收集陽(yáng)光作文初中生
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的收集陽(yáng)光作文初中生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收集陽(yáng)光作文初中生1
他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著(zhù)地上的世界，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光�！瓣�(yáng)光是什么?”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光是這世界最完美的東西�！毙∥浵伝卮�。
小種子還是不能理解螞蟻的話(huà)，或許它太深奧了，小種子十分想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。
最后有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽(yáng)光。
他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請問(wèn)你是陽(yáng)光嗎?我看你是那樣的秀麗，又是那樣的優(yōu)雅�！�
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎，但是，我可不是陽(yáng)光�！�
“那么陽(yáng)光是什么呢?”
“陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在�！�
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，但是，他已經(jīng)有些明白了。
當他用根快樂(lè )地吸收水份時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當蚯蚓為他松土時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當調皮的風(fēng)帶著(zhù)微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。
阿呀，原先這世間有這么多的陽(yáng)光阿!
小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一齊，結出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹(shù)了。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著(zhù)甜美的果實(shí)：“請問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。
這一回，他真正地理解了陽(yáng)光的含義。
原先，每個(gè)人都能夠成為陽(yáng)光。當你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集到的陽(yáng)光，是助你成功的基石。
陽(yáng)光無(wú)處不在。
收集陽(yáng)光作文初中生2
女孩搞不懂了，凡高當時(shí)的生活那么窮困潦倒，怎么還滿(mǎn)腔熱情地繪出那被陽(yáng)光灼燒的<向日葵>。媽媽說(shuō)，向日葵是向著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)的，那是陽(yáng)光的力量啊。女孩更不懂了，陽(yáng)光真的有那么大的力量嗎它竟可撐起一個(gè)生命！女孩有個(gè)小伙伴，是個(gè)冷漠孤僻的孩子，女孩決定在她身上試試陽(yáng)光的力量。
媽媽說(shuō)，孤兒院里能得到陽(yáng)光。小伙伴不情愿地跟女孩去了。
剛到孤兒院，小朋友們都害怕極了，小伙伴也不喜歡這里，直吵著(zhù)要離開(kāi)。女孩拉起小伙伴和小朋友們的手，玩起了捉迷藏。一開(kāi)始很拘束的小朋友漸漸開(kāi)朗起來(lái)~臨走時(shí)，小朋友們問(wèn)小女孩和小伙伴想要什么，她倆說(shuō)想要陽(yáng)光，于是每個(gè)孩子都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆。
媽媽說(shuō)，養老院里能得到陽(yáng)光。小伙伴樂(lè )呵呵地跟去了。
兩人一到養老院，老人們紛紛拉著(zhù)她們講故事，下象棋，所有人都玩得高興極了，兩個(gè)孩子還幫老人們捶背呢！臨走時(shí)，老人們問(wèn)她們想要什么，她倆說(shuō)想要陽(yáng)光，于是每個(gè)老人都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆。
現在，兩人已經(jīng)擁有很多瓶陽(yáng)光了，女孩把它們都送給了小伙伴，希望她天天開(kāi)心。小伙伴把它們放在陽(yáng)臺上，撫摸它們時(shí)，它們真的溫暖極了，小伙伴可真幸福��！
女孩又去了孤兒院和養老院，那里的人們都對她可熱情了呢，女孩也好幸福，好開(kāi)心。女孩領(lǐng)略了陽(yáng)光的力量，它真的可以撐起任何一個(gè)生命。凡高是用陽(yáng)光培育出那令世人矚目的向日葵的��！
一天晚上，小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家，她說(shuō)，不好了，陽(yáng)光都不見(jiàn)了，晚上太陽(yáng)下山后，瓶子都變冷了，陽(yáng)光都不見(jiàn)了！小女孩微笑著(zhù)說(shuō)："別怕，陽(yáng)光沒(méi)有不見(jiàn)，它們已經(jīng)住到你心里去了，它們化成了愛(ài)。不信的話(huà)，去問(wèn)問(wèn)那些小孩子們和老爺爺，老奶奶們！"
收集陽(yáng)光作文初中生3
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)之間是沒(méi)有障礙的。愛(ài)就像那陽(yáng)光一般溫暖，可靠，讓我們駕著(zhù)船只去揚帆遠航，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的陽(yáng)光吧!
記得在我小學(xué)六年級的時(shí)候，有一次我們去外面春游。大家正在后面又唱又笑的時(shí)候，我又開(kāi)始暈車(chē)了，迷迷糊糊的，頭很痛，胃里有一種惡心的感覺(jué)，可別的同學(xué)都自顧自的做著(zhù)自己喜歡做的事情，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現我暈車(chē)，而我難受的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。只有她，坐在我身邊的她，發(fā)現了我，一看我這一副難受的樣貌，她由本來(lái)想給我講笑話(huà)的笑臉一下子轉轉成一副十分擔心的樣貌，雙眉一下子皺了起來(lái)，她明白，我又開(kāi)始暈車(chē)了。
于是，她也不顧車(chē)身的搖晃，跌跌撞撞的走到了前面，一個(gè)一個(gè)的詢(xún)問(wèn)“誰(shuí)有塑料袋”，我看著(zhù)她一次次俯下身來(lái)問(wèn)同學(xué)，十分焦急的樣貌，我很感動(dòng)。只見(jiàn)她要了倆個(gè)塑料袋，就急忙從車(chē)頭跑向車(chē)尾，來(lái)到我身邊，她立馬張開(kāi)袋子，說(shuō)：“想吐就吐吧，忍著(zhù)會(huì )更難受的�！蔽覄傁胝f(shuō)不用，可車(chē)一下剎車(chē)使得我一下子就全吐了出來(lái)。她毫不嫌臟的提著(zhù)袋子像垃圾桶走去……看著(zhù)她那筆直而高大的背影，我突然覺(jué)得有一股暖流傳遍全身�？粗�(zhù)那一縷縷金色的陽(yáng)光照在她身上，我覺(jué)得她就像那陽(yáng)光一樣。
這一縷陽(yáng)光照在了我的心上，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。
其實(shí)，愛(ài)就在我們周?chē)�，就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著(zhù)我們，是我們也變得富有愛(ài)之心。愛(ài)，就是那純潔的友誼;愛(ài)，就是那無(wú)私的親情;愛(ài)，就是那給予人無(wú)限期望的陽(yáng)光。
收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，它將成為我遠航的動(dòng)力，引領(lǐng)我揚帆啟航，一向向前進(jìn)!
收集陽(yáng)光作文初中生4
窗外陽(yáng)光很明媚，和朋友一起肆無(wú)忌憚的逛著(zhù)街。一路上說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，感覺(jué)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有這樣子開(kāi)心過(guò)了。
許久，我們看到了一個(gè)裝潢很精致的小店，進(jìn)去一看，貼著(zhù)“每月熱賣(mài)”的紙片下方擺放著(zhù)很多五顏六色的小瓶子，小點(diǎn)的老板介紹說(shuō)這是“陽(yáng)光瓶”，可以把陽(yáng)光收集起來(lái)。朋友拉拉我的衣袖，示意走了。我有些留戀，耐不住誘惑我還是買(mǎi)了一個(gè)所謂的“陽(yáng)光瓶”。
回家路上，朋友說(shuō)：“你傻呀，這老板說(shuō)的天花亂墜，鬼才信呢�！蔽椅⑿χ�(zhù)，低頭不語(yǔ)。只是默默看著(zhù)這個(gè)被陽(yáng)光照射出七色光芒的小瓶子。
回家后，我把這個(gè)小瓶子放在窗前的書(shū)桌上，正好是一個(gè)陽(yáng)光可以透過(guò)窗簾的小角落。
我一直沒(méi)有試過(guò)收集陽(yáng)光，就這樣讓這個(gè)小瓶子靜置了些歲月。
那天鄰居家的一個(gè)小女孩到我家來(lái)玩，對那個(gè)被我忽略了好久的小瓶子極感興趣。我沒(méi)有太注意，只見(jiàn)她把窗簾輕輕拉開(kāi)，打開(kāi)瓶蓋，對著(zhù)窗外射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光。那一瞬間，我看到小瓶子奇妙的變化。很快，小女孩塞上了瓶蓋，嘴角輕揚著(zhù)，宛如不食人間煙火的小精靈，一副可愛(ài)模樣。
幾天后的一個(gè)陰雨天，我坐在書(shū)桌前練字，倏地發(fā)現一個(gè)小角落里有些亮光，仔細一看，竟是那個(gè)早已遺忘的小瓶子，我打開(kāi)小木塞做的蓋子，一束陽(yáng)光折射到墻壁上，變成了一個(gè)小小的亮斑。那一刻，心底真的充滿(mǎn)了溫暖。
我感動(dòng)了，很深很深的感動(dòng)。
驀然間回憶起兒時(shí)自己也用一個(gè)小玻璃瓶收集過(guò)陽(yáng)光，也被這樣溫暖過(guò)。
幸福過(guò)后，總難免些許哀傷，失落與懊喪，卻抵不住那抹陽(yáng)光，真的，有時(shí)候一束陽(yáng)光可以給人慰藉，可以給人溫暖，可以給人幸福。
也許多少年后我會(huì )依稀記得這個(gè)“收集陽(yáng)光”的故事，也許那時(shí)也會(huì )有一種名為“溫暖”的東西融化著(zhù)我的心。
看到窗外樹(shù)葉間藏匿的陽(yáng)光似乎在對我微笑，不經(jīng)意間我的心情也被感染，嘴角揚起一個(gè)完美的弧度。
嗯，時(shí)光已逝，就這樣，好好的，好好的把陽(yáng)光收集起來(lái)，編織成我們年少時(shí)那個(gè)最絢麗的夢(mèng)吧。
收集陽(yáng)光作文初中生5
陽(yáng)光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖;陽(yáng)光收集在心里，心中便有了愛(ài)。經(jīng)常收集陽(yáng)光，心中就有了一塊接收陽(yáng)光、滋生愛(ài)的沃土。于是，我萌生了一個(gè)念頭——收集陽(yáng)光，留住美好。
一天，我拿著(zhù)七彩瓶，穿過(guò)大街小巷，準備收集陽(yáng)光。
清晨，我來(lái)到公園，一縷陽(yáng)光穿過(guò)云彩，灑在樹(shù)梢，令樹(shù)葉晶瑩剔透，熠熠生輝。我趕緊打開(kāi)綠色瓶，收集這清新的“和諧之光”。
走出公園，我看到年輕人攙扶著(zhù)盲人叔叔走下石階，陽(yáng)光灑在他們的肩上，呈現出美麗的光環(huán)。我趕緊打開(kāi)橙色瓶，收集這奪目的“助殘之光”。
走過(guò)平坦的馬路，映入眼簾的是一群小學(xué)生在公園撿垃圾，他們迎著(zhù)陽(yáng)光，容光煥發(fā)，干得那么賣(mài)力。我趕緊打開(kāi)黃色瓶，收集這清純的“希望之光”。
廣場(chǎng)上，數千名群眾在觀(guān)看紅衣少女義演，她們披戴陽(yáng)光，載歌載舞，贏(yíng)得陣陣掌聲，觀(guān)眾開(kāi)始踴躍為災區捐款。我趕緊打開(kāi)紅色瓶，收集這感人的“民族之光”。
中午，在工地，一位警察阿姨頂著(zhù)烈日，耐心地記錄外來(lái)老婆婆對自己兒子的描述，因為老婆婆迷路了。我趕緊打開(kāi)藍色瓶，收集這溫馨的“藍盾之光”。
下午，河中心馬達聲聲，工人叔叔開(kāi)著(zhù)掘土機、起重機清理河道的淤泥，渾濁的河水在陽(yáng)光下泛出道道青輝。我趕緊打開(kāi)青色瓶，收集這熱烈的“環(huán)保之光”。
傍晚，在林蔭道上，一對老人互相攙扶著(zhù)，迎著(zhù)晚霞蹣跚向前，夕陽(yáng)余暉灑在老人身上，呈現出一道美麗的風(fēng)景。我趕緊打開(kāi)紫色瓶，收集這迷人的“耄耋之光”。
收齊了七色陽(yáng)光，匯聚成一條陽(yáng)光彩虹，它溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。我想，如果每人都收集、匯聚一條陽(yáng)光彩虹，那么，我們的世界該有多么美好啊!
收集陽(yáng)光作文初中生6
這是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著(zhù)地上的世界，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，地上并不是像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光�！瓣�(yáng)光是什么？”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光是這世界上最美好的東西�！毙∥浵伝卮�。
小種子還是不能理解螞蟻的話(huà)，或許它太深奧了，小種子非常想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。
終于有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍色的小溪，但他卻怎么也找不到陽(yáng)光。
他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎？我看你是那樣的美麗，又是那樣的優(yōu)雅�！�
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎，不過(guò)，我可不是陽(yáng)光�！薄澳敲�，陽(yáng)光是什么呢？”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光就是時(shí)時(shí)刻刻都給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在�！�
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，不過(guò)，他已經(jīng)有些明白了。
當他用根快樂(lè )地吸收水分時(shí)，他覺(jué)得很溫暖；當蚯蚓為他松土時(shí)，他覺(jué)得很溫暖；當調皮的風(fēng)帶著(zhù)微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。
啊呀，原來(lái)這世間有這么多的陽(yáng)光��！
小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一起，結出了甜美的果實(shí)�，F在，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹(shù)了。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著(zhù)甜美的果實(shí)，“請問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。
這一回，他真正地理解了陽(yáng)光的含義。
原來(lái)，每個(gè)人都可以成為陽(yáng)光。而且，當你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集的陽(yáng)光，是助你成功的基石。
陽(yáng)光無(wú)處不在。
收集陽(yáng)光作文初中生7
前些日子，雨一直淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，下濕了一切，也下濕了我的心。
初一這繁重的學(xué)習任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，心情十分陰沉，糟透了。
我一直感到很矛盾。想支配一些時(shí)間看看小說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下。結果作業(yè)堆積如山，死死地壓著(zhù)我。于是心情變得如這雨天般陰沉，濕濕的。
那天晚上，時(shí)鐘已敲響了十二下，可燈下仍有我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影。此時(shí)的我，兩眼朦朧，耳鳴不斷。潛意識已告訴我，該睡覺(jué)了�？粗�(zhù)桌上的好幾封試卷還紋封未動(dòng)，心中不免一股急，繼而是一股惱怒。于是一下推翻了厚厚的一摞書(shū)，任由書(shū)、本、試卷滿(mǎn)地亂布，一下?lián)涞酱采�，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早晨醒來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)了!陸陸續續地聽(tīng)到了麻雀的啁啾聲。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現，窗臺上的那盆蘭花，君子蘭，冒出了幾個(gè)蕾!這可是第一次!三年來(lái)第一次見(jiàn)它結蕾!人們說(shuō)，這種花開(kāi)花是十分困難的，有的甚至要十年八載�？墒�，它還是早早地結蕾了。為了它那開(kāi)花的夢(mèng)想，它也許要每天使勁地汲取泥土的營(yíng)養，使勁地吸收陽(yáng)光的精華，努力發(fā)展自己。雖然也曾歷經(jīng)過(guò)陰雨的打擊，但它沒(méi)有放棄夢(mèng)想，太陽(yáng)一出來(lái)便吸收陽(yáng)光，萌發(fā)花蕾，含苞欲放!
我豁然開(kāi)朗。
于是站在院中，打開(kāi)心靈之窗，讓陽(yáng)光普照進(jìn)去，那種陰沉感漸漸沒(méi)了，心情如陽(yáng)光般明媚。
我不再抱怨，因為我知道，沒(méi)有努力，是不會(huì )成功的!
收集心靈的陽(yáng)光，讓心靈變得溫暖、明媚。此刻，我感到內心深處的奮斗之花已結出了蕾……
我撿起地上的書(shū)本，背起書(shū)包，朝學(xué)校奔去……
收集陽(yáng)光作文初中生8
我愛(ài)陽(yáng)光，那個(gè)滋潤萬(wàn)物、給人溫暖的陽(yáng)光.她是愛(ài)的使者,她把“友愛(ài),父母的愛(ài),助人為樂(lè )的愛(ài)……” 無(wú)私地播撒在人間。
時(shí)常, 我望著(zhù)一縷縷, 一束束的陽(yáng)光發(fā)呆, 她是那么溫暖, 那么美好, 可是到了夜晚,美好溫暖的陽(yáng)光便躲到了夜幕之后,取而代之的是陰冷黑暗的夜. 留住陽(yáng)光, 留住美好, 我便萌生一個(gè)念頭: “收集陽(yáng)光”。
陽(yáng)光收集在瓶子里, 瓶子便有了溫暖; 陽(yáng)光收集在心里, 內心便有了愛(ài).經(jīng)常收集陽(yáng)光的人,他們的內心也有了陽(yáng)光普照,滋潤著(zhù)愛(ài)的土地。
我拿著(zhù)七彩的瓶子,走過(guò)了山川河山,收集了滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。
奔跑著(zhù), 跳躍著(zhù), 我來(lái)到了安詳靜謐的大森林, 伴隨著(zhù)第一聲嘀?zhù)Q, 清晨的第一屢陽(yáng)光, 穿過(guò)了枝繁葉茂的叢林,陽(yáng)關(guān)播灑在了廣闊的土地上, 花兒們仰起了頭, 接受著(zhù)清晨的露珠, 小動(dòng)物們也都爭先恐后的來(lái)到了小溪邊,沐浴著(zhù)陽(yáng)光, 在溪邊飲水嬉戲,看到和諧的這一幕, 我趕緊拿起赤色的瓶子,收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的和諧陽(yáng)光。
走過(guò)漫漫的森林, 已近中午, 我走在馬路上, 看到一個(gè)盲人在一個(gè)年輕人的攜扶下漫漫走過(guò)了馬路,看到了這”助人”的陽(yáng)光,我趕緊打開(kāi)橙色的瓶子, 收集了這鮮艷的 ”助人之光 ” 。 走過(guò)汽車(chē)川流不息的馬路, 映入我眼簾的是一群小學(xué)生正在公園里揀垃圾, 他們干的是那么賣(mài)力, 認真,我的黃色瓶子又把這種 ”公益的”陽(yáng)光收集的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。
一個(gè)下午我又收集了綠藍靛三色瓶子的陽(yáng)光.在燈光的輝映下終于看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽(yáng)光,感人的親情陽(yáng)光被我捕捉。
收集了七色的陽(yáng)光, 我編織了一條陽(yáng)光的彩虹, 這些千變萬(wàn)化的陽(yáng)光溫暖了我, 這些愛(ài)的陽(yáng)關(guān)感動(dòng)了我,如果每個(gè)人都收集一條彩虹的陽(yáng)光,那么即使黑夜我們依然能感受到溫暖。
收集陽(yáng)光, 溫暖自己, 也溫暖別人, 讓我們一起來(lái)收集陽(yáng)光吧!
收集陽(yáng)光作文初中生9
濃烈或淡淡的陽(yáng)光一向溫暖著(zhù)我，而我卻經(jīng)常視而不見(jiàn)。
——題記
因為有了陽(yáng)光，花兒才能盡情地綻放；因為有了花兒的隨風(fēng)搖曳，隨意揮灑，日子便有了淡淡的芬芳。
夏季的烈日
那年夏天，依舊那么炎熱的夏天，正值暑假，由于我每年暑假都會(huì )報名美術(shù)特長(cháng)班，所以光報名費就要幾百元，那時(shí)，家庭經(jīng)濟很緊張，但媽媽還是盡力滿(mǎn)足我。過(guò)了幾天，聽(tīng)說(shuō)表姐們準備去一次岳陽(yáng)游玩，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”一向是我追求的生活。我也不禁有一絲蠢蠢欲動(dòng)了，想和她們一齊去�；氐郊�，對媽媽說(shuō)：“那個(gè)——媽�！眿寢屨趶N房煮飯，她回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，你要說(shuō)什么�！蔽要q豫了一下，最終還是說(shuō)：“媽?zhuān)蚁牒捅斫闳ピ狸?yáng)�！眿寢尶粗�(zhù)我，想了想，依舊笑著(zhù)迅速的說(shuō)：“嗯，好啊，你去吧�！蔽倚老踩艨�，立刻回到房間，準備著(zhù)收拾東西。卻不知，媽媽放下鏟子，焦急地解下圍裙，拿出錢(qián)包，一張一張細心翼翼地數著(zhù)，“還差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)……”
第二天，興奮激動(dòng)的我拿著(zhù)媽媽給的那幾百元和大包小包的東西來(lái)到了車(chē)站，準備上車(chē)，媽媽突然擋住我，依舊笑著(zhù)說(shuō)：“鄭玲，那里還有一百元，你拿好，去玩得開(kāi)心點(diǎn)兒，注意安全……”我看著(zhù)她，濃密的頭發(fā)中又多了幾根耀眼的白發(fā)，皺紋越來(lái)越多……隨著(zhù)嘀的地聲，我上車(chē)了，從車(chē)窗上看，她站在人群里，顯得那么渺小，卻又那么偉大，車(chē)漸漸開(kāi)快。她揮著(zhù)手，從視線(xiàn)中淡去……我的眼淚流下來(lái)了。
媽媽��！因為有你陽(yáng)光般的照耀，即使是黑夜我也會(huì )覺(jué)得一片光明。
收集陽(yáng)光作文初中生10
濃烈或淡淡的陽(yáng)光一直溫暖著(zhù)我，而我卻經(jīng)常視而不見(jiàn)�！}記
因為有了陽(yáng)光，花兒才能盡情地綻放；因為有了花兒的隨風(fēng)搖曳，隨意揮灑，日子便有了淡淡的芬芳。
夏季的烈日
那年夏天，依舊那么炎熱的夏天，正值暑假，由于我每年暑假都會(huì )報名美術(shù)特長(cháng)班，所以光報名費就要幾百元，那時(shí)，家庭經(jīng)濟很緊張，但媽媽還是盡力滿(mǎn)足我。過(guò)了幾天，聽(tīng)說(shuō)表姐們準備去一次岳陽(yáng)游玩，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”一直是我追求的生活。我也不禁有一絲蠢蠢欲動(dòng)了，想和她們一起去�；氐郊�，對媽媽說(shuō)：“那個(gè)——媽�！眿寢屨趶N房煮飯，她回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，你要說(shuō)什么�！蔽要q豫了一下，最后還是說(shuō)：“媽?zhuān)蚁牒捅斫闳ピ狸?yáng)�！眿寢尶粗�(zhù)我，想了想，依舊笑著(zhù)迅速的說(shuō)：“嗯，好啊，你去吧�！蔽倚老踩艨�，馬上回到房間，準備著(zhù)收拾東西。卻不知，媽媽放下鏟子，焦急地解下圍裙，拿出錢(qián)包，一張一張小心翼翼地數著(zhù)，“還差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)……”
第二天，興奮激動(dòng)的我拿著(zhù)媽媽給的那幾百元和大包小包的東西來(lái)到了車(chē)站，準備上車(chē)，媽媽突然擋住我，依舊笑著(zhù)說(shuō)：“鄭玲，這里還有一百元，你拿好，去玩得開(kāi)心點(diǎn)兒，注意安全……”我看著(zhù)她，濃密的頭發(fā)中又多了幾根耀眼的白發(fā)，皺紋越來(lái)越多……隨著(zhù)嘀的地聲，我上車(chē)了，從車(chē)窗上看，她站在人群里，顯得那么渺小，卻又那么偉大，車(chē)漸漸開(kāi)快。她揮著(zhù)手，從視線(xiàn)中淡去……我的眼淚流下來(lái)了。
媽媽��！因為有你陽(yáng)光般的照耀，即使是黑夜我也會(huì )覺(jué)得一片光明。
收集陽(yáng)光作文初中生11
一大片灰蒙蒙的烏云達拉在我的城堡上空。陰風(fēng)號呼者，蕭瑟的卷下幾千枯黃的葉子。。。我是住在這座城堡里的公主，我不知道我的城堡為什么這么昏暗，沒(méi)有陽(yáng)光，我多么希望我的城堡能像我的朋友玲玲公主家的那樣：黃鶯婉轉著(zhù)歌喉，花朵綻放著(zhù)笑臉，陽(yáng)光想把把金粉撒在她的城堡上，溫暖的驚人。
我一直驚羨著(zhù)。。。。
突然，有一天，我的母后對我說(shuō)：孩子，你要去人類(lèi)世界收藏陽(yáng)光，只要你將我手
中的盒子收藏好陽(yáng)光，你的城堡就能像玲玲公主那樣了!聽(tīng)完母后的話(huà)，我很開(kāi)心的去收藏陽(yáng)光了哎，這已經(jīng)是第三次了!為什么我白天收藏好的陽(yáng)光，夜晚它又消失了呢?我無(wú)奈的嘆息道。算了，我再收藏一次陽(yáng)光吧!我在路上緩行著(zhù)，突然我看到了一位老奶奶，啊!我正無(wú)助的倒在地上!路上竟然沒(méi)有一個(gè)人扶老奶奶一下!我內心一動(dòng)，跑過(guò)去扶起了老奶奶。老奶奶對我溫暖的笑了笑。就在這時(shí)，我發(fā)現我的盒子亮了一下，我打開(kāi)一看：是一個(gè)溫暖的橙色光體。我知道了，它就是陽(yáng)光!
我若有所悟，我攙扶著(zhù)老奶奶送她回家，這時(shí)我的盒子又亮了一下。我明白了，樂(lè )于助人就在收藏陽(yáng)光!
送回老奶奶過(guò)，我開(kāi)心極了，我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，奔跑著(zhù)。。。我似乎看到我的城堡那溫暖的明媚了。
沒(méi)想，就在此時(shí)，一輛大卡車(chē)將要撞上旁邊的小男孩，我看見(jiàn)了小男孩呆呆的，木木的站著(zhù)不知所措的樣子。突的頭腦一熱，我猛地推開(kāi)了小男孩，一陣碾壓的疼痛襲來(lái)，我昏了過(guò)去。。。再當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)回到了我的城堡，不同的是，我的城堡它很溫暖。。�？粗�(zhù)傾撒的陽(yáng)光，我默默的勒開(kāi)了嘴角。
收集陽(yáng)光作文初中生12
在睡夢(mèng)中，我跑在沙灘上拿著(zhù)一個(gè)瓶子收集陽(yáng)光。醒來(lái)后的我望著(zhù)天花板，想著(zhù)：我收集來(lái)的陽(yáng)光要送到那里去那？
我想象著(zhù)：我會(huì )把陽(yáng)光送到伊拉克，讓那個(gè)充滿(mǎn)戰爭與血腥的國家里的人們感受陽(yáng)光的溫暖。讓陽(yáng)光的溫暖融化怨恨，讓那里的人們不再受到戰爭的干擾；讓陽(yáng)光的溫暖融化罪惡，讓殺戮者不再拿起屠刀；讓陽(yáng)光的溫度溫暖所有人的心，讓和平鴿永遠留在那里。
下一站，我將會(huì )送往工地，讓太陽(yáng)光的能量集中在哪里。它可以做許多許多的事：鉆孔.搬運.砌墻……它還可以用它的溫暖使在工地上干活的工人感受家的感覺(jué)，讓他們覺(jué)得來(lái)到了工地，就像回到了家的那般溫暖.貼心。太陽(yáng)光的能量省了許多人力，工地上的工人不用再累得腰酸背痛腿抽筋，可以省下很多力氣。
然后，我會(huì )把它帶到醫院，讓醫院里面的醫學(xué)家.教授研制出一種很好的，吃了之后沒(méi)有副作用的靈丹妙藥。讓不管得了什么病的人吃了之后都立刻康復，而沒(méi)得病的人吃了之后也會(huì )精神百倍，每天都有用不完的力氣。而且，這種藥只要一輩子吃一粒就可以百毒不侵，包治百病。什么毒蛇，蝎子怎么咬也不怕了。這種藥物動(dòng)物也可以吃，吃了就不會(huì )有瘋牛病，狂犬病一類(lèi)的病，而且健康長(cháng)壽。不過(guò)，烏龜就不會(huì )是最長(cháng)壽的動(dòng)物了！
然后，我會(huì )把他帶給科學(xué)家。讓科學(xué)家用它做出最好的機器——太陽(yáng)機器。這種機器可以讓地球上的資源不被使用完，樹(shù)木，石油，煤礦……這些資源將取之不盡，用之不竭。這種機器還可以把海水過(guò)濾到純凈水，而只需一秒鐘。它還可以變廢為寶，把不要的舊報紙，舊易拉罐塞進(jìn)去就可以變成有用的紙張和有用的鐵。
然后，我把它帶到美容院，好讓這里的人把它做成美容面膜，讓天下的`媽媽們都能返老還童，恢復年輕時(shí)的皮膚。我想這也是所有媽媽們的心愿吧！
假如陽(yáng)光可以收集，我想讓每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
收集陽(yáng)光作文初中生13
這是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。他向往著(zhù)地上的世界，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，地上并不是像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光。
“陽(yáng)光是什么？”小種子問(wèn)，“陽(yáng)光是這世界最美好的東西�！毙∥浵伝卮�。小種子還是不能理解螞蟻的話(huà)說(shuō)，或許它太深奧了，小種子非常想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。終于有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍色的小溪，但他卻怎么也著(zhù)不到陽(yáng)光。他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請問(wèn)你是陽(yáng)光嗎？我看你是那樣的美麗，又是那樣的優(yōu)雅�！焙α耍骸爸x謝你的夸獎，不過(guò)，我可不是陽(yáng)光�！薄澳敲搓�(yáng)光是什么呢？”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在�！焙w走了，小種子還是一知半解，不過(guò)，他已經(jīng)有些明白了。
當他用根快樂(lè )地吸收水份時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當蚯蚓為他松土時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當調皮的風(fēng)帶著(zhù)微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。啊呀，原來(lái)這世間有這么多的陽(yáng)光��！小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一起，結出了甜美的果實(shí)�，F在，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹(shù)了。一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著(zhù)甜美的果實(shí)：“請問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。這一回，他真正的理解了陽(yáng)光的含義。原來(lái)，每個(gè)人都可以成為陽(yáng)光。而且，當你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集到的陽(yáng)光，是助你成功的基石。陽(yáng)光無(wú)處不在。
收集陽(yáng)光作文初中生14
女孩搞不懂了,凡高當時(shí)的生活那么窮困潦倒,怎么還滿(mǎn)腔熱情地繪出那被陽(yáng)光灼燒的<向日葵>.媽媽說(shuō),向日葵是向著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)的,那是陽(yáng)光的力量啊.女孩更不懂了,陽(yáng)光真的有那么大的力量嗎?它竟可撐起一個(gè)生命!女孩有個(gè)小伙伴,是個(gè)冷漠孤僻的孩子,女孩決定在她身上試試陽(yáng)光的力量.
媽媽說(shuō),孤兒院里能得到陽(yáng)光.小伙伴不情愿地跟女孩去了.
剛到孤兒院,小朋友們都害怕極了,小伙伴也不喜歡這里,直吵著(zhù)要離開(kāi).女孩拉起小伙伴和小朋友們的手,玩起了捉迷藏.一開(kāi)始很拘束的小朋友漸漸開(kāi)朗起來(lái)~臨走時(shí),小朋友們問(wèn)小女孩和小伙伴想要什么,她倆說(shuō)想要陽(yáng)光,于是每個(gè)孩子都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆.
媽媽說(shuō),養老院里能得到陽(yáng)光.小伙伴樂(lè )呵呵地跟去了.
兩人一到養老院,老人們紛紛拉著(zhù)她們講故事,下象棋,所有人都玩得高興極了,兩個(gè)孩子還幫老人們捶背呢!臨走時(shí),老人們問(wèn)她們想要什么,她倆說(shuō)想要陽(yáng)光,于是每個(gè)老人都各自收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆.
現在,兩人已經(jīng)擁有很多瓶陽(yáng)光了,女孩把它們都送給了小伙伴,希望她天天開(kāi)心.小伙伴把它們放在陽(yáng)臺上,撫摸它們時(shí),它們真的溫暖極了,小伙伴可真幸福啊!
女孩又去了孤兒院和養老院,那里的人們都對她可熱情了呢,女孩也好幸福,好開(kāi)心.女孩領(lǐng)略了陽(yáng)光的力量,它真的可以撐起任何一個(gè)生命.凡高是用陽(yáng)光培育出那令世人矚目的向日葵的啊!
一天晚上,小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家,她說(shuō),不好了,陽(yáng)光都不見(jiàn)了,晚上太陽(yáng)下山后,瓶子都變冷了,陽(yáng)光都不見(jiàn)了!小女孩微笑著(zhù)說(shuō):"別怕,陽(yáng)光沒(méi)有不見(jiàn),它們已經(jīng)住到你心里去了,它們化成了愛(ài).不信的話(huà),去問(wèn)問(wèn)那些小孩子們和老爺爺,老奶奶們!"
收集陽(yáng)光作文初中生15
收集陽(yáng)光，能夠讓花兒開(kāi)得更燦爛；收集陽(yáng)光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角；收集陽(yáng)光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖；收集陽(yáng)光，世界將不再被陰霾籠罩；收集陽(yáng)光……
是的，陽(yáng)光是完美的。在黑夜里，你渴望陽(yáng)光將你照暖；在寒冬里，你渴望陽(yáng)光將冰雪融化；在渾濁的社會(huì )里，你渴望陽(yáng)光將每個(gè)人的心靈凈化。所以，陽(yáng)光是我們密碼箱的鑰匙，它能夠給你無(wú)窮的寶藏。
收集陽(yáng)光，它能夠在你需要的時(shí)候，盡最大的努力幫忙你。孤獨的老人獨守舊屋時(shí)，能夠將你收集來(lái)的陽(yáng)光分享給他一縷，讓他的屋子充滿(mǎn)溫馨；哭泣的小女孩蹲在路角時(shí)，你能夠把陽(yáng)光播撒在她的心靈，讓她一點(diǎn)一點(diǎn)地歡樂(lè )起來(lái)。
收集陽(yáng)光，心中便充滿(mǎn)了愛(ài)�；ú輹�(huì )因有了愛(ài)的撫慰而茁壯成長(cháng)；空氣會(huì )因有了愛(ài)的保護而更加清新；世界會(huì )因有了愛(ài)而變得更加完美。
收集春天的陽(yáng)光，讓純潔的心靈得以滋養；收集夏天的陽(yáng)光，讓夢(mèng)想的火焰更加熾熱；收集冬天的陽(yáng)光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。
陽(yáng)光是無(wú)私的，所以在每個(gè)地方都能得到熱的親吻與愛(ài)護。在陽(yáng)光的懷抱下，不就是在母愛(ài)的懷抱中嗎？那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘；就像在危難的關(guān)頭，為你送來(lái)一條出路；就像在狂奔的馬背上，為你拉出一根韁繩。
收集陽(yáng)光，人生的路上便有了光亮；收集陽(yáng)光，黑夜里便有了一道閃電劃出；收集陽(yáng)光，寒冷的冬天里便有了一層溫暖的棉衣。
陽(yáng)光，是太陽(yáng)與愛(ài)的給予；
陽(yáng)光，是心靈與愛(ài)的呵護；
陽(yáng)光，是傘下兩對明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊含著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)。
為愛(ài)撐起一支長(cháng)篙，那便是陽(yáng)光，收集陽(yáng)光，那便是愛(ài)的保護傘。
收集陽(yáng)光，將每個(gè)裝滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子串成風(fēng)鈴，讓風(fēng)兒將瓶中的陽(yáng)光吹到世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能享受到它。
收集陽(yáng)光，讓萬(wàn)物去傳承，讓它們沐浴在陽(yáng)光里，享受陽(yáng)光帶來(lái)的愛(ài)。
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