生活需要笑作文[合集6篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的生活需要笑作文6篇，希望能夠幫助到大家。

生活需要笑作文 篇1

　　如果生活就是一首樂(lè )曲，那么微笑便就是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符;如果生活就是一幅畫(huà)，那么微笑便就是畫(huà)上一筆筆絢爛的色彩;如果生活就是一棵大樹(shù)，那么微笑便就是樹(shù)上一片片嫩綠的樹(shù)葉。生活離不開(kāi)微笑，帶著(zhù)微笑出發(fā)，我們將發(fā)現生活中的許多美好風(fēng)景。

　　帶著(zhù)微笑出發(fā)，我們將發(fā)現朋友見(jiàn)(間)的友誼。于(與)朋友鬧別扭后，每天回家，看著(zhù)夕陽(yáng)緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒(méi)有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語(yǔ)，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時(shí)路上出現了一個(gè)熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個(gè)微笑，似一盞明燈，融化了心中朔起的冰墻，點(diǎn)亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。

　　帶著(zhù)微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個(gè)急剎車(chē)，可車(chē)子卻沒(méi)有及時(shí)停下來(lái)，一下子撞上了前一輛車(chē)。那人“氨地叫了一聲，我以為那人準會(huì )回頭大罵一頓，沒(méi)想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。

　　帶著(zhù)微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅強于偉大。忘不了春晚的《千手觀(guān)音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂(lè )，仿佛將觀(guān)眾帶進(jìn)了神話(huà)境界。他們就是特殊的演員，聽(tīng)不到音樂(lè )，卻將一個(gè)個(gè)音符幻化成決美的舞資。他們做到了，她們憑借生命頑強的力量戰勝了命運的安排。臺下的觀(guān)眾西中席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼于動(dòng)容。觀(guān)眾的'一個(gè)個(gè)微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅強，反射出生命的偉大。

　　微笑就是明燈，微笑就是橋梁，微笑就是明鏡，她讓我們發(fā)現友誼，架起橋梁，感悟生命。

　　帶著(zhù)微笑出發(fā)，生活的樂(lè )曲將更加的悅耳，生活的畫(huà)卷將更加絢爛，生活的大樹(shù)將更加的茁壯。

　　讓我們帶著(zhù)微笑出發(fā)，前方的微笑等待著(zhù)你。

生活需要笑作文 篇2

　　微笑，可以讓咱們更和睦。

　　那是四年級的一個(gè)夏日，同學(xué)們都在緊張的復習之中。

　　好累呀，總是寫(xiě)呀寫(xiě)呀，坐得腰也酸了，寫(xiě)的胳膊都快麻了。我次無(wú)忌憚地伸了個(gè)大懶腰，呀，好舒服。哎，不巧，我的胳膊落下來(lái)的時(shí)候，好像碰到了旁邊的人。我轉頭一看，原來(lái)是碰到了同桌的`胳膊。他正在寫(xiě)作業(yè)，被我這么一碰，他拿著(zhù)筆的手在寫(xiě)的整整齊齊的作業(yè)上畫(huà)了長(cháng)長(cháng)的一道子。

　　他一看，眉立刻豎了了起來(lái)，眼睛也瞪圓了，拳頭高高的舉起，一場(chǎng)“戰爭”馬上就要爆發(fā)。我一看，連忙賠上了一個(gè)甜甜的微笑，說(shuō)：“對不起，我不是故意的。我只是想放松一下，沒(méi)想到碰到了你，對不起！”看到我的微笑，他的拳頭在半空中停了下來(lái)，然后又慢慢地放下，臉上綻開(kāi)了一個(gè)寬容的微笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不算什么的，我有點(diǎn)太著(zhù)急了……”我倆來(lái)了一個(gè)大大的熊抱，又會(huì )心地笑了起來(lái)。從那以后，咱們從同桌晉升為了好友。

　　微笑，讓我收獲了一份友誼。

　　微笑，是人類(lèi)最美好的表情。他讓咱們更自信，更和睦。在咱們的生活中，咱們應該多多微笑，生活需要微笑。

生活需要笑作文 篇3

　　對面的老師走過(guò)來(lái)，走過(guò)來(lái)，走過(guò)來(lái)，我的右手舉起來(lái)，請不要假裝不理不睬——寂寞的差生的多悲哀，說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)明白，請不要拿成績(jì)把我對待，其實(shí)我很可愛(ài)。

　　我左看右看上看下看，原來(lái)每個(gè)老師都不簡(jiǎn)單，我想了又想，猜了又猜，老師們的心思還真奇怪。

　　唉，放學(xué)了，回家吧！

　　——題記

　　窗外的雪下得一塌糊涂，紛亂的雪花迷失了我的眼睛，我苦澀的一笑，來(lái)掩飾我內心的茫然與無(wú)措，一夜之間我變成了一只沒(méi)有雙翅的烏鴉，明晨的風(fēng)采將不再屬于我，但我畢竟還擁有生命的朝陽(yáng)。

　　我曉得那夜，是雪最茫然的黑暗，是鐘表擠進(jìn)初三的無(wú)奈，或許，它懂得我的心情。

　　在渾濁的空氣中，我窺視到最后一張疲憊的臉龐，當中考的腳步逐漸加快時(shí)，當空氣中二氧化碳的`含量日益加大時(shí)，我下意識的蜷縮起了身體，是人類(lèi)原始時(shí)擁有的本能動(dòng)作。沒(méi)有人知道我的心靈傷痕累累，重復這個(gè)動(dòng)作，只是不敢與那些尖子生爭奪氧氣，我畏懼老師那嚴厲的目光，盡管我也可以清楚地感覺(jué)到他心里忐忑不安的心跳。我只有苦澀的一笑，老師，也只不過(guò)是一凡夫俗子罷了。

　　很快的，到了耶穌過(guò)生日的那天，校園里一片沸騰，只是我這座冰山夾雜在人群中，我躺在角落里冷眼旁觀(guān)，沒(méi)有人會(huì )在乎我的存在。我是孔已己，一個(gè)若有若無(wú)的動(dòng)物，所以，當別人為了興奮異常瘋狂時(shí)，我會(huì )出奇的安靜，而當別人靜下來(lái)的時(shí)候，我內心卻拼命的瘋狂。我的目的只有一個(gè)，我要向世人證明，我仍然存在。尤其是太陽(yáng)，否則她會(huì )吝嗇或忘記屬于我的那份陽(yáng)光與溫暖。

　　其實(shí)，我并不是不聰明，只是沒(méi)有人會(huì )耐下心來(lái)告訴我而已。講臺上，老師在責備他的學(xué)生，但是他忘記了還有我，他太仁慈了，從不肯將一點(diǎn)痛苦施舍給我，留給我的只是一片被遺忘的空白，我對鐘表笑笑，看它是否會(huì )記得我的存在？

　　愛(ài)極了書(shū)中的故事，因為那里有我的影子，我將祝福均勻的分成若干等份，平等地送給書(shū)中的他們。

　　我開(kāi)始改名叫笨鳥(niǎo)——上帝允許笨鳥(niǎo)的心中也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，盡管笨鳥(niǎo)一直苦苦追求，愿望卻始終都未能實(shí)現，他能做的只有不停的飛，一直不停的飛，直至身體疲乏，那只笨鳥(niǎo)，該是烏鴉。

　　但是有一天，上帝告訴我“生命是一束純凈的火焰，我們依靠著(zhù)內心，看不見(jiàn)的太陽(yáng)而存在”。

　　我不僅豁然，我們需要的不是別人憐憫的目光，而是自己對自己的理解和寬容……

　　我沖著(zhù)太陽(yáng)微笑，那微笑，會(huì )讓太陽(yáng)妒忌。

生活需要笑作文 篇4

　　一次，我與媽媽坐在一輛擁擠的公交車(chē)上，人們的臉上因天氣炎熱而顯示出不滿(mǎn)與煩躁。這時(shí)公交車(chē)上上來(lái)一對母女，小女孩大概四五的樣子，大大的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)童真，而那為母卻顯得的很蒼老，她雙手提著(zhù)一個(gè)旅行箱，肩上背著(zhù)一個(gè)巨大的背包；在這個(gè)像沙丁魚(yú)罐頭的車(chē)廂里，是那樣的顯眼。眾人看到后，臉上的表情變得更加煩躁。突然間一聲驚叫讓原本安靜的的車(chē)廂變得吵鬧起來(lái)：“你不長(cháng)眼睛嗎，沒(méi)看到我的腳嗎？”一位穿著(zhù)時(shí)尚的年輕女子吼叫著(zhù)，“對不起，對不起?”那位母親頻頻地向女子道歉，可那位女子卻沒(méi)有絲毫想就此罷休的意愿，依然不停地說(shuō)著(zhù)：“你說(shuō)你，帶這么多東西，還帶著(zhù)孩子就不能坐出租車(chē)嗎，干嘛非要擠公交車(chē)，還踩著(zhù)我的腳，真是的�！蹦俏荒赣H的臉變得通紅，眼里充滿(mǎn)了淚水。

　　過(guò)了一會(huì )，一位大概四十歲的中年男子拍了拍年輕女子，示意她不要說(shuō)了。中年男子把那位母親手上的旅行箱放在自己的腳下，把小女孩抱在自己的腿上，那位母親看到后對中年男子說(shuō)：“謝謝，謝謝”但中年男子什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是給了那位母親一個(gè)微笑。小女孩看到后，摸著(zhù)中年男子的嘴，輕輕的說(shuō)出兩個(gè)字：“微笑�！毙∨�孩不大不小的聲音讓聽(tīng)到的人都紛紛回頭，這時(shí)車(chē)里的人不再顯示出煩躁，而是一種輕松與愉悅。

　　車(chē)停了，我和媽媽走下車(chē)，我抬頭看著(zhù)蔚藍的.天空，看見(jiàn)太陽(yáng)仿佛也在對我微笑，我的心情也變得輕松快樂(lè )。

　　微笑，一個(gè)多么美好的表情；微笑，一個(gè)拉近人與人，心與心的表情；微笑，一個(gè)使人忘記煩惱的表情。

　　對世界微笑吧，對每一個(gè)人微笑吧，對每一件事微笑吧，讓微笑成為你快樂(lè )的源泉，將快樂(lè )的浪花灑向世界，你也將收獲更多的微笑。

生活需要笑作文 篇5

　　默然的片刻

　　“咣”的一聲，電梯又關(guān)上了它沉重的大門(mén)。

　　在電梯間那個(gè)小小的空間里，我和我的鄰居們彼此默立，眼神淡然。等到了目的地，各奔東西，就仿佛連鄰居的關(guān)系也不是了。剛搬來(lái)的那會(huì )兒，我試圖對每個(gè)人微笑，可每當我跟別人眼神相撞，嘴角還沒(méi)來(lái)得及揚起，對方早已掉轉了腦袋。搬進(jìn)這幢樓將近十年，除了一樓看守的大爺，我誰(shuí)都不認識。

　　熱鬧的片刻

　　“嘟——”門(mén)開(kāi)了。

　　出來(lái)的人爭先恐后，進(jìn)去的更是不甘示弱，我擠在了電梯最里的角落，和平日一樣安靜地等待目的地的到來(lái)。電梯門(mén)關(guān)到一半的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)年輕男孩的聲音：“等一下，等我一下！”我微微抬起頭下意識地看了看，映入我眼簾的'是一個(gè)全身掛滿(mǎn)了包包袋袋的年輕男孩，他氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，把身上的包一個(gè)個(gè)取下來(lái)。

　　“大嬸，幫我拿來(lái)一下，謝謝！先生，幫我拿一下這個(gè)包，好嗎？大叔，謝謝！小姐，請幫我拿一下！”等到他把他的包裹一一“安頓”好，自己只背著(zhù)把吉它的時(shí)候，他又笑容燦爛地說(shuō)話(huà)了：“大家好，我是新搬來(lái)的，住五樓，音樂(lè )學(xué)校的吉它老師，請大家多多關(guān)照�！彪娞堇锏娜硕枷笳餍缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，我也被這男孩的熱情逗笑了——笑在心里。五樓很快就到了，小伙子謝謝大嬸謝謝大叔地接過(guò)了他的包，走的時(shí)候，他還無(wú)限朝氣地說(shuō)了句“再見(jiàn)”。

　　快樂(lè )的片刻

　　“大家早上好！”“早上好！”

　　背著(zhù)吉它的男孩一進(jìn)電梯又照舊問(wèn)候著(zhù)大家，大家也相互問(wèn)候著(zhù)。不知道從什么時(shí)候起，電梯間里有了談話(huà)和笑聲。有男孩的，也有我和鄰居們的。我常常在電梯里聽(tīng)到了這樣的話(huà)語(yǔ)：“等一下吧，張大爺就在后面！”“小伙子，音樂(lè )學(xué)校的新鮮事說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”……

　　在這小小的電梯間里，每個(gè)人心底沉睡已久的微笑與熱情被喚醒了。雖然淡淡一笑微不足道，但卻令我每天都心情舒暢含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩而過(guò)者的微笑。

生活需要笑作文 篇6

　　“咣”地一聲，電梯又關(guān)上了它沉重的大門(mén)。

　　在電梯間那個(gè)小小的空間里，我和我的鄰居們彼此默立，眼神淡然。等到目的地，各奔東西，就仿佛連鄰居的關(guān)系也不是了。剛搬來(lái)的那會(huì )兒，我試圖對每個(gè)人微笑，可當我跟別人眼神相撞，嘴角還沒(méi)來(lái)得及揚起，對方早已掉轉了腦袋。搬進(jìn)這幢樓將近一年，除了一樓看守人大爺，我誰(shuí)都有不認識。

　　熱鬧的片刻

　　“嘟——”門(mén)開(kāi)了。

　　出來(lái)的人爭先恐后，進(jìn)去的人更是不甘示弱，我擠在了電梯最里面的角落，如平日般安靜地等待目的'地的到來(lái)。電梯門(mén)關(guān)到一半的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)年輕男孩的聲音：“等一下，等我一下！”我微微抬起頭下意識地看了看，映入我眼簾的是一個(gè)全身掛滿(mǎn)了包包袋袋的年輕男孩，他氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，而且把身上的包一個(gè)個(gè)取下來(lái)。

　　“大嬸，幫我拿一直，謝謝！先生，幫我拿一下這個(gè)包，好嗎？大叔，謝謝！小姐，請幫我拿一下！”等到他把他的包裹一一“安頓”好，自已只背著(zhù)把吉它的時(shí)候，他又笑容燦爛地說(shuō)話(huà)了：“大家好，我是新搬來(lái)的，住五摟，音樂(lè )學(xué)校的吉它老師，請大家多多關(guān)照�！彪娞堇锏娜硕家馑夹缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，我也被這男孩的熱情逗笑了——笑在心里。五樓很快就到了，小伙子謝謝大嬸謝謝大叔地接過(guò)了他的包，走的時(shí)候，他還無(wú)限朝氣地說(shuō)了句“再見(jiàn)”。

　　快樂(lè )的片刻

　　“大家早上好！”

　　“早上好！”

　　背著(zhù)吉它的男孩一進(jìn)電梯又照舊問(wèn)候著(zhù)大家，大家也相互問(wèn)候著(zhù)。不知道從什么時(shí)候起，電梯間里有了談話(huà)和笑聲。的男孩的，也有我和鄰居們的。我常常在電梯里聽(tīng)到了這樣的話(huà)語(yǔ)：“等一下，張大爺就在后面！”“小伙子，音樂(lè )學(xué)校的新鮮事說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”……

　　在這小小的電梯間里，每個(gè)心底沉睡已久的微笑與熱情被喚醒了。雖然淡淡的一笑不足道，但卻令我每天都心情舒暢含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。

　　點(diǎn)評：生活在城市里，人們住得很近，卻彼此陌生。以致連“微笑”都被鋼筋水泥禁錮了。作者巧妙地抓住電梯間里的見(jiàn)聞，用不同時(shí)期在同一地點(diǎn)發(fā)生的故事，逼真地寫(xiě)出了這種可怕的現實(shí)，收到了以小見(jiàn)大的寫(xiě)作效果。在情節的安排上，選取電梯間里的三個(gè)“片刻”，反映出了一個(gè)熱情男孩到來(lái)之后，人們由“冷漠”“驚訝”到“感染”的變化過(guò)程，形式新穎，脈絡(luò )分明，表達了作者對微笑生活的追求。另外，每個(gè)小故事的開(kāi)頭都用聲音引出，有先聲奪人之效，“咣”字把人與人之間的距離狀寫(xiě)的淋漓盡致；第二個(gè)故事開(kāi)頭的“嘟”，預示著(zhù)情節的變化；第三個(gè)故事的開(kāi)頭的問(wèn)候，則讓一種美好的情感得到了自然的流露。一篇考場(chǎng)作文，有這么多的亮點(diǎn)，實(shí)在不易。

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