精選陽(yáng)光作文合集六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陽(yáng)光作文 篇1

　　拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光刺進(jìn)眼中，使一天都充滿(mǎn)生機。

　　打開(kāi)校訊通，一縷陽(yáng)光刺進(jìn)心房，使一暑假都充滿(mǎn)活力。

　　——題記

　　校訊通對于我們每個(gè)校訊通人來(lái)講，是一個(gè)溝通的平臺，是一個(gè)展現自己的大舞臺�，F在校訊通，更是一個(gè)可以學(xué)習知識，可以讓自己各方面成績(jì)都得到提高的好網(wǎng)站。

　　一放暑假，對于我這種不喜歡興趣班的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種煎熬，報學(xué)習班？沒(méi)有中意的，既要復習七年級，又要預習八年級，哪有這樣的學(xué)習班呢？

　　還是自己自學(xué)的好，說(shuō)不定碰巧了，能成才。

　　這是很久之前的計劃了，但自從眾享課程開(kāi)始公測，我就沒(méi)了煩惱，而且任何時(shí)間，任何只要有電腦的地點(diǎn)就能看，再也不要擔心夏日炎炎還要去參加補習班。

　　七年級的課程很好復習，而且我主要是復習數學(xué)這一版塊，看完一遍視頻，再做做題，就差不多掌握住了。但八年級就沒(méi)有那么容易了，我看了課本上的第一課，感覺(jué)像早晨初醒時(shí)的朦朧，好像什么都沒(méi)記住，我打開(kāi)了眾享課程，簡(jiǎn)單的看了一遍，感覺(jué)自己心中的那團亂麻頓時(shí)井井有條了些，有些不懂的地方可以倒退回去再看一遍，看完視頻還有課后檢測，哪個(gè)地方掌握的不太牢固，可以多在這個(gè)地方做些題。

　　雖然學(xué)習班相比之下固然還是比較好些的，但是學(xué)費十分的昂貴，一暑假下來(lái)，肯定是一筆不小的開(kāi)支，對一些家庭條件一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們的家長(cháng)肩上又扛了一筆不小的負擔。

　　而且那么火辣的太陽(yáng)，燒灼的人不光是皮膚上的傷痛，對于我們初中生來(lái)說(shuō)，平時(shí)在學(xué)校腦子都已經(jīng)裝滿(mǎn)了，畢竟暑假還是需要好好放松的，但卻還是要上補習班，實(shí)在傷不起。

　　校訊通暑假也有很多的優(yōu)惠，現在很多課程都是免費的了，不但可以不出門(mén)學(xué)課程，而且還可以省去很多費用。

　　省費用是其次，省出門(mén)才是王道。

　　眾享課程像一縷陽(yáng)光，使暑假精彩萬(wàn)分。

　　眾享課程像一縷陽(yáng)光，使學(xué)生笑逐顏開(kāi)。

陽(yáng)光作文 篇2

　　冬日的陽(yáng)光很遠，很淡。被嚴寒吹皺了皮膚的人們，紛紛敞開(kāi)胸懷，去允吸冬日那少許的溫暖。

　　酒店的停車(chē)場(chǎng)上，一輛藍色的小轎車(chē)疾馳而來(lái)。一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)亂得如鳥(niǎo)窩的老乞丐，跌跌撞撞地向那輛車(chē)跑去。

　　“吱”，車(chē)停下了。一個(gè)梳著(zhù)羊角辮，身穿厚棉襖的小女孩跳了下來(lái)。那小女孩看上去越六七歲，手里還拿著(zhù)一根棒棒糖。乞丐跑到她面前，哆哆嗦嗦地乞求道：“小朋友，良心好，讀書(shū)上大學(xué)；小朋友，良心好，給我一點(diǎn)錢(qián)�！肮澴嘤邪逵醒�，像演員說(shuō)快板似的，一點(diǎn)都不含糊。

　　這時(shí)，女孩的父母也走下車(chē)來(lái)，小女孩害怕地躲到父母背后，還不時(shí)地轉頭看看那個(gè)老乞丐。乞丐見(jiàn)沒(méi)什么希望，就轉身向另一輛車(chē)跑去。

　　就在小女孩和她的父母快跨上酒店的樓梯時(shí)，小女孩突然轉過(guò)身，飛快地向老乞丐跑去，手里還緊緊的握著(zhù)那根棒棒糖。

　　終于，小女孩來(lái)到了再次失敗的老乞丐身邊，用稚嫩的聲音說(shuō):"老爺爺，諾，這根棒棒糖給你吃�！�

　　乞丐一怔，剛想接過(guò)棒棒糖，但看到小女孩的父母，眼光黯淡下來(lái)。小女孩見(jiàn)乞丐不做聲，便執意把棒棒糖往乞丐手里塞。就在這時(shí)，一雙大手將她抱了起來(lái)，隨之傳來(lái)一陣責罵聲："怎么那么不懂事，要被壞人騙走的，知道嗎？”由于乞丐一時(shí)沒(méi)接住，那根棒棒糖落在了地上。

　　老乞丐默默地低下頭，從懷里摸出一塊揉得皺巴巴的手絹，用那雙布滿(mǎn)青筋的裂開(kāi)了縫的手，顫顫巍巍地拾起已經(jīng)四分五裂的糖塊，放在手絹上，折疊起來(lái)，放進(jìn)溫暖的衣袋里。

　　在冬日的陽(yáng)光下，老乞丐靠在一根石柱上，瞇縫著(zhù)眼，像掏珍寶似的掏出胸前的手絹，攤開(kāi)來(lái)，拿起一塊最小的糖塊，含入嘴中，細品著(zhù)糖塊甜甜香味，不禁老淚縱橫。

陽(yáng)光作文 篇3

　　那是一個(gè)烏云密布的下午，雨點(diǎn)飛快的灑在操場(chǎng)上，冷風(fēng)是那么的寒冷，讓我不由得想到比賽失敗的場(chǎng)景。

　　在一次足球比賽中，輸了很多分，由于我總是帶球，不傳球，所以隊友只能跑來(lái)跑去，導致團隊不團結，最后輸了比賽，我的心情無(wú)比難受，也很自責，無(wú)力的痛到在操場(chǎng)邊，垂頭喪氣的徘徊在校園里。

　　我不知不覺(jué)的來(lái)到了操場(chǎng)后邊的鮮花池，它居然怒放了，以前只有幾朵怒放，但這樣整池怒放的場(chǎng)景，我看到這幅場(chǎng)景，心想：花朵的綻放，正是努力吸收陽(yáng)光雨露的結果，心中不禁一震，也開(kāi)始奮斗，我們這個(gè)團隊聯(lián)系了兩天，動(dòng)作練得也很到位，也有了團隊結友的`一種品質(zhì)。第四天，我們來(lái)到第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)地，半小時(shí)拿下了比賽的勝利，大家一蹦三尺高，大聲喊著(zhù)：“耶！”我們一起擊掌，開(kāi)開(kāi)心心的回到教室，老師為了獎勵我們，給我們每人發(fā)了一個(gè)英語(yǔ)本。

　　當我再次想起這件事，他的意義變得更加深遠，我想，我們遇到了挫折酸不了什么，我們應該繼續努力，重拾信心，爭取以后更大的輝煌，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅的香于雪霜中”，生活是美好的，未來(lái)也充滿(mǎn)了希望。

陽(yáng)光作文 篇4

　　我一直都未想過(guò)我是一個(gè)有故事的人。

　　光陰即逝，轉眼間已走過(guò)十八歲的分界線(xiàn)，我什么都沒(méi)有成功，而惟一有的即是還有一顆求學(xué)求知的心。

　　翻閱過(guò)去的照片，回憶童年至今走過(guò)的道路，使我懂得了太多太多，而究竟懂得了什么，說(shuō)不清，道不明，迷迷蒙蒙。

　　我的童年是在小人書(shū)中長(cháng)大的，獲得一本書(shū)，我會(huì )不厭其煩地看上幾十遍。就因如此，當時(shí)算富裕的老爸滿(mǎn)足了我的要求。也就因有許多小人書(shū)，我成了眾伙伴中的“領(lǐng)導者”，指揮著(zhù)小伙伴的一言一行。

　　童年就在這種養尊處優(yōu)的日子中度過(guò)，育成了我爭強好勝的怪癖。因而童年只留給我那短暫的一筆。就是這種怪癖讓我對榮譽(yù)看得很重，注重名次�？晌抑锌悸浒窳�，但只要我當時(shí)想進(jìn)高中，老爸是很容易搞定的。但我毅然決定再來(lái)一年。復讀的一年，完全與世隔絕，高而穩的成績(jì)滿(mǎn)足了我的虛榮心，似乎覺(jué)得大學(xué)已經(jīng)在向我招手。蒼天有眼，我達到了重點(diǎn)高中的分數線(xiàn)�？纱藭r(shí)老爸的生意血本無(wú)歸，念高中再讀大學(xué)，家里供養不起，念師范以后有穩定的工作，雖說(shuō)老爸老媽的意思由我選擇，但我很清楚他們的心思。此時(shí)我又一次毅然地做出我一生的重大抉擇，念師范。進(jìn)入師范無(wú)心學(xué)習，因為大學(xué)夢(mèng)不能圓了，整天都消極地度日，覺(jué)得很受委屈。班級活動(dòng)無(wú)心參加，看不慣周?chē)�的一切，特別是那些能力比我強的同學(xué)。在學(xué)習上，憑著(zhù)一些已有的資本，成績(jì)也很優(yōu)異，得過(guò)且過(guò)地度過(guò)每一學(xué)期。

　　每年暑假，羨慕那些呆在家里的同學(xué)，想干什么就干什么。而我卻要面對家里的經(jīng)濟困難。轉眼幾年的暑假我做過(guò)我一生都忘不了的事情。在烈日下散廣告單，被中介公司騙去介紹費，在建筑工地被工頭奚落，做家教，辛酸苦辣強忍著(zhù)，想哭，但自己是男兒，我不能哭。我也利用自己的專(zhuān)業(yè)知識辦了個(gè)時(shí)下流行的補習班。我滿(mǎn)懷憧憬地印傳單，做宣傳，不厭其煩地給學(xué)生家長(cháng)做介紹。而給我人生最大的打擊就在這里，學(xué)歷低，只是中專(zhuān)，人家瞧不起，不把你放在眼里，給你教誤人弟子。我崩潰了，我堅信我的能力我完全能夠勝任，可就因為學(xué)歷，我放棄了。中專(zhuān)太低了，必須提高學(xué)歷。于是我做了我怎么也沒(méi)想到的事，參加自學(xué)考試拿到更高的學(xué)歷。在此之前我從未嘗試過(guò)像大多數的同齡人一樣，深謀遠慮地規劃自己的未來(lái)，雄心勃勃地奮斗不已，披星戴月，臥薪嘗膽。走出自考考場(chǎng)，深吸一口氣，自己的道路十分漫長(cháng)，還需要努力走自己的路�？吹接旰蟮年�(yáng)光隱藏在薄云后面，光線(xiàn)卻從旁邊斜射出來(lái)。這時(shí)我想起了一首歌，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，于是我又哼了起來(lái)，但味道卻不同以前了：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后／請相信有彩虹／風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”

陽(yáng)光作文 篇5

　　“咯吱”一聲，木箱上的鐵釘掉落了，伴隨而來(lái)的是木箱散落的聲音，一塊一塊，落在毫無(wú)生氣的地板上，伴著(zhù)窗外慘白毫無(wú)血色的日光，一切的一切都是那么地不和諧。

　　淚眼朦朧的我拾起地上的鐵釘，一層一層地鐵銹使它本就粗糙的表面刺地手生疼。晶瑩的淚滴“啪嗒”地落在鐵釘上，使它看起來(lái)似乎更加脆弱。

　　這仿佛就是我與媽媽之間溝通的橋梁，樞紐落了，橋梁塌了，一切都付之一炬。

　　鐵釘孤零零地躺在冰冷的桌面上，我離開(kāi)了。

　　走在草地中央的青石小路上，淚無(wú)止境地流了下來(lái)，滿(mǎn)眼都是花草樹(shù)木對我無(wú)情地嘲笑，連昔日我最?lèi)?ài)的梔子花也在這行列里。

　　抬頭，眼淚就都流進(jìn)心里面了。

　　我索性不再看他們，抬起了頭，刺目的陽(yáng)光使我不由地閉緊了雙眼。

　　但即使抬起了頭，依舊管不住我?jiàn)Z眶而出的眼淚。

　　睫毛微微地顫了幾下。霎時(shí)，一分歉疚在我心頭劃過(guò)。我睜開(kāi)了雙眼，陽(yáng)光混著(zhù)淚光，一切似乎不再那么刺目，一切似乎都溫暖了起來(lái)，母親也是為了我好啊，我是不該如此計較。

　　漸漸地，眼睛睜地大了，柔和的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，使我的內心一片光明。

　　我快步走回了家，打開(kāi)門(mén)，沉重的窗簾都已經(jīng)被拉開(kāi)了，溫和的陽(yáng)光充斥著(zhù)整個(gè)家，家里透著(zhù)暖暖的氣息。

　　走過(guò)房間時(shí)，我驀然發(fā)現一縷陽(yáng)光照在那個(gè)木箱上。我的木箱又被修好了，樞紐又被裝回去了。不知是因為陽(yáng)光的緣故還是因為內心的明朗，手中的木箱竟散發(fā)著(zhù)熱度。

　　打開(kāi)木箱，里面有張明信片，正面是一縷陽(yáng)光照在窗臺上的朵梔子花上，而反面則寫(xiě)著(zhù)：“丫頭，對不起，是我沒(méi)有體諒你，送你一朵花，一縷陽(yáng)光，原諒媽媽�！�

　　一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我心中的那朵花里，透著(zhù)溫馨，透著(zhù)和諧。

陽(yáng)光作文 篇6

　　清晨，在灰蒙蒙的天空下，一個(gè)身著(zhù)粉紅色衣服的小女孩在小樹(shù)林中東竄竄，西竄竄，時(shí)不時(shí)的蹲下身子做些什么。一滴滴晶瑩的液體從她的額頭上滲出、滾落下來(lái)。不知過(guò)了多久，小女孩的身影從樹(shù)林中消失了……

　　在老師的宿舍樓下，在湛藍的天空下，一個(gè)身著(zhù)粉紅色衣服、全身掛滿(mǎn)了晶瑩的液體、手捧一把鮮艷的小花的小女孩向宿舍樓二樓中的一個(gè)窗戶(hù)踮著(zhù)腳望了望，低頭看了看自己手中的野花，然后慢慢地、輕輕地向二樓走區。

　　伴隨著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，一只胖乎乎、汗津津的小手從窗外伸向了一張擺放著(zhù)一本厚厚的教案、一本臺歷和一個(gè)裝滿(mǎn)了筆的筆筒的陳舊的辦公桌，將一束鮮艷的小花插進(jìn)了一個(gè)有著(zhù)一枝墨水尚未干透的紅鋼筆的舊筆筒，然后，再將這個(gè)舊筆筒擺在了最顯眼的位置上。

　　天完全亮了，屋子里充溢著(zhù)金色的晨光。一個(gè)身著(zhù)一件已被汗水浸透了的粉紅色衣服，胸前飄揚著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾的小女孩望著(zhù)屋內那束野花滿(mǎn)意地笑了笑，理了理她那有些凌亂的頭發(fā)，深深地舒了一口氣，然后，背上她的小書(shū)包匆匆地離開(kāi)了。

　　金色的陽(yáng)光充滿(mǎn)了整個(gè)屋子，那束野花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷。屋外那叢盛開(kāi)的牽�；ㄔ谖�風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳，好像在吹奏一首無(wú)言的贊歌，又好似在向人們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事。偶然間，一束金色的陽(yáng)光不偏不倚地投射在了那本舊臺歷上，霎時(shí)，那本臺歷上的每一個(gè)字都迸發(fā)出了耀人的光芒，那上面寫(xiě)著(zhù)：９月１０日——教師節。

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