【熱門(mén)】陽(yáng)光燦爛的日子作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光燦爛的日子作文1
清早起床，天還沒(méi)亮，陰沉沉的，偶爾有那么一兩聲的鳥(niǎo)鳴，讓我的心有些壓抑。
走出家門(mén)，小區地面上好臟，清早的霧仿佛蒙在了我的眼睛上，蒙在了我的心里，讓我差點(diǎn)就想跑回家，再也不出來(lái)。一位晨練的大媽從我身邊走過(guò)，順手拾起了地上的一片垃圾，扔到了旁邊的垃圾桶里，我眼前一亮。拐角，又是一個(gè)清潔工，埋著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，把地上的每一片葉子，每天晚上一片垃圾都當成他的敵人，專(zhuān)心致志地和他們做斗爭，我笑了，腳步變得輕快起來(lái)，看著(zhù)天邊，恩，太陽(yáng)好像要出來(lái)了。
補習班在一棟樓里，快到門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人在打電話(huà)，聲音很大，聽(tīng)的我心里煩躁。正想過(guò)去說(shuō)他兩句，只見(jiàn)他打開(kāi)了門(mén)，卻不進(jìn)去�！斑@人怎么了？”我有些不解，上前去看個(gè)究竟。我就看見(jiàn)一個(gè)老爺爺提著(zhù)大包小包艱難的從門(mén)內向外移動(dòng)。我趕緊上前幫他提了一個(gè)袋子，讓他有足夠的空間可以走出那個(gè)窄窄的門(mén)，東西并不重，只是體積有些大，堵的門(mén)只剩了一條縫，那打電話(huà)的叔叔見(jiàn)那老爺爺走了，對我笑了一下，出于禮貌，我也笑了一下。但看他把門(mén)關(guān)上，走到另一棟樓前，拿出鑰匙，我才反應過(guò)來(lái)：哦，他不是在等老爺爺先走，自己再走，而是專(zhuān)門(mén)為了幫老爺爺開(kāi)著(zhù)門(mén)��！回過(guò)頭，我又笑了。身上暖暖的，啊，太陽(yáng)出來(lái)了。
下課，班里的人陸陸續續走了。凳子像一條條蟲(chóng)子，左一條，右一條，我的好朋友都皺起了眉頭，書(shū)包脫下來(lái)，放在一旁，我們兩人一起把教室里的凳子都架起來(lái)，擺好，看著(zhù)整齊的教室，猜猜鼻尖上的汗珠，我們兩個(gè)都笑了。關(guān)燈，關(guān)門(mén)，擊掌，道別。
走出門(mén)，我抬頭看看天空，陽(yáng)光那么耀眼，我低下頭，邁開(kāi)步子，走向回家的路�！敖裉焯鞖庹婧�，真是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子�！�
陽(yáng)光燦爛的日子作文2
當破曉的光，透射過(guò)心房，信仰催促著(zhù)我們快出發(fā)，從不會(huì )迷茫，奔跑的路上，夢(mèng)想的光芒照得臉發(fā)燙……而我在那陽(yáng)光燦爛的日子里慢慢成長(cháng)。
“喂，你快點(diǎn)啊，快點(diǎn)！”小董一邊向前跑，一邊朝我叫著(zhù)，“你……你能不能跑慢點(diǎn)啊，我快跑不動(dòng)了，”說(shuō)完，她便站在前面等我，我快步的飛奔了過(guò)去，她站在我的前方朝我揮手，我也朝她招手。
啊，我被一個(gè)石頭弄摔跤了，刺痛的抓在冰冷的地上，她快步的朝我飛奔過(guò)來(lái)，輕輕地將我從冰冷的地上拉起來(lái)，讓我作者一邊的石頭上，她輕輕地觸碰著(zhù)我的傷口，一邊問(wèn)我疼不疼，我輕聲地回答道，沒(méi)事，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)事，可眼睛里卻不自然的泛起了淚花。
她讓我在這里等她，她說(shuō)：“我去買(mǎi)點(diǎn)消毒水過(guò)來(lái)，你再這兒等我啊�！�
恩，我輕聲回答道。
“一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘，半個(gè)小時(shí)，我看著(zhù)她消失在盡頭”
我看著(zhù)手中的表。
哎，我回來(lái)了，她大聲的向我叫道，我朝聲音的方向望去，看著(zhù)她手中的一瓶白色的消毒藥水，我低下了頭。
她小心地為我擦藥，我頭一抬，便看到她去給我買(mǎi)消毒藥水時(shí)頭上泛起的汗水，她輕輕地對我說(shuō)：“你忍一忍，會(huì )有一點(diǎn)疼”恩，我回答道。擦完藥水之后，她扶著(zhù)我慢慢的，慢慢的走了回去，她把我送回家，和我聊了一會(huì )天就回去了。她在回去的時(shí)候，反復的提醒我要擦藥水，說(shuō)完便離開(kāi)了。
友情讓我的生活變得更加陽(yáng)光，燦爛。
陽(yáng)光燦爛的日子作文3
帶著(zhù)所有的歡笑和淚水，在經(jīng)歷了日月流沙之后，華頌充滿(mǎn)了陽(yáng)光。題詞是我抬頭太不小心了，窗外一米的陽(yáng)光讓我心痛。在我的腦海里，我可以看到一張照片，一個(gè)老人騎著(zhù)自行車(chē)，一個(gè)小女孩坐在橫梁上。田野里充滿(mǎn)了笑聲。天空是藍色的，陽(yáng)光燦爛。老人是我的祖父，小女孩是我。爺爺又高又瘦，眼神中帶著(zhù)獨特的嚴肅。每個(gè)人似乎整天都害怕他。我也不知道為什么，每當爺爺看到我，他眼中的嚴肅變成了善良。在我的童年，爺爺和我一起散步，還有燦爛的陽(yáng)光。十多年前的那個(gè)夏天，在陽(yáng)光明媚的下午，爺爺總是帶我去看那片田野。在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野上，我貪婪地享受著(zhù)陽(yáng)光。爺爺教我識別每一種樹(shù)，每一種花，甚至每一種昆蟲(chóng)。累了，我坐在小土山的陰涼處。我收集的球比任何人都多，而且大多數都有一串糖葫蘆。雖然我的祖父多得多，但我總是糖葫蘆。
在離開(kāi)之前，我把雞蛋埋在土里，第二天就回來(lái)了，盡管我從未找到它們。童年的青春在陽(yáng)光下逝去。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，但我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。爺爺仍然騎著(zhù)28歲的車(chē)來(lái)學(xué)�？次�，還買(mǎi)了我最喜歡的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在教室門(mén)口留了張紙條，默默地離開(kāi)了。下課后，我的同學(xué)們對爺爺有力的書(shū)法感到驚訝。當我開(kāi)心地吃著(zhù)糖葫蘆時(shí)，媽媽來(lái)了。我媽媽告訴我，我爺爺在回家的路上出了事故。自從醫院里發(fā)生事故后，我爺爺老了很多。他的頭發(fā)已經(jīng)變白了，只是有點(diǎn)結霜。他不能再騎了。午飯后，陽(yáng)光明媚。爺爺正在陽(yáng)臺上靜靜地看書(shū)。我悄悄地走進(jìn)來(lái)。爺爺慢慢抬起頭，燦爛地笑了。他問(wèn)我關(guān)于我的學(xué)習，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉過(guò)身，低下了頭。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，淚水滑落。我寫(xiě)下了晴朗的一天。所有的歡笑和淚水慢慢變成了一片陽(yáng)光，但我卻充滿(mǎn)了淚水。
陽(yáng)光燦爛的日子作文4
坐在教室里，回憶那段學(xué)農的往事。留下的，是如歌的記憶。
“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江…”
聽(tīng)到學(xué)農的消息，著(zhù)實(shí)讓同學(xué)們興奮了一把。備行囊，買(mǎi)零食，懷抱興奮的心情，我們踏上了行途，這場(chǎng)“仗”，必勝!
“向前，向前，向前，我們的隊伍向太陽(yáng)……”
一到基地就要進(jìn)行兩個(gè)半小時(shí)的拉練，嬌生慣養的我們并沒(méi)有退縮，堅持，堅持!當踏上水庫頂部的那一刻，我們收獲的是滿(mǎn)城景色。
“我們之間不會(huì )有改變……”
我和幾個(gè)死黨分到了一間宿舍，居然是傳說(shuō)中的“鬼屋”。上鋪的小A一直好害怕，宿舍里的人都在安慰她:“小A，今天我陪你一起睡”“那明天我陪你一起”“啊?到我陪她睡學(xué)農都結束了?!”“哈哈哈哈哈……”空氣中的歡聲笑語(yǔ)，彌漫著(zhù)深深的友情。
“團結就是力量，團結就是力量…”
進(jìn)行了農活比賽，推小車(chē)、脫玉米粒、滾鐵環(huán)，班級里個(gè)個(gè)都拼盡全力。手破了?不會(huì )推?我們也要拼一把!為二班的榮譽(yù)，不會(huì )退縮!當主持人宣布二班第一時(shí)，我們都明白，那是團結的力量。
“動(dòng)起來(lái)，用新的力量喝彩……”
周四的籌火晚會(huì )，全級部都興奮到了極點(diǎn)。小品、方言，那趙本山似的步伐，那動(dòng)聽(tīng)的天籟，每位同學(xué)都學(xué)會(huì )一句話(huà):“那是一場(chǎng)場(chǎng)的鬧劇�！�(我們最最敬愛(ài)的生物老師的方言小笑話(huà)中的臺詞)
“難忘今宵，難忘今宵……”
踏上歸途，揮手告別那鄉間的絢爛，刻在我們心中的，是快樂(lè )，是難忘。再見(jiàn)，鄉間的小樹(shù)林;再見(jiàn)，門(mén)口大樹(shù)上的小喜鵲;再見(jiàn)，我們離開(kāi)，卻把快樂(lè )留下。
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天…”那是一段如歌的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文5
從春天艷麗的桃花，夏天含露的蓮花，秋天如金的菊花，冬天凝霜的梅花，總能找到生命中抹之不去的追憶與嘆惜。每一朵花開(kāi)，就會(huì )有一段記憶浮起。
——題記
時(shí)光老人交給我們一把把雕刻刀，讓我們去雕刻自己完美的人生。有人刻出了一聲聲歡笑，而我，卻刻下了一道道悵惘。
那天，陽(yáng)光格外燦爛。
獨自坐在庭院的樹(shù)蔭下，我在斑駁的光影中翻弄著(zhù)畫(huà)報。不一會(huì )兒，畫(huà)報就被我翻得慘不忍睹。百無(wú)聊賴(lài)的我，只能靠著(zhù)樹(shù)，抬頭呆呆地望著(zhù)那角四方的藍天。
一個(gè)大男孩隨他的身影閃了過(guò)來(lái)，他捋著(zhù)高高豎起直發(fā)：“我們做朋友吧！”“什么是朋友？”我癡癡地問(wèn)�！芭笥�，就是和你一起玩，一起成長(cháng)，一起分享的人！”他肯定地說(shuō)。
斑駁的光影中，我們拉鉤的手指，想要永遠抓住這片陽(yáng)光。
拉起手，我們飛向村外的小溪。繽紛的陽(yáng)光下，野花朵朵，綠草茵茵，溪水潺潺。
挽起袖子，扎好褲腿，我們用溪邊的紅泥和石子，筑好了一座座童話(huà)城堡。每個(gè)城堡都建造了螺旋滑道，我們捧來(lái)溪水從屋頂一漏，一個(gè)個(gè)水孩子就坐著(zhù)滑梯盤(pán)旋而下，跳入城堡前的泳池。我們又捉了些蝦兵蟹將，放進(jìn)護城河守衛城堡。
我們在草地上瘋跑著(zhù)放風(fēng)箏，讓笑聲與風(fēng)箏在陽(yáng)光下自由飛翔。累了，倒了，他變魔術(shù)似的拿出一大袋零食，和我一起躺在草地上分享。
我們一邊吃一邊翻看他的相冊。翻到他與一個(gè)男孩的合影，我問(wèn)：“這是誰(shuí)？”“我的朋友�！薄八F在在哪兒？”“去了遠方，一座我不知道的小城�！彼卣f(shuō)。靜了一陣，他仿佛自言自語(yǔ)：“再過(guò)一星期，我也要去遠方讀書(shū)了……”
陽(yáng)光依然燦爛，只是美好的童年，為何總是這樣短暫？
朋友就像積木，成為了我人生城堡中的一部分。忽然有一天，當這塊積木被命運之手抽走時(shí)，總會(huì )讓人若有所思而若有所失。也許，這就是友誼吧？
在另一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩……
陽(yáng)光燦爛的日子作文6
三月的鐘聲訴說(shuō)著(zhù)我們最初的承諾，繽紛的季節又一次送來(lái)春天的信息。我們從那個(gè)金秋處走來(lái)，滿(mǎn)懷五彩的憧憬，帶著(zhù)遠行的信念，相遇在這條彎彎曲曲的小路上。而又并肩走過(guò)了這段百味的旅程。
有人說(shuō)：旅途之美在起點(diǎn)，在終點(diǎn)更在路上。沒(méi)錯，這段路上有我們的笑容，也有我們的淚水；有我們的訴說(shuō)，也有我們的謾罵；有我們的青春故事，也有我們的花季煩惱。這條路上，我們哭過(guò)，笑過(guò)；敢愛(ài)過(guò)，敢恨過(guò)。無(wú)形中我們的友誼變的情深意長(cháng)，成為各自的知己好友。雖然明天我們就要揮手別離，也許再不復重逢。但瞰望昨天，我們笑容依舊燦爛。襲麗靜說(shuō)過(guò)，“傷心是成長(cháng)褪殼時(shí)的痛，是幼稚走向成熟交的稅�！蔽覀冮L(cháng)大了，離別的道路，不允許我們哭泣。歲月的長(cháng)河泛起了層層浪花。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一滴都是我們最真的回憶。
明天就是我們揮手之時(shí)，唱驪歌之際。我知道，一旦揮手別離，歲月就不會(huì )回溯。也許今生今世，永不會(huì )再有這樣的相逢。但我們相知相伴的情意，不會(huì )因一瞬的別離就化做泡沫揮飛。因為我們知道，“海內存知己，天涯若比鄰�！币苍S明天，我們的眼里會(huì )泛起淚花，但淚花閃爍著(zhù)的都是我們永遠的幸福。
明天當我們揮手之際，我們會(huì )向著(zhù)朝陽(yáng)大聲呼喊“昨天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！”
陽(yáng)光燦爛的日子作文7
秋風(fēng)蕭瑟，瓜果飄香，不知不覺(jué)便到了八月十五日——中秋節。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時(shí)已于元旦齊名，成為我國的主要節日之一。郭慶祥曾文“惟有今宵，皓彩皆同普�！倍覀兗乙查_(kāi)開(kāi)心心過(guò)了一個(gè)熱鬧的中秋節。
中秋一大早，我和奶奶便一起把我家各個(gè)角落都打掃了一通，以迎接前來(lái)與奶奶團圓的叔叔嬸嬸們。家里也從我與奶奶的四目相對變得熱鬧起來(lái)，但是沒(méi)有爸爸媽媽在場(chǎng)的團聚，總覺(jué)得心里不是滋味。自從三年前，爸爸媽媽離開(kāi)我去往遙遠的北京務(wù)工，我和爸爸媽媽在中秋之時(shí)就只團圓過(guò)一次。每年逢著(zhù)暑假，我才能像只候鳥(niǎo)一樣飛往北京與他們團聚數日。從那時(shí)起，我的話(huà)也漸漸少了，家人都說(shuō)我開(kāi)始變得內向起來(lái)了。每當我看見(jiàn)皎皎明月升起，我便會(huì )想到團圓，可我又曾和家人團圓過(guò)幾次？每每看見(jiàn)同學(xué)與家人團圓的情景時(shí)，我卻只能眼巴巴的羨慕。
雖然沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，但有親朋好友的.關(guān)照，使我仍然過(guò)地非�？鞓�(lè )。中秋那日，叔叔帶著(zhù)我去了很多好玩的地方走了走，猶記得那日天氣陰沉，我總擔心烏云何時(shí)散去，太陽(yáng)何時(shí)出來(lái)？果然，天不遂人愿竟下起了小雨。下雨如何能有月亮，我又怎能與遠在他鄉的父母“天涯共此時(shí)”。細心的叔叔見(jiàn)我心不在焉，猜透了我的心思，便把我到了餐館，點(diǎn)了許多好吃的，餐桌上有我吃過(guò)的，沒(méi)有吃過(guò)的。大蝦炒薯條，涼拌豬耳朵，魚(yú)腥草，茄子夾肉……叔叔左一筷一，右一勺子的不停往我碗里加菜。那一刻我的心緩緩涌過(guò)一股暖流。
飯后，我回到了家里，在自己的房間里聽(tīng)晚間小雨的聲音。我最后一點(diǎn)與月亮訴說(shuō)心事的希望也破滅了，我只能與月亮隔著(zhù)一層厚厚的“墻”傳達我對父母的思念之情。
雖然，這個(gè)中秋節陰雨連綿，也沒(méi)有父母的陪伴，但我永遠記住了老師對我說(shuō)的一句話(huà)：“有一種思念叫海內存知己，天涯若比鄰！只要彼此掛念，無(wú)論距離有多遠，心都會(huì )彼此溫暖！”老師的話(huà)猶如又何嘗不是一道燦爛的陽(yáng)光，明媚，溫暖著(zhù)我生活！
陽(yáng)光燦爛的日子作文8
陽(yáng)光燦爛的日子是我最喜歡的日子。晴天也便是我最喜歡的天氣。它使人感到溫暖。輕松，愉悅。在陽(yáng)光燦爛的日子中，我便和我父親發(fā)生過(guò)許多有意思的事。
小時(shí)候在無(wú)錫，父親總愛(ài)帶我去爬山。體會(huì )爬山時(shí)的艱辛。體會(huì )成功后的快樂(lè )。
這是一天清晨，父親早早地就叫我起床，喊我去爬山。我只能拖著(zhù)身子，滿(mǎn)不情愿地陪著(zhù)父親，在我腦海里，父親總是那么生龍活虎，好像永遠有用不完得勁。陽(yáng)光從半山腰爬起。透過(guò)熹微的晨光普照大地。我心中頓覺(jué)溫暖。
爬到半山的位置，我終于堅持不住，需要父親的幫助，而他好像沒(méi)看到一樣，繼續大步流星地向前走。我只能大喊道：“我實(shí)在走不動(dòng)了，能不能來(lái)幫我一下？”但父親好像并沒(méi)有聽(tīng)到，我明白了這是父親對我的鍛煉，便跑上去跟上父親。父親看到我跟上，便對我說(shuō)：“你記住，只有站得高，才能看得遠，在山上就會(huì )讓你俯瞰大地。如果你剛才輕言放棄，退縮了。那就不會(huì )取得成功。在學(xué)習上也是這樣，如果你遇到難題就放棄，那你就永遠不會(huì )解開(kāi)�！备赣H的話(huà)為我敲響了警鐘。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，終于爬上了山頂。山頂的景色讓我不會(huì )忘記，那俯瞰大地的感覺(jué)也是讓我最舒服的感覺(jué)�！罢镜酶�，看得遠，父親的話(huà)沒(méi)錯，現在站在山頂，更接近太陽(yáng)，也感到身上更加溫暖。
我至今還記得父親對我說(shuō)過(guò)的這番話(huà)。這番話(huà)讓我感覺(jué)到與那燦爛的陽(yáng)光一樣溫暖。我不會(huì )忘記在那陽(yáng)光燦爛的日子里，和父親一起爬山的體驗，也不會(huì )忘記那天，那陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文9
伴著(zhù)3月的花香，我們紛紛走入校園，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，作為初三學(xué)子，我們桀驁不馴、斗志昂揚，充滿(mǎn)信心，豪情，以及希冀。
在廣闊的操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)的是我們矯健的身影。我們用辛勤的汗水換做彼日的輝煌。我們持之以恒，我們積極向上，我們的身上散發(fā)著(zhù)青春的朝氣與光芒！
在試卷與學(xué)案堆集的課桌上，我們遨游題海，孤軍奮戰。在筆墨交接的練習上，既有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，也有PH酸堿度的振奮。我們不怕失敗，只怕日后的后悔莫及。在這段激情燃燒的歲月中，我們在拼搏，而青春是我們最好的代名詞。我們將不負眾望，會(huì )用最美的笑容，迎向明日的太陽(yáng)。
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，老師的期盼，父母的信任，朋友之間的勉勵，還有我們自己心中的目標都將一一實(shí)現！我們知道號角已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，中考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間，不允許我們再猶豫；空間，不允許我們再逃避。
我們和所有人一樣，都站在同一條起跑線(xiàn)上。既然天才不常有，蠢才也罕見(jiàn)；既然智慧就在我們的腦袋里，那么面對中考，我們只有充滿(mǎn)自信和樂(lè )觀(guān)，絕不能留下遺憾和嘆息！
不再回頭的，不只是那古老的晨光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有我們的青春。請將煩惱和無(wú)奈，拋給昨天，面對挑戰，無(wú)論是輸是贏(yíng)，都要全身心投入，迎著(zhù)這陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文10
陽(yáng)光輕悄悄地鋪滿(mǎn)校園，被搖曳的枝葉分割出斑駁的碎影。兩個(gè)班級的排球大賽正酣，操場(chǎng)上不時(shí)迸發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。
近百雙眼睛如盯著(zhù)獵物般，灼灼地望著(zhù)在空中飛躍的球，我們的耳邊只余球撞擊手臂上發(fā)出悶悶的響聲。輪到我方發(fā)球，一名隊員手輕觸球，又拿捏著(zhù)力道用力揮起手臂�！芭椤�，球在空中劃過(guò)彩虹般溫潤的弧線(xiàn) ，落在對方隊員的臂上。一兩個(gè)來(lái)回，球飛動(dòng)的幅度變小，當它快速旋轉在場(chǎng)地中央時(shí)，一名隊員奮力跳起，將排球向斜下方用力拍去，他的足尖與手掌緊繃成一道線(xiàn)，整個(gè)身子宛如一張被拉滿(mǎn)的弓，“砰”，排球急速向對方陣守空隙沖去，“得分”!觀(guān)眾席上的歡呼聲漫卷大地，驚擾了路過(guò)的云，多少白天黑夜滴落的汗水終于在這節奏澎湃的球的鼓點(diǎn)中敲擊出美的極致。
猶記學(xué)期初，幾個(gè)洋溢著(zhù)朝氣的少年，跌跌撞撞地摸索著(zhù)排球的大門(mén)：清晨被霧氣柔和了的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)躍動(dòng)于排球網(wǎng)間的他們;正午熾熱火紅的烈日，籠罩著(zhù)揮灑汗水的他們;傍晚濃稠蛋黃般的斜陽(yáng)晚霞，臨摹著(zhù)他們臉龐線(xiàn)條的輪廓，每一束光在浸滿(mǎn)了汗水后，都愈發(fā)明亮。于是，他們終于傲立在賽場(chǎng)，迎著(zhù)未知的沖擊與挑戰邁步向前。那一刻，風(fēng)為他們的勇氣呼嘯，云為他們的跨步喝彩，勇敢的少年們啊，惟愿你們披荊斬棘，所向披靡。
比賽中場(chǎng)暫停，稍加休憩。隊員們圍成一圈，手握在一起，大聲地為自己加油。賽場(chǎng)上神色認真，配合默契的他們，有著(zhù)少年恣肆的張揚與青春特有的沖動(dòng)意氣。觀(guān)賽的同學(xué)們也都鼓掌、大笑、尖叫，激動(dòng)地漲紅了臉。所有人都沉浸在為班級而戰的濃厚的榮譽(yù)感中，滾燙的血液在身體內沸騰、燃燒、叫囂。那一段日子，因為有青春少年勇氣的渲染，格外燦爛。
明亮燦爛的陽(yáng)光傾灑在校園中，風(fēng)起輕揚，帶來(lái)笑聲的回響。
陽(yáng)光燦爛的日子作文11
就就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽(yáng)光讓我怦然心動(dòng)，腦海中就夠了出這樣一幅畫(huà)面：一位老人騎著(zhù)“二八大個(gè)兒”自行車(chē)，車(chē)的橫梁上坐著(zhù)一個(gè)小女孩；田野間，滿(mǎn)就是歡聲笑語(yǔ)，藍天上，陽(yáng)光燦爛。
那位老人，就就是我爺爺，而那個(gè)小女孩，就就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨有的嚴肅，大家似乎終日里怕著(zhù)他。也不明白為什么，每當爺爺看到我時(shí)，眼里的嚴肅就化作一片慈愛(ài)。童年的日子，爺爺和我一同走過(guò)，還有，那燦爛才陽(yáng)光。
那十幾年前的的夏天，陽(yáng)光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野上，我貪婪的享受著(zhù)陽(yáng)光。爺爺教我辨認每一種樹(shù)，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲(chóng)。累了，就在小土山的涼蔭下坐著(zhù)，團“土蛋蛋”，比誰(shuí)團得多，多者能夠的一串糖葫蘆。雖然每次都就是爺爺團得多，但就是糖葫蘆總歸我。走之前把“土蛋蛋”埋到土里，第二天再來(lái)尋，雖然從未尋得過(guò)。童年的韶華，逝在陽(yáng)光燦爛中！
那又就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，只就是我已就是一名中學(xué)生了。爺爺還就是騎著(zhù)那輛“二八大個(gè)兒”，來(lái)學(xué)�？次�，還買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門(mén)口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著(zhù)糖葫蘆時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車(chē)禍，在醫院里……
自從那次車(chē)禍，爺爺蒼老許多，本來(lái)只就是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了“二八大個(gè)兒”了。午飯后，陽(yáng)光燦爛，爺爺在陽(yáng)臺靜靜的讀著(zhù)書(shū)，我悄悄的走進(jìn)，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問(wèn)我的學(xué)習，我欣然的點(diǎn)頭。我轉身低頭，淚就落下……
這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我用文字記錄下著(zhù)陽(yáng)光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽(yáng)光燦爛，我卻已熱淚盈眶……
陽(yáng)光燦爛的日子作文12
落葉紛飛墜地，隨即便被冷風(fēng)卷起的泥土蓋住。落葉明白，自己馬上便會(huì )化作這泥土，曾今陽(yáng)光燦爛的日子也將不復存在，可是即使自己將被分解，那陽(yáng)光燦爛的日子中的記憶仍會(huì )存在。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎稀@個(gè)人生猶如一副黑白畫(huà)的皇帝，世人皆說(shuō)他敗了自己的江山，也毀了自己的一生�？墒�，誰(shuí)又能懂？“醉臥美人塌，醒掌天下權”的生活并非他所想，皇宮的他而言卻只是一座精美的牢籠，而那陽(yáng)光燦爛的日子在哪里？
當他還是一名居士的時(shí)候，流連忘返山水間，起筆撒墨書(shū)畫(huà)中�！痹谶@山間景色中，在這溪水泉潭間，一杯清酒，一首好曲，一葉小舟，就構成一幅艷麗的水墨畫(huà)。即使烏云密布，卻仍有一道陽(yáng)光直射入他的心中，暖暖的。
時(shí)空飛轉，又是那座朝堂，可惜早已物是人非。
那坐在九五之尊之位之位的人笑著(zhù)接過(guò)那份降書(shū)，“即使他才華在廣又如何？最終還不是降了�！比撼几胶椭�(zhù)，李煜低下頭忍住眼中的淚水接過(guò)那份圣旨。他記得，曾今他也是坐在那位子上的人，可現在只是一個(gè)體面的階下囚。
“無(wú)言獨上夕樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！彼妥约旱男逆i在了深院，只與秋相伴。在陽(yáng)光透不進(jìn)來(lái)的日子里，他寫(xiě)下了一句句千古名句。在這深院中，有詩(shī)相伴，我想他是快樂(lè )的。詩(shī)如陽(yáng)光一般，照亮了他的人生，那段時(shí)光是他苦悶人生中陽(yáng)光最燦爛的日子�？上б皇住队菝廊恕肪退麖氐椎啬ㄈ�，一杯毒酒入肚，他的人生就再次畫(huà)上記號。因詩(shī)束命，他不悔。詩(shī)詞與他相伴多年，早已成為了他黑暗日子中的陽(yáng)光，只盼來(lái)生，他只愿活在陽(yáng)光燦爛的日子中。
即使人生坎坷，但他不缺乏那陽(yáng)光燦爛的日子，也許某一天，你恍然發(fā)現，一縷陽(yáng)光，正滋潤著(zhù)你的心房。
陽(yáng)光燦爛的日子作文13
這里我不得不說(shuō)“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西�！贝巳俗盍钗遗宸氖�，他寫(xiě)得一手好字。那時(shí)，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫(xiě)字技術(shù)真正要過(guò)來(lái)，要了個(gè)“半生不熟”。
“能子”這個(gè)名字是我給他起的；在他名字里有一個(gè)“能”字，于是就再加了一個(gè)“子”字，以表尊敬�！澳茏印边@個(gè)人憨厚老實(shí)，長(cháng)得像新疆人。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在外面打過(guò)人，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級，開(kāi)始有點(diǎn)叛逆。具體表現在他慫恿我不做數學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒(méi)做數學(xué)作業(yè)，并且數學(xué)成績(jì)也依舊異常地好，沒(méi)有下滑過(guò)。說(shuō)來(lái)也怪，這幾天他沒(méi)做作業(yè)，老師也沒(méi)改作業(yè)，沒(méi)被發(fā)現。然后他就說(shuō)你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰(shuí)讓你這么猛，一句話(huà)說(shuō)四五遍連個(gè)標點(diǎn)都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！
這天作業(yè)做得格外爽，沒(méi)數學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？
第二天，老師說(shuō)“有些同學(xué)你不自覺(jué)不好好寫(xiě)作業(yè)，今天我要把作業(yè)收起來(lái)一個(gè)個(gè)檢查！”此言一出，我似乎遇著(zhù)一個(gè)霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開(kāi)胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學(xué)里最后悔的一件事，不知道數學(xué)老師對我的印象有怎樣的變化，沒(méi)去體會(huì )過(guò)。
亮亮這個(gè)人。其實(shí)他姓“明”，叫他小明，他不樂(lè )意，說(shuō)什么笑話(huà)里被人笑的名字都是小明，數學(xué)里什么題目都有小明，他受不了這個(gè)。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級時(shí)感情變深的。
陽(yáng)光燦爛的日子作文14
早晨，我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾射進(jìn)了屋內。明亮而不是溫和。我伸出一只手，想要接住它。陽(yáng)光照射在我的手上，一股暖流直擊心底。
我起身走向窗戶(hù)，伸拉來(lái)開(kāi)了窗簾，早晨的陽(yáng)光不似中午時(shí)那般烈，也不似傍晚時(shí)那般緋紅。暖暖的陽(yáng)光照射在身體上，是暖洋洋的，是溫暖的，我懶惰的伸了個(gè)懶腰，看著(zhù)早已升入天空的太陽(yáng)，在溫暖中，開(kāi)始了新的一天。我透過(guò)窗看著(zhù)陽(yáng)光所照射到的每一個(gè)角落：翠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下附有勃勃生機，而樹(shù)葉后的荔枝，想一個(gè)害羞的小姑娘，把他的那紅撲撲的臉藏在了樹(shù)葉的背后，只露出了一小點(diǎn)胳膊。
午飯過(guò)后，我站在了陽(yáng)臺上遠眺著(zhù)。陽(yáng)光直射著(zhù)大地，路地上投射著(zhù)幾只椰樹(shù)的影子，光看影子，你匯聚的那些書(shū)有些蔫焉，但你若是看著(zhù)是的話(huà)，便不會(huì )這么覺(jué)的了：挺拔、棕褐色的的樹(shù)干，還有在陽(yáng)光照射下而顯得油亮的枝葉，一切都是那么的陽(yáng)光。
深圳傍晚的夕陽(yáng)，雖沒(méi)有火燒云那般紅艷；也沒(méi)有農村里的那般多彩；雖不似早晨那般溫暖；不似中午那般烈艷，但他總能給我帶來(lái)驚喜。云朵千姿百態(tài)的展現著(zhù)他們穿著(zhù)紅衣時(shí)的美，給人無(wú)盡的遐想。
太陽(yáng)漸漸西墜，天也漸漸黑了。月亮獨掛天頭，沒(méi)有月亮、星星的陪襯，顯得落寞了許多。整個(gè)世界一改白日的陽(yáng)光熱鬧，搖身一變，變得憂(yōu)郁悲傷。孤寂的情愫涌上心頭，我不禁想到，若是白日，陽(yáng)光普照大地，卻沒(méi)有花鳥(niǎo)、高樓的襯托，是不是也會(huì )顯得孤獨呢？人因該也是這樣，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，獨自一人站在空曠的廣場(chǎng)上唱獨角戲也是會(huì )孤獨的吧。
陽(yáng)光燦爛的日子作文15
微風(fēng)挾著(zhù)一地細碎的陽(yáng)光，在陽(yáng)臺的花葉間流轉，望著(zhù)眼前的景象，思緒被拉回到從前，那也是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子……
陽(yáng)光透過(guò)窗，灑下一片金黃，籠罩在那個(gè)與莊周夢(mèng)談許久的少年身上，揉了揉惺忪的眼睛，在廚房飄出的飯菜香氣中被喚醒。眼前是水蒸氣中若隱若現的母親，在灶臺前來(lái)回移動(dòng)的身影仍是那樣的熟悉，洗漱完后坐到了書(shū)桌前，爸爸托著(zhù)一盤(pán)水果來(lái)到我身邊，還附著(zhù)一聲親切的問(wèn)候："學(xué)習累了就吃點(diǎn)水果，加油，兒子！”那聲音宛如窗外的陽(yáng)光那樣燦爛溫暖，融入我的心中�！伴_(kāi)飯了！”熱騰騰的飯菜擺在了桌上，升騰的熱氣后，是母親期待的面龐，飯菜仍是那樣美味，也如陽(yáng)光一樣，溫暖親切，一家人圍坐在飯桌前說(shuō)說(shuō)笑笑，看似平常，卻又不乏溫暖
兒時(shí)，我就是泡在父母陽(yáng)光般甜蜜的愛(ài)中長(cháng)大的，因為有父親在，蹣跚學(xué)步時(shí)我從未摔倒過(guò)；因為母親在，在學(xué)習的路上我成長(cháng)得更加迅速……父母的愛(ài)，如春日的暖陽(yáng)般時(shí)時(shí)刻刻籠罩著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的每一階段都溫暖無(wú)比。也許他們并不出色，但在我心中，他們永遠是偉大的。
即使時(shí)有風(fēng)雨，可我絲毫不懼怕，因為我明白：只要父母在身旁，人生常是陽(yáng)光燦爛的日子。
而今，陽(yáng)光依舊流轉花間，花香依舊沁人心脾，心情依舊溫暖如初，只是父母的雙頰卻依稀有銀絲或隱或現；雖不多，但在我看來(lái)，卻刺我的眼、刺我的心。從此，我變得堅強，我也愿擁有更多能量，像陽(yáng)光一般，讓他倆日夜溫暖。
【【熱門(mén)】陽(yáng)光燦爛的日子作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光燦爛的日子作文13篇02-15
陽(yáng)光燦爛的日子初三作文02-28
在那陽(yáng)光燦爛的日子里03-25
陽(yáng)光燦爛的日子_750字02-22
陽(yáng)光燦爛的日子_550字02-22
陽(yáng)光燦爛的日子-寫(xiě)景作文800字02-21
在那陽(yáng)光燦爛的日子里作文2篇03-25