生活需要笑作文（經(jīng)典9篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的生活需要笑作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活需要笑作文 篇1

　　曾在報紙，新聞，甚至是書(shū)籍中讀到，微笑這個(gè)詞。

　　有人說(shuō)，一個(gè)微笑可以挽救一個(gè)人的生命，讓一個(gè)絕望的人重新燃起希望之火；有人說(shuō)，一個(gè)微笑，能改變一個(gè)叛逆少年的一生，讓他走上道德之路；有人說(shuō)，一個(gè)微笑，能使糟糕的心情變得愉悅，讓一天變得有意義，有價(jià)值……一個(gè)微笑真的有那么厲害么？一個(gè)微笑又能帶給我們多大的改變呢？

　　帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)詢(xún)問(wèn)了“智能百科全書(shū)”。在網(wǎng)上，有許許多多關(guān)于微笑的名言警句啊，心靈雞湯等等，可網(wǎng)絡(luò )的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，使我更納悶了。微笑，這么一個(gè)人人都擁有的東西，究竟有什么力量？

　　放學(xué)回家路上，我也還在思考這個(gè)問(wèn)題，想著(zhù)想著(zhù)，沒(méi)注意看路，竟撞到一個(gè)姐姐身上，那個(gè)姐姐踉蹌了下，險些跌倒。

　　“對不起對不起，我不是故意的……”我趕忙道歉。那個(gè)姐姐先是一愣，然后莞爾，“沒(méi)事啊，小妹妹，下次記得看路就行啦�！闭f(shuō)完沖我微微一笑，走了。

　　我望著(zhù)那個(gè)姐姐的背影，她的微笑，深深地印刻在我腦海中。

　　原來(lái)微笑可以這么美，這個(gè)美不一定是人本身詮釋的顏值，而是對別人心靈的慰藉。像剛剛的.姐姐，如果換做別人，也許會(huì )勃然大怒，也許會(huì )破口大罵，可她沒(méi)有這么做，她選擇了用寬慰的語(yǔ)句和溫暖的微笑來(lái)安慰他人。

　　沒(méi)錯，微笑人人都可以做到，可真正真心表露微笑實(shí)質(zhì)的人又有多少呢？

　　想通了疑惑，我內心的疑惑煙消云散。

　　我抬頭望向蔚藍的藍天，澄澈的天藍中藏著(zhù)著(zhù)純凈的白，那是棉花糖嗎？又或者，是有小綿羊藏在藍天里了么？我想著(zhù)，一抹笑容掛上了我的嘴角，很甜，很甜。

生活需要笑作文 篇2

　　在別人失敗時(shí)，給他（她）一個(gè)微笑，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，他（她）將會(huì )感激不盡。微笑很簡(jiǎn)單，嘴角向上微微翹起，一個(gè)微笑就會(huì )產(chǎn)生。

　　在你失敗時(shí)，我來(lái)到你跟前，微笑，講個(gè)笑話(huà)給你聽(tīng)，逗你笑，鼓勵你不能放棄，因為擁有青春，我們不怕失敗，勇于挑戰，就算失敗了，也可以從頭再來(lái)，明天，我們將迎接一個(gè)新的太陽(yáng)。

　　在你受到挫折時(shí)，我來(lái)到你跟前，微笑（注：這不是嘲笑，更不是幸災樂(lè )禍，特此聲明），我會(huì )當你的“心理咨詢(xún)師”，讓你不要氣餒，相信自己是最棒的，你一定可以成功！

　　在你“百般無(wú)聊”時(shí)，我走到你座位前，幾句話(huà)，就把你逗得哈哈大笑，我又邀你與我一起游戲，你必定毫不猶豫地說(shuō)：“好的�！庇谑�，我們手拉著(zhù)手，一起直奔操場(chǎng)，盡情歡樂(lè )。

　　在你高興時(shí)，我來(lái)到你身旁，微笑，和你一起快樂(lè )，一起玩耍。

　　在你因考試考了好成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，恨不能“放聲高歌”時(shí)，我邁著(zhù)輕盈的`步伐，來(lái)到你身邊，給你一個(gè)我的“招牌動(dòng)作”——淡淡一笑，并高興地說(shuō)：“考了好成績(jì)？祝賀祝賀！但不要滿(mǎn)足，你還會(huì )更好，要牢記‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步’，學(xué)無(wú)止境，要再接再厲，不要讓我失望，我看好你哦！”你還想和我再聊幾句時(shí)，我已回到座位。

　　我還會(huì )對你說(shuō)：“要把微笑傳播給每一個(gè)人，讓世界處處充滿(mǎn)歡笑，從而更加精彩！”

　　生活需要微笑，微笑很簡(jiǎn)單，只不過(guò)嘴角向上微翹，給別人一個(gè)微笑吧！

生活需要笑作文 篇3

　　這個(gè)世界怎么了，一切都瘋了，瘋了。

　　我生活在一個(gè)陜小的空間，學(xué)校。都說(shuō)學(xué)校是一個(gè)小型社會(huì )，于是學(xué)校對于我來(lái)說(shuō)，就是世界，就算說(shuō)我孤陋寡聞也是事實(shí)。我一個(gè)星期有五天住學(xué)校里，周末回家。生活似乎很有規律，學(xué)校的固定課程，家里小山一般的作業(yè)。日復一日，我以旁觀(guān)者的眼光和角度打量著(zhù)這個(gè)世界，一切如常。世界很好或者很不好又沒(méi)有什么關(guān)系，冷眼旁觀(guān)四周，同學(xué)都在歡笑，他們或者她們都很好，可這又怎么樣呢？回過(guò)神，聽(tīng)校領(lǐng)導在嘮叨，似乎很不好，什么都不好。

　　這樣的生活一直到那天，同學(xué)經(jīng)過(guò)我的座位，不小心撞翻了我的書(shū)本，快速低頭撿起，無(wú)意中打開(kāi)了曰記本的前頁(yè)。我的習慣是從不翻前一天的曰記，因為生活對于我來(lái)說(shuō)是固定的模式，上帝安排好了一切。瀏覽這熟悉的文字，越看越覺(jué)得不可思議，我的曰記竟從沒(méi)提到過(guò)自己，我記錄的一直是別人的生活。

　　于是我害怕了，就像一個(gè)無(wú)助且羸弱的小孩掉進(jìn)了水里，救命的聲音都被淹沒(méi)在水里。

　　之后，世界越來(lái)越糟。

　　在回寢室的路上，不小心摔倒在地上，很痛，但哭不出來(lái)，不知道為什么，或許是包裹慣了吧！睡在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，黑暗中是誰(shuí)的呼吸聲。意識漸漸溥弱。

　　黑暗中，沒(méi)錯我行走在一望無(wú)際，深不見(jiàn)底的黑暗中，我喃呢，這是黑洞嗎？是傳說(shuō)中可以把時(shí)間都吸進(jìn)的黑洞嗎！在這里也挺好，至少沒(méi)有暄鬧，和優(yōu)愁。走，一直不停的走，不知道眼前這條黑暗不可見(jiàn)光的路通向何方。但我還是在走，不知道通向哪邊也好，不用擔心前方多好��！時(shí)光也不會(huì )向前。自嘲般的笑笑。

　　突然，前方照來(lái)一束白光，光里映照著(zhù)我千篇一律的生活，是��！千篇一律的生活。但是場(chǎng)景忽地變換了，光里是我小時(shí)的笑臉，是那么純真和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我沒(méi)注意到前方的路越來(lái)越亮，直到光線(xiàn)刺向我的眼睛，她夶光中走出來(lái)了，輕輕撫摸我的臉，對我說(shuō)，你怎么不笑了？我沒(méi)回答，只是杲呆的問(wèn)，你是天使嗎？

　　我不是，我只是以前的.你��！說(shuō)完便慢慢的消失了。

　　遠處一陣歌聲飄來(lái)，歌聲有些稚嫩，在我聽(tīng)來(lái)，卻是最美的聲音，因為從中我聽(tīng)到了我曾經(jīng)的聲音。意識又一次模糊，是啊，這只是夢(mèng)。

　　陽(yáng)光透進(jìn)寢室，情不自禁的露出笑容。

　　班里的一位有些幽默的同學(xué)搞怪的說(shuō)，哇哇，我們班里的萬(wàn)年不化大冰山，竟然會(huì )笑了。我沒(méi)看錯吧！

　　是的，沒(méi)看錯。畢竟，生活需要微笑嘛！

生活需要笑作文 篇4

　　微笑，不僅是一種笑，既是盆友間友情的最幸福標示，也是滋養日常生活那片甘田的妙藥。

　　——作文題記

　　當我們開(kāi)啟厚重的那扇大門(mén)，此刻的心情也越來(lái)越厚重而又繁雜。

　　我畢業(yè)了。

　　望著(zhù)那扇大門(mén)，不由自主想到同學(xué)們在課間活動(dòng)的嬉戲打鬧，在課上與老師們的犟嘴玩笑，體育課程上一起“出故障”，音樂(lè )欣賞課上甜美的歌聲和燦爛的笑容……

　　望著(zhù)這些目送學(xué)員們的老師，不知道為什么，我的淚潸然落下來(lái)，停不住了，那是我第一次在那樣關(guān)鍵的場(chǎng)所落淚。我緩解它，抹做了淚水，沖這些共同渡過(guò)三年的“老戰友”們微笑。

　　落淚，只有表明自身對這相互歷經(jīng)三年的`事情戀戀不舍，而微笑，表明了大家對往前邁入的期盼與信心，相互支持，祝愿。

　　想起這里，我便想到了與室友們歷經(jīng)的微笑。

　　“今日我們對對子吧，考一考你們，如何？”

　　“沒(méi)什么問(wèn)題！誰(shuí)對不出來(lái)，罰……罰歌唱如何？”

　　“能夠，那我先快來(lái)，成千上萬(wàn)心心相印，接下來(lái)句�！�

　　“每家每戶(hù)笑開(kāi)顏！”我嘴快一步，說(shuō)了營(yíng)銷(xiāo)概念。

　　“對得好呀，朕甚為喜愛(ài)�！�

　　“就你要朕？嘿嘿，別逗了……”大家都異口同聲地“取笑”了她大半天。她也略微的開(kāi)口笑了。

　　我又一次流淚了，澀澀的，這種感覺(jué)乃至要我緩不回來(lái)。

　　老師們的笑容，也是要我痛心不己。

　　那就是剛新學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的早上，那時(shí)候的我正出任英語(yǔ)課代表。

　　我走入老師的公司辦公室，一切都是那麼平時(shí)。

　　英文老師她一直喜愛(ài)笑，因為我喜愛(ài)笑，因此公司辦公室的老師們主管大家叫最拍搭擋，我與老師也毫不在意了。

　　今天的英語(yǔ)老師釋放著(zhù)凄涼的覺(jué)得，因為我很迷惑不解。老師每日都笑嘻嘻的，那樣的狀況我是意想不到。

　　“老師，您沒(méi)事吧？看上去一些不開(kāi)心�！�

　　老師看了看我，一如既往用那柔美的響聲與我講話(huà)，“沒(méi)事兒，老師近幾天便是一些煩�！�

　　我淡淡笑道，對老師說(shuō)，笑，是人最美麗的情況下。老師聽(tīng)后也高興了起來(lái)，別的老師也都捧場(chǎng)祝賀起來(lái)，不斷贊我的方式是神丹妙藥。我高興得更甜了。

　　我停在學(xué)校門(mén)口，回過(guò)頭望了望那幫還未離開(kāi)的老師們，她們的目光里全是戀戀不舍的情感，學(xué)員們也是，包含我。

　　栽在學(xué)校門(mén)口的那棵垂柳，也沒(méi)了些葉子，這也是大家匆匆忙忙踏過(guò)的印痕罷。但在樹(shù)技上茲出的小嫩葉仍在隨風(fēng)飄蕩晃動(dòng)，我笑了。

　　這時(shí)候我的背后傳出了很多人的叫喊聲，“大家都是會(huì )笑著(zhù)讓他走出學(xué)校。老師，學(xué)生們，要微笑，人生的意義就取決于一個(gè)個(gè)璀璨的微笑！”

生活需要笑作文 篇5

　　嘴角輕揚，微瞇的眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。

　　——題記

　　記得有一種思念，叫做魂牽夢(mèng)縈；記得有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；記得有一種別離，叫做刻骨銘心；記得有一個(gè)弧度，叫做——微笑。

　　她叫笑笑，人如其名，是個(gè)愛(ài)笑的女孩。她笑起來(lái)時(shí)，嘴角輕揚，微瞇的眼成一彎弦月，于是一朵微笑在唇邊綻放。初見(jiàn)她時(shí)，我就是被這樣的微笑所吸引了。那一年，笑笑家剛搬到我家附近。聽(tīng)大人們說(shuō)，笑笑是個(gè)有病的孩子，長(cháng)得瘦弱，還不能玩得太瘋。周?chē)�的孩子，一�?tīng)笑笑是個(gè)有病的孩子，都不敢與她玩在一起。那時(shí)的我，是個(gè)內向怕生的.孩子，亦沒(méi)有朋友。一次偶然的機會(huì )，我被那朵微笑迷住，莫名的感到一股親切感。不久，我們變成了好朋友。

　　我們是同樣孤單的孩子，或許就是這種孤單，把我們緊緊捆在了一起。笑笑真很愛(ài)笑。

　　有時(shí)候，我給她講笑話(huà)，明明不好笑，她還是會(huì )咯咯地笑個(gè)不停。她家中的照片上，全是她微笑時(shí)的模樣。有時(shí)候，她也會(huì )表現的像個(gè)小大人。記得那是個(gè)夏日，我們一起在草地上放風(fēng)箏。也不知怎么的，我突然摔倒在地上，腿上增破了皮，我委屈的直掉眼淚。

　　笑笑微笑著(zhù)，替我擦掉眼淚，然后輕輕地拍拍我的肩膀，安慰我別哭了，還替我吹傷口，說(shuō)：“吹一吹就不疼了�！蔽矣X(jué)得，那朵微笑就像春日的風(fēng)與煦宜人，夏日的花絢麗多姿，秋日的葉夢(mèng)幻唯美，冬日的雪飄逸靈動(dòng)。然后，我就聽(tīng)話(huà)地不哭了。

　　不知道是從什么時(shí)候起，我變得與笑笑一樣愛(ài)笑。也不知道是從什么時(shí)候起，我發(fā)現笑笑臉上的微笑越來(lái)越黯淡了。后來(lái)，生活中就突然少了一個(gè)人，少了一抹微笑，少了一串銀鈴般的笑聲，就好比人聲鼎沸的菜市場(chǎng)突然變得寂靜空曠，讓人無(wú)從適應。我知道，她必須去另一個(gè)城市接受治療了。

　　多年后，當我再次想起那段回憶后，我會(huì )感激笑笑，因為她讓我明白生活是需要微笑的。

生活需要笑作文 篇6

　　布萊德，《叫我第一名》里的主人公，6歲得了妥瑞癥，此后，他就不得不生活在他人異樣的眼光中。而他卻微笑以對。他并沒(méi)有放棄，他擁有自己的信念——成為一名教師。他為他的夢(mèng)想努力著(zhù)，他人的質(zhì)疑并沒(méi)有使他放棄，反而讓他更堅定自己的理想。最終，他成功了，他成為年度最佳教師。在頒獎禮上，他笑了，笑得特別燦爛。

　　他，教會(huì )了我要微笑面對困難，也讓我明白生活需要微笑。

　　知道嗎？微笑是一種無(wú)形的'力量。它是跌倒時(shí)的扶持，是失落時(shí)的鼓勵，是成功時(shí)的祝福。它能讓人重燃生命的希望之火，能牽引人走出悲境，痛苦。

　　假如一個(gè)人不能哭泣，那么因為不能流淚，有的人也許會(huì )選擇悲觀(guān)的死；因為不能流淚，有的人卻選擇希望的微笑。同樣面對困境，前者的“壯舉”卻無(wú)法引起后者那樣大的震撼。

　　所以，笑一個(gè)吧，功成名就不是目的，讓自己開(kāi)心快樂(lè )這才叫作意義。微笑不是生命的全部，而生命卻需要永恒的微笑。

生活需要笑作文 篇7

　　對面的老師走過(guò)來(lái)，走過(guò)來(lái)，走過(guò)來(lái)，我的右手舉起來(lái)，請不要假裝不理不睬——寂寞的差生的多悲哀，說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)明白，請不要拿成績(jì)把我對待，其實(shí)我很可愛(ài)。

　　我左看右看上看下看，原來(lái)每個(gè)老師都不簡(jiǎn)單，我想了又想，猜了又猜，老師們的心思還真奇怪。

　　唉，放學(xué)了，回家吧！

　　——題記

　　窗外的雪下得一塌糊涂，紛亂的雪花迷失了我的眼睛，我苦澀的一笑，來(lái)掩飾我內心的茫然與無(wú)措，一夜之間我變成了一只沒(méi)有雙翅的烏鴉，明晨的風(fēng)采將不再屬于我，但我畢竟還擁有生命的朝陽(yáng)。

　　我曉得那夜，是雪最茫然的黑暗，是鐘表擠進(jìn)初三的無(wú)奈，或許，它懂得我的心情。

　　在渾濁的空氣中，我窺視到最后一張疲憊的臉龐，當中考的腳步逐漸加快時(shí)，當空氣中二氧化碳的`含量日益加大時(shí)，我下意識的蜷縮起了身體，是人類(lèi)原始時(shí)擁有的本能動(dòng)作。沒(méi)有人知道我的心靈傷痕累累，重復這個(gè)動(dòng)作，只是不敢與那些尖子生爭奪氧氣，我畏懼老師那嚴厲的目光，盡管我也可以清楚地感覺(jué)到他心里忐忑不安的心跳。我只有苦澀的一笑，老師，也只不過(guò)是一凡夫俗子罷了。

　　很快的，到了耶穌過(guò)生日的那天，校園里一片沸騰，只是我這座冰山夾雜在人群中，我躺在角落里冷眼旁觀(guān)，沒(méi)有人會(huì )在乎我的存在。我是孔已己，一個(gè)若有若無(wú)的動(dòng)物，所以，當別人為了興奮異常瘋狂時(shí)，我會(huì )出奇的安靜，而當別人靜下來(lái)的時(shí)候，我內心卻拼命的瘋狂。我的目的只有一個(gè)，我要向世人證明，我仍然存在。尤其是太陽(yáng)，否則她會(huì )吝嗇或忘記屬于我的那份陽(yáng)光與溫暖。

　　其實(shí)，我并不是不聰明，只是沒(méi)有人會(huì )耐下心來(lái)告訴我而已。講臺上，老師在責備他的學(xué)生，但是他忘記了還有我，他太仁慈了，從不肯將一點(diǎn)痛苦施舍給我，留給我的只是一片被遺忘的空白，我對鐘表笑笑，看它是否會(huì )記得我的存在？

　　愛(ài)極了書(shū)中的故事，因為那里有我的影子，我將祝福均勻的分成若干等份，平等地送給書(shū)中的他們。

　　我開(kāi)始改名叫笨鳥(niǎo)——上帝允許笨鳥(niǎo)的心中也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，盡管笨鳥(niǎo)一直苦苦追求，愿望卻始終都未能實(shí)現，他能做的只有不停的飛，一直不停的飛，直至身體疲乏，那只笨鳥(niǎo)，該是烏鴉。

　　但是有一天，上帝告訴我“生命是一束純凈的火焰，我們依靠著(zhù)內心，看不見(jiàn)的太陽(yáng)而存在”。

　　我不僅豁然，我們需要的不是別人憐憫的目光，而是自己對自己的理解和寬容……

　　我沖著(zhù)太陽(yáng)微笑，那微笑，會(huì )讓太陽(yáng)妒忌。

生活需要笑作文 篇8

　　生活是一首詩(shī)，詩(shī)里有生活的哲理，

　　生活是一杯酒，詩(shī)里有醉人的香醇，

　　生活是一劑藥，藥里有滿(mǎn)口的苦澀，

　　生活是一勺蜜，蜜里有芬芳的甘甜，

　　總之生活是豐富多彩的，其中蘊含著(zhù)追求的艱辛、成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨的寂寞但是，生活中少不了微笑。日常生活中，請你把嘴角上揚30度對待每個(gè)人，每個(gè)人也會(huì )祝福你。這是多么美好��！艱辛的追求使你感到疲倦了嗎？累了嗎？別擔心，看看周?chē)�甜蜜的微笑，又有�?dòng)力了吧！

　　成功的喜悅讓你感動(dòng)了嗎？驕傲了嗎？向周?chē)�看看，這些甜蜜的微笑似乎在說(shuō)：成功了固然開(kāi)心，但是千萬(wàn)不能驕傲，要繼續努力。

　　苦痛的挫折使你沮喪，傷心了嗎？請不要哭泣，因為生活不需要眼淚�？纯粗�?chē)�的伙伴，她們都虔誠的禱告上帝，讓你趕快樂(lè )起來(lái)，請別讓她們失望，所以來(lái)：笑一個(gè)！寂寞的孤獨讓你很空虛，很無(wú)聊對吧，沒(méi)人對你微笑，心情落到最低谷了吧？那就朝著(zhù)鏡子，對自己微笑吧！對寂寞微笑吧！

　　微笑是笑的國度里最美麗的一個(gè)，她時(shí)而開(kāi)心、時(shí)而嫵媚；微笑是笑的國度里最具有力量的一個(gè)。一絲淺淺的笑，讓你在黑暗中感到光明、讓你在嚴冬中感到春的氣息，讓面對挫折的人感到勇氣的存在，鼓舞自己繼續前行。微笑使人如沐春風(fēng)，微笑融化了人與人之間隔閡的堅冰，微笑拉近了人與人之間的距離。

　　生活需要如此，微笑的面對生活，生活也會(huì )微笑地面對你。不論你身份高貴卑賤，不論你外貌如何，用微笑裝扮你自己，你永遠是最迷人、最獨特、最美麗的人。

　　永遠記得這樣動(dòng)人的鏡頭：雅典奧運會(huì )上，100米男子步槍金牌得主望著(zhù)徐徐升起的'國旗，哭了，這淚水是甜的，這樣的哭泣不是懦弱，而是微笑的另一種形式，是喜悅的表現，是生活強者的表現。

　　我不喜歡弱者的淚水，因為生活不需要它。我喜歡強者的微笑，因為生活需要它。微笑，如此平凡，卻又如此偉大。生活亦如此平凡，卻又如此偉大！

生活需要笑作文 篇9

　　我是一個(gè)快樂(lè )的小天使，每天都帶著(zhù)甜甜的微笑，把快樂(lè )帶給身邊的每個(gè)人�？扇�年前的我卻是一個(gè)對人冷冰冰的孩子，像個(gè)面無(wú)表情的木偶。是誰(shuí)改變了我呢?那就是我們的班主任——耿老師。

　　耿老師上課總是帶著(zhù)微笑，和同學(xué)們交流也笑容可掬，像一位溫柔可親的媽媽。不久，她便發(fā)現了我這個(gè)不愛(ài)笑的學(xué)生。一天，她拉著(zhù)我的小手來(lái)到辦公室，講了一個(gè)有趣的童話(huà)故事：從前，一粒種子被一個(gè)小學(xué)生買(mǎi)走了，它悄悄地聽(tīng)小學(xué)生說(shuō)話(huà)。當它聽(tīng)到“微笑”這個(gè)詞時(shí)，種子疑惑了，就問(wèn)旁邊的牡丹花：“微笑是什么?”“微笑是使人快樂(lè )的東西，微笑無(wú)處不在，它像一縷縷陽(yáng)光溫暖你的.心�！蹦档ひ馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。種子似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)。慢慢地，種子長(cháng)大了，變成一棵高大挺拔的大樹(shù)。小螞蚱蹦著(zhù)來(lái)了，它問(wèn)大樹(shù)“微笑是什么?”大樹(shù)仿佛看到了當年的自己。老師聲情并茂地講著(zhù)，我如癡如醉地聽(tīng)著(zhù)。老師看著(zhù)我說(shuō)“微笑其實(shí)十分easy!嘴角一挑，眼睛一瞇，肌肉緊繃一下，你就會(huì )微笑了。經(jīng)常微笑，會(huì )給同學(xué)、老師留下好感，交到更多的好朋友�！�

　　真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”呀!漸漸地，我成了一個(gè)愛(ài)笑的女孩，我給別人微笑，自己也收獲了快樂(lè )。

　　其實(shí)，生活中處處需要微笑。在商店，售貨員微笑著(zhù)對你說(shuō)“歡迎光臨!”這時(shí)候你送她一個(gè)微笑，會(huì )解除她的疲勞。在理發(fā)店理過(guò)發(fā)后，你給理發(fā)師一個(gè)微笑，他們會(huì )覺(jué)得特別自豪。在街頭遇到陌生人，你對他們微笑，他們也會(huì )將微笑傳遞下去。這樣一來(lái)，

　　微笑無(wú)處不在，它在你我身邊。讓我們乘坐微笑列車(chē)，傳遞快樂(lè )吧!

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