【精品】陽(yáng)光作文400字五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽(yáng)光作文400字 篇1

　　“我有一個(gè)，美麗的小窩，那是爸爸媽媽愛(ài)的囑托”香奈兒的童一首歌，有著(zhù)這樣一句話(huà)。我，也有一個(gè)幸福的小窩。

　　從美夢(mèng)中醒來(lái)，緩緩睜開(kāi)眼睛，已是清晨。透過(guò)窗戶(hù)望去，一切依是如此寂靜。房屋安靜地睡著(zhù)，樹(shù)爺爺慈祥地睡著(zhù)，唯有那幾只小麻雀，在枝頭時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的歌聲，獨有那流水，還在不聽(tīng)流向前。這真的是大自然嗎?為什么以前我沒(méi)注意到呢?朝陽(yáng)從東邊緩緩升起，它的光芒逐漸照進(jìn)我的小窩，讓我有些睜不開(kāi)眼精。

　　當我睜開(kāi)眼睛那時(shí)，一切皆是如此和諧，如此靜謐。陽(yáng)光與空氣融為一體，使大樹(shù)爺爺顯得更年輕了。那流水似乎永不停息的流著(zhù)，也許，它們一定要流到它們要去的地方吧?

　　我拿起耳機，枕在枕頭上，播放著(zhù)輕音樂(lè )，閉上眼睛感受著(zhù)這一切的美好。漸漸的，我的耳邊傳來(lái)一陣喧鬧聲，我非常清楚的知道，那靜謐而美好的大自然不見(jiàn)了，取而代之的是，人們忙碌的身影和喧鬧的車(chē)聲。在城市里，似乎只有清晨才可以?xún)A聽(tīng)大自然的美麗�？山K是好景不長(cháng)。

　　這就是城市嗎?忙碌的，可是卻少了欣賞大自然寧靜的機會(huì )，盡管他們有著(zhù)豐富的資源，可是卻少了輕松快活的日子。

　　生活在這個(gè)時(shí)代的我，又需何時(shí)才可以看到這般如此美麗的風(fēng)景呢?清晨的陽(yáng)光，照亮著(zhù)我的夢(mèng)，我喜歡大自然的靜謐，可卻只有早上才有機會(huì )欣賞這一切。我喜歡樹(shù)木流水，卻只有早上才能與他們對講。我喜歡清晨的陽(yáng)光，可一天終要結束。不過(guò)，一天過(guò)了，還有明天。我堅信，清晨的陽(yáng)光會(huì )陪我到永遠。

陽(yáng)光作文400字 篇2

　　七彩的陽(yáng)光，照耀著(zhù)美麗的校園。在寬闊的校園里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，綻放美麗的笑臉，這是多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景，我們在美麗的校園度過(guò)，陽(yáng)光校園是我們生活過(guò)的地方，是我們結識其他小伙伴與他們互相幫助，共同學(xué)習的舞臺也是少年時(shí)代成長(cháng)的家園。

　　陽(yáng)光校園是我們共同的舞臺，離不開(kāi)每一個(gè)陽(yáng)光少年積極與參與，我們要像每一個(gè)好處學(xué)習，讓我們的校園更加精彩，我們要誠實(shí)守信不去欺騙他人，要樂(lè )于助人，敢于承擔，以身作則。

　　校園是我們的一個(gè)集體，我們要用心靈來(lái)保護它。班里的每一個(gè)小伙伴都是我們集體的一員，都將給你我留下一個(gè)難忘的印象，任時(shí)光流逝，青春難尋，只要提到我們的班級，總有幾張青春的面孔留在你我的心里，打開(kāi)記憶的門(mén)，一朵朵優(yōu)秀的花，一份份榮譽(yù)證書(shū)。記尋載著(zhù)所有小伙伴成長(cháng)的足跡。

　　校園是我們的成長(cháng)足跡，這是一個(gè)催人奮起的時(shí)代，做到極致，在主題教育活動(dòng)中，主題教育的活動(dòng)中傳承和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在我們的班級體中總會(huì )說(shuō)一句："我們班多么驕傲多么自豪，多么溫暖"！

　　我們不能一而再再而三，做最好的自己！讓我們的校園充滿(mǎn)希望，讓我們充滿(mǎn)陽(yáng)光！

陽(yáng)光作文400字 篇3

　　陽(yáng)光燦爛，我在書(shū)桌前寫(xiě)道：神說(shuō)，要有光，就有了光。神看光是好的，就把光分開(kāi)了。神稱(chēng)有光為晝，無(wú)光為夜。有晚上，有早晨，這是頭一日。 ——《圣經(jīng)·創(chuàng )世紀》

　　陽(yáng)光透過(guò)玻璃，在書(shū)桌上顯現出光與影涇渭分明的分界線(xiàn)：陽(yáng)光細細的，密密麻麻的，相互交錯、交叉著(zhù)，織成一張綿密而又溫暖的大網(wǎng)。窗前的一張書(shū)桌上，我怔怔地用手托著(zhù)下巴靠在椅子上，望著(zhù)天空，望著(zhù)陽(yáng)光。不經(jīng)意間我已被陽(yáng)光所誘惑。

　　打開(kāi)窗，陽(yáng)光細細碎碎地灑在我的臉上，我覺(jué)得好溫暖，好依戀。陽(yáng)光下，老人們坐在躺椅上慢悠悠地晃來(lái)晃去，任憑陽(yáng)光灑在身上，感覺(jué)他們似乎已經(jīng)睡了。

　　圣經(jīng)里說(shuō)是上帝創(chuàng )造了光，我認為是太陽(yáng)神阿波羅坐在金碧輝煌的馬車(chē)上，將陽(yáng)光灑向大地。陽(yáng)光滋潤著(zhù)大地，使大地生機勃勃。

　　忽然間，那金色的陽(yáng)光似乎化作了一個(gè)個(gè)小人兒伴隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。在那陽(yáng)光中，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小精靈在陽(yáng)光下邁著(zhù)歡快的舞步，飛舞著(zhù)，旋轉著(zhù)，揮灑著(zhù)金色的細粉。

　　有一股溫暖的氣息飄來(lái)，我用鼻一嗅，��！是陽(yáng)光的味道。陽(yáng)光也是普羅米修斯從太陽(yáng)上所竊取的火種。陽(yáng)光，無(wú)形。陽(yáng)光，人們稱(chēng)之為金色。陽(yáng)光的味道存在于世間萬(wàn)物，如同你能想象，陽(yáng)光的味道便是世間萬(wàn)物的融合。

　　品味陽(yáng)光，其實(shí)是感受生活的一種方式。

　　傍晚，陽(yáng)光把天空中原本潔白的云朵染成了艷麗奪目的金紅色，天空中掠過(guò)的那一道白鴿的影子被映得明暗閃爍，美得浪漫，美得醉人……

　　窗外，陽(yáng)光還依戀在人間……

陽(yáng)光作文400字 篇4

　　今天，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)大型的陽(yáng)光體育現場(chǎng)會(huì )，吸引了很多兄弟學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)參觀(guān)，還有省教委、市教育局、區教育局的領(lǐng)導也參觀(guān)了這個(gè)現場(chǎng)會(huì )，來(lái)賓有差不多一千多人呢!場(chǎng)面真壯觀(guān)啊!

　　同學(xué)們則是精神飽滿(mǎn)地進(jìn)行著(zhù)陽(yáng)光體育的節目，我們踏著(zhù)整齊的步伐入場(chǎng)，把手臂擺到跟肩膀那么高的地方�！拔覀兊目谔柺牵骸薄爸敬娓哌h，腳踏實(shí)地。一、二、三、四，一二三、四�！薄皣W——嘩——嘩——”臺上傳來(lái)一陣陣掌聲。后來(lái)聽(tīng)我媽媽說(shuō)，臺上有很多嘉賓還夸我們表演的好，說(shuō)我們真是訓練有素吶!

　　不一會(huì )，廣播體操的音樂(lè )響起來(lái)，開(kāi)始做操了。我們不斷地變換著(zhù)整齊的體操動(dòng)作，聚精會(huì )神地做著(zhù)，每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作都做的非常到位，不管是從正面，還是從側面看都非常的整齊、漂亮，這也是團體精神的一種體現。

　　“滴——答”跑步音樂(lè )響起來(lái)了，這表示同學(xué)們要到自己的方塊隊位置上，準備跑步。很快，大家就都站在自己方塊隊的'位置上了，“1、2、3、4”伴隨著(zhù)音樂(lè )，我們也一齊跟著(zhù)喊：“一、二、三、四”響亮的口號聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。轉眼間，四圈過(guò)去了，我們定位之后便開(kāi)始做感恩的心手語(yǔ)操，我一邊小聲的唱著(zhù)曲子，一邊投入的做手語(yǔ)操，放松心情。做完手語(yǔ)操，我們端正地盤(pán)腿坐在地上聽(tīng)嘉賓講話(huà)，我們成功的做好了這次陽(yáng)光體育表演。

　　退場(chǎng)了，我沒(méi)有感到疲憊，因為我們都太投入了。過(guò)了一個(gè)充實(shí)的陽(yáng)光體育。

陽(yáng)光作文400字 篇5

　　陽(yáng)光是什么？是太陽(yáng)公公散發(fā)出來(lái)的熱源。曾經(jīng)我認為當萬(wàn)里烏云的時(shí)候，烏云會(huì )遮蔽陽(yáng)光，但風(fēng)雨過(guò)后，天氣總會(huì )陽(yáng)光明媚。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都是一個(gè)個(gè)懵懂的小孩兒。因為剛來(lái)到新環(huán)境大多都有點(diǎn)兒興奮。在上課鈴響時(shí)，同學(xué)們都跑回教室，你擁我擠，一窩蜂的擠在門(mén)口，只顧自己的向前沖，想第一個(gè)跑到教室里。一個(gè)懵懂的小孩兒又怎會(huì )懂得團結呢？不知道是誰(shuí)把我絆到我后面的幾個(gè)人也因我而摔倒。其他人仍不理睬，只顧自己往前沖。直到老師來(lái)制止這場(chǎng)戰亂，才得以恢復如初。但是因為我那幾位同學(xué)才摔倒必不了被老師數落。當時(shí)我覺(jué)得并沒(méi)有什么，只是覺(jué)得新環(huán)境很陌生，沒(méi)有陽(yáng)光！

　　后來(lái)，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，同學(xué)們也漸漸成熟，會(huì )懂得是非，明白團結，相互關(guān)心，雖然嘴上不說(shuō)，但已經(jīng)把這個(gè)大集體中的每一個(gè)人當做了自己的家人朋友。

　　“哎！”隨著(zhù)我重重的嘆息聲，我旁邊的同學(xué)不約而同的望著(zhù)我，詢(xún)問(wèn)道：“是有什么難題嘛？”我只能指桌子上的卷子說(shuō)道：“這次沒(méi)有考好��！”同學(xué)看了一眼，笑道：“沒(méi)事嘛，失敗乃成功之母。我可以幫你補習，說(shuō)不定一下子就考好了呢�！甭�(tīng)到這兩句話(huà)，我的心頭涌上一股熱流笑了起來(lái)。畢竟生活在這樣的在大家庭中是有多么的幸福啊。

　　你們的愛(ài)如陽(yáng)光，為我驅散了迷茫，照亮我前進(jìn)的道路。當我有一天失敗后，回頭再看一看，原來(lái)陽(yáng)光一直都在。從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

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