一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文1
陽(yáng)光驅散黑暗，給我光明；陽(yáng)光帶走寒冷，贈我溫暖。在我心中，那淡淡書(shū)香便是一束陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照耀著(zhù)我。
書(shū)香，是油墨的淡雅，紙張的清新，是心靈的滿(mǎn)足，精神的充實(shí)。它熏陶著(zhù)我的心靈，不知不覺(jué)間與我結下不解的緣。仍記得從前讀書(shū)時(shí)的瘋狂，不論
課上課下都捧著(zhù)書(shū)，有的是名著(zhù)，有的是小說(shuō)，有的是歌詞一般的詩(shī)歌，有的是畫(huà)卷一般的游記。尤其在有一年的補習班上，更是癡迷。那是因為小考剛結
束，日子也就慢慢松散下來(lái)，說(shuō)是補習，還不如說(shuō)是去玩。來(lái)的第一天，我便驚喜了，因為補習班老師家里的有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架好書(shū)。他告訴我們，只要完成了任務(wù)，就可以隨便借閱，聽(tīng)到這，我頓時(shí)就興奮了。每次搶第一完成任務(wù)，更因為是數學(xué)上本身的天賦，十分優(yōu)秀，還時(shí)常翹課躲在書(shū)架旁�？梢哉f(shuō)，那真是一段幸福的時(shí)光，有老師，有同學(xué)，更有那濃郁的書(shū)香。
暑假接近尾聲，我仍不想結束這樣的生活，因此，自購的書(shū)，同學(xué)的書(shū)，圖書(shū)室的書(shū)，被我藏的到處都是，就像復活節那日的雞蛋一般。數學(xué)老師是個(gè)男老師，性子比較溫吞，但教學(xué)方法挺好，以前我在數學(xué)上的天資，完全能與他配合得很好，但為了我的讀書(shū)生涯，我只是完成任務(wù)，早早完成練習題罷了。這是，此次的數學(xué)課我都會(huì )在位下藏一本書(shū)，眼光從課桌的邊緣掠過(guò)，落到書(shū)上。某一次他似乎發(fā)現我在走神，剎那間點(diǎn)起我回答問(wèn)題，我緊張一下立刻又鎮定起來(lái)，把早已完成的答案念出來(lái)，這才逃過(guò)一劫。這下我老實(shí)起來(lái)，不舍得把書(shū)放到課桌里，認真聽(tīng)課。
這樣的日子不多，僅此而已，但是讀書(shū)的過(guò)程中，我卻學(xué)到許多東西。我學(xué)會(huì )了保爾鋼鐵般的堅韌毅力，學(xué)會(huì )了魯濱遜堅定的信念和困境中的機智，我
探索了法布爾的昆蟲(chóng)世界，走過(guò)了夏洛蒂跌宿的一生，古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我說(shuō)：“書(shū)中有書(shū)香，書(shū)中有陽(yáng)光”。
一路書(shū)香一路陽(yáng)光，愿這淡淡書(shū)香如同陽(yáng)光，給予我溫暖，指引我方向，贈我與成功，伴隨我成長(cháng)。
【評語(yǔ)】本文記敘了自己閱讀的經(jīng)歷，充滿(mǎn)趣味。書(shū)海浩瀚，豐富多彩，有書(shū)為伴，一路陽(yáng)光！
一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文2
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展趨勢的階梯。我便踩著(zhù)這道階梯一步一步的往上升，太陽(yáng)光一縷縷的灑在我的的的身上。太累了，在轉角處小憩一會(huì )兒，之后又一步一步的向上爬�？芍^是：一路書(shū)香一路陽(yáng)光！ 我喜歡讀書(shū)，并不是由于無(wú)趣，也不是由于必須，只是由于他能幫我帶了濃濃的社會(huì )正能量。即便你置身的自然環(huán)境十分極端，也可以覺(jué)得到李白筆下忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的藝術(shù)美�！逗�(jiǎn)愛(ài)》中的女主人翁幾時(shí)出生低賤，卻從來(lái)不看清自己，毫不動(dòng)搖的追求完美公平�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬(wàn)阻都沒(méi)更改他對生活的幸福憧憬和對改革的堅持不懈。
我最喜歡的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)表層上僅僅記述昆蟲(chóng)的特點(diǎn).生活生長(cháng)習性.定居自然環(huán)境......實(shí)際上不以為意。令我印像最刻骨銘心的是法布爾對蟬的生命過(guò)程的記敘。蟬有一顆卵開(kāi)始了自身的生命過(guò)程，在其中難以避免的得歷經(jīng)自然界的慘忍規律適者生存。隨后爬上枝頭就為唱響歸屬于自身的一個(gè)夏天。蟬在爬出路面以前也要以幼蟲(chóng)的形狀在昏暗濕冷的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是這般微不足道，在這里大千世界中他也是這般的無(wú)足輕重，可他哪來(lái)的入粗壯的恒心呢?霎時(shí)，我對這年幼的生命造成了無(wú)限的敬意。
夏季即將來(lái)到，窗前的枝頭又會(huì )出現他那微不足道的影子。在哪干躁炎熱的空氣中再度傳出她們的叫聲時(shí)，我也許不容易再覺(jué)得刺耳。乃至會(huì )感覺(jué)那響聲像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那般曲調幽美。這就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶給我濃濃的社會(huì )正能量。
看見(jiàn)窗前奪目的太陽(yáng)，他雖晃眼，但他也可以帶給大家無(wú)限溫暖；他雖炙熱，但他帶給大家無(wú)限光輝。
躺太陽(yáng)底下淋浴在書(shū)香里，心里無(wú)限遐思：盡管人生路短且布滿(mǎn)荊棘，想起能與書(shū)為伴，布滿(mǎn)陰翳的天上猛然豁然開(kāi)朗。假如很多年以后大家用一句話(huà)來(lái)小結我的學(xué)習生活得話(huà)，我能說(shuō)：一路書(shū)香一路陽(yáng)光。
一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文3
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我便踩著(zhù)這道階梯一步一步的往上爬，陽(yáng)光一縷縷的灑在我的身上。累了，在拐角處小憩一會(huì )兒，過(guò)后又一步一步的向上爬�？芍^是：一路書(shū)香一路陽(yáng)光！ 我喜歡讀書(shū)，不是因為無(wú)聊，也不是因為需要，而是因為他能給我帶了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。即使你身處的環(huán)境十分惡劣，也能感覺(jué)到李白筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美感�！逗�(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公幾時(shí)出身卑微，卻從不看清自己，堅定不移的追求平等�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬(wàn)阻都沒(méi)改變他對生活的美好向往和對革命的堅持。
我最喜歡的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)表面上只是記述昆蟲(chóng)的特點(diǎn).生活習性.居住環(huán)境......其實(shí)不以為然。令我印象最深刻的是法布爾對蟬的生命歷程的記敘。蟬有一顆卵開(kāi)始了自己的生命歷程，其中不可避免的得經(jīng)過(guò)大自然的殘酷法則——優(yōu)勝劣汰。然后爬上枝頭就為唱響屬于自己的一個(gè)夏天。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲(chóng)的形態(tài)在陰暗潮濕的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是如此渺小，在這大千世界中他又是如此的微不足道，可他哪來(lái)的入粗大的毅力呢?霎時(shí)，我對這幼小的生命產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。
夏天快要到了，窗外的枝頭又會(huì )出現他那渺小的身影。在那干燥悶熱的空氣中再次傳來(lái)他們的叫聲時(shí)，我或許不會(huì )再感到刺耳。甚至會(huì )覺(jué)得那聲音像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那樣曲調優(yōu)美。這就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
看著(zhù)窗外耀眼的陽(yáng)光，他雖刺眼，但他也能帶給我們無(wú)限溫暖；他雖熾熱，但他帶給我們無(wú)限光明。
躺在陽(yáng)光下沐浴在書(shū)香里，心中無(wú)限遐想：雖然人生路短且布滿(mǎn)荊棘，想到能與書(shū)為伴，布滿(mǎn)陰翳的天空頓時(shí)豁然開(kāi)朗。如果多年之后我們用一句話(huà)來(lái)總結我的學(xué)習生活的話(huà)，我會(huì )說(shuō)：“一路書(shū)香一路陽(yáng)光”。
一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文4
幼年時(shí)，一次偶然的機會(huì )接觸到一本圖書(shū)，那本圖書(shū)為我打開(kāi)一扇通往文學(xué)的大門(mén)，從那時(shí)起對書(shū)的渴望便熱切起來(lái)。
高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話(huà)完全可以表現出我對書(shū)的渴望。
小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)，有空便跑去小店的書(shū)柜挑選心儀的圖書(shū)，那本包裝精美，封面設計令人耳目一新的《青銅葵花》一下子牽動(dòng)了我的心，于是下定決心要買(mǎi)下這本書(shū)，每天放學(xué)，看著(zhù)伙伴吃著(zhù)各式的零食我也饞過(guò)，可是物質(zhì)上的享受只是一時(shí)，而書(shū)帶來(lái)的精神享受卻很長(cháng)久。終于，攢夠錢(qián)的那一天到來(lái)了。一放學(xué)，我飛快地奔跑著(zhù)，手里緊緊攥住買(mǎi)書(shū)的那些毛票、硬幣，徑直奔向小店，生怕晚到一會(huì )書(shū)就被別人買(mǎi)走了。一到那就迫不及待地把大把零錢(qián)錢(qián)塞給售貨阿姨，趕快撲到那熟悉的書(shū)柜，踮起腳去夠那本心儀已久的書(shū)，然后抱著(zhù)它驕傲跑回家。一路上，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我，而我的內心卻被一種幸福填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
大概是十一歲的時(shí)候，母親以志愿者的身份在農場(chǎng)場(chǎng)部的圖書(shū)館工作一段時(shí)間。那年暑假，每天吃好飯便與母親一起步行到圖書(shū)館去，她在認真地工作著(zhù)，我也很乖地拿著(zhù)心儀的書(shū)坐在椅子上閱讀著(zhù)。常常會(huì )有要好的朋友來(lái)找我玩，我卻總是力邀他一起看書(shū)。偌大的'圖書(shū)館靜謐得很，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在我們身上，偶爾我們會(huì )抬頭相視一笑。
如今，我也有了自已的書(shū)柜，書(shū)也已經(jīng)很多了�？烧f(shuō)實(shí)話(huà)，因為功課緊，讀書(shū)的時(shí)間已經(jīng)很少了，可我依然堅持著(zhù)每天晚上把文言文版的《三國演義》拿出來(lái)讀。生性多疑卻有雄才大略的曹操；以仁為本的劉備；忠義的化身者關(guān)羽這些人物已經(jīng)在我的腦海里留下烙印，仿佛下一秒他們就會(huì )出現在我的面前。
書(shū)讓我懂得許多知識，也讓我明白許多道理。雖然我領(lǐng)悟到的還只是浩瀚書(shū)海里的滄海一粟，但它帶給我的卻是無(wú)窮的樂(lè )趣，無(wú)盡的財富。
感謝這一路書(shū)香，帶給我一路陽(yáng)光。
一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文5
讀書(shū)，如品一杯咖啡，久久不能忘懷；讀書(shū)，如品一頓美味佳肴，令我回味無(wú)窮；讀書(shū)，如欣賞萬(wàn)幅畫(huà)卷，直擊我的心靈……書(shū)仿佛陽(yáng)光般照明前路，而我也在這條路上漸行漸遠。
考試失利，沮喪的我躺在床上默默傷心。望著(zhù)窗外黑色的天空，感到空氣變得無(wú)比壓抑。百無(wú)聊賴(lài)，走到書(shū)柜旁隨意翻動(dòng)，不經(jīng)意間被一冊藍色封皮的書(shū)所吸引。噢！那是《魯濱遜漂流記》，這是一本平凡的書(shū)，平凡到每家每戶(hù)的書(shū)柜中都或新或舊存在的一本書(shū)，它卻給我極大的震撼。打開(kāi)這本書(shū)，眼前仿佛出現魯濱遜流落荒島，通過(guò)自身努力，在荒島度過(guò)青春后重返陸地的故事。不禁眼里噙滿(mǎn)了淚水。是��！在挫折面前，魯濱遜做到了遇到挫折，對抗挫折，戰勝挫折。魯濱遜的經(jīng)歷仿佛陽(yáng)光，照亮我的生活，更照亮了我的心……
漸漸長(cháng)大的我，顯得愈加懶惰，連一些力所能及的家務(wù)都不愿打理，直到我走進(jìn)《平凡的世界》。我在書(shū)中漫步，看到孫少安磚廠(chǎng)倒閉后又起死回生，看見(jiàn)孫少平在礦丼下努力工作，看見(jiàn)田曉霞在洪水中救人身亡，看見(jiàn)田潤葉悉心照顧丈夫，看見(jiàn)金福偷劫被抓，亦看見(jiàn)金波為尋求愛(ài)情而踏上青海的行程……只見(jiàn)這一群黃土高原的后生，如安塞腰鼓般震撼人心，每個(gè)人都為了自己的生活而拼搏。沒(méi)錯！這是生活在平凡的世界里最不平凡的人，為自己的人生點(diǎn)綴滿(mǎn)意的顏色�！瓣�(yáng)光”照耀著(zhù)我的心靈，讓我多了些力量，多了些勤奮——-
人總有一顆童心，我愛(ài)讀童話(huà)，感受書(shū)里故事，只覺(jué)受益匪淺。我讀《列那狐的故事》，深深敬佩列那狐的智慧與勇敢�，F在細細品味，又突感這本書(shū)的矛頭深深地指在昏庸統治者的身上。大臣去找列那狐拜見(jiàn)獅王，為何每次都以失敗告終？皆出于它們的貪婪。獅王聽(tīng)說(shuō)列那狐有許多財寶時(shí)，免了列那狐的死罪，這不也是貪婪在作怪嗎？但丁說(shuō)過(guò)：驕傲、嫉妒、貪婪是三個(gè)行星，它們使人心爆炸，有些人因為貪婪，想得到更多東西，卻把現在所有的也失掉了。這縷“陽(yáng)光”使我懂得了許多道理：讓我知道智慧的價(jià)值，讓我明白貪婪的危害————-
我喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，坐在搖椅上，陽(yáng)光照耀著(zhù)我、溫暖著(zhù)我，細細品味書(shū)香�？茨菚�(shū)仿佛陽(yáng)光般照明我前方的路，靜靜感受著(zhù)一路書(shū)香，一路陽(yáng)光……
一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文6
斑駁的書(shū)頁(yè)微微卷起，散發(fā)出淡淡似又幽遠的清香，窗臺上的紫羅蘭，貪婪地沐浴著(zhù)滲入房間的幾抹陽(yáng)光，書(shū)中那滄桑的歷史，映著(zhù)古褐蒼蒼的古板，天空中不知何時(shí)升起的半輪新日，卻美得不可方物……
書(shū)精靈在陽(yáng)光下輕舞身姿，宛若一塊小石子，投入我的心湖，泛起絲絲漣漪！何時(shí)起，書(shū)成為了我最好的伙伴，帶我一同享受陽(yáng)光……
尤記得小時(shí)候，喜歡與孫悟空一起大鬧天空；喜愛(ài)與愛(ài)麗絲一起漫步在夢(mèng)幻的國度；喜歡與美人魚(yú)一起倚著(zhù)礁石，看漫天星星……
如今，我卻喜歡和那個(gè)其貌不揚、卻又執著(zhù)、倔強的姑娘——簡(jiǎn)﹒愛(ài)一起成長(cháng)；也喜歡追尋三毛的腳步，品味她所品味過(guò)的一切；亦曾癡念過(guò)海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，去感悟人生的哲理……
與簡(jiǎn)﹒愛(ài)一同成長(cháng)，她教會(huì )了我堅強，我命由我不由天，即使信命，但絕不認命！品味海子的春暖花開(kāi)，沉醉于海子那片世界里的蓬勃朝氣，鐵軌之間的悲慘命運卻將我喚醒，為什么？能夠讓別人面朝大海，給別人一個(gè)春暖花開(kāi)，卻獨獨不愿給自己一個(gè)春暖花開(kāi)呢？撫摸三毛走過(guò)的、留下的一個(gè)個(gè)腳印，卻不懂，到底是有多深的愛(ài)情，才能讓一個(gè)人用一截絲襪將自己的年華扼殺？
一番苦難都經(jīng)受不過(guò)，談什么大業(yè)？你嘆時(shí)光易逝，時(shí)光可曾會(huì )為你停留片刻？你嘆天不遂人愿，你又可曾反思過(guò)自己？你嘆花期短暫，卻從不在意，花落了，亦會(huì )有再開(kāi)的時(shí)候？
在書(shū)海中成長(cháng)，把擔當放在心上！不會(huì )享受陽(yáng)光，生死不過(guò)云煙，那不叫鐵血，那叫懦弱！因為懦弱，所以放棄生命，放棄自己！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷一番磨難，又憑什么去完成大業(yè)？又怎樣實(shí)現心中那漸漸萌芽的夢(mèng)想？
書(shū)桌上，微卷的書(shū)頁(yè)依舊是那般斑駁，溫暖的陽(yáng)光，透過(guò)窗，輕輕撫摸著(zhù)窗臺上的紫羅蘭，夾雜著(zhù)淡淡的書(shū)香，在我心中蕩漾！成長(cháng)的路上，伴著(zhù)書(shū)香，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，走向未知的遠方……
一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文7
書(shū)香足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。我的書(shū)香之路，是從九歲那年開(kāi)始的。
九歲那年，因為父親工作原因，我轉入了一所新小學(xué)。身邊是贊新的一切，新的同學(xué)，新的老師，手中的課本也是新的發(fā)亮。我于是便成了一株孤草，立在萬(wàn)紫千紅的花叢中。
與同學(xué)們相處的契機來(lái)自一個(gè)周六。父母外出，家中只留下孤單的我。突然之間，電視里的節目不變得索然無(wú)味，外面的世界靜了下來(lái)，我甚至聽(tīng)到自己的心在有規律的跳動(dòng)。我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，世界就變得不一樣了。
在很長(cháng)的一段時(shí)間里，書(shū)籍是 ，我心靈唯一的慰藉。我在他們歡笑嬉鬧中孤獨地寂寥地閱讀，手中的書(shū)成了我唯一的陽(yáng)光。
我從書(shū)中汲取營(yíng)養，獲得力量，身邊的一切也變得美好起來(lái)。我想著(zhù)生活總會(huì )變得越來(lái)越好的。就像孤獨的魯濱遜，也會(huì )創(chuàng )造著(zhù)更好的生活一樣。
某個(gè)平常的下午，我的書(shū)不小心掉到了地上。路過(guò)的女生幫我拾起，我看著(zhù)她驚訝的表情轉為一個(gè)微笑。她說(shuō)：“你也在看這本書(shū)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，我終于找到了“星期五”。
陽(yáng)光突然變了，從清冷變得溫柔。
我和我的星期五一起陪著(zhù)格列佛游小人國，大人國，一起看孫悟空打白骨精，一起陪法布爾捉昆蟲(chóng)，一起坐哈里。波特的飛天掃帚，一起探秘月下的城堡……
我們?yōu)樽约合矏?ài)的人物辯護，我們?yōu)閷Ψ较矏?ài)的人物打分，我們交換各自的書(shū)籍，我們交換各自的心靈，我們 共同領(lǐng)略的風(fēng)光如千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)穿梭在兩個(gè)人之間。
生活變得愈來(lái)愈多彩，陽(yáng)光變得熾熱，飛濺。
我用我從書(shū)中看到的一切，描繪我所處的世界，如果世界無(wú)法改變，那么至少請讓他變得更加美麗。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我的母親贈我的書(shū)中如此寫(xiě)道。樸實(shí)而安靜。她也曾告訴我，愿我的閱讀沒(méi)有負擔，只有淋漓的快樂(lè )。
她的愛(ài)如同陽(yáng)光，給我光輝燦爛的自由。
于是，我便在這一條路上沐浴陽(yáng)光，享受快樂(lè )，忘掉了無(wú)謂的一切。書(shū)籍是我所得到的最好的禮物。它帶給我友情，給我帶來(lái)快樂(lè )。
書(shū)籍是那一抹陽(yáng)光。
一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文8
我用兩個(gè)手指輕輕地夾著(zhù)書(shū)頁(yè)，翻過(guò)去，眼中映入一個(gè)又一個(gè)多彩的世界，品味著(zhù)書(shū)香，內心一片陽(yáng)光。
題記
也不記得何時(shí)，身邊開(kāi)始彌漫著(zhù)縷縷書(shū)香，沁人心脾；也不記得何時(shí)，內心從陰郁逐漸到灑滿(mǎn)陽(yáng)光。只記得，成長(cháng)路上，一路以書(shū)為伴，走過(guò)了無(wú)數歲月，欣賞了無(wú)數美景。
我常常拿著(zhù)一本書(shū)，坐在一個(gè)僻靜的角落，欣賞獨屬于自己的美景，享受那片刻的歡喜與愜意。書(shū)，在我愁?lèi)灥臅r(shí)候，像一位母親，輕輕地，輕輕地用她那無(wú)形的手，撫摸我，為我消除愁?lèi)灐?/p>
還記得那一次失敗，像雷電擊中了一只在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，我墜地了。捂著(zhù)自己的翅膀，心中無(wú)比的失望、難過(guò)。我一步步地朝家門(mén)挪移著(zhù)，雙腿像灌了鉛。到家了，我把書(shū)包甩下，用力地關(guān)上房門(mén)，獨自一人躲在房間里。失望、難過(guò)如潮水一般迅速上漲。那時(shí)，我無(wú)意中瞟到了桌子上的一本《火印》，便去捧起它，試圖從書(shū)中尋找我的歸宿。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一縷縷書(shū)香開(kāi)始彌漫鼻尖。我被它牢牢吸引住了，像是走火入魔，又像是如癡如醉。窗外開(kāi)始下雨，雨打在窗上的霧氣上，像一把小刀似的，在上面留下了一條條由細到粗，由粗到細的痕跡，還不時(shí)有水滴流下來(lái)，構成了一幅錯綜相連的線(xiàn)條畫(huà)。我的內心開(kāi)始透進(jìn)陽(yáng)光，那些潮水正在一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)。我的臉上漸漸有了笑意，嘴角開(kāi)始微微上揚。窗外的雨依舊下著(zhù)，滴滴答答。我倍受鼓舞，內心的失望、難過(guò)也在漸漸消失，消失
在成長(cháng)的道路上，我與諸葛亮一起見(jiàn)證了蜀國從輝煌到衰敗，感嘆劉禪這個(gè)昏君的無(wú)能；感受到了武松打虎的豪邁、勇敢；領(lǐng)略了黃河千淘萬(wàn)漉，蜿蜒千里的磅礴
成長(cháng)的路上，書(shū)，用它那一縷縷書(shū)香和金燦燦的陽(yáng)光，讓我不怕艱難，砥礪奮進(jìn)。
我的臉上漸漸漾起笑容，又翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，書(shū)香四溢。
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