些眩目。但是，我這樣對自己說(shuō)，陽(yáng)光就在身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇27
9月29日，我們學(xué)校舉行了非常有意義的活動(dòng)——男孩日。
在男孩日活動(dòng)前幾天，我們班級就在品社課上討論陽(yáng)光男孩的標準，大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“要講誠信�！庇械恼f(shuō)：“要懂得寬容�！庇械恼f(shuō)：“要有禮貌�！边�有的說(shuō)：“要愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體�！薄�28日這天，每個(gè)男孩子都拿到學(xué)校大隊部發(fā)下的任務(wù)菜單，躍躍欲試，期待在第二天的活動(dòng)中獲得“好男孩”的稱(chēng)號。
在男孩日那天，我們班的男孩兒都遵守承諾。進(jìn)校后，他們能主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)早，按時(shí)上交各項作業(yè)，上課也專(zhuān)心多了。中午12:30大休息的時(shí)候，不用丁老師的提醒，男孩們就主動(dòng)地大掃除，他們不但做得認真，而且搶著(zhù)干，連掃帚，抹布都不夠用了。汪博陽(yáng)同學(xué)為了把后櫥擦干凈，用光了自己的一大包濕巾紙，周意人將自己帶來(lái)的洗手液分給很多男同學(xué)，大家把教室的每一張桌子、每一扇門(mén)都擦得干干凈凈，盡管二樓沒(méi)有男廁所，換水很不方便，但男孩子拒絕了女孩子的幫助，一次又一次去一樓換水……在男孩子的努力下，教室煥然一新，我們女孩子目睹這一切，覺(jué)得他們真像男子漢；陳奕鍇在操場(chǎng)上打籃球時(shí)不小心摔倒了，我們班的男生看見(jiàn)了，連忙把他扶起來(lái)送進(jìn)衛生室； 下午去游泳，車(chē)來(lái)了，不少男孩們都站在車(chē)門(mén)前讓我們女孩子先上車(chē)，上車(chē)后，他們又毫不猶豫地站立著(zhù)，把座位讓給我們女孩坐，我們覺(jué)得他們真有紳士風(fēng)度……
“男孩日”活動(dòng)結束了，我們全體女孩子表示認可男孩們的行動(dòng)，發(fā)給他們“陽(yáng)光好男孩”的徽章，我們還希望他們能一直堅持下去，每天都是陽(yáng)光好男孩。當然，我們也期待著(zhù)“陽(yáng)光女孩”活動(dòng)的開(kāi)展。
身邊的陽(yáng)光作文 篇28
晨曦熹微，霧靄繚繞，孤獨的啟明星一刀劃破長(cháng)空萬(wàn)里。亭臺水榭，九曲回廊，霧橫嵐斜，云詭波譎。江南的山水，氤氳地夢(mèng)寐在剪秋水的明眸里，用一層迷蒙的水汽隔開(kāi)塵世的瑣碎與不堪，至此，也隔斷了她一生的夢(mèng)影。
“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓�！蓖ピ盒≈�，她一如當年般清秀、淡雅，只是手里多了一張鮮紅的信箋，只一句“人生若只如初見(jiàn)”，足以讓她忘卻一切，用結冰的淚鑄就一面映照人世滄桑的薄鏡，隔絕萬(wàn)物，狹隘的空間只留下快隨蒲公英飄散的記憶。
“小樓吹徹玉笙寒，多少淚珠何限恨，倚欄干�！睙o(wú)形間，他的夢(mèng)已斷，她的夢(mèng)已醒。掙扎著(zhù)又過(guò)完一日，看冷風(fēng)颼颼，月華初瀉，她的眸子里，有的盡是我們讀不透的情緒，是惶惑，是無(wú)奈，是痛楚？這個(gè)如丁香般柔婉的女子，這個(gè)江南最出眾的才女，這個(gè)只一個(gè)眼神就波瀾過(guò)無(wú)數才子能人心房的紅顏，卻甘愿只做那個(gè)屬于卻也不屬于她的男子的“天海風(fēng)濤之人”，且一生不離，一生不棄。
月色愈發(fā)皎潔，似一段哀感頑艷的傳說(shuō)，深情且不動(dòng)聲色。重重低垂的夜幕，天邊尚有一兩顆明亮的星宿遺落著(zhù)，寂靜地閃光。那，是你嗎？她輕輕地問(wèn)，帶著(zhù)萬(wàn)般的小心翼翼。記憶中，她曾道：“雁書(shū)蝶夢(mèng)皆成杳，月戶(hù)云窗人悄悄……只有舊羅裳，偷沾淚兩行�！睋Q來(lái)的是他無(wú)限的憐惜：“香盡雨闌珊，薄衾寒不寒�！彼麑λ匀皇呛亲o備至，可他唯一給不了的卻是她的夢(mèng)寐。半年的時(shí)光輪回，她與他相識，卻別離。
“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)�！彼吡�，樓空了。這一別，竟已是永遠。蘇醒的歲月，她已不再因春的覺(jué)醒而歡悅，不再在小憩中聽(tīng)夏蟬的歌鳴，她只在秋悲落葉，在冬嘆白雪。千里萬(wàn)里，此時(shí)彼時(shí)，倚樓憑欄。星殞月暗。
沈宛哪，昨日已如昨日結，歸根之葉，繁華荒蕪，雨中亦安歇。樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，信箋在，記憶在，心在，你還要怎樣更好的世界？無(wú)論你是否向往彼岸。你都要蹚過(guò)時(shí)間的河流。時(shí)光無(wú)靜止，只觀(guān)記憶搖曳多姿。
整夜，她仍目不交睫。
翌日，陽(yáng)光漫過(guò)層林千里迢迢而來(lái)，寧靜的金色異常明麗，層層疊疊，鋪到天邊，就像她的心情。
只一夜，她已溫習他的話(huà)千遍。念過(guò)手中的詩(shī)萬(wàn)遍。淚水伴著(zhù)夜色流走，那清澈的面孔，綻放一個(gè)幸福而明媚的微笑——他從生至死，路過(guò)人間的時(shí)光，依舊沒(méi)有侵擾他孩子般的本心，他不屬于這紛擾的世界，如今，他只是逃離了這紅墻的禁錮，回歸了靈魂的棲息地……
陽(yáng)光的鋒芒愈發(fā)濃盛，在這所江南小苑中。泛著(zhù)遍野的金光，卻又萬(wàn)籟俱寂。沈宛稍稍仰首。迎接陽(yáng)光的到來(lái)，閉上眼，只嗅到空氣中陽(yáng)光的味道，暖暖的，就像他的氣息，真好……
守望一段陽(yáng)光脈脈水悠悠。紅箋小字，說(shuō)盡平生意，鴻雁在云魚(yú)在水，各相依……
身邊的陽(yáng)光作文 篇29
我們都曾有過(guò)落魄和孤寂，我們都曾深陷黑暗。
考卷上鮮紅得扎眼的分數，像一把明晃晃的尖刀，在我心上剜下一塊又一塊肉，血淋淋地擺在我眼前。我一時(shí)沒(méi)控制住自己的情緒，眼圈慢慢地紅了，鼻子很酸，但當時(shí)是在課堂上，不能放聲宣泄出來(lái)，只能輕輕咳了幾下，把哭腔壓下去。同桌聽(tīng)見(jiàn)了我的咳嗽聲，轉頭瞟了一眼我的分數，竟然發(fā)出了笑聲，“哦喲，我竟然考過(guò)你了！”我狠狠瞪了他一眼，又用盈滿(mǎn)淚水的眼睛掃描錯題，心撕扯般生疼。同桌一邊看著(zhù)自己的錯題，一邊念叨：“又是粗心，唉！這題怎么沒(méi)發(fā)現是個(gè)陷阱！”我心頭一震，用力地絞著(zhù)自己的手指。我和同桌不同，他是粗心，而我是完全不會(huì )。老師對我的期望很高，我自己也希望能向別人證明自己，但是經(jīng)歷了一次又一次的失敗，我已經(jīng)無(wú)法再次鼓起勇氣去迎接下一次的挑戰。
就這樣熬到了下課，我急忙去找最好的朋友傾訴，可就是不見(jiàn)她的蹤影。也許，她有了比我更優(yōu)秀的朋友吧！我很落魄，一個(gè)人慢慢地走在校園，去往食堂的路看起來(lái)如此的漫長(cháng)，我雙腳灌鉛似的沉重，根本沒(méi)有力氣跑起來(lái)，只能木木地望著(zhù)前方，看一個(gè)個(gè)面露喜色的人從我身邊路過(guò)。他們好像都沐浴陽(yáng)光，青春煥發(fā)，而我只能獨自陷入無(wú)邊的黑暗。好不容易走到食堂，卻發(fā)現自己最喜歡的菜早已賣(mài)完。胡亂點(diǎn)了幾個(gè)菜后，我隨意找了個(gè)位置坐下，埋頭一個(gè)勁兒地把飯菜混著(zhù)淚水一口口吞下。
“我就知道你在這兒！”熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)，我驚喜地抬頭，遲疑了幾秒，還是開(kāi)口道：“你不是跟別人走了嗎？”我很疑惑�！罢f(shuō)什么呢？老師留我下來(lái)談話(huà)，我出來(lái)的時(shí)候，你已經(jīng)走了�！迸笥衙碱^一皺，冷不丁地拍了一下我的頭，我竟覺(jué)得清醒不少�！皩α�，”好友像是想起了什么，將飯盆往我面前一推，“這不是你喜歡的土豆燒肉么？來(lái)，多吃點(diǎn)�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，向她投去了感激的一瞥，她卻只是憨憨一笑……
回到教室，遠遠地看見(jiàn)同桌“鬼鬼祟祟”地在我桌子旁不知道干什么，我抑制心中的怒火，走近一看，原來(lái)他在寫(xiě)我的錯題！我正納悶，只見(jiàn)同桌全神貫注地計算著(zhù)，不一會(huì )兒遞給我一張紙，說(shuō)道：“我看你哭得挺傷心的，我就試試能不能寫(xiě)出解答過(guò)程，看看能不能幫上你什么……”
瞬時(shí)，我感到陽(yáng)光拂面般的溫暖……
我們都曾有過(guò)落魄和孤寂，我們都曾身陷黑暗。但一定要牢牢記住，總有一縷溫暖的陽(yáng)光會(huì )消融眉宇間的悲戚霜雪，會(huì )照亮那片烏黑的愁云，會(huì )在無(wú)邊無(wú)盡的黑暗中撕出一道迎來(lái)黎明的裂口！
原來(lái)陽(yáng)光就在我心里，就在我身邊！
身邊的陽(yáng)光作文 篇30
陽(yáng)春三月，大地復蘇，我們在輕風(fēng)流水的合奏曲中，我們又勃發(fā)了生機！
原來(lái)，陽(yáng)光一直在我身邊！
是那美麗的花！
我一直不喜歡花，在我心中它們除了穿著(zhù)絢麗的衣衫和打著(zhù)沉艷粉末的妝容罷了？
但我也一直喜歡花，野花！看見(jiàn)它們雖柔弱，但卻不屈服于天災人禍所造成的生之坎坷，一縷縷的陽(yáng)光給了它們永遠向上的動(dòng)力，給了它們燦爛的一面！因有了陽(yáng)光，因而有了這些美麗的花兒！
一束陽(yáng)光，綻放于大地，就在我們身邊！
是那夢(mèng)的藍天！
久聞城市的尾氣味，久聽(tīng)城市的喧鬧聲，久握不聽(tīng)話(huà)亂涂的筆……
你那是我的藍天嗎？
靜靜地，躺在學(xué)校的大草地上，正想痛過(guò)僅有的風(fēng)，天空，草地來(lái)尋找我夢(mèng)中的世界——熏風(fēng)吹拂在大地上，一首澌澌然得歌從云端唱到山麓，吮吸溶溶的春泥無(wú)比清新愜意的氣息……這時(shí)的陽(yáng)光已來(lái)臨，我被迫醒來(lái)，夢(mèng)幻般得藍天消失在眼前，看到的人就如此，醒來(lái)我將會(huì )沒(méi)有猶豫，一直順著(zhù)陽(yáng)光的方向，勇敢地走下去！
是那久違的風(fēng)！
夜風(fēng)掀動(dòng)窗簾，擦刮木質(zhì)窗欞的呼呼聲，仿佛訴說(shuō)著(zhù)古老的故事。
房間里黑暗的夜色，沉郁的氣氛應和著(zhù)窗外的凜冽寒風(fēng)�？耧L(fēng)連接著(zhù)暴雨。
就讓那風(fēng)來(lái)得更猛烈吧！太陽(yáng)已消失了蹤影，只留下失敗惡魔無(wú)情的肆虐！
但我永遠向往著(zhù)陽(yáng)光，向往著(zhù)希望！“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄摻摻戚戚！”只是內心沉靜的鋪墊。
一束陽(yáng)光永遠在我身邊，無(wú)論何時(shí)！
我：“我思故我在，我在故我思！”
我愿：“陽(yáng)光在我身邊，依舊……”
身邊的陽(yáng)光作文 篇31
丘吉爾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你要別人具有怎樣的優(yōu)點(diǎn)，你就要怎樣地去贊美他。實(shí)事求是而不是夸張的贊美，真誠的而不是虛偽的贊美，會(huì )使對方的行為更增加一種規范�！痹谖覀兊纳磉�，同學(xué)、同事 、親朋好友都有許多的優(yōu)點(diǎn)，有很多值得我們學(xué)習的榜樣。我們學(xué)校暑期開(kāi)展“夸夸身邊的人”的活動(dòng)就為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習平臺。
同事，是我們每個(gè)人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來(lái)慰藉；同事間的相互欣賞，是一種催化劑，讓我們的精神得以升華。我很慶幸我在四年級組。在我的身邊工作著(zhù)的老師們都是如此的樸實(shí)無(wú)華，而又兢兢業(yè)業(yè)。我們辦公室一共八個(gè)人，年齡各不相同，各個(gè)層次都有。但我們像一個(gè)大家庭，關(guān)系極其融洽。鄧老師雖然是這學(xué)期新調來(lái)的老師，但很快就和我們融為一體。她總是像一位慈祥的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)每一位同事。今天哪位同事咳嗽得厲害，她必然上前噓寒問(wèn)暖；最近哪位同事消瘦了許多，她一定提醒別人注意身體……對待教學(xué)工作更是一絲不茍，盡管是一位老年教師，但她工作的勁頭絲毫不比年輕人差，加上多年的工作經(jīng)驗，她所帶的班成績(jì)都在年級之首；她還經(jīng)常毫無(wú)保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗介紹給年輕教師，教他們如何教學(xué)，如何管理班級……楊老師和鄧老師同時(shí)調來(lái)的。她是一位熱心的大姐姐，特能干特陽(yáng)光的那種人。不僅書(shū)教得很棒，待人處事得體大方，最讓我們刮目相看的是她的生活能力和動(dòng)手能力。不管我們遇到怎樣棘手的問(wèn)題，到她那兒總會(huì )迎刃而解。根據她的性格和為人，我為她起的博客名為sunshine(意為陽(yáng)光燦爛)。
當然，我的身邊還有很多值得我學(xué)習的人。有聰明能干的年級組長(cháng)；有默默無(wú)聞，辛勤工作的成老師；還有兢兢業(yè)業(yè)的石老師……
身邊的陽(yáng)光作文 篇32
現在剛好坐在了靠窗的位置。昨天的蒙蒙細雨，今天早上便覺(jué)得寒意又添了幾分，我一向是不喜歡這種天氣的，要下就干脆利落地下，老是一點(diǎn)一點(diǎn)地灑，像個(gè)害羞的小姑娘。當我寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，其實(shí)心里沒(méi)譜，心煩意亂。這段日子過(guò)得實(shí)在糟糕，最疼我的老叔摔了一跤，住院了，令我揪心。和朋友們鬧翻了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，令我后悔。老爸的腿肌肉發(fā)炎，疼得厲害，令我擔心�，F在，外面仍是陰暗的天，仿佛在嘲笑我的生活過(guò)的一團糟。
陽(yáng)光就在我身邊？可是，我四周明明只有冷冰冰的面孔和情感的孤獨啊!
我找五年級的老師傾訴，她反倒笑了!在笑什么？笑我的幼稚無(wú)知，笑我的人小鬼大？她說(shuō)：“你多慮了。其實(shí)生活中有很多事，雖然不盡如人意，但是磨練自己的機會(huì )。就說(shuō)朋友的事吧，它在考驗你的寬容，你不妨放下架子，喊她一聲，她倒有可能應你。不就行了么？還有老叔的事，你媽媽沒(méi)說(shuō)么？早出院了，大概怕你姥姥知道他住院的事吧。沒(méi)關(guān)系的，不要凡事都太完美，盡力去做。早點(diǎn)睡吧，明天還要月考，對吧？”“恩，謝了”老師的話(huà)讓我不禁開(kāi)始反省自己，是啊，多慮了……開(kāi)始靜下心來(lái)，復習功課。
現在，風(fēng)不再夾雜著(zhù)雨絲兒吹進(jìn)了，外面靜悄悄的。一股暖流悄悄地，悄悄地漫遍了全身。
寫(xiě)到這里時(shí)，我稍稍休息了一下，擰開(kāi)水壺正準備喝水時(shí)，忽然驚訝地，外面早已灑滿(mǎn)了金黃的陽(yáng)光，只是我用窗簾遮上了。
原來(lái)陽(yáng)光就在我的身邊!
只是我用心靈的烏云把它拒絕了。我小心翼翼地打開(kāi)窗子，生怕驚擾了那些安恬的陽(yáng)光。雨過(guò)天晴，一縷暖暖的陽(yáng)光斜斜的射在我身上，也試圖射進(jìn)我的心房。這一次，我沒(méi)有拒絕。
身邊的陽(yáng)光作文 篇33
俗話(huà)說(shuō)得好：要想人保，就找陽(yáng)光保險�？墒�，我卻認為陽(yáng)光就在我們身邊，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活之中。
那是一個(gè)星期天的中午，我騎自行車(chē)去姥姥家順便給姥姥買(mǎi)點(diǎn)吃的。姥姥是鄉下人在生活中非常節儉，但在吃飯的時(shí)候不愛(ài)吃別的食物就愛(ài)吃魚(yú)。所以我只好去一魚(yú)市，給奶奶買(mǎi)幾條活蹦亂跳的鯉魚(yú)。但剛到了魚(yú)市便打消了這種念頭，因為魚(yú)室里人山人海，想要進(jìn)去比登天還難。
這時(shí)，在魚(yú)市的另一邊有一個(gè)賣(mài)魚(yú)的叔叔在那里賣(mài)魚(yú)，但是旁邊冷清清的沒(méi)有一個(gè)人，和對面的人山人海簡(jiǎn)直是在兩個(gè)地方，而且叔叔賣(mài)的魚(yú)十分便宜。問(wèn)了一下旁邊的人才知道原來(lái)那位叔叔的母親生病了，叔叔在買(mǎi)藥的路上不小心把錢(qián)掉了，只有到這里把家里的一些魚(yú)便宜賣(mài)掉，由于叔叔本身穿的就不太好，身上有好多補丁。所以沒(méi)有人買(mǎi)他的魚(yú)，我聽(tīng)了以后也不到他的那里買(mǎi)魚(yú)。當我買(mǎi)完魚(yú)以后發(fā)現叔叔的攤子上有一個(gè)年輕人。我心里想一個(gè)年輕人也不因為魚(yú)便宜而不顧身體健康去買(mǎi)他的魚(yú)萬(wàn)一他的魚(yú)有毒怎摸辦，現在的人真是甚么人都有。
但這時(shí)突然那個(gè)叔叔的攤子突然變的騷動(dòng)起來(lái)，那各年輕人突然跑出來(lái)體制一個(gè)袋子，身上沾滿(mǎn)了玉林，那個(gè)叔叔也突然跑出來(lái)大聲喊道："你別跑站住別，別跑�！边呎f(shuō)邊跑想追上那名年輕人，但他越喊年輕人跑得越快，最后年輕人提一個(gè)黑色的袋子朝我這邊走來(lái)，當是我嚇呆了，第一個(gè)想法就偶是這個(gè)年輕人雜愛(ài)偷拿叔叔的東西。我旁邊的小道是他的必經(jīng)之路。于是，我的腦海中浮現出一個(gè)想法：我用我的自行車(chē)堵住他的必經(jīng)之路，然后他停住，那名賣(mài)魚(yú)的叔叔也就跑過(guò)來(lái)，到時(shí)候捉住那名年輕人，說(shuō)不定那位叔叔還會(huì )夸我呢。想到這里我沒(méi)有半分猶豫直接把車(chē)子一堵，那名年輕人來(lái)一個(gè)急剎車(chē)。那名叔叔也趕過(guò)來(lái)但他沒(méi)又抓住那名年輕人只是一直說(shuō)謝謝�？粗�(zhù)大家吃驚的樣子那名叔叔說(shuō)他之前的錢(qián)包就是被那名年輕人撿走的，那名年輕人順著(zhù)錢(qián)包上提供的信息找來(lái)并還給了他的錢(qián)包，當那名叔叔提出要付給這位年輕人報酬時(shí)，那位年輕人連忙跑出去。才有我們先前看到的那一幕。
穿著(zhù)牛仔褲，帶著(zhù)墨鏡，心靈真陽(yáng)光。
身邊的陽(yáng)光作文 篇34
上帝創(chuàng )造了幸福、幸福、痛苦、傷悲這些財富，讓人類(lèi)試著(zhù)乘風(fēng)破浪，跋山涉水來(lái)尋找它們的蹤影。有人為了尋覓幸福，陷入為伊消得人憔悴的迷惘；有人為了得到幸福，墜入剪不斷，理還亂的愁緒。
我認為，幸福是無(wú)需尋找的，就在我們身邊。
也許一縷陽(yáng)光再平凡不過(guò)了。初升的陽(yáng)光給人希望，中午的陽(yáng)光給人豪邁，傍晚的落陽(yáng)給人沉思。天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，都感受著(zhù)陽(yáng)光無(wú)私的愛(ài)。小草的幸福是無(wú)需尋找的，因為幸福就在身邊，每天都吮吸著(zhù)甘純的雨露，呼吸著(zhù)清新的空氣，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光。幸福就像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在，無(wú)需尋找。也許一壺美酒再平凡不過(guò)了。浪漫主義詩(shī)人李白不畏強權，發(fā)出安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的強音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受舉杯邀明月，對酒成三影的自在。幸福是李白生活的象征，是對生活完整的詮釋。幸福就像美酒一樣香醇繞人，無(wú)需尋找。
也許一節樂(lè )章再平凡不過(guò)了。流芳百世的音樂(lè )之父貝多芬不向命運低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運無(wú)情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑。幸福是貝多芬戰勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，幸福就是貝多芬譜寫(xiě)歌曲時(shí)的音符，幸福就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無(wú)需尋找。
也許一臺儀器再平凡不過(guò)了。愛(ài)迪生在實(shí)驗室里晝夜不停地進(jìn)行無(wú)數次的試驗。幸福就像多種化學(xué)劑調配出來(lái)的試劑，就像愛(ài)迪生研究出來(lái)的成果。幸福就是陪隨愛(ài)迪生的朋友。幸福就是取得成功的喜悅，無(wú)需尋找。
幸福并不需要經(jīng)過(guò)大海的驚濤駭浪的考驗后才能找到它。
幸福并不需要通過(guò)艱難跋涉才能發(fā)現它的存在。
生活中我們并不是缺少幸福，不要一心想著(zhù)去尋找那海天之間的水晶，卻將幸福的寶石遺落在路上。
請記住，幸福是無(wú)需尋找的，就在我們的身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇35
這個(gè)學(xué)期快要結束了，一眨眼功夫，還有幾周就要高考了。全班的氣氛都很緊張，想學(xué)習的人在一旁?shī)^力讀書(shū)，甚至有耳塞塞住兩耳；不想學(xué)習的人便在另一旁說(shuō)說(shuō)笑笑嗑瓜子，清閑得很。于是教室被分成了兩塊，一塊一個(gè)天下，擺地攤似的。因過(guò)度疲憊而厭惡學(xué)習的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)另一波人的“朗朗書(shū)聲”就頭大；而奮筆疾書(shū)的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)那一波人吵吵嚷嚷的更是心煩，兩波人誰(shuí)也不理誰(shuí)，久而久之就習慣了，他們的眼神好像都在說(shuō)，“愛(ài)咋咋地吧�！敝皇遣还苁钦勑Φ陌锥∵�是往來(lái)的鴻儒，都玩的玩學(xué)的學(xué)出了一道道黑眼圈，乍一看滿(mǎn)屋子國寶，多壯觀(guān)。
而我呢？對了，還沒(méi)有介紹自己，我在這教室的正中間——喏，就是這塊可憐的黑板。前幾個(gè)星期，我已經(jīng)被折磨的身心疲憊——兩頭的人一吵架那聲音可真是驚天動(dòng)地，受害就成了我。兩頭的叫罵聲還伴隨著(zhù)五顏六色的粉筆頭和紙團什么的，鋪天蓋地地朝我飛來(lái)。還有的人，氣勢洶洶地走過(guò)來(lái)，站在講臺上對著(zhù)另一頭的學(xué)生大聲呵斥，為了加強氣勢，還時(shí)不時(shí)用力的拍著(zhù)我，領(lǐng)導發(fā)言似的。這還沒(méi)什么，最可氣的是有的人竟直接拿著(zhù)書(shū)本、筆袋甚至椅子來(lái)拍我，我快要疼死了，他們卻渾然不覺(jué)。都說(shuō)要高考的學(xué)生最冷血，看來(lái)是真的。
而現在，整個(gè)教室都被陰霾籠罩著(zhù)，安靜地快能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻爬過(guò)的聲音了。每個(gè)人都面容冷峻，仿佛一個(gè)月前拿椅子拍我的不是他們。我的臉已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有好好洗過(guò)了，上面爬滿(mǎn)了灰塵和粉筆末。偶爾老師來(lái)的時(shí)候，也只會(huì )把上節課寫(xiě)的東西“一手帶過(guò)”，就開(kāi)始寫(xiě)這節課的復習要點(diǎn)。在這個(gè)教室里，窗簾總是拉的嚴嚴實(shí)實(shí)，我感覺(jué)不到一點(diǎn)陽(yáng)光，有時(shí)閉起眼睛都會(huì )覺(jué)得我在冰冷的地獄里。同學(xué)們的一張張茫然冷漠的臉讓我感到寒冷，可現在還是夏天呀。
高考的日子一天天逼近，同學(xué)們一天比一天冷漠�？粗�(zhù)我臉上的灰塵和污漬，進(jìn)來(lái)的同學(xué)最多佇足欣賞一會(huì )兒，然后便匆匆回到座位。我欲哭無(wú)淚。是啊，這里哪還有溫暖的陽(yáng)光呢？我用力吸了吸鼻子。
一個(gè)女生走了進(jìn)來(lái)，她的臉上洋溢著(zhù)笑容。班里的同學(xué)抬起頭來(lái)，“這不是請假的班長(cháng)么？”女生對說(shuō)話(huà)的那個(gè)男生笑了笑，轉過(guò)頭來(lái)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)認真的擦拭我的臉。我感受到她身上的陽(yáng)光氣息�！爸x謝你為我們的付出�！蔽矣昧ο胍辞逅哪�，可是眼睛不知怎么的朦朧起來(lái)。那笑容始終洋溢在她瘦小平凡的臉上，把她襯托得那樣奪目。我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，仿佛漂浮在一朵溫暖的云彩上。把我的臉擦干凈后，女生轉過(guò)臉面朝大家，輕輕的說(shuō)：“請大家都笑笑吧，這個(gè)教室里好冷。我們都應該笑著(zhù)迎接生活的，是這樣我們才變得幸福，變得幸福。不是嗎？”說(shuō)完她咧開(kāi)嘴笑了，露出兩顆小虎牙。
窗簾不知被誰(shuí)拉開(kāi)了，溫暖的陽(yáng)光一縷縷的擦在同學(xué)們和我的臉上，把我們的笑容襯托得寧靜又幸福。
身邊的陽(yáng)光，你，留意了嗎？
身邊的陽(yáng)光作文 篇36
從古至今，科學(xué)促進(jìn)我們的生活。同時(shí)，它也帶來(lái)了一些害處�？傊�，科技的運用在于人類(lèi)，只有人類(lèi)把它運用到好的地方，它才會(huì )讓生活更加陽(yáng)光。讓我們多些關(guān)注身邊的科技吧！
在原始社會(huì )中，石器與火的運用，極大地幫助人類(lèi)對付自然兇害，在殘酷的自然環(huán)境中存活下來(lái)。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，科技被運用到生活的各個(gè)地方，它的害處也日益突顯出來(lái)。人類(lèi)利用它，創(chuàng )造了許多武器，來(lái)滿(mǎn)足自己稱(chēng)霸世界的愿望。為此，許多百姓深受戰爭疾苦，過(guò)著(zhù)流離失所的日子。
古代世界中，科技既帶來(lái)了好處，但同時(shí)也帶來(lái)壞處。這樣的事情即使在現代這個(gè)科技發(fā)達的世界中，也時(shí)常上演著(zhù)。
汽車(chē)，是現代運用最廣泛的代步工具之一。它的運用，極大地方便了人們的出行，節約了人們的時(shí)間，將更多的時(shí)間花在有益的事情上。
它被廣泛運用的同時(shí)，大氣也因它變得惡劣起來(lái)。因為它在使用過(guò)程中，會(huì )把油罐輸送到發(fā)動(dòng)機燃燒后的廢氣排到大氣中，污染現有的大氣環(huán)境，破壞自然界中的平衡。
它的運用，不但極大的豐富了人們的精神生活，還極大地推動(dòng)人們的生活，改變著(zhù)人們的生活。電話(huà)作為現在比較先進(jìn)的通話(huà)工具之一，它也是使用的電能，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用者電。
電雖然給人的生活帶來(lái)了極大的方便，但它在被發(fā)明出來(lái)的過(guò)程中，也帶來(lái)了一定的害處。有些地方還在利用傳統的火力發(fā)電，這樣發(fā)電不僅浪費資源，而且在燃燒過(guò)程中，會(huì )排出大量污染大氣環(huán)境的氣體，惡化大氣環(huán)境，破壞自然和諧。
科技就處在我們生活之中，我們應該合理利用科技，讓它在最小壞處的同時(shí)，帶來(lái)更多利益。
保護地球，為未來(lái)將有個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境。大家一起行動(dòng)，從身邊做起，合理使用科技成果吧！
身邊的陽(yáng)光作文 篇37
生活中處處都有科學(xué)，只要你善于觀(guān)察，善于發(fā)現，就能發(fā)現科學(xué)。
課堂上有科學(xué)。上化學(xué)課時(shí)，你有仔細觀(guān)察過(guò)老師做的實(shí)驗嗎？這其中包含著(zhù)許多的奧秘哦！當化學(xué)老師把鹽酸倒入紫色石蕊溶液中時(shí)，溶液變成了紅色，是不是有點(diǎn)兒神奇？其實(shí)，這是因為酸能使紫色石蕊變成紅色。而當石灰水與紫色石蕊反應時(shí)，卻會(huì )變成藍色。因為石灰水是一種堿，堿有使紫色石蕊變藍的特性。兩者的差別就是由于化學(xué)性質(zhì)不同而造成的。不僅化學(xué)課有實(shí)驗，物理課上也有實(shí)驗。實(shí)驗前，物理老師準備了開(kāi)關(guān)、電源、磁鐵（蹄形）、直導體和若干導線(xiàn)。首先把直導體放在蹄形磁鐵內部，然后接通電路，神奇的事發(fā)生了：我看見(jiàn)磁體內部的導體在運動(dòng)，好奇妙��！后來(lái)我才明白，原來(lái)導體運動(dòng)是因為磁體的磁場(chǎng)和電流的作用。課堂上的小實(shí)驗不僅能讓我們學(xué)到知識而且還有助于我們進(jìn)一步認識科學(xué)，了解科學(xué)。
除了課堂上的科學(xué)外，生活中也有很多很多的科學(xué)呢！
例如：當我們使用洗滌劑時(shí)，發(fā)現油漬和贓東西都被洗掉了，可這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，就是洗劑能使油漬分散成無(wú)數的小液滴，形成了乳濁液，從而隨著(zhù)水流走。另外，在生活中，我們也會(huì )用到金屬類(lèi)的物品，像鎖、剪刀之類(lèi)的，可是如果把它們長(cháng)期放置在潮濕的空氣中，它們就會(huì )生銹，這可是一件挺麻煩的事，不過(guò)要除去它們，我有一個(gè)小妙招，那就是把它們放在稀鹽酸里泡一泡，就會(huì )除銹了。為了保護好這些金屬用品，我們應該把它們放在干燥、潔凈的地方，或者給它們表面刷漆，涂油，這些辦法，都能防止金屬生銹。
除了這些，生活中還有利用科學(xué)的地方。比如，家里的太陽(yáng)能熱水器，一到夏天，水的溫度就非常的高，你知道其中的原理嗎？因為太陽(yáng)能上安裝了集熱器，它能收集太陽(yáng)光來(lái)給水加熱，這樣就把太陽(yáng)能轉化為水的內能了，利用太陽(yáng)能熱水器特別的省電。
我們的生活中處處都有科學(xué)，它既給我們帶來(lái)了趣味，也方便了我們的生活！
身邊的陽(yáng)光作文 篇38
隨著(zhù)知識地逐漸積累，我們了解的也越來(lái)越多，許多以前不了解的科學(xué)知識也讓我們豁然開(kāi)朗。
比如：手電筒為什么會(huì )發(fā)光；電飯煲為什么能煮熟米飯；電吹風(fēng)為什么通電就能有風(fēng)；這些答案都來(lái)源于科學(xué)，我們離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊，只是需要我們的發(fā)現與思考。就像孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
科學(xué)也是我們對自然界現象進(jìn)行新的準確的抽象，抽象的事物就需要我們的大腦來(lái)想象，科學(xué)的靈感也來(lái)源于想象。
所以，我們不能否認想象的功勞。作為初中生，我們的大腦是靈敏的，是活躍的，也是充滿(mǎn)想象力的，我們更應該發(fā)揮我們的特長(cháng)，來(lái)發(fā)現身邊的科學(xué)。
我們究竟是怎樣看見(jiàn)周?chē)臅?shū)，桌子，椅子，板凳的呢？這就需要科學(xué)來(lái)解釋了。
這個(gè)知識是我在物理課上學(xué)到的，原理很簡(jiǎn)單——光的漫反射。書(shū)本，桌子等發(fā)生漫反射，使光線(xiàn)進(jìn)到眼里就發(fā)生漫反射，這種光線(xiàn)并不刺眼，由于物體表面凹凸不平，所以在各個(gè)方向都看的見(jiàn)這些物體。典型例子有：黑板，桌面等。
我們坐在座位上看黑板，總有一個(gè)地方是反光的而且刺眼的，這也會(huì )使我們看不清黑板。這是因為，有一些物體發(fā)生鏡面反射，這種光線(xiàn)只能在一處看見(jiàn)。物理的世界也在科學(xué)的范圍之內。有時(shí)你的身邊就有科學(xué)，作為青少年的我們應該具有科學(xué)精神，要多發(fā)現身邊的事物，積累更多的科學(xué)知識。
科學(xué)的世界是神奇的，也是需要我們去發(fā)現，去探索的。發(fā)現身邊的科學(xué)，讓你多了解這個(gè)世界，這個(gè)未來(lái)。
身邊的陽(yáng)光作文 篇39
春風(fēng)微微地吹著(zhù)，吹綠了向上的小草，漸紅了欲放的苞蕾。湛藍的天空中，那些飄飛的風(fēng)箏甚是奪目。但你又是否想到，這些風(fēng)箏是怎樣飛上天空的呢？
其實(shí)，風(fēng)箏能飛上天空根據流體力學(xué)原理是可以解釋的：當空氣這一類(lèi)流體的流速增加時(shí)，流體附件的壓強就要減小，而首先要使風(fēng)箏飛上天得具備兩個(gè)條件：一是氣體的相對流動(dòng)，使風(fēng)箏上下形成壓力差；二是風(fēng)箏要做得體輕面大。這樣，當春天的微風(fēng)吹拂時(shí)，風(fēng)箏頭迎著(zhù)風(fēng)向，在牽引線(xiàn)的約束下就會(huì )形成一個(gè)開(kāi)口向上的銳角，再加上天氣轉暖，地面熱氣上升，便又給了風(fēng)箏向上的托力。所以只需這一點(diǎn)風(fēng)力風(fēng)箏就會(huì )很容易地竄上天。
當風(fēng)箏從地面飛起時(shí)，還得有較大的起托力，人這便要逆著(zhù)風(fēng)助跑一陣。一般放風(fēng)箏的場(chǎng)地要開(kāi)闊，沒(méi)有擋風(fēng)的阻礙物，輕輕抖動(dòng)手中的線(xiàn)，風(fēng)箏正好憑借風(fēng)力，扶搖直上，越飛越高，騰飛青云了。
我國放風(fēng)箏的歷史悠久。早在漢朝，就有漢高祖劉邦乘風(fēng)箏上天的佳話(huà)。到了現在，風(fēng)箏的研制也越來(lái)越先進(jìn)。還有人把幾百個(gè)小風(fēng)箏串成一條龐大的長(cháng)龍呢，氣勢尤為壯觀(guān)。而每年的國際風(fēng)箏節上出現的品種也很繁多，更加新奇，更加惹人喜愛(ài)。
春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節，不妨帶著(zhù)家人一起來(lái)到大自然放飛幸福，放飛美好吧！呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感受陽(yáng)光浸透身體的溫暖，迎風(fēng)奔跑，吹走所有的煩惱與憂(yōu)傷，享受團聚的幸福時(shí)光，讓我們用無(wú)窮的樂(lè )趣書(shū)寫(xiě)對家人的美好祝福。
無(wú)論風(fēng)箏的花樣如何變化，如何繁多，萬(wàn)變不離其中，風(fēng)箏都是根據上述原理而飛上天的。只要在生活中，帶著(zhù)一顆勇敢探索的心，使它驅動(dòng)夢(mèng)的翅膀，載你飛上光明的云端推開(kāi)理想大門(mén)。
身邊的陽(yáng)光作文 篇40
中華巨雄，臥震東方。
轉眼間，我們美麗的祖國——中華人民共和國已經(jīng)建立幾十周年了！
幾十年的時(shí)間，我們美麗的祖國——中華人民共和國。她經(jīng)歷了點(diǎn)點(diǎn)滴滴終于在今天自豪地屹立于世界國際了。
今日的輝煌，正源于科技的發(fā)展。幾十年前我們的祖國——中華人民共和國還破落不堪，而幾十年的時(shí)間過(guò)去了，因為有了科技的發(fā)展，我們的生活，我們的住房，我們的教育有了翻天覆地的改變。
幾十年前，一條既蜿蜒又曲折坎坷的道路讓無(wú)數人“摔倒”，而現在，道路已變得寬廣而平坦。
幾十年，奏響了中國一幕幕偉大的歷史。2008年奧運會(huì )，五星紅旗在中國首都——北京冉冉升起，飄揚在天安門(mén)廣場(chǎng)的上空。
幾十年，一副征服宇宙的美麗畫(huà)卷。從“東方紅”人造衛星的一份沖天，到載人飛船“神舟七號”的太空遨游，揮灑了一代代科學(xué)巨人的無(wú)數汗水，帶給我們一次次不同的感受。
中國人民艱苦勞動(dòng)，創(chuàng )造奮斗，發(fā)展科技，終于讓中國走向富強的道路。
中國在陽(yáng)光下快速成長(cháng)，猶如一列飛馳的時(shí)代列車(chē)，載著(zhù)幾代人的夢(mèng)想，載著(zhù)幾代人的愿望，載著(zhù)幾代人對未來(lái)的希望�？缭秸系K，跨越那些阻擋我們祖國前進(jìn)的一道道坎。
雖然我們的祖國已經(jīng)走在日新月異的道路上，但在21世紀，無(wú)論走到哪里，科技都在我們的身邊，為我們帶來(lái)方便。望著(zhù)這個(gè)被高科技包圍的時(shí)代。這全都是人民勞動(dòng)努力的結果，是中國人民心中永遠的驕傲，更是中國走向繁榮昌盛的唯一途徑。
中國在陽(yáng)光下成長(cháng)。
科技正陪伴在中國的身邊。
身邊的陽(yáng)光作文 篇41
清晨，陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，灑向我，溫暖了全身，如同自己被呵護一樣。
每天的生活，日復一日，同樣是學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)不上很開(kāi)心，也說(shuō)不上很苦，又說(shuō)不上很煩，好像什么也說(shuō)不上，是不是呆在家太久了，忘了開(kāi)心呢?
星期天，爸爸說(shuō)，世紀蓮體育館的粉黛亂子草像迷霧一樣盛放了，油菜花像金子一樣填滿(mǎn)春天了，菊花像羞答答的小姑娘一樣躲在陽(yáng)光下了，路邊像陽(yáng)光一樣燦爛的黃金風(fēng)鈴花開(kāi)了，春天來(lái)了，我們出去走一圈吧!聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。出門(mén)前，爸爸千叮萬(wàn)囑要時(shí)刻帶口罩，與他人保持一米距離，不能碰外面的東西，回到家馬上洗手消毒，我欣然答應了。我們全副武裝，走進(jìn)了這片花海的公園，與春天一起，與陽(yáng)光一起，尋找久違的戶(hù)外樂(lè )趣。
一走進(jìn)寬廣的世紀蓮，滿(mǎn)眼一望無(wú)際的菊花，花香十里，芬芳繚繞，飄進(jìn)了我的鼻子。我閉上雙眼，張開(kāi)雙臂，仰起頭，深呼吸，感受大地給予我美好的饋贈，那一瞬間，我仿佛獲得了重生一樣用力地呼吸大自然久違的空氣。就這樣，我靜靜地站在花海中，回想這一個(gè)多月居家隔離的日子，此刻的風(fēng)景多么美呀，人間仙境似的，令我陶醉。
爸爸帶來(lái)了無(wú)人機，我們走到空曠的地方，無(wú)人機的四個(gè)機翼也像重獲自由一樣張開(kāi)。我聯(lián)網(wǎng)手機，握好遙控器，無(wú)人機瞬間振奮地往上飛，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，翱翔在蔚藍的天空中。無(wú)人機身上的攝像頭，就像它的眼睛，透過(guò)手機屏幕，我看到了無(wú)人機看到的美景。
近處，東平湖畔江面波光粼粼，樓影，樹(shù)影，橋影，人影倒映在江面，凌空俯視的大地，一切變得渺小，樹(shù)木春風(fēng)輕吹的晃動(dòng)，稀疏人影的來(lái)回走動(dòng)，宛如一幅生動(dòng)活潑的風(fēng)景畫(huà)。遠處，無(wú)人機與顏色鮮明的東平橋平視，似乎決意在臨江上空欣賞春天里橋身那一抹耀眼的橙色光輝，再看看橋上多少車(chē)龍呼嘯而過(guò)的雄偉壯觀(guān)。
無(wú)人機凌空的美景，我看得如癡如醉，與其說(shuō)不忍心催它回來(lái)，不如說(shuō)我愛(ài)上了空中俯視大地的美。為了留住眼前的美景，我偷偷對焦幾處風(fēng)光，按下拍照快捷鍵，把瞬間的美好定格在永恒。
時(shí)間飛快，才一會(huì )兒，夕陽(yáng)的余光沉沒(méi)在城市樓宇的背后，我們也踏上回家的路。我希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，每一個(gè)人的生活恢復正常，特別是湖北的人民，讓我們一起走進(jìn)春天，感受陽(yáng)光的溫暖，輕風(fēng)的蕩漾，大自然的美好。
身邊的陽(yáng)光作文 篇42
寒風(fēng)憤怒地拍打著(zhù)窗邊的綠植，似乎要把綠蘿吹倒。小學(xué)已接近尾聲，沒(méi)有幾個(gè)朋友的我早已開(kāi)始自卑，開(kāi)始懷疑我與人相處的能力。
第一學(xué)期的期末考試即將到來(lái)，天氣也越來(lái)越冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。期末考來(lái)得那么的快，昨天還在歡快地玩耍，今天就得把成堆的練習復習好，明天就要考試。那天晚上，我滿(mǎn)懷著(zhù)必勝的信心整理完書(shū)包，卻漏掉了筆袋，糊涂的我卻怎么也沒(méi)發(fā)現，愉快地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
翌日清晨，我匆匆吃完早飯，來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師已在調整著(zhù)過(guò)班的同學(xué)，等身邊幾個(gè)熟絡(luò )的同學(xué)走后，我才發(fā)覺(jué)——我沒(méi)帶筆！我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人是我的朋友，我焦急萬(wàn)分，像熱鍋上的螞蟻。寒冷的風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，我的額頭上卻冒出了豆大的汗珠。這時(shí)，一支筆塞到了我手中，是我后面的同學(xué)，肯定是他看到我在書(shū)包里找來(lái)找去才遞給我的，此時(shí)的他微笑著(zhù)，默默的看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)，低下頭繼續作答。我不禁百感交集，他這一連串的動(dòng)作，讓我不知道該怎么感謝他。我擰開(kāi)筆蓋，心里覺(jué)得暖洋洋的，此時(shí)此刻，冰冷的試室似乎也不怎么冷了。
放學(xué)后，我把筆還給他，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思地轉過(guò)身朝我微笑著(zhù)走開(kāi)了�？粗�(zhù)他的背影，我的心充滿(mǎn)了感激。我一直覺(jué)得我的朋友少，現在才知道真正的朋友會(huì )用他的一舉一動(dòng)來(lái)溫暖著(zhù)我，像一縷陽(yáng)光。
回到家里，一束陽(yáng)光照進(jìn)了陽(yáng)臺，溫暖著(zhù)綠蘿。這束陽(yáng)光讓我想起了一個(gè)人，是誰(shuí)？哦！原來(lái)是他，我永遠也不會(huì )忘記。
感謝我的這位朋友，我現在才知道，陽(yáng)光總是伴隨著(zhù)鮮花和小草，陽(yáng)光一直在我身邊。我會(huì )盡可能地幫助我的同學(xué)、朋友、父母，為他們做一些力所能及的事情。永遠感謝他，這個(gè)在寒風(fēng)中給予我陽(yáng)光的人。
身邊的陽(yáng)光作文 篇43
有一種陽(yáng)光，很強烈，它永不熄滅；有一種陽(yáng)光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽(yáng)光，很溫暖，灑滿(mǎn)人的心田。
那是一個(gè)每天都是陰天下雨的暑假，一向樂(lè )觀(guān)且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發(fā)高燒生病躺在床上，眼神黯淡的我盯著(zhù)窗外的天空看，心情非常糟糕。
當我眼前全是灰色的時(shí)候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現在我的眼前。當時(shí)我住的是平房，門(mén)前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿著(zhù)柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。
這天，終于是個(gè)大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對藍天燦爛一笑。不想，這大晴天過(guò)后就是傾盆大雨。我擔心那幾朵嬌嫩可愛(ài)的喇叭花，翻個(gè)身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時(shí)做出了保護，花朵收了起來(lái)，綠葉保護花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來(lái)，撐起雨傘，保護著(zhù)弱小的喇叭花。霎時(shí)，花朵又精神起來(lái)，它們也艱難的抬頭，對著(zhù)我燦爛一笑，我的心里充滿(mǎn)了希望。雨過(guò)天晴后，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。
我黯淡的眼神里現出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！
不管世界是陰雨綿綿還是烏云密布，總有那么一兩點(diǎn)你未覺(jué)察的陽(yáng)光散落在你身邊。拾起身邊的陽(yáng)光，裝在心里，濕漉漉的心，會(huì )雨過(guò)天晴。
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