生活的需要作文[必備]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的生活的需要作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的需要作文 篇1

　　卞熙雯當我看完《魯濱遜漂流記》最后一頁(yè)，許多感觸油然而生，我有太多的話(huà)要對魯濱遜說(shuō)，對自己說(shuō)，笛福的這本書(shū)讓我有很大的收獲……

　　這是一本歷險小說(shuō)，主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機智而又具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人。在一次航海中，他乘的船觸礁了，他被海浪沖上荒島，開(kāi)始了28年的'歷險生涯，28年間，他住宿困難，缺少食物，也沒(méi)有助手，每天生活在寂寞中，但他都咬咬牙熬了下來(lái)。后來(lái)，他救下一個(gè)俘虜，取名為“星期五”，從此“星期五”就成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友，后來(lái)，他們終于得救，逃離了這座荒島。28年，這是個(gè)多么漫長(cháng)的日子啊!魯濱遜能堅持如此長(cháng)時(shí)間，這不正表現出他的堅強毅力嗎?

　　如今，我們的條件非常好，能夠坐在寬敞明亮的教室里，捧著(zhù)神圣莊嚴的書(shū)本，聽(tīng)著(zhù)繪聲繪色的講課，可以揚起夢(mèng)想的翅膀，在名為“學(xué)習”的天空中翱翔，可以翹起理想的尾巴，在名為“知識”的海洋中遨翔……難道，我還不該知足嗎?我還不該奮發(fā)嗎?人，總是身在福中不知福，只知道一味地去埋怨，卻忽略了自己身邊已有的，難道他們的處境比魯濱遜還要困難嗎?

　　看完《魯濱遜漂流記》，我不禁問(wèn)自己一聲：我也能像魯濱遜那樣堅強嗎?這幾年來(lái)，我做到了嗎?記得那一年，我突然對溜冰感了興趣，便嚷著(zhù)要學(xué)。于是，爸爸帶我買(mǎi)了雙溜冰鞋，去了溜冰場(chǎng)，一進(jìn)溜冰場(chǎng)，就看見(jiàn)許多前來(lái)溜冰的人，他們個(gè)個(gè)都滑得很熟練，每個(gè)人都成為了場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，看到這些，我覺(jué)得溜冰原來(lái)是那么容易的事，我也可以像他們一樣馳騁在冰上!

　　可想象的與實(shí)際總是差那么遠，當我的腳穿上溜冰鞋，和冰接觸的時(shí)候，一切都改變了。只要站在冰上，我就會(huì )失去平衡，不斷上演狗啃冰。摔了又摔，每次倒在冰上，都會(huì )感覺(jué)有千萬(wàn)道芒針扎在身上，刺得我好疼，那是別人的目光。在摔倒了無(wú)數次后，我放棄了。不管爸爸怎么勸，我都無(wú)法再次穿上溜冰鞋�，F在，和魯濱遜比起來(lái)，我真是慚愧不已。

　　魯濱遜，謝謝你，你讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了面對困難。今后，我做事一定會(huì )堅持到底，決不放棄，決不半途而廢，我相信，守住那份執著(zhù)，成功，屬于我!

生活的需要作文 篇2

　　傾聽(tīng)一下吧，那是父母的淳淳教導；傾聽(tīng)一下吧，那是同學(xué)老師的提醒；傾聽(tīng)一下吧，那是自己心中的想法；傾聽(tīng)一下吧，那是對你的一聲贊美……

　　考試的一次失利，使我生氣、懊惱。這時(shí)的沮喪已經(jīng)沖破了我的冷靜，讓我喪失了一次自我反省、檢討的機會(huì )。老師的話(huà)在我的耳邊響起：“不要太對自己失望，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，要好好分析一下跌倒的原因�！蔽医K于明白了，慢慢冷靜下來(lái)，好好分析。

　　回到家中，父母拿著(zhù)那張試卷，反復看了幾遍，最后跟我說(shuō)了幾個(gè)馬虎的壞處的事例，并且指出我不應該出錯的地方。我低著(zhù)頭，一言不發(fā)，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

　　后來(lái)，我回到了房間，伏在桌子上，注視著(zhù)那張試卷。漸漸地，我閉上了眼睛。心中又響起了一種聲音：“每一次，都不應該粗心。有問(wèn)題不會(huì )，應該請教同學(xué)。仔細認真，應該時(shí)時(shí)保持，尤其在做作業(yè)和考試的時(shí)候。多聽(tīng)聽(tīng)一下別人的提醒，下次要注意�！甭曇敉Ｖ沽�，我也睜開(kāi)了眼睛。再一次望了望那張試卷，又重新做了一遍。

　　第二天到了學(xué)校，老師開(kāi)始講解試卷。我拿出了那張密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字的試卷，仔細聽(tīng)著(zhù)老師的.講解。當老師讓我回答試卷上的題目的時(shí)候，我的手緊緊握著(zhù)試卷的兩端，手心早已滲滿(mǎn)了汗珠，心也在“嘭嘭”直跳。我深呼了一口氣，盡量地讓自己能夠平靜下來(lái)，用帶著(zhù)有點(diǎn)兒顫抖的聲音回答。當我心驚膽戰地回答完問(wèn)題后，得到的是老師的贊美和同學(xué)的掌聲。那一字一句的贊美如泉水一般流入我的心田，那一個(gè)個(gè)掌聲如歌聲一般，在我的耳畔徘徊。

　　我們的生活離不開(kāi)傾聽(tīng)，那些聲響都是我們的良藥。當我們遇到困難時(shí)，傾聽(tīng)一下他人的話(huà)，會(huì )使你受益良多。

生活的需要作文 篇3

　　生活中的快樂(lè )隨處可見(jiàn)�？鞓�(lè )可以是一本好書(shū)，和朋友們一起觀(guān)看，和爸媽們一起旅游。生活中需要快樂(lè )。

　　今年夏天，媽媽帶我來(lái)到郊外的生態(tài)園游玩。

　　一進(jìn)門(mén)，黃的、紅的、紫的，五顏六色的花朵點(diǎn)綴在綠色的海洋中，是生態(tài)更加美麗。

　　我們順著(zhù)一條小路來(lái)到了動(dòng)物園。動(dòng)物園里有美麗的`孔雀、悠閑散步的珍珠雞、頑皮的荷蘭鼠。其中滿(mǎn)地跑的突擊最吸引我了。

　　聽(tīng)說(shuō)土雞的味道最鮮美了，我這個(gè)饞嘴貓可不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )。于是，我決定抓一只回家。說(shuō)干就干，我擼起袖子開(kāi)始抓土雞，土雞被嚇得四處逃竄。我一會(huì )跑東，一會(huì )跑西，怎么都抓不到，幸得媽媽指點(diǎn)，定準一只抓，可誰(shuí)知那只雞可不一般，竟在我的追逐下飛了起來(lái)。哇！這哪里是雞，簡(jiǎn)直就是鳥(niǎo)��！我的抓雞行動(dòng)以失敗告終。

　　雖然我在抓雞行動(dòng)中失敗了，但我在和雞的賽跑中體會(huì )到了快樂(lè )。

　　快樂(lè )就像糖果，正因為有了這些糖果，我們的生活才更加幸福，快樂(lè )就像陽(yáng)光，正因為有了這些陽(yáng)光，我們的生活才更加燦爛！

生活的需要作文 篇4

　　生活需要寬容。沒(méi)有寬容，我真不知道生活會(huì )變成什么樣。

　　近來(lái)，我親眼目睹了這樣一幕。清早過(guò)后，一位農婦在巷口擺著(zhù)一擔新鮮的西瓜叫賣(mài)。一個(gè)少婦從旁經(jīng)過(guò)，見(jiàn)瓜不錯就想買(mǎi)。農婦因自己的西瓜好，要價(jià)就比一般的西瓜要高。少婦幾次想要壓價(jià)都未能如愿，就只好按農婦的要價(jià)挑選了一個(gè)。

　　按理來(lái)說(shuō)，事情到此就差不多劃上句號了。就在稱(chēng)完西瓜的`那一剎那，不該發(fā)生的事發(fā)生了。不知是農婦不小心，還是少婦不小心，西瓜滑落了下來(lái)，摔裂在了地上。新鮮的西瓜汁頓時(shí)流了出來(lái)，滲入了泥土里。

　　少婦見(jiàn)此情形，就有點(diǎn)不情愿了，主動(dòng)要求農婦另?yè)Q一個(gè)西瓜。農婦便不肯，執意要少婦買(mǎi)下這個(gè)。少婦不愿買(mǎi)個(gè)破西瓜，就準備抽身離去。農婦見(jiàn)少婦要走，便趕忙上前將她拉住。一來(lái)二去，兩婦人就要扭打起來(lái)。

　　農婦氣不過(guò)就用秤砣去砸少婦，幸虧圍觀(guān)的人攔得及時(shí)，才避免了一場(chǎng)慘劇的發(fā)生。少婦無(wú)奈，甩下西瓜錢(qián)，一氣之下當著(zhù)眾人面將那個(gè)破裂的西瓜砸了個(gè)稀巴爛，然后才火氣沖天地叫罵離去。此時(shí)，農婦雖得了錢(qián)，卻也不快活。不就是一個(gè)西瓜嗎，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。如果雙方都能寬容一點(diǎn)，就不致于鬧得不歡而散，甚至還差點(diǎn)釀成慘劇。

　　由此可見(jiàn)，寬容之于生活是多么重要。生活離不開(kāi)寬容。

生活的需要作文 篇5

　　生活，多么深沉美好的一個(gè)詞。也許有人問(wèn)：生活是什么？它就象三尺長(cháng)綾上的山水寫(xiě)意，靜而心如止水；它如同九天瀉下的飛練銀漢，動(dòng)而心潮澎湃。而微笑則是那山水寫(xiě)意中無(wú)奇而又不可缺少的淡墨，也是那飛練銀漢平凡而又缺一不可的流水。

　　有一次，我的期中考試成績(jì)一落千丈。當我接過(guò)那張輕如鴻毛的考卷時(shí)，那兩個(gè)用紅筆勾上的分數卻沉得快將我壓垮了。我的心就像斷了雙翅的鴻雁直墜深淵，每個(gè)人的`眼神在我看來(lái)真是萬(wàn)箭雨下，射得我千瘡百孔，但當我灰心喪氣之時(shí)，老師臉上浮現了一個(gè)美麗的微笑，她微笑著(zhù)向我做了一個(gè)“v”的手勢，示意我堅持下去。老師的微笑卻令我精神大振。那微笑如同春日陽(yáng)光，將我心中凍結已久的寒冰融化。正是微笑帶給我了這重振旗鼓的動(dòng)力。

　　有時(shí)，你的一個(gè)微笑也會(huì )成為他人心中的陽(yáng)光。有那么一次，馬嘯辰因為闖了禍被家人批評了一頓，一整天陰沉的臉，愁眉緊鎖。我作為馬嘯辰的朋友，應該去安慰他。但我明白，老生常談的安慰只會(huì )令他更加不快。于是對他報以一個(gè)微笑。果然次日他恢復了往日的活力。

　　有了樂(lè )曲，不能沒(méi)有旋律；有了清風(fēng)，不可失了明月；而有了生活，微笑則是最需要的。

生活的需要作文 篇6

　　生命總是在自己的啼哭中開(kāi)始，于別人的淚水里抵達終點(diǎn)。醫學(xué)上認為，眼淚有清潔眼球的作用，是對外界刺激的一種應激性反映，從胎兒時(shí)開(kāi)始，就有了基礎淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結束后，或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。

　　人是情感的動(dòng)物，有七情六欲，不能長(cháng)期壓抑在心底，顯現于外，不外乎表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等，喜也好，悲也罷，哭著(zhù)笑著(zhù)，淚水就在眼眶中積聚，水一樣地流，一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假，有呼喚也有陷阱……

　　淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān)，也和喜樂(lè )有關(guān)。怒極反笑，喜極而泣，人在巨大的驚喜或者幸福之前，一時(shí)難以找到最好的表達情感的方式，而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚，性情率真，然其后之諸多感慨復雜情感一時(shí)之間是難以道盡的，全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。

　　淚水似乎與女子有緣，善睞明眸，若有霧氣朦朧，便是幽潭一碧的'美麗和誘惑，生生攝人魂魄風(fēng)流無(wú)限。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無(wú)數男人的心，為什么都指望“天上掉下個(gè)林妹妹”，可想而知。有淚水，男人往往自作多情地要去憐香惜玉，女人也往往順水推舟小鳥(niǎo)依人，淚水就成為和諧愛(ài)情的一種潤滑劑。但女人們不能過(guò)多地使用，因為面對女人的淚水，男人總是惶恐不安，不知所措，要么就不聞不問(wèn)，要么就溜之大吉。女人，請記住，許多時(shí)候，笑容和淚水同等重要。

　　男兒有淚不輕彈，所以男人習慣于把眼淚藏在心底，讓它在血液里流動(dòng)，這是文化傳統的影響。偽裝出來(lái)的堅強總會(huì )有崩潰的一天，當男人真正要哭的時(shí)候，一定要當心，那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數男人都會(huì )選擇在無(wú)人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的，大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著(zhù)淚水，因為他相信“莫斯科不相信眼淚”。

　　敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真.

　　有一顆感動(dòng)的心，我們用淚水滋潤世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。

　　人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生。

生活的需要作文 篇7

　　公共汽車(chē)上，人們與自己的同伴開(kāi)開(kāi)心心地聊著(zhù)天。突然，前面塞車(chē)，汽車(chē)司機急踩剎車(chē)，乘客們身子都往前傾側，一位乘客踩到了另一位乘客的腳，我本以為他們說(shuō)句“對不起！”“沒(méi)關(guān)系！”就會(huì )算了，誰(shuí)知他們竟對罵起來(lái)。

　　“你站在這礙手礙腳的，滾開(kāi)！”踩著(zhù)別人腳的乘客道。

　　“什么？你踩到我了還要我滾開(kāi)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這種人？”被踩的乘客說(shuō)。

　　“那今天就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識，信不信我再踩你一腳�！�

　　“你敢踩！”接著(zhù)就是一些不堪入耳的話(huà)。

　　要不是別人拉著(zhù)，他們已經(jīng)打起來(lái)了。

　　哎！這些人呀……

　　看見(jiàn)這件事，不由讓我想起了另一件事，那也是在公交車(chē)上發(fā)生的。

　　一位穿著(zhù)時(shí)髦的阿姨手里提著(zhù)一籃菜坐在車(chē)上，坐在她旁邊的是一個(gè)“紅領(lǐng)巾”，也是因為急踩車(chē)的原故，那位阿姨手里的菜把“紅領(lǐng)巾”鮮艷的校服留下了一點(diǎn)污漬，那位阿姨看了看“紅領(lǐng)巾”弄臟的衣服說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就行了�！卑⒁痰脑�(huà)出乎我的意料之外，而“紅領(lǐng)巾”的話(huà)更讓大吃一驚，又讓我佩服，他說(shuō)：“我該說(shuō)的話(huà)都讓你給說(shuō)了，我該說(shuō)‘對不起’了”。那位阿姨被這幽默地批評羞紅了臉。

　　這兩件事的.起因大致相同，然而結果卻截然相反，原因是什么呢？

　　寬容，對！就是因為寬容，車(chē)上的兩位乘客，他們如果像“紅領(lǐng)巾”這樣，他們就不會(huì )爭吵起來(lái)，甚至不會(huì )差點(diǎn)打起來(lái)。

　　因而，我認為寬容，是人們生活中必不可少的，人非神圣，孰能無(wú)過(guò)。我們應以一顆寬容的心去對待每一個(gè)人，因為我們自己也難免會(huì )犯錯。

　　要想讓世界變成美好的人間，首先人們就得學(xué)會(huì )寬容待人。因為，我們的生活需要寬容。

生活的需要作文 篇8

　　日常生活中，我們常常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙。其實(shí)，這種嘆息是沒(méi)有必要的。常言道，勤能補拙，就是說(shuō)，天資差，是可以通過(guò)后天的學(xué)習來(lái)彌補的。

　　事實(shí)不正是如此嗎？

　　梅蘭芳年青的時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)他生著(zhù)一雙死魚(yú)眼睛：呆滯，灰暗，根本不是學(xué)戲的`材料，拒不收留。天資的欠缺并沒(méi)有使梅蘭芳灰心，反而使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮追不舍；他養金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊跟著(zhù)遨游的雙魚(yú)，尋蹤覓影。后來(lái)，梅蘭芳那雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，終于成了著(zhù)名的京劇大師。

　　聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，但他并不因此而喪失信心，而是以頑強的意志勤奮學(xué)習，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做“人一能之，幾百之；人十能之，幾千之”，就能變得聰明起來(lái)，成為對社會(huì )有用的人才。

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人即使天資再好，若不勤奮求學(xué)，也是不能成才的。宋代有個(gè)叫“方仲永”的神童，五歲便會(huì )作詩(shī)，被鄉里稱(chēng)為奇才，可謂聰明過(guò)人。但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著(zhù)到處吃喝受禮，結果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣”。類(lèi)似的例子，在生活中也是屢見(jiàn)不鮮的。

　　華羅庚教授有句名言“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。希望那些自以為沒(méi)有天賦的人不要悲憤，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著(zhù)美好的目標堅持不懈地走下去，相信美好的生活就在那邊等著(zhù)你。

　　記住，生活需要勤奮！

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