陽(yáng)光少年作文11篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光少年作文1
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運動(dòng)是我們輕快的步伐，走向奧運的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運在笑聲中閃動(dòng)，讓運動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級的同學(xué)，團結友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒” 在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì )神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音，。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅定的跑步，有的在隊伍外系鞋帶；有的總是走著(zhù)，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰斗”的勇氣。堅定不屈的信念更加牢固，隊伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的斗爭更加激烈，但我們班不會(huì )認輸。
這種運動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著(zhù)，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計劃，讓我們更健康成長(cháng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
陽(yáng)光少年作文2
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì )懂得去珍惜�！碑斘蚁肫疬@句名言時(shí)，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲，游戲規則是：一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè)，被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字，而且只能說(shuō)三個(gè)字，但無(wú)論什么詞都可以，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了，就要罰抓。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始是彭子琦抓我們兩個(gè)，她來(lái)抓我時(shí)，我就說(shuō)了三個(gè)字：一、二、三，她就不能來(lái)抓我了，就在這時(shí)，我一不小心打到了彭子琦，沒(méi)想到彭子琦生氣了，質(zhì)問(wèn)我為什么要打她，我連忙解釋說(shuō)我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái)，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書(shū)包里拿了一張紙條，在紙上寫(xiě)了：我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō)：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會(huì )和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
陽(yáng)光少年作文3
中華五千年文化博大精深。且不說(shuō)那完備深刻的道德倫理，且不說(shuō)那浩如煙海的文化典籍，就說(shuō)那獨具一格的語(yǔ)言文字，那精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。
那獨具一格的語(yǔ)言文字，是中華的瑰寶�？�，那倉頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書(shū)規范又漂亮，飄逸的草書(shū)龍飛鳳舞。這些無(wú)不展現了文字獨特的藝術(shù)魅力。平平仄仄平平仄，獨特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語(yǔ)變得妙趣橫生。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”……當我們吟誦品味這些精美的文學(xué)藝術(shù)作品時(shí)，我們更是為之魂牽夢(mèng)縈。唐詩(shī)、宋詞、元曲，都是中華的藝術(shù)結晶。富有深情的每首詩(shī)每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個(gè)音符，每個(gè)曲調，都在向我們傾訴著(zhù)曲中人的心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫(huà)，龐偉的萬(wàn)里長(cháng)城……
“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著(zhù)�！倍嗌倌甑南炊Y，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠活在我們的心里。他們銘記著(zhù)中華母親的忠告�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！敝腥A母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國母親拋頭顱，灑熱血�，F在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時(shí)光將要過(guò)去，我們成為了藍天下翱翔的雛鷹，讓我們在陽(yáng)光下一齊大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫(xiě)新的篇章！”
陽(yáng)光少年作文4
今天，我盼望已久的陽(yáng)光少年夏令營(yíng)終于來(lái)了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有，媽媽疑惑地說(shuō)：“是不是今天呀？”過(guò)了一會(huì )兒同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校。我們在報告廳聽(tīng)老師說(shuō)注意事項然后分組，分好以后我們上了車(chē)，因為我們要養足精神才能精力充沛地玩，所以大部分時(shí)間我都在車(chē)上睡覺(jué)。
到了大浦鄉村，同學(xué)們因為在車(chē)上吃過(guò)東西所以正飽著(zhù)呢！導游帶我們到植物園參觀(guān)，那里都是仙人掌，有一個(gè)藍色仙人掌高得都碰到天花板了�？赐晗扇苏莆覀內チ四瞎蠄@，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪極了。然后我們去了葫蘆園，那里有長(cháng)條葫蘆，“爛葫蘆”。。。。。有趣極了。然后我們去了海嘯館，真實(shí)地體驗了海嘯的巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹(shù)木都沖垮了，整個(gè)城市變得面目全非，一片狼藉。然后我們去了水上樂(lè )園，大家玩得很開(kāi)心。玩好之后，我們回了賓館，大家狼吞虎咽地吃完飯，早早洗澡睡覺(jué)。
第二天，我們吃完早飯去了方特夢(mèng)幻王國。因為時(shí)間太短，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了。離開(kāi)之后，我們去餐廳吃飯，吃完飯，我們上車(chē)回家了。
今年的夏令營(yíng)真好玩，我期待下一次的到來(lái)。
陽(yáng)光少年作文5
陽(yáng)光，是溫暖的。在人間，除了太陽(yáng)光、火光以外，還有陽(yáng)光少年的光，他們的光，是從自己的身上散發(fā)出來(lái)的。而我今天要說(shuō)的陽(yáng)光少年，就是我的一群足球小伙伴們!
我們13位小朋友組成了305班獵豹足球隊，從零基礎開(kāi)始訓練。我們每個(gè)星期都要練習3次左右，每次訓練我們渾身都有使不完的勁，大家都很堅強，摔倒了又爬起來(lái)，爬起來(lái)了又摔倒……就這樣，大家都想練好本領(lǐng)，在比賽的時(shí)候能大顯身手。
在大家的刻苦訓練下，我們贏(yíng)得了四分之一賽和半決賽的勝利，這天，終于迎來(lái)了決賽的賽場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，教練安排了李浩然、盛永進(jìn)、汪高婧萱、王章勝、徐子騫等同學(xué)作為前鋒進(jìn)攻取得進(jìn)球。但是對方球員也很強大，最終上半場(chǎng)以0:0結束。下半場(chǎng)開(kāi)始以后，李浩然因為受傷被換下，汪高婧萱也因為體力下降換人，導致我們前場(chǎng)進(jìn)攻力頓時(shí)下降，偏在這時(shí)對方得到了一個(gè)點(diǎn)球，盡管守門(mén)員撲了過(guò)來(lái)，可球還是從手下溜走，緩慢滾入球門(mén)，對方以1:0領(lǐng)先。
失球后，我們并沒(méi)有放棄，而是加強了進(jìn)攻，盛永進(jìn)帶球突破，但在禁區內被對手放倒，因此我們也得到了一個(gè)點(diǎn)球的機會(huì )，但這個(gè)點(diǎn)球踢的太正，被守門(mén)員擋出。隨后比賽也進(jìn)入尾聲，我們最終以0:1負于對手。
雖然我們輸了，但至少我們參與了。失敗是成功之母，我們不怕失敗，我們不服輸，不泄氣，我們一定會(huì )爆發(fā)更強的力量，努力爭取下一次的勝利，我們都相信自己是最棒的。這就是我們，一群樂(lè )觀(guān)、勇敢、進(jìn)取的陽(yáng)光少年!?
陽(yáng)光少年作文6
他是我的好朋友，他是一個(gè)內向的男孩，他德、智、體全面發(fā)展，他喜歡旁若無(wú)人地叫我“楊哲”。
面紅耳赤，用來(lái)形容他的發(fā)言一點(diǎn)也不夸張。演講時(shí)，他一站到臺前，這臉兒就跟成熟的蘋(píng)果一樣——超紅。一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，手就不自覺(jué)地在頭上撓來(lái)?yè)先�，摸摸這兒，抓抓那兒，好像渾身不舒服，惹得同學(xué)們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)兒也幫不上忙。好不容易講完了，匆匆忙忙下臺還不時(shí)地用手中的稿子扇�！凹t臉俠”這名字就這么跟上了他。
名列前茅，用來(lái)形容他的成績(jì)一點(diǎn)也不過(guò)分。語(yǔ)文向來(lái)是女孩子的強項，可是他卻為我們男同學(xué)爭回了面子。翻開(kāi)他的`作業(yè)本，字跡清晰，說(shuō)明他態(tài)度端正；答題準確，說(shuō)明他上課專(zhuān)心聽(tīng)講。每一次語(yǔ)文考試，我都提心吊膽，而他卻胸有成竹，不是第一就是第二，我向他請教好方法，可都不見(jiàn)效。
我們班的數學(xué)高手特別多，他卻是最仔細的一個(gè)�？荚嚮蛘咦鳂I(yè)準確率都很高，只要看看他的草稿就能知道為什么了。每一道題他都在草稿上檢查，準確無(wú)誤了才寫(xiě)上去，遇到難題，他能獨立思考，一遍又一遍地計算，直到做出為止。
陽(yáng)光帥氣，用來(lái)形容他最合適不過(guò)了�；@球場(chǎng)上，一會(huì )兒投籃，一會(huì )兒斷球，是那么勇猛，看不到一點(diǎn)兒羞怯和猶豫；乒乓臺前，一下搓球，一下拉球，動(dòng)作是那么嫻熟，打得我措手不及；下圍棋時(shí)，忽而沉思，忽而落子，大局似乎在他的掌控之中，不愧是業(yè)余三段的高手。
說(shuō)到這兒，不用我提醒，大家就一定知道他是——陳遠。
陽(yáng)光少年作文7
我是一個(gè)樂(lè )于助人的陽(yáng)光少年。
我不會(huì )認為幫助別人是給自己帶來(lái)麻煩。別人問(wèn)我問(wèn)題，我當然會(huì )盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問(wèn)題的同時(shí)也加固了印象。
我是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的陽(yáng)的少年。
在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著(zhù)，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)�，F在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。
對于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)。一切才剛剛開(kāi)始�，F在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。這樣我們的中國，我們的世界就會(huì )變得更好。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活，而且對未來(lái)有著(zhù)遠大理想。
我喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)可以增長(cháng)知識。晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，坐下來(lái)，讀讀書(shū)，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書(shū)。放學(xué)時(shí)，我喜歡拿一本漫畫(huà)書(shū)，對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫(huà)書(shū)也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認為度漫畫(huà)書(shū)還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過(guò)于“愛(ài)不釋手”喔。
陽(yáng)光少年作文8
今天，我盼望已久的陽(yáng)光少年成長(cháng)營(yíng)終于開(kāi)營(yíng)了。
我按捺不住興奮的心情，6點(diǎn)多就起床了。我又一次把去陽(yáng)光成長(cháng)營(yíng)的物品檢查了一遍，才開(kāi)始洗漱吃早餐。
到了集合的時(shí)間，我背著(zhù)自己的物品上了開(kāi)往成長(cháng)營(yíng)的汽車(chē)。車(chē)上熱熱鬧鬧的，有的三三兩兩正在談笑風(fēng)生 ，有的吃著(zhù)自己的零食。經(jīng)過(guò) 十幾分鐘，我們便到了陽(yáng)光成長(cháng)營(yíng)。聽(tīng)老師說(shuō)我們第一項活動(dòng)，是科學(xué)小實(shí)驗——做一個(gè)小臺燈。我們把做臺燈的物品：電池、塑料瓶、電線(xiàn)、小燈泡等找好，聽(tīng)老師講解制作過(guò)程，然后我們按照老師的講解細心的做著(zhù)�？粗�(zhù)自己親手做的臺燈，心里有種成功的感覺(jué)。中午的時(shí)候，老師我們該野炊了。我們用抽簽的方式來(lái)決定分組。我抽的是G組，表明我們這一組要做熱干面。郭浩宇同我一組。我負責放雞精，別小看這件事，放多放少都不行，要恰到好處。我們還得最后再吃。雖然還要餓著(zhù)肚子，但想到為同學(xué)服務(wù)，心里還是挺高興的。
通過(guò)三天陽(yáng)光成長(cháng)營(yíng)的生活，我不僅鍛煉獨立生活的能力，而且學(xué)會(huì )了疊被子和與同學(xué)友好相處，這三天是我終身難忘的。
陽(yáng)光少年作文9
我有個(gè)同學(xué)，他的名字叫盛一鳴，他非常樂(lè )觀(guān)，非常自信，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是一個(gè)名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。
在學(xué)校400米的跑道上，他那充滿(mǎn)自信，面帶微笑的飛奔的身影還停留在觀(guān)眾的眼前。
他非常樂(lè )觀(guān)，在困難面前從不低頭，偶爾，考試沒(méi)考好，他決不會(huì )灰心喪氣，而是來(lái)一句激勵自己的話(huà)“沒(méi)什么，人都有失敗的時(shí)候，從哪里跌倒，我就要從哪里爬起來(lái)！”
他還是個(gè)熱心幫助他人的好同學(xué)，同學(xué)學(xué)習上遇到困難，他總是耐心給他們講解，直到他們聽(tīng)懂。同學(xué)有缺少學(xué)習用品的時(shí)候，他總是把自己的拿出來(lái)。
他非常有禮貌，無(wú)論在哪里遇到老師或同學(xué)，以及同學(xué)的家長(cháng)，他都滿(mǎn)面春風(fēng)地上前打招呼。
最讓我佩服的是他那認真學(xué)習的態(tài)度，不管老師布置什么學(xué)習任務(wù)，他總是非常認真去完成，而且完成得非常好，繪畫(huà)，制作等常常都在學(xué)校獲獎，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)不僅書(shū)寫(xiě)干凈工整，而且正確率非常高，語(yǔ)文課總是上到哪，脫口背誦到哪里，數學(xué)每次考試幾乎都是100分。
這就是我身邊的陽(yáng)光少年，也是我們大家學(xué)習的好榜樣。
陽(yáng)光少年作文10
陽(yáng)光少年是個(gè)不會(huì )寬恕他人的小男孩，因此，小男孩沒(méi)有一個(gè)要好的朋友。小男孩為這感到苦惱。整天過(guò)著(zhù)悶悶不樂(lè )，愁眉不展的日子。這使以前那個(gè)健康，快樂(lè )的小男孩變得憂(yōu)郁，孤獨、心事重重。
小男孩總是坐在床上望著(zhù)窗外的天空發(fā)呆，心想：別的同學(xué)都有那么多的好伙伴，而我卻連一個(gè)也沒(méi)有，要是我也能有個(gè)好伙伴該多好��！他可以陪我說(shuō)話(huà)，陪我玩耍，那怕只有一天時(shí)間。想著(zhù)想著(zhù)，然后漸漸地睡去。第二天早晨，太陽(yáng)公公從云層鉆了出來(lái)，陽(yáng)光照在小男孩身上暖暖的。
小男孩坐在窗前，對著(zhù)天空發(fā)呆，太陽(yáng)公公看見(jiàn)他這副愁眉苦臉的樣子，便微笑著(zhù)對他說(shuō)：“小男孩兒，你知道你為什么沒(méi)有朋友嗎？”“為什么？”小男孩瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛，一臉疑惑的問(wèn)�！澳鞘且驗槟悴欢脤捤∷�，俗話(huà)說(shuō)‘以恕己之心恕人則全交，以責人之心責己則寡過(guò)’你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)清朝時(shí)期宰相張廷玉‘讓地三尺’的故事，他以祖傳的幾分宅基地換來(lái)了流芳百世的美名。
你也應該學(xué)學(xué)他這種做人的精神，也許人們不會(huì )記得你的名字，可是你會(huì )活得更幸福。聽(tīng)了太陽(yáng)公公的這番話(huà)，小男該懂得了一個(gè)道理：我們應該以寬闊的胸襟來(lái)面對人生。從此以后，小男該按照太陽(yáng)公公的話(huà)去做，果然，他又成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年作文11
“五好陽(yáng)光少年有：于千惠，蘇航樂(lè )，嬌夢(mèng)琪……”此時(shí)此刻，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我不禁驕傲了起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著(zhù)那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴肅的對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票�！�
王老師的話(huà)音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著(zhù)，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開(kāi)始提名了，“童菲，朱僷爾，呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯，不錯，提名里面竟然有我�！�
開(kāi)始投票了，我看到前面的同學(xué)票數都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì )有多少票呢!”“于千惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。
“28票�！崩蠋煿剂似睌�，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當上了陽(yáng)光少年。
直到現在，我的心里還一直甜滋滋的呢!
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