踏向陽(yáng)光的腳步聲小學(xué)抒情作文

　　“咚！咚！”，這該死的聲音又從天花板上傳來(lái)，一下又一下的沖擊著(zhù)我的耳膜，更一下又一下的考驗著(zhù)我的耐心。悶熱的夏天，再加上這該死的聲音，我都快瘋了。

　　我決定去“拜訪(fǎng)”一下這樓上的鄰居。其實(shí)我并不是個(gè)愛(ài)找麻煩的人，但這聲音實(shí)在太讓人心煩了。正準備出門(mén)時(shí)，父親阻止了我，讓我別去了。他告訴我，其實(shí)他昨日已經(jīng)去過(guò)了。當得知這奇怪的聲音的由來(lái)時(shí)，父親放棄了本來(lái)準備責備他們的話(huà)語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)那家的小孩因為一次意外，把腿嚴重損傷了。雖然經(jīng)過(guò)了手術(shù)，但他仍必須進(jìn)行恢復性訓練，多多練習走路才能恢復其肌能。

　　聽(tīng)到這里，我的腦海里不斷充斥著(zhù)一幅畫(huà)面：一個(gè)弱小的孩子依著(zhù)墻，忍著(zhù)打轉的淚珠，一個(gè)步子拖著(zhù)另一個(gè)步子，艱難地移動(dòng)著(zhù)。這份痛楚，想我是能夠理解的。還記得那次手骨折，需要曲肘包扎。待到兩個(gè)月后解下繃帶，手竟然無(wú)法伸直，每每努力伸直時(shí)，就是一陣酸痛。直到半個(gè)月后才有所好轉。更何況我的傷比起他的來(lái)，又算得了什么呢？而且他還是一個(gè)不足十歲的小孩��！要是他忍不住疼痛而不能堅持，那他就有可能一輩子坐在輪椅上，或是躺在床上，而再也不能行走，再也不能和正常人一樣玩耍了。

　　于是，以后每當這個(gè)““咚！咚！”的腳步聲響起時(shí)，我就會(huì )停下手中的一切來(lái)聽(tīng)。每一聲都是異常沉重，每一聲都是間隔遙遠。有時(shí)，我似乎能聽(tīng)到一、兩聲滴水的聲音。不知是他艱辛的'汗水，還是痛苦的淚水，與腳步一起踏在了地板上。特別是有一次，在幾聲腳步聲過(guò)后，傳來(lái)一聲巨響。��！他跌倒了。不知是沒(méi)把握好平衡，還是體力不支，重重地跌倒在地板上，發(fā)出了這令人心疼的聲音。原以為隨之而來(lái)的會(huì )是抽泣，甚至是號哭，但響起的依舊是那沉重的腳步聲。

　　當時(shí)，正是陽(yáng)光明媚的夏日，鳴叫的知了，跳動(dòng)的足球以及清涼的游泳池，相信對于每一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)都是那么有誘惑力�？墒�，他卻獨自在陰暗狹小的房間里練習著(zhù)行走。所以他才天天努力練習著(zhù)。不知老天是不是被他那份努力打動(dòng)了，漸漸地我發(fā)現他的腳步聲不再那么沉重，變得更加輕盈；腳步之間的間隔也不在遙遠，顯得更加短促。我心理是一陣歡喜。但后來(lái)，這腳步聲竟消失了。難道說(shuō)他堅持不住而放棄了嗎？還是……

　　已經(jīng)到夏日的最后幾天了，看來(lái)那可憐的孩子要錯過(guò)這個(gè)夏天了，我心里一陣惋惜。就在這時(shí)，樓上傳來(lái)一聲關(guān)門(mén)聲，隨即是那熟悉又陌生的腳步聲。難道說(shuō)……我不禁有了一個(gè)念頭。打開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)活潑的小男孩匆忙而又歡快地走下樓去。

　　那是一個(gè)明媚的晴天。

　　他終于伴著(zhù)他的腳步聲踏向窗外的陽(yáng)光了。

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