那一縷陽(yáng)光作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的那一縷陽(yáng)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一縷陽(yáng)光作文1
在豐富多彩的生活中，難免會(huì )遇到令人煩心的事兒，而在這時(shí)，朋友的一個(gè)熱情的眼神、一張天真的笑臉、一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)都會(huì )使自己擺脫那些困境。這些，就如同一縷縷溫暖的陽(yáng)光，給人光明，給人希望。
還記得，那時(shí)小學(xué)六年級時(shí)的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校。剛準備拿出作業(yè)，小芩、靈姐和一起打掃室外衛生的同學(xué)便站在了座位旁邊。小芩說(shuō)：“你趕快交作業(yè)吧，我們一起出去掃地！”“嗯嗯！”我一邊回答著(zhù)，一邊拿出作業(yè)。
“咦？不對呀！”看著(zhù)桌上的`作業(yè)，我總覺(jué)得還少了樣什么，“我的數學(xué)卷子哪去了？”我翻了一遍數學(xué)書(shū)，沒(méi)有試卷。我又翻了一遍書(shū)包，還是沒(méi)有我要找的試卷�！霸趺蠢�？”小芩拍了拍我的肩膀。我有些焦慮地說(shuō)：“我的數學(xué)卷子好像‘人間蒸發(fā)’了�！薄安患卑�，慢慢找，我們等你�！膘`姐安慰了我一句。我低下頭，又開(kāi)始找試卷。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我翻遍了所有的課本，也翻遍了書(shū)包的每一個(gè)角落，可那張試卷似乎真的消失了般。我的額頭沁出了汗珠，臉頰也因為著(zhù)急而變紅了。燦爛的陽(yáng)光鉆過(guò)窗子，灑在了我的身上，可我卻絲毫感覺(jué)不到溫暖，反而還有點(diǎn)冷�！澳銈兿热ゴ驋咝l生吧，不然老師該罵了�！蔽規е�(zhù)一絲哭腔說(shuō)，“我自己再找找，說(shuō)不定是我忘記帶了�！膘`姐拍了拍我的肩膀，對小芩說(shuō)：“你先帶他們去打掃吧。我再幫她找找�！闭f(shuō)完，小芩便帶著(zhù)他們離開(kāi)了，靈姐則是翻開(kāi)我的數學(xué)書(shū)，幫我仔仔細細地找著(zhù)。
“這是那張試卷嗎？”過(guò)了會(huì )兒，靈姐拿出一張試卷。我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，失而復得的那種欣喜感讓我高興得喊出聲，“靈姐，你竟然找到了!你好厲害，你簡(jiǎn)直就是我的幸運物哇！太謝謝了！”“不用謝的，都是同學(xué)嘛！下次找東西可得細心些了�！薄班�，那我們去掃地吧�！�
“O，走吧！”
朋友關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)和熱情的幫助就像一縷陽(yáng)光，給了黑暗的我希望。那一縷陽(yáng)光，是溫暖的，是可貴的，也是難忘的。
那一縷陽(yáng)光作文2
山靜似太古，日長(cháng)如小年。
余花猶可醉，好鳥(niǎo)不妨眠�！}記
群山環(huán)繞著(zhù)湖，蒼天環(huán)抱著(zhù)山，此時(shí)，我正踏在那座讓我魂牽夢(mèng)縈的山腳下。
蒼天高遠，寥廓，天是那般深邃，那般透亮，那般令人心馳神往……它就那樣靜靜地匍匐在山的脊梁，低吟著(zhù)山的雄壯。
剛踏上微潤的凈土，就溢出了一股芬芳，這種香氣是多么神奇的東西，一嗅到鼻腔，心就會(huì )顫動(dòng)，靈魂就會(huì )飄飛。我踮著(zhù)腳，輕輕的挪進(jìn)山的深處，可別驚醒了這靜美的山！山的深處，竟還是一派春天的繁華，空氣中彌漫著(zhù)輕紗般的'薄霧，待陽(yáng)光撥開(kāi)那朵白云，在微潤的泥地上點(diǎn)染上一片初日的熔金。山間鑲著(zhù)一塊明凈的湖泊，在這遼闊坦蕩的山間熠熠閃光，讓我的心都“夢(mèng)似駝鈴驚明月，心如紅葉染青山”，泛起點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。
這山中的柔弱之水，卻有滴水穿石的剛毅；潺潺溪流，卻有匯聚江河之氣勢；漣漣清波，卻有深不可測的胸襟；點(diǎn)點(diǎn)細雨，卻有萬(wàn)劍穿心之力量。就在那一瞬間，透過(guò)那明凈的水，我仿佛一下子參悟了，都說(shuō)山仁水智，山何得仁？山的仁就在于他有海納百川的胸懷，它肯讓雨水在其身上凝聚，在中間凝成一塊塊透亮的湖泊；它也愿意讓雨露在身上的坑洼里匯聚成一粒粒晶瑩的水洼；它愿意讓瀑布在其峽谷里沖刷，急卷，飛漱，即使它的身體裂開(kāi)，裂開(kāi)一條深深的溝壑，依然無(wú)怨無(wú)悔；它心甘情愿的讓一柄柄陽(yáng)光刺入自己，它慷慨的給予每一棵小草容身之地，讓其在自己的身上綿延；讓每一株參天古木深深將根扎入自己，依然沉默如斯，俄然屹立，它是如此的慷慨，如此的仁慈，成就了別人，卻苦了自己。仁者樂(lè )山山如畫(huà)，我愿化身悲憫的仁人，入這錦繡篇章。天空飄著(zhù)幾縷傲然的云，瑰麗似錦，又是陽(yáng)光灑下，染醉了半面山坡，恍如山風(fēng)打翻了顏料，美得驚心，映著(zhù)山雄壯的身軀，迎著(zhù)山悲憫的內心。
我只愿借一只自然的如流妙筆，以山為紙，以水為墨，寫(xiě)下這仁慈的山，寫(xiě)下這睿智的水，寫(xiě)下這縷醉人的陽(yáng)光，寫(xiě)盡千秋瑰麗，萬(wàn)古風(fēng)華！
那一縷陽(yáng)光作文3
陰冷的天空泛著(zhù)絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著(zhù)縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。
我幻想著(zhù)伸出手去想抓住那一縷冬日的陽(yáng) 光，卻總是從我指縫中溜走，無(wú)影無(wú)蹤。 難得寒假清閑的陽(yáng)光午后，捧一杯沒(méi)有加糖的熱茶，斜靠著(zhù)窗邊的椅子， 讓那久違的冬日陽(yáng)光鋪灑在我身上，感受著(zhù)冬日陽(yáng)光格外的珍貴與溫暖。一縷縷 陽(yáng)光懶懶的撒在我的肩頭，猶如冬日里的一條圍巾，一股暖融融的感覺(jué)涌上心頭。 冬日的陽(yáng)光如此燦爛，給了我溫暖，給了我力量，讓我冬日沉寂的生命有了春意盎 然的姹紫嫣紅，給我曾經(jīng)蒙塵的心靈吹落了塵埃，讓我幾近冰封的世界從此冰雪消融。 曾幾何時(shí)，當我還年幼，在泥濘的小路摔倒，是母親用她那雙布滿(mǎn)蠶繭的手牽 起我，為我揩去身上的污泥。啊，母親的愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光；在我考場(chǎng)失意的時(shí)候， 是父親用陽(yáng)剛的語(yǔ)言安慰教育我，要我絕不氣餒，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓 勵。啊，父親的愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光！ 冬日里的陽(yáng)光，我心中的那一縷溫馨而又含蓄的陽(yáng)光，映照著(zhù)我這布滿(mǎn)陰霾的 冬日天空。就像開(kāi)在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅， 開(kāi)啟我蒙昧的心房，讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一 抹綠意。冬日里的陽(yáng)光，我心中的`那一縷豐盈而有抒情的陽(yáng)光，你在我心里像陣陣 暖風(fēng)輕輕地吹拂，像鮮艷的紅楓搖曳在山腰，像汪洋大海容納著(zhù)小溪。 春天里那和煦的陽(yáng)光，是一種嫵媚而煽情的美，讓人萌生無(wú)限遐想；夏日的炙熱陽(yáng)光，是一場(chǎng)熱情而奔放的艷舞，使人拋開(kāi)一切，深入其中；秋天的委婉陽(yáng)光， 是成熟而豐滿(mǎn)的收獲；而我最喜歡那冬日的溫情陽(yáng)光，在最凜冽寒冷的時(shí)刻，讓我感受到一種充滿(mǎn)溫馨而珍貴的享受。讓我們沐浴著(zhù)四季的陽(yáng)光，讓溫暖充滿(mǎn)我們的 成長(cháng)歷程，乘著(zhù)陽(yáng)光的跑車(chē)，快樂(lè )向前！
冬日的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光，照亮了我心靈相聚的空間，引領(lǐng)著(zhù)我們追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)
那一縷陽(yáng)光作文4
清晨，陽(yáng)光拂面。
望著(zhù)眼前早已破損的棋子，聯(lián)想到許多往事……
一年級。剛入小學(xué)，活潑好動(dòng)是幼兒的天性，我也不例外。一次次上課，總是心不在焉，也從未認真聽(tīng)講過(guò)。家長(cháng)見(jiàn)了，很是著(zhù)急，便將我送去學(xué)圍棋，學(xué)會(huì )耐心。
初入棋院的我，在無(wú)數個(gè)老師的指導下，開(kāi)始產(chǎn)生興趣。正在這時(shí)，我遇上了他——韓老師。
剛開(kāi)始，我并不喜歡他。韓老師總是很?chē)绤�，不允許任何人擾亂課堂紀律。一旦發(fā)現某人態(tài)度不端正，立刻火冒三丈，全班都嚇得瑟瑟發(fā)抖，他還很“喜歡”嘮叨，只要犯錯，決不輕易通容。
你瞧——“李容，不要笑！上課都給我嚴肅點(diǎn)！”“張彤彤，別說(shuō)話(huà)！別趴在桌上！”“安靜點(diǎn)！安靜！”別的老師都是草草了事，習慣了睜一只眼閉一只眼，偏偏只有他，每次都多管閑事。
記得有一次，由于天氣悶熱，我煩躁不安，就帶了一只小電風(fēng)扇。別的同學(xué)都一臉羨慕地看著(zhù)我。這時(shí)，韓老師進(jìn)來(lái)了，一臉怒容地望向我，喊道：“小孩子不要帶什么電風(fēng)扇！你這樣做還會(huì )擾亂紀律的，懂不懂��！”說(shuō)著(zhù)，就直接沒(méi)收了我的.電風(fēng)扇。我一臉委屈，剛想開(kāi)口申辯，卻對上了韓老師嚴厲而又氣憤的目光，不由得低下了頭。
此后，我就越發(fā)不喜歡韓老師。
但接下來(lái)的一件事，改變了我對他的看法。
那天，大雨傾盆，而我卻偏偏忘了帶傘。為防遲到，我來(lái)不及回家拿傘，一路狂奔跑進(jìn)了棋院。許是因為淋了雨，我的頭昏昏沉沉，十分難受，就直接趴在了桌上。韓老師察覺(jué)出我不太對勁，伸手摸了摸我的額頭，然后立刻給我的家長(cháng)打電話(huà)。迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)到韓老師一直在低聲安慰我，鼓勵我堅持住。
現在細想，韓老師的嚴厲沒(méi)什么不好，他教我學(xué)會(huì )安靜，學(xué)會(huì )耐心，學(xué)會(huì )許多人生道理，就像一束絢麗的陽(yáng)光照進(jìn)我的生活。正是因為他的嚴，才促成了這一切。
回首向遠處眺望，卻發(fā)現，躲在云層中的太陽(yáng)放射出萬(wàn)丈光芒，照映在我身上。
那一縷陽(yáng)光作文5
朝陽(yáng)透過(guò)了橘黃色的晨曦射下第一縷陽(yáng)光，喚醒了海水，喚醒了一切事物，僅剩孤獨與遺憾沉淪于黑夜。
——題記
人們總喜歡十指合攏禱告上帝，期盼美好的事物能降臨身邊。即使知道那只是一種對自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實(shí)地面對生活。這也許就是心靈的依存吧，而我在自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動(dòng)力，永不消失的一縷陽(yáng)光。
當你站在無(wú)際純藍的天空下時(shí)，你是否脫下保護色，回憶起往事，回憶起兒時(shí)的甜、成長(cháng)的澀。像我，總是在這樣的意境下，讓思緒任風(fēng)牽制，飄揚著(zhù)，回到過(guò)去……
我總喜歡靜靜地欣賞著(zhù)兒時(shí)的我，嘴角泛起一絲微笑�？�，兒時(shí)的我，可以為了心愛(ài)的娃娃不懈地努力學(xué)習著(zhù)；兒時(shí)的我，可以為了一個(gè)打賭的輸贏(yíng)而付出所謂的一切；兒時(shí)的我，好勝，倔強，執著(zhù)……然而，在不知不覺(jué)中，時(shí)光的風(fēng)車(chē)也隨著(zhù)這陣風(fēng)悄然地轉動(dòng)著(zhù)。我慢慢長(cháng)大�，F在的我，背著(zhù)沉重的'書(shū)包，上學(xué)、放學(xué)，循環(huán)著(zhù)，似乎茫然著(zhù)不知有何追求；現在的我，學(xué)會(huì )把落地的楓葉夾進(jìn)泛黃的書(shū)層里，卻學(xué)不會(huì )如何把握時(shí)間的去留；現在的我，迷茫，煩惱，沉重……
成長(cháng)中，我似乎失去了什么？陽(yáng)光透過(guò)窗子的縫隙照進(jìn)屋里，我抬起頭，那縷刺眼又帶著(zhù)溫暖的陽(yáng)光正好落在我的身上。幾百束光照著(zhù)屋子，可是能照進(jìn)屋里的卻只有那一縷，這縷陽(yáng)光所走的旅途要比
其他陽(yáng)光長(cháng)多了，然而，它又是無(wú)憾的。我呢？在成長(cháng)的旅途中付出了多少？或者是一味地享受著(zhù)？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨著(zhù)大地萬(wàn)物的消逝，卻在這之間失去了自己。如果樹(shù)木未經(jīng)風(fēng)吹雨淋，那它就結不了果實(shí)；如果花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線(xiàn)，那它就無(wú)法更加美麗；如果星星不敢面對黑暗，那它就只能是微不足道的光斑……
如果學(xué)不會(huì )付出，那憑什么索取回報？剎那間，這縷陽(yáng)光照進(jìn)了我心底最深處，我要用自己的付出去演繹生活。當我沮喪時(shí)，我會(huì )看到一縷陽(yáng)光，但它不是來(lái)自大自然，而是來(lái)自?xún)刃淖钌钐帯?/p>
那一縷陽(yáng)光作文6
早上起來(lái)，照進(jìn)屋的是一縷縷金燦燦的陽(yáng)光。我不禁感受到太陽(yáng)的能量。再抬頭向上看，看到的僅僅只是一個(gè)火球，而這太陽(yáng)卻沖滿(mǎn)了力量，是一種支援的手，我們離不開(kāi)它，它也誰(shuí)時(shí)在我們身邊。
有些人非常討厭太陽(yáng)，討厭它酷熱無(wú)情，而我卻喜歡它的溫暖舒適。也許它只是一個(gè)球，一個(gè)會(huì )冒火的球，但是它的每一束陽(yáng)光都有那么非凡的作用。那一束束陽(yáng)光照進(jìn)大地，滋養著(zhù)大地的每一物；那一束束陽(yáng)光照進(jìn)一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，是那兒的一草一木都變得有生氣，也得到呵護；那一束束陽(yáng)光照到那一件件曬在家門(mén)口的衣服、被子上，使都有愛(ài)的味道。不止是事物，更照到人的心田，讓人覺(jué)得暖暖的。同樣是陽(yáng)光，都有自己獨特的一面，但相同的是它們都是為了盡上自己的一份力量，去幫助人們。不止是陽(yáng)光，在社會(huì )總是有那么多像陽(yáng)光一樣的人，他們只是為自己想的少，為別人想的多。我前些日子看到這樣一個(gè)人：他為了自己家鄉的小朋友有書(shū)讀，他并四處奔波去籌錢(qián)，不幸的是自己也沒(méi)什么錢(qián)，也沒(méi)什么文化，只是會(huì )唱幾首山歌。他不管有多丟臉，來(lái)到大街上賣(mài)藝。不管冬天的嚴寒，不管自己的年邁，還是邁著(zhù)自己沉重的腳步。來(lái)到大街上賣(mài)藝。一天下來(lái)也得不到多少錢(qián)，也只有100來(lái)塊，他經(jīng)常來(lái)到人的地方，因為那兒有更多力量。他嫌錢(qián)少，晚上也去干干手工活，這樣一天下來(lái)也有150元左右。一天一天的，一年，兩年。越來(lái)越多，他自己是渺小的，但是我們大家的力量去是那么大。哪位老爺爺他的.一點(diǎn)一點(diǎn)的把我們的“陽(yáng)光”收集起來(lái)，也成了孩子的未來(lái)。是的，生活中我們也可以做的那么好，也可以去幫住別人，一人只要一點(diǎn)的力量，13億人，那有多大的力量。
其實(shí)，很多時(shí)候，如果我們能夠收集那么小小的陽(yáng)光，能夠再耐心一點(diǎn)，能夠細心的去發(fā)現，我們會(huì )驚訝的發(fā)現，就在那些被烏黑的巖壁遮蔽的小瞬間，正墜在著(zhù)許多純凈、可愛(ài)的果子，那上面閃爍的美麗的光澤，他們也想對生活的充實(shí)與美好。我們應該像熱愛(ài)陽(yáng)光一樣，熱愛(ài)生命途中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨與美麗……
愛(ài)是陽(yáng)光，照耀和溫暖著(zhù)的世界上的每一個(gè)生命，急匆匆走過(guò)的人不會(huì )理解它的魅力所在。停下腳步，呼吸那陽(yáng)光的味道，你會(huì )更加熱愛(ài)溫馨的生活，更加熱愛(ài)美麗的生命。
那一縷陽(yáng)光作文7
你是否曾經(jīng)仰望過(guò)星空?你是否也對星空抱有美麗的幻想?你是否有過(guò)那么一次，癡癡地向星空訴說(shuō)著(zhù)你的愿望?
眾所周知，星星只是一顆隕石，只是浩瀚的宇宙中的一部分而已。但是人們卻敬仰它們，尊崇他們，以為它們能夠給人們幸運。和流星一樣，那只是隕石墜落的標志，看上去很美，可是，或許這會(huì )成為人們口中所說(shuō)的——滅頂之災。而星空被科學(xué)家們分為88個(gè)區域，又有數不清的星座，而我就是雙子座。
小時(shí)候，我總是坐在媽媽的腿上聽(tīng)媽媽講故事。而我印象最深的就是那一次：那是一個(gè)夜晚，我們坐在草坪上，看著(zhù)柔和的月光發(fā)呆。忽然，媽媽對我說(shuō)：“你看這些星星，是不是很美?它們也有名字的'呢!它們被分為許多個(gè)星座，而你，就是雙子座。每一個(gè)星座都有一個(gè)故事——在很久很久以前，這個(gè)世界上還沒(méi)有我們。有人類(lèi)還有神明。而就有這么一對雙胞胎兄弟。他們是神，也是天神霸主宙斯的兒子。哥哥驍勇善戰，宙斯便派他去打仗，而哥哥也立下了許多功勞�？墒�，總有那么不幸的一天，哥哥在戰場(chǎng)身亡。弟弟知道了后，便去求宙斯以命換命。宙斯不同意，弟弟便在大殿跪了365天。弟弟的真誠把宙斯打動(dòng)了，就把兄弟倆升上天，成為雙子座，永遠守護在對方身邊……”可惜，我當時(shí)懵懵懂懂，還不知人間歡喜悲愁，嚷著(zhù)還要聽(tīng)。當時(shí)的無(wú)理取鬧讓我長(cháng)大以后后悔了很久。但是，我現在早已不是當初那一個(gè)什么都不懂的小女孩了。我小時(shí)候還在嘲笑弟弟的愚鈍，但現在，我卻在感嘆弟弟舍命相救兄弟的高貴品質(zhì)。
我們何嘗不明白我們應該怎么樣，可是又有多少個(gè)人真正地去做到?我們理應向弟弟學(xué)習，不須貢獻生命，但是我們每一個(gè)人，哪怕就貢獻一絲力量，也足夠了。時(shí)至今日，我不禁感嘆，何時(shí)才能看見(jiàn)這鋪著(zhù)黑布的星空中能透出一絲陽(yáng)光!
那一縷陽(yáng)光作文8
窗外有雨的日子，一切都沉浸在一片靜寂的情感氛圍中，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有月亮，仿佛這世界演譯的只是一種令人窒息的迷惑與煩惱。天空不再那么藍純，綠草地里的身影隨風(fēng)姍姍而去，陽(yáng)光溺死在水底，留下一抹昏淡的天空，好冷，好冷。
展開(kāi)鮮紅的記憶，往日的快樂(lè )已變得蒼白，習題與試卷圍在我們的周?chē)�，勾�?huà)出那一個(gè)個(gè)雖美麗但并不圓滿(mǎn)的夢(mèng)，而這些夢(mèng)正如雨中并不圓滿(mǎn)的夢(mèng)，卻似雨中的一縷陽(yáng)光，照亮我的眼睛。
于是我好想要一間屬于自己的房子，聽(tīng)朝來(lái)夕去的咚咚聲，聽(tīng)石上清泉的清冷之音，繼而靜靜體味金色七月的深遠意境，房子涂成深藍色，在這片圣靈澄澈之中體會(huì )人生的真諦，將有著(zhù)一份屬于自己的溫馨，清新，自然，它用時(shí)間的手指來(lái)觸及我的靈魂深處，搖曳著(zhù)我愉悅的心情，在這里，我是唯一孤獨的.王者，窗外的陽(yáng)臺上可以養一脈陽(yáng)光，掛上一籠春色，我會(huì )化為蝴蝶，開(kāi)啟智慧的書(shū)頁(yè)，讀懂世間的人情冷暖，七月之夜，可以走出小屋，在月光下散步，步履敲出的章節會(huì )感動(dòng)一張古琴，撫弄一朵芙蓉，香氣優(yōu)雅芬芳。
我想要一紙風(fēng)箏，不需要太大太漂亮，把它放飛在童年的天空中，與每一個(gè)早晨相約.跳躍在繽紛的雨季，綻放那曠世的美夢(mèng)，在夢(mèng)中我會(huì )一翅沖天，把悲傷放逐到不毛之地.
窗外有雨的日子，我懷念往日的清純，在煩惱中翻閱一個(gè)個(gè)泛黃的夢(mèng)，發(fā)現我所演奏的是一首首變幻的主題曲，就像舞動(dòng)的蝴蝶飛入光的視野，采擷一朵朵深情的花蕾，隨著(zhù)歲月的腳步，踏向艱難的旅途，即使有風(fēng)有雨我也會(huì )為一種圣潔而感動(dòng)，因為背負一個(gè)個(gè)夢(mèng)想去尋找蘊藏心底的熱切追求，我擁有蝴蝶的思維與深度，我厭惡煩惱，眷戀遼闊明凈的天空，眷戀淳樸蔚藍的大海，青春的夢(mèng)想永遠不會(huì )破滅，我的心正芳草青春，繁花遍野，我深醉于夢(mèng)想，更深?lèi)?ài)著(zhù)生活，我無(wú)法指出一場(chǎng)雨是從天空墜落，還是從大地升騰，但在一場(chǎng)雨抵達之后，這些夢(mèng)將是晦暗中穿透憂(yōu)傷的陽(yáng)光。
哦，雨中，那一縷陽(yáng)光……
那一縷陽(yáng)光作文9
每當我在游泳館內劈波斬浪的時(shí)候，我總是不由自主地望望窗外，總是想起爸爸站在窗外注視我的眼光，那眼光似乎嚴冬的一縷的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)暖和我，鼓勵我。第一次見(jiàn)到那一縷陽(yáng)光，是在一個(gè)冬日陰森的傍晚。天氣冷極了，終年滴水的管道已掛上好多尖錐似的冰柱，灑過(guò)水的地面也結上了一層光溜溜的冰。但是在游泳館里面，我和隊員們正游得如火如荼，都在努力備戰下一次比賽。漸漸的，外面開(kāi)始飄雪花了。一片片的雪花飄落在窗戶(hù)上，構成了一層薄霧，在燈光的照耀下，散發(fā)出銀色的光芒。忽然，我聞聲同伴們說(shuō)：看，窗戶(hù)那兒好多人看我們游泳呢！順著(zhù)他手指的方向看去，可不是嗎，窗戶(hù)外面，好多家長(cháng)都站在臺階上，聚精會(huì )神地看著(zhù)我們練習呢。我暗自想，爸爸今天肯定不會(huì )在那兒，天氣這么冷，而他這兩天身體也不太好。
一會(huì )兒，雪下大了，成片成片的雪花飄下來(lái)。很多家長(cháng)都離開(kāi)了窗戶(hù)，估計都去休息室聊天了，只有一個(gè)身影固執地站在那里。我仔細一看，心頭不由得一震：那不是爸爸嗎？原來(lái)他一直注視著(zhù)我。爸爸看見(jiàn)我，對我打著(zhù)只有我一個(gè)人看得懂的手勢。他告知我，應當留意動(dòng)作調和，練習每次轉身的'翻滾......我的眼睛濕潤了，便加快了擺臂的頻率，游得更快了。爸爸在窗外，仿佛也投來(lái)了贊美的眼光。
雪越來(lái)越大，爸爸的眉毛上、帽子上、大衣上都覆蓋著(zhù)白色的雪花，但他依然站在那里，用手勢提示我。我渾身像擰緊了發(fā)條，終究游出一個(gè)自己練習中的最好成績(jì)。練習總結時(shí)，教練表?yè)P了我，可是他哪里知道，這個(gè)成績(jì)，要歸功于一直站在窗外提示我的爸爸呢�；氐郊�，爸爸就倒在床上，得了重感冒。我心痛極了。爸爸為了我能在比賽中取得好成績(jì)，冒著(zhù)酷寒，他深沉的眼光，恰似嚴冬暖和的一縷陽(yáng)光，在我練習時(shí)給我鼓勵，也將在我人生中每個(gè)寒夜，為我照亮前進(jìn)的路。
那一縷陽(yáng)光作文10
在孩子們學(xué)習的殿堂中，總有那么一縷溫暖的陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫存著(zhù)每一個(gè)稚嫩的心靈。
那一縷縷溫暖的陽(yáng)光莫過(guò)于老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是萬(wàn)道金光里最亮的，是萬(wàn)缸蜂蜜里最甜的，更是人世間最偉大的愛(ài)。
在學(xué)校的生活中，是老師在不斷向我們“營(yíng)養不良”的學(xué)生中傳送營(yíng)養，老師更如父母一樣，照顧我們的衣食住行。老師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是我們在人生的旅程中迷失方向的指路燈；更是我們遇到困難時(shí)，打開(kāi)我們通往成功大門(mén)的鑰匙。。。。。。叮囑我們要虛心，不要驕傲。
每位不同性格的老師好像是一個(gè)個(gè)標點(diǎn)符號。在十三年的成長(cháng)中，我覺(jué)得人生好像那眾多標點(diǎn)中圓滿(mǎn)而充實(shí)的句號，因為這樣的人生才夠完美�？刹煌睦蠋�，都有給我解答不一樣的答案。語(yǔ)文老師說(shuō)：“人生應該是那充滿(mǎn)感情的嘆號，因為這樣人生充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )，才算得上完美�！倍鴶祵W(xué)老師告訴我：“人生應該是個(gè)省略號，因為有許多未解的迷，等待著(zhù)我們去解答，這樣的人生才不會(huì )結局�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“人生應該是一個(gè)逗號，因為這樣的生活不會(huì )結束，不會(huì )孤單，永遠充滿(mǎn)奧妙�！泵佬g(shù)老師告訴我：“人生應該是一個(gè)破折號，因為這樣你的人生才會(huì )絢麗多彩�！睂θ松目捶�，不同的老師給了我不同的看法，教會(huì )了我不同的道理。是您，在我們潔白如玉的心靈上種下了對人生感悟的種子。我也試著(zhù)去理解其中的含義。老師是個(gè)神圣的精靈，是沙漠中的一片綠洲，是鳥(niǎo)兒飛翱翔的翅膀，是魚(yú)兒清澈的泉水，更是我們溫暖的巢穴，是我們值得信賴(lài)的懷抱。
老師感謝你的'愛(ài)；感謝您對我無(wú)私的關(guān)懷；感謝您在我們失敗時(shí)，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在我們成功時(shí)，告訴我們不要驕傲。老師您如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；如粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您如父親一樣嚴厲，如母親一樣溫柔，您為我們嘔心瀝血的工作。那不公平的白發(fā)為什么會(huì )第一時(shí)間爬上您的發(fā)梢。
老師的恩情我無(wú)以回報，我就用自己努力拼搏的學(xué)習來(lái)報答您吧！祝天下的老師桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。那一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們輝煌的人生。
那一縷陽(yáng)光作文11
生活如歌，或高昂，或芳香，或濃烈，因為善良，它變得醇厚；在當今世界，我們最需要的就是善良，善良是精神上的良知和義舉，善良是心中的一縷陽(yáng)光。
人正是因為心中有了善良，雙眼才會(huì )如此明亮。他們在崎嶇的山路上，拉起孩子們的小手，點(diǎn)燃了知識的火把，點(diǎn)燃了希望。陸建林，李桂芬夫婦，在山區教學(xué)二十八年，簡(jiǎn)陋的'房屋，微薄的工資，但為了孩子們能走出深山，得到教育，他們堅持了下來(lái)。正是因為他們心中的善良，照亮了無(wú)數學(xué)生的心房。她從地球的另一邊來(lái)，為一群不相識的孩子而來(lái)，她看不到世界，但她卻積極努力幫助更多的人。薩布利亞.坦貝肯，“盲文無(wú)國界”的創(chuàng )始人，她義務(wù)在西藏幫助盲童學(xué)習技能，接受教育，經(jīng)過(guò)她不懈地努力，已有百余名盲童走入社會(huì )學(xué)有所成。正是因為她心中有善良，她的雙眼無(wú)比明亮。善良是心中的一縷陽(yáng)光，它帶給人們希望，因為善良，這個(gè)世界無(wú)比美好；因為善良，這個(gè)世界多姿多彩，人世因善良變得更溫馨。
善良是孤獨無(wú)援時(shí)向你伸出的雙手，是寒冷黑夜中的一盞明燈。一切從零開(kāi)始，從鄉村開(kāi)始，從識字算術(shù)開(kāi)始，她背負著(zhù)孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她是最美的鄉村女教師。李靈，這個(gè)善良的女孩，在大學(xué)畢業(yè)后便回家在鄉村辦學(xué)，為了讓孩子們有書(shū)讀，她在炎熱的夏天去鄭州高價(jià)收書(shū)，至今已欠下外債8萬(wàn)多元，但這個(gè)善良的女孩為了幫助失學(xué)兒童卻堅持了下來(lái)。她是無(wú)數孩子的媽媽?zhuān)⒗锱?阿力馬洪，她收留流浪兒童，她對待每一個(gè)孩子都像親骨肉，正是因為她心中的善良，游走在黑夜大街上的孤獨身影又少了一些，泉水最清，母愛(ài)最真，善良最暖人心。
善良是心中的一縷陽(yáng)光，有了善良，靈魂不再孤單，善良是沙漠中的一泓清泉，有了善良，荒漠會(huì )變?yōu)榫G洲，善良是一種內心世界的衡量尺度與標準，用善良去丈量世界，你會(huì )發(fā)現無(wú)限美好。
生活是畫(huà)，或明麗，或素雅，因為善良，它變得美麗；生活是詩(shī)，我們要用善良去書(shū)寫(xiě)，用善良去認真雋刻。善良是自覺(jué)的行為，是一個(gè)人內心的操守和規勸，善良是心中的一縷陽(yáng)光，照亮了你我，照亮了整個(gè)世界。
那一縷陽(yáng)光作文12
常常因為外界的原因，我們會(huì )在心里蒙上一些陰影，什么時(shí)候陽(yáng)光能驅散心底的陰霾？
——題記
那一天我穿上剛買(mǎi)的新衣去嬸嬸家，一路上覺(jué)得自己跟一只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒似的，天剛下過(guò)雨，農村坑坑洼洼的路面，那些小水凼凼在陽(yáng)光下，好像一面面小鏡子似的閃著(zhù)光芒，自己還在積水處對著(zhù)水凼凼做鬼臉呢，突然一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)，那刺耳的喇叭聲嚇得我連躲死閃，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，剛才的那一些水凼凼鏡面似的臉飛濺而起，濺了我一身污水，本來(lái)還想著(zhù)到嬸嬸家怎么顯擺顯擺的，這下倒好，我快成了一個(gè)大花貓了，可惡的駕駛員，驚嚇、委屈和憤怒一下子填滿(mǎn)了我的胸口，可是還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，汽車(chē)早已揚長(cháng)而去了，丟下我一個(gè)人在那里氣得直跺腳，那一汪汪的'積水一下子變得渾濁不堪，也仿佛驚魂未定的在顫抖著(zhù)。
這一時(shí)刻，不爭氣的淚水禁不住順著(zhù)臉頰淌了下來(lái)，心底就憎恨起來(lái)，于是聯(lián)想到在街頭巷尾稍不小心，曾多少次經(jīng)遭遇司機的呵斥，見(jiàn)多了他們那因憤怒而可怕的臉孔，見(jiàn)慣了一路上大小車(chē)輛揚起的塵沙，那些駕駛員全然不顧路人捂著(zhù)嘴鼻躲閃······于是我覺(jué)得這世上沒(méi)有一個(gè)好司機。他們是炫耀自己?jiǎn)�，不就是開(kāi)了個(gè)破車(chē)子嘛？他們可曾為路人著(zhù)想過(guò)？
我再沒(méi)有心情去嬸嬸家了，正當我打算折返回家的時(shí)候，不遠處又駛來(lái)一輛汽車(chē)，速度顯然也不慢呀，這一次，我可不能再吃這啞巴虧了，趕緊閃！于是我連忙躲到旁邊電線(xiàn)桿后面，以免污水再次濺到自己的身上，眼睛直盯著(zhù)將要路過(guò)的那輛汽車(chē)······
沒(méi)想到司機在相距很遠的地方就放慢了車(chē)速，沒(méi)有剛才那水花四濺的鏡頭，也沒(méi)有聽(tīng)到刺耳的鳴笛聲，汽車(chē)緩緩的駛過(guò)，司機還伸出頭來(lái)給我一個(gè)微笑，意思是：你沒(méi)事吧？
我不敢相信自己的眼睛，司機那張微笑的臉龐就如同一縷陽(yáng)光，一小子照亮了我的內心，驅散了心底的陰霾。是啊，在這個(gè)社會(huì )，不能因為某一次，某一些人的作為而心灰意冷，更不能有“看破紅塵”的消極思想。
我堅信在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，人的善良并沒(méi)有泯滅。
那一縷陽(yáng)光作文13
月光透過(guò)樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我回家的小路上，路邊的燈光將我的影子拉扯成細長(cháng)的形狀，燈光一閃一閃的，我的影子時(shí)隱時(shí)現，更顯出了我狼狽不堪的模樣。我在那盞燈下站了好久好久，才一步一步拖著(zhù)疲憊的`身體走回了家。
打開(kāi)門(mén)，一陣飯菜的香味撲面而來(lái)，“回來(lái)了啊�！币痪湎裢Ｒ粯訙厝岬膯�(wèn)候在耳邊響起。媽媽正坐在沙發(fā)上微笑著(zhù)望著(zhù)我，那是多么美麗的微笑啊�？纱藭r(shí)此刻我卻不敢去看，像逃跑似的逃回了房間，關(guān)上門(mén)。絲毫不理會(huì )媽媽在門(mén)外的拍打與叫喊。
兩個(gè)月以來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，明天便是期中考試了，可那鮮紅的數字在最近的數學(xué)試卷上深深地烙印著(zhù)，像是一雙眼睛在嘲笑我的無(wú)能。
腦海里又浮現出媽媽那微笑的臉，可已經(jīng)不難看出她臉上的皺紋，她每天操勞那么久，卻還是會(huì )做一頓香飄飄的飯微笑著(zhù)等我回家。她為了我，做了數不清的事，受了不知多少苦，但我卻連一個(gè)像樣的成績(jì)都回報不了她。就這么想著(zhù)，淚水早已在不知不覺(jué)中調皮地跑出了眼眶。
好冷，好冷。我感覺(jué)自己像是呆在一個(gè)陰冷的地窖里，我坐在地上，把頭埋在臂彎里，雙手抱緊自己，想得到一絲的溫暖，一絲就夠了，可是，一點(diǎn)兒都沒(méi)有。漸漸地，我睡著(zhù)了。
第二天早上，我像往常一樣早起，洗漱完畢，便準備去上學(xué)。拿起桌上媽媽為我準備的早飯時(shí)，卻看到旁邊有一張紙條�！芭畠�，不要有太大壓力，所有的事情盡力就好，加油!媽媽愛(ài)你�！睖I水又霸道地占據了整個(gè)眼眶，但我卻笑了，我的媽媽不善言辭，可我知道，她其實(shí)是懂我的。
收拾好心情出門(mén)，早晨太陽(yáng)剛剛升起，一縷陽(yáng)光照耀在我的身上，暖洋洋的。而更暖和的是心，媽媽的笑，媽媽的話(huà)此時(shí)此刻都化作一縷陽(yáng)光直直地射入我的心里。
自那以后，每當我遇到困難感到迷茫的時(shí)候，這一縷陽(yáng)光都會(huì )再次悄悄地在心里升起，鼓勵著(zhù)我讓我有勇氣去面對。
那一縷陽(yáng)光作文14
一縷陽(yáng)光，可以讓饑寒交迫的內心變得溫暖如春，一縷陽(yáng)光，可以照進(jìn)心里黑暗的地方，讓黑暗的地方變得更加光明，一縷陽(yáng)光，還可以照亮我們前行的道路，不會(huì )讓我們誤入歧途。
我的母親是一個(gè)普通的打工者，父親和母親離異，生活的重擔就壓在了母親的肩膀上了，當時(shí)的我一點(diǎn)也不理解母親的.心酸和苦楚，只是我行我素的想干什么就干什么，由于母親工作繁忙再加上我和奶奶生活著(zhù)，我與母親的說(shuō)話(huà)不多，自然關(guān)系也就不怎么好了，有時(shí)候因為一件微不足道的小事我們都可以吵的不可開(kāi)交，這也使我們之間沒(méi)有多少互相信任的因素了，直到我初中畢業(yè)。
那是，自己太過(guò)于放縱了，所以我想從一個(gè)學(xué)渣逆襲到學(xué)霸幾乎是癡人說(shuō)夢(mèng)的想法，再加上母親對我的信任越來(lái)越少，我不知道接下去該干什么，自己連一點(diǎn)想法都沒(méi)有，于是，就去了一所技術(shù)學(xué)校，好像是我不太適合學(xué)技術(shù)吧！一進(jìn)學(xué)校我就感覺(jué)渾身不自在，加上晚上抽煙的壞學(xué)生肆意妄為，我開(kāi)始感覺(jué)到自己是一個(gè)被囚禁在一個(gè)孤島上的人，一下子那種埋怨和負面情緒涌上心頭，終于，忍受不住那種坐吃等死的生活的我，從那所學(xué)校出來(lái)了。
從學(xué)校出來(lái)的我，非常的憔悴，整天昏欲不振，此時(shí)的母親觀(guān)察到了我的狀況，漸漸的，母親同意了我那是的想法，讓我再一次走進(jìn)知識的校園，不過(guò)，不是去學(xué)初中的知識，而是去學(xué)高中的知識，因為自己耽誤了太多的時(shí)間，所以只能進(jìn)行跳躍式的學(xué)高中知識，我想母親做的這一個(gè)決定是有多么的不容易��！以前的母親可以說(shuō)，不是這樣想的，現在，為什么肯支持我了呢？帶著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題我想了很久，或許，母親是見(jiàn)到的為人父母太多了，從他們那里學(xué)到了一些養兒育兒的經(jīng)驗吧！之后，母親就開(kāi)始慢慢關(guān)心起我了。
此時(shí)的我，好像感受到了自己內心的黑暗被一縷陽(yáng)光沖破了，心里暖暖的，而那一縷陽(yáng)光正是母親為我做的一個(gè)重大的決定，這個(gè)決定不僅僅是一個(gè)決定，而是一個(gè)母親對兒子的關(guān)心和愛(ài)，在我們的親情中，無(wú)疑我們都知道，母愛(ài)是最偉大的，最無(wú)私的，但母愛(ài)也是一縷陽(yáng)光，它照亮了我們成長(cháng)的道路，為我們保駕護航，不受外來(lái)因素的干擾。
那一縷陽(yáng)光使我終身難忘，讓我今后的生活又增添了一些光彩。那一縷陽(yáng)光，真好！
那一縷陽(yáng)光作文15
春，是四季的開(kāi)始，是希望的象征，春天是萬(wàn)物復蘇的季節，是故事的開(kāi)頭；而春天，又是花兒開(kāi)得最旺盛的季節。
春天來(lái)了，花兒冒出了嫩牙。我們一家在這美麗的季節里，一起去看張思的花海節。
剛到張思，就有一大片桃花映入我的眼簾�；▋赫娑喟�，單單桃花，就有三四種顏色，紅得像火，粉的像霞。我們一家在桃花叢中穿越，一起感受春天的氣息。
你瞧，蜜蜂和蝴蝶伴著(zhù)桃樹(shù)飛。蝴蝶拍著(zhù)那對大翅膀，蜜蜂則在那里邊采蜜邊“嗡嗡”地飛著(zhù)，與那香氣迷人而又十分美麗的桃花，一起構成了一幅美麗的田園畫(huà)。
可是，好景不長(cháng)。是因為花海節有許多游客的緣故呢，還是因為里面有垃圾桶呢？這片桃樹(shù)叢里，隨處可見(jiàn)游客隨地亂扔的垃圾，還有不少游客在那摘漂亮的桃花拿來(lái)玩鬧，甚至故意折斷桃樹(shù)的枝條。我看著(zhù)在眼里，痛在心里。
我們正打算離開(kāi)這個(gè)地方時(shí)，忽然，前面走來(lái)一個(gè)小女孩，一邊走，一邊拾起地上的垃圾。她一邊撿，一邊對那些正準備摘桃花的游客說(shuō)：“叔叔，阿姨，一朵桃花就是一顆果實(shí)，我們不應該隨便采摘。而且，如果每個(gè)人都摘一朵桃花，那么，我們還能見(jiàn)到這樣的景色嗎？我們也不能折斷桃樹(shù)的'枝條，桃樹(shù)是有生命的，如果我們把枝條全折斷了，那么明年，我們還能看見(jiàn)桃花嗎？”那些游客被說(shuō)得不好意思了，連忙住手。我看見(jiàn)那個(gè)小女孩笑了一下，她的笑和這里的桃花一樣美麗，就像一縷陽(yáng)光，守護著(zhù)這片桃樹(shù)林。
她又去拾那邊的垃圾了，雖然她的身上被垃圾弄得很臟，可我還是覺(jué)得她是最美的，因為她有著(zhù)一顆善良的心。
春天的景色雖然很美麗，但是，我們如果隨意破壞的話(huà)，這些美景將不復存在。所以，我們要像那個(gè)小女孩一樣，守護著(zhù)大自然，這樣世界才會(huì )更加美麗。
當一縷陽(yáng)光射進(jìn)花叢中時(shí)，我隱約又看見(jiàn)那個(gè)小女孩的身影，那樣美麗。
【那一縷陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
那一縷陽(yáng)光02-19
那一縷陽(yáng)光作文11-07
難忘那一縷陽(yáng)光02-18
難忘那一縷陽(yáng)光的作文02-03
那一縷陽(yáng)光作文例文02-03
那一縷陽(yáng)光優(yōu)秀作文03-01
心中的那一縷陽(yáng)光作文02-14
心中那一縷陽(yáng)光作文02-14
心中的那一縷陽(yáng)光作文01-30
雨中那一縷陽(yáng)光作文10-25