擁抱陽(yáng)光優(yōu)秀作文
1愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光
每接手一個(gè)新班級，我都要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，記得上學(xué)期接住六年級的第一次家長(cháng)會(huì )前，我說(shuō)：“同學(xué)們，我們是爸爸媽媽的孩子，爸爸媽媽有責任有義務(wù)養育我們，關(guān)心我們，但是我們不能認為這是理所當然的，我們應該學(xué)會(huì )感謝家人，并盡最大地努力與家人相互關(guān)心、相互照顧。孩子們，請你們每人想一句感謝家長(cháng)的話(huà)，等到家長(cháng)會(huì )上輕輕地說(shuō)給他們聽(tīng)�！蔽业脑�(huà)引起了孩子們的深思，他們靜靜地回憶著(zhù)……
第二天的家長(cháng)會(huì )上，李夢(mèng)博說(shuō)：“媽媽?zhuān)挠腋觳彩苓^(guò)傷，使不上勁兒，一直用左胳膊承擔照顧我的責任，感謝您對我的關(guān)心�！闭f(shuō)完，向媽媽深深地鞠了個(gè)躬。媽媽摸著(zhù)夢(mèng)博的頭說(shuō)：“只要你能健康快樂(lè )的成長(cháng)，就是我最大的幸福�！惫鶗哉f(shuō)：“媽媽?zhuān)孕〉昧诵郝楸园Y，連走路都不穩，可陰天下雨時(shí)，您總是按時(shí)到校來(lái)接我，您知道我有多不放心嗎？我想對您說(shuō)，您的兒子已經(jīng)長(cháng)大了，讓我像個(gè)男子漢一樣來(lái)照顧您吧！”話(huà)音剛落，教室里便響起了雷鳴般的掌聲。第二個(gè)、第三個(gè)……伴著(zhù)孩子們的發(fā)言，《感恩的心》這首歌都回蕩在教室里，整個(gè)家長(cháng)會(huì )都沉浸在一種愛(ài)的氛圍里。
晚上，我收到了馮潁瀾媽媽的短信：“張老師您好，孩子睡覺(jué)前給我端來(lái)了洗腳水，并且細心地幫我擦洗干凈，那一刻我高興極了，我的孩子終于長(cháng)大了，知道怎樣感恩了，我衷心地謝謝您！”我在回復中寫(xiě)到：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，讓孩子學(xué)會(huì )感謝愛(ài)、傳播愛(ài)、奉獻愛(ài)，就會(huì )使他們的心靈之光越來(lái)越燦爛�！�
3擁抱陽(yáng)光
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背著(zhù)小書(shū)包······”又是一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)。清晨，東邊的太陽(yáng)將第一束陽(yáng)光照在地面，我便背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)陽(yáng)光，踏著(zhù)春風(fēng)去學(xué)校，想著(zhù)馬上就要見(jiàn)到久別的老師和同學(xué)，心情特別舒暢。
“咦！今年真是特別，校門(mén)口怎么這么多人��？”我撓撓后腦勺，心想：“莫非出什么事了？”“小燕、小燕，怎么這么多人��？”我揪住離我不遠的小燕問(wèn)個(gè)究竟。小燕撅撅嘴巴，手指著(zhù)不遠處的黑板說(shuō)：“喏，看看就知道了�！弊呓豢�，映入眼簾的是“一、二年級8元，三、四年級10元，五、六年級12元”天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，仔細再看一下，果然是。比往年少交了一百多呢。這真讓人出乎意料呀！
“太好了，太好了，這回我媽媽就不用到處借錢(qián)了，真是太棒了�！鄙磉叺难┗ㄌ�(zhù)，叫著(zhù)，幾乎要哭出來(lái)。是啊，她爸爸在她六歲的時(shí)候就去逝了，媽媽靠做手工維持生活，還要照顧兩個(gè)孩子。這回可減輕了不少負擔�！靶←�，你來(lái)了，怎么不去報名？”一個(gè)熟悉的聲音打破了我的深思，原來(lái)是老師，她正笑瞇瞇地看著(zhù)我�！袄蠋�，老師，這回學(xué)費怎么這么少��？”我不解地問(wèn)。老師摸摸我的頭，和顏悅色地說(shuō)：“這啊，是國家實(shí)施九年義務(wù)教育，沒(méi)有學(xué)費的，你們交的是簿子費�！崩蠋煹难劾锪髀冻龈屑ぶ�，閃耀著(zhù)希望的光芒。
回家的路上天更藍了，陽(yáng)光更燦爛了，風(fēng)兒輕輕撫摸著(zhù)我的臉，小草向我點(diǎn)頭，花兒對我微笑，燕子在空中飛舞著(zhù)，呢喃著(zhù)，忙碌著(zhù)，我想燕子的辛勤換來(lái)的定是小苗健康的成長(cháng)。
3在陽(yáng)光下成長(cháng)
我們就像陽(yáng)光下成長(cháng)的`花朵，努力的綻放自己。每一朵花都有自己的出彩之處，都有綻放自己的那一刻。
在一天晚上，我正在津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。廣告卻突然插了進(jìn)來(lái)，我只好調到別的臺看。無(wú)意間，我點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)頻道，里面的人吸引住了我：那個(gè)人正手拿著(zhù)一支毛筆，在潔白的宣紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)些什么。不到三分鐘，一篇大氣、豪爽的作品就出爐了。望著(zhù)那筆走龍蛇、酣暢淋漓的書(shū)法作品，霎時(shí)間，我迷上了書(shū)法。
我央求媽媽送我去學(xué)書(shū)法，并如愿以?xún)數剡M(jìn)了書(shū)法班。來(lái)到書(shū)法班，我認真地看著(zhù)一位位大哥哥大姐姐寫(xiě)著(zhù)，看著(zhù)他們都寫(xiě)著(zhù)一手漂亮的毛筆字，我羨慕不已。老師走到我旁邊，手把手地教我怎樣用毛筆畫(huà)圓。我在宣紙上反復地畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)大小各異的圓，樂(lè )在其中，樂(lè )此不疲。但是，沒(méi)有到一個(gè)月，我卻對書(shū)法開(kāi)始有些不耐煩了：為什么只能畫(huà)圓？只能寫(xiě)橫豎？為什么只能寫(xiě)那些簡(jiǎn)單的字？明明我都練了不下五十多次了，為什么進(jìn)度還是那么慢呢？我開(kāi)始氣不定，神不閑，一陣亂寫(xiě)起來(lái)，只是完成任務(wù)一樣的去對待老師布置的書(shū)法作業(yè)。
當然，眼尖的媽媽發(fā)現了我的變化。我以為媽媽知道了，一定會(huì )先嚴厲地批評我一頓。但是，媽媽只是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“伊寧啊，冰凍三尺非一日之寒，書(shū)法不是一時(shí)之事，要長(cháng)期的去寫(xiě)，才能寫(xiě)出它的精髓，才能把它寫(xiě)的跟大書(shū)法家一樣好，一樣漂亮。如果你不去付出，怎么會(huì )有回報，有結果呢？”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我慚愧萬(wàn)分，也暗暗下定決心：一定要練成一手好字！
雖然，在這條路上肯定還會(huì )遇到這樣那樣的困難，但我堅信：只要一步一個(gè)腳印前行，一定離我的目標越來(lái)越近。我們在陽(yáng)光下成長(cháng)。