那一縷溫暖陽(yáng)光的作文
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文一：
陽(yáng)光，賦予了朝氣的詞語(yǔ)，讓人想起來(lái)就有一種溫暖的感覺(jué)。為什么會(huì )溫暖？因為它本身就蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖�，F在，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，再一次的體會(huì )陽(yáng)光，感受溫暖。
冬日的逝去迎來(lái)春日的朝氣，冰雪的融化讓溪水唱起歡樂(lè )的歌。小草也偷偷地從土壤里鉆出來(lái)，而陽(yáng)光則為這綠色揮灑著(zhù)熱情。就在這動(dòng)人的季節，我出生了，一位在母親的懷里感受著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖，在那甘甜的乳汁中我漸漸的長(cháng)大。
時(shí)針不停地搖擺，母親為我旋轉木馬上的時(shí)光營(yíng)造了童話(huà)般的背景。在哪一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的世界里，我開(kāi)始感知世界的每每角落。我感受了灰姑娘的凄慘，聆聽(tīng)了白雪公主的不幸，無(wú)論是真是假，無(wú)論現實(shí)虛幻，那時(shí)的我只為她們的美好結局而快樂(lè )。是母親為我的生命注入真善美的思想，就在那海市蜃樓般的世界里，我明白了丑與美，善與惡，陽(yáng)光為愛(ài)而溫暖。
時(shí)光的飛逝，遂于的洗滌。紅領(lǐng)巾已成為我胸前最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，邁著(zhù)輕盈的步子，小鳥(niǎo)的歌聲依然動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光喚醒世間的一切，暖暖的，揮灑著(zhù)它無(wú)窮無(wú)盡的熱情。母親走在我的旁邊，右手搭在我的肩上，無(wú)論是朝霞中，還是夕陽(yáng)下，她都不厭其煩的陪我走著(zhù)上學(xué)的路程。我的漸漸長(cháng)大使母親教會(huì )我更多，她不僅教會(huì )我科學(xué)文化知識，還教會(huì )我怎樣做一個(gè)善良的女孩。這樣的路程越走越長(cháng)，是我人生中一盞指引方向的明燈。
踏入中學(xué)的校門(mén)，團徽已在胸前閃閃發(fā)光。這一刻，母親放手了，不是她不再繼續揮灑熱情，她告訴我：人應學(xué)會(huì )獨立，前面的路還很遙遠，需要你一個(gè)人去面對坎坷，我會(huì )在你的身后，時(shí)刻提醒你走你該走的路。這一刻，怒親陽(yáng)光般的心不在照耀前方，但卻在背后匯聚成巨大的力量。
陽(yáng)光微笑草揮灑熱情，母親為我揮灑熱情。那一縷溫暖的陽(yáng)光，蘊含著(zhù)母親多少的心血與疼愛(ài)；那一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我感受了無(wú)盡的溫暖與呵護。
母親那一縷溫暖的陽(yáng)光。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文二：
夕陽(yáng)西下，黃昏降臨。放學(xué)的鐘聲一響，同學(xué)們都匆匆地騎著(zhù)自行車(chē)飛出校園，回家去享受豐盛的晚餐。整個(gè)教學(xué)樓空蕩蕩的，只有我們班里還傳出說(shuō)話(huà)聲：
這樣講解懂了嗎？
恩面對一道數學(xué)難題，一位矮瘦的男生面有難色地望著(zhù)一位十分俊朗的男生。
那我再講一遍。
那個(gè)俊朗的男生又不厭其煩地講解起來(lái)
那位俊朗的男生名叫一筒，是我密不可分的好朋友。剛上初一時(shí)，我們便認識了，只因同校不同班，彼此不很熟悉。直到上高中，我們倆恰好分在同一個(gè)班，相處的時(shí)間長(cháng)了，接觸多了，了解深了，便成了好朋友。
一筒是我見(jiàn)過(guò)的最多面性格的人了。
上課時(shí)，他是最規矩的學(xué)生聽(tīng)課認真、投入、專(zhuān)心。他不喜歡也不許有人在上課時(shí)間打擾他。尤其是上美術(shù)課，如果有人在一旁打擾他，那真是要了他的命。但是，一下課，他就像變了個(gè)人似的。他與同學(xué)們在走廊上高談闊論，爭論不休，有時(shí)還追追打打，玩的發(fā)瘋。
他的人緣總是特別好，身邊的朋友多得可以組織一個(gè)俱樂(lè )部。這是為什么呢？因為他對身邊的每一個(gè)人都很關(guān)心，心里老是想著(zhù)朋友的事。就拿前些日子來(lái)說(shuō)吧，一筒當上了我們的`家庭教師。因為我們這幫朋友大多成績(jì)不怎么樣，次次考試慘不忍睹。文理雙優(yōu)的一筒看在眼里，急在心里，便提出每晚由他來(lái)幫我們補習。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，大多數人的成績(jì)有很大進(jìn)步，有的還突破了中等層次，比如我的成績(jì)就已經(jīng)上升到中上層了，這是一筒的功勞。真的，他教的比家庭教師還好。
一筒是個(gè)熱心的人，他有一顆如同他俊朗的外型一樣熾熱的心。無(wú)論哪位同學(xué)什么時(shí)候遇上難題來(lái)向他請教，他總會(huì )放下自己的學(xué)習或瘋玩的機會(huì )，耐心細致地為同學(xué)解答難題。上周番哥生病，連續幾天沒(méi)上課，耽誤了學(xué)習，一筒便主動(dòng)在放學(xué)后幫他補習功課。聽(tīng)，現在他正在為番哥講解難題
一筒就是這樣一個(gè)俊朗而又熱心的人。在他的身邊總能感到從他身上散發(fā)出來(lái)的溫暖氣息，猶如陽(yáng)春三月那一縷溫暖燦爛的陽(yáng)光。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文三：
或許你也有過(guò)悲傷難過(guò)的時(shí)候，那種郁悶的心情，相信誰(shuí)都體會(huì )過(guò)，心情是人生觀(guān)上的情感。如果你能夠有一種好的心態(tài)好的心情去面對傷心，難過(guò)，那么這些傷心難過(guò)就會(huì )隨時(shí)間而流逝。當你早晨推開(kāi)窗戶(hù)，當第一縷陽(yáng)光映入你的眼簾，我們就應該懷著(zhù)好心情去迎接新的一天，對待每一件事物。
陽(yáng)光附于了生命。只有陽(yáng)光才有生命，萬(wàn)物都需要陽(yáng)光，然而，我們只有懷著(zhù)好的心情去迎接陽(yáng)光那么你的生活會(huì )變得更加精彩，在學(xué)習生中，我們會(huì )受盡挫折，面對這些是不是就要選擇放棄，選擇救助呢？不，不是，我們要有樂(lè )觀(guān)的精神去面對它們，面對一切。
相信大家都登過(guò)山，那咱站在頂峰的心情大家都體驗過(guò)，那種令人心曠神怡的風(fēng)景實(shí)在令人向往。而大家想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：站在頂峰上是要通過(guò)無(wú)數曲折的山路嗎？當你登山時(shí)，你不能因為前方有許多難以爬上的高坡而畏懼，而應該懷著(zhù)好的心情去看待艱難與曲折。
正如王安石寫(xiě)的不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。正因為作者有著(zhù)良好的心情看待一切，所以才會(huì )對凡事的一切的輕視，對困難的渺視，才會(huì )獲得成功，站到最高
層。我們的人生不也是這樣嗎？好的心情就像一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照射你的心靈。陽(yáng)光照亮了道路，攜帶著(zhù)好心情開(kāi)始你的征程，把一切的艱難險阻拋開(kāi)，勇敢地去面對困難與曲折，讓一縷陽(yáng)光照亮你前進(jìn)的道路，讓美好的心情伴隨你的一生去面對所有的艱難險阻。
看看日出，那映滿(mǎn)紅色朝霞的天空，太陽(yáng)出來(lái)了半邊笑臉，陽(yáng)光射過(guò)每一片地方，帶著(zhù)你的美好的心情去面對新的一天，奮斗吧！
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文四：
冬日會(huì )給你帶來(lái)寒冷，陽(yáng)光會(huì )帶給你溫暖。寒冷就似困難，溫暖就似關(guān)心，人生中總是少不了這兩大因素。
冬日里的陽(yáng)光就似一張紙巾，掩蓋住了傷口，溫暖了心靈。
記得有一次假期我和幾個(gè)同學(xué)回校做黑板報。到了教室，幾個(gè)人忙去準備工具，就開(kāi)始揮筆開(kāi)寫(xiě)了。不知不覺(jué)，在歡聲笑語(yǔ)中，一塊精美的黑板報就做好了。最后由我來(lái)收拾工具，其他人都嗖地一下走光了。唉，沒(méi)辦法，只好收拾了。誰(shuí)知，我的右腳剛從椅子踩到地上的那一霎，打滑了，砰，和著(zhù)聲音，我摔了一跤，我當時(shí)并沒(méi)感到疼痛，只感到無(wú)助與悲傷交織在一起的滋味。一會(huì )兒，疼痛像火山爆發(fā)似的出來(lái)了。我終于再也控制不住自己，哭了起來(lái)，再過(guò)下一秒，聽(tīng)到教室外傳來(lái)了腳步聲。外面的人好像聽(tīng)到了我的哭聲，腳步開(kāi)始放慢，到最后，腳步聲越來(lái)越近，我抬頭一看，一個(gè)陌生的男孩在我面前看著(zhù)我。我們就這樣注視了一會(huì )兒，只見(jiàn)他遞給我一張紙巾，對著(zhù)我微笑：男子漢大丈夫，哭什么哭，像我這樣，樂(lè )觀(guān)點(diǎn)嘛。當他見(jiàn)我不在哭泣時(shí)，走開(kāi)了我望著(zhù)他的背影，淚水再一次模糊了我的雙眼。
冬日里的溫暖就似一件毛衣，給我帶來(lái)了溫暖，拂去冬日的寒冷。
那一次是在上學(xué)時(shí)發(fā)生的。那一天，屋外的寒風(fēng)使人感到瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)枝的斷裂聲更讓人多了幾分恐懼感。剛出屋外，寒風(fēng)好像跟我作對一樣，我向前，它使勁把我往后面吹，好像要把我趕回家里一樣。最終，我那薄薄的衣裳不是寒風(fēng)的對手，我感冒了。我感到一股股寒風(fēng)像毛毛蟲(chóng)一樣鉆進(jìn)我的身體里，全身被寒冷覆蓋了。突然，一件軟綿綿的東西披在我身上，我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)大約只有三四歲的小男孩為我披上了一件羊皮大衣。我只聽(tīng)見(jiàn)他對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@個(gè)哥哥感冒了，好可憐哦。我剛想對他們說(shuō)聲謝謝，他們卻先走了。這就是冬日里那縷溫暖的陽(yáng)光嗎？我想是的。
人生就是這樣，總會(huì )有許多磕磕碰碰，當你感到自己無(wú)法面對這些困難時(shí)，他人的幫助會(huì )使你感到溫暖，不再懼怕寒冷，勇往直前。冬日里那縷溫暖的陽(yáng)光，會(huì )給你帶來(lái)溫暖，拂去寒冷。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文五：
生活里成長(cháng)中的我們、在微笑、在徘徊、在追求、只為活出高姿態(tài)的樣子。
時(shí)光總是那么的短暫、流逝的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤。想與時(shí)光同行這是一個(gè)美妙的夢(mèng)〃
小時(shí)候、感覺(jué)世界很大、很神秘�，F在長(cháng)大了、發(fā)現世界沒(méi)有想象之中那么美好、曾經(jīng)感到驚奇的事情而現在卻變得索然無(wú)味。
現在長(cháng)大了、知道生活的七彩味是怎么樣的了。簡(jiǎn)單的不過(guò)是喜怒哀樂(lè )是輪回而以。
偶然在一次恍然中、懂得沒(méi)有陽(yáng)光也要繼續生活、展現出我們最陽(yáng)光的笑容：去感化、去生活
生活的考驗是不一樣的等待、與繼續
安靜些許、腦海浮現那殘缺的一面、我卻表現的那么淡定、一笑而過(guò)。只是我懂了生活沒(méi)有那么完美、不是夢(mèng)都可以以煥然的態(tài)度告終。
孤獨、寂寞是生活的另類(lèi)風(fēng)景、明明討厭孤獨、寂寞、可發(fā)現自己思緒轉來(lái)轉去還是離不開(kāi)孤獨。我懂了生活的考驗也包括這一項、只是不曾知道在其中的停留逐漸轉換為駐扎。
告訴自己不管明天的生活是怎么樣的、都要自信面對、繼續生活、理性生活〃
我懂了在生活的過(guò)程中、不是每個(gè)經(jīng)過(guò)你生活里的人都會(huì )在意你。即使沒(méi)有理由昂頭挺胸、也要有比別人有自信生活的態(tài)度。
我懂了所有的困難都不再是苦難、學(xué)會(huì )在路口認準自己的去向、學(xué)會(huì )在沼澤基地找對自己的腳印、因為生活還要繼續。
我懂了不是所有的人都會(huì )理解自己、也不是所有的人都會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )、在看懂后、我理性的告訴自己、不要去執著(zhù)生活中的對與錯、即使難過(guò)也不要吝嗇那微笑。
在即將迎來(lái)一個(gè)華麗的轉身后、發(fā)現自己所執著(zhù)的、堅定的、不是理智、而是順其了生活的規律。
看著(zhù)有些夢(mèng)幻的文字、并不是都是說(shuō)自己、只是感覺(jué)其中的某一句話(huà)、概括的含義、有些似自己。
在滿(mǎn)是彌漫著(zhù)煙雨的天氣、在滿(mǎn)是烏云密布的天空、在我相信第一個(gè)日出后、陽(yáng)光會(huì )透過(guò)云層照耀溫暖的大地�！鞘窃葡錾系南Ｍ�、是心靈的一束光。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文六：
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
當一個(gè)人被封閉在陰暗的心靈囚籠里時(shí)，總會(huì )有一縷陽(yáng)光爬上窗戶(hù)，落在地上，給籠里的黑暗涂上一抹金黃，給籠里的陰冷帶來(lái)一份溫暖。這縷陽(yáng)光叫微笑，它是第一縷爬進(jìn)心靈囚籠的陽(yáng)光。
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
也許整個(gè)大廳中黑壓壓的人群里沒(méi)有一個(gè)你認識的人；也許當別人都在高談闊論的時(shí)候，你卻在一旁無(wú)人問(wèn)津；也許會(huì )見(jiàn)雙方初次見(jiàn)面，言行拘束。但是，總會(huì )有一縷陽(yáng)光射進(jìn)彼此心間，讓彼此更加親密、貼近。這縷陽(yáng)光是微笑，這縷陽(yáng)光是溫暖的，它是陌生雙方相識相知的第一架橋梁。
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
事業(yè)的成敗，人生的挫折，讓人止步不前，甚至連看到的世界都是灰暗的，毫無(wú)希望；眼前灰蒙蒙一片，甚至看不清人生的目標。但是，總會(huì )有一縷陽(yáng)光穿過(guò)陰霾，射向前方，為你帶來(lái)活力與希望，讓你看清人生的奮斗目標。這縷溫暖的陽(yáng)光是微笑，它是人生挫折后點(diǎn)亮的第一盞明燈。
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
當你認為老師解題思路錯誤的時(shí)候，你張了張嘴，又閉了下去，顫顫巍巍地舉起手，又放了下來(lái)。猶豫徘徊之際，一縷陽(yáng)光射入你的眼睛，為你注入勇氣與自信，扶起你的右手，止住了你顫抖的雙腿。這縷陽(yáng)光叫微笑，充滿(mǎn)了暖意，它是對他人的安慰與鼓勵，是一個(gè)人敢于舉手的第一注勇氣。
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光，斜射在大地各處，照射于心靈深處，為人類(lèi)帶來(lái)樂(lè )觀(guān)、交流、希望與勇氣，為人類(lèi)的生活提供用之不竭的動(dòng)力！
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文七：
刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存
從小學(xué)到現在，我們的老師有無(wú)數個(gè)，而在我的心目中，總有一盞明燈照亮我前行的路楊老師，雖然現在您已不再身邊，但腦海中不會(huì )消逝您那諄諄教導的聲音，那孜孜不倦的身影
記憶的腦海中，總有那么一朵浪花讓我難以忘記
還記得那是一節晚自習，教室里同學(xué)們都安靜的做著(zhù)自己的作業(yè)，依稀只能聽(tīng)見(jiàn)那唰唰的寫(xiě)字聲，您不知何時(shí)從后門(mén)轉了進(jìn)來(lái)，那時(shí)的我剛好聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，就好奇的回過(guò)了頭，沒(méi)想到正好與您四目相對，嚇得我趕忙轉過(guò)了頭去，心撲通撲通的跳，我的心情還來(lái)不及平靜下來(lái)、卻發(fā)現你以站在我的身后，你拍了我一下說(shuō)：出來(lái)一下，我想：這下完了，老師會(huì )不會(huì )認為我上課不認真��？會(huì )不會(huì )訓我��？就這樣，懷著(zhù)忐忑不安的情緒我跟著(zhù)你進(jìn)了辦公室，你那陽(yáng)光般的微笑讓我卸下了心防，沒(méi)有了開(kāi)始的那么緊張。
我本以為你會(huì )訓斥我一頓，然后自己會(huì )委屈的流淚，可我只猜對了一半，你沒(méi)有訓我，可我確實(shí)是哭了，但不是委屈的淚花
您說(shuō)：今天我碰見(jiàn)你爸爸來(lái)，和他聊了一會(huì )兒。只這一句就把我嚇得手足無(wú)措，我想：最近沒(méi)犯什么錯吧！他們會(huì )談些什么��？您似乎是看出了我的疑問(wèn)，便繼續說(shuō)：聽(tīng)你爸爸說(shuō)在家有些挑食啊，你家開(kāi)飯店，自然少不了好吃的，可也得多吃青菜才好啊，楊ｘｘ和你挺好的，我在家就讓他多吃菜，這樣才好長(cháng)身體啊，以后可不能挑食了��！我可得看你和楊ｘｘ誰(shuí)聽(tīng)話(huà)，呵呵！聽(tīng)著(zhù)您的話(huà)，我不覺(jué)震了一下，您把我叫來(lái)竟是為了這個(gè)，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，您和我像拉家常一樣地說(shuō)了一些尋常小事出了辦公室門(mén)，我還是不敢相信，您真好，就像是我的親人一樣，我想，您應該對待每個(gè)學(xué)生都像是親人一樣關(guān)心吧，就像是陽(yáng)光呵護大地的花草一般，不知不覺(jué)，眼角竟有些濕潤抬頭看看花園那朵朵盛開(kāi)的笑臉，灑在上面的縷縷陽(yáng)光溫柔的把他們呵護，不覺(jué)有些感動(dòng)老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！因為您是那春天的第一縷陽(yáng)光，給予他們知識豐富自己。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文八：
一縷陽(yáng)光，一縷清風(fēng)，一杯香茗，這是多么愜意的生活��！細細品味那一縷陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，我慶幸自己生在這樣一個(gè)擁有燦爛文化的民族。
因為，擁有古老智慧的陽(yáng)光，真好。
喜歡山水田園詩(shī)的幽靜、淡雅與恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊貴而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王維，行到水窮處，坐看云起時(shí)，漫步在明月松問(wèn)照，清泉石上流的靜謐與幽深之中，體會(huì )曲徑通幽處，禪房花木深的神秘與安詳。若有一天，我愿與王維共悟憚道，參悟人生的真諦，在輞川淅淅瀝瀝的絲般細雨中，行走，融化，與大自然合而為一。
喜歡婉約詞派的繾綣，纏綿與溫柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，純潔而脫俗。最為欣賞的，既非奉旨填詞的柳三變，亦非政才遜于文才的南唐后主李煜，而是身世飄忽不定，幾經(jīng)沉浮的幼安。愿陪伴年輕時(shí)的她乘船興盡而歸。去有意無(wú)意地驚起那一灘嬉戲的鷗鷺；更愿陪伴離喪后的她聽(tīng)簾外雨疏風(fēng)驟，看院內綠肥紅瘦。若有一天，我愿與李清照一同把酒東籬，傾聽(tīng)凄凄慘慘戚戚的愁，看那晚來(lái)風(fēng)急，品那三杯兩盞淡酒，重拾那份本不應屬于她的惘悵情懷。
擁有唐詩(shī)宋詞描繪的畫(huà)般意境，如同擁有充滿(mǎn)世界的心靈的陽(yáng)光。李太白的安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏使我懂得一個(gè)人可以沒(méi)有權勢，但不可沒(méi)有骨氣；文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青使我明白一個(gè)人可以放棄生命，但不能拋棄氣節；蘇軾的誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生使我堅信一個(gè)人可以被消滅，但無(wú)法被打敗。先哲的教誨如陽(yáng)光般浸潤我的心田，啟迪著(zhù)我的心智。
擁有唐詩(shī)宋詞構筑的古典意境，就是擁有凈化心靈的一泓清泉。
擁有唐詩(shī)宋詞勾勒的古樸圖景，就是擁有溫暖靈魂的一縷陽(yáng)光。
愿泡一杯香茗，翻幾頁(yè)書(shū)卷，在大自然陽(yáng)光與精神陽(yáng)光的雙重浸潤下，看云卷云舒，觀(guān)花開(kāi)花落，波瀾不驚，寵辱偕忘，感受生命的美好。
愿扯下天邊一抹晚霞，圍于脖頸，讓這生命中的陽(yáng)光，久久地縈繞在我的心房。擁有陽(yáng)光，真好。