陽(yáng)光作文600字十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文600字 篇1
午后耀眼的陽(yáng)光，溫暖地撒在我喝咖啡時(shí)躺著(zhù)的太陽(yáng)椅上……
——題記
午后的陽(yáng)光正笑盈盈看著(zhù)自己的“子民”，就像慈祥和藹的母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心兒女。
每個(gè)人都會(huì )異口同聲地說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是神奇的，母愛(ài)是偉大的，而我要說(shuō)，母愛(ài)是催人淚下的，母親以她那驚人的毅力支撐著(zhù)巨大的壓力。
在5。12汶川大地震中，死傷的人無(wú)數，而就在救援人員搬開(kāi)一塊塊沉重的石板后，看到了驚人的一幕：一個(gè)嬰兒被厚厚的衣服裹著(zhù)，安然入睡，能讓嬰兒生存并活下去的正是已經(jīng)死了的母親，在衣被里，人們發(fā)現了一部手機，上面有一條未發(fā)出去的短信：
“寶貝，如果你能活下去，一定要記住媽媽永遠愛(ài)著(zhù)你！”
這條短信使許多救援人員當場(chǎng)落淚，這是多么的感人��！一位母親為了她自己的孩子，獻出了寶貴的生命，在臨死前，給自己的孩子留下的最后的關(guān)懷和表達。
我知道，她也想活下來(lái)，誰(shuí)敢說(shuō)那種時(shí)候第一想法不是希望自己活下去的。一個(gè)人的生命只有一次，寶貴而短暫，誰(shuí)都希望自己活下去，快樂(lè )的生活�？墒钱斒瘔K狠狠的掉下來(lái)時(shí)，她本能的反應便是保護孩子，那是出于一個(gè)母親本能的反應，任何一個(gè)母親都會(huì )這樣不顧一切去保護孩子的。
我不僅要贊美她，更要贊美天下所有的母親。你們是善良溫柔，正義女神的化身，你們是太陽(yáng)，你們是月亮，你們是河流，你們是朵朵白云，給兒女生命，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛著(zhù)兒女的生命。
母親，作為這個(gè)世界上特殊的一個(gè)職務(wù)，她們是偉大的，她們是無(wú)私的。也許當你在呼呼大睡時(shí)，母親為你準備明天的出發(fā)；當你悲傷時(shí)，母親輕輕的擦干你的淚，鼓勵你勇敢前行；當你高興時(shí)，母親靜靜看你喜悅的，在心里悄悄高興；當你……
她們美麗，她們善良，她們無(wú)私，她們就是這樣的一直默默無(wú)聞的辛勤勞作在我們生命里——母親！讓我們沐浴在她們陽(yáng)光般溫暖的懷里。
陽(yáng)光作文600字 篇2
和煦的陽(yáng)光打下來(lái)，打在這長(cháng)長(cháng)的紅色跑到上。于是，道上一圈圈的白色分界線(xiàn)煞是刺眼，我們不得不用手遮住眼睛。
剛跨入初二教室，進(jìn)入初二的課堂，就迎來(lái)了兩天的軍訓，雖然我們知道軍訓是磨練我意志和團隊精神最好途徑，但是很艱苦，當聽(tīng)到軍訓這一消息時(shí)，我們臉上都流露出一種極不情愿的神情。
軍訓第一天就很郁悶，練站軍姿，分分鐘都在站，沒(méi)完沒(méi)了地站。熾熱的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，寬闊的跑道上一根草也沒(méi)有，這讓我們倍受陽(yáng)光折磨，豆大的汗珠傾瀉而下，眼睛緊閉著(zhù)，身體便像一個(gè)木樁一樣動(dòng)都不動(dòng)。就在這時(shí)，一只蜜蜂飛在我的腿上，我連忙去驅趕，正好被教練看到了-免不了一頓呵斥。我的心中想：這規矩真嚴，不就三天嗎，咬咬牙有什么熬不過(guò)去的。
以后的兩天依然那么辛苦。在陽(yáng)光下，我們邁著(zhù)有力的大步，堅定地向前方走去，雙臂有節奏整齊劃動(dòng)，認真地練習教官教的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)以及跑步時(shí)的姿勢，汗水在不停地揮灑，同樣也見(jiàn)證著(zhù)我們的努力。經(jīng)過(guò)魔鬼一般的訓練，我們有了很大的進(jìn)步。
終于熬到了最后一天的班級訓演比拼，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，一種蓬勃的自信洋溢在我們的心中，前8個(gè)班的精彩表現沒(méi)有給我們帶來(lái)絲毫壓力。輪到我們班了，‘’翼破長(cháng)空，昂首迎風(fēng)，張揚個(gè)性，劍指成功‘’。我們四十五人震天的口號吸引了全場(chǎng)的注意力，我們個(gè)個(gè)英姿勃發(fā)，昂首挺胸，姿勢與動(dòng)作都非常到位，一齊在這陽(yáng)光下奔跑，獲得了一等獎的好成績(jì)。
那一刻，我們在陽(yáng)光下奔跑，一種自信，意志力和團隊精神已在我們心中發(fā)芽·····
陽(yáng)光作文600字 篇3
為了豐富我們的寒假生活，讓同學(xué)們了解養老院中老人們的生活，我和班里的幾個(gè)同學(xué)組成了“小太陽(yáng)假日小隊”,還認真排練了兩個(gè)節目，準備為南京市敬老院的各位老人送愛(ài)心，送溫暖。
冬日的下午，陽(yáng)光明媚，雖然春天的腳步近了，但是空氣中仍然透露出一絲寒冷的氣息。我們心里格外清爽，懷著(zhù)激動(dòng)的心情前往南京市老年公寓。一路上大家歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。
到達目的地了。有幾位老人在園中散步，媽媽告訴我們這些老人大多是因為子女工作在外比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤單的生活在這里。望著(zhù)他們微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼睛，悄悄地訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑。我們和老人打了招呼，看著(zhù)他們的笑容，我的內心是無(wú)比的親切。
正當我們認真排練時(shí)，一個(gè)阿姨匆匆忙忙趕來(lái)，說(shuō)“快快，到你們了！”我心里一下緊張起來(lái)，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我不停鼓勵自己說(shuō)“加油，你們的表演一定能成功，一定能給老人們帶來(lái)歡樂(lè )的！”懷著(zhù)忐忑的心情，表演開(kāi)始了。
一開(kāi)始，大家都不是那么自然，但是，看到老人們一邊認真的聽(tīng)著(zhù)一邊為我們打著(zhù)節拍，大家都陶醉其中，老人們的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，我們慢慢放松下來(lái)。接下來(lái)的表演就成功多了，贏(yíng)得了老人們陣陣掌聲，我們感到快樂(lè )在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
表演結束了，我們一起祝老人們，新年快樂(lè )，身體健康，我們看著(zhù)老人們滿(mǎn)足的笑容，心里感到十分溫馨。
這次到敬老院送歡樂(lè )活動(dòng)結束了，所有的隊員都深有感觸。從老人們的臉上感覺(jué)到他們真的很孤獨。其實(shí)我們都知道，老人們要求的并不多，只是希望多一些歡樂(lè )，多一份溫暖，所以如果我們每一個(gè)人都能奉獻出一點(diǎn)愛(ài)心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正享受到人間溫暖的愛(ài)，那么，世界將會(huì )變得更加美好。同時(shí)我們也呼吁有條件的家庭，常到敬老院看看自己家的老人，讓他們感受到家庭的溫暖，而不是把老人朝敬老院一送了之。
陽(yáng)光作文600字 篇4
陽(yáng)光，是早晨從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)溫暖光束；陽(yáng)光是下午夕陽(yáng)西下時(shí)柔情的問(wèn)候；陽(yáng)光還是海灘上刺眼焦灼的烈日，而我心中的那縷陽(yáng)光，卻是那一瞬間老師輕輕的微笑。
叮鈴鈴……上課鈴聲響起，同學(xué)們不再三五成群興奮地討論成績(jì)，而是爭先恐后的飛奔回自己的座位�！吧成成场�，老師一進(jìn)班就開(kāi)始發(fā)試卷講題，這節課我聽(tīng)得格外認真，生怕漏掉一個(gè)細微的知識點(diǎn)。
很快講到了第二道題，老師進(jìn)行了擴展，“為什么……”話(huà)音剛落，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的44只手立馬放下，高昂的頭顱也紛紛低下，不敢與老師的目光對視。老師看著(zhù)寂靜無(wú)聲的場(chǎng)景，變悻悻地說(shuō)：“那好，再過(guò)兩分鐘我直接點(diǎn)名提問(wèn)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我便將頭低得更低了，不敢看老師一直從來(lái)都無(wú)比慈祥的面龐，生怕引起老師的注意，那兩分鐘顯得十分漫長(cháng)，就像足足經(jīng)過(guò)了兩個(gè)世紀。我終于忍不住抬起眼角，看了一眼老師，沒(méi)想到的是老師竟然正微笑地看著(zhù)我，我更加緊張，感覺(jué)大事不妙，便把頭埋得更深了，天哪！這可怎么辦？老師肯定會(huì )叫到我了。
心里就像15個(gè)吊桶打水——七上八下，更加心慌起來(lái)，果不其然，老師第一個(gè)就叫到了我，我慢吞吞地站起來(lái)支支吾吾地回答：“因為……因為……”這時(shí)候，全場(chǎng)肅然無(wú)聲，連根針掉到地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，哎！本來(lái)全班同學(xué)都不會(huì )，我就沒(méi)了信心，偏偏前天考試的作文又被扣了分，就更沒(méi)自信了，老師這不是明擺著(zhù)讓我出丑嘛！
幾秒后，我又忐忑不安地看了一眼老師，老師還是笑咪咪看著(zhù)我，只不過(guò)目光中好似添了幾份鼓勵，幾分信任，我鼓起勇氣將自己的構思大膽說(shuō)了出來(lái)�！澳愕臉嬎纪耆_，答案也很合理，請坐！”在我坐下的一瞬間，全班響起了熱烈的掌聲。我再一次看向老師，正好迎上老師欣慰的目光，那目光好似一縷柔柔的陽(yáng)光，飄進(jìn)了我的心房。
謝謝您，老師，我會(huì )永遠把您賜予我的那縷陽(yáng)光藏在心底，照亮自己前行的道路……
陽(yáng)光作文600字 篇5
我踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了學(xué)校，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，看著(zhù)一個(gè)個(gè)被陽(yáng)光照耀著(zhù)的同學(xué)們的身影，心里暖洋洋。學(xué)校里的那棵百年銀杏樹(shù)在微風(fēng)中翩翩起舞，還不時(shí)演奏一首交響曲，這現象成了校園里的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記得那是個(gè)大晴天，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地。我在水池洗完手后，一邊哼著(zhù)小曲，一邊慢慢地走著(zhù)。這時(shí)，突然，一個(gè)排球從天而降，和我的頭進(jìn)行了一次“親密接觸”，然后滾到了我的面前。接著(zhù)，我大概是被這排球砸暈了，不知道了東南西北，一個(gè)不小心，踩到了那個(gè)排球。我又和地面來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，使我受到了二次傷害。此時(shí)此刻，淚珠在我的眼眶中打轉兒。
恰巧，這個(gè)情景被在操場(chǎng)上玩游戲的蔣海鑫等人看見(jiàn)了。他們停止了游戲，急忙地跑了過(guò)來(lái)，將我從地面上扶了起來(lái)。隨后便詢(xún)問(wèn)著(zhù)我的情況，而我因被那鉆心般的疼痛所折磨著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用手指指著(zhù)我疼痛的傷口給他們看，當他們看到我的傷口時(shí)，紛紛露出了一副擔憂(yōu)的表情。有的則問(wèn)：“痛不痛”，有的說(shuō)：“帶到老師那去”，有的在安慰我，還有的則在鼓勵我，讓我不要害怕。
最后，他們分頭行動(dòng)，由張沃野，馬家誠去五年級辦公室把事情的來(lái)龍去脈告訴老師，蔣海鑫等人便扶著(zhù)我去了醫務(wù)室，我一瘸一拐地向醫務(wù)室前進(jìn)，在去醫務(wù)室的路上，甚至有人想背我過(guò)去。到了醫務(wù)室，校醫幫我清理了傷口后，他們便涌了過(guò)來(lái)，有的說(shuō):“怎么樣，還疼不疼？”，有的千叮萬(wàn)囑讓我回家后好好休息，涂點(diǎn)紅藥水……
頓時(shí)，我感覺(jué)到身體里有一股暖流，身上的傷口也不疼了�？粗�(zhù)他們，我笑了，他們見(jiàn)我笑了，自己也樂(lè )了起來(lái)，這時(shí)，陽(yáng)光從窗外探了進(jìn)來(lái)，把我們的微笑襯托得那樣美！
我踏著(zhù)步伐走出了學(xué)校，陽(yáng)光依然還在，而我的笑容也依然在。
陽(yáng)光作文600字 篇6
“失敗往往是黎明前的黑暗，繼而出現的.是成功的朝霞�！被羝嫠沟倪@句話(huà)不斷的激勵著(zhù)我，只有面對挫折，永不氣餒，這樣才能奔向成功的彼岸。
記得有一次，天陰沉沉的，讓人感到莫名的緊張。數學(xué)課上，老師正報著(zhù)成績(jì)，教室里鴉卻雀無(wú)聲�！昂析纹呤朔帧�。頓時(shí)，似乎同學(xué)們都向我投來(lái)了異樣的目光，我的腦子里一片空白，我的心如被千萬(wàn)把利刀刺中。面對著(zhù)一落千丈的成績(jì)，我恨不得挖個(gè)地洞，把自己藏起來(lái)。我多么想時(shí)間流失的慢一點(diǎn)，或是回到從前，不要再看到那張該死的考卷了。
“叮鈴鈴……”急促不安的鈴聲驚醒了我，同學(xué)們有的在討論成績(jì)的高低，有的在炫耀父母將給他們的獎品。只有我手捧著(zhù)布滿(mǎn)紅“×”的試卷，那分數似乎在嘲笑我。我心里忐忑不安，平時(shí)優(yōu)異的成績(jì)和今天簡(jiǎn)直是天差地別，我怎么對得起老師的培育和父母的期望呢？我腳上仿佛掛著(zhù)一個(gè)大鉛球，邁著(zhù)沉重的步伐，一步步向家走去。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們談笑風(fēng)生，我只好默默嘆氣。
回到家里，我坐在書(shū)桌前悶悶不樂(lè )，我的一舉一動(dòng)被媽媽看在眼里，她和藹地問(wèn)我：“何鑫，今天為什么不高興呀？”“……這次考試只考了七十八分”我吞吞吐吐的說(shuō)。心想：這是我第一次得了這么低的成績(jì)，肯定會(huì )被重罰。媽媽沉默了，剛要脫口而出的話(huà)又止住了，看我愁眉苦臉的樣子，媽媽安慰我說(shuō)：“‘勝敗乃兵家常事’，你要總結經(jīng)驗，找出原因，下次一定要認真考好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)總算松了口氣。媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“人生的道路上免不了磕磕碰碰，不付出代價(jià)，怎么能讓人感受到成功的甜蜜呢？”媽媽的一席話(huà)，使我豁然開(kāi)朗。說(shuō)著(zhù)，媽媽就幫我復習起功課……
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！笔『蟮某晒ο矏偩腿顼L(fēng)雨后的陽(yáng)光彩虹，最苦澀的藥才能襯托出最甘甜的糖�！笆∧顺晒χ浮蔽覀冃闹兄灰�(zhù)“越是頂風(fēng)越向前”的信念，不怕失敗，勇于挑戰，我相信，成功就在明天！
陽(yáng)光作文600字 篇7
陽(yáng)光，萬(wàn)物生長(cháng)不可缺少的物質(zhì)，包括人，也需要陽(yáng)光，缺少陽(yáng)光的人從來(lái)都不會(huì )健康。
請給我一縷自立的陽(yáng)光吧。我不愿做溫室里的花朵，因缺乏陽(yáng)光而逐漸凋零，因不經(jīng)風(fēng)雨，不受日照失去了生為花的意義。我要自立，我要做陽(yáng)光下的花朵。
請給我一縷理解的陽(yáng)光吧。我不愿做出走的托爾斯泰，因無(wú)人理解他的思想而痛苦與無(wú)奈，死在鄉間。我要被理解和理解，我要做個(gè)有思想的人。
請給我一縷善良的陽(yáng)光吧。我不愿做“小悅悅事件”中18個(gè)路人之一，因為缺乏善良，導致一個(gè)如花的生命就此凋零。我要善良，我要做拾荒阿姨那樣的人。
請給我一縷豁達的陽(yáng)光吧。我不愿做三國時(shí)的周瑜，因妒忌而發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨，因沒(méi)有豁達的胸懷而過(guò)早地斷送了自己生命和吳國似錦的前程。我要豁達，我要做諸葛亮那樣的人。
……
請給我一縷陽(yáng)光，請給世界上每一個(gè)人一縷陽(yáng)光，陽(yáng)光里包含著(zhù)真誠、勇敢、善良、自信……像海倫，即使殘疾但擁有健康、快樂(lè )的人生；像蘇軾，即使被貶官但依然瀟灑地行吟作詩(shī)；像韓愈，即使走到荒寒之地依然為民辦事，而當地百姓把那里的山水稱(chēng)為“韓山，韓水”……要做就做個(gè)豁達的人。
給我一縷陽(yáng)光，我會(huì )用仙女的魔法棒把陽(yáng)光變成一道絢麗的彩虹，引領(lǐng)每一個(gè)人走向幸福、健康的人生，讓世界美滿(mǎn)、和諧。
快，給我一縷陽(yáng)光吧。但我深知，這縷陽(yáng)光力量的弱小，要想使他更加強大，那就需要每個(gè)人都貢獻力量。讓我們一起努力，拼湊成太陽(yáng)，讓大地的每個(gè)角落都灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文600字 篇8
有人喜愛(ài)那沖破黎明，噴發(fā)出磅礴之勢的初陽(yáng);有人懷念日落時(shí)，染紅了半個(gè)天空的，令人惆悵的夕陽(yáng);有人欣賞雨過(guò)天晴時(shí)伴著(zhù)七彩彩虹的，嫵媚的艷日……而我，卻對那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨衷。
那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光，沒(méi)有初陽(yáng)那么磅礴，不像夕陽(yáng)那么惆悵，更無(wú)雨過(guò)天晴的嫵媚，而是若隱若現﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽(yáng)光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長(cháng)。
看到這穿照而下的陽(yáng)光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，我的父愛(ài)嗎?我的父愛(ài)沒(méi)有那么的熾熱，有時(shí)很平靜，甚至是若隱若現，但當我細細體會(huì )后，那份愛(ài)就像這穿照而下的斜陽(yáng)一樣，總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級期末，我的數學(xué)得了一個(gè)不錯的成績(jì)--99分!我興高采烈地跑回家，向父親報告了這一消息，并期待著(zhù)他的表?yè)P。而父親去絲毫沒(méi)有要表?yè)P我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興，坐在我的旁邊，用真誠和關(guān)愛(ài)的目光看著(zhù)我，并對我說(shuō):“如果僅僅是就分數而言，99分是比較好的成績(jì)。但很多時(shí)候，分數不能說(shuō)明一切。但就數學(xué)的學(xué)習而言，我認為老師給你打高了，以你目前的水平，我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習的主動(dòng)性還不夠，數學(xué)思維惰性明顯，畏難情緒明顯，如果不能好好改進(jìn)這些，在以后的學(xué)習中是要在大跟頭的�！�
父親的話(huà)讓我一怔，這不正是我學(xué)習中的毛病嗎?父親在我取得成績(jì)的時(shí)候，不是盲目和我慶祝，而是積極和我溝通學(xué)習中的不足受之課，責之切，細細體會(huì )后，我深深地感受到了那份濃濃的父愛(ài)。
在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛(ài)將永遠珍藏。
陽(yáng)光作文600字 篇9
期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文又是一個(gè)低得可憐的分數～74。這個(gè)刺眼的數字，有如一個(gè)悶雷，使我為之一震。窗外烏云滾滾，有如我的心情
讀初中都快一年了，我究竟收獲了什么？誰(shuí)能告訴我？小學(xué)時(shí)我總是生活在掌聲中，我的生活總是陽(yáng)光燦爛而現在現實(shí)是殘酷的，在不經(jīng)意間，我的生活已由彩色變成灰白。掌聲不再屬于我，鮮花不再為我綻放！此刻，我失落看著(zhù)原本屬于我的東西被別人搶走，我心里很亂砰隨著(zhù)天空的一聲巨響，傾盆大雨從天空中落下來(lái)，而我的眼中：痛苦的淚，悔恨的淚，嫉妒的淚一涌而出。雨越下越大，我的淚也止不住得流我多想堅強一點(diǎn)，可是想著(zhù)自己拼博沒(méi)有收獲，哭泣無(wú)人理會(huì )，看著(zhù)勝利者周?chē)暮炔�，成功者身邊的鮮花，我做不到！漸漸地，雨小了一些，我的心情平靜了許多，可還是啜泣著(zhù)。后來(lái)，那嘀嘀嗒嗒的雨聲似乎停了下來(lái)，我低著(zhù)頭，閉上模糊的雙眼，不一會(huì )兒，不知是什么晃了晃我的眼睛，是光嗎？我睜開(kāi)眼，望了望窗外，沒(méi)想到外面已是陽(yáng)光燦爛，忽然，我眼前一亮，那五顏六色的東西是彩虹嗎？不錯，就是彩虹！可是，剛剛還下著(zhù)大雨的，怎么就出現了彩虹？這時(shí)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這七個(gè)字出現在我的腦海。想著(zhù)想著(zhù)，我含著(zhù)淚唱起了這首歌，我也似乎明白了什么，我在心里想，哪一顆美麗果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的阻擋？哪一個(gè)甜美的微笑沒(méi)有經(jīng)過(guò)淚水的浸泡？哪個(gè)成功者的背后不是艱苦的奮斗？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后雨后的陽(yáng)光是最可貴，最美麗的！我想：我不必再悲傷，因為：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后今天的挫折就好比是風(fēng)雨，明天的成功便是陽(yáng)光。經(jīng)歷過(guò)挫折，只要我永不言敗，定能取得成功！
現在，我該長(cháng)大了，經(jīng)過(guò)小學(xué)，到了我該懂點(diǎn)什么，到了我該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣奮斗的時(shí)候了！再大的暴風(fēng)雨也遮不住陽(yáng)光路上的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文600字 篇10
體育課后，靜靜地躺在操場(chǎng)上，看著(zhù)陽(yáng)光從手縫間流下，然后……消逝，悄悄地，暖暖的，和諧的照在臉上，好似一味禁止的母親……看著(zhù)，看著(zhù)，淚似乎已從眼角滑落----這抹陽(yáng)光是如此的熟悉。
午前，陽(yáng)光照在三個(gè)人的身上，她們快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，盡情的玩樂(lè )著(zhù)，在那棵象征她們友誼的榕樹(shù)下，講述著(zhù)屬于她們的令人神往[注: 使人很向往。]的故事�？鞓�(lè )充斥在他們的周?chē)�，稚嫩的笑臉迎�?zhù)午前的陽(yáng)光，在那棵榕樹(shù)下的斑駁里，共同探望剛剛出頭的蘑菇，撫摸為他們遮陰的榕樹(shù)。一起爬在臺階上，讀著(zhù)關(guān)于陽(yáng)光的童話(huà)……
陽(yáng)光，依然灑在她們身上，有人悄悄的靠在了榕樹(shù)上，靜靜地發(fā)著(zhù)呆……視眼模糊了，啊，是時(shí)間這只蟲(chóng)兒又開(kāi)始向后翻頁(yè)了。展開(kāi)的一頁(yè)打開(kāi)，又是那抹熟悉的陽(yáng)光刺入雙眼！
又是一個(gè)午前，兩個(gè)人弓著(zhù)身子在草叢里摸索著(zhù)，一個(gè)人蹦了起來(lái)驚喜地喊道：“哈，我先找到，多美的四葉草��！”是啊，四葉草是幸運之草，它們永遠擁有著(zhù)神秘，美麗自然也是它們的天性。兩個(gè)人蹦著(zhù)跳著(zhù)，像一棵緊緊挨在一起的四葉草上的兩片葉子，緊緊依偎著(zhù)……
陽(yáng)光太刺眼，又是一面嶄新的頁(yè)面展開(kāi)了，又是一抹溫暖照在心上……
陽(yáng)光溫和起來(lái)了，林蔭道的盡頭出現了兩個(gè)并肩走著(zhù)的身影，銀鈴般的笑聲飄得很遠，仿佛一瞬陽(yáng)光也在微笑。太陽(yáng)太溫暖，一抹一縷，灑在兩個(gè)人的發(fā)間。心中的煩惱，在心與心的交流中，蕩然無(wú)存[注: 形容東西完全失去，一點(diǎn)沒(méi)有留下。]……一頁(yè)又一頁(yè)的篇章被時(shí)光的蟲(chóng)兒翻過(guò)，我流連在其中，不愿意也不希望再回到現在……
一抹午前的陽(yáng)光穿梭在我的手指尖，我突然從書(shū)頁(yè)中驚醒過(guò)來(lái)，那些人是我兒時(shí)的記憶，也許因為時(shí)光之蟲(chóng)的頑皮，漸漸淡忘在午前的那抹溫暖里。
陽(yáng)光下，我望著(zhù)那抹午前的陽(yáng)光，笑了一下，很燦爛…
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