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陽(yáng)光下的我們作文（通用6篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光下的我們作文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光下的我們作文1
陽(yáng)光下的我們帶著(zhù)一張張天真燦爛的笑臉，我們喜歡陽(yáng)光，想來(lái)陽(yáng)光也是喜歡我們的。不然，為什么一見(jiàn)到我們，陽(yáng)光就從云層中射了出來(lái)？
陽(yáng)光在不同季節里帶給我們的感覺(jué)也是不一樣的，春天的陽(yáng)光溫暖宜人，夏天的陽(yáng)關(guān)灼熱刺人，秋天的陽(yáng)光金黃燦爛，而冬天里的陽(yáng)光可神秘了，一個(gè)冬天下來(lái)，我們能見(jiàn)到的陽(yáng)光都是極少的。
不同季節里的陽(yáng)光不同，而不同陽(yáng)光下的我們也不同。在春天陽(yáng)光下，我們喜歡坐在板凳上，躺在草地上，去盡情的感受這一份春日里陽(yáng)光的溫暖。春天陽(yáng)光下的我們閉著(zhù)眼睛微笑著(zhù)，靜靜地感受這份好似來(lái)自母親的溫暖。
夏天的時(shí)候，陽(yáng)光下的我們一個(gè)個(gè)的皺著(zhù)老高的眉頭，因為夏天里的陽(yáng)光對我們不是很友好，曬得久了，我們的'臉蛋都變黑了。這個(gè)時(shí)候的我們就對這夏日里灼人的陽(yáng)光避之不及了。
秋天的時(shí)候，陽(yáng)光將稻田里的谷子照得金黃燦爛，而我們也跟在大人們的身后，盡我們所能的助上一份力。秋天陽(yáng)光下的我們，一個(gè)一個(gè)的臉蛋都臟兮兮的，但是每個(gè)人的嘴角都帶著(zhù)笑。此時(shí)陽(yáng)光下的我們是多么的懂事乖巧，而又是多么的天真可愛(ài)。我們抱著(zhù)小捆小捆的稻穗回家，陽(yáng)光將我們都照成了金黃色。我的一位朋友說(shuō)，秋天的陽(yáng)光就是一盞最暖的燈，照得我們心里都暖暖的，還將這份金黃變成了我們暖暖的回憶。
秋天走過(guò)后，我們就迎來(lái)了冬天。冬天的陽(yáng)光只是偶爾的露出一角來(lái)，但就這一角，也足夠讓我們歡喜好久了。冬天的陽(yáng)光可珍貴了，冬天陽(yáng)光下的我們，每個(gè)人都享受起了這短暫的溫暖時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，我們已然懂得了珍貴的含義。
陽(yáng)光下的我們，一直都在成長(cháng)著(zhù)。
陽(yáng)光下的我們作文2
陽(yáng)光下的我們一個(gè)個(gè)的都仰著(zhù)燦爛的笑臉，我們正在放風(fēng)箏呢。
今天的天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在綠茵茵的草地上，有不少前來(lái)野營(yíng)的人。今天的陽(yáng)光雖然明媚，但是明亮下少了一份炙熱，只給人帶來(lái)了一份溫暖。陽(yáng)光下的我們，有直接躺在草地上嗮太陽(yáng)的長(cháng)輩；也有坐在樹(shù)蔭下，靠著(zhù)樹(shù)干吃著(zhù)小零食的哥哥姐姐；當然了，還有在草地上奔跑著(zhù)放風(fēng)箏的我們。陽(yáng)光下的我們都很悠閑，也很自在呢。
我與我的伙伴們正在放風(fēng)箏，在經(jīng)過(guò)我們的一段奔跑之后，我們的風(fēng)箏終于接二連三的全飛上了天空。站在草地上的我們看著(zhù)天空上的風(fēng)箏，一個(gè)一個(gè)的都笑得可開(kāi)心了。
陽(yáng)光是溫暖的，我們的笑臉是燦爛的，先不說(shuō)陽(yáng)光下的其他人，就說(shuō)一說(shuō)陽(yáng)光下我和我的伙伴們。我們仰著(zhù)頭，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我們的風(fēng)箏帶著(zhù)我們內心里的憧憬與向往，越來(lái)越接近了天空上的那輪太陽(yáng)。陽(yáng)光下的我們都是自由的使者，我們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中成長(cháng)，在快樂(lè )的奔跑中向前沖刺。
陽(yáng)光下的我們是幸福的，因為陽(yáng)光溫暖的籠罩著(zhù)我們，坐在一旁草地上的'父母正在微笑著(zhù)注視著(zhù)我們。陽(yáng)光下的我們，記住了今天這一美麗的景象。我們知道，在往后時(shí)光里，今天陽(yáng)光下我們的快樂(lè )一定會(huì )給我們不斷的傳遞快樂(lè )。
我喜歡陽(yáng)光，也喜歡在陽(yáng)光下的那快樂(lè )悠閑的一幕幕場(chǎng)景。不僅僅是我的風(fēng)箏飛起來(lái)的那一瞬間；也不僅僅是我感受到陽(yáng)光的溫暖的那一瞬間；更不僅僅是父母對我關(guān)心的那瞬間。陽(yáng)光下涵蓋了我們很多的瞬間，陽(yáng)光下的我們也體驗了無(wú)數的瞬間。我們要記住陽(yáng)光下的自己，要記住陽(yáng)光下的快樂(lè )。
陽(yáng)光下的我們作文3
一
一次，我正在冥思苦想著(zhù)這一道題的解答，正巧，老師走過(guò)來(lái)，看到我疑惑的樣子忙問(wèn)我怎么了。我如實(shí)告訴了老師，老師拍拍我的背說(shuō)：“別急慢慢做，我給你講一些方法，這樣你就做出來(lái)了，你做出來(lái)了要拿給我看哦�！笔潞�，我把題目拿給老師看，她笑瞇瞇地表?yè)P我：“我就說(shuō)你行的，相信自己，沒(méi)有什么事難住你，好好努力!”老師，你知道嗎?你的一番話(huà)，像一縷陽(yáng)光，直射我心里，好舒服，好舒服。
二
捧著(zhù)第五名的獎狀，一邊哭一邊用手抹眼淚，回到家中，心里忐忑不安，爸爸媽媽平日對我要求很?chē)栏�，�?jiàn)了我這張因為馬虎而丟分的試卷，不狠狠批我一通才怪。但這次出乎意料，他們和藹可親地對我說(shuō)：“一次考差了不要緊，第二次吸取這次的教訓就行了，爸爸和媽媽都相信你!”
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“相信你”讓我潮濕的心變得溫暖多了。
三
“加油!加油!”我在心中默默為自己加油，堅持就是勝利，你不能倒下，堅持住。終于，我沖破了終點(diǎn)，但我不是第一而是第四，我覺(jué)得我對不起大家對我的信任，準備接受集體的批評時(shí)，卻聽(tīng)到同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地安慰我，讓我重拾信心，做下一次比賽做準備。
無(wú)限的陽(yáng)光照射著(zhù)我們，我不由感慨，今天的天氣真好!
年少的'我們是剛從土里探出頭的小草，是含苞待放的花朵，需要陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻地照著(zhù)我們。
陽(yáng)光下的我們作文4
陽(yáng)光下的我們穿著(zhù)布鞋，伴著(zhù)音樂(lè )的節奏大步向前……
——題記
陽(yáng)光下的我們擁有一個(gè)耀眼的年紀——十八歲。十八歲意味著(zhù)我們告別年幼無(wú)知走向成熟穩重，意味著(zhù)我們要“一人做事一人當”，以一個(gè)成年人的肩膀承擔起我們的責任。
十八歲是美好的。我們擁有青春的夢(mèng)想，擁有青春的信念，擁有青春的`堅強。于是，我們便帶著(zhù)它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。因為我們有信念，有堅強，所以我們不會(huì )在旅途中感到疲憊、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著(zhù)輕快昂揚的步伐大步向前。
十八歲是復雜的。十八歲讓我們與懵懂告別，與成熟穩重相擁。有時(shí)，我們的心里還保留了幾份童真，相信這個(gè)世界是一個(gè)童話(huà)故事，相信一切都如同水晶般剔透無(wú)暇；但有時(shí)我們的內心卻是很謹慎的，我們深思熟慮，我們謹言慎行，因為我們日漸長(cháng)大，害怕那些純真美好被現實(shí)所打破。
十八歲是需要承擔責任的。責任是什么？我不能很清楚的說(shuō)出它的含義，我理解為“一人做事一人當”。十八歲賦予我們無(wú)比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會(huì )希望的責任重擔。我們邁過(guò)了成人門(mén)，我們就要以成年人的眼光審視世界，嚴格要求自己，絕不有半點(diǎn)松懈。
我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受溫暖，十八歲只有一次！現在，高考在即，高三的生活也將畫(huà)上句號，但我們不能結束我們的使命，我們有太多的夢(mèng)想要去實(shí)現，而這些都要求我們努力奮斗、拼搏！
來(lái)吧！讓我們一起攜手走完這旅程，去實(shí)現自己的人生價(jià)值。
陽(yáng)光下的我們穿著(zhù)青春的布鞋，伴著(zhù)青春的節奏大步向前……
陽(yáng)光下的我們作文5
望著(zhù)那墨綠的山林，雖經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，卻不失原本的生機。走過(guò)了三年吶！從那稚氣的小女孩變成較為成熟的女孩，這三年里我也經(jīng)受了很多的風(fēng)雨，但我堅信著(zhù)未來(lái)總會(huì )是美好的。
初一那時(shí)候，我是個(gè)經(jīng)不起風(fēng)雨的孩子，初中第一次月考，我失利了，望著(zhù)那鮮紅的分數我“哇”的一下大哭了出來(lái)，同學(xué)們有點(diǎn)驚嚇到，急忙來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么了，我不言，他們看到桌子上的試卷也不語(yǔ)了，只是輕輕拍拍我的肩膀。而我依然在哭。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我望著(zhù)那殘血的太陽(yáng)嘆了一聲：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！焙鋈凰坪跷业难劬M(jìn)了沙子。
以前的我，挺傻卻真實(shí)，愛(ài)哭也愛(ài)鬧，誰(shuí)不是呢？每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。
初二那時(shí)光，我是個(gè)在風(fēng)雨遇到那份真摯情誼的女孩，初二學(xué)習便有些緊張了，那時(shí)我也學(xué)會(huì )了許多放松的方法，夏日的清晨與她一起端著(zhù)凳子大聲朗讀著(zhù)英語(yǔ)課文；秋日的傍晚與她一起去拾落葉，背靠背朗讀著(zhù)天空；冬日與她一起尋覓春天的氣息，感受蘊藏在冬日底下那強大的生命力。
我們真的形影不離，度過(guò)了那段美好的時(shí)光。
初三那季節，我們分了班，我與她只好離開(kāi)了。初三的.沖刺階段，教室的那股濃烈的競爭氣氛有些讓人窒息。好不容易回到家中，終于可以喘口氣了�！皝�(lái)，初三階段，要加強營(yíng)養，多吃點(diǎn)�！崩蠇屢贿吅呛堑匦χ�(zhù)說(shuō)，一邊招手。我大口大口地往嘴里扒飯，老媽只看著(zhù)我吃，什么也不動(dòng)，我頓時(shí)臉紅了。心里在想：我一定要努力，絕不辜負老媽的期望。
三年，三年讓我領(lǐng)悟了許多，我堅守一點(diǎn)我們依舊生活在陽(yáng)光下，那最美的時(shí)光譜寫(xiě)了我們最美的歌，這首歌卻如潺潺小溪，流向大海，流向夢(mèng)的遠方。
陽(yáng)光下的我們作文6
春天的陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)我們，無(wú)比舒服。在陽(yáng)光下，在新奇的大自然中，我們曾歡笑過(guò)······
“打鴨子”在我們班可是最熱門(mén)的游戲。大家圍成兩個(gè)圈，一個(gè)外圈一個(gè)內圈。外圈的人拿一個(gè)軟式排球，內圈的人做“鴨子”，直到“鴨子”全部被打倒，外圈就勝利了。
我們女生先做“鴨子”。一開(kāi)始人多目標性大�！傍喿印眰円粋�(gè)個(gè)被打倒，每打中一個(gè)男生就發(fā)出一陣陣歡呼。呀！才一眨眼的時(shí)間“鴨子”就所剩無(wú)幾了。我不禁緊張起來(lái)，一緊張就覺(jué)得太陽(yáng)無(wú)比的火辣辣。那火熱的.太陽(yáng)直射著(zhù)我，我漸漸感到臉頰燙燙的，紅紅的，紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。形勢越來(lái)越緊張，整個(gè)“鴨子群”只剩下我和蔣嘉婕了。突然間一個(gè)球打中了蔣嘉婕，接著(zhù)傳來(lái)了一陣陣歡呼。就在那一剎那，我覺(jué)得數十雙眼睛都鎖定在我的身上。一個(gè)球被發(fā)過(guò)來(lái)我躲過(guò)了，又是一個(gè)，我還是躲過(guò)了······可畢竟我是孤軍奮戰，終于被一球打中了。
現在“換班”了——我們“打”男生。我們個(gè)個(gè)得意的站著(zhù)，目光都鎖定在幾個(gè)胖胖的男生身上。正在男生討論時(shí)，我們一個(gè)女生抓住時(shí)機“嗖”的一球，一小隊“鴨子”被打中了。我們高聲歡呼�？稍降胶髞�(lái)越難打，一球又一球，一球又一球······都過(guò)了半晌，大家全玩的大汗淋漓，有的男生一抹頭上的汗珠，有的用手拼命地扇著(zhù)，有的用盡力氣抖衣服�？蔁釟w熱，游戲仍然熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)。我們做出“不打完鴨子不罷休”的樣子。終于經(jīng)過(guò)我們的萬(wàn)般努力打得“鴨子”只剩一只了�？善覀冊趺匆泊虿恢辛�，連老師也看不下去了，真想沖上來(lái)幫我們一把，可又不能幫，無(wú)奈只給了我們十球的.機會(huì )。在只剩下三球的時(shí)候，突然間幸運女神好像發(fā)現了我讓這一球奇跡般的打中了最后一只“鴨子”。我們激動(dòng)地抱在了一起。身上的衣服像被水浸過(guò)了似的。
俗話(huà)說(shuō)得好“有陽(yáng)光的地方就有希望�！蔽矣X(jué)得有陽(yáng)光的地方不僅會(huì )有希望，其實(shí)，在陽(yáng)光下還會(huì )有我們的歡笑！讓我們永遠記�。宏�(yáng)光下，我們一起歡笑的時(shí)間！