收集陽(yáng)光初一作文
1收集陽(yáng)光
今天，科學(xué)老師拿著(zhù)一張白紙，紙的中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師把放大鏡放在陽(yáng)光下，對準紙上的黑點(diǎn)，陽(yáng)光就能把紙上的黑點(diǎn)給燒出一個(gè)小洞�！边@是怎么回事呢？“同學(xué)們驚奇地問(wèn)。老師說(shuō)：”很簡(jiǎn)單，因為放大鏡和黑點(diǎn)都能聚集陽(yáng)光�！班�！陽(yáng)光就在我的手中！
”叮叮�！跋抡n了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著(zhù)放大鏡和一張紙來(lái)到陽(yáng)臺上，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)放大鏡，可它好像不聽(tīng)話(huà)，紙上出現的光線(xiàn)形狀大小不一，一會(huì )兒寬、一會(huì )兒細、一會(huì )兒竟成了圓形的······好不容易才把焦點(diǎn)對準了。我手不敢再動(dòng)，像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等著(zhù)。我等啊等，終于忍不住移開(kāi)放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，怎么一點(diǎn)不熱，我又用手碰了一下焦點(diǎn)，��！真燙！我連忙縮回了手。媽媽說(shuō)：”別！這樣危險！在堅持一會(huì )兒�！�
于是，我又對準焦點(diǎn)，再開(kāi)始燒紙。
一分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，二分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來(lái)的那張白紙，就在我快要放棄時(shí)，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的火苗。緊接著(zhù)，紙燒出了一個(gè)小洞，慢慢移動(dòng)放大鏡，紙上的洞越來(lái)越大了。
”耶！實(shí)驗成功了！“我歡呼起來(lái)。
后來(lái)我在《愛(ài)科學(xué)》上看到了這是折射的原理。
這么多的陽(yáng)光，我們就會(huì )笑得更加燦爛，學(xué)習面前，是陽(yáng)光的歡樂(lè )；背書(shū)面前，是陽(yáng)光的高歌；寫(xiě)字面前是陽(yáng)光的旋舞；考卷面前，是陽(yáng)光的舞臺。
我們要向著(zhù)明亮那方，永遠向著(zhù)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的那方，心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們就一定會(huì )綻放出最美麗的花朵！
2收集陽(yáng)光
如果青春是一束陽(yáng)光，那么奮斗便是一朵葵花，痛并微笑著(zhù)，對每一個(gè)昨日與明天。
——題記
澀，那個(gè)愛(ài)哭的女孩，有一天對我說(shuō)：”你們，每一個(gè)清晨和每一個(gè)夜晚都被我們征服�！八f(shuō)的是”征服“，語(yǔ)氣卻聽(tīng)不出任何的雄心或疲憊。她背對著(zhù)我，站在窗前，然后便張開(kāi)五指，高舉著(zhù)。在初晨的微光下，有陽(yáng)光從她的指縫跳過(guò)，她的指尖便有了淡淡的紅暈。我呆望著(zhù)，然后微笑。
當有些東西永遠地失去了，卻沒(méi)有悵然，因為即將迎來(lái)斑斕的春天。扳著(zhù)指頭一遍一遍地數，三三六，三三六，還有六年花開(kāi)。便把自己緊閉在花瓣里，專(zhuān)心打扮自己，只為那綻放的絕美。
因為年輕，所以用所有的時(shí)間來(lái)瘋玩，就像抓緊時(shí)間的細沙，一秒都不忍讓它漏下去。單車(chē)的清脆鈴聲，林蔭路上的合歡，清揚而不羈的.笑，伏案用功的身影，求知而不明亮的眼睛，靜靜亮到半夜都不滅的臺燈……還有陽(yáng)光，給每個(gè)人溫暖的陽(yáng)光。其它的，便都不再重要，無(wú)需抱怨什么，擁有陽(yáng)光，這就足夠了。一切的一切，都在生命的畫(huà)布上涂上了獨一無(wú)二的美麗，那樣努力地向上奮斗，只為青春不留白。
”抱緊花蕊，因為我想開(kāi)的更完美�！耙粫r(shí)間，所有的愁緒都不復存在了。只是向著(zhù)陽(yáng)光成長(cháng)，為開(kāi)出最完美的奮斗之花，只要有陽(yáng)光，就能微笑生長(cháng)。
是的，青春擁有陽(yáng)光，就足夠了。