擁抱陽(yáng)光作文6篇
導語(yǔ)：擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )產(chǎn)生多少快樂(lè );擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )得到多少靈感;擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )有多少不一樣的感受。下面是小編整理的擁抱陽(yáng)光作文，歡迎大家閱讀!
作文一：擁抱陽(yáng)光
走在路上，學(xué)校的考試和老師布置的作業(yè)，讓我無(wú)比煩惱。才上初中，我竟然已經(jīng)有“壓力山大”的感覺(jué)。走過(guò)拐角，一束溫暖的陽(yáng)光照到我的身上，倍感舒適。是陽(yáng)光!
“多曬曬太陽(yáng)，對身體好。”小時(shí)候，姥姥常常這么對我說(shuō)。一有空，她就抱著(zhù)我去院子里曬太陽(yáng)。我總是不肯老老實(shí)實(shí)地呆著(zhù)。一會(huì )兒就掙脫姥姥的環(huán)抱，到地上去撒歡。有時(shí)，姥姥會(huì )放任我去，只是叮囑我不要跑太遠，別摔著(zhù)。有時(shí)，她卻又把我抱起來(lái)，說(shuō)：“你怎么就不肯好好曬曬太陽(yáng)呢?要不，姥姥給你講故事。”我這時(shí)便不再亂動(dòng)，靜下來(lái)細細聽(tīng)那幾個(gè)永遠講不完的老掉牙的故事。
有一次，我又呆不住了，便對姥姥說(shuō)：“我抱抱你，你就放我下去吧!”姥姥笑笑：“我的大外甥，你要是抱抱這陽(yáng)光，我就放你玩。”“可是，陽(yáng)光怎么抱呀?”“這陽(yáng)光呀，怎么不能抱?你好好呆著(zhù)，伸開(kāi)胳膊，這陽(yáng)光就自己來(lái)抱你啦!”我不解的張開(kāi)胳膊，卻沒(méi)有感覺(jué)到什么異樣。“姥姥你騙人，陽(yáng)光根本沒(méi)來(lái)抱我!”“唉——”姥姥嘆口氣，便將我放下，讓我自己玩去了。
現在，我站在回家的路上，再一次擁抱陽(yáng)光。溫暖驅散了不快，心中感覺(jué)到了力量。我大步走著(zhù)，陽(yáng)光真的來(lái)?yè)肀伊恕?/p>
作文二：擁抱陽(yáng)光
如果生活給我一千個(gè)理由哭泣，那么我會(huì )找一千零一個(gè)理由微笑。
外面的陽(yáng)光暖暖的，我想，太陽(yáng)直射角應該是大于23.5°，否則陽(yáng)光不會(huì )透過(guò)微開(kāi)的窗戶(hù)間的縫隙，射到我左手邊的墻壁，又反射倒另一堵雪白的墻壁上。來(lái)回穿梭的光線(xiàn)似是一道道紅外線(xiàn)，撕裂空氣的屏障，讓一切黑暗無(wú)可遁逃。
cici在耳邊笑鬧，說(shuō)是哪一部心的韓劇又開(kāi)拍了。于是，我和周?chē)呐煌瑖谒纳磉�，�?tīng)她報道著(zhù)最新八卦，直到上課才意猶未盡地回到自己的座位上，聽(tīng)著(zhù)老師們百年如一日的“上課”，哈欠連連，架著(zhù)眼皮聽(tīng)課……
想想我也不是個(gè)憂(yōu)郁的孩子，可是卻喜歡那樣的文字。時(shí)常感覺(jué)自己得了精神分裂癥。因為突然有一天發(fā)現自己晚上偶爾會(huì )變得多愁善感，做出的決定常常在第二天太陽(yáng)升起時(shí)被自己否決。從小看書(shū)就喜歡看情節，對描寫(xiě)的文字都會(huì )選擇忽略。雖然常常覺(jué)得有些文字好美，但都會(huì )快速閃過(guò)，偶然細看，卻沒(méi)有了當初那種觸動(dòng)。
漸漸地，我會(huì )尋找著(zhù)那些感覺(jué)寫(xiě)出莫名的文字�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)黑字從筆下跳出，很有成就感。有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己裝成熟，但仍喜歡孜孜不倦地寫(xiě)。寫(xiě)作于我，已成了一種抒情。喜歡思想不被束縛，自由地漫步各個(gè)角落，胡亂下筆，拼湊著(zhù)無(wú)序的文字。
放下筆，走出教室，擁抱陽(yáng)光。陽(yáng)光像原本駐在心頭，只不過(guò)是被釋放了。那一米陽(yáng)光，真的好暖、好暖，嘴角的弧度不斷上揚……
作文三：擁抱陽(yáng)光
暖暖和涼辰的故事還在繼續，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把粉色的書(shū)簽夾在139頁(yè)。然后鉆出了曬不到陽(yáng)光的屋子。
推開(kāi)門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)，我嗅到了陽(yáng)光的味道。抬頭，陽(yáng)光爭先恐后的灑在我的臉上，身上，然后漫過(guò)我的腳背，投到地下。我一時(shí)有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺(jué)：暖暖的，烘著(zhù)我的背。
伸出手，任陽(yáng)光從我指間流過(guò)，我抓不到，卻能真實(shí)地感受到它：帶著(zhù)微微的青澀，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺(jué)有些陌生，“溫暖”?或許是吧!它到底有我有著(zhù)怎樣的距離，讓我可望而不可及?
記憶大門(mén)發(fā)出不情愿的聲響，我開(kāi)始回想，自己怎樣與它一步步遠離，終于，才發(fā)現：
曾幾何時(shí)，我喜歡坐在五樓的教室，看下面人來(lái)人往，高二高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐像一只只螞蟻一樣做著(zhù)往復運動(dòng)，每天重復著(zhù)相同的位移。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始幻想，等到自己有一天長(cháng)大，是否還會(huì )坐在教室看學(xué)弟學(xué)妹們跑來(lái)跑去，他們長(cháng)的一模一樣，從樓上往下沖，一不小心，將我撞倒在地?
可突然有那么一天，沒(méi)來(lái)由地對這個(gè)世界漠然以對，習慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動(dòng)作，微笑過(guò)后，心里依然波瀾不驚;習慣了在碩大的世界里獨自穿梭，轉身離去，終究只是過(guò)客。直到心中彌漫開(kāi)一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽(yáng)光的照耀下隱隱作痛，才開(kāi)始正視內心那無(wú)法填充的空白：原來(lái)我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽(yáng)光的味道。原來(lái)，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰!
“陽(yáng)光”，多美好詞語(yǔ)!“溫暖”，多完美的詮釋!
伸出雙手，讓陽(yáng)光流連在我的掌紋里，張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光在我懷里嬉戲。我肆意的享受著(zhù)它，像一只貪婪的貓……
朋友，讓我們在這個(gè)安靜的世界，由陽(yáng)光過(guò)濾我們日漸封閉的心，讓那些潛藏在心底的微笑，最最真實(shí)的浮現在我們的嘴角。張開(kāi)雙臂，讓我們一起擁抱陽(yáng)光!
作文四：擁抱陽(yáng)光
早晨，我們打開(kāi)窗戶(hù)，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光!那是希望的陽(yáng)光!
永遠喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著(zhù)每一個(gè)毛細孔傳來(lái)的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )產(chǎn)生多少快樂(lè );擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )得到多少靈感;擁抱陽(yáng)光，我們會(huì )有多少不一樣的感受。心里有著(zhù)無(wú)限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著(zhù)駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著(zhù)夢(mèng)想、朝著(zhù)快樂(lè )一路向前;擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像在運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨有的風(fēng)采;擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們好像在親切的大自然里，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，再甜甜的睡去……
總覺(jué)得陽(yáng)光很奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽(yáng)光就在我們身邊，雖然我們看不見(jiàn)它，但我們感受到了它溫暖的懷抱，我們一直被陽(yáng)光哺育著(zhù)，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺的掛著(zhù)一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽(yáng)光!我們感覺(jué)不到它!哭著(zhù)、鬧著(zhù)，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著(zhù)去擁抱陽(yáng)光，那一定是我們心中最?lèi)?ài)的陽(yáng)光!其實(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著(zhù)說(shuō)，大人們聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可我們聽(tīng)得到，因為它溫暖了我們心中那塊最純凈的地方。
擁抱著(zhù)陽(yáng)光，我們的心也泛出了一層細細的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺(jué)得到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著(zhù)陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并每天都快樂(lè )著(zhù)……
作文五：擁抱陽(yáng)光
走在路上，學(xué)校的考試和老師布置的作業(yè)，讓我無(wú)比煩惱。才上初中，我竟然已經(jīng)有“壓力山大”的感覺(jué)。走過(guò)拐角，一束溫暖的陽(yáng)光照到我的身上，倍感舒適。是陽(yáng)光!
“多曬曬太陽(yáng)，對身體好。”小時(shí)候，姥姥常常這么對我說(shuō)。一有空，她就抱著(zhù)我去院子里曬太陽(yáng)。我總是不肯老老實(shí)實(shí)地呆著(zhù)。一會(huì )兒就掙脫姥姥的環(huán)抱，到地上去撒歡。有時(shí)，姥姥會(huì )放任我去，只是叮囑我不要跑太遠，別摔著(zhù)。有時(shí)，她卻又把我抱起來(lái)，說(shuō)：“你怎么就不肯好好曬曬太陽(yáng)呢?要不，姥姥給你講故事。”我這時(shí)便不再亂動(dòng)，靜下來(lái)細細聽(tīng)那幾個(gè)永遠講不完的老掉牙的故事。
有一次，我又呆不住了，便對姥姥說(shuō)：“我抱抱你，你就放我下去吧!”姥姥笑笑：“我的大外甥，你要是抱抱這陽(yáng)光，我就放你玩。”“可是，陽(yáng)光怎么抱呀?”“這陽(yáng)光呀，怎么不能抱?你好好呆著(zhù)，伸開(kāi)胳膊，這陽(yáng)光就自己來(lái)抱你啦!”我不解的張開(kāi)胳膊，卻沒(méi)有感覺(jué)到什么異樣。“姥姥你騙人，陽(yáng)光根本沒(méi)來(lái)抱我!”“唉——”姥姥嘆口氣，便將我放下，讓我自己玩去了。
現在，我站在回家的路上，再一次擁抱陽(yáng)光。溫暖驅散了不快，心中感覺(jué)到了力量。我大步走著(zhù)，陽(yáng)光真的來(lái)?yè)肀伊恕?/p>
作文六：擁抱陽(yáng)光
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……
春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )……
夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌;綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻;水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì )堅韌，生機盎然;蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻;稻子顆粒飽滿(mǎn);秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水……
冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……
縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的壯語(yǔ)嗎?若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?
我慢慢地走著(zhù)、想著(zhù)，一邊擁抱著(zhù)陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當第一縷陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì )擁抱它嗎?