陽(yáng)光少年作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的陽(yáng)光少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光少年作文1
參加了這次的“陽(yáng)光少年”活動(dòng)，雖然二天半的時(shí)間讓我身心俱疲，但我從中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的東西。我感覺(jué)我從一個(gè)被爸爸媽媽千嬌萬(wàn)寵的小公主變成了一個(gè)真正懂事、孝順的陽(yáng)光少年。
緊張而又枯燥的學(xué)習后，終于盼來(lái)了輕松悠閑的校外拓展的活動(dòng)。一大早同學(xué)們提著(zhù)行李，整裝待發(fā)。一路歡聲笑語(yǔ)，在蕩漾的春風(fēng)中前行。很快，我們就來(lái)到了校外基地，眼前的各種綠已把我收買(mǎi)，我不得不承認這里簡(jiǎn)直就是“世外桃源”——空氣清閑、樹(shù)木繁茂。
我們沿途嘰嘰喳喳的隨著(zhù)教官去放行李，各種興奮到達了頂峰，不免忘了時(shí)間，等我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，別的班級都早已經(jīng)排列整齊的等候著(zhù)我們班，雖然加快了步伐，但還是不免讓教官批評了一頓，這次批評讓我第一次嗅到了軍事化管理的氣息，也給我們狠狠地敲了一下警鐘。接下來(lái)要考同學(xué)們的軍姿，只有合格了才能立馬去食堂吃午餐，有了遲到的教訓，這次可不敢馬虎了，我們班一個(gè)個(gè)的挺直了腰桿。很快就通知我們合格，“哇……”我長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣。軍令如山倒，也不過(guò)如此吧。終天可以吃飯了，按照桌號對號入座，共四個(gè)菜，雖然飯桌上的飯不能與家里的飯一決高下，但通過(guò)努力而吃到的飯格外香。
飯后，教官先帶我們熱身，圍著(zhù)大操場(chǎng)進(jìn)行了半小時(shí)的隊列訓練，嘹亮的口令聲，不拘言笑的表情，把整個(gè)氣氛再一次推向了軍事化的浪尖。接下來(lái)的幾項活動(dòng)，真可謂是一浪勝過(guò)一浪��！
第一項活動(dòng)——不倒森林，顧名思義就是比團結，由十五個(gè)人分別拿一根管子圍成一個(gè)圈，聽(tīng)教官的口令交換位置，但在交換位置中手必須離開(kāi)最初按住的那根管子，并且要在前一個(gè)人將手離開(kāi)管子的時(shí)候，立馬用手心按住，使管子不倒，如果有人的管子倒了就要立馬離開(kāi)，以免影響團隊的發(fā)輝，這的確是一個(gè)考驗團結的活動(dòng)，如果一個(gè)人不專(zhuān)心，可能全軍覆沒(méi)，而我們隊正是因為合作不夠默契而慘敗。通過(guò)這次活動(dòng)更增加了同學(xué)之間的凝聚力。學(xué)會(huì )了堅持才能勝利。
第二項活動(dòng)——農耕；這項體驗對于我們這些在城市長(cháng)大的孩子無(wú)疑是一次挑戰，遠遠的就聞到了臭熏熏的牛糞味道，同學(xué)們捂緊了鼻子。掂著(zhù)腳尖，在教官的身后輕一腳重一腳的來(lái)到田地，由于連續幾天的雨水，我們在滿(mǎn)是稀泥的田里舉步維艱，鞋子粘滿(mǎn)了泥巴，每前進(jìn)一步就好似千斤重。身上到處都是泥巴，行走都很困難更別談種地了，但是通過(guò)這次活動(dòng)我體會(huì )到了團隊合作、堅持不懈的喜悅。也讓我真真的感受到了農民的不易，我也暗下決心再也不挑食了，珍惜每一粒糧食。
第三項活動(dòng)——團隊浮橋：這個(gè)活動(dòng)要選擇身高相同的同學(xué)面對面的站著(zhù)，將木頭放在肩上，依次排成一列，讓同學(xué)們依次在我們架著(zhù)的木頭上從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)。這個(gè)看似十分簡(jiǎn)單的活動(dòng)，其實(shí)蘊藏著(zhù)極大的挑戰性，爬行的同學(xué)每前行一步，都會(huì )在恐懼和不忍中徘徊。因為每一位同學(xué)在爬行時(shí)，會(huì )擔心自己是否會(huì )摔下來(lái)，更會(huì )擔心每前行一步下面的同學(xué)是否有這個(gè)承受力。雖然都會(huì )有安保人員全程陪護，確保我們的安全。但還是會(huì )有同學(xué)緊張的面色發(fā)白，有的嚇得流淚，盡管如此卻沒(méi)有人退縮，很慶幸我們的團隊都順利的完成了任務(wù)，這次活動(dòng)深深體會(huì )到了團隊責任感。
古人云：?jiǎn)握咭渍�，眾則難摧，戮力一心，然后社稷可固也”這句話(huà)的意思是一支箭容易折斷，多支箭就不容易折斷，齊心協(xié)力，然后以后的事業(yè)就有成了�！皥F結就是力量”一遍又一遍的在耳邊響起，可真正能做到的又有幾個(gè)呢？這幾項活動(dòng)，都是教育我們學(xué)會(huì )堅強，勇于承擔責任，在實(shí)踐中感悟到團隊合作的內涵，在實(shí)踐中成長(cháng)，期待下一季的活動(dòng)早日到來(lái)。
陽(yáng)光少年作文2
當提到陽(yáng)光少年，就會(huì )讓人聯(lián)想到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康的我們。
有句話(huà)說(shuō)得好：“少年強，則國強�！鄙倌晔亲鎳奈磥�(lái)，只要國家的少年一代有智慧，則國家就會(huì )有智慧；如果國家的少年一代強壯，則國家就會(huì )強壯。所以說(shuō)，國家的富強在于我們有著(zhù)一個(gè)健康的身體，練體育也是必不可少的。
在平常的生活中有很多的體育鍛煉，而且體育課上的活動(dòng)也不少。我有一節體育課，老師說(shuō)要跳山羊，男同學(xué)很活躍女同學(xué)并不喜歡。在跳的時(shí)候，男同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的跳過(guò)去，雖然有失敗的，但他并不氣餒，直到跳過(guò)去才算。而我并不敢跳，我擔心跳不起來(lái)，踢到下邊的同學(xué)，于是我便趁老師不注意的時(shí)候偷偷地繞過(guò)去，讓下個(gè)同學(xué)跳。到了下課，我看到有一些男同學(xué)，一個(gè)勁的跳，雖然害怕，但他還是嘗試了，并且成功了。后來(lái)我試了試，我鼓足了勁，做好了助跑，雙手支撐，兩條腿使勁的向上抬，一個(gè)飛躍，我居然跳過(guò)去了，然而我發(fā)現跳山羊并沒(méi)有那么可怕，只要掌握技巧多練習，很容易就跳過(guò)去了，之后，體育課上跳山羊我也不怕了。
因為跳山羊，讓我明白了一個(gè)深刻的道理只要你用心努力了，就可以成功，不要自以為自己永遠跳不過(guò)，那是因為你不敢嘗試，你不試一試就不要妄下定論，要相信自己，肯定可以跳過(guò)去的。
這就是一個(gè)個(gè)積極向上；一個(gè)個(gè)活蹦亂跳；一個(gè)個(gè)陽(yáng)光健康；一個(gè)個(gè)最真實(shí)的我們。這就是陽(yáng)光少年!
陽(yáng)光少年作文3
在日常生活中，我們每個(gè)人應該都會(huì )有自己的好朋友。這些朋友有些可能是熱情友善的，有些是內向少言寡語(yǔ)的。因此每個(gè)人的性格都不盡相同。在我班，有一個(gè)性格非常陽(yáng)光的少年，姑且稱(chēng)他為陽(yáng)光少年吧！
陽(yáng)光少年經(jīng)常幫助那些遭遇危險或者是處于困境的同學(xué)。特別是他常常把自己從家里拿來(lái)的零食大方地分享給大家吃。就算有時(shí)候他帶的零食很少，他也會(huì )全部分享。不夠分的話(huà)，陽(yáng)光少年還會(huì )把自己的那份分給沒(méi)有分到的同學(xué)。他從來(lái)不會(huì )因為零食帶少了而不分享。
我還記得有一次。我陪他一起走進(jìn)一家小飯店。因為他家中午大人不在家，所以只能打包回家吃飯。打包回去的路上，我們正巧遇到了同班同學(xué)。陽(yáng)光少年一臉關(guān)切地問(wèn)“同學(xué)，你吃飯了嗎？”那位男生搖了搖頭。于是陽(yáng)光少年急忙說(shuō)，“現在已經(jīng)一點(diǎn)半了，再不吃中飯會(huì )餓壞的。是不是錢(qián)沒(méi)帶夠？”男生難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陽(yáng)光少年二話(huà)不說(shuō)把自己剩下的所有錢(qián)全部都給了這個(gè)面露饑色的男生。男生接過(guò)錢(qián)，大聲地說(shuō)了句“謝謝你！”
陽(yáng)光少年，你的助人為樂(lè )的精神讓人敬佩！我會(huì )努力向你看齊的！
陽(yáng)光少年作文4
我像一個(gè)正在茁壯成長(cháng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(cháng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心中卻有無(wú)數的太陽(yáng)給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著(zhù)雨露，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。
我在陽(yáng)光下健康成長(cháng)，因為有了父母，我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養我長(cháng)大，無(wú)論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無(wú)論做錯什么事情他們都會(huì )悉心教育我，
我在陽(yáng)光下健康成長(cháng)，因為有了老師，一日為師終身為父。記得有一次，我因為驕傲使成績(jì)一落千丈，老師主動(dòng)找我，分析原因并鼓勵我，于是我努力學(xué)習，把更多的精力投入學(xué)習，成績(jì)有所提高，老師笑了！親愛(ài)的老師，您那真誠之愛(ài)，讓我有了自信。我會(huì )好好學(xué)習，天天向上，在您的教育下，我快樂(lè )無(wú)比。
我在陽(yáng)光下健康成長(cháng)，因為有了同學(xué)，我們一起學(xué)習，一起生活，雖然平日里大家會(huì )因為一些小事而產(chǎn)生爭吵，但從來(lái)不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛(ài)我你就抱抱我�！闭f(shuō)著(zhù)我便唱了起來(lái)，因為太緊張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調。我臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，不知道該怎么好的時(shí)候，同學(xué)們給了我鼓勵的掌聲，讓我再一次自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁，我快樂(lè )無(wú)比。
父母用溫暖的手，伴我成長(cháng)；同學(xué)們用友誼的手，讓我快樂(lè )成長(cháng)，老師用知識的手，讓我健康成長(cháng)！
陽(yáng)光少年作文5
“五好陽(yáng)光少年有：于xx……”此時(shí)此刻，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我不禁驕傲了起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著(zhù)那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴肅的對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名十個(gè)個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票�！�
王老師的話(huà)音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著(zhù)，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開(kāi)始提名了，“童菲，朱爾，呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯，不錯，提名里面竟然有我�！�
開(kāi)始投票了，我看到前面的同學(xué)票數都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì )有多少票呢！”“于千惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。
“28票�！崩蠋煿计睌�，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當上了陽(yáng)光少年。
直到現在，我的心里還一直甜滋滋的呢！
陽(yáng)光少年作文6
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒開(kāi)始，我們每時(shí)每刻都在成長(cháng)，慢慢的，又度過(guò)了可愛(ài)、純真的幼兒園時(shí)光，我們長(cháng)成了大孩子，變成了懂禮貌、熱愛(ài)生活的少年！在社會(huì )快速發(fā)展，科技進(jìn)步的今天，是什么讓一天的心情多云轉晴，是什么讓平凡的生活不再平凡，是什么讓人們不再普通，是“陽(yáng)光”！一縷陽(yáng)光，可以溫暖一片土地；一份善行，可以引領(lǐng)一種精神！我們要爭做陽(yáng)光少年，爭做理想遠大，熱愛(ài)祖國的好少年！
我們要講文明！倘若失去了金錢(qián)，并不重要，因為生命的價(jià)值不能用金錢(qián)衡量。倘若失去了美貌，并不重要，因為是否受歡迎并非美貌所能決定。倘若失去了青春，并不重要，因為人終歸要老去。倘若你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，實(shí)踐文明，共創(chuàng )和諧校園。
我們要永遠都相信自己，無(wú)論遇到什么事，都要堅信自己能行，都要冷靜，鎮定！人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)挫折的旅途。
當新的一天又到來(lái)時(shí)，你是否把自己定格在忙碌中？當太陽(yáng)升起時(shí)，你是否把握信那每一縷陽(yáng)光？有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個(gè)人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個(gè)唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然是一次偶然來(lái)世走一遭，看花開(kāi)花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風(fēng)險，那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。
陽(yáng)光少年，每一天，心兒永遠都會(huì )向著(zhù)未來(lái)，現在的憂(yōu)郁只是瞬息，一切都會(huì )過(guò)去，過(guò)去了，便會(huì )成為美好的回憶！曾經(jīng)有這樣一段話(huà)：有個(gè)樂(lè )天派從12層樓掉下，每經(jīng)過(guò)一層樓的窗口，他就對在樓下心驚膽戰的朋友高喊：“瞧，我現在還沒(méi)事呢�！睘槭裁礃�(lè )天派會(huì )如此愚蠢，但仔細一品味，并不是這個(gè)樂(lè )天派愚蠢，而是他有著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的精神。人要活得積極樂(lè )觀(guān)，面對墜樓身亡的危險，那個(gè)樂(lè )天派表現出的毫不畏懼，他卻沒(méi)有忘記安慰替他擔心的人。
面對困難，我們不要退縮，我們不應該放棄；面對失敗，我們不能垂喪氣，我們不能傷心落淚；面對傷痛，我們不會(huì )讓眼淚白流，我們不能因傷痛而失去勇氣；面對所有事情，我們都要樂(lè )觀(guān)向上。樂(lè )觀(guān)向上，是一種精力充沛、心胸豁達的體現；樂(lè )觀(guān)向上，打敗了斤斤計較，患得患失的小氣；樂(lè )觀(guān)向上，甩開(kāi)了意志消沉，情緒低落的自我封閉；樂(lè )觀(guān)向上，消除舉棋不定畏首畏尾的怯懦。一個(gè)人的成功，是有著(zhù)樂(lè )觀(guān)相伴的，因為樂(lè )觀(guān)向上，使他沖開(kāi)了多少感情的磕磕碰碰，使他向最高峰高喊：“我永不放棄！”一個(gè)樂(lè )觀(guān)者在每種憂(yōu)患中都看到一線(xiàn)閃光的希望，而悲觀(guān)者卻在每一個(gè)機會(huì )中都看到一種可怕的憂(yōu)患。聰明的你會(huì )選擇哪一個(gè)呢？
我們爭當祖國的好少年：熱愛(ài)祖國、理想遠大，為了實(shí)現中華民族的偉大復興，努力向前。
祖國是耀眼的太陽(yáng)，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。
我們爭當祖國的好少年：勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。
祖國是和諧的家園，每個(gè)人享受著(zhù)幸福和溫暖。
我們爭當祖國的好少年：品德優(yōu)良、團結友愛(ài)，挽起我們友誼的雙手向著(zhù)未來(lái)，勇敢登攀。
祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來(lái)的中堅。
我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開(kāi)朗，爭當熱愛(ài)祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年。
爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年，體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年。
讓我們一起踐行、善行河北，爭做陽(yáng)光好少年！
陽(yáng)光少年作文7
今天，我盼望已久的陽(yáng)光少年夏令營(yíng)終于來(lái)了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有，媽媽疑惑地說(shuō)：“是不是今天呀？”過(guò)了一會(huì )兒同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校。我們在報告廳聽(tīng)老師說(shuō)注意事項然后分組，分好以后我們上了車(chē)，因為我們要養足精神才能精力充沛地玩，所以大部分時(shí)間我都在車(chē)上睡覺(jué)。
到了大浦鄉村，同學(xué)們因為在車(chē)上吃過(guò)東西所以正飽著(zhù)呢！導游帶我們到植物園參觀(guān)，那里都是仙人掌，有一個(gè)藍色仙人掌高得都碰到天花板了�？赐晗扇苏莆覀內チ四瞎蠄@，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪極了。然后我們去了葫蘆園，那里有長(cháng)條葫蘆，“爛葫蘆”。。。。。有趣極了。然后我們去了海嘯館，真實(shí)地體驗了海嘯的巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹(shù)木都沖垮了，整個(gè)城市變得面目全非，一片狼藉。然后我們去了水上樂(lè )園，大家玩得很開(kāi)心。玩好之后，我們回了賓館，大家狼吞虎咽地吃完飯，早早洗澡睡覺(jué)。
第二天，我們吃完早飯去了方特夢(mèng)幻王國。因為時(shí)間太短，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了。離開(kāi)之后，我們去餐廳吃飯，吃完飯，我們上車(chē)回家了。
今年的夏令營(yíng)真好玩，我期待下一次的到來(lái)。
陽(yáng)光少年作文8
人人都說(shuō)他是一顆“定時(shí)炸彈”，時(shí)不時(shí)就會(huì )爆炸。所幸的是他只是一顆“笑笑彈”只要哪里有他哪里就會(huì )發(fā)出一陣哄堂大笑，他有鮮明的幾部名著(zhù)的人物特點(diǎn)，他就是我的鐵哥們兼同桌——彭祥麟。
《西游記》中的孫悟空能上天入地，什么也不怕，而彭祥麟雖不能上天入地，但他的單打絕對可以和孫悟空媲美。早一段時(shí)間學(xué)校里盛傳有一個(gè)居民樓的房子里鬧鬼，十分可怕�？膳硐轺脒�是硬帶著(zhù)一些人闖蕩了鬼屋。那天彭祥麟自告奮勇的沖在了最前面。突然，一個(gè)燈一閃一爍，大家都以為有人故意安燈嚇唬我們。
結果一看，竟然沒(méi)有人。頓時(shí)，同學(xué)們都嚇破了膽，連邁腿的力氣也沒(méi)有了。彭祥麟也走在哪里，可腿是硬的。他拍拍胸脯說(shuō)：“有什么好怕的？不就是聲控燈嗎？”他的話(huà)立即奏了效，大家那顆慌亂的心頓時(shí)得到了安撫。
有一個(gè)人叫智多星吳用，而彭祥麟也是學(xué)習中得吳用。一天上數學(xué)早自習，當我們都明白了之后，周子燁又提出了新的問(wèn)題，彭祥麟當即立斷否定了周子燁的說(shuō)法，說(shuō)：“那不是個(gè)扇形，而是個(gè)半圓�！迸硐轺胍驗檫@句話(huà)得到大家的大拇指。
這就是我認識的彭祥麟。
陽(yáng)光少年作文9
陽(yáng)光是太陽(yáng)的孩子，是幸福的后代。從陽(yáng)光織上天空開(kāi)始，世界就已變得美好。陽(yáng)光撫在茁壯的幼苗上，陽(yáng)光躺在茂密的草地上，陽(yáng)光吻在美麗的花兒上，陽(yáng)光浸在平靜的湖面上……陽(yáng)光，是如此美妙，給人無(wú)限的朝氣與溫暖。陽(yáng)光男生亦是如此。
陽(yáng)光是笑，陽(yáng)光的男生一定常常帶著(zhù)笑，與陌生人一起時(shí)靦腆的笑，與朋友一起時(shí)爽朗的笑。不但自己會(huì )笑，身邊的朋友也一定被感染著(zhù)。這樣的男生會(huì )給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè )。也會(huì )深受別人的喜愛(ài)。
陽(yáng)光是積極，陽(yáng)光的男生一定是朝氣蓬勃的，做什么事都很積極，總有那么一份熱度。使他無(wú)論做什么，都會(huì )成功。并且著(zhù)積極、向上也總給他帶來(lái)許多朋友。
陽(yáng)光是責任，陽(yáng)光的男生走勢心存責任感，幫同學(xué)、老師做事�？偸窍胍龅阶詈�，不想因做差了而辜負他人�？倳�(huì )意識到自己的責任所在。他肯定因此而受到同學(xué)們老師的信任。
陽(yáng)光是愛(ài)，陽(yáng)光的男生一定會(huì )有愛(ài)。在我看來(lái)，陽(yáng)光就是愛(ài)的化身，它與愛(ài)一樣，給人或物帶去美好與溫暖。所以陽(yáng)光男生一定少不了愛(ài)，他愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)老師，愛(ài)世上的一花一草。他會(huì )去關(guān)愛(ài)他人，給予他人幫助，給予他人陽(yáng)光。
陽(yáng)光還包含著(zhù)許多許多。我認為陽(yáng)光男生是最值得我們去敬愛(ài)的男生，因為他不同于其他男生，他的心，永如陽(yáng)光一樣，溫和、純潔與向上。陽(yáng)光男生還總是會(huì )給身邊的人帶來(lái)溫暖、關(guān)愛(ài)。雖然每個(gè)人心目中的陽(yáng)光男生總會(huì )不同，但陽(yáng)光男生一定是每個(gè)人心目中的完美男生。陽(yáng)光男生——人間美好的精靈。
陽(yáng)光少年作文10
伴著(zhù)陣陣清風(fēng)，一束陽(yáng)光穿過(guò)臉頰吻在了少年的嘴角，他的名字就叫——李易峰
他的笑容是那么的充滿(mǎn)溫暖和陽(yáng)光，只要他笑了，我的整個(gè)世界也都變得美好了
他不僅是一個(gè)站在燈光下的明星，更是蜜蜂手心里的寶，他的每一個(gè)神情，都關(guān)聯(lián)著(zhù)蜜蜂每一次呼吸和每一次心跳
曾經(jīng)有人問(wèn)我:“你為什么這么喜歡李易峰？喜歡他的人這么多，不論你付出再多的努力，你們也終究不可能在一起的”
當時(shí)我只是微微一笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么，但現在我想告訴他“我喜歡峰峰那雙迷人的'眼睛，喜歡他誘人的嘴角，喜歡他深邃眉毛，喜歡他身上的每一個(gè)細胞”
我何嘗不知道我們不可能在一起，可是那又有什么關(guān)系呢？只要峰峰每天能開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )的，我付出的努力那又算得了什么！
愛(ài)一個(gè)人難道不是這樣的嗎？可以為了他付出所有，卻不求一絲的回報，哪怕他什么也不知道！
我希望峰峰每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，每天都有發(fā)自?xún)刃牡男θ�，因為只有峰峰笑了，蜜蜂們才知道他過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心，快不快樂(lè )！
陽(yáng)光少年作文11
往事如一塊蹺蹺板，有哭的一頭，有笑的一頭，想想少年時(shí)的燦爛生活，美麗的故事，如陽(yáng)光一般喜人。
少年沒(méi)有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒(méi)有變?yōu)橐恢幻x(chóng)，長(cháng)出一雙花翅膀的幻想。童年的夢(mèng)想在太陽(yáng)的暴曬下已升騰為一只只虛無(wú)飄渺的水泡，消散在風(fēng)中，少年有的是凌云的壯志，沖天的豪情，明朗的目標，堅定的信念，以及艱辛的跋涉和執著(zhù)的追求，面對初升的太陽(yáng)，少年對父母鄭重承諾：我要做個(gè)與眾不同的女生；對師長(cháng)認真地說(shuō)：我會(huì )一直努力，對千疊萬(wàn)壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽(yáng)光少年。
走在四季里，少年學(xué)會(huì )了把一腔快樂(lè )或幾絲憂(yōu)郁記入日記，也學(xué)會(huì )了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨自飛舞的空間。少年不會(huì )像幼時(shí)，興致勃勃地把寫(xiě)了半頁(yè)的日記給爸媽“你看，你看，我會(huì )寫(xiě)日記”，少年寫(xiě)的日記也沒(méi)有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發(fā)內心情感；少年只是隨心所欲，肆無(wú)忌憚?dòng)终鎸?shí)大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩(shī)，最純的情，最動(dòng)人的故事。
少年成熟了些，也復雜了些。偶爾記起兒時(shí)死磨硬纏，賴(lài)著(zhù)哭著(zhù)媽媽要買(mǎi)糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學(xué)會(huì )了放棄。少年懂得了人生沒(méi)有終點(diǎn)，只有極點(diǎn)，而明智的人就是突破極點(diǎn)，適時(shí)放棄珍愛(ài)自己的人。少年會(huì )敞開(kāi)胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂(lè )地大聲呼喊。
小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說(shuō)：“我要創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的獨一無(wú)二的明天�！�
陽(yáng)光少年作文12
陽(yáng)光，代表著(zhù)活潑、開(kāi)朗、積極向上的性格！只要你稍稍留心，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)我們的身邊，有很多的陽(yáng)光少年！
在深圳第二人民醫院，201病房里，一位虛弱、腳穿拖鞋的、白血病中期的男孩，正在窗邊，望著(zhù)窗外的其他孩子開(kāi)心地嬉戲的樣子出神。他渴望能自己沒(méi)有疾病，與其他人一樣健健康康、快快樂(lè )樂(lè )，擁有美好的童年！他埋怨自己的不幸，埋怨自己生在這貧窮的家庭�！叭舨皇且驗榧彝サ睦щy，我就可以整天面帶微笑地面對生活，對自己充滿(mǎn)信心了�？墒�，現在，連老師、同學(xué)都不來(lái)看我了，而且，還沒(méi)有足夠的醫藥費給我醫治，盡管爸爸、媽媽都安慰我，鼓勵我，但我知道，家里貧窮，給不起醫藥費。我只能以少吃藥的方法幫爸爸、媽媽節省錢(qián)……哎！”想著(zhù)，男孩嘆了一口氣，抽噎了起來(lái)。正在這時(shí)，男孩的爸爸、媽媽進(jìn)來(lái)了。男孩趕緊擦去眼角邊的眼淚。爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，別擔心醫藥費的事，錢(qián)的事情，爸爸來(lái)想辦法，不用你操心�！卑职峙牧伺男馗�，很有信心�！昂⒆�，你安心養病，等你的病好了，媽帶你去海邊玩，你不是常說(shuō)，你想去海邊玩沙嗎？”“嗯，媽媽?zhuān)視?huì )的！”男孩假裝高興的說(shuō)�！拔液湍銒尦鋈ヒ幌�，你在這乖乖的呆著(zhù)��！”“嗯！”男孩兒露出了會(huì )心的微笑。就在男孩的爸爸、媽媽剛走沒(méi)多久的時(shí)候，男孩的老師、同學(xué)拎著(zhù)水果籃、課本來(lái)看望男孩。同學(xué)們有的對男孩說(shuō)：“林鑫磊，你不要難過(guò)，我和老師、同學(xué)們都會(huì )幫你補課，幫助你的！”有的說(shuō)：“林鑫磊，你不用氣餒，我們和老師都會(huì )幫你渡過(guò)難關(guān)的，加油，我相信你！”老師說(shuō)：“林鑫磊同學(xué)，你不要誤會(huì )，我們這么多天沒(méi)來(lái)看你，這是因為，我們學(xué)校知道你家境貧窮，特地舉行了愛(ài)心捐幕儀式，為你籌夠醫藥費！”男孩蒼白的臉上浮起了一絲微笑，說(shuō)：“謝謝，謝謝你們，為我操心，謝謝你們安慰我，鼓勵我，謝謝！我一定不會(huì )讓你們失望的！”大家都圍到男孩身邊，搶著(zhù)為他補習！男孩雖然身患疾病，但是，也因禍得福，讓他知道了，有這么多的人關(guān)心他，愛(ài)他，為他擔心！在醫生辦公室里，醫生對男孩的爸爸、媽媽說(shuō)：“男孩的情況又惡化了，你們一定要讓他對自己有信心，這樣也會(huì )有助于他的病情！”
男孩的自信，陽(yáng)光開(kāi)朗的性格，又慢慢地回到了他的身上。他的知識越來(lái)越豐富，成績(jì)也越來(lái)越好，他甚至在班里的成績(jì)名列前茅。他一直按時(shí)吃藥，因為，他認為，自己以前的觀(guān)點(diǎn)是錯的，現在，男孩積極的配合醫生的工作，不會(huì )像以前一樣，找這個(gè)借口，那個(gè)借口不配合醫生了。他變得積極向上，變得活潑、開(kāi)朗了，他常常說(shuō)：“一個(gè)人要是沒(méi)有積極向上的精神，陽(yáng)光的性格，那么活著(zhù)還有什么意思呢？我難過(guò)一天是一天，我開(kāi)心一天是一天，我為什么要讓自己那么累呢？我為什么不開(kāi)開(kāi)心心的，懷著(zhù)陽(yáng)光的性格去面對新的一天呢？”當爸爸、媽媽擔心男孩的病情時(shí)他還主動(dòng)安慰爸爸、媽媽?zhuān)骸鞍职�、媽媽�(zhuān)瑳](méi)關(guān)系，一切總會(huì )好的，你們平時(shí)積福積徳，上天一定會(huì )庇佑我的！”父母看見(jiàn)孩子那么陽(yáng)光，自己也開(kāi)心了！當爸爸、媽媽再去問(wèn)醫生男孩的病情時(shí)，醫生說(shuō)：“男孩的病情好了很多，現在，也有了和男孩匹配的骨髓了，馬上就可以進(jìn)行移植手術(shù)了！”他們聽(tīng)了不勝欣喜。他們把這個(gè)好消息告訴了男孩，男孩也更高興了！
20xx年9月15日，經(jīng)過(guò)醫生漫長(cháng)的12個(gè)小時(shí)的努力，林鑫磊的移植手術(shù)終于順利地完成了！爸爸高興地說(shuō)：“兒子，我們奔波幾年沒(méi)有白費��！你的白血病終于好了，等你出院了，我們就去海邊玩！”他激動(dòng)地留下了眼淚�！昂�！”男孩高興的說(shuō)。
大家看，陽(yáng)光向上的精神是不是很重要！讓我們一起爭做陽(yáng)光少年吧！
陽(yáng)光少年作文13
陽(yáng)光 少年
五（5）班張品月
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運動(dòng)是我們輕快的步伐，走向奧運的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運在笑聲中閃動(dòng)，讓運動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級的同學(xué)，團結友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒” 在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì )神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音，。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅定的跑步，有的在隊伍外系鞋帶；有的總是走著(zhù)，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰斗”的勇氣。堅定不屈的信念更加牢固，隊伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭更加激烈，但我們班不會(huì )認輸。
這種運動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著(zhù)，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計劃，讓我們更健康成長(cháng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
指導教師：田華
陽(yáng)光少年作文14
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的列車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì )說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì )把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，因為我像陽(yáng)光，找出了自己美麗的彩虹！
我每天晚睡早起，自己打理穿著(zhù)，整理房間和學(xué)習用品，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應盡的責任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的生活習慣。在學(xué)習上，我努力、刻苦，成績(jì)理想，我知道學(xué)習是給自己學(xué)習的。學(xué)習好了，家長(cháng)也會(huì )滿(mǎn)意，這是對家長(cháng)的最好的報答。
每天早上起來(lái)，我都會(huì )說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，因為，我有著(zhù)自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著(zhù)自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當我回想往事時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，因為我永遠是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的‘少年’�！�
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光少年作文15
看，這神奇的世界里走來(lái)了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。她滿(mǎn)頭黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她很活潑，班上的同學(xué)都愛(ài)和他玩。
在學(xué)校，她是個(gè)好學(xué)生。積極舉手回答問(wèn)題，樂(lè )于助人，老師經(jīng)常讓她去幫忙做事，說(shuō)她做事又快又好。她也很喜歡和大家做伙伴，有時(shí)給大家講一些笑話(huà)，大家都被逗得哈哈大笑，所以她在班里很受歡迎。
在家里，她是個(gè)好孩子。經(jīng)常幫助媽媽減輕家務(wù)，比如拖地、曬衣服、擦玻璃……就是做作業(yè)有點(diǎn)慢。媽媽說(shuō)：“可以慢慢改過(guò)來(lái)�！彪m然她有很多的缺點(diǎn)，但她相信自己可以一個(gè)一個(gè)地去改正。
在社區，她是個(gè)好居民。有時(shí)散步的時(shí)候，看到老爺爺老奶奶就會(huì )主動(dòng)上前去打招呼：“爺爺奶奶好！”爺爺奶奶們總是喜歡回答說(shuō)：“寶寶乖！”她還真搞不明白：我已經(jīng)長(cháng)這么大了，為什么還叫我“寶寶”呢？有時(shí)小朋友的玩具掛到樹(shù)上去了，拿不到，她也會(huì )想辦法幫小朋友去拿。有時(shí)有好吃的，她也會(huì )分享給小朋友們。
你們知道這個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年！
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