【推薦】陽(yáng)光作文400字4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文400字 篇1
校園是一個(gè)神圣的地方，校園是一個(gè)快樂(lè )的地方，校園是孩子們另一個(gè)溫馨的家。它給了我無(wú)限歡樂(lè )，我要由衷地獻給它一曲七彩贊歌。
校園是什么顏色的？哦，它是綠色的。
每當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園。一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧，這兒有梧桐，那兒有松柏。操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。
校園是什么顏色的？哦，它是藍色的。
老師領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，教會(huì )了我們各種知識，讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，使我知道了人人都要愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境，使我知道了祖國需要我們這些“小花朵”……那么，我們怎么能不好好學(xué)習呢？
校園是什么顏色的？哦，它是金色的。
我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧，課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì )出去放松自己，操場(chǎng)上也會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)沸騰起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場(chǎng)上踢皮球；也有的同學(xué)會(huì )圍在一起談?wù)撚腥さ脑?huà)題�？傊�，清脆的笑聲會(huì )響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì )毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì )像慈母般照顧你，同學(xué)們則會(huì )像兄弟姐妹般幫助你，使你快樂(lè )迪生活在這個(gè)大家庭中。
校園到底是什么顏色的？啊，我知道了，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，陪伴我們健康成長(cháng)。
陽(yáng)光作文400字 篇2
雨后，空氣中夾雜著(zhù)一股淡淡的泥土的清香，屋檐下不時(shí)滴落水珠，濺起朵朵水花。
走在小巷的青石板路上，滿(mǎn)目的粉墻黛瓦也粉飾不了我內心的迷茫，連過(guò)幾場(chǎng)英語(yǔ)預賽卻突然失敗的我，不住地想逃離。天陰沉沉的，安靜得像一幅畫(huà)。
突然，一股淡淡的清香鉆入鼻中，我循香走去，只見(jiàn)一間干凈明麗的小屋，上面掛著(zhù)“李氏桂花糕”的招牌。屋內，窗明幾凈，一桌又一桌的人邊吃邊談笑著(zhù)，好不熱鬧。我拉開(kāi)一張凳子坐下，喊了聲：“店主，來(lái)兩塊桂花糕�！钡却�，我發(fā)現店主是位舊識。她用手挫著(zhù)米糕，雙手揮動(dòng)，抓起芝麻，輕輕灑入。思緒回到以前，這里曾經(jīng)是一間破舊的屋子，也做著(zhù)桂花糕生意，但生意很慘淡。
“孩子，吃吧�！彼o我送來(lái)了桂花糕。一入口，米糕的潤滑與桂花的清香融在一起，挑動(dòng)著(zhù)味蕾，我情不自禁道：“真好吃��！”
她滿(mǎn)目含笑，談起往事，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“當時(shí)就像天空中籠罩一層黑布，風(fēng)雨交雜著(zhù)不見(jiàn)一絲陽(yáng)光�！蔽乙蓡�(wèn)道：“那你又是怎么熬過(guò)來(lái)的呢，沒(méi)想過(guò)放棄嗎？”她扭頭道：“你看這屋子中怎么樣？”我環(huán)顧四周，一切整整齊齊，顧客越來(lái)越多。
看看品味桂花糕的客人，她微笑道：“人的一生很漫長(cháng)，如果只有陽(yáng)光，就顯得很單調。在陽(yáng)下，我們可以盡情歡笑，但風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我們也要勇敢站起來(lái)，扛起肩上的擔子�！蓖�(zhù)她那寧靜篤定的笑容，我的心中一下子釋然。
伴著(zhù)淡淡的桂花香，我走出門(mén)外，一束暖陽(yáng)照在身上，風(fēng)雨后的陽(yáng)光，真暖！
陽(yáng)光作文400字 篇3
生活中，有許多的圖片會(huì )讓人深思，有的圖片讓人感動(dòng)，我就看過(guò)這樣一張圖片。
這張圖片上畫(huà)著(zhù)：一個(gè)小女孩把自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都捐給了貧困山區的小朋友們。
我們學(xué)校也舉行過(guò)這樣的陽(yáng)光行動(dòng)：校長(cháng)動(dòng)員全校的老師、學(xué)生、家長(cháng)一起捐東西給貧困山區的孩子們。學(xué)生們有的捐衣服，有的捐書(shū)包，有的捐一些自己最喜愛(ài)的課外書(shū)……記得那時(shí)候我還裝了一個(gè)書(shū)包呢！吳老師也捐了自己一天的工資，家長(cháng)們也捐了五十元、二十元、一百元……的零花錢(qián)。
生活中，也有人去捐款：從小孩到老人，都可以去捐款，捐的東西可能不多，一件衣服，一個(gè)硬幣，一個(gè)書(shū)包，一本書(shū)，都是可以的。也許你捐的東西并不多，可是一點(diǎn)東西，也會(huì )給貧困山區的孩子們送去溫暖！
愛(ài)心，只要你一個(gè)小小的動(dòng)作，可能會(huì )讓貧困山區的人們臉上充滿(mǎn)笑容；愛(ài)心，只要你一個(gè)小小的動(dòng)作，可能會(huì )讓貧困山區的人送去希望；愛(ài)心，只要你一個(gè)小小的動(dòng)作，可能會(huì )讓貧困山區的孩子們背上書(shū)包，高高興興去去上學(xué)！
所以，請大家行動(dòng)起來(lái)，為貧困山區的人們捐款吧！
陽(yáng)光作文400字 篇4
飄著(zhù)鵝毛大雪寒冷的`冬季里，也會(huì )有溫暖。是的，不信，請看。
鏡頭一教室里
叮鈴鈴......上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。窗外北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，大雪簌簌的下著(zhù)，給人以寒氣逼人的感覺(jué)。雖然外面是刺骨的冷，但教室里還是很暖和的。老師走進(jìn)教室 ，看見(jiàn)有些同學(xué)還穿著(zhù)毛衣，并沒(méi)有棉襖和羽絨服。老師心疼的問(wèn)：“冷嗎？快多穿點(diǎn)！”同學(xué)們被這一句句感人親切的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了。這時(shí)，我感覺(jué)到冬天也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光是那樣的溫暖，直直的照進(jìn)了我的心房。
鏡頭二食堂里
雪一直不停的下著(zhù)，到了該吃午飯的時(shí)間了，同學(xué)們都去排隊打飯了，咦?往日那插隊的現象怎么沒(méi)有了？奧！原來(lái)是高年級的同學(xué)在自覺(jué)的維持秩序。他們主動(dòng)的給低年級的同學(xué)讓位，讓他們先打。霎時(shí)間，一股暖流涌進(jìn)我的身體，盡管還在下著(zhù)鵝毛大雪，我們卻感到一絲絲暖意。
鏡頭三在宿舍里
“有人發(fā)燒了�！辈恢l(shuí)喊了一句。我們順勢望過(guò)去，只見(jiàn)小Q躺在床上，臉通紅。她只蓋著(zhù)一條很薄的棉被。怎么能蓋這么��？不只是誰(shuí)遞過(guò)來(lái)一條棉被。我們趕緊為小Q蓋上。小Z又遞來(lái)涼毛巾......宿舍內一陣陣暖流掠過(guò)。
冬日里有太多溫暖了！我愛(ài)那冬日的陽(yáng)光。
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