心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
陽(yáng)光滋養著(zhù)世上萬(wàn)物的生命。沒(méi)有陽(yáng)光，植物不會(huì )開(kāi)花；沒(méi)有陽(yáng)光，樹(shù)木不會(huì )結果；沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有生命。而我們心中的那一道陽(yáng)光更是重要，它讓我們在煩惱時(shí)驅散烏云，在寒冷時(shí)感到溫暖。
父愛(ài)如山
多少年來(lái)，人們都說(shuō)父愛(ài)如山，因為父親給予我們的愛(ài)，就像一座大山，沉重而又可靠的山。
父親為家庭的操勞從來(lái)都沒(méi)有放在嘴邊，但的確十分忙碌。在我小的時(shí)候，一心想著(zhù)怎樣玩，自然不會(huì )注意到什么。但是，隨著(zhù)時(shí)間的變遷，我歡喜著(zhù)長(cháng)大，卻也帶走了父親的歲月。父親雖然還沒(méi)到弓背的年齡，但我卻發(fā)現了那一頭濃密的黑發(fā)中竟然隱藏著(zhù)絲絲華白，那是父親將要變老的信號嗎？我不明白，或者是不愿意承認。陽(yáng)光總是在我需要時(shí)到來(lái)。
時(shí)間是公平的，在我們成長(cháng)時(shí)，也會(huì )帶走別人的時(shí)光。
母愛(ài)如水
母親的愛(ài)像水一樣綿長(cháng)，滋潤著(zhù)我們。母愛(ài)從古到今，被贊美了多少，美麗的詩(shī)文，完美的語(yǔ)句，都是我所比不了的。但是，母愛(ài)也不僅僅是能夠用語(yǔ)言來(lái)表達的。
母親總是說(shuō)自我在年輕時(shí)有多漂亮，我雖然不可能見(jiàn)過(guò)，但我依然能夠在幾年甚至二十幾年前的相片中看到母親的芳華，真的很好看，姥姥有時(shí)都會(huì )感到驕傲有這樣的女兒。時(shí)間不饒人，不是有人說(shuō)：再美的女人也敵但是時(shí)間這把刀，母親不如原先那樣年輕了。
母親為我的付出，就像陽(yáng)光一樣，照進(jìn)我的心中，溫暖而又柔軟。金黃色的陽(yáng)光駐進(jìn)我的心底。
在身邊，處處都有陽(yáng)光，而我們不僅僅是月亮要默默地理解他們對我們的好，還要做一個(gè)太陽(yáng)，讓我們身邊的人感受到溫暖，來(lái)感謝他們對我們的付出，回報他們對我們的好，陽(yáng)光才能照耀到更遠的地方！
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
大千世界，處處有陽(yáng)光，它普照萬(wàn)物、賜予世界以溫暖與光芒！給予我們生命。而在我心中最溫暖、最耀眼的那道陽(yáng)光還是她—我小學(xué)時(shí)期的班主任張老師，用她那如陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)沐浴著(zhù)我們，給我們帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷。
金秋九月，臉上還帶著(zhù)淚痕的我，被母親拉到了一個(gè)陌生的校園：陌生的樹(shù)、陌生的樓、還有各種陌生的人……都壓得年僅六歲的我喘不過(guò)氣來(lái)。忽然，媽媽拉了拉我冰冷的小手，緊張道：“輪到我們報到了！”我雖是極不情愿，但耐不住媽媽的要求，還是乖乖地跟著(zhù)走了。嗯？這老師怎么不像相像中那么“兇狠”��！甚至漂亮的像是畫(huà)中人，走到近前，我心里的“冰”已然化了大半，因為那位老師身上仿佛有種特別的親和力，好像……陽(yáng)光？對，就是陽(yáng)光！暖暖的，柔柔的……
慢慢的，我已經(jīng)在這所不大的校園里生活了四年，從開(kāi)始的陌生，到熟悉這所校園的每一個(gè)角落；從同學(xué)之間的冷漠到后來(lái)的互起外號；從師生之間的拘謹，到之后的開(kāi)開(kāi)玩笑……驀的，一聲夸張的慘叫打破了我的思緒，原來(lái)是有同學(xué)不小心蹭破了膝蓋，引得同學(xué)一陣發(fā)笑。但笑歸笑，同學(xué)還是馬上喊來(lái)了張老師。張老師急匆匆地趕來(lái)，麻利地打開(kāi)藥箱，取出碘酒，拿出棉簽，一點(diǎn)一點(diǎn)地為“傷員”清理傷口，那種認真與無(wú)微不至，讓我們出現了一種母親照顧兒女的錯覺(jué)，也有種沐浴在萬(wàn)丈陽(yáng)光中的感觸……
烈日炎炎，無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。張老師把我們召集到操場(chǎng)，組織著(zhù)畢業(yè)排練。迎著(zhù)無(wú)情的烈日，我們站在毫無(wú)遮攔的操場(chǎng)上，接受著(zhù)酷熱的洗禮。而張老師，她竟沒(méi)有納一處陰涼旁觀(guān)，反而一直陪我們站在操場(chǎng)上，一同喊著(zhù)號子，一邊用她那溫暖的眼神鼓勵著(zhù)我們。說(shuō)來(lái)也怪，一接觸到那溫暖，我們的身心反而涼了許多……
每一棵大樹(shù)的成長(cháng)都要接受陽(yáng)光，我們的人生更是離不開(kāi)溫暖的陽(yáng)光！張老師，您就是我心中那道最美的陽(yáng)光！照耀著(zhù)我成長(cháng)！
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
在這顆金子般的心中，有一輪暖陽(yáng)，這一暖陽(yáng)在這顆心中不禁光明四射，照亮那顆金子般的心，就在這顆心的中央，我望見(jiàn)那縷和煦的陽(yáng)光
記得小學(xué)三年級那年某天的早晨，我和幾個(gè)朋友閑來(lái)無(wú)事趁著(zhù)這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在村莊的公路上走來(lái)走去，天空湛藍得沒(méi)有一絲雜質(zhì)仿佛一顆發(fā)亮的藍寶石，唯獨4朵白云在天空中飛來(lái)飛去，就像我們這4個(gè)閑來(lái)無(wú)事的小孩兒，一陣陣涼爽的風(fēng)劃過(guò)我們的臉龐，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比的愜意，路兩旁的楊樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武霸氣的將軍聳立在路的兩旁，我們4個(gè)就好似在楊樹(shù)的懷抱中，不時(shí)發(fā)出陣陣微笑，路的兩旁空無(wú)一人，整個(gè)村莊寂靜的可怕，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的'一天里，其實(shí)并不是一天都陽(yáng)光明媚！我們4個(gè)人都沉浸在了學(xué)校剛演過(guò)的話(huà)劇里，議論十分激烈一路上我們都在議論卻不知藍色的天空正在給自己穿一身烏黑色的西裝
迅雷不知遮耳一勢，無(wú)邊絲雨細如愁雨絲像牛毛像尖針，像細絲密密的斜織著(zhù)，飄飄灑灑地散落在故鄉的大街小巷，我們仿佛不在意這場(chǎng)小雨只是戴上帽子，繼續沉浸在那部話(huà)劇中，走過(guò)大街，穿過(guò)小巷，穿行于雨的幕布之中，享受雨絲的愛(ài)撫涼涼的，柔柔的。就在我們又轉過(guò)一個(gè)拐角的時(shí)候，天空仿佛換了一件更深的黑皮衣傾盆大雨從天上迅速地掉下來(lái)，我們4個(gè)如同一個(gè)個(gè)落水的雞子衣服瞬間像是被洗了一遍，就在這時(shí)，我的朋友邢旭陽(yáng)拿出一把黑白相間的雨傘，著(zhù)白雨傘就如同救命稻草，但其實(shí)它只能蓋住3個(gè)人！我一直站在傘的右邊，不覺(jué)得一點(diǎn)雨水一對我的傷害，因為他們3個(gè)一直都把那3人份的傘我這邊靠，我望著(zhù)他們不禁一種感覺(jué)油然而生，靜靜得把傘推向那邊，但是那一股阻力阻止了我的手，因為他們的為他人著(zhù)想；因為他們的助人為樂(lè )；因為那白黑白相間的3人份傘雖然天氣細雨蒙蒙，但是心中卻陽(yáng)光明媚！
那種讓人難忘的友情，那縷在我心中的陽(yáng)光，那把黑白相間的傘，將永遠刻在我的心中！
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
陽(yáng)光，透過(guò)教學(xué)樓旁的幾棵年輕的玉蘭，在教室的地板上投射下許多斑駁的橙色光點(diǎn)，恍若一片碧波蕩漾的湖泊。伸出手，我感受著(zhù)陽(yáng)光的氣息，一絲絲的溫暖便從指尖流轉、漫延，向心底最柔軟的部位襲去。
廣玉蘭在陽(yáng)光下?lián)u曳，透過(guò)枝葉最稀疏的地方，我可以清晰地目睹對面樓道上的一切。因此，對面那個(gè)掃樓道的阿姨也常常會(huì )出現在我的視線(xiàn)中。
她沒(méi)有俊俏秀麗的外表，衣著(zhù)也簡(jiǎn)單、樸素，雖然我對她不甚了解，但是可以看得出，她的家境并不好。然而在她的臉上，我找不出一點(diǎn)悲傷，看不出一絲的埋怨。她總是微笑，笑容是時(shí)光中不曾改變的安靜和清澈，我能時(shí)時(shí)看到如浮云般干凈的時(shí)光，流水般自眼前流過(guò)，又如陽(yáng)光般溫暖。
我時(shí)常在想，是什么使她那樣樂(lè )觀(guān)?
日子一天天過(guò)去了，玉蘭的枝頭也冒出了新芽，就像一個(gè)個(gè)精靈，在枝頭舞蹈。色彩單純而不單調，墨綠的，嫩綠的。風(fēng)一過(guò)，便拉出齊刷刷的弧線(xiàn)，透過(guò)陽(yáng)光在我臉上映射下斑駁不勻的清涼的陰影。
阿姨的目光時(shí)時(shí)會(huì )停留在那幾簇新發(fā)芽的綠葉上，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的微笑。哦，那是她的希望吧�；蛟S她的孩子也如我一般大小，或上初中，或初中畢業(yè)，或許……因為心中充滿(mǎn)希望，所以才不會(huì )失望，才不會(huì )悲傷。正如那滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭花，那樣樂(lè )觀(guān)，潑潑灑灑。
太陽(yáng)漸漸落下山去，火紅的余霞在天邊幻化成一道優(yōu)雅的弧線(xiàn)，最終消失不見(jiàn)。然而溫暖卻未曾減弱，因為心中有陽(yáng)光普照，不是因為阿姨的微笑，也不是因為玉蘭的飄逸，而是心中有夢(mèng)想在激蕩，有希望在飄揚，如太陽(yáng)般溫暖……
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
一束光照亮心扉，一束光點(diǎn)亮心靈。
老屠是我們的體育老師，雖說(shuō)是體育老師，但我們常和他稱(chēng)兄道弟。在他的體育課上，我們可以“肆意狂歡”。他也常和我們一起談人生，聊理想。
老屠的身份不只是我們班的體育老師，還是我們班的“樹(shù)洞”。我們只要一有心事，就可以找他聊天，來(lái)排解壓抑的內心。他有時(shí)就像一陣清風(fēng)拂過(guò)心頭，讓煩惱瞬間消散。
那天，我居然去找老屠了。他正在操場(chǎng)上擺弄足球門(mén)，見(jiàn)我去找他，很是驚訝，因為我從來(lái)沒(méi)單獨找過(guò)他，甚至連平時(shí)都不會(huì )跟他胡侃瞎聊，只是在一邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)。有時(shí)，做個(gè)安靜的聆聽(tīng)者，就是一種莫大的幸福。其實(shí)，我也不知道為什么要找他，可能是我真的需要一個(gè)“樹(shù)洞”了吧。
我找他是因為這件事還真不好和別人一起聊——這次數學(xué)只考了五十九分，很糟糕。
如果我直接跟同學(xué)們說(shuō)考了五十九，他們一定會(huì )嘲笑我的，而老屠不一樣啊，跟他聊過(guò)的內容，他都會(huì )藏起來(lái)，不讓別人發(fā)現。他既保護了我們的自尊心，又幫我們解壓，真是一舉兩得。
“你應該只有這一次沒(méi)有考到好成績(jì)吧，其實(shí)人呢，都不會(huì )是完美的，就和機器一樣，難得會(huì )出一次故障的�！蔽蚁蚶贤绬�(wèn)了我考了五十九分該怎么辦后，他對我說(shuō)了這一段話(huà)：“關(guān)鍵是不是要先找到哪里出了問(wèn)題。只有找到了問(wèn)題所在，才能把它解決。所以如果你真心想要解決你的“故障”的話(huà)，就要更細心，更努力地找出問(wèn)題，最后再想辦法去解決它�！�
老屠講起來(lái)總是這么有趣，看似沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，確實(shí)深藏著(zhù)對我們的愛(ài)。這就是老屠，這就是我們喜歡他崇拜他的理由。他的這段話(huà)，如一股清泉，濯洗了我那失落又迷茫的心；如一道突然照臨的陽(yáng)光，瞬間將灰色的我點(diǎn)亮了。
是的，每個(gè)人的心中，都有一抹在某個(gè)瞬間照亮了你的陽(yáng)光。那抹陽(yáng)光給你的生命增添了光彩，給你的人生涂上了不一樣的色彩。
那個(gè)午后，陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)我的心田，讓我感到無(wú)限暖流涌動(dòng)在心底……
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
我伸開(kāi)手接著(zhù)空中飛落的雪精靈�！耙欢�、二朵、三朵……精靈撲在我的手心上，隨即又很快融化。我快樂(lè )地在雪中舞蹈，雖然雪已沒(méi)過(guò)我的小腿，雖然我快不能動(dòng)了。但是我在等一個(gè)人——風(fēng)。
當我的雙眼已被雪凍得睜不開(kāi)，梧桐樹(shù)上掉下的一個(gè)雪塊砸疼了我我倏地睜開(kāi)雙眼，看到風(fēng)躲在樹(shù)后。定是弟弟搖了樹(shù)才砸了我，不然雪上面怎會(huì )落滿(mǎn)灰黃的梧桐葉呢？
“小樣，看我怎么治弟弟！”我把身邊的雪團扔去，正中弟弟的腦門(mén)。痛得弟弟直哼哼，我興奮得拍著(zhù)雙手，很快我發(fā)現我被困在雪堆里了，而且雙腿早已麻痹了。風(fēng)似乎也看到了我的窘境，于是向我走來(lái)，可是弟弟也被困雪堆里了，舉步維艱，何況是幫我呢！弟弟似乎發(fā)現了我這個(gè)問(wèn)題，停下了腳步。于是我們被埋在雪堆里，雖然不能彼此靠近，有一搭沒(méi)一搭地聊天便成了我們的精神聯(lián)系。
我們其實(shí)試過(guò)大聲呼叫，可這個(gè)隆冬的大雪天里卻沒(méi)有人發(fā)現我們�！肮竟尽蔽业亩亲咏舆B叫了幾下后，我才意識到自己餓了，因為寒冷，我都幾乎忘了它，可這聲音在這曠野卻引來(lái)巨大的回音。我們決定爬出去，雖然我們身體的大半都被埋沒(méi)在雪里，雖然我有些想放棄，雖然我寧愿死在這里，也受不了走一步雪就溢滿(mǎn)我的身體。
我虛弱地對風(fēng)說(shuō)：“做個(gè)冰雕勇者也挺好呢�！辈恢醯�，過(guò)了好久，黃昏初上，萬(wàn)家燈火齊鳴，我們爬了出來(lái)。雖然我還故作堅強說(shuō)：“還不快叫‘大哥’�！笨墒切睦飬s是對弟弟無(wú)限感激。是弟弟的鼓勵讓我有了繼續前進(jìn)的信念。
路邊的燈光照在我的臉上，凄涼又冷寂。弟弟搓了搓我的手，用手向我已凍僵的雙手哈氣，一股暖流向我心中流去。
弟弟用弟弟渾身散發(fā)的陽(yáng)光溫暖了我的全身……
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
有位作家曾說(shuō)：“夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明�！�
可見(jiàn)，夢(mèng)想的力量是巨大的。一個(gè)沒(méi)有了夢(mèng)想的人，如一只鳥(niǎo)迷失了方向，無(wú)論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無(wú)法飛出黑暗，飛向光明。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jì)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái)。普通學(xué)生期望自我成為一名科學(xué)家，而優(yōu)等生卻說(shuō)自我只想用智慧在社會(huì )中取得地位。而之后呢大家必須認為優(yōu)等生會(huì )為自我的生活添上濃墨重彩的幾筆�？山Y果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過(guò)著(zhù)平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒(méi)有放棄，向目標努力，竟真的成為一名成就滿(mǎn)滿(mǎn)的科學(xué)家。
夢(mèng)想的力量能夠使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將夢(mèng)想常存心中，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有夢(mèng)想的人吧。無(wú)論你成績(jì)如何，優(yōu)異事平凡，都心存遠大夢(mèng)想，并付出行動(dòng)與努力，就必須會(huì )成功。
夢(mèng)想如心中的一束陽(yáng)光，驅散寒冷，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒(méi)有做不到的，僅有想不到的”向自我的夢(mèng)想靠齊。不要因自我的現狀而傷悲，也不要因現狀自滿(mǎn)，我們此刻，不是過(guò)于自信，就是自卑。兩極分化嚴重，但只要有恒心，無(wú)論好差，都不放棄，就必須會(huì )到達你的目標。
自古就有人樹(shù)遠大夢(mèng)想，展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項羽便是如此。秦王車(chē)隊出游，豪華的馬車(chē)，威風(fēng)的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當如此也!”項羽吶喊：“彼可取而代之!”二人當時(shí)無(wú)權無(wú)勢，卻將夢(mèng)想立在了皇帝之位。之后，劉邦成大漢開(kāi)國皇帝，項羽成千古悲壯英雄。兩人一開(kāi)始雖都是普通人，卻能樹(shù)立如此遠大的夢(mèng)想，我們?yōu)楹斡植荒苣?/p>
樹(shù)遠大夢(mèng)想，展青春風(fēng)采，讓夢(mèng)想常伴，成為我們心中的陽(yáng)光，帶著(zhù)我們在成長(cháng)之路上，在酷暑嚴冬的各種坎坷中走向自我的夢(mèng)想，也走向知識的殿堂吧!
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
人的一生是漫長(cháng)而又短暫的，人生苦役分為四個(gè)階段，從幼年到青年又到中年，而最后則到了老年。人生僅僅分為四個(gè)階段罷了。在幼年時(shí)，常常貪玩，從而耽誤了學(xué)習�，F在正值陽(yáng)剛的我們，要打起精神，努力打拼，為了自己美好的未來(lái)去奮斗。
小時(shí)候，父母經(jīng)常對我說(shuō)：“你現在不好好學(xué)習，長(cháng)大以后就得呆在家里種地，要么就去外面打工。在外面比在家里還受苦�！彼麄兘�(jīng)常對我說(shuō)這類(lèi)的話(huà)，可我卻一直拿這當耳旁風(fēng)�？涩F在，我才真正懂得了那番話(huà)的意思�，F在處于青年的我們，要去努力打拼了。在青春的道路上，如果不去打拼，不去奮斗，你最終是一無(wú)所獲的。在讀書(shū)階段，我們要努力讀書(shū)努力學(xué)習，考上自己理想的大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，找到自己喜歡的職業(yè)。那時(shí)不僅僅是你自己得到了心中的安慰，更給你的父母，你的親人爭了一口氣，可以讓他們在別人面前挺直腰桿說(shuō)話(huà)。
在打拼的過(guò)程中，應該讓自己的心中樹(shù)立起一束的陽(yáng)光。這束陽(yáng)光，在你遇到困難時(shí)，它在無(wú)微不至的安慰你，讓你重新找回自信，從而克服種種的困難。這束陽(yáng)光，他每天每月，每時(shí)每刻都在提醒著(zhù)自己。不要讓任何“攔路虎”攔住你打拼的決心。你要沖破它們，并且告訴它們，你們，是永遠攔不住我的，因為你們都太弱了。根本不可能攔住我。最最重要的是不要讓自己心中的陽(yáng)光墜落下去。這樣，你的人生才不會(huì )是一團糟。
西天取經(jīng)，愚公移山……這些都是經(jīng)歷了許多磨難最終才成功的。只有付出才會(huì )有收獲，沒(méi)有付出，哪來(lái)的收獲。青春，不是用來(lái)?yè)]霍的，更不是用來(lái)玩樂(lè )的。而是去努力打拼的。努力過(guò)后，自己的青春才不會(huì )是一片迷茫。相信自己，去為自己的青春努力打拼吧！不要輕易地放棄，更不要親手把屬于自己的那一束陽(yáng)光磨滅掉。
讓自己的四大人生階段活著(zhù)響響當當，漂漂亮亮的，相信自己！加油！
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
墨水潑灑在天空上，天色越發(fā)濃重，道路兩旁商店的燈光，像是上帝灑下的鉆石，灑在眼里，卻融不進(jìn)心里。
鑰匙在鎖芯里轉動(dòng)，發(fā)出細微而清脆的聲響，金屬的涼意毫無(wú)保留地滲進(jìn)皮膚。剛進(jìn)了樓道，就被黑暗吞噬，燈已經(jīng)壞了兩天，也未見(jiàn)有人來(lái)維修，我扶著(zhù)墻壁，摸黑前進(jìn)，腳步越發(fā)濃重。正思索著(zhù)，身后一陣響動(dòng)，二樓住戶(hù)的門(mén)開(kāi)了，緊接著(zhù)，二樓那個(gè)男主人費力地搬起一張椅子然后小心翼翼地爬上椅子，身子慢慢站直，他取出手電筒，輕輕按下開(kāi)關(guān)，一束光照射在燈泡上，他緩緩將燈泡擰下，握在手中，又從塑料袋里取出一個(gè)新的燈泡，想要安裝上去。
他的兩只手里拿滿(mǎn)了東西，很難騰出一只手，一臉的窘迫，我輕輕嘆了口氣，他也實(shí)在是有心無(wú)力啊。抬頭望向上方狹窄的樓道，不見(jiàn)一絲光亮，仿佛一個(gè)深邃的漩渦，望不到盡頭。我仍是低著(zhù)頭前進(jìn)，驀地，背后一陣炙熱，迎來(lái)的一大片的暖黃色的光，在這狹窄的樓道里閃耀照射，一種令人窒息的溫暖將我包圍，我瞇著(zhù)眼望向那個(gè)發(fā)光體，仿佛將要融化了一般。我仔細端詳著(zhù)那個(gè)二樓住戶(hù)，四十多歲，體型微胖，一件襯衫被水洗得發(fā)白，褲邊上還蹭了些灰塵，可他那雙手卻顯得那么有力，燈光下他那副眼鏡的銀色邊框發(fā)出金屬的光澤，鬢角早已濕透，額頭上也沁出一層細密的汗珠，可他的臉卻顯現不出一絲疲憊，停了片刻，他才一點(diǎn)一點(diǎn)挪下椅子，用手敲打著(zhù)僵直的脖子，臉上露出一絲欣喜。我凝視著(zhù)那盞燈，忽然覺(jué)得心中隱約有一輪暖日升起，說(shuō)不清的微妙感覺(jué)。
那束燈光像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心，成了我心中的那一道陽(yáng)光。
原來(lái)，陽(yáng)光一直在我心中，從未離開(kāi)。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
也許你見(jiàn)過(guò)魚(yú)游淺底，鷹擊長(cháng)空，所以你覺(jué)得蕩氣回腸；也許你聽(tīng)過(guò)飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭，鐵馬嘶鳴，于是你認為這便是豪情霸氣；或許你還親自經(jīng)歷過(guò)野火燎原的浩瀚天邊，野性的張揚使你以為這便是不可一世！然而你匆匆地一瞥卻忽略了陽(yáng)光，它們心中的陽(yáng)光。
是陽(yáng)光支起沖波逆流的信念，是陽(yáng)光發(fā)起對藍天白云的向往，是陽(yáng)光調動(dòng)了自然的自在戰鼓，也是陽(yáng)光渲染了英雄霸業(yè)的悲壯。
這一切的一切，只因一個(gè)信念――陽(yáng)光。
樹(shù)的陽(yáng)光是葉子，因為它綠了又黃，黃了又綠，時(shí)刻變換著(zhù)，又時(shí)刻守護著(zhù)，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一道淡淡的年輪。
雨滴的陽(yáng)光是微塵，因為它斑而不染，它慧心獨具，它凝聚了水固結了氣，伴隨著(zhù)風(fēng)飄然落下，去滋潤一個(gè)又一個(gè)心田。
藍天的陽(yáng)光是白云，因為它點(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂，放飛了心的激情。笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛(ài)恨情仇，酸甜適度豐富人生色彩，清雅淡出這白云朵朵。
花是陽(yáng)光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的精靈，它有著(zhù)“穿花夾蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的深情�；ú粍賸尚�，于是有了拈花的玉指輕佻；小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚。
因為有陽(yáng)光，所以在無(wú)盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽(yáng)光的濕潤，于是在奮發(fā)中我們挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困境。身體上的創(chuàng )傷��！在陽(yáng)光的撫慰下，早已結痂脫落，于是強韌了體魄，堅強了意志。
因為有陽(yáng)光，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘。心靈上的淚痕啊，在陽(yáng)光的溫柔里找到了寄托，所以堅定了信念。
陽(yáng)光中的信念，你看得到，我聽(tīng)得見(jiàn)，呵護在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協(xié)，只因為一個(gè)信念――陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
我的六年級英語(yǔ)老師姓賀，是個(gè)矮矮的，胖胖的中年婦女，可以說(shuō)，她是個(gè)很另類(lèi)的老師，總是不給我們留半點(diǎn)兒情面，張口你娘個(gè)瘟，閉口你媽個(gè)屁。憑借三寸不爛之舌不把人說(shuō)哭，誓不罷休，字里行間卻流露著(zhù)關(guān)懷與柔情。
記得那一次，我去A家串門(mén)，稀里糊涂的把英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)練習本落在A(yíng)家里了。第二天，又是英語(yǔ)課，賀老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)句子，回過(guò)身來(lái)，推了推眼睛道：“今天我們學(xué)習第四單元，請大家把英語(yǔ)課本拿出來(lái)”。只聽(tīng)一陣悉悉索索的聲音，不少人已經(jīng)翻到第四單元了，可我還在書(shū)包里一本一本地找，可還是找不到那本被拋棄的可憐的英語(yǔ)課本。桌肚中一點(diǎn)一點(diǎn)地翻，時(shí)間一分一秒的流逝，我耳邊仿佛有幾千只鴨子在“哭”，背后冷汗涔涔。體溫也在以可覺(jué)察的溫度飆升，多希望賀老師出去接個(gè)電話(huà)，然后宣布這節課自習啊，然而，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，當老師把嚴厲的目光投向我時(shí)，我不禁頭皮發(fā)麻，心中小鹿亂撞，我知道，我不可能找得到英語(yǔ)書(shū)了。我絕望了，但也想明白了，抬起頭挺起腰桿直視老師那幾乎噴火的眼睛，賀老師一步步向我走來(lái)，仿佛是敲響了死亡的喪鐘，即便是早就做好“死亡”的準備，但一觸及老師的目光，心里防線(xiàn)還是奔潰了，哪怕她亦師亦友，像個(gè)老頑童，但老師的身份終究改變不了，學(xué)生是抗拒不了老師的威嚴的，一步，兩步，賀老師每走一步，我的心情便沉重一分，所有人都是一副幸災樂(lè )禍的表情，那幾個(gè)關(guān)系好的，也是一臉愛(ài)莫能助。
她，還是走到了我跟前，用棍子輕輕敲打我的胳膊，厲聲說(shuō)：“為什么沒(méi)有書(shū)？”“沒(méi)……沒(méi)帶”，我吞吞吐吐地說(shuō)�！澳脗�(gè)本，外頭站著(zhù)聽(tīng)，以后別再丟三落四了”，我尷尬的走出去，同學(xué)們也很有“禮貌”地“目送”我離開(kāi)。
站在窗外，思緒萬(wàn)千，那堂課，我聽(tīng)得格外認真……
上了初中后，因學(xué)校偏遠，也便與她斷了聯(lián)系，我還是常常想起她。但記憶中她的影子卻是漸漸模糊了……可是，每每想起這些，又像是有一束陽(yáng)光照進(jìn)心里。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
他，作為我的同學(xué)，在我心中的地位不可磨滅。他，也是一個(gè)中學(xué)生，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，全方面的突出。他，是我最好的朋友，更是我心中的一縷陽(yáng)光。
他，總是在我懦弱的時(shí)候鼓勵我，讓我有了底氣，在我迷茫的時(shí)候指引我，讓我有了目標。就這樣，他在我心中種下一個(gè)高大的地位，慢慢的，他成為了我一個(gè)知心的朋友。
記得有一次，我們體育快考試了，可是我成績(jì)總上不去，很苦惱。而他卻鼓勵我，說(shuō)我可以做得到，可以再提高，讓我穩下心來(lái)，不要慌，我便聽(tīng)了他的話(huà)。晚上放了學(xué)，到操場(chǎng)上去練，每次跑，仿佛用盡全身力氣，第一次，失敗，第二次，還是失敗，反反復復的失敗，讓我沒(méi)有了勇氣去挑戰。而他卻耐心地幫我，教給我要怎么做。天漸漸的黑了，天空掛出一輪明月，月光照出我滿(mǎn)臉的汗水。今天沒(méi)有成功，他對我說(shuō)沒(méi)事，還有時(shí)間，我雖然很著(zhù)急，但隨著(zhù)他對我的鼓勵，就好似打足我一身底氣，我漸漸穩定下來(lái)了。到了晚上，我睡也睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子想著(zhù)一些技術(shù)重點(diǎn)，不知不覺(jué)的，我睡著(zhù)了。那天，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的我成功的達到滿(mǎn)分，并在全員中獲得第一，我高興的亂蹦亂跳。不知不覺(jué)的又醒來(lái)了。天亮了。該上學(xué)了。咦？，不對，“我們不是在考試么�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。到了下午放學(xué)，他又來(lái)陪我練，教我怎么做，給我加油，鼓氣，我也很認真的練，可總是達不到，我急的想要放棄，可是他卻說(shuō)：“你不試試，怎么能行呢？”我想了想。便聽(tīng)了他的。
一天又一天，就這樣度過(guò)了，我終于在考試的前一天達到了，而且做到穩定的滿(mǎn)分，就這樣，在考試時(shí)，如同夢(mèng)境里一樣，我得了第一，我高興，他跟著(zhù)我高興。
他，這樣在我迷茫的時(shí)候指引我，如果沒(méi)有他，我想我一定達不到，可能早就放棄了。
他，照亮我的心靈，給我動(dòng)力，他，是我心中的一縷陽(yáng)光！
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
讀名著(zhù)，你會(huì )增長(cháng)豐富的知識；讀史書(shū)，你會(huì )了解國家的興亡；讀詩(shī)詞，你會(huì )豐富淺顯的內涵；讀傳記，你會(huì )明白人生的酸甜。文學(xué)，如一縷陽(yáng)光，照亮了我的整個(gè)世界。
沐浴著(zhù)陽(yáng)光，躺在藤椅上，抱起一本厚厚的書(shū)，徜徉在書(shū)海中，此乃人生一大樂(lè )事。輕輕聽(tīng)那書(shū)頁(yè)旋轉的聲音，比起百鳥(niǎo)齊鳴更加清脆兩分；細細看那文字飛舞的姿態(tài)，比起百花齊放更加絢麗奪目；慢慢嗅那扉頁(yè)清香的氣息，比起竹葉芳香更加迷人。文學(xué)如同一盞明燈，為我指引前方的道路；文學(xué)仿佛一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)；文學(xué)好似一泓清泉，為我補充蓬勃的生機。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我似乎具有了勇敢、奮進(jìn)的品質(zhì)；讀《湯姆索亞歷險記》，我似乎具有了拼搏、冒險的精神；讀《水滸傳》，我似乎具有了睿智、機敏的特征。讀名著(zhù)，增長(cháng)了我的知識。
看《史記》，我領(lǐng)略了朝代的更替；看《資治通鑒》，我領(lǐng)略了地質(zhì)的變遷；看《山海經(jīng)》，我領(lǐng)略了山河的壯闊�？词窌�(shū)我了解了國家的興亡。
讀《酬樂(lè )天揚州初逢見(jiàn)贈》，我感受到詩(shī)人豁達的胸懷；讀《觀(guān)滄�！�，我看到了那蕭瑟的景象；讀《江城子 密州出獵》，我聽(tīng)到了作者壯志未酬的嘆息。讀詩(shī)詞，豐富了我淺顯的內涵。
讀《格列佛游記》，我看到了奇妙的世界；讀《魯濱遜漂流記》，我看到了生存的艱難；讀《小王子》，我看到了不同的人生。讀傳記，我明白了人生的酸甜。
文學(xué)是我心中的一道陽(yáng)光，給了我無(wú)限的啟迪和鞭策，教會(huì )了我為人處事的靈活和變通，讓我看透了繁華塵世，只看見(jiàn)那千里之外最樸素的自己。
文學(xué)——我心中永不熄滅的陽(yáng)光，你照亮了我，照亮了我人生的每一步，照亮了我的整個(gè)世界。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
在我的心中有一束“陽(yáng)光”，那就是我的理想和信念，是這束“陽(yáng)光”多次引領(lǐng)我從人生的低谷中走出來(lái)，走向光明。
我剛上初中時(shí)，由于在學(xué)校住宿，幾個(gè)星期才回一次家，一時(shí)有些不適應。學(xué)習科目一下子比小學(xué)時(shí)增加了很多，作業(yè)量也不斷增大，我感到每天都十分疲憊。環(huán)境的變化和學(xué)習負擔的增加，使我晚上睡不好覺(jué)，白天上課精神不能集中，學(xué)習成績(jì)受到了影響，這讓我非�？鄲�。我該怎么辦呢？是消沉下去，還是迎難而上？這時(shí)，是我心中的理想和信念支撐著(zhù)我，讓我一定要挺住。
我知道，我們現在的學(xué)習，是為將來(lái)走向社會(huì )打基礎，只有好好學(xué)習，提高自己的素質(zhì)，掌握好本領(lǐng)，我們才能成為社會(huì )的棟梁之才，才能無(wú)愧于父母對我們的養育和希望，對得起老師對我們的培養和教導。
就是我心中的這束“陽(yáng)光”，照亮了我迷途中前進(jìn)的方向。我分析了自己不適應的原因，調整好心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地投入新的學(xué)習，很快找回了那個(gè)快樂(lè )進(jìn)取的自我。我上課聚精會(huì )神認真聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，擠時(shí)間補上以前沒(méi)有學(xué)好的功課。
幸好我的學(xué)習功底還算不錯，學(xué)起來(lái)并沒(méi)有太費勁，我發(fā)現自己已經(jīng)完全適應了初中的生活。期中考試我考了班里的第七名，雖然這個(gè)成績(jì)與自己的希望還有距離，但比起前幾次考試來(lái)，還是有了很大進(jìn)步，證明我的努力沒(méi)有白費。我相信，今后我會(huì )做得更好。
感謝我心中的“陽(yáng)光”，是它在我低迷的時(shí)候，照亮了我的前程，帶領(lǐng)我走出“沼澤”，奔向光明。再一次感謝你，我心中的“陽(yáng)光”。
心中的陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
心中的陽(yáng)光，不是取決于有沒(méi)有陽(yáng)光，而是在于你愿不愿意走出陰影，敞開(kāi)心扉去接納它。
清晨，還是那一抹明朗的陽(yáng)光來(lái)叫醒我，她扒開(kāi)了層層的幕帳，沖著(zhù)我調皮地笑著(zhù)，透過(guò)了炫目的云朵，為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無(wú)數人著(zhù)迷的第一縷晨光，緩緩的穿過(guò)我的指尖，撫摸我的臉頰，我想，那應當就是我向往已久的陽(yáng)光了吧!
陽(yáng)光，是閃亮的，她是上帝的女兒，活潑、開(kāi)朗，擁有上帝之吻，勾起人們的遐思邇想。早上，我推開(kāi)被日光照得暖了的窗戶(hù)，頑皮的陽(yáng)光便伴著(zhù)風(fēng)兒姑娘，透過(guò)無(wú)數個(gè)小葉縫，在我的床單上翩翩起舞，逗得風(fēng)鈴掩面一笑。
我喜歡與陽(yáng)光作伴，坐在深秋里，看陽(yáng)光投下斑駁的葉影，告訴我她心中的秘密。望微風(fēng)掠過(guò)湖面，湖水顫顫巍巍的跳完最終一個(gè)旋律。不知何時(shí)，陽(yáng)光把我擁在懷里，那是怎樣的溫暖呀!她與我打鬧，與我爭過(guò)那來(lái)自天國的甘露……
走進(jìn)陽(yáng)光，矗立于陽(yáng)光的世界，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)到春回大地的消息，鮮花、碧草、樹(shù)林，這一切的一切，不都是陽(yáng)光給我準備的見(jiàn)面禮嗎?我再也按耐不著(zhù)那喜悅的心境了，一下子撲到了一望無(wú)際的嫩草之中陽(yáng)光也躺了下來(lái)，我們看見(jiàn)了不遠處的一片枯葉，它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間，生命，還是一如既往的短暫啊!
如陽(yáng)光那一般的生活，必須充滿(mǎn)著(zhù)色彩吧!閉上了雙眼，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忽然從腦海中閃過(guò)了，細細品，為發(fā)現，陽(yáng)光一向在陪我追逐，一齊在陪我歡笑，一齊在陪我哀傷，不是嗎?
或許陽(yáng)光太常見(jiàn)，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追尋的腳步，抬起頭望向藍天，你會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光正在云朵見(jiàn)沖著(zhù)你微笑……
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