與陽(yáng)光同行作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的與陽(yáng)光同行作文，希望對大家有所幫助。
與陽(yáng)光同行作文 1
生活中不缺少美，缺少一顆愿意去探索的心
——題記
當同齡人將大把的時(shí)光花在看電視和漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我卻愛(ài)上了在陽(yáng)光中徒步行走，享受著(zhù)與陽(yáng)光同行的快樂(lè )。
一個(gè)晴朗的夏日，換上步行軟鞋，挑一頂遮陽(yáng)帽，出發(fā)了。
越過(guò)城區的喧囂，踏進(jìn)鄉野的淳厚，我行走在田野的芬芳里。抬頭是光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。低頭是伴隨自己一前一后的身影。天空是澄澈的藍，一塵不染，如一塊明鏡，又似一掬清泉。被蔚藍環(huán)抱著(zhù)的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)一圈又一圈的光暈，套住的是孩童好奇的心。揉著(zhù)被陽(yáng)光刺花的眼，我又望向遠方，目力所及的是一片茂盛的草，與以往不同的是，草葉在陽(yáng)光的照射下象無(wú)數小鏡子，爭相反射著(zhù)太陽(yáng)的光，油汪汪，亮晶晶，風(fēng)一拂過(guò)，草們禁不住地搖頭晃腦，眼前頓時(shí)一片光的閃爍，如同碧波驟泛的湖面，滿(mǎn)眼只剩下粼粼躍動(dòng)的`波光了。
己是晌午時(shí)分，跨過(guò)田原阡陌的我邁上農家小道，蜿蜒的泥路兩旁，皆是耕作人家，炊煙從家家戶(hù)戶(hù)中升起，在陽(yáng)光的照射下，裊裊繞繞，消逝在廣袤的天空中，我仍然漫無(wú)目的地走著(zhù)，欣賞原野，滿(mǎn)耳鳥(niǎo)嗚，閑適悠哉！
日近晌午，太陽(yáng)變烈了，暑氣蒸騰，驕陽(yáng)似火，熱浪般的陽(yáng)光一遍又一遍沖刷大地，田野安靜極了，空曠的世界里，我與陽(yáng)光同行。
高矮不一的農家籬笆內，幾只慵懶的狗，吐著(zhù)舌頭，匍匐在地，瞇著(zhù)眼，連看都不看我一眼。正午時(shí)分外面幾乎沒(méi)有行人，人們都躺在陰涼處，做著(zhù)豐收的美夢(mèng)。天地間，唯一不安分的只有蟬們，它們對著(zhù)驕陽(yáng)，扯著(zhù)嗓子成群歌唱，一片蟬聲平地忽起，有如陽(yáng)光般寵罩原野，鋪天蓋地！
我喜歡熾熱的陽(yáng)光，絲毫沒(méi)有放慢前行的腳步，像非洲的黑孩子們在沙灘上奔跑、嬉戲，享受著(zhù)陽(yáng)光帶給他們的快樂(lè )。
夕陽(yáng)西下，又大又紅的太陽(yáng)將那赤朱丹彤的光暈播撒蒼穹時(shí)，麥穗紅了，稻花紅了，農家的小高樓和墻院內都染上了一片紅幔。霓漫天邊，映出了我興奮心情和丹彤的身影。樹(shù)影婆娑，記住了我與陽(yáng)光同行的經(jīng)歷和歡樂(lè )。
我的童年充滿(mǎn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光也承載了我的童年，每當我回憶童年往事時(shí)，腦子里總會(huì )掠過(guò)與陽(yáng)光同行的日子。
與陽(yáng)光同行作文 2
都說(shuō)初三，好苦好累，與地獄沒(méi)什么兩樣……不知不覺(jué)告別了春暖花開(kāi)，告別了歡聲笑語(yǔ)，告別了逍遙自在，我們駛入了初三的快車(chē)道。
初三，讓我們與陽(yáng)光同行。
陽(yáng)光是那燦爛的文化知識�？椿瘜W(xué)老師將茶變成墨水，又將墨水變成茶。他手中的玻璃棒牽引著(zhù)我們的好奇心；聽(tīng)物理老師講那多姿多彩的物質(zhì)世界，時(shí)常會(huì )心馳神往；隨數學(xué)老師進(jìn)入二次函數的大門(mén)，感受著(zhù)它的理性之美；品那唯美的詩(shī)句，幾分感慨、幾分陶醉……在學(xué)海中暢游，妙哉！
陽(yáng)光是那美麗的夢(mèng)想�！拔乙欢ㄒ显乐�！”“我長(cháng)大后想當一名作家！”“我去做服裝設計師！”……為了心中深藏的夢(mèng)想能夠發(fā)芽、開(kāi)花、結果，我也曾堅定的說(shuō)過(guò)：即使流血流淚，即使折斷雙翼，我也要勇敢的飛！
陽(yáng)光是歡快的笑聲。課間，頑皮的男生種種搞怪的舉動(dòng)，引得人捧腹大笑。嚴謹的老師忽然也來(lái)幽默一下，讓我們活躍清醒，張張笑臉瞬間綻放。我們會(huì )為晴空萬(wàn)里而開(kāi)心，會(huì )為每一次的成功而舒心。
陽(yáng)光不總是溫暖柔和的，也有火辣的時(shí)候。我會(huì )為物理的不及格傷心欲絕，為老師的'批評潸然淚下。奔跑中，我們淚汗交加。在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我們摸爬滾打。時(shí)常在美夢(mèng)中驚醒，也曾趴在桌上一覺(jué)到天明，中午打個(gè)盹是一天中最美的事。
陽(yáng)光是真誠的誓言；
陽(yáng)光是純潔的友誼；
陽(yáng)光是老師情、父母恩……
我說(shuō)：地獄黑暗，但我與陽(yáng)光同行，不怕的！
與陽(yáng)光同行作文 3
綠茵場(chǎng)上，你是否還記得那時(shí)的吶喊呼威聲？你是否還記得邁越終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻？那時(shí)的拼搏，那時(shí)的汗水，你還記得嗎？
只是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽。對于小凡，身材消瘦，弱不勝衣的他在一群人高馬大的運動(dòng)強者中格外扎眼。小凡只是被臨時(shí)換人上場(chǎng)的，否則，像這種運動(dòng)會(huì )，他是無(wú)論如何也不會(huì )參與的。小凡望向遠處似乎一望無(wú)際的跑道，他看著(zhù)周?chē)膮①愓�，仿佛�?tīng)到了他們的嘲笑聲。自不量力！小凡這樣想著(zhù)，對于這次1200米的比賽，更加恐懼。
當午后溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(cháng)。小凡已經(jīng)對這次比賽抱以了絕望。在發(fā)令槍的一聲令下，小凡跟隨著(zhù)運動(dòng)員們一起跑出……不多時(shí)，小凡已被遠遠地拋在后面。望著(zhù)前方一個(gè)個(gè)向著(zhù)終點(diǎn)沖去的人，他漸漸放慢了腳步�！凹佑桶�！小凡！”跑道外圈傳來(lái)同學(xué)們的吶威聲。此時(shí)的小凡早已如同一條脫水的魚(yú)，瀕臨崩潰。
就在小凡想要放棄時(shí)，他的身邊掠過(guò)幾道熟悉的身影，是他的同學(xué)！“我們來(lái)陪跑”，“倒數第一也沒(méi)關(guān)系的，只要你跑完全程，就是最棒的！”他們一邊陪著(zhù)小凡跑一邊為他加油打氣。有了同學(xué)們的陪伴，小凡不再感到害怕了。他突然想起以前讀過(guò)的書(shū)中有魯迅先生這樣一段話(huà)：“即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所想的目標�！睂Π�！不管有多困難，只要馳而不息，一定可以到達終點(diǎn)的。
隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，小凡已經(jīng)體力不支，他想下一秒就倒在跑道上。此時(shí)他的臉色蒼白，瘦弱的身體在跑道上搖搖欲墜。他覺(jué)得他的腳像灌了鉛一樣地沉�！凹佑桶�！小凡。馬上就要到終點(diǎn)了�！彼粗�(zhù)遠處一個(gè)個(gè)人沖向終點(diǎn)，心里仿佛升起了冉冉的希望。身體里又燃起了火花，他大步邁向終點(diǎn)……
比賽結束后，小凡倒在跑道上，望著(zhù)藍藍的天，陽(yáng)光燦爛，他的眼被陽(yáng)光刺痛。小凡心里涌起一股莫名的情感。他突然很想哭。因為他知道，他成功了……
梁?jiǎn)⒊谒摹渡倌曛袊f(shuō)》說(shuō)過(guò)：“少年強則國強�！标�(yáng)光下，我們有同一個(gè)夢(mèng)想。
我們每個(gè)人都是“小凡”，我們都曾經(jīng)努力過(guò)，無(wú)論結果如何，我們已經(jīng)知道，我們是成功的！
陽(yáng)光體育，我們同行！
與陽(yáng)光同行作文 4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有彩虹……”失敗的人會(huì )從絕望的黑洞走向陽(yáng)光的海灘。當淚水滑過(guò)臉頰，當汗水滴落腳下，我從過(guò)去走來(lái)，又向未來(lái)奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽(yáng)光同行……
冬日里的一絲暖陽(yáng)照在臉上，暖洋洋的，驅散了寒冷。早晨，一群鳥(niǎo)兒滑過(guò)天際，帶著(zhù)低低的私語(yǔ)，在天空留下一道美麗的`弧線(xiàn)。早讀開(kāi)始了，那一抹陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，冬日里的陽(yáng)光從不刺眼，照進(jìn)教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著(zhù)招進(jìn)來(lái)的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽(yáng)光特別好，母親正在幫我梳著(zhù)頭，“不識相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過(guò)我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽(yáng)光下，我背對著(zhù)母親，那雙手，帶著(zhù)一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽(yáng)光的照耀下，它正搖著(zhù)小腦袋，哼著(zhù)曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽(yáng)顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著(zhù)我的小腦袋，在一旁偷偷地看著(zhù)我們學(xué)習，只因為我看不見(jiàn)它，她卻始終陪在我的身邊。
下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴在陽(yáng)光下，感受這份大自然送來(lái)的禮物。冬天的暖陽(yáng)，用她的溫柔，籠罩著(zhù)我們、陪伴著(zhù)我們、照料著(zhù)我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴冬，給我們送來(lái)最溫馨的時(shí)刻。
和陽(yáng)光同行，去尋找幸福的起點(diǎn)。
和陽(yáng)光同行，去感受溫暖的雙手。
和陽(yáng)光同行，去回想美好的記憶。
與陽(yáng)光同行作文 5
陽(yáng)光均勻的灑在大地上，美麗而愜意�；厥�，卻發(fā)現--不正是在那愛(ài)的陽(yáng)光的籠罩下，我才一步步成長(cháng)嗎?
兒時(shí)的陽(yáng)光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來(lái)呀來(lái)呀，快到媽媽身邊來(lái)�！眿寢寷_著(zhù)正學(xué)步的我喊道。我笑著(zhù)，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大聲的哭了起來(lái)。本以為媽媽會(huì )趕緊來(lái)扶我�？墒�，她不慌不忙地走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來(lái)，好嗎�！蔽彝�(zhù)她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的.爬了起來(lái)，又繼續學(xué)步去了。媽媽陽(yáng)光般的笑容，讓我學(xué)會(huì )了堅強。
稍大時(shí)的陽(yáng)光，是外婆親切的撫摸。
考試后，我又一次沮喪的回到了家中�！翱嫉脑趺礃�?”外婆從廚房走出來(lái)，望著(zhù)我關(guān)切的問(wèn)�！安辉趺礃��！蔽业椭�(zhù)頭邊摸著(zhù)眼淚邊說(shuō)�！巴馄挪还帜�，別傷心，這次沒(méi)考好，下次努力就心行了�！薄巴馄�，我不想上學(xué)了，我的成績(jì)太……”我抱著(zhù)她，說(shuō)道。她愣了一下，又撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：孩子，你真的就這樣放棄嗎?”嗎?”我心里像有陽(yáng)光灑落：外婆疼我，愛(ài)我，我不應該就這樣放棄，我要努力!稍大些，外婆陽(yáng)光般的撫摸，讓我學(xué)會(huì )了堅持。
現在的陽(yáng)光，是老師嚴厲的呵斥。
那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復存在，成績(jì)也在直線(xiàn)下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室�！袄�，你最近怎么…… ”談話(huà)正在進(jìn)行著(zhù)，我的心情愈來(lái)愈沉重。最后，我紅著(zhù)眼回到了教室。獨自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說(shuō)的是對的，我應該自信起來(lái)。從此，我越來(lái)越自信了�，F在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì )了自信。
從而是到現在，在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了許多珍貴的東西，感謝陽(yáng)光!
在這些愛(ài)的陽(yáng)光下，我成長(cháng)了許多。一路與陽(yáng)光同行，我獲益匪淺!
與陽(yáng)光同行作文 6
面朝大海，春暖花開(kāi)；面向陽(yáng)光，萬(wàn)物蒼翠？
小草在陽(yáng)光的照耀下才茁壯成長(cháng)；雨滴在陽(yáng)光的折射下才能變幻多彩；天空在陽(yáng)光的陪伴下才廖闊明亮。我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，伴著(zhù)她的光芒，我度過(guò)最困難的時(shí)光，因為有陽(yáng)關(guān)始終與我同行。
我遇到過(guò)學(xué)習中最低谷的時(shí)期。初二那年，不思學(xué)習、貪圖玩樂(lè )的我成績(jì)不斷下降。面面對父母的責備，老師的批評，我無(wú)地自容，尤其是看到同學(xué)們對我投來(lái)的嘲笑的目光，我傷心沮喪了。垂頭喪氣的我無(wú)法重拾信心和勇氣，似乎每天都無(wú)緣于太陽(yáng)，不想抬頭去仰望她，我沒(méi)有資本，我怕玷污了陽(yáng)光的純潔與高貴。我突然發(fā)現連自憐的勇氣都沒(méi)了�；蛟S是因為看不下去了我的不思進(jìn)取，我被叫到了辦公室。那些肺腑的話(huà)語(yǔ)深入了我的內心，我至今還記憶猶新：“太陽(yáng)每天東升西落，不會(huì )因為某個(gè)人而停止他的步伐，懂得仰望陽(yáng)光，懂得心存陽(yáng)光的人永遠比那些自暴自棄的.人聰明得多�！蔽翌D悟了。低著(zhù)頭進(jìn)辦公室時(shí)的我，在回來(lái)的路上終于肯抬起頭來(lái)了，突然發(fā)現原來(lái)太陽(yáng)正晴。
我開(kāi)始轉變了，不被內心的沮喪與失敗淹沒(méi)，我?jiàn)^力掙出了昏暗的籠罩，我想我的內心更陽(yáng)光一些，更堅強一些。從此，教室里多了一雙聚精會(huì )神聽(tīng)課的眼睛；自習課上多了一位勤奮學(xué)習的孩子；辦公室里多了一個(gè)刨根問(wèn)底的身影；我的心里多了一層陽(yáng)光的庇護。
我成功了！
心中的陽(yáng)光總會(huì )給你帶來(lái)莫大的收獲，汲取它的精華，給自己的世界鍍上一層金邊，永遠明亮燦爛！
我踮起腳尖抬頭仰望，陽(yáng)光的溫暖被我貪婪吸收，我會(huì )一直與陽(yáng)光同行。
與陽(yáng)光同行作文 7
一次數學(xué)考試中，九分壓軸題讓我絞盡腦汁也無(wú)可奈何，望向窗外，金色的陽(yáng)光灑在校園的小花園里，蔥郁的草木披上了金色柔和的光芒，剎那間，我回憶起了那次登雪山的往事，頓時(shí)鼓足信心，奮筆疾書(shū)。
那年暑假去去爬玉龍雪山，我佇立在山腰的平臺上，望著(zhù)上空，烏云蓋住了雪白的山尖，陽(yáng)光微弱無(wú)力，只有幾縷光芒滲透了云層，我沉思良久，思忖著(zhù)是否繼續前行，打開(kāi)手機，看一眼巍峨的玉龍雪山沐浴著(zhù)金色光芒的照片，頓時(shí)無(wú)限憧憬山頂的風(fēng)光，剎那間，我決定繼續前進(jìn)。
此時(shí)的海拔已經(jīng)臨近四千米了，但距山頂還有一千多米，母親已經(jīng)體力不支，我們將母親安頓在四千米海拔的休息站，看她滿(mǎn)臉頰豆大的汗珠，我心里又有了些畏懼。再次仰望，有幾束陽(yáng)光刺破了烏云，零碎地撒落在雪山上，我順著(zhù)陽(yáng)光照耀的地方前行，越往高處越明亮，越來(lái)越多的陽(yáng)光刺破了黑暗。來(lái)到海拔四千五百米的休息站時(shí)，我出現了高原反應，拿出備用的氧氣瓶貪戀地呼吸著(zhù)。父親看我疲憊不堪的'樣子，和藹地說(shuō)：“你不要勉強自己，爬不動(dòng)了咱們就下山�！�
聽(tīng)到了父親的安慰，我又喪失了一半的勇氣，放棄的念頭又冒了出來(lái)。突然間，我看見(jiàn)一束陽(yáng)光從天而降，捅破了最烏黑的云朵，照射下來(lái)，我的心里突然擂起來(lái)戰鼓，勇氣全回來(lái)了。
我和父親繼續前進(jìn)，涼風(fēng)如冰刀一般割在臉上，嘴唇被凍裂開(kāi)了幾道血痕。雪下得越來(lái)越狂，粘在身上，使人寸步難行，直面這股強大的自然力量，我咬緊牙關(guān)，繃緊神經(jīng)，拼盡全力向山頂一步步挪去。還剩300米，200米，100米……我時(shí)刻提醒自己，鼓舞自己，腦海中定格那束勇敢不屈的陽(yáng)光。一道強光突然照到我的臉上，這是勝利之光，是屬于我的榮譽(yù)之光。
終于站在山頂，眺望遠方，無(wú)數的陽(yáng)光灑落在純凈的雪峰上，我仿佛來(lái)到遼闊的神域，大口呼吸著(zhù)清新的空氣，里里彌漫著(zhù)陽(yáng)光溫暖的氣息，沁人心脾。
雨后初晴，出門(mén)閑步，陽(yáng)光將我的影子投射到草地上，如影相隨的陽(yáng)光，伴我同行。
與陽(yáng)光同行作文 8
猶記舊時(shí)，梅錢(qián)已落，柳線(xiàn)才黃，軟軟濃濃，一院春色。三月天，正逢戲班來(lái)鎮上演出，小小的我便吵嚷著(zhù)要去看戲。爺爺瞧我急不可耐，寬厚地笑笑，牽著(zhù)我去鎮上戲院。
午后有暖暖的陽(yáng)光傾射，落灑在祖孫倆身上。彌蓋上一層淡薄的金輝，漫步街頭，我的小手攥起爺爺的小拇指，另一只伸得長(cháng)長(cháng)，想抓住那黃澄澄的幸福，長(cháng)長(cháng)的青石街上，晃蕩著(zhù)一大一小的身影和久久不散的笑聲
終來(lái)到偌大的戲院，此時(shí)已是座無(wú)虛席。爺爺拉著(zhù)我穿過(guò)擁?yè)頂D擠的人潮，湊近舞臺。前面的人頭晃動(dòng)，我空聞一曲美樂(lè )，不見(jiàn)絕美舞姿，爺爺瞥見(jiàn)我因著(zhù)急而略顯泛紅的'臉龐，蹲下身子說(shuō)：來(lái)，上來(lái)，我背你看。只見(jiàn)他低低伏著(zhù)他那寬大的后背，躬起腰身，靜靜等著(zhù)我爬上他的背。我一躍，趴在那結實(shí)的背上，爺爺直起一只膝蓋，緩緩撐起我的手向上抬起，挺直身板。我見(jiàn)他動(dòng)作極輕的快速撫平有些皺褶的衣角，用雙臂環(huán)起我，護在胸前。
人群仍擁擠不堪，但我卻放寬了心賞戲。那一脯寬闊的背甚至遞來(lái)縷縷熱量，溫暖了我小小的身體，四肢軟綿綿的，裹在一方人流中。我感到心頭癢芥芥的幸福，好像被暖陽(yáng)曬了一個(gè)下午，馥郁的舒服。爺爺直挺挺地圈著(zhù)我站著(zhù)，額前沁出星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠。他好像一束陽(yáng)光，照在我心間，挺挺書(shū)寫(xiě)下軟濃的溫暖與愛(ài)。眾人擁擠下，托舉著(zhù)我引向一瀉光明的視域，自己卻滴下絲縷汗水。
戲結束時(shí)已是夕陽(yáng)西下。太陽(yáng)的余輝映照在肌膚上，干爽而溫暖，爺爺牽起我說(shuō)：今天真好，一路走來(lái)，陽(yáng)光相伴。
抬頭看他有些瘦削的臉，在陽(yáng)光下卻閃著(zhù)暖橙色的光彩，我只在心中念：不，有你真好，一路走來(lái)，恰似陽(yáng)光與我同行。
與陽(yáng)光同行作文 9
縷縷陽(yáng)光，照在湖面上，湖面像是一面動(dòng)態(tài)鏡；波光粼粼，反射在地面上，冰冷的地也變的暖和許多，我的心也暖暖的。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我躺倒在廣闊的草地上，翻來(lái)滾去，無(wú)拘無(wú)束，仿佛那顆被拘束已久的心也打開(kāi)了。
世間萬(wàn)物都有好與不好，但我不想讓煩惱伴隨著(zhù)我度過(guò)童年，只有凡事都往好處想，才能一身輕，沒(méi)有負擔。
在學(xué)校的時(shí)候，班級里的.芝麻瑣事纏著(zhù)我，好朋友拉著(zhù)我聊喜劇小說(shuō)和八卦，老師給我上人生哲理思想課，還得排練《寵愛(ài)》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補習班。我像個(gè)大忙人似的，“東奔西走”，稚嫩的心雖說(shuō)變得比同齡人成熟許多，但是年輕的心也會(huì )累，煩惱與我形影不離，我的心靈仿佛上了一層牢固的枷鎖，世界上沒(méi)有一把所能打開(kāi)。
那天……
我一人坐在書(shū)桌旁，記著(zhù)我經(jīng)歷的好與不好，有幾件事讓我傷心落淚，例如，閨蜜的背叛，沒(méi)有被寧外錄取，也許是我不夠好吧，但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑，小吳的“跪地禮”，讓我至今都記憶猶新，還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時(shí)想想，也覺(jué)得莫名奇妙，自己的感情能這么多變。
也許只有陽(yáng)光，才能驅除我心里的陰暗了吧。我試著(zhù)對別人袒露心扉，別人果然很快就接受我了。
漸漸地，我愛(ài)上了陽(yáng)光，每每見(jiàn)到陽(yáng)光，心靈之窗自然而然就打開(kāi)了，有人說(shuō)這個(gè)世界是美好的，但我的答案是：也許吧。但我敢肯定的是，充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方一定是美好的。
與陽(yáng)光同行，與美好同行，要記住“也許”只是猜測不是肯定，任何人都沒(méi)有完全否認一件事物好與壞的能力，要對自己有自信，要與快樂(lè )同行！
與陽(yáng)光同行作文 10
清晨，一路陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)我的小屋，我睜開(kāi)眼，打量著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)角落。一片溫暖的陽(yáng)光照映在我的書(shū)桌上，顯得那么平靜，祥和。
我看向窗外，有幾只鳥(niǎo)掠過(guò)，在我的窗前留下一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)。我把手放在陽(yáng)光下，有種奇妙的感覺(jué)。小時(shí)候的我，由于天性膽小，所以很少有人愿意和我玩。但由于她的出現，徹底改變了我對任何事情的.看法。
她是我的第一位班主任，在初步入學(xué)習的殿堂時(shí)，我便很努力的學(xué)習。但有時(shí)，有的題目不會(huì )做，也不愿去請教他人。漸漸地，我的成績(jì)逐步下降；漸漸地，老師發(fā)現了時(shí)常躲在角落里的我；漸漸地，她步入了我的心靈深處。
有一次，我像往常一樣看著(zhù)別人玩耍，這幾乎成了我每天的“必修課”，突然，她微笑著(zhù)向我這個(gè)方向走來(lái)，我心一緊，心想：“應該不是來(lái)找我的吧？應該不會(huì )，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我應該……”，就在我還在自我安慰的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我的面前，在那里對著(zhù)我微笑。面對著(zhù)微笑，我感覺(jué)有種莫名的親切感，不知哪來(lái)的勇氣，我竟情不自禁的說(shuō)了句：“老師好！”“別人都去玩，你為什么不去呢？”這是她對我說(shuō)的第一句話(huà)。由于一時(shí)緊張，我沒(méi)敢搭話(huà)。接著(zhù)，老師說(shuō)了許多鼓勵我的話(huà)，望著(zhù)老師那鼓勵的目光，我終于交到了第一個(gè)朋友。那時(shí)，我才知道朋友的重要性。
讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行！
與陽(yáng)光同行作文 11
八年風(fēng)雨譜愛(ài)篇。陽(yáng)光康復，美名流傳。不辭勞苦，攜手同行，幼童顏歡。 倚情意輕柔相伴，且隨緣言語(yǔ)闌珊。心生眷戀，人醉春風(fēng)，起舟揚帆。
兩個(gè)月來(lái)，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書(shū)，陪他們做康復，一天的時(shí)光都要和他們一起度過(guò)，不僅沒(méi)有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂(lè )的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。
每天早晨來(lái)時(shí)，他們都會(huì )親切的喊：叔叔好。一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿(mǎn)笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì )親切的說(shuō)，叔叔，再見(jiàn)。只言片語(yǔ)，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿(mǎn)陽(yáng)光呢？
他們是天使，沒(méi)有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，同時(shí)，在這里也規劃著(zhù)自己的未來(lái)。而我們，愿意成為他們成長(cháng)路上的風(fēng)向標，在他們心灰意冷，不再言語(yǔ)時(shí)，多加關(guān)愛(ài)，多加贊揚，他們會(huì )體會(huì )到我們在關(guān)注他們，在疼愛(ài)他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來(lái)的多彩世界，迎接他們生命中的'另一番風(fēng)景。未來(lái)有多遠，有夢(mèng)想，未來(lái)不再遙遠。幸福有多遠，有陽(yáng)光，幸福不再遙遠。
與陽(yáng)光同行，多一些關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些微笑，微笑著(zhù)面對著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，燦爛著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些鼓勵，鼓勵著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，感動(dòng)著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些支持，支持著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，照耀著(zhù)世間。
陽(yáng)光給我們的不僅僅是溫暖，還有對未來(lái)希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復，認知的提升，還有他們今后融入社會(huì )自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì )上有立足之地。這也是所有孩子家長(cháng)共同心愿。
讓特殊兒童享受平等的生命權利，促進(jìn)并倡導社會(huì )的接納與支持，我們一直在努力。與陽(yáng)光同行，我們一直在奔跑。
與陽(yáng)光同行作文 12
體育運動(dòng)是一個(gè)人最基本的鍛煉，可以增強一個(gè)人的信心和毅力，提高自己的免疫力，可以鍛煉自己，而跑步是其中最能展現自己毅力的一項活動(dòng)。
早晨，空氣清新，我和同學(xué)約好一起跑步去紫荊山公園游玩。大街上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人來(lái)人往，有一種美妙的感覺(jué)，覺(jué)得有人在鼓勵我們。一開(kāi)始跑步的時(shí)候，我們感覺(jué)良好，花兒向我們招手，草兒向我們微笑。我們認為這只是一個(gè)非常普通的體育運動(dòng)，并非能鍛煉什么�？墒蔷驮谖覀儭翱淇淦嬲劇钡赜懻撆懿降臅r(shí)候，我們的體力已經(jīng)下降的差不多了，使我們感覺(jué)有些疲憊，認為已經(jīng)快跑完了�？墒翘ь^一看路程，竟然連一半還沒(méi)有跑夠。為了這項運動(dòng)的順利，我們只好放慢了速度，繼續向前跑去。
中途，我們又累又渴，真想停下來(lái)歇歇，喝一些水再繼續前進(jìn)�？墒且幌氲酵Ｏ碌脑�(huà)，這項運動(dòng)就失敗了，我們就忍著(zhù)，鼓勵自己要堅持，堅持到跑完為止。我們跑幾步，走幾步，自信心使我們增加了幾分力氣，速度更快了一點(diǎn)，向著(zhù)終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
“堅持，再堅持”。我們一路上想著(zhù)這句話(huà)，向前跑去。實(shí)在是忍不住了就放慢速度，一步又一步跑向前。跑呀跑呀，就只剩下一點(diǎn)路程時(shí)，我們心里閃出了一個(gè)放棄的念頭。但是自信心不允許我們這樣做，再看看旁邊的同學(xué)，一個(gè)個(gè)喘著(zhù)粗氣，都沒(méi)有力氣了。我們努力的跑，心里想：“加油，加油！”最后我們終于到了我們的`終點(diǎn)。我們坐下來(lái)歇了很長(cháng)時(shí)間，身體很累，但是心里是甜的，因為我們成功的完成了這項活動(dòng)，體會(huì )到了跑步的艱難。
陽(yáng)光體育與我同行，我們感覺(jué)自己的毅力增強了，也覺(jué)得這次長(cháng)跑十分有意義。大家一起運動(dòng)吧，讓自己擁有一個(gè)好身體！
與陽(yáng)光同行作文 13
人的一生仿佛是一顆種子從發(fā)芽到生長(cháng)再到凋謝。而我最快樂(lè )的時(shí)光莫過(guò)于發(fā)芽的時(shí)期了。
小時(shí)候爺爺從外地回來(lái)時(shí)給我帶了一本《三國演義》。就是送給我的禮物。由于那時(shí)我不怎么認識字，所以看不懂。但當我看到那本書(shū)的`封面的時(shí)候，一個(gè)掛著(zhù)大胡子的紅臉的人。介紹敵人飛奔而去，手上還拿著(zhù)大刀，樣子十分的爭議呢？然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜歡上了那么書(shū)，但由于我還不怎么認識字，于是我就叫媽媽每天晚上讀給我聽(tīng)。
過(guò)了一個(gè)星期之后，我漸漸地知道了里面的故事，當然人我基本都了解。其實(shí)確定我佩服的莫過(guò)于諸葛亮了，他的機智勇敢，非凡過(guò)人的智慧，造就了他的成功。
于是一天晚上，我著(zhù)急了，全家人在客廳里，我像一個(gè)導演一樣對大家說(shuō)今天晚上我將給大家演一出�；馃啾诘碾娪�。由我來(lái)主演。
剛說(shuō)完爸爸嬉皮笑臉的說(shuō)了一句，又我家要出小導演了，媽媽笑著(zhù)，是啊，我像老師一樣嚴肅地對他們說(shuō)，不要開(kāi)玩笑，這是拍電影。
然后我站在凳上大聲地說(shuō)著(zhù)學(xué)扮演哪個(gè)角色以及我等出了我做了好幾天的道具。胡子，扇子等爸爸扮演曹操爺爺扮演劉備，當然我扮演最重要的角色諸葛亮了。剛剛分配好，我就叫媽媽拿著(zhù)攝像機在旁邊拍攝著(zhù)。
只見(jiàn)我嘴上粘著(zhù)幾根羽毛。腰里配著(zhù)一把大直尺，手里拿著(zhù)幾根鉛筆在那演諸葛亮借東風(fēng)場(chǎng)景，爺爺咋也拿著(zhù)一把直尺配在腰間，只見(jiàn)我念著(zhù)天靈靈地靈靈，老天老天快顯靈�？靵�(lái)冬風(fēng)吧，說(shuō)完我舉著(zhù)鉛筆。風(fēng)太強了，諸葛亮的胡子都給切沒(méi)了，煙，全家人又笑成了一片，我自己都被我自己給笑死了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)合力拍攝，終于拍完了，當然也發(fā)生了不少笑話(huà)
與陽(yáng)光同行作文 14
夢(mèng)想是陽(yáng)光，照亮前行的路�！}記
每個(gè)人都擁有過(guò)青春年少，而這如詩(shī)如畫(huà)的年華，應當怎樣度過(guò)？我想應當是上下求索，追逐夢(mèng)想，與陽(yáng)光同行。
旭日，夢(mèng)的宣言
小時(shí)候，就常聽(tīng)長(cháng)輩們談起清華大學(xué)，每當他們談?wù)撉迦A的時(shí)候，我總在他們身邊，聆聽(tīng)他們講述清華園的故事，從庚子賠款到清華學(xué)堂，從五四熱血到艱難聯(lián)大。那時(shí)，還懵懂無(wú)知的我，便暗暗立下了要上清華的志愿。清華夢(mèng)的種子，從此在我心中埋下。在七年級入班自我介紹時(shí)，我驕傲地向同學(xué)們宣稱(chēng)：我的夢(mèng)想，是考上清華。
這是夢(mèng)想的宣言，東升的旭日，便是逐夢(mèng)的開(kāi)始。
陽(yáng)光，被烏云遮擋
剛進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)驟然增多，我不會(huì )安排時(shí)間，每天都寫(xiě)作業(yè)到深夜，開(kāi)始還沒(méi)什么，到后來(lái)才發(fā)現自己身體有些吃不消了。雖然我堅持去上課，但每天總是昏昏沉沉，身體和心理都疲憊到了極點(diǎn)。我的學(xué)習開(kāi)始一路下滑，成績(jì)不再領(lǐng)先。于是課堂上走神，放學(xué)后也懶得寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)心情糟糕透頂，和父母老師總是鬧別扭，覺(jué)得一切都在和自己作對。其實(shí)我內心也很焦急，壓力越來(lái)越大。結果，一連幾次考試，成績(jì)一次比一次差。當時(shí)總在想，就這樣的成績(jì)，清華還有什么希望？
夢(mèng)想的陽(yáng)光，被烏云遮擋，開(kāi)始飄渺不定。
陽(yáng)光，穿透烏云
剛上初中的`不適應，是我始料未及的。曾以為，初中像小學(xué)一樣，可以輕松領(lǐng)先，可現實(shí)給了我無(wú)情的打擊。我開(kāi)始重新審視自己，調整學(xué)習方法。課余時(shí)間，盡量多閱讀書(shū)籍，遨游在知識的海洋中，感受知識的樂(lè )趣。我告訴自己，夢(mèng)想的陽(yáng)光還在，但它只屬于努力的人，只有堅持不懈，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂。
拂去籠罩在心頭的陰霾，注視著(zhù)自己最初的目標，此時(shí)的我，已經(jīng)告別焦慮，感覺(jué)眼前一片明亮，是陽(yáng)光穿透了烏云，投射到我的身上。
中學(xué)是一段為夢(mèng)想而奮斗的歷程，不管是苦，是累，它都將是我生命中一段彌足珍貴的記憶！不忘初心，追求始終，與夢(mèng)想同在，與陽(yáng)光同行，我無(wú)悔青春！
與陽(yáng)光同行作文 15
在成長(cháng)的道路上，有笑，有淚；有平坦，有坎坷；有歡聚之樂(lè )，有離別之苦。但無(wú)論何時(shí)，總有陽(yáng)光與你同行。
一路與陽(yáng)光同行，無(wú)論你身居何處，心在何方，總有一縷光芒沐浴著(zhù)你。即是光很微弱，即是光很暗淡，但它，總會(huì )在你的上空，為你照亮前行的路，為你找出人生的.門(mén)。
一路與陽(yáng)光同行，路上有高山深澗，有懸崖峭壁，有汪洋大海，有江水滔滔，還有一片明媚燦爛的陽(yáng)光，一片寬敞自由的大地。盡管會(huì )有烏云密布，會(huì )有驟雨瓢潑，但有陽(yáng)光相伴，就不會(huì )有羈絆。
一路與陽(yáng)光同行，在你進(jìn)取的道路上，也許會(huì )墜落懸崖，也許會(huì )沉入大海。但陽(yáng)光總會(huì )透過(guò)一切可怕、陰暗的事物，把光明射入深海，溫暖將會(huì )降落崖底。因此，堅信陽(yáng)光會(huì )與你同行，必將賦予你無(wú)窮的勇氣和力量。
一路與陽(yáng)光同行，一同行走在人生的道路上，親友陪你度過(guò)了酷暑寒冬、春花秋月，飽含自信與豪邁，包含奮斗的激情與上進(jìn)心。陽(yáng)光會(huì )永遠陪伴著(zhù)你，忠誠地守護著(zhù)你，此時(shí)，友情親情都將匯入了那縷陽(yáng)光。
失敗了，別灰心，陽(yáng)光與你同行；受傷了，別難過(guò)，陽(yáng)光與你同行；分離了，別憂(yōu)愁，陽(yáng)光與你同行……
走在路上，累了、倦了，抬抬頭，別忘了，一路與陽(yáng)光同行……
與陽(yáng)光同行作文 16
在過(guò)去的幾千個(gè)日子里，我就像一棵幼苗，像一棵小草，像一粒種子，在“園丁”老師的精心照料和灌溉下茁壯成長(cháng)。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮嚀和教誨，伴著(zhù)同學(xué)們的相互幫助和鼓勵，我們日漸成長(cháng)。
美麗的校園給我們帶來(lái)了無(wú)數美好的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著(zhù)我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè )帶到了校園的每一個(gè)角落。
我的眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面：那是四年級時(shí)的'一次運動(dòng)會(huì )，盡管那時(shí)驕陽(yáng)似火，可同學(xué)們一點(diǎn)都不感到熱，他們在賽場(chǎng)上大聲地為參加比賽的同學(xué)們喊著(zhù)：“加油！加油！”這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)在離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，倒在了地上。那時(shí)賽場(chǎng)外的同學(xué)都為他感動(dòng)可惜，可就在這時(shí)，他后面的同學(xué)竟然慢慢停下了腳步，等著(zhù)他爬起來(lái)再和他一起沖刺。因為他們都知道，這位摔倒的同學(xué)是即將畢業(yè)的六年級同學(xué)，在他畢業(yè)前，贏(yíng)得在小學(xué)階段的最后一個(gè)第一名是異常寶貴的。我們?yōu)樗恼�，更為后面等他的運動(dòng)員們喝彩。
豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一課，再讓我們回頭看我們走過(guò)的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……
與陽(yáng)光同行作文 17
自一人在大街上閑逛，想找點(diǎn)陽(yáng)光去呼吸。因為在呆久了，沒(méi)有了新鮮的感覺(jué)�？粗�(zhù)在熟悉不過(guò)的街頭。我發(fā)呆似的站在這里，因為這個(gè)在熟悉的環(huán)境讓我頓感陌生。其實(shí)這里變了。
低頭尋找答案，忽然發(fā)現自己的生活有一點(diǎn)發(fā)霉�？粗�(zhù)春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久沒(méi)看見(jiàn)笑容了。
情感的河水已經(jīng)漲潮。在最后的這一秒，沒(méi)有意義的眼淚掉了下來(lái)。努力想把這一切忘記。因為學(xué)會(huì )了忘記，才能學(xué)會(huì )開(kāi)心。無(wú)法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過(guò)高山，飛過(guò)叢林，飛過(guò)大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的時(shí)候不會(huì )這么孤單。
喧鬧的人群沒(méi)有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色�？諝庾兊南”×�，而我的心跳也隨之減慢，沒(méi)了加碼的動(dòng)力，我該如何是好，獨自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原這遼闊的'氣勢。我終于贏(yíng)的了自由。我在草原的上空自由的.飛翔追逐陽(yáng)光的影子。后來(lái)，我才發(fā)現陽(yáng)光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著(zhù)。
有陽(yáng)光的地方就有聲氣。我們是屬于陽(yáng)光的，這么還有什么理由不開(kāi)心嗎？跟著(zhù)狂歌勁舞跳吧！搭乘著(zhù)青春的列車(chē)展示自己的風(fēng)采吧！
因為我們自信，因為我們與陽(yáng)光通行。
與陽(yáng)光同行作文 18
雨后的光輝盡情的傾灑在他鐘愛(ài)的土地上，此時(shí)的陽(yáng)光既不吝嗇，也不毒辣，透過(guò)枝葉斑斑駁駁，親切而又溫馨。此刻，我驚奇地發(fā)現原來(lái)這陽(yáng)光就在我們身邊，而我卻未曾察覺(jué)……
記得那日，我獨坐桌前眉頭緊鎖思緒萬(wàn)千，而那殷紅的分數如同一雙血淋淋的`大手緊緊扼住我的咽喉，硬生生的把我拉回了現實(shí)！我呆望著(zhù)那湛藍的天空刺眼的光芒射進(jìn)我的雙眼，害得我模糊了視線(xiàn)，不耐煩的拉上窗簾憤憤不平的坐在板凳上，回想起同學(xué)們的嘲笑，對手的諷刺，真實(shí)令人惱火！
“怎么啦，孩子？有什么心事嗎？”一只溫暖的大手撫摸著(zhù)我的頭，抬頭看見(jiàn)了溫和的臉龐，媽媽看到了我試卷上的分數，隨即坐在我的身旁，低頭靜靜地思考著(zhù)什么，然后認真的給我講起錯題來(lái)，聽(tīng)著(zhù)她耐心的`講解，我的心逐漸溫暖起來(lái)。此刻，陽(yáng)光正透過(guò)縫隙偷偷地撒滿(mǎn)整個(gè)屋子！
傍晚母親邀我同去散步。微風(fēng)襲來(lái)，霞光散落，路邊的繁花微笑著(zhù)點(diǎn)頭致意，它們默默無(wú)言，它們的一生肯定也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次鞭策，抽打。如今才會(huì )形成了現在如此繁茂之勢！"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？"耳邊的樂(lè )曲聲突然間讓我若有所悟……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”我細細的品味著(zhù)這番話(huà)，與親情與陽(yáng)光一起同行！
與陽(yáng)光同行作文 19
拉開(kāi)窗簾，迎進(jìn)我久違的朋友，她跳躍地闖進(jìn)了我的房間的每個(gè)角落，塵埃在她的照耀下旋轉、飛舞。玻璃窗戶(hù)上的水汽也因她的到來(lái)鍍上了一層金黃，在地板上映出了斑斑駁駁的影子，太陽(yáng)準時(shí)來(lái)問(wèn)候地球上的小居民，把大把的陽(yáng)光撒進(jìn)這小小的空間。
陽(yáng)光給我寂寞的寒假生活帶來(lái)了溫暖與快樂(lè )。早晨，當天空呈現出魚(yú)肚白時(shí)——當然我平時(shí)會(huì )賴(lài)床，但此時(shí)我麻利地翻身起來(lái)，站在陽(yáng)臺邊，遠眺東方，漸漸地，不知何時(shí)天邊灰蒙蒙的云彩染上了層紅暈，然后太陽(yáng)的整個(gè)身子也就露了出來(lái)，是個(gè)極標準的圓形，紅彤彤的像個(gè)鴨蛋黃。隨后顏色慢慢變淺，直至放出萬(wàn)丈光芒，這種景色總有一種醉人的美。有時(shí)我甚至會(huì )想太陽(yáng)是不是每天多給了我一些陽(yáng)光。其實(shí)，太陽(yáng)給每人的陽(yáng)光都是相等的，只是有人處的`位置不利，更有甚者不屑于享受，直接把窗簾一擋，拒之門(mén)外罷了。
我與陽(yáng)光的相識起源于我人生的第一次記憶，搬進(jìn)老樓時(shí)，邁進(jìn)南屋，姥姥正笑吟吟地背靠著(zhù)窗臺看著(zhù)我，陽(yáng)光傾瀉進(jìn)這個(gè)還顯得空蕩蕩的屋子，射進(jìn)了我的眼睛，我看不清姥姥的笑臉，只覺(jué)得靜謐和溫暖，也就是從那時(shí)起我有了兒時(shí)片段的記憶。
孩提時(shí)期，姥姥在我家小住，從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)兩只小雞崽，圓溜溜的`葡萄眼，嫩黃的小嘴和爪子，毛茸茸的絨羽，就像兩個(gè)淺黃色的毛線(xiàn)球在人們腳邊滾來(lái)滾去，非�？蓯�(ài)，姥姥在兩只小雞的腦門(mén)兒上各點(diǎn)上紅的和綠的水彩筆印，好叫名字，還給它們做了一個(gè)溫暖、舒適的小窩，在冬日的暖陽(yáng)下，兩只小雞在我和姥姥的`照料下更加活潑可愛(ài)。
但命運總是那樣捉弄人，在與癌癥抗爭了十四載春秋，堅強、樂(lè )觀(guān)的姥姥溘然長(cháng)辭，就好象在我五彩繽紛的世界中滅了一盞太陽(yáng)，不再有安全和溫暖，在姥姥的葬禮上前來(lái)吊唁的人很多，大人們都在忙著(zhù)自己的事情，沒(méi)有人關(guān)心滿(mǎn)臉淚痕的我。走到陽(yáng)臺上，溫暖的陽(yáng)光迎面撲來(lái)，映進(jìn)了我的瞳孔，溫暖著(zhù)我冰涼的心，我聽(tīng)到心底有一個(gè)細小的聲音說(shuō)，我長(cháng)大了。是的，我真正成長(cháng)起來(lái)了，我的童年也隨著(zhù)姥姥消逝了，是陽(yáng)光給了我勇氣。我忍住淚花，學(xué)著(zhù)大人的口氣安慰著(zhù)媽媽。我知道媽媽更需要安慰。
我也知道，這冬日里溫暖的陽(yáng)光將會(huì )永遠伴著(zhù)我的成長(cháng)，永不消逝。
與陽(yáng)光同行作文 20
時(shí)光的剪影沉淀了青春的美好，一生之中，總會(huì )有一段時(shí)間，生活趨于平靜，思想安于簡(jiǎn)單，獨自享受繁華落盡后的寂靜陽(yáng)光，溫暖與你我同行。
韶華易逝，光陰荏苒，時(shí)光并沒(méi)有因此而蒼老，而我們卻一天天在長(cháng)大，年齡在變，心態(tài)在變，與其說(shuō)歲月不饒人，不如講是時(shí)光帶走了我們童年的稚嫩，予以我們更加豐滿(mǎn)的羽翼，讓我們翱翔。
那些年，我們悠然的做著(zhù)美夢(mèng)，幻想著(zhù)一切，肯定著(zhù)自己的無(wú)所不能。懷揣著(zhù)狂妄不羈的夢(mèng)想，如同夏夜的螢火蟲(chóng)泛著(zhù)暗淡的光芒，卻也自得其樂(lè )。
那些年，我們在孤月黑夜下侃侃而談，說(shuō)著(zhù)莫名的話(huà)，放飛一些不為人知的心聲。面對璀璨的流星，許下許多不明所以然的愿望，是一個(gè)個(gè)單純美好的.向往。
那些年，我們萬(wàn)丈柔情，認為那燦爛陽(yáng)光為我散落，以為這花開(kāi)花敗由我定奪，那種年少輕狂的勇氣，是青春歲月里最明媚的`一道風(fēng)景。
我懷念著(zhù)那時(shí)的快樂(lè )，也憧憬著(zhù)未來(lái)的美好。青春的扉頁(yè)里，又何止記載了這一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
花開(kāi)錦繡卻躲不過(guò)時(shí)光的摧殘，日子是好是壞終究還是要不斷行走的，即便浮華記憶里滿(mǎn)是傷痛，那也不過(guò)是上帝導演的一部荒誕電影，終究還是會(huì )落幕的.。若始終過(guò)不去，那便是負了這一場(chǎng)青春，與其耿耿于懷那些回不去的過(guò)去，不如灑脫一點(diǎn)，將那些古老歲月里成就的美麗風(fēng)景珍藏于心。當你不能擁有的時(shí)候，唯一能做的就是不忘記，若是哪年回想起來(lái)，故事的某個(gè)瞬間，溫暖了整個(gè)曾經(jīng)。這樣又何嘗不是一種美好？
頭腦的記憶鎖不住惆悵的歲月，任時(shí)光變遷，歲月沖蝕，你所等待的，終是回來(lái)的。誰(shuí)不曾像飛蛾撲火，似作繭自縛，如花開(kāi)花敗般不計后果，只身?yè)湎蛘訚芍�，難以自拔�？v使早知后果，卻依舊如此。我喜歡這樣的青春，縱然遍體鱗傷，也要活的漂亮。而后，待到黎明，陽(yáng)光四射，溫暖依舊，那便又是一天的美好。
“活著(zhù)便好，還有什么資格去難過(guò)？”記得一個(gè)朋友這樣說(shuō)過(guò)，當你親身經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，一個(gè)熟悉的影子突然離你遠去的時(shí)候，你便真正懂得，活著(zhù)便是幸福，你還能感受朋友間的嬉笑打鬧，還能享受與家人共進(jìn)晚餐時(shí)的愉悅，還可以盡情的享受陽(yáng)光，擁抱大自然的美好。我們該知足了，不是嗎？
人生總是這樣，不可能盡如人意，我們應該敞開(kāi)心扉，嘗試一下回眸一笑的灑脫，與陽(yáng)光同行。心存美好，便歲月不老，心中有美景，到哪不都是花香滿(mǎn)徑，我們所期待的美好，盡在前行的路上……
與陽(yáng)光同行作文 21
清晨一抹陽(yáng)光，從窗戶(hù)射入屋內，喚醒了正在酣睡的我。起床、穿衣、洗漱……充滿(mǎn)陽(yáng)光的一天開(kāi)始了。
來(lái)自父母的陽(yáng)光
“快點(diǎn)，飯要涼了！”耳邊又傳來(lái)熟悉的催促聲。我趕緊洗好臉從衛生間走出來(lái)，回應著(zhù)：“來(lái)了來(lái)了！”當坐在餐桌前看著(zhù)熱氣騰騰的牛奶和面包，我的心照例溫暖，如同沐浴著(zhù)陽(yáng)光�！摆s緊吃，快要遲到了�！泵刻煸绯慷际窃谌绱司o張的節奏中，走出家門(mén)，迎著(zhù)初升太陽(yáng)灑下的光輝，趕往學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
父母的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光，與我同行，伴我成長(cháng)。
來(lái)自同學(xué)的陽(yáng)光
中午放學(xué)，烈日當空，我還馬不停蹄地向辦公室送作業(yè)，正當我累得唇焦口燥，汗流浹背之際，一雙手從我懷里拿走了厚厚的作業(yè)：“我來(lái)幫你吧！”我正要表示感謝，他卻已經(jīng)三步并作兩步地跑進(jìn)了老師的辦公室。我忽然覺(jué)得一點(diǎn)也不熱了，因為同學(xué)帶來(lái)的陽(yáng)光是適宜的，是清涼的，是雪中送炭。
同學(xué)的情誼是陽(yáng)光，與我同行，伴我學(xué)習。
來(lái)自書(shū)籍的陽(yáng)光
傍晚，回到家，我趁著(zhù)夕陽(yáng)余暉，捧起一本書(shū)，立刻就沉浸其中了，我的心被書(shū)中的情節牽動(dòng)著(zhù)，時(shí)而有“會(huì )當凌絕頂”的豪情；時(shí)而又會(huì )有“大漠孤煙直”的孤寂、落寞之感。我盡情地沐浴在書(shū)籍為我帶來(lái)的`陽(yáng)光中，感到心靈正在接受一次次洗禮。書(shū)的魅力，就在于它能使人忘記一切，陶醉其中。轉眼間，天色已暗，但我心中依然充滿(mǎn)光輝，那是書(shū)籍帶給我的。書(shū)籍的芳香是陽(yáng)光，與我同行，使我心靈美好。其實(shí)，陽(yáng)光每天都會(huì )灑在我們身上，只要我們積極樂(lè )觀(guān)的看待生活，內心的陽(yáng)光就永遠存在，它既不會(huì )因過(guò)熱而焚身，又不至于過(guò)冷而熄滅，而是會(huì )永遠照耀著(zhù)我們，支撐著(zhù)我們一天天健康成長(cháng)。
成長(cháng)的路上，愛(ài)和夢(mèng)想同在，我們就會(huì )一直與陽(yáng)光同行。
與陽(yáng)光同行作文 22
窗臺上有一朵陽(yáng)光。
這朵陽(yáng)光隨著(zhù)樓上衣服的擺動(dòng)晃來(lái)晃去，調皮極了，我心中的暖意被它喚醒�！班А币幌麓蜷_(kāi)窗，撲面而來(lái)的金色光芒使我睜不開(kāi)眼，只感覺(jué)臉上洋溢著(zhù)溫暖，陽(yáng)光的氣息在鼻尖游走。大好春光，何不出去散步？我走在公園里的小徑中，走著(zhù)走著(zhù)，因這陽(yáng)光，我又想起了她。
她，是我的曾祖母。
曾祖母面龐清瘦，嘴唇微抿，臉上總是漫著(zhù)慈祥和藹的笑容，眼睛依舊泛著(zhù)童真。她很喜歡吃糖，許是因為這個(gè)，她精神總是很好，也很樂(lè )天派，最神奇的是，她沒(méi)有任何關(guān)于糖份過(guò)多的疾病。初次見(jiàn)到她，我還很小，她一見(jiàn)著(zhù)我，就快步走來(lái)，用她牙齒稀疏的嘴咧開(kāi)一個(gè)微笑，一邊含糊不清地說(shuō)著(zhù)：“丁兒啊，丁兒啊，糖給你�！币贿厡⑹掷锞o攥著(zhù)的一把糖塞給我。她的笑容，像一縷陽(yáng)光照亮了我的心。
隨著(zhù)我逐漸長(cháng)大，曾祖母也慢慢老了，她的牙齒全部掉光了，身體的免疫力也沒(méi)從前強了，脊背開(kāi)始佝僂，開(kāi)始怕冷，手開(kāi)始顫抖……雖然現在的曾祖母盡顯老態(tài)，但當她看到我，眼神就會(huì )像一盞小燈泡突然亮了起來(lái)，臉上的笑容堪比陽(yáng)光。曾祖母越來(lái)越老，也越來(lái)越像孩子一般，有時(shí)甚至有些無(wú)理取鬧，她忘記了許多事情，但唯獨沒(méi)有忘記的，就是愛(ài)我。
記得去年寒假的一天，我到外婆家寫(xiě)作業(yè)，正想歇一歇，偶然發(fā)現曾祖母正在用她沒(méi)有牙齒是牙床慢慢融化一塊酥糖，咀嚼得很認真。她將我正目不轉睛的盯著(zhù)她，便回頭沖我一笑，招呼我過(guò)去。我坐到她身邊，她突然從一旁的塑料袋里抓了一把的糖，一下塞到我懷里，用小孩般的`語(yǔ)氣說(shuō)：“丁兒，吃！吃！”我連忙點(diǎn)頭答應，我聽(tīng)見(jiàn)了她粗糙的手指撫摸糖紙的聲音，她分明很愛(ài)吃，她分明不舍得，但她還是給我了，給我了一大把，臉上卻還是那種溫暖如陽(yáng)光的笑容。還是去年，我正在為近期的學(xué)習做規劃，遇到了一些困難，一籌莫展，就在我愁得焦頭爛額時(shí)，耳畔突然傳來(lái)了一陣歌聲。聽(tīng)不出歌詞，只有斷斷續續的音調，但我知道，這是曾祖母在唱。我轉頭一看，她正在客廳來(lái)回踱步，哼哼呀呀的'歌聲從她干癟的唇間流淌出來(lái)，哼唱到盡興處，還興奮地做兩個(gè)動(dòng)作。我看著(zhù)她有趣的表演，一絲笑意浮上眉眼、唇邊。曾祖母見(jiàn)我笑了，她一拍手道：“你終于笑了！”說(shuō)著(zhù)自己也開(kāi)懷大笑起來(lái)。我愣了愣，原來(lái)她唱歌是為了讓我開(kāi)心一些。她開(kāi)心的笑聲像是喚醒了陰天里沉睡的太陽(yáng)，太陽(yáng)漸漸從云層中探出頭來(lái)，迸發(fā)出萬(wàn)丈光芒，像曾祖母的笑聲，在我陰云密布的心上，灑下溫暖的陽(yáng)光。
昨天，曾祖母被她小兒子從外公家接回鄉下老家去住了。雖然家里少了她的笑，少了她的溫暖，但她的笑與溫暖就像這金色的陽(yáng)光，與我同行。她唱過(guò)的曲子，給我吃過(guò)的糖，也會(huì )一直伴我成長(cháng)。
我走在小徑上，陽(yáng)光與我同行，陽(yáng)光特有的味道，跟曾祖母給我糖的味道，很像。
與陽(yáng)光同行作文 23
原以為陰天下雨就不會(huì )有陽(yáng)光圍繞，原以為黑暗中不會(huì )有光明出現…日子輕輕地劃過(guò)，猛然發(fā)現，原來(lái)身邊一直有陽(yáng)光相伴，一直有親情圍繞。 ——前記
淡綠的清晨被清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒，清澈的空氣在大地間飄蕩。陽(yáng)光暖暖的滑下發(fā)梢，流溢在臉頰……今天的確是最美好的一天，可我的世界上空卻飄著(zhù)烏云，到處躲藏著(zhù)陰冷。成績(jì)出來(lái)了，我又做了一個(gè)滑梯運動(dòng)，心徹底碎了。我不知如何面對，不知該如何向前走。我真的找不到方向，獨觀(guān)周?chē)睦涑�，熱諷我已麻木，只能在自己的世界淋著(zhù)屬于自己一個(gè)人的悲傷雨…肩膀被人拍了一下，原來(lái)我的好朋友。望著(zhù)她，我哭了哭得很傷心。她牽著(zhù)我的手，輕輕的對我說(shuō)：“你的世界下雨，我也會(huì )被淋濕，別泄氣，我們一起努力。把頭頂上的烏云推開(kāi)，一起感受春天。讓我們一起面對所有的坎坷吧!因為未來(lái)掌握在我們自己手中!”我擦了擦淚，笑了，笑得那樣開(kāi)心……
我知道我永遠不會(huì )是一個(gè)人，友情會(huì )如陽(yáng)光一樣時(shí)刻伴隨著(zhù)我，帶給我感動(dòng)后的灑脫與快樂(lè )。
黎明在一次到來(lái)，路燈還在亮著(zhù)。朦朧的路燈飄著(zhù)米黃色的光，樹(shù)木映的`金黃金黃的。黑色，也顯得溫暖。坐著(zhù)公交車(chē)，那些悲傷都淹沒(méi)在身后的黑暗里�；氐郊�，推開(kāi)門(mén)，香噴噴的飯菜飄了出來(lái)，廚房?jì)�，一個(gè)人的身影在忙碌著(zhù)，“叮叮當當“的鍋碗瓢盆聲組織成一片制動(dòng)人的清晨交響樂(lè )，母親看到我來(lái)時(shí)，趕快的從廚房出來(lái)幫我接下手中的包，讓我洗手吃飯，忽然之間，感動(dòng)的熱血再一次涌上心頭……
原來(lái)，我的世界不只有我一個(gè)人，我也不再孤單寂寞：也不會(huì )在寒冷，因為我的身邊滿(mǎn)溢著(zhù)陽(yáng)光，滿(mǎn)溢著(zhù)友情和親情，他們將會(huì )陪我一起走，一起推開(kāi)世界上空的烏云，感受幸福的明天。
日子仍舊輕輕的過(guò)著(zhù)，我知道，陰雨天也會(huì )有陽(yáng)光圍繞，黑夜中也會(huì )有光明出現。
——后記
與陽(yáng)光同行作文 24
我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)．是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )的生活著(zhù)。父母的教育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷地吮吸著(zhù)雨露，不斷地享受著(zhù)陽(yáng)光。 母愛(ài)，是一縷溫柔的陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛(ài)，這種愛(ài)似茉莉花，雖然平淡無(wú)奇，卻芳香怡人。曾記得遇到困難時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻眉開(kāi)眼笑。
當我生病時(shí)，母親守護著(zhù)我，日夜操勞，當我病情好轉時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。 老師，是一束柔和的陽(yáng)光，輕輕地將關(guān)切撒向我的心田。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗，而老師就是一位每天辛勤勞動(dòng)的園丁，他每時(shí)每刻都哺育著(zhù)我，教育我，讓我茁壯成長(cháng)。老師還教育我們一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走，就算再累再苦也不能停下，不然將會(huì )在學(xué)習這條路上失敗……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )得享受著(zhù)。 同學(xué)，是一片燦爛的陽(yáng)光，在困難時(shí)幫助我，傷心時(shí)安慰我，孤獨時(shí)陪伴我。
在我的.心靈里同學(xué)就像春天里明媚的陽(yáng)光，炫耀著(zhù)五顏的色彩，飛揚著(zhù)悅耳的笑聲，帶給我溫馨和快樂(lè )。 童年，就是春天陽(yáng)光下種下飽滿(mǎn)的種子，漸漸地，漸漸地，種子在陽(yáng)光的浸潤下慢慢地發(fā)芽，最后長(cháng)成參天大樹(shù)；其實(shí)陽(yáng)光一直伴隨在我們的身邊，讓我們與陽(yáng)光同行吧！ 感謝陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光的浸潤下開(kāi)花結果吧！
與陽(yáng)光同行作文 25
陽(yáng)光每天都在陪伴著(zhù)我們。早上走出家門(mén)，就與陽(yáng)光撞個(gè)滿(mǎn)懷；放學(xué)回家，又會(huì )看夕陽(yáng)與你揮手告別。我們的生活，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
親情是溫暖心靈的陽(yáng)光，友情是照亮心靈的陽(yáng)光。今年的秋天，冷得特別快，而一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨更是連綿好幾個(gè)星期，我蓋著(zhù)薄薄的毯子，時(shí)常半夜被凍醒。那天晚上給家里打電話(huà)，媽媽問(wèn)我冷不冷，我終于忍不住說(shuō)了大實(shí)話(huà)�！澳阍趺床辉缯f(shuō)？那我讓你爸待會(huì )兒給你送去！”媽媽心疼地責怪道�！安挥昧��！蔽已b著(zhù)很堅定的樣子說(shuō)，“再說(shuō)家里太忙，別讓爸來(lái)，我能堅持！”
掛上電話(huà)，心里感到莫名的愧疚與失落，我為什么要像兒時(shí)那樣撒嬌呢？老爸那么忙，那么累，也許真不會(huì )送來(lái)了！
直到第二天上晚自習時(shí)，我心里還惦記著(zhù)這件事，因為爸爸還沒(méi)有來(lái)。我雖然有點(diǎn)失落，但更多的是安心。同桌似乎看出了我的心事：“你爸還沒(méi)給你送棉被來(lái)？”我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，心里泛起一絲酸楚，不禁眼圈一紅。同桌忙安慰道：“你爸肯定是什么事給耽誤了，會(huì )送來(lái)的！”同桌的大嗓門(mén)一下子讓同學(xué)們聽(tīng)到了，一位室友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是啊，今天你就和我一起睡吧，我的棉被可是很暖和的！”
不知什么時(shí)候，班主任走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我們這個(gè)大家庭有這么多成員，我相信她們不會(huì )讓你挨凍的！”聽(tīng)到老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的失落與擔心早已不在，就像草坪上的露珠，被太陽(yáng)光一照，全消散了。
晚自習后，我回到寢室，卻意外的'發(fā)現床上鋪著(zhù)一條熟悉的棉被，似乎還帶著(zhù)父親的體溫。我激動(dòng)的掀起被子，才發(fā)現下面還有一條陌生的新被子。怎么，難道父親拿了兩棉被？經(jīng)室長(cháng)解釋?zhuān)胖朗俏野嘁晃蛔咦x生同學(xué)送來(lái)了一條新被子。望著(zhù)這棉被上一個(gè)個(gè)綴滿(mǎn)愛(ài)心的圖案，我的眼里立刻充滿(mǎn)了一種暖融融的液體。
從此，在我的生活中，仿佛總有一片燦爛的陽(yáng)光在我心中閃動(dòng)，給我溫暖，給我力量。即使天空再陰霾，我的心中也總有一方晴空。我渴望在我人生的旅途上永遠充滿(mǎn)這樣的陽(yáng)光，我也希望我們這些祖國的花朵在這種陽(yáng)光的沐浴下快樂(lè )成長(cháng)！
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