有關(guān)陽(yáng)光作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的有關(guān)陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)陽(yáng)光作文1
“給我一縷陽(yáng)光，讓我戰勝這場(chǎng)災難，保護我的子民”我忍受劇痛呻吟著(zhù)，這場(chǎng)災難將我覆蓋，吞噬。
4月14日，這悲慘的日子我將永遠不會(huì )忘記，像一道疤痕印刻在我內心深處，成為永恒的記憶。在那之前，我用堅硬的臂膀守護這一帶的祥和，陽(yáng)光普照這一帶，一切都是那么和諧，穩定。但這場(chǎng)災難的降臨，讓一切面目全非。山崩地裂，房屋塌陷，瀝青鋪設的公路被撕開(kāi)了兩邊，來(lái)勢洶洶天災將我擊垮，掩埋在我的斷戈殘壁之下的，是那奄奄一息，徘徊在生死邊緣的生命。我分明感覺(jué)得到死神在一帶張望，等待著(zhù)死亡的信息。我無(wú)力再堅持，憑借我所剩無(wú)幾的能量遠遠不夠抵制這巨大的災難。于是，我需要增援。請賜予我力量，給我以扶持，讓從災難中站起報護我的子民，母親。
“玉樹(shù)不哭”，這是祖國母親對我的撫慰。母親正帶著(zhù)其他兄弟姐妹來(lái)我對支援，是一聲聲的呼喚將我呼喚將我從睡夢(mèng)中喚醒，這深情的呼喚比世間任何一種樂(lè )音都要婉轉悠揚，給予我力量。我能感覺(jué)得到這一帶的生命在漸漸復蘇，一切都將恢復以往的和諧。像冬日的陽(yáng)光無(wú)私地普照著(zhù)大地，融化層層的冰雪，給人溫暖，給人帶來(lái)希望。我抹去臉頰的淚痕，重新振作，在她們的扶持下用堅毅的身體，為我的子民擋住災難對他們生命財產(chǎn)的非法剝奪。這一帶充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光。
我依稀記得那群群不辭勞苦的志愿者們身心疲憊仍笑臉盈人的身影，是那么可愛(ài)。他們都是射向廢墟的第一縷陽(yáng)光，挽救著(zhù)一個(gè)個(gè)虛弱的生命，他們在用行動(dòng)驗證愛(ài)的存在。黃福榮，這位普通的貨車(chē)司機在逃過(guò)強震之后，仍先后兩次闖進(jìn)廢墟對廢墟下的生命進(jìn)行援救，最終在余震中犧牲，成為這次災難中第一位現場(chǎng)捐軀的志愿者。他用自己的行動(dòng)表達了對生命的熱愛(ài)與追求，他用他的奉獻展現出他的不凡。感謝你們，正因為有你們這樣的志愿者，才使得這一帶得以恢復往日的和諧，因為有你們，社會(huì )才得以進(jìn)步和發(fā)展。
一方有難，八方支援。我這才體會(huì )到，中華上下五千年所傳承下來(lái)的團結統一。愛(ài)，像一場(chǎng)流感在社會(huì )漫延。也許，歲月能改變山河，而歷史將為我們見(jiàn)證有一種愛(ài)永遠不會(huì )褪色。
感謝你們，給我一縷陽(yáng)光，使我從失望中站起，堅強地與災難對抗，用身體保護我的子民。
有關(guān)陽(yáng)光作文2
連續幾天的大雨沖破了往日的悶熱。稍低下去的地方積滿(mǎn)了水，隱隱約約地倒影出了近處的樓房。仰望天空，天也變得更清爽、更明朗了。深深地呼吸，新鮮的空氣中卻彌漫著(zhù)一絲絲的……
我是一個(gè)喜歡陽(yáng)光的人。所以每當面對雨，我的心情也會(huì )變得沉重起來(lái)。不管是綿綿細雨，或是驚人的暴雨，總會(huì )勾起我心底許多痛苦的回憶。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”也許老天爺也遇到了什么傷心事 ,又再哭了。一些痛苦的記憶也隨著(zhù)大雨的到來(lái)，再一次深深地刺痛我的心。
窗外的雨越下越大，我似乎覺(jué)得這雨中不僅有雨點(diǎn)，更多的是受到挫折后的人們流下的眼淚。雨一滴滴地落下,不僅落在了地面上，也落在了我的心里，好痛，好痛……
當我正在恨雨的到來(lái)時(shí), 忽然幾只鳥(niǎo)從我眼前飛過(guò)。不禁令我想起了同樣一個(gè)雨天，鳥(niǎo)兒們冒雨飛翔的情景，直到現在也令我難以忘懷�！芭�！”我恍然大悟。這群鳥(niǎo)兒不也是憑著(zhù)自己堅強的毅力，頑強拼搏的精神，毫不畏懼地向風(fēng)雨挑戰后，熬過(guò)了大雨才見(jiàn)那燦爛、溫暖的陽(yáng)光嗎？
外面的雨小了很多，望著(zhù)那飛遠的鳥(niǎo)兒，再看看那滴滴小雨，我不再討厭雨的到來(lái)。仔細想想雨中不僅記錄了挫折、淚水，還有我們每個(gè)人戰勝風(fēng)雨的經(jīng)過(guò)。
突然，覺(jué)得天空亮了許多。抬頭一看，久違的太陽(yáng)終于露面了。在溫暖燦爛的陽(yáng)光下，小朋友出來(lái)玩了，把下雨時(shí)蘊藏的力量都盡情地發(fā)揮出來(lái)了；津明湖微波蕩漾，閃閃發(fā)光；可愛(ài)的蝴蝶、蜜蜂都出來(lái)玩耍了，東飛飛、西鬧鬧。一切都是那么美麗，那么有生機�？粗�(zhù)這里誰(shuí)都不會(huì )想起這里曾經(jīng)被大雨沖刷時(shí)的狼狽情景。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……只有經(jīng)歷了更多的挫折與磨難，我們才能擁有更美的“陽(yáng)光”。抬頭望望天空，陽(yáng)光更燦爛了，天邊仿佛也掛起了一條七色的彩虹……
有關(guān)陽(yáng)光作文3
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，世上沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，有的東西失去了還能找回，但是有的東西一旦失去就永遠也無(wú)法找回了，所以我們應該珍惜現在所擁有的一切。正如生命，人的一生是短暫的，一旦失去就再也找不回來(lái)了，當遭受不幸時(shí)，我們相信：明天又會(huì )是陽(yáng)光明媚!
有人說(shuō)：“人的一生就像一首抑揚頓挫的詩(shī)，要想內容生動(dòng)，必須付出一定努力，就算是一息尚存也不能放棄生命。古人曾說(shuō)過(guò)”死或輕于鴻毛或重于泰山�！痹谏鐣�(huì )生活中有許多可歌可泣的人他們?yōu)閯e人而生為別人而死的無(wú)私奉獻精神，值得我們歌誦。在5月12日的那天，以汶川為中心的四川各地遭遇到了一個(gè)突如其來(lái)的打擊，但它沒(méi)有把中華民族壓倒，反之，這次的打擊磨練了中華兒女的意志，遭遇來(lái)臨時(shí)，從全國各地涌現出民無(wú)數當代“最可愛(ài)的人”。他們用身軀搭起了一座座愛(ài)心的橋梁。一直通往受災人民的內心深處。
這出乎人們意料之外的遭難，它如同一個(gè)惡魔，就在2點(diǎn)28分時(shí)，人們看見(jiàn)了它猙獰的面目，它張牙舞爪的向人們撲來(lái)，一時(shí)間眼前是一堆廢墟，空氣中凝聚著(zhù)一股死一般的氣息�？珊薜膼耗�。它!它就是地震，它吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它毫不留情的摧毀人類(lèi)的精神。不信你看!那些交警叔叔，那些汗流浹背的武警叔叔，那些消防隊叔叔，那些交警叔叔們他們這么快是要到哪兒去呀?災難無(wú)情，人間有情!在廢墟下的人們，你們別怕!人民子弟兵和好心的人會(huì )幫助你們的，別怕!你們馬上就會(huì )出來(lái)的，你們一定要相信我們的黨，相信每一個(gè)人，只要你自己不倒下，那么希望就在眼前。
看!最最“親民”的領(lǐng)袖們—你們看我們的xx在親自指揮抗震救災，他把第一情況掌握在手，我們的xx，他的到來(lái)給在在廢墟下呻吟的人帶來(lái)光明，他的到來(lái)無(wú)疑是給災區群眾的一劑良藥，他的到來(lái)給災難中失去親人的人們帶來(lái)了深切的問(wèn)候。一位70多歲的老人，他的精神怎么就不讓人感動(dòng)，你聽(tīng)，他因焦灼而變得沙啞的聲音，聲音里含滿(mǎn)了親切、悲痛更含有中國人民團結一心的力量。我們雖不能參加抗震救災，可是我們可以給予他們全心全意發(fā)自?xún)刃淖蠲篮玫淖８＃簽碾y將會(huì )過(guò)去明天會(huì )更美好!愛(ài)心+信心=成功!
有關(guān)陽(yáng)光作文4
獻出愛(ài)心一日，可得一夜好夢(mèng);獻出愛(ài)心一生，可得長(cháng)期幸福。這是我觀(guān)《冰雪奇緣》后的第一感受：真誠的愛(ài)，暖暖的，喚醒冰冷的心;強大的，可以拯救生命。
一個(gè)名叫阿倫黛爾的國家有兩位公主：姐姐艾莎從小異于常人，擁有冰雪魔法;妹妹安娜卻與常人無(wú)異。一次，安娜與艾莎玩耍過(guò)程中，不幸被冰冷奪去魔法的記憶，聽(tīng)著(zhù)石頭族長(cháng)衷告："擊中頭部不算什么，刪除記憶便好。但擊中內心，需要一個(gè)出于真愛(ài)的舉動(dòng)，才能融化。魔法只會(huì )越來(lái)越強，你必須學(xué)會(huì )控制。"回城堡之后從此與世界開(kāi)始隔絕。安娜越來(lái)越孤單，至少還有父母，不幸父母在一次航海中去世。艾莎在18歲加冕禮時(shí)，與安娜發(fā)生爭執，引得擁有魔法的秘密曝光，不得已逃到山上。最后，安娜用愛(ài)拯救艾莎絕望敏感的心，使魔法得以控制。
愛(ài)，在陽(yáng)光下，化解一切，拯救生命。只有心存真愛(ài)，幸福生活才能開(kāi)啟!
著(zhù)名外科大夫霍華德·凱利小時(shí)候生活貧困，只得挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)商品，但效果不佳。在他絕望之際，一位年輕的女子給了他一杯充滿(mǎn)愛(ài)的牛奶。那時(shí)，霍華德·凱利感覺(jué)充滿(mǎn)希望，不懈努力，成為一名著(zhù)名的外科大夫，還救了那女子一命。
“情義商人”李曉華因為喜歡冒險，來(lái)到馬來(lái)西亞，用高價(jià)得到一個(gè)大型油氣田的開(kāi)發(fā)權，但一直沒(méi)有"油氣田立項"的消息，他的心一步步走向絕望。有一個(gè)老華僑很同情他，不僅免他租倉庫的錢(qián)，還將"自己訂的"晚報給他看。44天過(guò)去，李曉華意外得知：老華僑并不識字，這44份晚報是特意為他買(mǎi)的!在那天，李曉華得到開(kāi)發(fā)權的油氣田也立項了，暴富之后，也沒(méi)有忘記老華僑的恩惠。
老舍也曾經(jīng)幫助盲人廟里的盲人，為他們每日跑里跑外尋找工作，跑爛好幾雙鞋子。
屠呦呦抱著(zhù)一顆“拯救生命”的心，在無(wú)數次失敗下發(fā)現青蒿素，拯救千萬(wàn)大眾生命，獲得諾貝爾醫學(xué)獎，在醫學(xué)上留下重重一筆。
冬天已經(jīng)到來(lái)，那春天離我們還會(huì )遠嗎?愛(ài)，永遠在陽(yáng)光下，是溫情又充滿(mǎn)希望的太陽(yáng)，使原本絕望的心，重獲光芒。
有關(guān)陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光之溫暖，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的臉龐和心靈。
就要去年的夏天，也是期中考試后，我拿到了成績(jì)單，但是失望卻在意料之中，考砸了。我一個(gè)人走在回家的路上，想著(zhù)自己為什么會(huì )考得這么差，名次退步了一百多名。全是因為自己沒(méi)有努力，沒(méi)有爭取，還有什么可說(shuō)的，可笑！
回到家之后，我很慚愧地拿出了試卷交到了爸媽的手里。雖然每次考差了爸爸媽媽都沒(méi)有打我罵我，而是在不斷的鼓勵我。但是看著(zhù)媽媽發(fā)間的白發(fā)，感覺(jué)自己真的沒(méi)什么用，不應該考那么差讓媽媽生氣。聽(tīng)著(zhù)別人對我的媽媽冷嘲熱諷，我真的好想大喊一聲：“我一定會(huì )考出一個(gè)好成績(jì)來(lái)的�！笨墒俏也](méi)有這個(gè)能力。
“孩子，來(lái)吃飯啦�！弊郎蠑[著(zhù)一盆盆香噴噴的飯菜，可是我都沒(méi)有胃口。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)銢](méi)要生氣��？我還以為你不理我了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你考的得再差，媽媽都不會(huì )不理你的�！眿寢屨f(shuō)我不要灰心，一時(shí)的成績(jì)并不代表著(zhù)永遠�！翱晌疫@次考得那么差，我真的好不甘心��！又辜負了您對我的希望。爸爸一直在我眼前表?yè)P哥哥這好那好的，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，我在別人眼里就是笨、笨、笨�！蔽业难蹨I不由自主的流了下來(lái)�！昂⒆印眿寢屵�想說(shuō)些什么，但我已經(jīng)轉身回房躲在那黑暗的角落哭泣。
夜深了，我哭累了，躺在床上，正要睡著(zhù)之時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽那如陽(yáng)光般溫暖的聲音：“不要哭泣，人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永遠的冬天，只要你敢沖刺前進(jìn)，努力拼搏，沖破烏云，希望會(huì )降臨在眼前。寶貝，我愛(ài)你，晚安！”輕輕的一個(gè)吻落在我的額頭上。這句話(huà)猶如春風(fēng)般吹進(jìn)了我的心里，讓我重拾起信心，丟棄自卑，讓我看到了希望。
感謝生命中的那一縷陽(yáng)光，讓我明白了沒(méi)有永遠的失敗，只要努力學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標走一步，再走一步，終會(huì )成功！
有關(guān)陽(yáng)光作文6
早晨，陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽(yáng)光微笑著(zhù)與地面上的鮮花相觸的時(shí)候，花朵兒也立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會(huì )留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光有時(shí)像是在大眾中演講的平庸演說(shuō)家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當你用另樣的角度觀(guān)察陽(yáng)光時(shí)，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光那動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的清晨，嚴寒之后的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì )以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
倘若是雨后的斜陽(yáng)、彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻也隨之飛到天空�，F實(shí)的郁悶，會(huì )被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光與你牽手的語(yǔ)言，此刻也會(huì )充滿(mǎn)智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語(yǔ)言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那只是陽(yáng)光與你牽手的話(huà)語(yǔ)展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會(huì )不復存在�？墒�，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫(huà)，在你的血管里推涌起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著(zhù)長(cháng)留不息的呼喊；使你不得不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。
和陽(yáng)光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。
和陽(yáng)光對話(huà)，即使不用銀號，即使只是竊竊私語(yǔ)，那聲音也沒(méi)有卑瑣和陰暗。
如果你是陽(yáng)光的朋友，你也曾與陽(yáng)光牽手過(guò)，那么請把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節奏；感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度，讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽(yáng)光牽手吧！
有關(guān)陽(yáng)光作文7
舒爽的秋風(fēng)迎面拂來(lái)，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)觀(guān)眾席照在綠茵茵的草地上，操場(chǎng)上的健兒們正在奮力拼搏。
上周我們實(shí)驗中學(xué)舉行了八年級秋季運動(dòng)會(huì )，開(kāi)幕式上每班都展現了各自的才藝，很好的體現了班風(fēng)班貌。會(huì )后，那漫天飛揚的氣球預示著(zhù)運動(dòng)會(huì )的正式開(kāi)始。
在這三天里，我們看到了班上同學(xué)不一樣的一面，賽場(chǎng)上的他們是多么的認真，不畏懼對手的強大，只要自己做到最好，那便不算失敗。例如蒙晨博、楊樂(lè )、王文星、李博妍等運動(dòng)員，也許是他們具有運動(dòng)天賦，也許是他們比其他人更加努力�？傊�，我們看見(jiàn)了不一樣的他們，那時(shí)的他們英姿颯爽就像風(fēng)雨中的一道閃電風(fēng)馳電掣，沒(méi)有什么能阻擋他們前進(jìn)的道路。
通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，讓我對一些同學(xué)有了新的印象。楊樂(lè )，他是我們班的體育委員，但是別看他個(gè)子小，他的運動(dòng)細胞可是我們所想象不到的，不僅有耐力，而且還有強大的爆發(fā)力，即使沒(méi)有獲得冠軍，但是其中也包含著(zhù)自己的努力。蒙晨博，雖然他在學(xué)習上并不是很認真，但是通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，讓我發(fā)現了不一樣的他，不僅速度快，而且對待比賽更是一絲不茍，如果你能將這份認真用在學(xué)習上，我相信你也會(huì )是一名好學(xué)生。王文星學(xué)習優(yōu)秀，對待體育更是毫不馬虎。賽場(chǎng)上的你，即使已經(jīng)很累了，但是為了班級榮譽(yù)仍在堅持，正所謂不到最后一刻，我們便沒(méi)有要放棄的理由。李博妍也獲得了獎牌，贏(yíng)得了比賽，光榮的不止有自己，更是我們這個(gè)集體。
你們的辛苦我們都看在眼里，而此時(shí)你們的成長(cháng)或是手中的獎牌正是辛苦后的禮物，讓我們能夠在以后的學(xué)習生活中更加得心應手。在人生的道路，有坦途，也有坎坷；走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，但是淚水告訴我們一個(gè)關(guān)于成功的故事，只有汗水足夠多了，才能換來(lái)我們嘴角的笑容，和擁抱時(shí)的喜悅。同時(shí)，也讓本次運動(dòng)會(huì )常住你我心中，就像一縷涼爽的秋風(fēng)，沖散心中的霧霾，帶給我們溫暖而又不經(jīng)常下雨的一個(gè)個(gè)美麗的秋天……
有關(guān)陽(yáng)光作文8
她來(lái)了，一個(gè)瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著(zhù)，渾濁的眼睛里總是透著(zhù)讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。
我還很小的時(shí)候，曾記得她的母親總是推著(zhù)她到人多的地方來(lái)，每一次看見(jiàn)她，她一貫地低著(zhù)頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽(tīng)見(jiàn)她母親跟人說(shuō)著(zhù)：“今天又鬧脾氣了�！痹�(huà)語(yǔ)里有著(zhù)無(wú)奈，而更多的是憐惜�？墒俏覀冞@群孩子又怎么能懂得呢？我們把她當做一件新奇的事物，把她當作我們尋樂(lè )子的源頭。每每她的母親走開(kāi)，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地搖頭，我們卻愈是歡樂(lè )，我們喜歡把她當做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對她笑，她總是一聲不吭，滿(mǎn)眼都是恐懼。我們沒(méi)興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我轉過(guò)頭來(lái)，總會(huì )看見(jiàn)她兩手撐著(zhù)輪椅想要站起來(lái)，隨后又埋下了頭，臉微微透著(zhù)紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無(wú)意間把這告訴了母親。
終于從母親那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個(gè)與我同齡孩子的痛苦呢？但我還是驚奇地發(fā)現，從那以后，我對她的態(tài)度好了許多，也許有些不知名的情感在我心中萌生了吧。
那一天，天氣很好，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，我們在一片綠茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽(yáng)光充溢了我們的心田，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光。突然，一陣哭聲傳了過(guò)來(lái)，我很清楚地看見(jiàn)，不遠處，那個(gè)女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來(lái)，她的母親在一旁哭著(zhù)，想要去扶她，她卻發(fā)瘋似地推開(kāi)她的母親，那條辮子散了，我可以聽(tīng)見(jiàn)她的嗚咽聲。我們不說(shuō)話(huà)了，也不知道從哪來(lái)的一股力量，我們四個(gè)孩子不約而同地奔過(guò)去，竭力地把她扶起來(lái)，我看見(jiàn)了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著(zhù)她來(lái)到了那片草地，陽(yáng)光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著(zhù)我們，我蹲下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“一起玩好嗎？”她猶豫著(zhù)，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見(jiàn)她笑了，終于，她努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們推著(zhù)她，在草地上奔跑，暖暖的陽(yáng)光灑落了一地，可不知怎的，我覺(jué)得我們這的陽(yáng)光更多一些。
我，她，我們，所有的人都擁有陽(yáng)光，我們擁抱著(zhù)陽(yáng)光，看見(jiàn)了陽(yáng)光里，燦爛的我們……
有關(guān)陽(yáng)光作文9
美麗的瓜子臉，姣好的面容，飄逸的長(cháng)發(fā)，靈動(dòng)的眼睛，這就是我最喜歡的韓志軍老師。教語(yǔ)文的韓老師，讓我更喜歡語(yǔ)文，也把那溫暖的陽(yáng)光折射進(jìn)我心田。
記得那是一個(gè)清晨，我把準備參賽的作文稿交給了韓老師。老師抬頭望著(zhù)我，大大咧咧的我有些不好意思，“那個(gè)，老師，我想，參加比賽，您幫我改改吧！”老師送我一個(gè)溫婉的笑，“沒(méi)問(wèn)題��！”嘴角瞬間上翹，快樂(lè )溢滿(mǎn)心扉。
一個(gè)上午過(guò)去了。中午我跟同學(xué)們下去值日。路過(guò)辦公室，不經(jīng)意間的一個(gè)轉頭，發(fā)現老師一手拿著(zhù)我的“糖果屋”，另一只手拿著(zhù)鉛筆，在本上寫(xiě)著(zhù)什么。忽然心底一陣發(fā)熱，有種叫感動(dòng)的情懷在心間萌芽。
快放學(xué)了，老師拿著(zhù)本進(jìn)了我們班�！巴貊螛s，出來(lái)一下�！弊呃壤�，我接過(guò)本子，上面用鉛筆作的改動(dòng)，群蟻排衙般緊密。鼻頭一酸，我哽咽著(zhù)說(shuō)到：“謝謝您，老師！”老師又送我一個(gè)溫婉的笑，“繼續加油噢，老師可等著(zhù)證書(shū)呢�！蔽椅亲�，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。坐在教室里，望著(zhù)老師轉身離去的背影，以前的一幕幕在眼前回放：
鏡頭一：老師的眼睛緊緊盯著(zhù)電腦屏幕，上面不是一片菜地，不是三米多高的藍人，是枯燥的幻燈片。老師正在做現代文閱讀練習的幻燈片。突然老師低下頭，用手揉揉了眼睛。眼睛該疼了吧？其實(shí)，她不做這個(gè)也是可以的。
鏡頭二：“其實(shí)寫(xiě)作文是有訣竅的，除了背美文之外，多讀書(shū)多練筆，也是一個(gè)好主意。像這篇文章……”“哦，我明白了老師，原來(lái)寫(xiě)作文，這么簡(jiǎn)單�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，月牙般的眼睛卻流露出深深的疲倦。
鏡頭三：老師從講臺這邊走到講臺那邊，飄逸的長(cháng)發(fā)扎成了馬尾，細密的汗珠布滿(mǎn)老師的額頭。但那雙眼睛，依舊熠熠生輝。密密麻麻的板書(shū)，是老師的心。老師是辛苦的吧？烈日吐炎的六月，在講臺上如此的賣(mài)力；老師是欣慰的吧？桂花飄香的九月，放飛了一群長(cháng)成的小鳥(niǎo)。
現在老師已經(jīng)不教我們了，但腦海中常常浮現出韓老師的臉龐，想老師溫婉的笑、柔柔的話(huà)。想老師鼓勵的眼神，想老師給的那份溫暖。
歲月悠悠，“師生情”小船就在腦海里飄啊飄，逝去的是時(shí)間，逝不去的是情誼和陽(yáng)光般的溫暖。
有關(guān)陽(yáng)光作文10
日月如梭，流年似水。轉眼間，我已是一名六年級的學(xué)生了，隨之將告別昔日的母校，走向一個(gè)新的起點(diǎn)�；叵胪�，在我記憶的河流中，有那么多縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我，激勵著(zhù)我。讓我在人生道路上有了信心丶希望，繼續前進(jìn)。
有那么一縷陽(yáng)光在我的腦海中烙下了深印，讓我永遠也難以忘懷······
曾記得，那時(shí)的我還很膽小，上課不積極舉手發(fā)言，總怕老師抽到我。還是那一次，我深深的變了。又是一次語(yǔ)文課，老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題。話(huà)音剛落，教室里突然靜了許多。一會(huì )兒，同學(xué)們有的遲疑的舉了手;有的剛舉手又放下了;有的則默默的低著(zhù)頭，一聲不吭······我也坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，低著(zhù)腦袋生怕老師給點(diǎn)著(zhù)。教室里更是寂靜了，這仿佛已不是教室，更像是空谷僻野，只有窗外的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”歡叫個(gè)不停。我仿佛耐不住這長(cháng)時(shí)間的寂寞，突然舉起了手，霎那間我又閃電般收了回來(lái)，好險。為什么我要把手收回來(lái)？我陷入了沉思。
舉手，還是不舉？?jì)晒上喾吹乃枷肭秩肓宋业拇竽X，做起了斗爭�！安灰e手！”一個(gè)聲音在向我述說(shuō)，“反正老師也不一定抽的到你，舉手的機會(huì )以后多的是，你舉不舉都無(wú)所謂�！薄安�！”又一個(gè)聲音堅定的說(shuō)了，“這是一個(gè)鍛煉你的機會(huì )，一定要大膽的展示自己，不就是舉手發(fā)言嗎，怕什么，快，舉手！”斗爭還沒(méi)有結束，我也呆坐在那兒。這是仿佛這世界上只剩下我一個(gè)人，還有那兩股相反的思想。正在這時(shí)我感到前面出現了一抹陽(yáng)光，是老師的微笑！我鼓足了勇氣，舉手回答了問(wèn)題，回答的完全正確。老師又一次向我投來(lái)了一個(gè)贊許的微笑······
正是這一個(gè)微笑，感動(dòng)了我，讓我堅定了信念。這微笑在我人生的道路上一直陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，讓我再破浪中奮力前進(jìn)！
有關(guān)陽(yáng)光作文11
一盞燈甚至幾盞燈的微光固然不能徹底照亮黑夜，但它也會(huì )給黑暗里的那些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。
——題記
還記得嗎？今年暑假時(shí)，我們兩個(gè)形影不離，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起看電視，一起逛街……因此我們被村里的老奶奶、老爺爺們稱(chēng)為“小姐妹”。
小姐妹的感悟很好，每天吃過(guò)早飯，我們就會(huì )在一起。記得一次，你被人誤會(huì )了，很生氣。本來(lái)想給那誤會(huì )你的人一個(gè)耳光中，卻被你給攔下了。你說(shuō)：“身正不怕影子斜，她愛(ài)說(shuō)什么就什么吧！”現在，想想你說(shuō)的這些話(huà)，真的很有道理。不過(guò)那個(gè)人也弄懂了事情的真相，最后也向你道了歉。
也許就是我們的感情好的緣故吧，所以不容許有一點(diǎn)的雜質(zhì)。
那天傍晚，我獨自一個(gè)坐在小房間里，抬頭望見(jiàn)那天上的`星海，竟是那樣的燦爛，那樣的可愛(ài)。突然，“鈴鈴鈴……”電話(huà)響了起來(lái)，接著(zhù)傳來(lái)了你那熟悉的聲音。你告訴我說(shuō)明天讓我到小河邊等你，我還說(shuō)你到底在搞什么神秘，接下來(lái)興奮得我一夜未眠。
終于熬到了第二天早晨，我匆忙地吃了早飯，就到小河邊去等你。等啊，等啊，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，臨近中午，你還沒(méi)有來(lái)。啊，你可知道我當時(shí)的盡情有多難過(guò)嗎？
后來(lái)，我便你奶奶家去找你。你奶奶你，你被爺爺給接走了。我當時(shí)就傻了，只好呆呆地站在那里，許久，許久。我心想，不是說(shuō)好了嗎。怎么……又過(guò)了幾天，你終于回來(lái)了，來(lái)找我。我卻故意躲著(zhù)你。我現在真的很后悔，是你錯怪了你。原來(lái)你爸來(lái)接你是因為你姥姥病危了。直到現在，我也沒(méi)有對你說(shuō)一聲“對不起”，在這里，我想真心實(shí)意地對你說(shuō)：“對不起，請你原諒！”
等回來(lái)了，我一定會(huì )好好地向你道歉。你知道，我很想你，想我們在一起時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。我只有把思念寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，把美麗跳百舞里，把回憶埋藏在心里，讓永遠開(kāi)始發(fā)酵，在那皎潔的月光下，細數著(zhù)我們曾經(jīng)的燦爛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
有關(guān)陽(yáng)光作文12
又是一個(gè)雨天，連日的雨讓我愈發(fā)的壓抑郁悶，昔日的瑣碎與繁雜，在這粘稠的空氣里，更是氤氳著(zhù)不安與躁動(dòng)。
家門(mén)口那條泥濘的路上，滿(mǎn)是青苔與積水，活像那積滿(mǎn)了臟水的破棉布，一腳踩上去，足以讓人惡心到頭皮發(fā)麻。
表妹大老遠地來(lái)我家，好久不見(jiàn)，她著(zhù)實(shí)是越來(lái)越“能干”了。這些天，她把我心愛(ài)的貼畫(huà)撕得粉碎，把我喜歡的書(shū)泡到水里，把我的琴弦扯斷，把我的零嘴吃個(gè)精光。我一遍遍壓著(zhù)心頭的火，反復對自己說(shuō)，要讓著(zhù)她。于是次次選擇隱忍。
一個(gè)下著(zhù)大雨的午后，我從外面回來(lái)，渾身濕透很是不好受，我走進(jìn)房間想換身干凈的衣服，卻看見(jiàn)妹妹趴在桌子上，手拿著(zhù)畫(huà)筆在認真地涂著(zhù)什么。走近一看，發(fā)現她畫(huà)的竟然是我的語(yǔ)文作業(yè)本！我一把奪過(guò)本子，剛完成的作業(yè)已被她涂得一塌糊涂。我像一座休眠的火山，終于找到了噴發(fā)的時(shí)機。我沖著(zhù)妹妹大吼大叫，好像要把這幾日受的所有委屈都發(fā)泄出來(lái)。妹妹顯然被嚇壞了，放開(kāi)嗓子大哭起來(lái)。我憤怒地看著(zhù)她，滿(mǎn)心的厭惡。媽媽聞聲趕來(lái)，拉走了她。
我坐在床上，心中滿(mǎn)是委屈和不平�？吭诖差^，隱約可以聽(tīng)到隔壁房間媽媽在給妹妹講那些我聽(tīng)了整個(gè)童年的故事。窗外的雨淅淅瀝瀝，一直淋到我心里。
恍惚中過(guò)了很久，雨聲明顯小了下去，似乎已經(jīng)停了。窗外，幾聲空靈的鳥(niǎo)鳴模糊了又清晰。
雨著(zhù)實(shí)是停了，雨后柔和的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，灑進(jìn)房間里，呈現出一種綿長(cháng)久遠的溫和，讓人生出一種說(shuō)不出的親切。
我靜靜望著(zhù)那縷暖陽(yáng)中輕輕浮動(dòng)的小小塵埃，不禁搖頭嘆息——這美好的陽(yáng)光中竟有了幾分突兀的瑕疵，多可惜！
然而低頭又抬頭的轉念間，上帝作證，我分明領(lǐng)悟——這是陽(yáng)光的大愛(ài)，是她在包容瑕疵，包容！包容！
想到剛才對妹妹的吼叫，我深感羞愧，覺(jué)得這竟成了一種痛苦的折磨。思量片刻，決定給妹妹道個(gè)歉，陪她玩一會(huì )兒。
妹妹見(jiàn)我出來(lái)，很是興奮。像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，又黏起了我。小孩子畢竟是小孩子，不開(kāi)心的事，一下子就忘了。對啊，何必留念那些不快呢。
我抱起她，陽(yáng)光灑在我們身上，在妹妹的發(fā)梢上輕輕跳躍。
我想現在我真的懂，都是上天的恩寵，讓我學(xué)會(huì )包容。
有關(guān)陽(yáng)光作文13
俗午后的陽(yáng)光明媚。家里，我在桌前翻著(zhù)小說(shuō)，媽媽靠在椅子上打著(zhù)盹。時(shí)光的腳步滴答滴答地從每一頁(yè)文字上踩過(guò)，十分頑皮地越跑越遠。鬧鐘不停地打著(zhù)轉，媽媽迷迷糊糊地醒來(lái)，從椅子上坐起來(lái)，對我說(shuō)：“寶貝，喝些水，曬曬太陽(yáng)吧。不要老坐著(zhù)看書(shū)�！�
我邊翻書(shū)邊說(shuō)：“你幫我拿些水，媽媽?zhuān)揖筒粫裉?yáng)了�！眿寢尦聊艘粫�(huì )，答應著(zhù)進(jìn)廚房倒水。我抬起頭，看著(zhù)隔著(zhù)窗外灑進(jìn)房間的縷縷陽(yáng)光，突然想起來(lái)，媽媽是最喜歡喝著(zhù)玫瑰茶曬太陽(yáng)的。才這么想著(zhù)，一個(gè)盛滿(mǎn)熱水的玻璃杯已放在了我的面前。媽媽說(shuō)：“我去書(shū)房整理材料，有什么事來(lái)書(shū)房找我�！蔽夷⑦@媽媽疲憊的背影，心頭拂過(guò)一絲淡淡的辛酸。杯中的熱水正騰著(zhù)熱霧，我對手上的書(shū)已經(jīng)不太敢興趣了。我靈機一動(dòng)：如果讓媽媽享受一回她最喜歡的事情，能不能掃除她心底的疲憊呢?
我悄悄地把鐵盒中干玫瑰瓣拿出來(lái)，扔到沸水中�；ò贻p浮起來(lái)，整個(gè)廚房都彌漫著(zhù)玫瑰的芬芳。我旋開(kāi)裝有蜂蜜的瓶子，用小勺子舀了一勺摻入玫瑰花茶中。我端著(zhù)杯子到了陽(yáng)臺，把杯子放在小茶幾上。陽(yáng)臺上種著(zhù)好多鮮花，伴著(zhù)花茶、鮮花與陽(yáng)光，一定是一個(gè)美好的午后。書(shū)房中光線(xiàn)昏暗，我推開(kāi)一絲門(mén)縫，媽媽的影子映在淡淡的藍光下，映出了她的絲絲白發(fā)，她似乎老了許多。我敲了敲門(mén)，喊道：“媽媽!”媽媽回頭看向我，輕聲問(wèn)道：“怎么了?”我微笑著(zhù)說(shuō)：“不要在書(shū)房里啦，喝些水，曬曬太陽(yáng)吧�！眿寢屇樕祥W過(guò)一絲驚喜，從書(shū)桌邊站了起來(lái)。我拉著(zhù)她向陽(yáng)臺走去。
陽(yáng)臺上的玫瑰花茶還是熱的，我笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憷鄄焕�，在�?yáng)臺上休息一會(huì )吧�！眿寢尩难劬ξ⑽⒈牬�，嘴角也現出了一彎好看的弧線(xiàn)。陽(yáng)光將她略顯蒼白的臉照得紅潤。她輕啜了一口玫瑰花茶，笑容更加燦爛：“不多不少，不甜不淡”，她看了看映照在我身上的陽(yáng)光，繼續說(shuō)：“這縷陽(yáng)光也剛剛好，正好溫暖到我�！蔽冶ё寢�?zhuān)p輕地說(shuō)：“原來(lái)付出比索取更加快樂(lè )�！�
又有一朵白云飄過(guò)，我抬起頭，正好可以看見(jiàn)不刺眼卻光耀大地的陽(yáng)光，它掃凈了所有的黑暗。謝謝你，媽媽?zhuān)以杆湍阋豢|陽(yáng)光。
有關(guān)陽(yáng)光作文14
那是第一次廣播操比賽，那時(shí)已臨近了期末。老師是一個(gè)很注重學(xué)習成績(jì)的人，因此，在別的班搶操場(chǎng)練習時(shí)，我們卻在教室里埋頭苦讀。
比賽前，老師終于下定決心放棄了一堂課。同學(xué)們這兒拖了一會(huì )兒，那兒拖了一會(huì )兒，總算開(kāi)始練習了，可卻已打下課鈴了。老師很生氣，眼睛中閃著(zhù)冷冷的光。中午飯也沒(méi)吃許多，我們看著(zhù)老師那寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁的臉，心里都暗暗地想：為了班級，為了老師，無(wú)論如何也要盡自己最大的努力。
前面的班級表現得都很好，每個(gè)人的表情都很?chē)烂C。當夕陽(yáng)已將整個(gè)操場(chǎng)都染紅了，當天邊的火燒云在翻滾時(shí)，才輪到了我們班。老師整理了一下自己的表情，微笑著(zhù)鼓勵著(zhù)我們，努力把臉上的憂(yōu)愁擦干凈，似乎上午的事不曾發(fā)生過(guò)。當看到老師微笑時(shí)，我們感到了陽(yáng)光般的溫暖，身體中充滿(mǎn)了能量和動(dòng)力。
在體委嘹亮的口號聲中，在全學(xué)年期待的目光中，在學(xué)校領(lǐng)導的贊美聲中，我們走入了場(chǎng)地。我們表情嚴肅，深知自己的使命重大。我們昂首挺胸，自信地迎接挑戰。我們踏地有力，告訴別人我們意志堅定。在最熱烈地掌聲中，我們開(kāi)始了比賽。當進(jìn)行原地三轉時(shí)，體委一聲“向左轉！”我們整齊地轉向了入場(chǎng)的地方。老師正用太陽(yáng)般溫暖的目光注視我們，臉上洋溢著(zhù)太陽(yáng)般溫暖的笑容。在夕陽(yáng)的余輝下，更顯得金燦燦的。她豎起了她那同樣金燦燦的大拇指。我們相信那不僅是鼓勵，更是告訴我們：我們已經(jīng)勝利了。我們不約而同地笑了，自信地笑了，開(kāi)心地笑了。那笑是最真實(shí)最真切最真誠的流露。在停留的那短短的兩秒鐘里。我們從老師簡(jiǎn)單的手勢中，得到了極大的動(dòng)力。從那時(shí)起，我們全班同學(xué)的心完完全全融到了一起，那動(dòng)作就像是一個(gè)人做出的一樣，整齊化一。
因為那發(fā)自?xún)刃牡男�，因為老師用她那太�?yáng)般的溫暖給予我們的能量，因為我們團結一致的感人精神，我們贏(yíng)得了第一！
當聽(tīng)到這一消息時(shí)，我們班沸騰了。幾乎是話(huà)音剛落的同一瞬間，尖叫聲、歡呼聲響遍了操場(chǎng)。無(wú)數頂帽子被拋向了空中。老師的眼里閃著(zhù)晶瑩的淚光，仿佛是鑲嵌了一顆顆鉆石般。同學(xué)們的臉上又綻放出了那發(fā)自?xún)刃牡淖钫孀钫娴男Α?/p>
有關(guān)陽(yáng)光作文15
冰心說(shuō)；“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫�！鄙胁皇侨鄙賽�(ài)心，而缺少那從心底迸涌處的溫暖的陽(yáng)光，我們應該學(xué)會(huì )用陽(yáng)光去滋潤那些久旱的心靈。
因為有愛(ài)，世界才變得如此溫暖�？蓯�(ài)的譚千秋老師，為了在地震中保護自己的學(xué)生，用他那偉岸的身軀護下了他班里的四位學(xué)生，他擁有愛(ài)心，因為他想把希望留給這些孩子。他在人生結束的最后給同學(xué)們上了一堂平常得發(fā)人深省的課，人要有愛(ài)人，要有一種大愛(ài)，正因為世界上有這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的有愛(ài)心的人，我們的世界才會(huì )這樣和諧、美麗、溫暖。愛(ài)是可以傳遞的，它如陽(yáng)光般溫暖；如陽(yáng)光般可以將愛(ài)灑遍全世界。比爾·蓋茨創(chuàng )建了微軟公司，開(kāi)創(chuàng )了微軟�，F在他所創(chuàng )造的微軟造福著(zhù)全世界的人，每個(gè)人都對他抱有感謝的態(tài)度，正因為他想著(zhù)用自己的智慧使人類(lèi)的生活更加美好，才致使他成為了家喻戶(hù)曉的著(zhù)名人士，但更多讓我們知道的是，他擁有一顆博愛(ài)的心，他將愛(ài)心中在了人們的心里，燦爛的陽(yáng)光，它帶給人們溫暖、光明的感覺(jué)，在世界的每個(gè)角落都可以感覺(jué)的到。只要有愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )很溫暖。
青年歌手叢飛，已經(jīng)插上翅膀，帶上人們對他的敬意飛走了�！坝械娜怂懒�，他還活著(zhù)�！彼褪沁@樣的人，他用愛(ài)溫暖了全中國人民，為什么？因為叢飛像陽(yáng)光一樣，溫暖了世界。他用唱歌演出所得的三百萬(wàn)捐助了一百八十多位貧困學(xué)生，自己卻成了深圳的“窮人”。他的純粹、高尚，源自于她心中的天使，心中的太陽(yáng)—愛(ài)心。他的博大的愛(ài)，感動(dòng)了中國。是的，只要有愛(ài)心。愛(ài)是黑暗里的一支蠟燭，幫你驅散陰霾；愛(ài)是暴風(fēng)雨后的一道彩虹，為你編制絢麗；愛(ài)是烏云過(guò)后的一縷陽(yáng)光，給你打開(kāi)心門(mén)。世界因為有了愛(ài)才會(huì )變得如此溫暖，雨果說(shuō)：“世界沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì )死�！�
愛(ài)心如陽(yáng)光般溫暖，陽(yáng)光般閃耀，點(diǎn)亮了我們的心門(mén)�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間�！笔堑�，讓我們用愛(ài)心溫暖世界，感動(dòng)世界。你準備好了嗎？讓我們一起去享受陽(yáng)光，我們是天使，因為我們擁有愛(ài)心！
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