有關(guān)寫(xiě)陽(yáng)光的作文（通用34篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寫(xiě)陽(yáng)光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 1
今天太陽(yáng)好大啊，把冬日里寧靜的鄉村照得暖暖的。我突然好想盡情享受享受這樣的冬日暖陽(yáng)。于是我對媽媽說(shuō)：我們下午就在坪里曬太陽(yáng)吧！媽媽也跟我想到一塊了，滿(mǎn)口答應。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我和媽媽馬上開(kāi)始準備了。我們先抬桌子，我抬一邊，媽媽抬另一邊，我們配合得很默契�？墒堑搅碎T(mén)口時(shí)，桌子卡住了，試了幾次都出不去。我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察桌子，哎，我知道了！我發(fā)現桌子是可以折疊的！我馬上告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我好厲害！于是我們把它折疊起來(lái)，抬到了外面。然后我把凳子、水果、零食都拿出來(lái)，這樣準備工作就做好了。
我們兩個(gè)坐在太陽(yáng)底下，聊著(zhù)天，吃著(zhù)零食，媽媽還時(shí)不時(shí)給我看看抖音，笑得我在地上打滾。曬太陽(yáng)也是件這么美滋滋的事情！我覺(jué)得口干了，剝開(kāi)了一個(gè)黃橙橙的橘子。誰(shuí)知道我剛一打開(kāi)肉瓣，一只小蚊子飛了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)我的.橘子飛來(lái)飛去。我心想，這橘子一定很好吃吧，連蚊子都引來(lái)了。我迅速放了一瓣到口里，輕輕一咬，酸中帶甜，甜中帶香，絕對美味！只怕蚊子在流口水了！
看我媽媽咯，背對著(zhù)太陽(yáng)坐著(zhù)，開(kāi)始變成低頭族美媽。我想，那我就做抬頭族美少年吧！溫暖的太陽(yáng)灑在我身上，那么柔和，還有帶著(zhù)青草味道的微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉，真是最美的享受��！我抬頭仰望天空，藍藍的天，還有像棉花糖一樣的云，美麗極了。我想，那云朵一定很好吃吧？是什么味道？是酸的？是甜的？是苦的？是辣的？只有鳥(niǎo)知道！我突然開(kāi)始羨慕那些鳥(niǎo)了。我還是再剝一個(gè)橘子吃吧，哦，才發(fā)現桌上的零食還有一大堆呢！
嘟嘟，快看對面是什么？媽媽很興奮地叫我，原來(lái)對面田里有一頭老黃牛，它在伸懶腰呢！媽媽說(shuō)它在積蓄能量，準備春耕了。對了，我身邊還有一群小雞在地上啄食嘻戲，我想它們是不是也在積蓄能量準備生蛋給我吃呢？
我突然覺(jué)得我和大自然是一體了。陽(yáng)光、天空、白云、動(dòng)物、水果零食，還有我和媽媽?zhuān)瑧摏](méi)有人能畫(huà)出這么美的動(dòng)態(tài)畫(huà)吧！
我覺(jué)得太陽(yáng)真好，大自然真美，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的我好愜意！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 2
我們都一直太陽(yáng)是生活中必不可缺的一部分，它滋潤著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)、復蘇，給我們溫暖、明亮。我們也常常將陽(yáng)光比喻心中的希望，女生也常常都說(shuō)要找個(gè)“陽(yáng)光男生”，也許就正是因為陽(yáng)光給了我們許多正面的能量，讓我們充滿(mǎn)活力。
相信每個(gè)人對于陽(yáng)光的定義都不同，但普遍的，大家都是說(shuō)陽(yáng)光意味著(zhù)光明的前方，會(huì )為我們指點(diǎn)道路。很多時(shí)候，我們都會(huì )遇到挫折，遇到不同的事也會(huì )為之苦惱很久，不知道該往哪走。在這個(gè)“花花世界”般的世界中，我們每天都面對著(zhù)許多不同的誘惑，而更重要的，是我們能不能抵制住這些誘惑，堅守自己內心的初心，而不為外面的東西所動(dòng)搖，迷失方向。很多人都說(shuō)，交怎樣的朋友決定著(zhù)你生活是怎樣的，而你是怎樣的人決定著(zhù)你會(huì )交怎樣的朋友。我們都應該交多點(diǎn)陽(yáng)光的朋友，時(shí)常賦予我們活力，向上的動(dòng)力，讓生活往好的方向前進(jìn)發(fā)展那才是最好的。陽(yáng)光就如同我們身體必不可缺的'一個(gè)元素，我們常常都要為我們的身體思想補充這方面的能量才能生活得更好。
我們應該通過(guò)看身邊的人，或是周邊的事物，擁有多點(diǎn)陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 3
我，恰恰就想起了冬日里的這一縷陽(yáng)光。 在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子里。我急急忙忙地洗漱好，便以閃電般的速度，向公交車(chē)站飛去�？墒堑搅塑�(chē)站后我才發(fā)現，原來(lái)我沒(méi)有帶錢(qián)。怪不得我總感覺(jué)少了些，一定是剛才走的太匆忙，導致我忘記拿錢(qián)了。但是，我到底應該怎么辦呢?如果現在回家去拿的話(huà)，上學(xué)一定會(huì )遲到�？墒遣蝗サ脑�(huà)，那我該怎么去上學(xué)呢?正在我猶豫不決的時(shí)候，一輛公交車(chē)正在向我揮手。我只好硬著(zhù)頭皮走下公交車(chē)，找了個(gè)座位就坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，售票員就向我走來(lái)了，于是，我很尷尬的說(shuō)了一聲：“我走的太匆忙，忘記帶錢(qián)了�！笔燮眴T阿姨微笑地對我說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系，這一次就算了�！蔽冶涞腵身體里突然涌上了一股暖流。下車(chē)后，我向那個(gè)售票員阿姨道了聲謝。雖然車(chē)費的問(wèn)題解決了，可是我肚子的問(wèn)題還沒(méi)有解決呢!“咕咚，咕咚�！蔽业亩亲訉擂蔚陌l(fā)出了一連串優(yōu)美的樂(lè )章。我心想：肚子啊肚子，你怎么這么不爭氣?在大庭廣眾之下，丟盡你家主人的臉面。
我低著(zhù)頭剛要踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，忽然，有一位慈祥的老奶奶端著(zhù)一碗粉，拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“孩子，你是不是餓了呀?奶奶這有一碗粉，如果你不介意的話(huà)，就把它吃完了吧!”聽(tīng)完這段話(huà)，我鼻子一酸，眼眶里擠滿(mǎn)了淚水，感動(dòng)地對那位老奶奶說(shuō)：“謝謝您，我不會(huì )介意的。感激您還來(lái)不及呢!可是我沒(méi)有帶錢(qián)啊!”老奶奶嗔怪地說(shuō)：“孩子啊，奶奶不是圖你的錢(qián)，奶奶只是想做自己力所能及的事。你再推脫的話(huà)，可就是瞧不起我這個(gè)老太婆了!”我趕緊對老奶奶說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我怎么會(huì )看不起您呢?謝謝您，我收下了�！眲x那間，我感覺(jué)人間處處有愛(ài)心，世間的每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。
咦?不知是什么時(shí)候，飄著(zhù)雪絲的天空，竟然充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，原來(lái)，有那樣一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我們。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 4
就像和時(shí)間約好了一樣，每天下午，溫和的陽(yáng)光準時(shí)撒滿(mǎn)家鄉的大院兒，我仿佛是一只沒(méi)有被約束，卻無(wú)處可飛翔的麻雀。因為沒(méi)有更好的地方去停留，只能懶懶的欣賞手機里面僅有的歌曲。陽(yáng)光下，坐著(zhù)小板凳的我，輕輕地倚在正門(mén)上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，難免會(huì )去回想起來(lái)一些東西…
回憶也是生活的一部分，也是有值得懷念和需要被遺棄的時(shí)候。
家鄉冬日的陽(yáng)光總是很美麗的，就像一位單純的小女孩，純潔活潑。不會(huì )細揪生活的對錯，只是一味的走下去，毫無(wú)目的，沒(méi)有什么選擇與放棄，因為腦袋里還沒(méi)有定義什么是生活，什么是幸福，還因為時(shí)間允許純真年代的時(shí)候走點(diǎn)彎路，犯點(diǎn)錯，還能容忍自己被傷害或者傷害別人。只因為當時(shí)我們都太年輕，還沒(méi)有享受到現實(shí)生活的本質(zhì)美好，沒(méi)有遭遇到現實(shí)生活的本質(zhì)殘酷。
那時(shí)冬天的陽(yáng)光很美麗，雖然避免不了雙手和耳朵被凍的紅紅的，但是心里裝著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。那曾來(lái)過(guò)的田地，那條小渠，那塊石頭，在那里甜蜜的傾聽(tīng)……我忘不了，即使風(fēng)再怎么想把回憶吹跑，可畢竟經(jīng)歷過(guò)的，只能把它吹向離現在生活很遠，卻隨時(shí)可以捕捉到的地方吧！那風(fēng)聲，只能呼嘯，總也不會(huì )成為美麗的旋律……
回首，都已成過(guò)往，由熟悉到陌生的片斷，已經(jīng)激不起來(lái)自己的一份感動(dòng)，一滴眼淚，一份努力去回想的沖動(dòng)了。只有現在好奇，當時(shí)自己到底在想什么，不會(huì )像此刻一樣閑的發(fā)霉吧。
我們不得不感謝寒冬里的陽(yáng)光，讓我們去成長(cháng)，讓我們在寒冷里感受溫度，在陽(yáng)光下理解寒冷。讓陽(yáng)光小心翼翼的撒落我們面頰的時(shí)候，想想我們正在成長(cháng)。
嘴角還帶著(zhù)淺淺的`微笑，院子里的陽(yáng)光早已悄悄的躲在西邊半山腰上與我揮手道別，我知道，明天它還會(huì )如期而至。
我知道，陽(yáng)光一直都沒(méi)有真正的走掉，它秘密把光輝傳向月亮，讓它來(lái)守候我的一份思念。月亮的那頭，有人也在像我一樣盼望著(zhù)“月圓”吧？
愛(ài)，放在心里，我愿把它化作一顆流星，暖暖地落在你歇腳的粒粒塵土，緊緊跟隨。我們都一樣，渴望童話(huà)，但那畢竟只是童話(huà)，但我還是愿意讓它在夢(mèng)里上演一份奇跡，讓夕陽(yáng)的余暉成為留戀與牽掛，日復一日……
院子里漸漸變黑了，陽(yáng)光走了，明天你還會(huì )如約光臨，是吧？
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 5
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！睉饎倮щy以后，這來(lái)之不易的快樂(lè )和幸福會(huì )格外寶貴和榮耀。
記得第一次游泳的時(shí)候，我非常害怕，因為水很冷，也很深，我怕會(huì )被淹死。后來(lái)教練鼓勵我，我才小心翼翼地下水了。果然，水沒(méi)到我的脖子，但沒(méi)有我想象中那么可怕。
然后，教練開(kāi)始教我游泳了。教練先用手托住我的肚子，讓我浮在水面上，并讓我手腳伸直。浮在水面上上的我突然感到游泳很容易，教練教我手腳的.動(dòng)作后，便開(kāi)始劃起來(lái)。在我覺(jué)得差不多可以游的時(shí)候，叫教練放開(kāi)手，可教練的手一抽開(kāi)，我在水里撲騰了幾下，就沉下去了，還嗆了幾口水。游泳果然很不容易，但在我一段時(shí)間的努力后，我終于學(xué)會(huì )了游泳。
如果當初我因為不敢下水和難度太大而放棄學(xué)習，那我肯定一輩子都不會(huì )游泳。戰勝困難以后得到的果實(shí)要美味許多。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 6
冬日初升的暖陽(yáng)，拂在大地，柔柔地，為涼薄平淡的冬季憑添一抹亮色。
三姨姥爺患了腦血栓，下身癱瘓，外出只能靠輪椅，就連說(shuō)話(huà)也吐字不清楚�！鞍ミ�，出太陽(yáng)嘍，孩兒，跟著(zhù)你姥姥姥爺出去轉轉吧！”“嗯！”說(shuō)罷，姥姥便推著(zhù)老爺出去了，我也緊隨其后。
太陽(yáng)果真出來(lái)了，撲在身上，很溫暖。陽(yáng)光下，白發(fā)蒼蒼的姥姥推著(zhù)同樣兩鬢斑斑的老爺，周?chē)坪鯐炆弦蝗鈺�。姥姥纖細的手臂和胳膊，略微吃力的推著(zhù)姥爺，我想上前幫忙卻被姥姥拒絕了。一步步，就這樣慢慢的走著(zhù)。忽地，姥姥頓住了腳步，本就佝僂的背再次彎下去，半蹲著(zhù)，給姥爺系鞋帶，她的眼有些昏花，只得湊得極近，布滿(mǎn)皺紋的手如枯木般不是很靈活，但還是一板一眼的記著(zhù)。我愣了愣，脫口而出“老爺不是……
怎么還系鞋帶��？”話(huà)畢便后悔自己的多嘴。姥姥卻不以為然的搖搖頭，緩緩道來(lái)：“我一直相信老頭子能再站起來(lái)，做好準備等待那一天的到來(lái)，老頭子怕也是這么想的吧！”
走了一會(huì )兒便到長(cháng)椅上休息，陽(yáng)光還是那樣暖，似乎令冬天恢復生機。姥爺觸景生情，不斷拉著(zhù)姥姥的手，雙唇上下蠕動(dòng)著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)什么，不過(guò)卻吐字不清，根本聽(tīng)不懂，似乎在講述著(zhù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，姥姥耐心地聽(tīng)著(zhù)，臉上一直掛著(zhù)微笑，目光柔和。
真正的愛(ài)并不需要轟轟烈烈，如夢(mèng)似幻，而是平平淡淡，細水長(cháng)流。真正的幸福并不是奢侈的`生活與獨自一人的享受，而是在人生秋至之時(shí)身邊能有一個(gè)全心全意愛(ài)你的人陪伴。攜手，一起緩慢而從容的走過(guò)人生中的一次次花開(kāi)花落，安寧祥和。
冬日的陽(yáng)光——很溫暖……
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 7
我是蒲公英，我已經(jīng)成為母親，我的孩子剛剛出生，但它即將離開(kāi)我。我不忍心讓他們飛向世界，但這是事實(shí)，也是命運。我只能指望他們離開(kāi)我時(shí)會(huì )茁壯成長(cháng)。
于是，我祈禱太陽(yáng)把它的光芒灑滿(mǎn)大地，喚醒我困倦的孩子們，告訴他們去尋找自己的未來(lái)和希望。
我熬了一夜，就等著(zhù)太陽(yáng)出現，但是夜真的很長(cháng)，我焦急的等著(zhù)。漸漸地，太陽(yáng)的小額頭出現在對面的山腰上。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)慈善的目光轉向了我們和每個(gè)角落。然而此時(shí)，我的心情很復雜。我希望他們能在陽(yáng)光的撫摸下獨立堅強的成長(cháng)，但我放不下他們。
命運沒(méi)有改變。他們，我的孩子，含淚離開(kāi)了我。我只能告訴他們，哪里有陽(yáng)光，哪里就有媽媽。媽媽是太陽(yáng)。不知道什么時(shí)候，在我的綠葉上，有幾滴晶瑩的水，是我的眼淚，伴隨著(zhù)陽(yáng)光，希望帶來(lái)母親的祝福。
我是蒲公英，剛出生的`寶寶。當我意識到世界的美麗時(shí)，我剛剛從母親的懷里探出一個(gè)小腦袋。好美！我欣喜若狂，跳來(lái)跳去了一會(huì )兒，我媽叫我不要抖，我就安靜了下來(lái)，但興奮并沒(méi)有停止。
不知道為什么，我媽好像很難過(guò)。我問(wèn)我媽怎么回事。我媽說(shuō)，孩子，你明天就要離開(kāi)我了！為什么
你要獨立生活，成長(cháng)，成為美麗的蒲公英。但是不用擔心，你身邊有太陽(yáng)，有陽(yáng)光的地方就有媽媽。媽媽是太陽(yáng)。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 8
我忘不了被雨水浸濕的衣服。輕輕打開(kāi)一扇窗，靜靜地啜一口茶，讓窗外的花和這杯茶陪我回味。在記憶的長(cháng)河中，有一顆星星最耀眼，像那天空里的流星。那個(gè)美好的瞬間過(guò)去之后，就再也不會(huì )回頭了。風(fēng)追雨，雨追雨，風(fēng)和雨合起來(lái)追天上的烏云，整個(gè)世界都在風(fēng)雨中。雨水翻到了河邊，猛烈地傾瀉而下。我站在窗前往外看，心想：風(fēng)這么大，雨這么大，快遞叔叔肯定不會(huì )來(lái)了。我今天不能從我叔叔那里得到生日禮物！正在這時(shí)，我在風(fēng)雨中發(fā)現了一個(gè)模糊的影子。仔細一看，是一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人。近了，沒(méi)看清楚。這個(gè)男人戴著(zhù)一頂黑色和紅色的帽子，穿著(zhù)黑色和紅色的衣服。哦，快遞員的叔叔來(lái)了！他太濕了，被雨淋透了。臉上是濕的'，也不知道是汗水還是雨水。然而外面的街上連個(gè)人影都沒(méi)有。他為什么不穿雨衣？再看看包裹，我恍然大悟。原來(lái)他的雨衣是用來(lái)寄包裹的。我感激地對他說(shuō)：“郵差叔叔，辛苦了。外面雨下得很大，我以為你不會(huì )來(lái)了。ゥ沒(méi)想到，他擦了擦臉上的水珠，笑著(zhù)說(shuō)：“大家都要堅守崗位。另外，我很喜歡這份工作。我怎么能不來(lái)呢？之后，他把包裹遞給了我。我先來(lái)。再見(jiàn)！の說(shuō)完，騎上電動(dòng)車(chē)，消失在風(fēng)雨中。天還在下雨，但我看到他的后背射出了陽(yáng)光，一道彩虹漸漸出現了！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 9
現在開(kāi)始有了初春的痕跡，空氣中的寒氣還沒(méi)散盡，彌漫的都是些涼入心臟的水霧。左轉97度的視野是高樓林立的城鎮，堅硬的水泥地，高高聳立的煙囪吐著(zhù)灰暗的煙圈，一縷一縷，漸漸淡化在蒼茫的濃霧中。一群孤獨的鴿子盤(pán)旋在樓屋的頂端，它們出現在濃霧的縈繞下，留下一些渺小的側影之后，輕輕回旋，又消失在了濃霧的縈繞中。很安靜的一瞬間，似乎沒(méi)有留下它們出現過(guò)的痕跡�；野咨�，沒(méi)有溫度的空氣。
類(lèi)似于物是人非的凄涼。想把你自己吼來(lái)看的。雖然知道你的腦袋不是用來(lái)傷春悲秋，感慨時(shí)光匆匆。你看，你的‘小蝎姐姐’對你蠻好的吧，連傷感的時(shí)候都能惦記著(zhù)拉你一起，還醞釀著(zhù)該怎樣來(lái)培養你憂(yōu)郁低沉的氣質(zhì)……我說(shuō)過(guò)的`，我的思想很奇怪，會(huì )偶爾冒出些腐爛的思想觀(guān)念來(lái)帶壞小孩。尤其是在現在這種沒(méi)有陽(yáng)光的季節又得坐在高三的教室里接受鳳凰浴火般的重生，在受折磨的同時(shí)還要痛苦地微笑。所以你是最慘的一個(gè)，因為這微笑是對你綻放的。窗外的濃霧并沒(méi)有散，那群隱入霧中的小不點(diǎn)又忽然躍出了濃霧的掩蓋，露出它們追逐的身影來(lái)，盤(pán)旋，盤(pán)旋，不愿停留。真是一群可愛(ài)的小不點(diǎn)，帶著(zhù)固執。認識你剛好是在你十六歲生日以后。就像你自己寫(xiě)的，《盛夏光年》。盛夏光年。每一個(gè)字都那么美，像幾顆亮閃閃的星星，泛著(zhù)微涼的溫度，讓人流連。那些像風(fēng)一般飄渺的年華，迷離而夢(mèng)幻。它們淡淡地在盛夏鋪開(kāi)盈若的氣息，那些年華，美在最初的十六歲。
發(fā)現十六歲真的是很明亮的季節呵�？梢蚤_(kāi)懷大笑，可以揮汗如雨，可以囂張也可以輕狂�？梢杂写蟀汛蟀训臅r(shí)間揮霍浪費，可以墮落可以頹廢可以有想放棄的借口，可以有不認輸的青春�？梢砸院⒆拥淖藨B(tài)仰望頭頂的天空，回憶或者幻想。盛夏明亮的陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉縫隙漏下零星的碎影，絢爛，迷離，染紅那片屬于青春的季節。年輕的面孔，羞澀的表情，偶爾有紛繁的風(fēng)吹過(guò)，路過(guò)潮濕的雨季，偶爾在陽(yáng)光下穿行，干凈，溫暖，輕絮飄揚，帶走滿(mǎn)袖細碎的光亮。那些與青春有關(guān)的碎片，那些與青澀愛(ài)情有染的情愫，那些屬于年少的反逆，那些沒(méi)有世俗險惡的單純。就讓時(shí)間把它們醞釀成發(fā)酵的酒吧，揭開(kāi)記憶的撩角，讓醇香縈繞在你的鼻尖……窗外的濃霧依然迷離了這里的一片天空，灰白色，像夢(mèng)一樣的虛幻又像煙霧一樣真實(shí)的色彩。也許我只是你十六歲路途中的一個(gè)過(guò)客，路過(guò)你的天空，帶著(zhù)了一些屬于你的陽(yáng)光然后離開(kāi)。逆風(fēng)而行，有些孤單�？墒悄闱懊娴穆樊吘惯�有很長(cháng)很長(cháng)，人生的這條路線(xiàn)，十六歲只是黃金分割點(diǎn)，不管以后的你會(huì )經(jīng)歷怎樣的迷�；驘o(wú)措，我都希望你能像追逐陽(yáng)光的向日葵一樣，在溫暖的陽(yáng)光中笑得燦爛。希望你幸福。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 10
溫暖，溫暖的陽(yáng)光藏在心里。溫暖的陽(yáng)光就像一輪掌聲，你成功時(shí)的那輪掌聲；溫暖的陽(yáng)光就像一束花，生病時(shí)的那束花；溫暖的陽(yáng)光就像一種鼓勵，當你迷失時(shí)的鼓勵…
山的另一邊是紅日；藍天中，是燦爛的太陽(yáng)；在我心里，它是一束陽(yáng)光......
無(wú)數次的跌倒，無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的躲在角落里默默哭泣，而一次次的站起來(lái)，一次次的成功，一次次的偷偷抹眼淚，煥發(fā)青春，全靠心里的陽(yáng)光。父母一次又一次的關(guān)心，朋友的問(wèn)候，同學(xué)的安慰的話(huà)語(yǔ)，累積成了他們心中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光燦爛；關(guān)心是真誠的。那份關(guān)心和鼓勵，是我心中的陽(yáng)光，是我進(jìn)步的'動(dòng)力。
我記得小時(shí)候我媽跟我說(shuō)，我的人生障礙太多了，但我一定不能氣餒。轉眼間，十三年的春秋過(guò)去了，困難太多，但我不會(huì )辜負媽媽的期望，我永遠不會(huì )生氣。在成長(cháng)的道路上，我只是路邊的一朵野花。如果我給一些陽(yáng)光，我會(huì )變得燦爛，為我的目標而奮斗。心中的陽(yáng)光給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力，心中的陽(yáng)光給了我前進(jìn)的信心。
陽(yáng)光太多，但只有心里的陽(yáng)光最美；陽(yáng)光很刺眼，但只有心里的陽(yáng)光是可愛(ài)的。
母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光，給我冰冷的世界帶來(lái)溫暖；友誼是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候幫助我；老師是我心中的陽(yáng)光，在我迷茫的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想信念是我心中的陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路…
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 11
陽(yáng)光給我們溫暖。而一句贊美，一句贊美就像一縷陽(yáng)光，也能給人溫暖，激勵人進(jìn)步。
父母的夸獎，同學(xué)的夸獎，老師的肯定，這些都是我們生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的欣賞，卻讓我在腦海中一遍又一遍的回憶和品味。
我小的時(shí)候不是學(xué)前班的好學(xué)生，但是父母夸我變化細微。我會(huì )數“1，2，3”，我會(huì )安靜地吃飯，我會(huì )拍球，我的父母總是很高興地看著(zhù)我的小變化，告訴我：“寶貝，你真的很棒！”
當我上小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì )和同學(xué)相處。在我的班上，我的計算速度非�？�。我的鉛筆字很漂亮。我的同學(xué)們眼里充滿(mǎn)了贊美，他們經(jīng)常對我豎起大拇指：“吳？你真厲害！”
進(jìn)入高三，我不是最優(yōu)秀的。但當我怯生生地講了一遍又一遍的時(shí)候，我看到老師的眼里滿(mǎn)是鼓勵和肯定：當我的成績(jì)一遍又一遍提高的時(shí)候，老師的嘴角露出微笑，稱(chēng)贊我是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子；在我猶豫、緊張、害怕的時(shí)候，老師贊賞并贊賞地說(shuō)：“相信自己，你是最棒的`，你能行！”
有人曾說(shuō)：“你不一定喜歡你欣賞的人，但你一定會(huì )喜歡欣賞你的人�！痹谶@里我要感謝你——我的父母，我的同學(xué)，我敬愛(ài)的老師。你的欣賞給了我作為一個(gè)好孩子的優(yōu)越感，促使我?jiàn)^進(jìn)，讓我努力。你的欣賞，在我心里灑下一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)心靈；你的欣賞，在人生的道路兩旁為我種下了鮮花，讓鮮花陪伴我走過(guò)這段旅程，走向成功的最終歸宿。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 12
陽(yáng)光，灑在四季。
春天來(lái)了，天氣逐漸的變暖了。陽(yáng)光，也照耀了大地的萬(wàn)物。在陽(yáng)光的照耀下，一切顯得是那么的有生機。人們開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，一切都了新的開(kāi)始。有陽(yáng)光的春天，才是溫暖的，有陽(yáng)光的春天才是我們想要的春天。
夏季的陽(yáng)光，就像是有力的青年，散發(fā)著(zhù)自己的火熱，揮灑著(zhù)自己的青春。因為盛夏的殘酷，讓人們，也開(kāi)始火熱起來(lái)，這樣的陽(yáng)光，讓人倍生激情。夏日，就是這般的'積極向上的季節。
秋天，陽(yáng)光似乎不怎么愛(ài)出來(lái)，只是偶爾露個(gè)面。但是陽(yáng)光一直都在。夕陽(yáng)西下，忍不住勾起了鄉愁。炊煙裊裊，配上那小橋流水人家。也就只有這秋思的美景，足以顯出秋日的美麗。
冬日，陽(yáng)光似乎變得寧靜起來(lái)�？吹磺械哪�，也讓人們的心境，美好寧靜起來(lái)。
四季的陽(yáng)光，各自的模樣，帶來(lái)不同的風(fēng)景，人們，也有了不同的心境。來(lái)年四季，會(huì )不會(huì )不一樣，我也不知道。只望歲月靜好，陽(yáng)光依舊。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 13
只是走到陽(yáng)臺透口氣，不想，找到一片陽(yáng)光。
已經(jīng)連續下了好幾天的雨了，天空突然放晴，還真稀罕。
陽(yáng)光猶如姑娘的頭發(fā)，散發(fā)特殊的清香；陽(yáng)光猶如飄散的金粉，讓萬(wàn)物都擁有金色的點(diǎn)綴；陽(yáng)光猶如一個(gè)天使，柔和，無(wú)形，卻又觸手可及。陽(yáng)光似乎在治愈萬(wàn)千生靈。
我找來(lái)一張小桌，一張小椅，在陽(yáng)光的溫暖下學(xué)習。我似乎喜歡上了這種安靜，那是一種獨一無(wú)二的安靜。不是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我耳邊是樹(shù)葉的沙沙聲，是鳥(niǎo)兒的鳴囀，是院里的孩子歡笑的聲音這種安靜和陽(yáng)光特別搭調。
在這個(gè)算不上繁華的城市里，我找到了一片屬于我的天地。我的眼前是高度剛剛好的樓房，它沒(méi)有高聳入云，沒(méi)有低矮。我的眼前是亮度剛剛好的'天空，在陽(yáng)光的呵護下它是瓦藍的，云如絲絨一般，總之在陽(yáng)光下，一切都剛剛好。
這情景，不禁讓我想起一些描寫(xiě)鄉村風(fēng)光的小詩(shī)，小故事這里雖不是村莊，卻有村莊般的閑適�！缎『５佟芬粫�(shū)中的海蒂，肯定也享受過(guò)這樣的陽(yáng)光吧。
我的日記寫(xiě)完了，陽(yáng)光又縮回到云層里去了。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 14
人生旅途匆忙展開(kāi)，走穩幾年的路程，來(lái)到志學(xué)之年，邁著(zhù)亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠方似乎隱約看見(jiàn)懸崖峭壁的難關(guān)等著(zhù)自己去突破，驀然發(fā)現，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復始，日復一日，如往常在回家路上，唯一改變的是，那每日漸重的書(shū)包，裝滿(mǎn)父母的期許，師長(cháng)的盼望，然而最大的負擔─自我標準，無(wú)形的壓力溢出書(shū)包，充斥著(zhù)整條街，密布著(zhù)整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽(yáng)光被它驅逐門(mén)外，鳥(niǎo)鳴變得充耳不聞；人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無(wú)止境的`分數，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰的日子松口氣，陽(yáng)光絲絲的透過(guò)百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線(xiàn)，織就出靜謐的氛圍，拿一本書(shū)細細咀嚼─侯文詠《不乖》，正當日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著(zhù)無(wú)法承載的煩憂(yōu)，這本書(shū)似乎指引了我不同的價(jià)值觀(guān)，另一個(gè)看世界的角度。
一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，我闔上了書(shū)，徐徐的走出門(mén)，陽(yáng)光溫和的撫摸我的臉龐，鳥(niǎo)兒似乎正為我演奏青春的樂(lè )章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活；流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑；我發(fā)現動(dòng)力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書(shū)本中字里行間訴說(shuō)生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績(jì)只是其中的素材，不是唯一的絕對�！捌矶\不能改變老天，只能改變自己”我越過(guò)名為得失心的山峰，如今我能背著(zhù)自我期許的包袱，但它有適當的重量，或許成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對，是給自己一點(diǎn)點(diǎn)寬容。
我拔起那深藏內心已久，細細小小的毒針，然后，腌起來(lái)，風(fēng)乾，失意的時(shí)候，警惕。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 15
陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在照耀，為我們帶來(lái)光明。
春天，陽(yáng)光和諧而溫暖，它照著(zhù)春天的生靈和植物。讓桃花、梨花、杏花開(kāi)放，讓樹(shù)木、小草花兒發(fā)芽。它照醒了冬眠的青蛙、熊、蛇等動(dòng)物，它們也出來(lái)享受溫暖的陽(yáng)光。人們在這時(shí)出來(lái)游山玩水，陽(yáng)光給人們以溫暖、信心。
夏天，陽(yáng)光非常炎熱。它照耀著(zhù)動(dòng)物，動(dòng)物們也不怕熱，個(gè)個(gè)比平常更活躍。陽(yáng)光照著(zhù)生靈，連細菌也來(lái)?yè)v亂。陽(yáng)光把西瓜、橙子、橘子、桃子……都照熟了。陽(yáng)光照著(zhù)人們，把人們熱得汗流浹背。
秋天，陽(yáng)光又突然溫和了。它猶如一只巨大的眼睛，看著(zhù)玉米、小麥、韭菜、向日葵等各種各樣的.莊稼成熟了。農民忙碌著(zhù)，太陽(yáng)照耀著(zhù)。把它最后能為莊稼輸送的一點(diǎn)營(yíng)養送給它們。陽(yáng)光漸漸地弱了，讓人們覺(jué)得秋天特別涼爽。
冬天，陽(yáng)光非常弱小，只見(jiàn)它擺著(zhù)做架子，卻一點(diǎn)溫度也沒(méi)有�？伤琅f釋放著(zhù)光和熱，人們躲在家里，都盼望著(zhù)陽(yáng)光早點(diǎn)好起來(lái)。陽(yáng)光越來(lái)越弱，經(jīng)常不露面。但一旦冬天過(guò)去，春天就來(lái)了。
陽(yáng)光無(wú)限的給植物營(yíng)養，給人們希望以安慰。我愛(ài)陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 16
溫度，每一個(gè)人都能感受到，但感受到的溫度可強可弱。暖是灰暗里一道光，冷是你猝不及防的一陣風(fēng)而我心靈世界里深藏的暖意，來(lái)自一個(gè)人。
當我們的時(shí)間來(lái)到了小學(xué)六年級，我的身高、體重、外貌都改變了，唯一不變的是那間托管小教室。不知為何，我對那間小教室極有感觸，它很小，陳設簡(jiǎn)單，但那是我的托管老師在的地方，那位老師很溫暖。
陽(yáng)光明媚的中午，我放學(xué)了。一背上書(shū)包的我像一股風(fēng)似的沖下樓，沉甸甸的書(shū)包在我背上好像沒(méi)有重量一般，我興奮極了。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園中，我奔跑著(zhù)，頭發(fā)飛了起來(lái)，富有光澤；書(shū)包包左右搖晃著(zhù)，時(shí)重時(shí)輕；那個(gè)聲音正等著(zhù)我：熊孩子，每天都氣喘吁吁，像只牛一樣，真是的！
果然，那個(gè)熟悉的身影正朝我揮手呢！那矮矮的，身材微胖的中年女人臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，大喊著(zhù)：熊孩子，我在這兒呢，在這兒呢！來(lái)啦，別喊了！我從人群中擠了出去，沖向校門(mén)，沖向她。她就是我托管的老師，作為老油條的我叫她小麗姐姐，因為她喜歡別人說(shuō)她年輕。
一出校門(mén)，小麗姐姐就把手放在了我的肩膀上，說(shuō)：別每次都那么著(zhù)急，跑得滿(mǎn)頭大汗做什么？知道啦！我不耐煩地回應她，盡管這樣，我還是喜歡她的嘮叨。今天，我做了我總是滔滔不絕地講著(zhù)學(xué)校發(fā)生的新鮮事，講也講不完，而小麗姐姐總是最有耐心的旁聽(tīng)者。兩個(gè)身影總出現在那條小巷里，有說(shuō)有笑。一高一低的兩個(gè)人就這樣手牽著(zhù)手走了很久，很久。我和小麗姐姐就像一對好姐妹一樣，總能想到一起去；陽(yáng)光下的我們顯得那樣青春活力，陽(yáng)光下的小巷更是一道漂亮的風(fēng)景線(xiàn)。
雨天，她給我打傘；晴天，她給我買(mǎi)冰棍解暑。心情低落時(shí)，她買(mǎi)糖來(lái)安慰我；心情好時(shí)，她會(huì )和我一起大笑。她有時(shí)會(huì )準備一些驚喜，有時(shí)會(huì )吩咐阿姨煮我愛(ài)吃的咖喱魚(yú)蛋，有時(shí)會(huì )與我傾訴生活中的煩心事兒。她照顧著(zhù)每一天我在家之外的`學(xué)習和生活，她是我知心知意的摯友，亦是我情感上的依靠對我來(lái)說(shuō)，她就是陽(yáng)光下脈脈流涌著(zhù)的溫暖，平凡，樸素，似乎任時(shí)任刻都在，卻又是不可或缺的一種溫度。
六年的小學(xué)生活快結束了，一想到一畢業(yè)我就要離開(kāi)托管，離開(kāi)我的小麗姐姐，我的心里難以言表的不舍。但我想，小麗姐這六年里給予我的溫暖與愛(ài)，就像這普照的陽(yáng)光，永遠都在，在我眼底，在我心里。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 17
“給我一縷陽(yáng)光，讓我戰勝這場(chǎng)災難，保護我的子民”我忍受劇痛呻吟著(zhù)，這場(chǎng)災難將我覆蓋，吞噬。
4月14日，這悲慘的日子我將永遠不會(huì )忘記，像一道疤痕印刻在我內心深處，成為永恒的記憶。在那之前，我用堅硬的臂膀守護這一帶的祥和，陽(yáng)光普照這一帶，一切都是那么和諧，穩定。但這場(chǎng)災難的降臨，讓一切面目全非。山崩地裂，房屋塌陷，瀝青鋪設的公路被撕開(kāi)了兩邊，來(lái)勢洶洶天災將我擊垮，掩埋在我的斷戈殘壁之下的，是那奄奄一息，徘徊在生死邊緣的生命。我分明感覺(jué)得到死神在一帶張望，等待著(zhù)死亡的信息。我無(wú)力再堅持，憑借我所剩無(wú)幾的能量遠遠不夠抵制這巨大的災難。于是，我需要增援。請賜予我力量，給我以扶持，讓從災難中站起報護我的子民，母親。
“玉樹(shù)不哭”，這是祖國母親對我的撫慰。母親正帶著(zhù)其他兄弟姐妹來(lái)我對支援，是一聲聲的呼喚將我呼喚將我從睡夢(mèng)中喚醒，這深情的呼喚比世間任何一種樂(lè )音都要婉轉悠揚，給予我力量。我能感覺(jué)得到這一帶的生命在漸漸復蘇，一切都將恢復以往的和諧。像冬日的陽(yáng)光無(wú)私地普照著(zhù)大地，融化層層的冰雪，給人溫暖，給人帶來(lái)希望。我抹去臉頰的淚痕，重新振作，在她們的`扶持下用堅毅的身體，為我的子民擋住災難對他們生命財產(chǎn)的非法剝奪。這一帶充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光。
我依稀記得那群群不辭勞苦的志愿者們身心疲憊仍笑臉盈人的身影，是那么可愛(ài)。他們都是射向廢墟的第一縷陽(yáng)光，挽救著(zhù)一個(gè)個(gè)虛弱的生命，他們在用行動(dòng)驗證愛(ài)的存在。黃福榮，這位普通的貨車(chē)司機在逃過(guò)強震之后，仍先后兩次闖進(jìn)廢墟對廢墟下的生命進(jìn)行援救，最終在余震中犧牲，成為這次災難中第一位現場(chǎng)捐軀的志愿者。他用自己的行動(dòng)表達了對生命的熱愛(ài)與追求，他用他的奉獻展現出他的不凡。感謝你們，正因為有你們這樣的志愿者，才使得這一帶得以恢復往日的和諧，因為有你們，社會(huì )才得以進(jìn)步和發(fā)展。
一方有難，八方支援。我這才體會(huì )到，中華上下五千年所傳承下來(lái)的團結統一。愛(ài)，像一場(chǎng)流感在社會(huì )漫延。也許，歲月能改變山河，而歷史將為我們見(jiàn)證有一種愛(ài)永遠不會(huì )褪色。
感謝你們，給我一縷陽(yáng)光，使我從失望中站起，堅強地與災難對抗，用身體保護我的子民。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 18
世界的每個(gè)角落都會(huì )有陽(yáng)光，世界也會(huì )有陽(yáng)光。我們可以一直感受到那些事跡的陽(yáng)光。
一個(gè)雨天，我上了一輛回家的公交車(chē)。窗外的風(fēng)刮得很厲害，雨不停地打在車(chē)身上。聽(tīng)著(zhù)很恐怖。突然，可能是因為長(cháng)期維修，一扇窗戶(hù)破了一個(gè)洞，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。突然，整輛車(chē)變得很冷，司機不知所措，乘客們縮成一團躲避寒風(fēng)。
然后一個(gè)叔叔走上前去，拿起他的傘，把它插在洞里。他聽(tīng)到的只是一聲“�！�，傘被劃破了，但只是擋住了冷風(fēng)，阻止了他們前進(jìn)。過(guò)了一會(huì )兒，馬車(chē)預熱了。
大叔可能累了，使勁捶腰。在這個(gè)空的時(shí)候，風(fēng)又發(fā)起了猛烈的.攻勢，傘開(kāi)始搖晃，傘把極不穩定，好像下一秒就會(huì )壞掉。
另一個(gè)大叔上前對一叔說(shuō)：“我來(lái)。你為什么不去休息一下？”就這樣，雨傘一直被接力拿著(zhù)。笑聲也讓我們的車(chē)廂充滿(mǎn)活力，說(shuō)：“我來(lái)！”一個(gè)字“好！”感動(dòng)了車(chē)廂里的每個(gè)人
我也去過(guò)一次頂，握著(zhù)傘柄，才發(fā)現已經(jīng)暖好了。我很感動(dòng)，被這個(gè)世界的陽(yáng)光感動(dòng)。
窗外的風(fēng)雨依舊那么猛烈，而馬車(chē)卻那么溫暖。在世界的陽(yáng)光下，每個(gè)人的內心都是溫暖的。
一路上，人們不停地上下車(chē)，但傘從未改變位置，到達終點(diǎn)站。司機說(shuō)：“不好意思麻煩大家了，謝謝！”！車(chē)廂里響起了一陣掌聲。
啊，陽(yáng)光永遠在！啊，世界上永遠有陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 19
充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，老師用他們辛勤的汗水，澆灌著(zhù)我們學(xué)習的沃土。朗朗的讀書(shū)聲和童年的歡笑聲，充盈著(zhù)陽(yáng)光校園的每個(gè)角落。
看，北面的慈孝竹林，多像擁抱一起、團結一心的同學(xué)們啊，不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴寒，克服一個(gè)個(gè)困難！
校園東邊有一條彎彎曲曲的小溪，平靜的小溪底部簇擁著(zhù)多姿多彩的七彩石，每一個(gè)石頭都在爭先恐后地向同學(xué)們炫耀著(zhù)自己的光彩。小溪的上方，靜臥著(zhù)啟明橋、初陽(yáng)橋和晨曦橋，它們形態(tài)各異，有的彎如彩虹，有的平直如筆。噴泉的水花在水面上濺得老高，魚(yú)兒在水里玩著(zhù)鬼抓人的游戲，水底的'七彩石，成了魚(yú)兒們玩耍時(shí)的道具。溪水清澈見(jiàn)底，水面上倒映著(zhù)景物的影子，有時(shí)一兩只小鳥(niǎo)站在旁邊的石頭上高聲歌唱呢，讓這條小溪充滿(mǎn)了生機！
加油，射門(mén)，球進(jìn)了！操場(chǎng)上傳來(lái)了啦啦隊的歡呼聲。是誰(shuí)？原來(lái)是操場(chǎng)上有同學(xué)們在踢足球比賽呢！瞧，兩隊的前鋒你一腳我一腳，可誰(shuí)都沒(méi)有勾到球，反而讓藍隊的守門(mén)員給搶到了，他把球傳給了藍隊的前鋒，只見(jiàn)他右腳一個(gè)空中抽射，唰的一聲，球進(jìn)了。藍隊的隊員都歡呼雀躍了起來(lái)，觀(guān)眾區也傳來(lái)了一陣陣喝彩聲。
陽(yáng)光校園——生機勃勃的樂(lè )園，我們共成長(cháng)！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 20
真情，就像空氣，每天都在我們身邊，往往因為它的不可見(jiàn)性而被我們忽略。然而，我們的生活離不開(kāi)它，事實(shí)上它的意義已經(jīng)融入了生活。只要用心，每一個(gè)細節都能體現真情。
我記得那是一個(gè)雨天。那天，當我們上美術(shù)課的時(shí)候，一幅畫(huà)展示在我們面前。我拿起筆，跑到廁所去洗�；貋�(lái)的時(shí)候，我驚呆了。桌上沒(méi)清理干凈的墨水打濕了畫(huà)面，滴滴答答的掉到地上，造成這一切的人都不見(jiàn)了�？吹疆�(huà)被毀了，我很生氣。我生那些給別人添麻煩卻不解決的人的氣，為什么不早點(diǎn)放好。但是慢慢收就來(lái)不及了，而且雨下得很大......
“喂，你有紙嗎？”一個(gè)男人拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是我同桌�！八蛭医杓埩藛�。也許他成功了。我沒(méi)有足夠的.紙。不要借給他。我應該可以向別人借�！薄班�，我沒(méi)有�！蔽蚁肓艘粋�(gè)答案。
“呵呵，我猜你沒(méi)有�！比缓笏χ�(zhù)從桌洞里找到一包紙�！敖o你。你的桌子濕了很多�！边f給我，雨漸漸小了......
臉一下子就熱了，手在空停了。
“原來(lái)她想借我紙。我穿越了一個(gè)君子的肚皮和一個(gè)小人的心。我失去了她所有的心�！蔽抑е嵛岬鼗卮穑骸爸x謝。啊�！笔诸澏吨�(zhù)接過(guò)紙，她微微點(diǎn)頭，笑了笑，轉身去擦桌子。雨停了，是空一道彩虹......
那個(gè)微笑成了我心中的一個(gè)品牌，時(shí)刻提醒著(zhù)我，無(wú)論何時(shí)，只要我想，就要像對待自己一樣對待別人。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 21
在我的心中，有那么一道燦爛的陽(yáng)光——友情。
上了初中，我以前五年級二班的朋友們大都離我遠去，各奔東西去了，只剩下幾位兄弟還和我分在了一個(gè)班級，俗話(huà)說(shuō)患難見(jiàn)真情，這句話(huà)說(shuō)得果然不錯，我們幾個(gè)朋友基本上在學(xué)校成了形影不離，就連上體育課站隊我們幾個(gè)也站成一排。
就在快放暑假的時(shí)候，因為期末考完了試，大家都很放松，所以我們更是整天湊在一起玩耍，記得有一次，我們幾個(gè)朋友在一起踢足球，我飛起一腳把球提到了門(mén)框上，沒(méi)想到球到了門(mén)框上又反彈了回來(lái)，彈在了我的胸口上，我捂住胸口趴在了地上，大家見(jiàn)了，連忙上來(lái)把我扶起來(lái)，我坐在了地上，拉開(kāi)衣服，看見(jiàn)胸口上有一個(gè)足球大小的紅印，大家見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)大驚失色，我摸了摸傷口，一陣火辣辣的疼痛，我皺緊了眉頭，大家見(jiàn)了，連忙去買(mǎi)了一個(gè)把雪糕讓我裹上。
我裹上了冰糕，剛想站起來(lái)，只覺(jué)得一陣天旋地轉，喘不上氣來(lái)，我一陣咳嗽，只覺(jué)得一陣血腥味伴隨著(zhù)嘔吐感蔓延上來(lái)，我忍住嘔吐感，剛走了兩步，就再也忍不住，把今天的早飯給吐出來(lái)了，大家一見(jiàn)，連忙上來(lái)，又給我灌水，又給我拍背，折騰了一陣兒，我總算覺(jué)得好受多了，可是還是覺(jué)得有血在喉嚨里一樣，即咳嗽不出，又咽不下去，大家見(jiàn)我的表情難受，就決定先把我送回家里。
沒(méi)想到到了晚上，我又咳嗽，又發(fā)起了燒，燒到了三十八度七，到了第二天早晨也不見(jiàn)好轉，媽媽給我吃了藥，還要去上班，就讓我躺在床上，把感冒藥、水什么的放到了床頭柜里。
沒(méi)想到媽媽剛走，我就聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，我只好親自下床，步履蹣跚的去開(kāi)門(mén)，剛打開(kāi)門(mén)，迎面進(jìn)來(lái)的是朋友們一張張關(guān)心的臉，手里還拿著(zhù)我愛(ài)吃的烤土豆等零食，我剛要說(shuō)話(huà)，劉宗源就說(shuō)：“豪杰，昨天我剛到家，就聽(tīng)說(shuō)你發(fā)燒，所以今天把他們叫來(lái)看看你�！�，聽(tīng)了朋友們的問(wèn)候，我的喉嚨哽住了，說(shuō)：“謝謝大家，我沒(méi)事，你們真是我最好的朋友，謝謝你們�！�
大自然中的陽(yáng)光使萬(wàn)物勃然生長(cháng)，而一個(gè)人心中若有陽(yáng)光，人生一定充滿(mǎn)希望，心中的陽(yáng)光——友情，像天邊的北斗七星，照耀著(zhù)我的心靈，使我在成長(cháng)的道路上，感到溫馨，感到快樂(lè )。
一縷陽(yáng)光，一縷清風(fēng)，一杯香茗，這是多么愜意的生活��！細細品味那一縷陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，我慶幸自己生在這樣一個(gè)擁有燦爛文化的民族。
因為，擁有古老智慧的陽(yáng)光，真好。
喜歡山水田園詩(shī)的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王維，‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’，漫步在"明月松問(wèn)照，清泉石上流"的靜謐與幽深之中，體會(huì )‘曲徑通幽處，禪房花木深’的神秘與安詳。若有一天，我愿與王維共悟憚道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝的絲般細雨中，行走，融化，與大自然合而為一。
喜歡婉約詞派的繾綣，纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非‘奉旨填詞’的柳三變，亦非政才遜于文才的南唐后主李煜，而是身世飄忽不定，幾經(jīng)沉浮的幼安。愿陪伴年輕時(shí)的她乘船興盡而歸。去有意無(wú)意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺；更愿陪伴離喪后的她聽(tīng)簾外雨疏風(fēng)驟，看院內綠肥紅瘦。若有一天，我愿與李清照一同把酒東籬，傾聽(tīng)‘凄凄慘慘戚戚’的'愁，看那晚來(lái)風(fēng)急，品那‘三杯兩盞淡酒’，重拾那份本不應屬于她的惘悵情懷。
擁有唐詩(shī)宋詞描繪的畫(huà)般意境，如同擁有充滿(mǎn)世界的心靈的陽(yáng)光。李太白的"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏"使我懂得一個(gè)人可以沒(méi)有權勢，但不可沒(méi)有骨氣；文天祥的‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’使我明白一個(gè)人可以放棄生命，但不能拋棄氣節；蘇軾的‘誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生’使我堅信一個(gè)人可以被消滅，但無(wú)法被打敗。先哲的教誨如陽(yáng)光般浸潤我的心田，啟迪著(zhù)我的心智。
擁有唐詩(shī)宋詞構筑的古典意境，就是擁有凈化心靈的一泓清泉。擁有唐詩(shī)宋詞勾勒的古樸圖景，就是擁有溫暖靈魂的一縷陽(yáng)光。
愿泡一杯香茗，翻幾頁(yè)書(shū)卷，在大自然陽(yáng)光與精神陽(yáng)光的雙重浸潤下，看云卷云舒，觀(guān)花開(kāi)花落，波瀾不驚，寵辱偕忘，感受生命的美好。
愿扯下天邊一抹晚霞，圍于脖頸，讓這生命中的陽(yáng)光，久久地縈繞在我的心房。擁有陽(yáng)光，真好。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 22
七八月份的天氣就像一個(gè)大火爐，我的心情就像這天氣一樣又熱又高。第二季的陽(yáng)光半島之旅如約而至。雖然現在時(shí)間還早，但我太激動(dòng)了，忍不住把父母拖到了報社。過(guò)了一會(huì )兒，兩輛大巴開(kāi)了過(guò)來(lái)，人群陸續登上大巴，前往陽(yáng)光半島。一路上，車(chē)上有說(shuō)有笑，空氣中彌漫著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。
下了車(chē)，一座高大雄偉的酒店吸引了我的目光。走進(jìn)酒店，我被壯麗的景象驚呆了：刺眼的大燈，舒適的真皮沙發(fā)，金色的墻壁……一切都優(yōu)雅而高貴。
我們在客房安頓好，來(lái)到游泳池。這里將有一場(chǎng)比賽。規則很簡(jiǎn)單：一個(gè)大人和一個(gè)小孩戴上游泳圈，大人把小孩推到后面，小孩在前面游泳。誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就贏(yíng)。比賽開(kāi)始了，我盡可能用力地滑冰。一個(gè)小女孩非常熟練，她游了很長(cháng)一段路。我擔心，更難。小女孩累了。我趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )勇敢的往前走，最后先游到了池邊。這時(shí)候我累得透不過(guò)氣來(lái)，但是我很開(kāi)心，因為我的努力沒(méi)有白費！
我們在半島酒店過(guò)夜，第二天早上，我們又來(lái)到了海灘島。沙灘島風(fēng)景優(yōu)美，沙灘上種著(zhù)一排排挺拔的椰子樹(shù)。湖水清澈、寧靜、碧綠。清澈的湖底可以看到沙子，靜的感覺(jué)不到它的流動(dòng)，綠色仿佛是一塊無(wú)瑕的玉石。海灘非常柔軟。我和爸爸赤腳在沙灘上跑步。之后，我們玩了一些小游戲。
我在打底褲跑步和背靠背夾緊方面獲得了優(yōu)異獎。原因是因為我和父親的合作和團結。在沙灘尋寶的.時(shí)候，我們家發(fā)現了四張撲克牌，因為爸爸偷偷看到了寶藏在哪里！
下午，我們從酒店取回行李箱后，不情愿地離開(kāi)了陽(yáng)光半島�；丶业穆飞�，我覺(jué)得這次收獲真的很大。我不僅贏(yíng)得了獎品，交了新朋友，還知道如何與每個(gè)人相處。這不僅是一次奇妙的旅行，也是一次精神洗禮。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 23
時(shí)光如流水一般，用它柔軟的觸角觸動(dòng)著(zhù)我善感的心靈，讓我靜靜地講述那些渴望有野花開(kāi)滿(mǎn)曠野的歲月······
冬日中的今天，難得的好天氣，陽(yáng)光真的很好，感覺(jué)無(wú)比舒適。真想在溫暖的陽(yáng)光中，能夠漫步在野花爛漫的山野，能懷著(zhù)孩童的心愫，拋下成長(cháng)的煩惱，工作的壓力，去采擷那沁人的芬芳，去親近向往已久的那一種悠然的自得。幾個(gè)月來(lái)，第一次對陽(yáng)光充滿(mǎn)如此的眷戀和不舍，因為在它的懷中，我的感覺(jué)是如此的輕松怡然，明快舒適�？墒�，漫步山野的閑情雅致卻又只能存在于閑情書(shū)生的“理念世界”中了，生活的確有太多的無(wú)可奈何啊!還得接著(zhù)忙碌那些身不由己的機械工作。
今日監考，看見(jiàn)一學(xué)生的考場(chǎng)作文，“花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒去了，有再來(lái)的時(shí)候，可生命沒(méi)了，能換來(lái)什么呢，生命的路程會(huì )留下什么呢?只有生命的旅程才是最珍貴的�！笨吹竭@樣的開(kāi)篇，霎時(shí)，有點(diǎn)驚愕，小小年紀，思想竟有如此的高遠和深邃，看了這句話(huà)，我的'思緒也翩然而飛了，忙碌在庸俗中的生命之流，能換來(lái)什么呢?
冬日的太陽(yáng)，就如嬌貴的客人，它以一個(gè)過(guò)客的姿態(tài)，轉身，去往了另一片廣袤的疆域。我試圖奮力去追趕，可日落西山，已然是不見(jiàn)了的。真害怕它會(huì )帶走冬日里的最后一絲暖意，真害怕陽(yáng)光中的感覺(jué)會(huì )成為一種懷念，此時(shí)，抬頭凝望天空，惟有遙遙相望的明月了，頓時(shí)，沉浸在了哀愁中。
皓月如歌的夜空，無(wú)邊的夜色，無(wú)邊的寂靜。似乎是遺失了脫離工作的那種愜意與安然，沉浸在靜謐悠然的夜色之中，好似迷失了方向。用力呼吸著(zhù)清涼的空氣，有點(diǎn)冷，身體微微的顫抖······
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 24
十月陽(yáng)光是最美麗的，十月的陽(yáng)光是最含蓄的，十月的陽(yáng)光是最楚楚動(dòng)人的，如同美女的雙眸，看了讓人愜意，心情很難平靜。
呼吸著(zhù)十月的陽(yáng)光，感覺(jué)身體是如此的輕暖，心情是如此的舒暢。呼吸著(zhù)十月的陽(yáng)光，發(fā)現天是如此的藍，云兒是如此的輕盈，生活是如此的美好。有陽(yáng)光的日子是充滿(mǎn)笑聲的日子，有陽(yáng)光的日子是寫(xiě)滿(mǎn)快樂(lè )的日子�！瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，萬(wàn)物的生存和生長(cháng)都離不開(kāi)陽(yáng)光。
陽(yáng)光，它無(wú)處不在。它舞蹈在埃菲爾鐵塔，它攀登在珠穆朗瑪峰，它瀏覽萬(wàn)里長(cháng)城，它照耀尼羅河，它親吻自由女神，它被貯存在《詩(shī)經(jīng)》中，它落在了凡高的《向日葵》上，它閃亮在古希臘奧運火炬上，它跳躍在美妙的歌聲中……陽(yáng)光是美，是幸福，是純凈，是溫馨，是柔情，是活力和希望，誰(shuí)還能拒絕陽(yáng)光？
陽(yáng)光無(wú)痕，掬水留香。陽(yáng)光把它的香氣蘊蓄在泉水里，掬起一捧清泉送入嘴里，就能帶來(lái)滿(mǎn)口甜香。陽(yáng)光把它的香氣氤氳在花瓣上，搖曳的花兒送來(lái)縷縷芳香。陽(yáng)光把它的香氣儲藏在土地里，風(fēng)兒送來(lái)新翻的泥土氣息。窗外的草兒、葉兒，田野上的禾苗、嫩芽，遠處的樹(shù)木、青山都沐浴在陽(yáng)光下，散發(fā)著(zhù)誘人的醇香。陽(yáng)光的輕手撫摩過(guò)大地的每一個(gè)角落，把香味留在了花草上，留在了書(shū)本上，留在了衣服上……當然，最?lèi)芤獾氖虑�，莫過(guò)于晚上躺在陽(yáng)光流淌過(guò)的被褥里，那種甜甜的香味，那種清爽的呼吸，很快就能把人帶入甜美的夢(mèng)鄉。
陽(yáng)光將自己的寬容給了天空和大海，藍天的深邃和大海的浩瀚奏出了陽(yáng)光藍色的最強音。陽(yáng)光將自己飽滿(mǎn)的熱情給了紅色，鮮艷的五星紅旗和跳動(dòng)的火焰寫(xiě)滿(mǎn)了陽(yáng)光的不屈和激越。陽(yáng)光把自己健康的心態(tài)賦予了綠色，柔弱的小草也能給人帶來(lái)生機和活力。陽(yáng)光將自己多姿的面容給了彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七色的長(cháng)虹將陽(yáng)光的絢麗盡情的展示出來(lái)。陽(yáng)光把自己最美的色彩留給了花兒，萬(wàn)紫千紅是陽(yáng)光最美的情態(tài)。
早晨陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子在陽(yáng)光的呼喚下，一個(gè)個(gè)舒展自己的心事，釋放自己的綠意。陽(yáng)光走進(jìn)草地和鮮花對話(huà)�；▋簝Υ媪艘煌淼臒崆樵陉�(yáng)光的召喚下，展示迷人的笑臉，綻放自己的美麗。陽(yáng)光以最熱情的語(yǔ)言喚起了早行的人，學(xué)生背起書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校，農人扛著(zhù)鋤頭走向了田野，各行各業(yè)的人走向了自己的工作崗位。陽(yáng)光把最生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)在了勞動(dòng)者身上，你聽(tīng)到了小販沿街的叫賣(mài)聲嗎，你看到了一個(gè)個(gè)行色匆匆的人嗎？他們都是怕辜負這美好的陽(yáng)光，他們都感知到了陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言。
寫(xiě)到陽(yáng)光，就想到一個(gè)關(guān)于陽(yáng)光的故事：北極考察隊隊長(cháng)貝德要求每個(gè)隊員堅持寫(xiě)日記，日記以描寫(xiě)陽(yáng)光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無(wú)法按時(shí)返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長(cháng)一段時(shí)間。他們感到很孤寂。這時(shí)，貝德請大家依次朗讀日記。一個(gè)個(gè)陽(yáng)光下的故事使人們仿佛看到了閃著(zhù)銀光的雪原，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被幸福的回憶和美麗的憧憬占領(lǐng)了。漫長(cháng)的黑夜終于過(guò)去了，人們迎來(lái)了久違的'陽(yáng)光。
只要心中留下陽(yáng)光的指紋，周?chē)v使是無(wú)邊的黑暗和寒冷，你的世界也會(huì )明媚而溫暖。掬一捧水，整個(gè)太陽(yáng)便笑在掌心里，魅力四射，誰(shuí)能拒絕？我們的呼吸，我們的靈魂，都在接受陽(yáng)光的洗禮，沐浴神圣的光輝。
由此，我想到了生活中的不同的人：有的人只看到了這世上的陰霾，看不到陽(yáng)光，臉上寫(xiě)滿(mǎn)怨恨，他們埋怨一切，牢騷滿(mǎn)腹，謾罵世間的不公，詆毀著(zhù)一切帶有陽(yáng)光的東西；還有的人只感受到了生命的艱辛，看不到陽(yáng)光，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗，就愁眉苦臉、灰心喪氣、一蹶不振，看不到希望和未來(lái)；還有的人只看到身邊大大小小的利益，只一味的索取而不懂得付出，他們根本無(wú)暇顧及陽(yáng)光，反而還會(huì )恥笑那感受陽(yáng)光的人。
請仰頭看看天空，仰視這個(gè)照耀我們的星球，能感受太陽(yáng)的偉大，她的偉大是宇宙萬(wàn)物無(wú)與倫比的，一切生物都在沐浴著(zhù)她的恩典；也因為太陽(yáng)的無(wú)私，她源源不斷的把光明和溫暖灑向了世界的每一個(gè)角落；也因為太陽(yáng)的永恒——她不曾停息過(guò)一分一秒，今天在西方隕落，明天依然會(huì )升起在東方的地平線(xiàn)上。這就是太陽(yáng)，偉大、無(wú)私、永恒的太陽(yáng)——孕育了世間萬(wàn)物，卻從未奢望過(guò)回報。跟太陽(yáng)比起來(lái)，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己的渺小，你的付出至多是滄海一粟，微乎其微的。拋棄滿(mǎn)腹的怨恨與不平，停止無(wú)止境的索取，讓爍爍陽(yáng)光扎根心底，時(shí)刻照耀你我幾欲黯淡的靈魂。
人生路上有風(fēng)也有雨，不可能一路晴空，不可能陽(yáng)光滿(mǎn)途，給自己的心靈撒滿(mǎn)陽(yáng)光吧，我們才能走出困境和絕望，走出陰霾和黑暗，才能讓我們的生活盈滿(mǎn)希望和快樂(lè )。
十月，我把更多是心情留給了陽(yáng)光，經(jīng)常走出去，一個(gè)人靜靜地去和陽(yáng)光約會(huì )，無(wú)論在公園里，無(wú)論在林子里，無(wú)論在幽幽的小徑上，與陽(yáng)光相擁，與美好的天空相偎，與美好的景致相守，心靈的快慰，精神的震顫，宛若春芽在三春泥土中蓬勃……
十月，今年十月，恰逢雙節，希望對面的你，也和我一樣在陽(yáng)光下收獲燦爛的心情。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 25
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！蔽液芟矚g這句話(huà)。但對我來(lái)說(shuō)，我更喜歡用它來(lái)“尋找陽(yáng)光”。因為陽(yáng)光比光明多了一種溫暖，多了一種難忘。
兒時(shí)的一個(gè)早晨，戴著(zhù)大大草帽的我坐在奶奶小三輪車(chē)上，第一次陪奶奶下田干農活，說(shuō)是陪干活，其實(shí)也只是奶奶為了照看作為留守兒童的我的一種方式。
到了田里，奶奶把我從三輪車(chē)上抱下來(lái)說(shuō)，“奶奶去干活了，你就在這邊玩，千萬(wàn)別亂跑，奶奶叫你一聲，你要答應一聲，聽(tīng)到?jīng)]�！蔽夜郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
奶奶干活去了，我無(wú)聊的坐在地上，一會(huì )兒玩玩我的大草帽，一會(huì )兒摸摸地上的小草，一會(huì )兒轉著(zhù)三輪車(chē)的輪子。其間奶奶叫過(guò)我幾次，我都響亮的回應了幾次。
突然，一只全身翠綠的大個(gè)螞蚱出現在我的`眼前，它一跳一跳的向前走，一會(huì )兒又停下來(lái)旁無(wú)他人的啃食青草。我不禁狂喜，我要抓住它，讓它來(lái)陪我，可是，狡猾的它每次都能溜走，它溜我追，不知不覺(jué)，我已經(jīng)追得很遠了。
不知過(guò)了多久，遠處傳來(lái)奶奶大的呼喊聲，一次比一次急，一聲比一聲高。聲音里充滿(mǎn)著(zhù)焦慮與擔憂(yōu)，我這才如夢(mèng)方醒，原來(lái)我已經(jīng)追逐螞蚱走了很遠了，我把奶奶的囑咐給忘了。我犯錯了，一邊大聲的應著(zhù)奶奶，一邊趕緊拼命的往回跑。遠處，一位老人仿佛像丟失了她最寶貴的東西，沒(méi)了魂一樣向我這邊拼命跑，
奶奶看到我了，激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)用她滿(mǎn)是泥漿的手一把抱起我，這時(shí)我才發(fā)現，奶奶的衣服上全是泥漿，腿腳還在滲著(zhù)讓我心痛的鮮血，噢她剛才摔跤了。散亂無(wú)章的白發(fā)下面全是汗水。
陽(yáng)光透過(guò)那汗水，折射進(jìn)我的心里，成為我心中那道永遠的陽(yáng)光。溫暖著(zhù)我，讓我終生難忘。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 26
清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。
樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的`一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學(xué)習呢！還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五（6）中隊正在訓練長(cháng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長(cháng)繩里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì )斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì )拍毽子，多么開(kāi)心，多么快樂(lè )呀！
校園，陪伴我們成長(cháng)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們在里面運動(dòng)，學(xué)習，成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 27
清晨，一輪紅日冉冉升起，陽(yáng)光照耀萬(wàn)物。萬(wàn)物崇拜太陽(yáng)，萬(wàn)物珍惜燦爛的陽(yáng)光。公雞司晨，喜鵲登枝，黃鸝婉轉，百靈詠嘆。有多少萬(wàn)物向往過(guò)她，憧憬過(guò)她；有多少萬(wàn)物贊美過(guò)她，慶賀過(guò)她。因為陽(yáng)光給余生萬(wàn)物新的希望。
陽(yáng)光，永遠是神圣的。
在我眼里，陽(yáng)光就是給人精神上的鼓勵，心靈上的滋潤。陽(yáng)光給我們光明，溫暖，快樂(lè )。
陽(yáng)光，到底在哪兒呢？是在現實(shí)中嗎？是在人的心里嗎？還是在我們的身邊？
曾幾何時(shí)，數學(xué)單元練習考砸了——76分。對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，我失魂落魄，整天垂頭喪氣，對什么都不感興趣，頭腦里毫無(wú)理論……本以為我是一個(gè)被遺棄的孩子，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)理解我，安慰我。就這樣卷縮在內心深處陰暗狹小的角落，直到我見(jiàn)到了陽(yáng)光。
那一天，爸爸和媽媽大掃除。讓我和妹妹到樓下玩。我在心里埋怨媽媽?zhuān)铱嫉倪@么差，哪有心情玩呀？但天氣出奇的好。一縷陽(yáng)光照耀在我臉上，第一次讓我覺(jué)得溫暖和愉快，我的心融化了。那煩惱已拋到了九霄云外。我仰著(zhù)頭，讓陽(yáng)光滋潤我的心靈。��！在我傷心與煩惱時(shí)，唯一的`安慰者就是陽(yáng)光。是陽(yáng)光給了我希望，給了我自信。她仿佛在對我微笑，對我說(shuō):“別傷心了，我會(huì )陪著(zhù)你的，我相信你是最棒的�！�
我笑了，多么神圣的陽(yáng)光��！我終于發(fā)現，陽(yáng)光就在我身邊。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 28
陽(yáng)光從太陽(yáng)照射到地球需要8分18秒，這是我充滿(mǎn)期待的。
連續幾天的雨，讓我的心情有點(diǎn)低落，甚至不再關(guān)注原本豐富的窗戶(hù)。終于，陽(yáng)光燦爛的日子回到了人間。
那天早上，在睜開(kāi)眼睛之前，我又等了一會(huì )兒。除了平時(shí)的純潔和柔軟，我的臉也暖和了一點(diǎn)。我轉身向窗外望去陽(yáng)光，它溫暖地落在我的臉上。
我走出家門(mén)，呼吸著(zhù)新鮮空氣，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感覺(jué)好多了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，昨晚留下了一絲寒意，但溫暖的陽(yáng)光把他們趕走了。
風(fēng)在太陽(yáng)底下吹，太陽(yáng)在風(fēng)后面擴散。如果風(fēng)吹太陽(yáng)，太陽(yáng)就是一條看不見(jiàn)的絲帶。隨著(zhù)風(fēng)的蔓延，慢慢飄向整個(gè)世界。
坐在教室里。陽(yáng)光透過(guò)窗外的建筑照射進(jìn)來(lái)。教室立刻充滿(mǎn)了色彩。如果你用鏡子反射太陽(yáng)光，讓它圍著(zhù)教室的天花板轉，你會(huì )有一種孩子般的興趣。
夕陽(yáng)的余暉最吸引我。日落之前，夕陽(yáng)發(fā)出橘黃色的光，有點(diǎn)像黑暗中微弱的燭光。但是沒(méi)有跳動(dòng)的`火焰和朦朧的燭光，它是清晰而堅定的。
在回家的路上，我發(fā)現人們被涂上了橙色�；仡^看著(zhù)地上閃著(zhù)碎金，高大的建筑和樹(shù)木，連我自己也籠罩在紅光中�？纯刺�(yáng)。它掛在兩棵樹(shù)之間。它又圓又紅，像一個(gè)大火球，但光線(xiàn)比火球柔和得多。世界上的一切都不能和太陽(yáng)聯(lián)系在一起。太陽(yáng)能可以使花朵生長(cháng)，融化冰雪，溫暖世界，讓我們幸福。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 29
今天陽(yáng)光正好，暖暖的金色灑在人們的臉上，身上，舒緩的微風(fēng)陣陣襲來(lái)。望著(zhù)這溫柔的風(fēng)景，心中泛起層層暖意，翠綠的垂柳如煙似的繚繞在湖邊，我正與朋友挽著(zhù)手散步，這時(shí)遠處傳來(lái)一陣倉促的腳步聲，似乎是奔我而來(lái)。大姐姐！等一下，等一下！腳步的主人呼喊著(zhù)。
我與朋友詫異的轉過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)矮矮的小女孩，她穿著(zhù)干凈、樸素，長(cháng)得端正、清秀�？蓮哪且路蠋讉�(gè)無(wú)法忽視的.大補丁與那廉價(jià)的頭繩便可得知這女孩的家境不怎么優(yōu)越。她拿一個(gè)玻璃瓶，不大的瓶子里塞滿(mǎn)了糖果，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，她將瓶子遞給朋友：大姐姐，還給你的。朋友連忙推辭，女孩卻不由分說(shuō)地將瓶子塞給了朋友，對我們燦爛一笑后轉身躥走了。我十分疑惑的看著(zhù)朋友，只見(jiàn)她也一臉哭笑不得，朋友說(shuō)她幾天前在這兒碰到了這個(gè)小女孩，那時(shí)，這她正在哭呢，淚水淌的滿(mǎn)臉都是，她于心不忍，便給了小女孩一顆糖。朋友特意強調說(shuō)，當時(shí)那女孩仿佛遭了一個(gè)霹靂，全身都戰栗起來(lái)，怔怔地看著(zhù)她，眼中是被震驚掩蓋的感動(dòng)，自己不過(guò)是無(wú)心插柳，想不到這個(gè)小丫頭也懂得知恩圖報，我抬頭望著(zhù)天空揉云泛暖，明媚的陽(yáng)光直射心房。
這件事過(guò)去不久。我與那天湖邊的小販閑聊，原來(lái)那女孩的父親因犯事入獄。她的母親為了女孩能順利長(cháng)大成人，便頂著(zhù)巨大的壓力在外打工，這個(gè)女孩很自立也很堅強。一個(gè)人生活了許久，而且據說(shuō)呀，這個(gè)瓶子的糖是她一粒一粒攢的，自己平時(shí)都舍不得吃一顆糖，糖攢滿(mǎn)后，她便每天都來(lái)湖邊等朋友，我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么，也許那天朋友無(wú)意給女孩的糖，是自她父親入獄后，她在無(wú)盡的謾罵與嘲笑中收到的第一份溫暖，也許不經(jīng)意的這顆糖帶給她的陽(yáng)光，給予了她希望。
幾天后我獨自一人來(lái)到這湖邊散步，只覺(jué)得以前清新爽朗的風(fēng)，光如今竟如堆積的厚濃油彩般令人不適，我的心中充斥著(zhù)悲憤與惆悵，一時(shí)間竟連淚水也不能暢意地滾落。大姐姐！等一下，等一下！熟悉的聲音再次回蕩在耳畔，我驚喜地轉過(guò)頭，還是那個(gè)小女孩沖我喊著(zhù)，她跑過(guò)來(lái)將一顆糖塞在我手中，轉身竄入陽(yáng)光之中，我心中的悲傷一瞬間被這燦爛的陽(yáng)光所融化。
我剝去糖紙，細細端詳著(zhù)這在陽(yáng)光中晶瑩剔透的糖果，慢慢放入口中，真好，陽(yáng)光的味道也是甜的吧。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 30
透過(guò)窗，午后明朗而燦爛的陽(yáng)光傾灑而下，點(diǎn)點(diǎn)光圈印在白墻上。教室里的百合花開(kāi)了，潑灑的光浸上這些花香她在陽(yáng)光里。
小學(xué)時(shí)，我的座位永遠在教室后排背光的陰暗處。在那里，旁邊是潮濕陰暗的書(shū)架，沒(méi)有笑聲。成績(jì)下降的我心灰了，任憑時(shí)光在歲月里沉淀。
三年級的一天，我們換了座位。她便成了我的新同桌。她姓歐，是班長(cháng)。她長(cháng)得瘦高，笑起來(lái)很好看，因此她的人緣也好。原來(lái)她是坐在窗旁向陽(yáng)的座位的，陽(yáng)臺上還有許多她栽的百合，卻來(lái)與陰暗處的我同桌了，原先我們是不熟的。一次上課時(shí)，她抱怨道：這位置可真遠，根本看不清黑板。視力還不錯的我便念給她聽(tīng)。由此，我們便熟絡(luò )起來(lái)，我也更加關(guān)心起了課堂上的內容，我心里有了些安慰有人陪伴我。
漸漸地，我從教室里陰暗的角落處，走向了操場(chǎng)的陽(yáng)光里。她十分愛(ài)甜食，總帶著(zhù)些稚氣的想法。她找到了賣(mài)棉花糖的老頭，與我坐在校門(mén)口的巷子里，我們各撕了一半，在午后暖暖的.陽(yáng)光，慢慢地舔慢慢地舔她將最后一片埋在沙土里。在我們的想像里，它越長(cháng)越大，越長(cháng)越高。
長(cháng)大了。那是六年級的秋日。上六年級后，我的數學(xué)下降了許多。那日，試卷悄然落地，被過(guò)路的同學(xué)踩了幾腳，踢到了角落里。我又將它撿起，放地陰暗潮濕的抽屜里，揉成一團，一言不發(fā)。上課鈴響了，她看見(jiàn)了我抽屜里的試卷，連忙說(shuō)：哎呀，你沖動(dòng)個(gè)什么勁，一會(huì )兒還要講試卷呢。說(shuō)著(zhù)又幫我把試卷摩平。我哭了，也笑了。
那天過(guò)了不久，英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，她考差了，緊緊攥著(zhù)試卷，一言不發(fā)，我說(shuō)：你可別像我一樣對試卷那么狠啊，摩都摩不平的。她忽然地也將試卷揉做一團，她哭了，也笑了。道：我可沒(méi)你那么蠢。幾束陽(yáng)光灑下，我們都笑了。
夏日的午后，她興奮地朝我喊：我們養的百合開(kāi)花了，快來(lái)看��！說(shuō)罷便拉起我的手就走，經(jīng)過(guò)窗邊時(shí)，剎那間的陽(yáng)光傾灑在我的身上，花香淡淡的，卻使我的眼眶濕潤了。
原來(lái)，我也在陽(yáng)光里。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 31
一花一世界，一時(shí)一追尋希望您能伴著(zhù)陽(yáng)光的模樣，隨我聽(tīng)風(fēng)起，聽(tīng)雨落。
見(jiàn)過(guò)向日葵嗎？那虔誠的陽(yáng)光的信徒。希望我也能像向日葵般追尋我的陽(yáng)光。
一花一世界
海河兩畔的槐花樹(shù)又開(kāi)了，絲絲槐香沁人心脾。而我卻在沉重的學(xué)習壓力下，漸漸迷失不知何處是我家。曾記兒時(shí)攀樹(shù)野，重回故里看槐蒼。小時(shí)候，家里種著(zhù)大大小小的槐樹(shù)，每當花開(kāi)時(shí)，人們就一度認為這是一年中最美的時(shí)節。每當這時(shí)，奶奶就會(huì )選上好的槐花給我做槐花炒雞蛋，那時(shí)的我還小什么也不懂吃到奶奶親手做的槐花炒雞蛋就以為自己擁有了全世界。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜射在你的身上我問(wèn)：奶奶這是什么？是陽(yáng)光的影嗎？
一時(shí)一追尋
那是個(gè)春天過(guò)渡到夏天的時(shí)節，那是槐花第十三次開(kāi)了，而我也慢慢長(cháng)大但仍然不變的是我見(jiàn)到花開(kāi)還是止不住的欣喜。你坐在屋里沒(méi)事干，就會(huì )出來(lái)搬個(gè)小板凳坐在槐花樹(shù)下織準備以后留著(zhù)過(guò)冬的毛衣。而我呢？則是搬個(gè)更小的板凳托著(zhù)腮看你那兩只手來(lái)回穿梭的織。過(guò)了一會(huì )兒，成品終于出來(lái)了，我一下?lián)溥M(jìn)了毛衣里，此時(shí)的太陽(yáng)爬到樹(shù)上頭，陽(yáng)光真是讓人刺眼。我大驚道：好熱，這是溫暖的味道嗎？你回答道：不，這是陽(yáng)光的.味道。我很茫然，什么是陽(yáng)光的味道？你拍拍我的小頭說(shuō)：等你長(cháng)大了，自然就曉得嘍！現在想想陽(yáng)光的味道就是您對我愛(ài)的味道吧
多年后，當我回憶起這段苦樂(lè )交織的時(shí)光時(shí)，我會(huì )想到您，會(huì )想到槐花樹(shù)，讓我更難以忘懷的是陽(yáng)光下的您在槐花樹(shù)下和我發(fā)生的所有事。我問(wèn)：陽(yáng)光映起了什么悸動(dòng)？
我回答：是槐花樹(shù)下的奶奶。
是陽(yáng)光下的奶奶。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 32
我是一只蠶，在一只蝶飛過(guò)我身邊時(shí)，我的生活僅僅是吃了睡，睡了吃，我曾以為這是世上最美好的生活，但在那之后，一切都變了……
一個(gè)美麗的清晨，我揉著(zhù)朦朧的睡眼看著(zhù)這美麗的世界。這時(shí)，飛來(lái)了一只色彩斑斕的蝴蝶，它僅僅在我身邊停留了一秒鐘。我震驚了，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣美麗的生物。當我看著(zhù)我那又粗又肥的身體時(shí)，一個(gè)信念從我心中悄然升起：我不要這樣平凡的活下去，我也要像蝴蝶一樣美麗。
我努力的吃著(zhù)桑葉，努力地吐著(zhù)蠶絲，我要長(cháng)大，我要長(cháng)大！突然有一天，我醒來(lái)就看見(jiàn)自己被困在一個(gè)白色牢籠里，我使勁掙脫，卻始終不見(jiàn)一絲動(dòng)靜。我大聲的`吶喊：我不要困在這里，我不要死，我還沒(méi)有成為美麗的蝴蝶。我呼叫著(zhù)，吶喊著(zhù)，掙脫著(zhù)，使出所有的力氣……
我已經(jīng)精疲力竭了，我全身又軟又疼，就在我迷迷糊糊之時(shí)，一個(gè)影像突然從我眼前劃過(guò)，那只美麗的蝴蝶又在我身邊飛過(guò)，那優(yōu)美的舞姿讓我陶醉。我不能沉睡，我還沒(méi)有變成美麗的蝴蝶，我的理想還沒(méi)有實(shí)現。在迷迷糊糊之中，我的信念給了我力量。我從一點(diǎn)撞去，幾十頭疼欲裂，即使全身酸軟，但我的信念支持這我，永遠不要倒下去。
終于在清晨第一束陽(yáng)光照在這個(gè)白色牢籠上時(shí)，我出來(lái)了，我終于出來(lái)了。而我的身后，一雙比任何蝴蝶都要美麗的翅膀。在陽(yáng)光的照耀下，我展開(kāi)翅膀向天空飛翔。這一切都是信念給我的饋贈，它是我心中的陽(yáng)光。
一個(gè)人可以殘疾，可以有缺憾，但永遠不能沒(méi)有信念。那樣的生活是空洞的，無(wú)價(jià)值的。張海迪雖然半身殘疾，但她擁有信念從而取得巨大的成就；劉偉雖然丟失雙臂，但他擁有信念從而用腳彈鋼琴并在音樂(lè )上取得了成就；在災難面前的災區人民，因為擁有信念從而有活下去的堅持……
我的信念很簡(jiǎn)單，就是讓自己活得更有價(jià)值，實(shí)現自己的理想。而在人生道路上，是曲折的，充滿(mǎn)了荊棘和石塊，每當我失足摔倒時(shí)，每當我屢進(jìn)不前時(shí)，每當我對前方的路失去信心時(shí)，它就像心中的陽(yáng)光，給我力量，奮發(fā)向前。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 33
收集陽(yáng)光，能夠讓花兒開(kāi)得更燦爛；收集陽(yáng)光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角；收集陽(yáng)光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖；收集陽(yáng)光，世界將不再被陰霾籠罩；收集陽(yáng)光……
是的，陽(yáng)光是美好的。在黑夜里，你渴望陽(yáng)光將你照暖；在寒冬里，你渴望陽(yáng)光將冰雪融化；在渾濁的社會(huì )里，你渴望陽(yáng)光將每個(gè)人的心靈凈化。所以，陽(yáng)光是我們密碼箱的鑰匙，它可以給你無(wú)窮的寶藏。
收集陽(yáng)光，它可以在你需要的時(shí)候，盡最大的努力幫助你。孤獨的老人獨守舊屋時(shí)，可以將你收集來(lái)的陽(yáng)光分享給他一縷，讓他的屋子充滿(mǎn)溫馨；哭泣的小女孩蹲在路角時(shí)，你可以把陽(yáng)光播撒在她的心靈，讓她一點(diǎn)一點(diǎn)地快樂(lè )起來(lái)。
收集陽(yáng)光，心中便充滿(mǎn)了愛(ài)�；ú輹�(huì )因有了愛(ài)的撫慰而茁壯成長(cháng)；空氣會(huì )因有了愛(ài)的保護而更加清新；世界會(huì )因有了愛(ài)而變得更加美好。
收集春天的陽(yáng)光，讓純潔的心靈得以滋養；收集夏天的陽(yáng)光，讓理想的火焰更加熾熱；收集冬天的陽(yáng)光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。
陽(yáng)光是無(wú)私的，所以在每個(gè)地方都能得到熱的親吻與愛(ài)護。在陽(yáng)光的懷抱下，不就是在母愛(ài)的懷抱中嗎？那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘；就像在危難的`關(guān)頭，為你送來(lái)一條出路；就像在狂奔的馬背上，為你拉出一根韁繩。
收集陽(yáng)光，人生的路上便有了光亮；收集陽(yáng)光，黑夜里便有了一道閃電劃出；收集陽(yáng)光，寒冷的冬天里便有了一層溫暖的棉衣。
陽(yáng)光，是太陽(yáng)與愛(ài)的給予；
陽(yáng)光，是心靈與愛(ài)的呵護；
陽(yáng)光，是傘下兩對明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊含著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)。
為愛(ài)撐起一支長(cháng)篙，那便是陽(yáng)光，收集陽(yáng)光，那便是愛(ài)的保護傘。
收集陽(yáng)光，將每個(gè)裝滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子串成風(fēng)鈴，讓風(fēng)兒將瓶中的陽(yáng)光吹到世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能享受到它。
收集陽(yáng)光，讓萬(wàn)物去傳承，讓它們沐浴在陽(yáng)光里，享受陽(yáng)光帶來(lái)的愛(ài)。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 34
打開(kāi)一扇窗，窗外的陽(yáng)光很燦爛，掃去了房間內一切的陰暗。我瞇著(zhù)雙眼，盡可能的享受這熱情的陽(yáng)光，被它照著(zhù)的地方有一種暖暖的感覺(jué)，閉上眼，我的記憶回到了那年的夏天。
那個(gè)夏天，你轉到了我們班，從那以后，我們成為了同學(xué)。如果不是偶然看見(jiàn)了你桌上無(wú)意攤開(kāi)的文集，我們的關(guān)系可能就一直不遠不近下去，可我卻對那有點(diǎn)難懂的.書(shū)產(chǎn)生了興趣，便厚著(zhù)臉皮向你借了（畢竟當時(shí)還不怎么熟）。，這是我與你的第一次交集。后來(lái)，我們直接的交往更多了，從開(kāi)始的互相借書(shū)到后來(lái)的一起看書(shū)，欣賞文章，交換自己寫(xiě)的詩(shī)句，我的文學(xué)水平也就慢慢的從開(kāi)始的粗略欣賞到后來(lái)有自己獨特的見(jiàn)解，你在這個(gè)過(guò)程中有必不可少的功勞。我們成為了好朋友，好伙伴。
可就在那個(gè)夏天，你一臉歉意的對我說(shuō)：“吶，我可能不能和你上一個(gè)中學(xué)了�！薄斑�？你不是應該分在四中的嗎？”“是啊，可我的父母讓我去外國語(yǔ)讀中學(xué)�！薄斑@樣啊�！蔽页聊艘幌�，“那能把你的聯(lián)系方式給我嗎？”你拿過(guò)紙筆，寫(xiě)下了電話(huà)和地址，我接過(guò)紙條，一想到可能就再也見(jiàn)不了面，心里就非常難受，也是，有誰(shuí)失去一個(gè)好朋友不難受呢？放學(xué)，我緊緊的握著(zhù)紙條與你告別。晚上，我打開(kāi)紙條，里面除了聯(lián)系方式以外還有一句話(huà)：
——窗外的陽(yáng)光很燦爛，屋外的天很藍。拋棄悲傷，感受生活的美好。
我拿著(zhù)紙條，輕輕的笑了，我的好朋友還在不是嗎？我的生活很美好不是嗎？沒(méi)必要悲傷，做自己，去享受那一片天，那一抹燦爛的陽(yáng)光。
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