那一縷溫暖的陽(yáng)光作文(8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的那一縷溫暖的陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文1
冬日會(huì )給你帶來(lái)寒冷，陽(yáng)光會(huì )帶給你溫暖。寒冷就似困難，溫暖就似關(guān)心，人生中總是少不了這兩大因素。
冬日里的陽(yáng)光就似一張紙巾，掩蓋住了傷口，溫暖了心靈。
記得有一次假期我和幾個(gè)同學(xué)回校做黑板報。到了教室，幾個(gè)人忙去準備工具，就開(kāi)始揮筆開(kāi)寫(xiě)了。不知不覺(jué)，在歡聲笑語(yǔ)中，一塊精美的黑板報就做好了。最后由我來(lái)收拾工具，其他人都嗖地一下走光了。唉，沒(méi)辦法，只好收拾了。誰(shuí)知，我的右腳剛從椅子踩到地上的那一霎，打滑了，“砰”，和著(zhù)聲音，我摔了一跤，我當時(shí)并沒(méi)感到疼痛，只感到無(wú)助與悲傷交織在一起的滋味。一會(huì )兒，疼痛像火山爆發(fā)似的出來(lái)了。我終于再也控制不住自己，哭了起來(lái)，再過(guò)下一秒，聽(tīng)到教室外傳來(lái)了腳步聲。
外面的人好像聽(tīng)到了我的哭聲，腳步開(kāi)始放慢，到最后，腳步聲越來(lái)越近，我抬頭一看，一個(gè)陌生的男孩在我面前看著(zhù)我。我們就這樣注視了一會(huì )兒，只見(jiàn)他遞給我一張紙巾，對著(zhù)我微笑：“男子漢大丈夫，哭什么哭，像我這樣，樂(lè )觀(guān)點(diǎn)嘛�！碑斔�(jiàn)我不在哭泣時(shí)，走開(kāi)了……我望著(zhù)他的背影，淚水再一次模糊了我的雙眼。
冬日里的溫暖就似一件毛衣，給我帶來(lái)了溫暖，拂去冬日的寒冷。
那一次是在上學(xué)時(shí)發(fā)生的。那一天，屋外的寒風(fēng)使人感到瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)枝的斷裂聲更讓人多了幾分恐懼感。剛出屋外，寒風(fēng)好像跟我作對一樣，我向前，它使勁把我往后面吹，好像要把我趕回家里一樣。最終，我那薄薄的衣裳不是寒風(fēng)的對手，我感冒了。我感到一股股寒風(fēng)像毛毛蟲(chóng)一樣鉆進(jìn)我的身體里，全身被寒冷覆蓋了。突然，一件軟綿綿的東西披在我身上，我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)大約只有三四歲的小男孩為我披上了一件羊皮大衣。我只聽(tīng)見(jiàn)他對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)哥哥感冒了，好可憐哦�！蔽覄傁雽λ麄冋f(shuō)聲謝謝，他們卻先走了。這就是冬日里那縷溫暖的陽(yáng)光嗎?我想是的。
人生就是這樣，總會(huì )有許多磕磕碰碰，當你感到自己無(wú)法面對這些困難時(shí)，他人的幫助會(huì )使你感到溫暖，不再懼怕寒冷，勇往直前。冬日里那縷溫暖的陽(yáng)光，會(huì )給你帶來(lái)溫暖，拂去寒冷。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文2
太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩升起，和煦的陽(yáng)光劃破了陰霾的黑暗，讓人感到溫暖，像老師對學(xué)生孜孜不倦的教誨和細致入微的關(guān)愛(ài)，令人倍感溫馨，洋溢著(zhù)誘人的芬芳。
剛進(jìn)初中時(shí)，坐在教室，焦急地等待著(zhù)老師的到來(lái)。心中有些憧憬和緊張，腦中浮現出這樣一幅“恐怖”的圖畫(huà)來(lái)：一位板著(zhù)臉，戴著(zhù)一副“死氣沉沉”的眼鏡，抱著(zhù)一摞厚厚的書(shū)的“老先生”木納地走進(jìn)教室，站在講臺前，將書(shū)推在講臺上，嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始上課�！�
正在我漫無(wú)邊際地想象時(shí)，窗外的蟬兒叫得更歡了，一位帶著(zhù)微笑的女老師，邁著(zhù)輕快地步子走進(jìn)了教室，陽(yáng)光灑在她的臉上，帶著(zhù)青春的朝氣，如此純凈美麗，讓人不由得覺(jué)得很親切，腦中那迂腐的“老先生”模樣，頓時(shí)被取代了，她像一束和煦的陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
她把枯躁的語(yǔ)文上得有滋有味，她的語(yǔ)文課成為了我們的最?lèi)?ài)，她常領(lǐng)我們泛舟于學(xué)海，跋涉于書(shū)山，在語(yǔ)文的世界中暢游。
有一節語(yǔ)文課，我得了一本魯迅的《朝花夕拾》正在偷偷地看著(zhù)，我將它藏在桌子下，老師一邊講課，一邊輕輕向我靠近。用手向我正看的那一頁(yè)輕輕折了一下，我收起書(shū)，臉紅了。有些窘迫，耳根都感到一陣燒燙，她沒(méi)有責備我，給予了我一個(gè)寬容的微笑，像山間的清泉在我心中緩緩流淌，書(shū)上只留下一道折痕，而我心中卻留下了一道彩虹。
老師在上語(yǔ)文課時(shí)，正背對著(zhù)我們在黑板上板書(shū)，一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生扔了一個(gè)紙飛機，可飛機未到講臺就墜落下，老師輕輕蹲下拾起了飛機，未說(shuō)什么，繼續上課，過(guò)了一會(huì )兒，他又扔了一個(gè)紙飛機，一下子就扎在了老師正在板書(shū)的手臂上，老師轉過(guò)身來(lái)。
教室里一片寂靜，似乎等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，老師只是笑了笑，將他叫了起來(lái)。問(wèn)道：“飛機是你扔的嗎？”他顯然也是有所慌張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即低下了頭，“老師再問(wèn)你，為什么你第一次沒(méi)有第二次飛得遠呢？”老師問(wèn)道，“小搗蛋”支支吾吾地說(shuō)：“第一個(gè)紙飛機太軟了，飛不起來(lái)，而第二個(gè)是用硬紙折的�！�
老師走下講臺，說(shuō)道：“說(shuō)得好！我們在座的每一個(gè)同學(xué)其實(shí)都是一個(gè)紙飛機，要想飛得更遠，翅膀就要更硬，所以我們必須要將心思和精力放在學(xué)習上�！闭f(shuō)完，老師將第二個(gè)飛機拋向空中，從此以后，這個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生像變了一個(gè)人，上課積極發(fā)言，成績(jì)也一直直線(xiàn)上升。
當太陽(yáng)又一次升起，老師的笑容總會(huì )浮現在我的腦海中，像一束和煦的陽(yáng)光，讓我對新的一天充滿(mǎn)希望！
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光，賦予了朝氣的詞語(yǔ)，讓人想起來(lái)就有一種溫暖的感覺(jué)。為什么會(huì )溫暖?因為它本身就蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖�，F在，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，再一次的體會(huì )陽(yáng)光，感受溫暖。
冬日的'逝去迎來(lái)春日的朝氣，冰雪的融化讓溪水唱起歡樂(lè )的歌。小草也偷偷地從土壤里鉆出來(lái)，而陽(yáng)光則為這綠色揮灑著(zhù)熱情。就在這動(dòng)人的季節，我出生了，一位在母親的懷里感受著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖，在那甘甜的乳汁中我漸漸的長(cháng)大。
時(shí)針不停地搖擺，母親為我旋轉木馬上的時(shí)光營(yíng)造了童話(huà)般的背景。在哪一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的世界里，我開(kāi)始感知世界的每每“角落”。我感受了灰姑娘的凄慘，聆聽(tīng)了白雪公主的不幸，無(wú)論是真是假，無(wú)論現實(shí)虛幻，那時(shí)的我只為她們的美好結局而快樂(lè )。是母親為我的生命注入真善美的思想，就在那海市蜃樓般的世界里，我明白了丑與美，善與惡，陽(yáng)光為愛(ài)而溫暖。
時(shí)光的飛逝，遂于的洗滌。紅領(lǐng)巾已成為我胸前最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，邁著(zhù)輕盈的步子，小鳥(niǎo)的歌聲依然動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光喚醒世間的一切，暖暖的，揮灑著(zhù)它無(wú)窮無(wú)盡的熱情。母親走在我的旁邊，右手搭在我的肩上，無(wú)論是朝霞中，還是夕陽(yáng)下，她都不厭其煩的陪我走著(zhù)上學(xué)的路程。我的漸漸長(cháng)大使母親教會(huì )我更多，她不僅教會(huì )我科學(xué)文化知識，還教會(huì )我怎樣做一個(gè)善良的女孩。這樣的路程越走越長(cháng)，是我人生中一盞指引方向的明燈。
踏入中學(xué)的校門(mén)，團徽已在胸前閃閃發(fā)光。這一刻，母親放手了，不是她不再繼續揮灑熱情，她告訴我：“人應學(xué)會(huì )獨立，前面的路還很遙遠，需要你一個(gè)人去面對坎坷，我會(huì )在你的身后，時(shí)刻提醒你走你該走的路�！边@一刻，怒親陽(yáng)光般的心不在照耀前方，但卻在背后匯聚成巨大的力量。
陽(yáng)光微笑草揮灑熱情，母親為我揮灑熱情。那一縷溫暖的陽(yáng)光，蘊含著(zhù)母親多少的心血與疼愛(ài);那一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我感受了無(wú)盡的溫暖與呵護。
母親——那一縷溫暖的陽(yáng)光。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文4
在兒童自習室的大廳里，總有一縷溫暖的陽(yáng)光，總是溫暖著(zhù)每一顆溫柔的心。
沒(méi)有比老師的愛(ài)更溫暖的陽(yáng)光了。老師的愛(ài)是金光里最亮，蜜里最甜，世界上最偉大的愛(ài)。
在學(xué)校生活中，老師不斷地給我們“營(yíng)養不良”的學(xué)生提供營(yíng)養，像父母一樣，老師照顧我們的食物、衣服、住房和交通。教師是人類(lèi)靈魂的工程師；是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；是路燈，讓我們在人生的旅途中迷失了方向；當我們遇到困難時(shí)，它也是我們成功的關(guān)鍵.告訴我們要思想開(kāi)放，不要驕傲。
每個(gè)性格不同的老師，似乎都是一個(gè)標點(diǎn)符號。在我十三年的成長(cháng)過(guò)程中，我覺(jué)得人生就像是很多標點(diǎn)符號里的句號，因為這種人生是完美的。但是不同的老師給了我不同的答案。語(yǔ)文老師說(shuō)：“人生應該是一個(gè)充滿(mǎn)感情的感嘆號，因為人生有悲歡離合，可以說(shuō)是完美的�！睌祵W(xué)老師告訴我：“人生應該是省略號，因為還有很多未解之謎等著(zhù)我們去解答，這樣人生才不會(huì )結束�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“人生應該是一個(gè)逗號，因為這樣的人生不會(huì )結束，不會(huì )孤獨，永遠充滿(mǎn)神秘�！泵佬g(shù)老師告訴我：“人生應該是一場(chǎng)短跑，因為那樣你的人生就會(huì )豐富多彩�！辈煌睦蠋熃o了我不同的人生觀(guān)，教會(huì )了我不同的道理。是你在我們心中種下了潔白如玉的理解生命的種子。我也試著(zhù)去理解它的含義。老師是一種神圣的精神，是沙漠中的綠洲，是飛鳥(niǎo)飛翔的翅膀，是魚(yú)清澈的泉水，是我們溫暖的巢，是我們值得信賴(lài)的懷抱。
老師感謝你的愛(ài)。感謝你對我無(wú)私的關(guān)懷；謝謝你在我們失敗的時(shí)候給我們前進(jìn)的動(dòng)力，告訴我們成功的時(shí)候不要驕傲。老師，你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；和粉筆一樣，我犧牲了自己，留下了知識。你像你父親一樣嚴厲，像你母親一樣溫柔，你為我們努力。為什么不公平的白發(fā)第一次爬到你的頭頂？
老師的恩情我報答不了，我就用我的努力報答你吧！祝天下老師桃李滿(mǎn)滿(mǎn)，春光四射。那縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我們輝煌的人生。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光，溫暖而美好。如果沒(méi)有陽(yáng)光，世界將是一片黑暗。感謝你，那一縷溫暖的陽(yáng)光。
人不會(huì )沒(méi)有不順心的事兒。作為一名學(xué)生，我想，最讓我們不順心的應該就是成績(jì)了。有一次考試，我由于不認真而造成了嚴重的失利，只考了八十幾分。當我拿到試卷時(shí)，心中僅剩的那一束陽(yáng)光便消失了，只給我留下了黑白與昏暗。我小心翼翼的將它塞進(jìn)了書(shū)包的最底層，懊喪的走出教室。
我在操場(chǎng)上毫無(wú)目的地走著(zhù)、走著(zhù)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁哆嗦了幾下。地上沒(méi)有一絲亮，只有一片昏暗。昔日的陽(yáng)光哪兒去了？我感到疑惑。抬頭望望天，只有那一片片白云。太陽(yáng)呢？我的手在空中盲目的撥了幾下似乎要將云朵撥開(kāi)，把太陽(yáng)找出來(lái)，可是卻無(wú)濟于事。突然我發(fā)現，自己的心情正不如現在的天空嗎？沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖��！我突然開(kāi)竅了。一次失敗算什么？這總比每一次都失敗好吧？或許下一次就成功了呢！記憶中的那一縷溫暖的陽(yáng)光再次降臨在了我的心房，照亮了房中的每一個(gè)角落，點(diǎn)亮了每一支希望的火把。沒(méi)過(guò)多久，一雙無(wú)形的大手撥開(kāi)了那厚厚的云層，太陽(yáng)露出了迷人的微笑，陽(yáng)光投在地面上，投在我的身上，投在世界的每一個(gè)角落。哦，久違的陽(yáng)光是多么溫暖！
終于，我成功了，我考出了令自己滿(mǎn)意的分數！溫暖的陽(yáng)光再一次射進(jìn)了我的心房，希望之火點(diǎn)亮希望的火把，讓夢(mèng)想成真的機會(huì )更大！
其實(shí)，每一個(gè)人的心中都會(huì )有一縷陽(yáng)光，就要看你能不能戰勝懊喪，調整好心態(tài)來(lái)迎接它，并點(diǎn)亮希望的火把，有了希望，成功就在眼前了。感謝你，那一縷溫暖的陽(yáng)光！
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文6
或許你也有過(guò)悲傷難過(guò)的時(shí)候，那種郁悶的心情，相信誰(shuí)都體會(huì )過(guò)，心情是人生觀(guān)上的情感。如果你能夠有一種好的心態(tài)好的心情去面對傷心，難過(guò)，那么這些傷心難過(guò)就會(huì )隨時(shí)間而流逝。當你早晨推開(kāi)窗戶(hù)，當第一縷陽(yáng)光映入你的眼簾，我們就應該懷著(zhù)好心情去迎接新的一天，對待每一件事物。
陽(yáng)光附于了生命。只有陽(yáng)光才有生命，萬(wàn)物都需要陽(yáng)光，然而，我們只有懷著(zhù)好的心情去迎接陽(yáng)光那么你的生活會(huì )變得更加精彩，在學(xué)習生中，我們會(huì )受盡挫折，面對這些是不是就要選擇放棄，選擇救助呢?不，不是，我們要有樂(lè )觀(guān)的精神去面對它們，面對一切。
相信大家都登過(guò)山，那咱站在頂峰的心情大家都體驗過(guò)，那種令人心曠神怡的風(fēng)景實(shí)在令人向往。而大家想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：站在頂峰上是要通過(guò)無(wú)數曲折的山路嗎?當你登山時(shí)，你不能因為前方有許多難以爬上的高坡而畏懼，而應該懷著(zhù)好的心情去看待艱難與曲折。
正如王安石寫(xiě)的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。正因為作者有著(zhù)良好的心情看待一切，所以才會(huì )對凡事的一切的輕視，對困難的渺視，才會(huì )獲得成功，站到最高
層。我們的人生不也是這樣嗎?好的心情就像一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照射你的心靈。陽(yáng)光照亮了道路，攜帶著(zhù)好心情開(kāi)始你的征程，把一切的艱難險阻拋開(kāi)，勇敢地去面對困難與曲折，讓一縷陽(yáng)光照亮你前進(jìn)的道路，讓美好的心情伴隨你的一生去面對所有的艱難險阻。
看看日出，那映滿(mǎn)紅色朝霞的天空，太陽(yáng)出來(lái)了半邊笑臉，陽(yáng)光射過(guò)每一片地方，帶著(zhù)你的美好的心情去面對新的一天，奮斗吧!
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文7
在孩子們學(xué)習的殿堂中，總有那么一縷溫暖的陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫存著(zhù)每一個(gè)稚嫩的心靈。
那一縷縷溫暖的陽(yáng)光莫過(guò)于老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是萬(wàn)道金光里最亮的，是萬(wàn)缸蜂蜜里最甜的，更是人世間最偉大的愛(ài)。
在學(xué)校的生活中，是老師在不斷向我們“營(yíng)養不良”的學(xué)生中傳送營(yíng)養，老師更如父母一樣，照顧我們的衣食住行。老師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是我們在人生的旅程中迷失方向的指路燈；更是我們遇到困難時(shí)，打開(kāi)我們通往成功大門(mén)的鑰匙。。。。。。叮囑我們要虛心，不要驕傲。
每位不同性格的老師好像是一個(gè)個(gè)標點(diǎn)符號。在十三年的成長(cháng)中，我覺(jué)得人生好像那眾多標點(diǎn)中圓滿(mǎn)而充實(shí)的句號，因為這樣的人生才夠完美�？刹煌睦蠋�，都有給我解答不一樣的答案。語(yǔ)文老師說(shuō)：“人生應該是那充滿(mǎn)感情的嘆號，因為這樣人生充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )，才算得上完美�！倍鴶祵W(xué)老師告訴我：“人生應該是個(gè)省略號，因為有許多未解的迷，等待著(zhù)我們去解答，這樣的人生才不會(huì )結局�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“人生應該是一個(gè)逗號，因為這樣的生活不會(huì )結束，不會(huì )孤單，永遠充滿(mǎn)奧妙�！泵佬g(shù)老師告訴我：“人生應該是一個(gè)破折號，因為這樣你的人生才會(huì )絢麗多彩�！睂θ松目捶�，不同的老師給了我不同的看法，教會(huì )了我不同的道理。是您，在我們潔白如玉的心靈上種下了對人生感悟的種子。我也試著(zhù)去理解其中的含義。老師是個(gè)神圣的精靈，是沙漠中的一片綠洲，是鳥(niǎo)兒飛翱翔的翅膀，是魚(yú)兒清澈的泉水，更是我們溫暖的巢穴，是我們值得信賴(lài)的懷抱。
老師感謝你的愛(ài)；感謝您對我無(wú)私的關(guān)懷；感謝您在我們失敗時(shí)，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在我們成功時(shí)，告訴我們不要驕傲。老師您如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；如粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您如父親一樣嚴厲，如母親一樣溫柔，您為我們嘔心瀝血的工作。那不公平的白發(fā)為什么會(huì )第一時(shí)間爬上您的發(fā)梢。
老師的恩情我無(wú)以回報，我就用自己努力拼搏的學(xué)習來(lái)報答您吧！祝天下的老師桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。那一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們輝煌的人生。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文8
窗外的樹(shù)越過(guò)屋檐。
花，飄落在窗臺上。
溫暖的陽(yáng)光灑在身上，外公盯著(zhù)一簇躥起的火苗出神。
我小時(shí)候常生病，坐在凳上，窗外的花欲飄零。外公是賣(mài)中藥的，總在我生病時(shí)為我熬中藥。藥安靜的躺在一個(gè)個(gè)小木抽屜中，外公打開(kāi)抽屜，一種苦澀的藥味傳來(lái)，卻伴著(zhù)陣陣花香。外公拿出那個(gè)秀珍的小秤來(lái)，秤上的刻度是深沉的，外公仔細挑選著(zhù)。
花在微風(fēng)的鼓動(dòng)下大膽向屋內探進(jìn)頭。
花落在地上，我收獲了一陣花香。外公抓了藥，將藥分別入在幾只碗里。外公頂著(zhù)一頭花白頭發(fā)為我忙碌著(zhù)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)他那頭發(fā)。碗中的藥在外公手中與他跑動(dòng)的身體一同抖著(zhù)。抖落了碗邊的灰塵卻抖不落外公細致的愛(ài)。藥在碗里打轉，卻落不出來(lái)。
黯淡的陽(yáng)光輕輕灑下，鋪滿(mǎn)了一地，碗中的藥在微風(fēng)的輕撫下并不失去那苦澀的味道。
外公拿出一個(gè)藥罐架在一簇燃燒的火焰上，接了水，又將藥按時(shí)間一一放進(jìn)去，藍色的火焰舔舐著(zhù)罐底。外公拿了筷子在藥罐里攪拌著(zhù)。罐頂升起一股股棕色的薄薄的煙霧。窗外的微風(fēng)吹散了煙霧，苦澀的藥味彌漫了房間，久久不能散去。我收獲了陣陣苦澀。
火憤怒了，因其沒(méi)留住中藥的味苦。
火焰愈烈，藥味越濃。外公將中藥倒進(jìn)碗里，遞給了我“良藥苦口利于病，喝了藥病便好了�！边@時(shí)，一碗中藥送至身邊，我聞到的，不再是藥的苦澀與花的芳香，還摻著(zhù)外公的關(guān)懷。陽(yáng)光肆意照在地上，溫暖了樹(shù)下濕軟的泥土，也溫暖了一顆濕潤的心。
罐底的火焰熄了，因其收獲了苦澀的藥香。而我，也收獲了一份親情，懂得了珍惜，苦澀的藥香與親情。
樹(shù)枝高而長(cháng)，鉤住了花香。
珍惜那一縷溫暖的陽(yáng)光。
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