八年級作文：陽(yáng)光燦爛的日子

　　大課間，一次次路過(guò)二樓的公告欄，總能看到那鮮紅色的大喜報上金燦燦的名字。而我，總會(huì )指著(zhù)它，對身邊的同學(xué)說(shuō)：“看，我拿了全國的特金獎！”

　　在這洋溢著(zhù)的喜悅中，我總是回想起那些“陽(yáng)光燦爛的日子”。

　　初升的太陽(yáng)把一縷縷金光送進(jìn)我的小屋，窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的歌聲。我坐在書(shū)桌旁，企圖把自己埋在題海之中。太陽(yáng)的腳步移動(dòng)著(zhù)，逐漸變得耀眼起來(lái)，心中的某個(gè)深處說(shuō)：出去玩玩吧，享受這夏的溫暖。但我卻拒絕了它的“邀請”，哦，就一道題，我還沒(méi)有研究出來(lái)呢，等一會(huì )兒，等一會(huì )兒……

　　轉眼就過(guò)了正午，方程、統計表、幾何圖，在我腦海中飛速運轉著(zhù)，有時(shí)還伴著(zhù)幾點(diǎn)淅淅瀝瀝的雨聲，混在一起，帶著(zhù)燈光與書(shū)香的氣息。加、減、乘、除，嗯，不行，試試乘方。

　　當我停下筆，舒一口氣，有時(shí)間望望一天的成績(jì)——滿(mǎn)滿(mǎn)一張演草紙的時(shí)候，鐘表的時(shí)針總是指在“9”以后了。只有這時(shí)，我才能出去“透透氣”。清涼的晚風(fēng)吹亮了明月，帶給我一種滿(mǎn)足與自豪。踏著(zhù)熟悉的小路，傾聽(tīng)蟬與蛙的合奏，也許會(huì )帶給我一個(gè)新的思路�？偨Y著(zhù)一天實(shí)踐到的解題方法，心中總有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。

　　而當第二天，太陽(yáng)又閃爍著(zhù)它的光芒時(shí)，我又投入了新的“戰斗”。就這樣，一天天的陽(yáng)光從我手中溜走，我錯過(guò)了這么多“燦爛的陽(yáng)光”……

　　比賽的日子一天天近了，那天的陽(yáng)光依然很明媚，在這光照下，我感到那樣輕松。三大張試卷，不變的姓名、學(xué)校、年級，兩個(gè)小時(shí)的奮筆疾書(shū)，我相信自己！終于放下答卷——所有的題都會(huì )做，只要沒(méi)有粗心，這就是最好的結果。

　　排在大禮堂外，看著(zhù)銅、銀、金獎的頒發(fā)，我知道，我要等到最后。陽(yáng)光透過(guò)松樹(shù)葉兒灑在我的心間，感到無(wú)比溫暖，著(zhù)陽(yáng)光燦爛的日子！

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