【薦】生活的需要作文8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的生活的需要作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的需要作文 篇1

　　生活就像一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中，就需要同學(xué)之間的互助，朋友之間的微笑，親情之間的關(guān)愛(ài)……我覺(jué)得生活更需要掌聲。

　　記得那還是四年級的時(shí)候，有一次，黃老師讓作文寫(xiě)得好的同學(xué)到講臺上讀自己最滿(mǎn)意的作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿(mǎn)意的作文。當輪到戴智宇時(shí)，教室里傳來(lái)了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去，只見(jiàn)戴智宇趴在課桌上哭了起來(lái)，肩膀一聳一聳的，同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)他。

　　過(guò)了許久，教室里傳來(lái)了細微地安慰聲，同桌的張珂凡輕輕地拍著(zhù)他的背，伏在他的耳邊，安慰他。但是，哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的同學(xué)也都紛紛安慰他，鼓勵他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲，同學(xué)們受到了感染，都鼓起掌來(lái)。掌聲越來(lái)越大，終于，戴智宇停止了哭泣，慢慢地抬起頭來(lái)，擦干了眼淚，走上講臺，他翻開(kāi)作文本，讀起了作文。同學(xué)們都認真地聆聽(tīng)著(zhù)。戴智宇的聲音剛結束，教室里又響起了經(jīng)久不息的.掌聲。

　　通過(guò)這件事，我明白了，有時(shí)，小小的掌聲也是一種鼓勵。在別人膽怯，沒(méi)有自信的時(shí)候，我們應該給予他掌聲。

生活的需要作文 篇2

　　春的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著(zhù)傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機與希望……

　　一年四季，陽(yáng)光滋潤著(zhù)你，而你的心靈，可曾充溢著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。在你歡樂(lè )地享受成功的喜悅時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè )天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有，因為你正擁有著(zhù)價(jià)值連城的財富——陽(yáng)光。

　　生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色，帶上你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天，帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　感謝陽(yáng)光，它是如此的大公無(wú)私，平等而莊嚴地俯視著(zhù)世間萬(wàn)象，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。它洗滌了我們內心的污穢，無(wú)情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽(yáng)光下的'一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！

　　你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅的體操運動(dòng)員，每次攝像機對準她的時(shí)候，我們總會(huì )被那陽(yáng)光般燦爛，不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！

　　生活需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著(zhù)陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天——那一輪冉冉升起的紅日！

生活的需要作文 篇3

　　生活中總有這樣的日子——與朋友相聚。

　　與朋友相聚的時(shí)候，這樣最開(kāi)心——開(kāi)懷暢飲。

　　其實(shí)，最快樂(lè )的應該是將久藏的心里話(huà)說(shuō)出，最幸福的是與相知的人探討人生，最慶幸的是有一個(gè)能與之心與心交流的朋友，最得意的時(shí)候是有一個(gè)能夠傾聽(tīng)并且懂你的朋友。

　　生活需要朋友，朋友需要交流。

　　水動(dòng)不腐，鐵駐會(huì )生銹；朋友之間的交流就像是將生銹的門(mén)軸澆上了油。

　　對膝而坐，炳燭夜談；酒逢知己千杯少，對酒當歌不夜眠；這些無(wú)不是對朋友相聚時(shí)情景的描述。把酒對飲，皓月當歌，不是知己，又怎能這樣忘情，這樣癡迷，這樣不知時(shí)間已流過(guò)？

　　年輕的人一定有年輕的朋友，年老的人有年老的`朋友，但是，年老的人能否擁有年輕的朋友，年輕的朋友是不是有幸結識年老的朋友，這所謂的忘年交是什么樣的感情所在？

　　年輕人總是有一種沖勁，總是那么的敢想，敢說(shuō)，敢做，但是卻也多了一些魯莽，少了一些沉著(zhù)；多了一些簡(jiǎn)單，少了一些周密的考慮；年老的人，他們做事沉穩，卻也多了一些猶柔寡斷，少了一些果斷靈活；多了一些思維慎密，少了一些掙脫枷鎖。

　　與朋友的交流是一件開(kāi)心的事。體會(huì )了人間的真情擁有，嘗到了信任的承諾，回味著(zhù)真誠的甜蜜和祝托。

　　祝愿人間真情永在，朋友永遠相約！

生活的需要作文 篇4

　　陽(yáng)光從樟樹(shù)的葉子中頑皮地跳了出來(lái)，依靠著(zhù)徐徐微風(fēng)照進(jìn)教室。我不禁用手遮了遮刺眼的光芒，接著(zhù)繼續埋頭做作業(yè)。

　　薛老師嚴肅地走上講臺，捧著(zhù)一本書(shū)，對著(zhù)我們說(shuō)：“今天早上公開(kāi)課舉手發(fā)過(guò)言的人站起來(lái)�！蔽业亩�朵像觸碰到針一般，帶著(zhù)老師的話(huà)迅速彈回，首先我一愣，繼而即不好意思又欣喜地站了起來(lái)�！八ⅰ钡膸茁�，一位位同學(xué)似一朵朵海棠花在春天中綻放一般顯得異常耀眼奪目。老師用贊許的目光掃視著(zhù)我們。我雙手輕輕扶著(zhù)課桌，腳自然地擺放，大腦中都是我一次次舉手的畫(huà)面。再看看那些沒(méi)站起的同學(xué)。個(gè)個(gè)蔫頭耷耳，一雙雙嫉妒的目光在這融洽的氣氛中顯得有些突兀，仿佛在用眼神對我們說(shuō)：“切，有什么了不起的！不就是正好被老師夸獎了嗎？再說(shuō)，老師還沒(méi)發(fā)話(huà)呢！”不過(guò)，老師接下來(lái)說(shuō)的話(huà)似乎一點(diǎn)兒不合他們的意……

　　“舉手次數最多的是這些同學(xué)。他們可以領(lǐng)兩顆大白兔�！崩蠋煾�加欣慰了。我開(kāi)玩笑似的用兩只手提了提耳朵，生怕那已年久未修的耳朵會(huì )在這個(gè)重要關(guān)頭停機�！胺謩e是小x……”老師一字一頓，不緊不慢，宛如被那個(gè)調皮的小孩調成了“薛慢慢模式”，這可把我急死了�！靶�y、小d……”老師又故弄玄虛地停了下來(lái)。我依然站得筆直，其實(shí)身上的汗早已噴涌而出，與厚厚的內衣來(lái)了個(gè)親密接觸。薛老師清了清噪子：“邵菲�！甭�(tīng)到這個(gè)名字，我欣喜若狂。心中那個(gè)花骨朵總算在獎勵的甘霖下經(jīng)歷一波三折最終盛開(kāi)了。我慶幸地拍了拍胸脯：還好沒(méi)有在課上偷懶，否則怎么能享受課后這份甜呢？”“剛被表?yè)P的上來(lái)領(lǐng)大白兔�！蔽以缫训炔患跋朐谕瑢W(xué)面前炫耀一番了。

　　緊緊握著(zhù)手中那顆“大白兔”，汗水的味道與奶香融為一體，我在背后付出的努力也漸漸占據了心頭：不怕累，為了這份榮譽(yù)，挑燈夜戰，查詞義，了解段意，毫不怠慢。這不禁讓我受益匪淺�？稍倏磩e的'同學(xué)，有的為早上的是懊惱不已，有的則垂頭喪氣，但他們不也是因為不努力才換來(lái)這一切的嗎？

　　窗外，幾朵白云遮住了太陽(yáng)的半邊臉。但太陽(yáng)毫不畏懼，頑強地綻放著(zhù)奪目的光彩。微風(fēng)仍然吹拂著(zhù)樟樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的輕響。大地一片安逸，一切都很靜謐美好。

　　沒(méi)錯，努力與成功是成正比的。如果不勤奮、不努力，那么換來(lái)的就只是一句后悔。這不禁讓我想到了夾竹桃。它不也是在背后默默吐露芳香，才換來(lái)了季羨林的贊美��！人生中，我們只有嘗到了背后的甜，才有可能握住手中的甜。

生活的需要作文 篇5

　　“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！睔g樂(lè )能使我們過(guò)著(zhù)幸福的生活，使生活變得豐富多彩。

　　有歡樂(lè )的生活和沒(méi)有歡樂(lè )的生活到底有什么不同呢？

　　前年，我是在深圳過(guò)春節的。一到除夕，家家戶(hù)戶(hù)都要貼新對聯(lián)，我們也當然不例外。

　　由于只有我和大舅兩人，我是小孩，自然由自己一個(gè)人撕、貼對聯(lián)，很無(wú)聊，一點(diǎn)兒也沒(méi)有快樂(lè )的氣氛。

　　我站在椅子上，把用膠紙貼在墻上的對聯(lián)，一撕就下，沒(méi)一會(huì )兒功夫就搞定了。我看著(zhù)還在認真看書(shū)的大舅，心里非常煩惱，想：“哪有人是這樣過(guò)年的'，一點(diǎn)兒也沒(méi)有過(guò)年的氣氛，一點(diǎn)歡樂(lè )也沒(méi)有�！�

　　我放下工作，走到窗前，望著(zhù)急匆匆回去的太陽(yáng)公公，不經(jīng)意想到幾年前的春節，我是過(guò)得那么開(kāi)心��！到處都是熱鬧和快樂(lè )，連太陽(yáng)公公也不愿“下山”去。

　　當時(shí)是由我和姐姐先把貼在門(mén)框上的對聯(lián)撕下來(lái)。我們用手撕呀撕呀……突然，我遇到一塊怎么撕也撕不下的，我問(wèn)姐：“這怎么撕不下呀，怎么辦呢？”這時(shí)爸爸從屋內走了出來(lái)說(shuō)：“用濕布擦就能擦掉�！睈�(ài)搗蛋的我馬上跑去拿布，把布塞進(jìn)水里，拿起來(lái)不擰干就跑到門(mén)前，拼命地往門(mén)框上是對聯(lián)擦啊擦啊。突然，姐姐哈哈大笑起來(lái)，就連平時(shí)很?chē)烂C的爸爸也搖頭大笑。我不知他們笑什么，但看到那干凈的門(mén)檻，我也笑了起來(lái)。這時(shí)，我感到腿涼涼的，我低頭一看，大喊一聲：“哎呀，我的褲子怎么會(huì )濕了呢？”早不來(lái)晚不來(lái)，我堂哥和堂妹從巷子里走了出來(lái)，堂哥看見(jiàn)我的褲子濕了，還特地開(kāi)玩笑說(shuō)：“小子，你長(cháng)這么大了還尿褲子��！”這時(shí)，大家更笑得翻天了。特別是堂妹，笑得眼淚都“爬”了出來(lái)。我只能紅著(zhù)臉解釋說(shuō)：“不……不是啦！可能是剛才不小心沾濕的！”

　　笑聲一陣又一陣，難道過(guò)年不是應該這樣子的嗎？

　　突然，我被一陣很熟悉的聲音驚醒，原來(lái)是大舅在叫我。我應了一聲，又繼續做我的工作去了。

　　我們的生活不是要有這樣的歡聲笑語(yǔ)嗎？如果沒(méi)有，我們的生活將會(huì )變得很單調，很無(wú)聊，不是嗎？

　　你在日常生活中一定有歡樂(lè )，因為你是幸福的。反而，你是幸福的，因為你的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )。不是嗎？

生活的需要作文 篇6

　　所謂追求，實(shí)際上，我不太了解這個(gè)詞的真實(shí)含義。

　　可能是我腦子里還沒(méi)有真正理解這個(gè)詞，或者我對這方面的了解不多。但是，當你問(wèn)不同的人時(shí)，每個(gè)人都有不同的答案。但是追求到底是什么?

　　我一直無(wú)法正確理解和消化這個(gè)詞。直到最近，當一位老師為我們全班同學(xué)講課時(shí)，我才意識到這個(gè)詞所包含的真正意義。

　　我記得那是我們星期二下午的最后一課。當時(shí)，老師只是在演講開(kāi)始時(shí)放了一部鼓舞人心的短片，但是當我第一次開(kāi)始觀(guān)看時(shí)，我感到非常好奇。我只是覺(jué)得里面的士兵很帥。我認為長(cháng)大后自己必須當兵。當老師開(kāi)始真正地進(jìn)入主題時(shí)，我覺(jué)得這段視頻不僅向我們展示了每一個(gè)士兵的魅力，而且使我們在腦海中形成了追求的基本概念。我記得老師說(shuō)過(guò)：如果你有明確的目標追求，那就意味著(zhù)你擁有自己的生活。

　　我記得校長(cháng)在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生的`演講中的一句話(huà)。當時(shí)校長(cháng)說(shuō)：“你們不能期望畢業(yè)后就能找到一份好工作。你必須經(jīng)過(guò)培訓，努力實(shí)踐，這不僅對你的個(gè)人生活和未來(lái)具有重要意義，而且國家的未來(lái)將取決于你們�！崩蠋煂ξ覀冋f(shuō)：“如果你現在在上課睡覺(jué)，你將在做白日夢(mèng)。如果你現在正在努力學(xué)習，那么將來(lái)你就能實(shí)現自己的夢(mèng)想�！碑斶@堂課即將結束時(shí)，老師放了一段為夢(mèng)想而奮斗的師兄、師姐們的錄像帶。經(jīng)過(guò)這堂課，我真的收獲匪淺，我感到自己學(xué)到了很多知識。我覺(jué)得從小到大，這對我來(lái)說(shuō)是最有意義的課程。

　　回到家后，我認真思考了一下，回想起讀書(shū)的學(xué)習生涯：我發(fā)現自己從來(lái)沒(méi)有設定目標，因此我有時(shí)會(huì )很空虛和困惑。我覺(jué)得自己應該學(xué)會(huì )追求生活。如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，我們就會(huì )迷失自我，我認為我應該為我的未來(lái)設定一個(gè)目標。不管這個(gè)目標小還是大，或者能不能實(shí)現，我也會(huì )為之奮斗，就像冒險家追逐沙漠中的綠洲一樣，有追求的人生才有意義。

生活的需要作文 篇7

　　李白在寂寞的時(shí)候曾經(jīng)“舉杯邀明月，對影成三人�！笔堑�，孤獨的人總是需要月亮與影子的陪伴的。但月光與影子又是怎么樣來(lái)的呢？它們不都是陽(yáng)光所給予的嗎？于是我伸出一只手，讓陽(yáng)光盡情地灑落在我的手上，暖暖的，很舒服。

　　陽(yáng)光是美麗的，它五彩繽紛，把大地裝飾得五光十色，讓人愛(ài)不釋手。它給紅紅綠綠的花朵加上了一層迷人的光彩；它給青青蔥蔥的小草加上了一層可愛(ài)的薄紗；它給美麗善良的人們加上了一陣耀眼的.輝煌……生活需要陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界變得如此美麗，如此動(dòng)人。

　　陽(yáng)光是溫暖的，它總是輕輕地靠在人的身上，給人一種安全感。春日里，它為生機勃勃的人們添上一點(diǎn)溫柔與恬靜；夏日里，它為積極狂熱的人們添上一份冷靜與理智；秋日里，它讓勤勞樸實(shí)的人們添上一絲舒適與享受；冬日里，它為沉著(zhù)冷俊的人們添上一縷溫暖與幸�！�…生活需要陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界變得如此溫暖，如此美好。

　　陽(yáng)光是可愛(ài)的，它無(wú)處不在，喜歡到處蹦蹦跳跳，如同一個(gè)活潑的小孩，在美麗的世界里盡情玩耍；在精彩的人生里盡情舞動(dòng)。生活需要陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界變得如此可愛(ài)，如此精彩。

　　陽(yáng)光是溫柔的，它給人一種舒服的感覺(jué)，沒(méi)有壓迫感，而有輕松感，如同一個(gè)美麗的少女在美麗的世界里翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿與飄動(dòng)的舞裙，掀起了微風(fēng)，掀起了浪花，掀起了海鷗的羽毛，她的美麗散發(fā)出動(dòng)人的光芒，如此讓人陶醉……生活需要陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界變得如此迷人……

　　我愛(ài)陽(yáng)光，它給予我美麗，給予我溫暖，給予我可愛(ài)，給予我溫柔……

　　生活需要陽(yáng)光……

　　世界需要陽(yáng)光……

　　當陽(yáng)光靜靜地灑落在我身上時(shí)，我知道，寂寞的我需要陽(yáng)光……

生活的需要作文 篇8

　　從前，森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物。有小熊、小猴、豹子……它們生活得很快樂(lè )。

　　可是過(guò)了不久，森林里又來(lái)了一只老虎，它自稱(chēng)“虎大王”，每天都會(huì )抓幾只動(dòng)物來(lái)享受。過(guò)了一段時(shí)間小動(dòng)物們開(kāi)了一個(gè)會(huì )，小熊說(shuō)∶“這個(gè)老虎太可惡了，以大欺小!”小兔說(shuō)：“是呀!你們有什么辦法嗎?”小猴說(shuō)：“我們只能和它打仗把它打死�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：可是我們打不過(guò)它呀!”小猴說(shuō)：“不要怕!團結力量大!”

　　打仗前，小猴又和大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )說(shuō)：“要打敗老虎我們還需要一個(gè)計謀�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“什么計謀?”小猴說(shuō)：“我們先挖一個(gè)陷阱，然后豹子去引它掉進(jìn)陷阱，我們再用石頭砸死它�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“這個(gè)主意不錯�！贝蛘虝r(shí)，豹子走上去說(shuō)：”老虎是個(gè)大笨蛋�！边@時(shí)，老虎追了上去，豹子也跑了，豹子在一個(gè)地方跳了一下，老虎不知道為什么直接跑了過(guò)去，突然老虎掉進(jìn)了一個(gè)有十米高的大坑里，爬也爬不上來(lái)。小猴怕老虎又爬上來(lái)，大家就一起用石頭把老虎砸死了。

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