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寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字

時(shí)間:2021-06-06 12:30:24 陽(yáng)光 我要投稿

有關(guān)寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字5篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字5篇

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇1

  俗話(huà)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”時(shí)光荏苒,歲月蹉跎,一次又一次的磨煉,讓我學(xué)會(huì )如何面對生活。正是因為有了困難和挫折,生活才充滿(mǎn)陽(yáng)光。

  課堂上

  在一次數學(xué)自習課上,我不幸碰到了一道解不了的數學(xué)題,任憑我絞盡腦汁的的思考,也毫無(wú)頭緒。后來(lái),又接二連三的碰到兩道這樣的題,心想:“這是什么題?怎么這么難啊,這不是明擺著(zhù)刁難我嗎?”我一氣之下,竟然將那些題全部空著(zhù)。

  考場(chǎng)上

  我胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng),用筆在考卷上盡情的揮灑著(zhù)。我心想:“數學(xué)該不會(huì )太難吧!”但天有不測風(fēng)云,出乎意料的事竟向我慢慢襲來(lái)。唉!那兩道以前沒(méi)解決的題出現在我面前,我一下子懵了。面對這突如其來(lái)的沉重打擊,我不知所措?季砩铣霈F的一道試題猶如一只只猛虎,張開(kāi)它那血盆大口,露出了如鋼刀一般的鋒利牙齒,好像吼道:“哼!小子,想過(guò)去嗎?門(mén)也沒(méi)有!你永遠都是我的手下敗將!”頓時(shí),嚇得我渾身直打哆嗦,早已魂飛魄散。這一次,我真的很后悔。

  不久,考試成績(jì)如期而至。當我拿到數學(xué)試卷時(shí),我呆住了:不及格。頓時(shí)頭腦感覺(jué)電閃雷鳴,好像一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。大大小小,成片成片的錯號迅速向我聚集而來(lái),瞬間凝結成一張鮮紅色的大網(wǎng),一下將我結結實(shí)實(shí)的裹住,越來(lái)越緊,使我透不過(guò)氣。

  家中

  回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí),我又一次碰到那道數學(xué)題。難道這就是常說(shuō)的‘冤家路窄’嗎?我不屑的將它丟在一邊。這一舉動(dòng)被細心的大姐給看見(jiàn)了,她走過(guò)來(lái),拍著(zhù)我的肩膀說(shuō):“怎么不做呀?”我小聲的說(shuō):“不會(huì )!贝蠼戕D到我身邊坐下:“不會(huì )可以問(wèn)我呀!”說(shuō)完,她便拿起那題仔細地端詳起來(lái),然后不緊不慢地對我講起了如何去解析這類(lèi)題,一遍沒(méi)懂,她就不厭其煩的給我講起來(lái)。二遍、三遍,直到我明白了為止。不知怎的,我越聽(tīng)越愛(ài)聽(tīng),居然對這道題產(chǎn)生了興趣,繼而心里也悄悄燃起了學(xué)數學(xué)的希望之火。

  以后的日子,可想而知。在學(xué)校里,我一有不會(huì )的題就向老師請教。老師也像老姐那樣,細細的給我講,盡管我理解的慢,老師一直耐心給我講解,直到我明白為止。在老師和大姐的幫助下,我的數學(xué)成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高,我的心里涌上來(lái)了一股暖流。那種感覺(jué),我一時(shí)無(wú)法用言語(yǔ)表達,心里只有兩個(gè)字:感激!

  生活中,雖然充滿(mǎn)了困難與挫折,但它們并不可怕,因為生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇2

  陽(yáng)光,溫暖又明媚。每天,它都會(huì )從空中傾瀉而下,照亮世間每一個(gè)角落。就在這片金色的晶瑩下,我踏上了成長(cháng)的漫漫長(cháng)路。每每看到那美好的陽(yáng)光,我的心中就浮現出那一天……

  清晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái),暖洋洋的,一如我的好心情。我睜開(kāi)惺忪的睡眼,清醒后腦中浮現出的第一個(gè)念頭便是,一定要快點(diǎn)到學(xué)校!今天可是六一游園活動(dòng)!正當我想坐起身時(shí),我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來(lái),但未料剛走幾步便一陣眩暈,我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進(jìn)來(lái),看著(zhù)我一副無(wú)精打采的樣子,嚇了一跳,連忙將手覆在我的額頭上!昂脿C!發(fā)燒了!”媽媽驚呼:“今天就不要去上學(xué)了!”一聽(tīng)這話(huà),我不樂(lè )意了:“什么!今天可是游園活動(dòng)!”但我最終還是坳不過(guò)媽媽?zhuān)坏么粼诩依。心情一瞬從晴朗變成陰郁的我,自然不?huì )有什么好臉色,冷著(zhù)一張臉坐在床上。

  坐了一會(huì )兒,我便感到無(wú)聊,目光四處轉移?粗(zhù)地上那片燦爛的金,我心中不知怎的竟浮現出同學(xué)們在陽(yáng)光照射下,在校園中四處穿行,淘到了許多美麗又有趣的玩意兒,玩了很多富有創(chuàng )意的小游戲,個(gè)個(gè)臉上皆洋溢著(zhù)溫暖的笑容,就似火,就似光。我心中更加不平衡起來(lái):游園活動(dòng)啊,我可是計劃了好久要玩那些游戲呢!千盼萬(wàn)盼等的就是這天!越想越不甘,越不甘越要去想,一天便在這惡性循環(huán)中度過(guò)了。

  傍晚,夕陽(yáng)掛在天邊,云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著(zhù)這樣的美景,我情緒也漸漸平靜起來(lái)。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧靜。我拿起手機一看,是好友給我發(fā)的信息:“小郭,你還好嗎?有沒(méi)有特別不舒服?今天你沒(méi)來(lái)的確很可惜,讓我們下次游園活動(dòng)再一起玩吧!倍潭痰囊粭l信息,包含了許多關(guān)心,讓我像沐浴在陽(yáng)光下般,從頭到腳都溢滿(mǎn)溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請假,專(zhuān)門(mén)為我熬制了細膩的白粥和濃香的鯽魚(yú)湯,喝下去,那暖暖的感覺(jué),不止暖了胃,更暖了心。我頓時(shí)為之前鬧脾氣的自己感到羞愧:當我無(wú)法在陽(yáng)光下自由玩耍而氣憤遺憾時(shí),一束名叫關(guān)心的陽(yáng)光正照射著(zhù)我,是那樣明亮,那樣美好!

  在陽(yáng)光下,我成長(cháng)了,我再也不會(huì )因為遺憾一件事而忽略四周的美好。即使大門(mén)緊閉,你不也能從窗戶(hù)望見(jiàn)外面的美景么?讓我們繼續沐浴著(zhù)陽(yáng)光,更加懂事,更加健康愉悅地成長(cháng)!

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇3

  不管對新環(huán)境多么不適應,不管對事情有多少猶豫,只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,一切都會(huì )悄然融化。

  ——題記

  我走在學(xué)校長(cháng)長(cháng)的走廊里,冬日暖暖的陽(yáng)光將我重重包圍,沒(méi)有對這寶貴陽(yáng)光的感恩,沒(méi)有欣喜,沒(méi)有一絲一毫的珍惜,只是很渴望此時(shí)降臨一場(chǎng)大雪,洗掉我周?chē)男鷩?墒悄莵?lái)自遙遠王國的雪精靈們,為什么和我一樣,在這個(gè)冗長(cháng)的冬天,久久地遲疑著(zhù)?

  初來(lái)這個(gè)學(xué)校,對這里的一切都充滿(mǎn)了新鮮和喜愛(ài)。我喜歡旗桿下遼闊的紅黃相間的空地,在陽(yáng)光下泛出銀白光色的食堂,以及教學(xué)樓上高頂著(zhù)的碩大的圓球,和這的每一天充滿(mǎn)活力的笑臉。我開(kāi)始相信自己在這的三年會(huì )過(guò)的快樂(lè )而充實(shí)。

  哪里想到,我的信念就這么不堪一擊。堂堂尖子班的名號下,或許有同齡人的羨慕,但接踵而來(lái)的,便是怎樣面對新同學(xué),怎樣迎接周?chē)姸嗟母呤趾汀凹铀俣取钡闹v課進(jìn)度。班內壓抑的氛圍時(shí)常讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

  有人說(shuō),如果不適應新的環(huán)境,就會(huì )很自然地回想起從前的日子。沒(méi)錯,看著(zhù)光禿禿的操場(chǎng)上光禿禿的小樹(shù)苗,我總會(huì )想到我離開(kāi)那個(gè)校園的時(shí)節,兩棵高大粗壯的梧桐,大片的陽(yáng)光跌落下來(lái),穿透樹(shù)葉的裂縫,分裂成許多個(gè)小碎片,填滿(mǎn)我們友誼間的縫隙,使我感到幸福和滿(mǎn)足……

  就這樣想著(zhù)想著(zhù),腳下突然一滑,我抬頭望去,灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地板刺痛了我的眼睛,前面有兩個(gè)同學(xué)在明亮的光線(xiàn)里賣(mài)力地擦著(zhù)地板。我的心突然亮堂起來(lái),這閃著(zhù)光通向遠方的地板,這朝氣蓬勃的面孔,都是在我以前的學(xué)校里所沒(méi)有的。走到走廊的拐彎處,碰到一個(gè)新同學(xué),她給了我跟棒棒糖,剝開(kāi)紙,嚼碎,甜甜的感覺(jué)流進(jìn)我心里。推開(kāi)教室門(mén),不知為何,平日沉悶的`教室今天突然喧鬧起來(lái),不時(shí)從哪傳來(lái)一聲尖叫一陣朗爽的笑聲。

  我突然感到很安慰,好像在這個(gè)新的環(huán)境中看到了我過(guò)去快樂(lè )的日子。抬起頭,瞇起眼睛看著(zhù)太陽(yáng),在我眼中幻化成三棱鏡的七色光彩的陽(yáng)光,明媚地撒入我心里。我發(fā)現生命中還有很多東西等著(zhù)我去追,我不會(huì )再遲疑,我要和我的朋友們在這第一個(gè)冬天一起等待那來(lái)自遙遠王國的雪精靈,我要和這所校園里的小樹(shù)一起,從單調,到茁壯,到蔥蘢!

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇4

  在我的心中,有那么一道燦爛的陽(yáng)光——友情。

  上了初中,我以前五年級二班的朋友們大都離我遠去,各奔東西去了,只剩下幾位兄弟還和我分在了一個(gè)班級,俗話(huà)說(shuō)患難見(jiàn)真情,這句話(huà)說(shuō)得果然不錯,我們幾個(gè)朋友基本上在學(xué)校成了形影不離,就連上體育課站隊我們幾個(gè)也站成一排。

  就在快放暑假的時(shí)候,因為期末考完了試,大家都很放松,所以我們更是整天湊在一起玩耍,記得有一次,我們幾個(gè)朋友在一起踢足球,我飛起一腳把球提到了門(mén)框上,沒(méi)想到球到了門(mén)框上又反彈了回來(lái),彈在了我的胸口上,我捂住胸口趴在了地上,大家見(jiàn)了,連忙上來(lái)把我扶起來(lái),我坐在了地上,拉開(kāi)衣服,看見(jiàn)胸口上有一個(gè)足球大小的紅印,大家見(jiàn)了,一個(gè)個(gè)大驚失色,我摸了摸傷口,一陣火辣辣的疼痛,我皺緊了眉頭,大家見(jiàn)了,連忙去買(mǎi)了一個(gè)把雪糕讓我裹上。

  我裹上了冰糕,剛想站起來(lái),只覺(jué)得一陣天旋地轉,喘不上氣來(lái),我一陣咳嗽,只覺(jué)得一陣血腥味伴隨著(zhù)嘔吐感蔓延上來(lái),我忍住嘔吐感,剛走了兩步,就再也忍不住,把今天的早飯給吐出來(lái)了,大家一見(jiàn),連忙上來(lái),又給我灌水,又給我拍背,折騰了一陣兒,我總算覺(jué)得好受多了,可是還是覺(jué)得有血在喉嚨里一樣,即咳嗽不出,又咽不下去,大家見(jiàn)我的表情難受,就決定先把我送回家里。

  沒(méi)想到到了晚上,我又咳嗽,又發(fā)起了燒,燒到了三十八度七,到了第二天早晨也不見(jiàn)好轉,媽媽給我吃了藥,還要去上班,就讓我躺在床上,把感冒藥、水什么的放到了床頭柜里。

  沒(méi)想到媽媽剛走,我就聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲,我只好親自下床,步履蹣跚的去開(kāi)門(mén),剛打開(kāi)門(mén),迎面進(jìn)來(lái)的是朋友們一張張關(guān)心的臉,手里還拿著(zhù)我愛(ài)吃的烤土豆等零食,我剛要說(shuō)話(huà),劉宗源就說(shuō):“豪杰,昨天我剛到家,就聽(tīng)說(shuō)你發(fā)燒,所以今天把他們叫來(lái)看看你!,聽(tīng)了朋友們的問(wèn)候,我的喉嚨哽住了,說(shuō):“謝謝大家,我沒(méi)事,你們真是我最好的朋友,謝謝你們!

  大自然中的陽(yáng)光使萬(wàn)物勃然生長(cháng),而一個(gè)人心中若有陽(yáng)光,人生一定充滿(mǎn)希望,心中的陽(yáng)光——友情,像天邊的北斗七星,照耀著(zhù)我的心靈,使我在成長(cháng)的道路上,感到溫馨,感到快樂(lè )。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇5

  生活只有一半陽(yáng)光,但另一半也有陽(yáng)光的余溫,要像向日葵一樣追趕陽(yáng)光。向日葵從不害怕影子,因為說(shuō)明身后有陽(yáng)光!}記

  萬(wàn)瓦宵光曙,重檐夕霧收。

  當樹(shù)葉上的露珠經(jīng)過(guò)一夜的洗禮還未睜開(kāi)惺忪的雙眼,懶洋洋的小草還未抬起腰時(shí),我們,少年,早已嚴莊以待準備上路。人們說(shuō):少年是八九點(diǎn)的太陽(yáng)。我覺(jué)得,我們更如那六七點(diǎn)鐘的朝陽(yáng),即使沒(méi)有多少熱量,但我們年輕,敢拼搏,我們是青春,我們奮發(fā)向上。踏著(zhù)輕快的步伐,邀請著(zhù)陽(yáng)光,走進(jìn)充滿(mǎn)書(shū)香的校園開(kāi)始學(xué)習新的一課。讓陽(yáng)光斜照在肩膀上,在題海中暢游。有困難我們不怕,因為有陽(yáng)光與我們同在。

  日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍。

  “李烈,100夏言98…"老師如寒冬臘月河水般的聲音刺痛了我的耳膜,我很疼痛地低下了頭,看著(zhù)試卷上鮮紅的61分悲傷仿佛逆流成了一條河蔓延開(kāi)來(lái),蔓延過(guò)我那過(guò)往榮耀的歲月!罢媸谴蠹t燈籠高高掛呀!”同學(xué)們那若有若無(wú)的諷刺,老師那痛心的批評。在我看來(lái)。一切是那樣近,又仿佛那么遠;丶业穆纺敲礋o(wú)言,正午高高的太陽(yáng)那么炙熱,水狀的東西從我臉上流下,不知是淚還是汗?小A突然跑向我,拉著(zhù)我的手一起狂奔。我問(wèn)小A:“這么熱干嘛跑?”小A一臉燦爛地對我說(shuō):“因為正午的太陽(yáng)最熱我們才不是要充分利用嗎?因為熱不是才最有價(jià)值嗎?邀請陽(yáng)光來(lái)做客,挫折不就迎刃而解了嗎?”說(shuō)完她又拉著(zhù)我的手迎著(zhù)正午的太陽(yáng)跑去。我那時(shí)突然明白了,什么是真正的人生。人生,因挫折而精彩。一點(diǎn)烏云算的了什么?還有陽(yáng)光呢!

  夕陽(yáng)熏細草,江色映疏簾。

  撥開(kāi)時(shí)光軸旋轉,我回到兒時(shí)。小時(shí)候最大的樂(lè )趣莫過(guò)于讀書(shū),印象最深的一個(gè)作家是那個(gè)終生靠輪椅行走的人—史鐵生。史鐵生這三個(gè)字鑄就了他鐵一般堅強的人生。面對殘疾的雙腿,史鐵生也曾沉淪過(guò),每天摔東西打罵人,狂暴的脾氣使他甚至產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭。但是后來(lái)的史鐵生先生卻將絕望化作一只動(dòng)力的船,努力爭渡到達成功的彼岸。這是一種怎樣的動(dòng)力?是一種黑暗中仿佛看見(jiàn)一絲陽(yáng)光的信念?還是一種對人生不懈的追求?其實(shí)他抓住了陽(yáng)光,抓住陽(yáng)光就等于抓住了希望。最終達到文壇的最高境界。他,就像那即將下落的夕陽(yáng),把余暉和美麗灑向人間。

  生命的日子里,會(huì )有晴天、陰天、雨天,甚至可能會(huì )遇到雪天。但是我們不要怕。因為有陽(yáng)光如花般盛開(kāi)。朋友們,請相信陽(yáng)光!

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