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生活需要儀式感作文15篇【薦】
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的生活需要儀式感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活需要儀式感作文1
農歷的二月十二日，是一個(gè)傳統節日——花朝節。過(guò)去的過(guò)去，大家會(huì )在這個(gè)節日走親訪(fǎng)友，互相贈送花卉種子。有能力的富足人家，也不吝惜財物，往往在聚會(huì )時(shí)舉辦盛大的花卉展覽，讓大家盡情欣賞花木之美。那時(shí)候的古人，是擁有儀式感的。
可是，現代信息紛雜，這個(gè)節日早已被掩埋在歷史的塵埃之下了。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)達，溝通通信的便捷，恰恰導致了交往中的隨意敷衍。儀式感隨著(zhù)長(cháng)大而被逐漸遺落，就像年少時(shí)，為一個(gè)人提筆寫(xiě)信、自制賀卡的專(zhuān)心真摯，早已變作QQ一句冷冰冰的祝福。
可回溯過(guò)往，再小的儀式感，都含著(zhù)最真的愛(ài)意。女孩給男孩發(fā)了一條信息，說(shuō)，她想吃城門(mén)口的燒烤，于是男孩就冒雨繞了一整圈，買(mǎi)到了女孩最喜歡吃的.燒烤。但是，女孩回報的，連一聲謝謝都沒(méi)有。男孩很失落。但是我很羨慕他，能在最美的年齡如此淋漓盡致地做一件事，對自我的誠懇之心的追尋或許比他人的認可更有意義。
這份真心卻也正是現實(shí)生活中人們對儀式感最大的誤解所在。比如，在朋友生日的時(shí)本人的性格脾氣還是人前是女乖乖，人后是女神經(jīng)。一般熟人都是看透不說(shuō)透的。
升初二后的一星期里，我成功將暑假生活中的儀式感轉換成了課堂生活中的儀式感。每天早上聽(tīng)鬧鐘準時(shí)起床，洗漱后可以吃完飯再走，在學(xué)校的每一節課都要好好珍惜而且越來(lái)越喜歡上數學(xué)課，但是我最喜歡的還是星期四的課：體育，音樂(lè )，微機。簡(jiǎn)直就是學(xué)霸和學(xué)渣的共同福音��！
可惜現在只能感嘆時(shí)光飛逝了，仿佛一瞬間從初二開(kāi)學(xué)一下子穿越到了期末考試前的第四個(gè)星期�？傊辛藘x式感的生活真的好了很多。
我們只要給生活多加點(diǎn)儀式感，生活就會(huì )變成你滿(mǎn)意的樣子。
生活需要儀式感作文2
儀式感散發(fā)著(zhù)記憶的溫暖，而生活中經(jīng)常被忽視的也是儀式感
冬月里，外面下著(zhù)大雨。正是傍晚時(shí)分，天空烏云密布，天空有一種頹勢。我剛上完數學(xué)課，站在門(mén)口發(fā)抖。媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)來(lái)了，她突然對我說(shuō)：“我們買(mǎi)個(gè)蛋糕吧�！蔽殷@訝地看著(zhù)她，雨衣上的水滴打濕了她的頭發(fā)�！斑@種天氣買(mǎi)蛋糕怎么樣？誰(shuí)的生日？”我的臉上充滿(mǎn)了疑惑：“今天是你的生日，她笑了
蛋糕店的燈光在夜里給人一種溫暖的感覺(jué)。蛋糕的牛奶味刺激鼻子�？鞓�(lè )和放松趕走了班上所有的疲勞和煩躁�；氐郊�，媽媽把蛋糕放在桌上，蠟燭搖曳著(zhù)。我閉上眼睛，認真地許下一個(gè)可愛(ài)的愿望，非常認真地切一塊蛋糕，非常認真地不急于吞下它，而是讓甜蜜在舌尖停留了很長(cháng)時(shí)間。媽媽突然從后面拿出一個(gè)盒子，用粉色絲帶把它包起來(lái)。我很興奮地打開(kāi)它，這是我最喜歡的“你是世界的四月天”。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“生活需要一種儀式感�！蔽覜_上前，給了她一個(gè)儀式性的擁抱
儀式感真的無(wú)處不在，連老師的辦公室也不再是一個(gè)冷清的地方。桌子上是剛剛插好的花。你一抬頭，就會(huì )看到相框里燦爛的'笑容�？Х葯C，冰箱，一張大木桌配上簡(jiǎn)單樸素的桌布。窗臺上滿(mǎn)是肉，粉色的芙蓉花鮮艷卻不濃烈。在水族館里，魚(yú)在自由地游動(dòng)，一些小裝飾品在跳躍。一切似乎都在唱著(zhù)一種儀式感，氣氛中充滿(mǎn)了溫馨。一下子，辦公室的規章制度就沒(méi)有那么死板了，家里的氣氛就要來(lái)了。老師們在這樣的環(huán)境下工作，每天她都像小太陽(yáng)一般燦爛，講課總是那么興致勃勃。我也想，在那禮堂里，曬著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，或聽(tīng)春雨敲打窗戶(hù)，靜靜地讀一本書(shū)
禮節似乎與生俱來(lái)。走在鄉間小路上，我總是不自覺(jué)地摘下一束野花，把它們柔韌的花莖纏繞在一起，做一個(gè)花圈，輕輕地戴在頭上，深吸一口氣，讓怡人的香味慢慢地流下來(lái)。自然，走在鄉間，我們總會(huì )拍幾張照片，或讀幾首詩(shī)，寫(xiě)一小段，紀念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)刻。我最喜歡的是坐在陽(yáng)臺上，泡一杯茶，眺望遠處的群山，沉思過(guò)去和未來(lái)，靜靜地品味寧靜的生活。夢(mèng)想一個(gè)文藝女青年，營(yíng)造一個(gè)有儀式感的朋友圈。那一刻，時(shí)間過(guò)得很慢，慢得水都靜了，樹(shù)葉落得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，夕陽(yáng)也醉了。原來(lái)儀式感是對生命最執著(zhù)的愛(ài)
，生命需要儀式感。儀式感可以是一個(gè)宏大的瞬間，也可以是一個(gè)溫馨的細節，但它也讓那日復一日，而不僅僅是一天又一天的流淌，成為一段耐人尋味的旅程。我們不僅匆匆路過(guò)，還拾起風(fēng)景，填滿(mǎn)記憶
生活需要儀式感作文3
那怎么有個(gè)香蕉皮��？拾起來(lái)扔了吧！
垃圾箱怎么還有這么遠��？還是把垃圾扔到地上算了。
有時(shí)走在大街上，看見(jiàn)地上的紙屑便會(huì )拾起來(lái)扔到垃圾箱里;有時(shí)看見(jiàn)地上的紙屑，卻把它們越踢越遠;每天夜晚都會(huì )和朋友在操場(chǎng)上吃著(zhù)晚飯散著(zhù)步，有時(shí)會(huì )把手里的垃圾扔到遠處的垃圾箱里，不管有多遠;有時(shí)卻把手里的垃圾隨手扔到地上，即使垃圾箱近在咫尺，也懶得多走一步;有時(shí)同學(xué)們問(wèn)我數學(xué)題時(shí)，我會(huì )認真講解到他們聽(tīng)懂為止;有時(shí)我卻會(huì )一點(diǎn)而過(guò)，甚至直接把他們打發(fā)走;有時(shí)朋友和我交流時(shí)，我們談的有說(shuō)有笑，有時(shí)卻對他們愛(ài)答不理。
在家時(shí)，我有時(shí)會(huì )整理我的房間，把屋子打掃的干干凈凈;有時(shí)我卻對如垃圾堆似的房間視而不見(jiàn);有時(shí)我會(huì )把剛穿過(guò)的`球鞋洗得很干干凈凈，有時(shí)我竟會(huì )沒(méi)有鞋穿，球鞋個(gè)個(gè)彌漫著(zhù)令人掩鼻的“芳香”。有時(shí)我會(huì )說(shuō)到做到，必定履行承諾;有時(shí)卻只會(huì )高談闊論。
有時(shí)放學(xué)回家我會(huì )先寫(xiě)作業(yè)，讓筆在書(shū)本上肆意揮灑;有時(shí)我卻會(huì )先拿起手機，讓手在手機屏幕上劃出優(yōu)美的曲線(xiàn);有時(shí)我會(huì )為自己做一個(gè)周計劃，每天有秩序地按照計劃學(xué)習;有時(shí)我卻將計劃仍在腦后，每天懶散的活著(zhù)，沒(méi)有計劃，更沒(méi)有目標;有時(shí)我會(huì )心血來(lái)潮的認真做一件事情，但當這種勁頭過(guò)了后，便會(huì )變成行尸走肉般了。
這就是我特殊的儀式感，屬于我的這種心血來(lái)潮的儀式感，但慢慢的我要將這心血來(lái)潮的儀式感穩定下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要有儀式感！
生活需要儀式感作文4
你的生活是從什么時(shí)候開(kāi)始有了變化的？
初一是小升初的轉折期，都在慢慢適應初中的節奏，所以大家的生活是一團糟。每天起床的時(shí)間比較早，都是我媽媽叫我的，經(jīng)常是在答應一聲以后就又沉睡過(guò)去了。之后再一睜眼，就是在幾十分鐘之后了。
洗漱之后不管做沒(méi)做飯，拿起書(shū)包就趕忙跑去學(xué)校了。在學(xué)校里上午的課程都是主課，而且那時(shí)不喜歡上數學(xué)課，正是因為不喜歡，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，一下午的副課后，七點(diǎn)半才放學(xué)，回家后又是每一門(mén)都有很多作業(yè)。就是這樣日復一日度過(guò)了漫長(cháng)的三百六十五天。
不過(guò)，在兩個(gè)月的暑假訓練中，讓我養成良好的行為習慣，不過(guò)本人的性格脾氣還是人前是女乖乖，人后是女神經(jīng)。一般熟人都是看透不說(shuō)透的。
升初二后的一星期里，我成功將暑假生活中的儀式感轉換成了課堂生活中的.儀式感。每天早上聽(tīng)鬧鐘準時(shí)起床，洗漱后可以吃完飯再走，在學(xué)校的每一節課都要好好珍惜而且越來(lái)越喜歡上數學(xué)課，但是我最喜歡的還是星期四的課：體育，音樂(lè )，微機。簡(jiǎn)直就是學(xué)霸和學(xué)渣的共同福音��！
可惜現在只能感嘆時(shí)光飛逝了，仿佛一瞬間從初二開(kāi)學(xué)一下子穿越到了期末考試前的第四個(gè)星期�？傊辛藘x式感的生活真的好了很多。
我們只要給生活多加點(diǎn)儀式感，生活就會(huì )變成你滿(mǎn)意的樣子。
生活需要儀式感作文5
古往今來(lái)，“儀式感”宛若一葉扁舟，它帶領(lǐng)著(zhù)我們走向成功的彼岸時(shí)，也燦爛著(zhù)生命的春天。
農歷二月十二，是古人的一個(gè)節日——花朝節。這一天，對每個(gè)人都很重要。人人都盛裝出席，卻不得穿得比花鮮艷。這一天，大家都是那么整潔、講究、素雅、落落大方。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一位女子，每年花朝節都要舉行一場(chǎng)派對，以慶祝今年花開(kāi)得美麗與茂盛。而有一年，花卻出人意料地含苞未綻�？伤匀慌e行了一場(chǎng)聚會(huì )，用以思念昔日的繁花盛景。
可見(jiàn)，花朝節于古人而言，并不是毫無(wú)意味的儀式的堆砌，而是內涵豐富的`儀式感的載體。儀式感，是一種讓我們熱愛(ài)生活的方式，是一種我們獲取巨大力量的源泉。但是，儀式感，已經(jīng)在今朝“改頭換面”，已經(jīng)逐漸被現代人所漠視。
可能是科技的發(fā)達，導致了如今的隨意與敷衍。以往的除夕，一家團圓，圍坐桌前�；蚴瞧錁�(lè )融融地閑笑談心，或是團坐在電視機前看春晚，抑或是在跨年的煙花下激動(dòng)不已。但是，現在的年味被“手機”驅散，大家不再是大家，而是被一個(gè)個(gè)屏幕支配的傀儡，麻木地進(jìn)行著(zhù)搶紅包、玩游戲的重復，年味慢慢地從現代人身邊消逝，曾經(jīng)的儀式感，也煙消云散。
儀式是什么？是不被遺忘的、值得紀念的。而儀式感，是要用心去營(yíng)造的。一些祝福，團聚，文化，愛(ài)意，還有尊重，何嘗不是儀式感在生活中的縮影呢？
生活需要儀式感，是認真、敬畏、鄭重，而不是刻意、矯情、做作、虛偽。儀式感讓人于世間不是生存，而保佑一味生活的樂(lè )趣。就仿佛古代的花朝節，在儀式中保有對花的尊重，對美好的欣賞。
讓我們過(guò)一種有神圣感、儀式感的生活，將生命燦爛成一個(gè)瑩亮的春天！
生活需要儀式感作文6
正值青春年華之際，18歲，是一場(chǎng)重大的盛宴，意味著(zhù)走入一個(gè)新的階段。但，不同的人對18歲成人禮的舉行眾說(shuō)紛紜。我認為生活需要儀式感。
18歲，意味著(zhù)什么呢？18歲，對每個(gè)人的意義都十分重大吧。在兒童與成年之間的跨越，猶如小流沖到激湍，蕩起飛揚的水花。
誠然，有人認為18歲成人禮的舉行是沒(méi)有必要的，也不需要鋪張浪費的舉行重大儀式。不可否認，心靈上的洗禮真真切切比儀式更意味深長(cháng)。對于這些人來(lái)說(shuō)，往往不需要儀式，只是平淡的走向成年，變得更加成熟。不需儀式，的確是可行的。在當今社會(huì )，有許多家庭重視孩子成人禮，在孩子成人禮時(shí)，送豪車(chē)，送房子等行為造成孩子好吃懶做的`惡習。這些情況埋伏在我們身邊，隱藏在成人禮中。
但是，我認為成人禮的舉行，用生活的儀式感隆重的告訴了，“孩子已經(jīng)成人了�！崩锩姘�(zhù)親人的殷切希望，老師的諄諄教誨，朋友的風(fēng)雨同舟。成人禮再次在內心深處扎根，好似有一個(gè)聲音在制約著(zhù)你。你已經(jīng)是成人了，做任何事情都應該擔當責任，不再受《青少年保護法》法律保護了。生活需要儀式感，才讓自己足夠重視，扎根于心。成人禮的舉行，同樣也能喚醒懵懂的靈魂，讓更多的學(xué)生明白十八歲的神圣與莊嚴。
因此，成人禮的舉行在許多學(xué)校大力舉行。像“成人門(mén)”，“成人帽”……大大激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限潛能，引發(fā)他們對未來(lái)的無(wú)限暢想。李思源曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“儀式感，會(huì )讓你在平凡又瑣碎的日子里，找到詩(shī)意的生活，找到繼續前進(jìn)的微光，找到不愿將就的勇氣�！�18歲的儀式感，讓你回首過(guò)往的感動(dòng)與開(kāi)懷，讓你認清當下的路，暢想未來(lái)的夢(mèng)。
18歲，儀式感，成人禮，感恩，擔當，走入成年的世界。儀式是人們面對自然、社會(huì )、他人與自身所采用的一種特殊方式，它內化了人們心靈上的許多需求。我曾清楚地記得�！缎⊥踝印防镉羞@樣一個(gè)片段，小王子問(wèn)狐貍，儀式究竟是什么？狐貍告訴他：“它就是使某一天與其他日子不同，時(shí)某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同�！背扇硕Y的舉行，不正也是如此嗎？
即將迎來(lái)的18歲，即將盛興的成人禮，即將開(kāi)啟的新世界，讓我滿(mǎn)懷歡喜與感動(dòng)。
生活需要儀式感作文7
我知道自己快走完20歲的青春旅程，30歲對于我來(lái)說(shuō)是不一樣階段，30歲后是后半生，我不知道上輩子自己做了什么錯事，或者是欠誰(shuí)的債，罰我今生來(lái)體驗生命的苦澀，但是我覺(jué)得自己的人生一定會(huì )很有趣，會(huì )遇見(jiàn)猝不及防，可是，我不怕困難，這也許是違心的話(huà)，我愿意接受命運一切的安排，因為我無(wú)法逃離一切猝不及防的故事，我也只可以順著(zhù)宇宙的魔力進(jìn)入另一個(gè)時(shí)空里，等著(zhù)安排好的一切，這是生命必須經(jīng)歷的儀式感，我會(huì )一步一步的走完，誰(shuí)會(huì )闖我的人生大門(mén)，我歡迎你來(lái)，老天讓我成長(cháng)，我必須快速跟上腳步。
其實(shí)，我不想要燦爛輝煌的燈光，我只要有一天你會(huì )為我驕傲，在自己有生之年20歲的那一段時(shí)光里，至始至終只有一個(gè)身影，和躲在墻角里抽泣的自己，我的青春旅程它真的快接近30歲的尾聲了，如今這個(gè)年齡它讓我必須要有恐慌感，和這個(gè)年齡贈與給我的一切現實(shí)的捆綁，生命賦予了我靈魂和不服輸的心，雖然我輸給了現實(shí)，敗給了時(shí)間，這個(gè)年齡的我，并且是單身的'我，它讓我產(chǎn)生了恐懼感，我想自己有一個(gè)標志，而那個(gè)標志是不是就會(huì )讓我過(guò)的不辛苦，而天生考慮不單純的我，非常理智的我，也許不會(huì )像常人哪樣一個(gè)引導出現就會(huì )膨脹幻想，因此也許我不會(huì )吃虧，也許我生活比較辛苦，可是我站在宇宙的一個(gè)角落里，好像看看，是不是真的命運刻在宇宙錄上，我們真的會(huì )因為犯錯，和錯過(guò)因此而錯過(guò)命運的安排嗎，還是命運在行走的過(guò)程中，是自己選擇和導向的路途，也許一個(gè)人內心天生攜帶了一種能量與韌性，就是這股根深蒂固的思維讓你重生，同時(shí)也激發(fā)了你的內在，埋藏多年的內心的能量，它會(huì )讓你變得堅強并且不會(huì )低頭。
可是我們卻要經(jīng)歷一段徘徊，絕望，無(wú)助，渺小，和掙扎，辛酸，苦痛的時(shí)光，也許它會(huì )讓你深刻體會(huì )，其實(shí)明天依然美好，你只是經(jīng)歷了一段人生必須經(jīng)歷的成人禮的儀式感，從那個(gè)窟窿里走出來(lái)了。
我要抓住最后三年的時(shí)光，留下人生最美麗的年華，雖然我一無(wú)所有，甚至覺(jué)得是一個(gè)失敗的人，也需要來(lái)一次失敗的儀式感，雖然無(wú)法給自己這個(gè)年齡交一份合格的答卷，也要留下最美麗的印象，勇敢堅強的不低頭的和這個(gè)現實(shí)的世界來(lái)一次生命儀式感。
青春的最美印跡，我該給生命留下一個(gè)什么樣印象錄，我來(lái)過(guò)這個(gè)世界，我執著(zhù)的并且堅強不妥協(xié)世人對女人的努力局限在一張臉上。有家境的可以說(shuō)是后盾，有背景的可以是靠關(guān)系，以上都沒(méi)有的，唯有實(shí)力的一定就是靠臉蛋的嗎。
生命賦予我們的每一次旅程，都是不一樣的一段路程，它會(huì )讓你遇見(jiàn)一切不在想象與實(shí)際中的影片，每一天都是沒(méi)有預告的儀式感，一段現場(chǎng)直播的印象，在自己人生戲里，自己是主角嗎，還是一個(gè)配角，遇到不同的人，闖進(jìn)了你的人生里，發(fā)生不一樣的故事，直到故事結局后，才發(fā)現自己是這個(gè)世界的主角，你的臺下沒(méi)有觀(guān)眾，至始至終只有你一個(gè)人，你只是幻想自己在別人心中的位置而已。
生命需要儀式感，你要跟過(guò)去的生活來(lái)一次禮儀，我敬你，不向現實(shí)低頭，從不想不勞而獲，的確，我窮，我的理想就不值錢(qián)，貧窮限制了我的幻想力，曾經(jīng)理想，就因為我貧變成了我的夢(mèng)想，可是，我是因為愛(ài)這個(gè)世界才來(lái)的，我不是來(lái)和別人爭搶什么的，我只想自己擁有的一切都是自己努力得來(lái)的，搞不清是命中注定還是因福得福，人生路需要勇氣走，勇敢闖，命運就是你不知道明天會(huì )發(fā)生什么？你只知道在龐大的宇宙里無(wú)法阻止宇宙它的力量，而你必須前進(jìn)，去邁向明天，面對下一秒的美好。
生命需要儀式感，必須對自己一個(gè)交代，這是生命賦予你的靈魂，和這個(gè)世界溫柔一談，和生命每一個(gè)年齡階段來(lái)一次儀式，并且需要漂亮的姿態(tài)背影和它來(lái)一次鞠躬。
生活需要儀式感作文8
小王子問(wèn)狐貍：“儀式是什么？”狐貍說(shuō)：“儀式就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同�！�
題記
一個(gè)人擁有此生此世是何其幸運，若這大好年華過(guò)的枯燥無(wú)味，豈不是很可悲？我最近的生活就像是困在籠中的小鳥(niǎo)，無(wú)所適從，無(wú)法掙脫；也像秋日的枯葉，沒(méi)有生機，獨自凋落；更像是無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，頭破血流�；叵肫鹄蠋煹恼勗�(huà)：“最近狀態(tài)怎么這么差？一次考試就使你敗下陣來(lái)，為什么不再努力一把？為什么不及時(shí)糾正錯誤？為什么”“為什么，為什么我一次次拼盡全力，換來(lái)的卻是一次次的失敗，一次次的停滯不前”
放學(xué)后，我無(wú)精打采地騎著(zhù)車(chē)，一遍遍地思考問(wèn)題的根源，突然車(chē)騎不動(dòng)了，停車(chē)一看，哎，車(chē)鏈子掉了，我心愛(ài)的“小馬駒”可能也在嘲笑我的無(wú)能吧。拖著(zhù)疲憊的身體走回家，卻找不到爸媽的身影，書(shū)包隨便一丟，順勢躺下�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )，祝你生日快樂(lè )”爸爸媽媽突然唱著(zhù)歌向我走來(lái)，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他們就把我的眼睛蒙住，把我拉到了臥室里，我似乎聽(tīng)到八音盒播放著(zhù)甜美動(dòng)人的音樂(lè )，隨著(zhù)眼罩的慢慢摘下，五顏六色的氣球，光彩奪目的小燈，爭奇斗艷的鮮花映入眼簾，而裝飾品簇擁下的大禮盒格外顯眼，我慢慢地打開(kāi)它，“啊，是照片集，我迫不及待地翻閱，有我第一次上幼兒園哭鬧的情景，第一次騎自行車(chē)摔跤的'瞬間，第一次得獎狀興奮的時(shí)刻”開(kāi)心，歡樂(lè )，激動(dòng)，我竟不知道用什么詞來(lái)形容此刻的心情，爸爸媽媽付出了多少心血才給我制造了這個(gè)驚喜，照片集記錄了我成長(cháng)的每一個(gè)時(shí)刻，突然我的眼睛濕潤了：謝謝我的爸爸媽媽?zhuān)悄銈円?jiàn)證了我每一次進(jìn)步，每一次失落，每一次彷徨。頓時(shí)，所有的陰霾都一掃而光，所有的委屈都消失殆盡，爸爸媽媽?zhuān)悄銈優(yōu)槲业钠椒采顒?chuàng )造了滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感。我還有什么理由沮喪和墮落，我要重整旗鼓，再次揚帆起航，不到終點(diǎn)絕不放棄。
所以，儀式感到底是什么？我想儀式感是生活必備的調味品。它可以使乏味的日子變得有趣，使枯燥的光陰變得豐盈，使苦澀的歲月變得甜美。儀式感不需要嘩眾取寵，不需要人盡皆知。它可以是清晨的一個(gè)擁抱，可以是睡前的一句問(wèn)候。如果生活有了儀式感，那么即使我們身處困境，也可以面朝大海，春暖花開(kāi)！
生活需要儀式感作文9
在讀這本書(shū)之前，先說(shuō)說(shuō)我為什么要買(mǎi)這本書(shū)吧。畢業(yè)一年，我感覺(jué)自己毫無(wú)目標，似乎出了學(xué)校一切就偏離了我原本的初衷與軌道。
大學(xué)我一直想要快點(diǎn)畢業(yè)，覺(jué)得上班了我就真的長(cháng)大了，然后每天拼命的想著(zhù)，幻想這一切，我會(huì )進(jìn)入一家不錯的公司，變成一個(gè)白領(lǐng)，過(guò)著(zhù)朝九晚五的生活。早上我會(huì )起床去晨跑，吃著(zhù)精心制作的早餐，然后滿(mǎn)足的去上班，晚上回到家，會(huì )和家人一起吃晚餐，睡前讀讀書(shū)……
嗯似乎我想的非常的完美！所以當現實(shí)擺在我眼前的時(shí)候，好吧我承認我有點(diǎn)想太多了。實(shí)習的第一份工作，社工，輕松愉快，但工資太低，即使我做的很開(kāi)心，但工資實(shí)在無(wú)法滿(mǎn)足我，我辭職了；第二份工作沒(méi)做兩個(gè)星期，一天200多個(gè)電話(huà)受不了，離職了；第三份工作，客服，以為自己能夠輕松勝任，結果還是想的太美好，我卻入職到離職干了不到2個(gè)月；第四份工作，也就是我現在的工作，不長(cháng)不短，好歹干了7個(gè)月，期間無(wú)數次想要離職，因為時(shí)間好長(cháng)，工資卻不高，時(shí)間都耗進(jìn)去了，卻沒(méi)有足夠的收獲，但我卻最終沒(méi)有離開(kāi)。
不是別的吸引了我，而是我根本不知道自己的未要去干什么，所以與其跳跳去，挑挑去，不如先穩定下。穩定，是一個(gè)很可怕的詞語(yǔ)。一個(gè)人穩定久了，就會(huì )安于現狀，沒(méi)有動(dòng)力，生活的越越隨意。每天都很掙扎，想要改變什么，卻不知道從何做起，只好去看看有什么書(shū)，能夠幫我？
所以當我看到這本《生活需要儀式感》的時(shí)候，我想我的生活是不是也缺少一種儀式感？
1、讓每一個(gè)普通的日子，都變得有趣和值得紀念
開(kāi)篇讀起，我就有一種不想看了的感覺(jué)，為什么，因為讀的時(shí)候才發(fā)現，原我是這么平凡，書(shū)中描寫(xiě)的那種普通而平凡到幾乎每個(gè)人都有這樣的習慣，我當初在學(xué)生時(shí)期，幻想的日子，原我一個(gè)也沒(méi)完成（如果偶爾的讀書(shū)算是完成一），是在是很汗顏。
2、為每一個(gè)自己重視的瞬間，選擇一個(gè)獨特的儀式
這一，是一般勵志書(shū)籍里面都會(huì )提到的理想、奮斗、努力�？催^(guò)的類(lèi)似很多，也曾一番為了某個(gè)突如其的夢(mèng)想而像打了雞血一般，制定一堆計劃，但能堅持天或是超過(guò)天的幾乎沒(méi)有。一邊讀，一邊回想起自己當年所放出的豪言壯語(yǔ)，也是傻得可愛(ài)。
3、對生活的期待，讓我們把日子過(guò)成想要的樣子
我喜歡這一的最后一篇的.標題：成為更好的自己，迎接遠道而的你。我總是這么期待的自己，想著(zhù)未會(huì )更好，卻忘記一切都是從現在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始。一直在原地做著(zhù)最好準備的我，永遠在期待未的那個(gè)更好的自己。
4、與世界相擁，找到自己的歸屬感和安全感
讀這的時(shí)候，我一直在想，我算不算是一個(gè)情商高的人？(fsir)很多時(shí)候我感覺(jué)自己還是屬于不會(huì )說(shuō)話(huà)的，做人呢，應該還行吧，所以最后總結我還是一個(gè)普普通通沒(méi)有高智商也沒(méi)有高情商的人，一個(gè)有一二知己，三五好友普通人。但我努力做一個(gè)可以讓身邊的人能夠感到溫暖的人。
5、有了儀式感，愛(ài)情才愈發(fā)甜蜜和長(cháng)久
看小標題就知道，這一講到了愛(ài)情，作者認為的愛(ài)情，是純粹的，是互相為對方需要的，是互為付出的，是互相包容的……其實(shí)和大多情感類(lèi)書(shū)籍所講訴的差不多，只是里面有一節說(shuō)的是"我不想再等待，我只想即可擁有"感觸良多，在這里我不想多說(shuō)……
6、所有儀式感，都是對人生的加冕
"儀式就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同"而開(kāi)始對自己的生活質(zhì)量的重視，就是對自己人生的重視。
總的說(shuō)這本書(shū)還是非常值得一讀的，書(shū)中說(shuō)的很多事，很多人都是我們生活中常常遇見(jiàn)的，書(shū)中許多人的心態(tài)也是我們最為熟知的。即使我們平困潦倒，也可以為我們自己的生活添加一點(diǎn)免費的儀式。例如：讓我們拿起書(shū)，站到陽(yáng)臺，伴著(zhù)微風(fēng)，喝著(zhù)白開(kāi)水，好好地，一個(gè)藝的午后……
生活需要儀式感作文10
生活是豐富多彩的，因為有了儀式感。也許是一個(gè)聚會(huì )，也許是一份思念，亦或是一個(gè)小小的瞬間，都是一種充滿(mǎn)愛(ài)的儀式感。
在我以往參加親戚的新年聚會(huì )，也是充滿(mǎn)儀式感的。記得有一次聚會(huì )，每個(gè)人都上臺表演了一段節目，那些德高望眾的長(cháng)輩們還給每個(gè)小孩子發(fā)了壓歲錢(qián)，整場(chǎng)聚會(huì )洋溢著(zhù)歡快的氣息。雖然這只是一場(chǎng)普通的新年聚會(huì )，可這里充滿(mǎn)著(zhù)親情與祝福，這何嘗不是很有儀式感呢？
儀式感也在那些小心意中。記得有一年，我那遠在希臘的姑媽給我寄了一封信，還給我郵寄了幾件小禮物。每個(gè)人表達儀式感的方式有所不同，但里面包含的愛(ài)卻是相同的。姑媽給我的信中是對我們的思念，對我而言，這也是非常有儀式感的。還記得那小學(xué)結業(yè)典禮，大家都在與自己的好友告別。許多同學(xué)都傷心地哭了，連老師都不禁小聲抽泣。在這離別氣氛十分強烈的聚會(huì )上，也有著(zhù)隆重的儀式感，而那一刻也讓人銘記在心。
許多人都覺(jué)得生活平淡無(wú)趣，這正是因為缺乏了儀式感。也許有人覺(jué)得做一件非常有儀式感的.事很麻煩，可儀式感可以出現在你生活中的每一刻，并不需要很特別的布置與準像已經(jīng)不再會(huì )亮起來(lái)。我突然非常地想念他，這個(gè)游戲仿佛空蕩蕩的，好像只有我一個(gè)人，對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)游戲好像變得沒(méi)有以前好玩了，但我還是開(kāi)啟了一局游戲，以此表達我對他的思念之情。玩我們曾經(jīng)一起玩過(guò)的游戲，就是思念最好的儀式感。
時(shí)隔兩年，我又來(lái)到我們曾經(jīng)一起運動(dòng)過(guò)的球場(chǎng)。投一個(gè)三分球，進(jìn)了，我卻還在幻想著(zhù)你會(huì )去撿球，然后回來(lái)和我一起練習。因此，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，球已滾出老遠，好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，你已經(jīng)不是我的同學(xué)了，而且我還沒(méi)有你的聯(lián)系方式。整個(gè)球場(chǎng)空蕩蕩的，就我一個(gè)人打著(zhù)自己的假想敵，沒(méi)有一個(gè)人能給我傳球。打著(zhù)打著(zhù)，我不禁潸然淚下。在曾經(jīng)與你一起運動(dòng)過(guò)的球場(chǎng)打球，就是思念最好的儀式感。
“生活需要儀式感，不然就會(huì )弱化對彼此的想念�！蔽业纳钪袝r(shí)刻有著(zhù)這種儀式感，因此心中也常有思念。
生活需要儀式感作文11
儀式感，使我們自己心中的那份美好有意義。
——題記
儀式感究竟是因什么樣儀式的舉行而衍生的呢？如果是為了某種情緒，某種心底的懷念，那么并不需要跟隨其他人一起在某個(gè)特定時(shí)間去進(jìn)行。就好比清明掃墓，大可以在想念祖先時(shí)就去掃，不需要非要等在清明節這一天。對于儀式感而言，節日這一因素并不必然。曾經(jīng)的天才詩(shī)人海子，在大學(xué)時(shí)有一個(gè)心愛(ài)的女生。畢業(yè)后，海子每天為她寫(xiě)一首詩(shī)，這也是一種儀式。
遇到一位老師后，我對詩(shī)歌非常得沉醉，也期望寫(xiě)出“面朝大海，春暖花開(kāi)”那樣優(yōu)美的詩(shī)句，也想擁有海子那樣驚世的文采。我試著(zhù)寫(xiě)詩(shī)，一竅不通的情況下，詩(shī)句總是亂七八糟，每天寫(xiě)一首詩(shī)對我來(lái)說(shuō)是很艱巨的。妥協(xié)于“才智所限”，我的每一寫(xiě)一首詩(shī)，暫時(shí)變成了每天讀一首詩(shī)，品一首詩(shī)。
我想我選擇這一儀式是對的`。樣梵說(shuō)過(guò)，“詩(shī)歌會(huì )喚起那些被我們忘卻的東西，那些被浮華繁華遮蓋住的美好過(guò)往，那些已經(jīng)陌生著(zhù)婉約，隱逸，跡簡(jiǎn)，意淡的詩(shī)意生存。生活本就是充滿(mǎn)著(zhù)離亂與溫暖，當一地雞毛成為不可避免的日常，保留著(zhù)初心的向往與詩(shī)意的安放，便顯得尤為彌足珍貴�！痹�(shī)歌總是很美，愛(ài)讀詩(shī)的人總不是為高雅而讀，而是為那一份輕盈的觸動(dòng)。也許是出于儀式感，我讀詩(shī)總要放幾首純音樂(lè )，讓詩(shī)句中充沛的情緒在樂(lè )聲中跳躍，讓品詩(shī)更有意境。
儀式感是一種“感”，借助于外物來(lái)加強儀式是必要的嗎？我想不是，心中的美好，才是儀式感聚焦的終點(diǎn)。
馬德說(shuō)，相思是“燭滅了，燈亮了；燈滅了，月上了；月隱了，朝出了；夕陽(yáng)盡了，大地暗了，心亮了�！边@句話(huà)不只用于相思，我覺(jué)得用在儀式感再適合不過(guò)。
生活需要儀式感作文12
生活中需要儀式感，它是平淡生活的一絲溫暖。
晚飯，在我們家是一天中非常重要的一環(huán)。一家人忙碌了一天后圍在餐桌前分享今天有趣的事，暖光燈下是溫暖的飯菜，品嘗著(zhù)食物的美味，同時(shí)也是在疲倦中尋找生活的滋味，這是我們一家人生活中的小小儀式感。
從五年級開(kāi)始，每次生日我都會(huì )給自己寫(xiě)一封信，是對過(guò)去一年的總結，也是對未來(lái)的期許。閑時(shí)會(huì )抽出來(lái)看看，望著(zhù)泛黃的`紙上稚嫩的語(yǔ)句逐漸成熟，回顧自己的目標，繼續向前邁步。這個(gè)小小的儀式感給了我莫大的鼓勵。我把這些信放在一個(gè)小盒子里，這個(gè)盒子里收藏著(zhù)所有我收到的信、賀卡、小紙條，厚厚地擠滿(mǎn)了一盒，晃動(dòng)起來(lái)，沙拉拉響，這里沉淀了家人朋友們對我的愛(ài)，是生活的美好回憶。這個(gè)盒子我會(huì )永遠珍藏，感謝它帶來(lái)的溫暖，這也許也是儀式感吧。
草稿紙是對生活中美好瞬間的記錄，是屬于我獨特的小小儀式感。一個(gè)抽屜中存放著(zhù)厚厚一疊草稿紙，我總喜歡把草稿紙收集起來(lái)，上面爬滿(mǎn)了密密麻麻的算式，有我的一些靈感，有用文字記錄的小花小草，有突發(fā)奇想設計的小東西，還有我看書(shū)的摘抄和感悟。這些草稿紙上記錄了我生活中的點(diǎn)滴，翻動(dòng)草稿紙，也就感受到了時(shí)間的流動(dòng)，發(fā)現了生活的美好。即使有時(shí)候生活苦得像黑巧一樣，但我仍然能品出一絲甜味。
儀式感是對生活的尊重，也是一塊里程碑。儀式感記錄生活，對生活的記錄其實(shí)源于自己對生活的熱愛(ài)，對生活保持一顆熱愛(ài)的心，就能觸到生活的溫暖，能笑著(zhù)面對困難，能找到前進(jìn)的方向。
我們每個(gè)人都應該熱愛(ài)生活，把生活過(guò)得充滿(mǎn)儀式感。
生活需要儀式感作文13
生活中的瑣事太多，千篇一律的瑣事會(huì )使我們感到乏味，感到繁瑣，甚至對生活失去熱情。因此，我們的生活中需要用“儀式感”來(lái)把日常的瑣事變得不一樣。
“儀式感”是我感到自己被愛(ài)著(zhù)。
過(guò)生日在某些意義上很重要，這是你來(lái)到這個(gè)世界的日子，有時(shí)候也可以證明一些事情。生日每年都過(guò)，所以快到我生日的那幾天，我心里沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。生日當天，我進(jìn)到教室，看到我桌子上的糖果與禮盒，我才發(fā)現過(guò)生日真是一件美好的事情�；氐郊�，看到客廳里興味盎然的家人們和正在廚房的媽媽?zhuān)腋杏X(jué)到了家的溫暖，我感覺(jué)到了我被許許多多人愛(ài)著(zhù)，我感覺(jué)到了世間如此美好。
“儀式感”使我感到生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
最后一次去補習班了，我像往常一樣準備自己坐公交車(chē)去。爸爸拿起一旁的車(chē)鑰匙，笑著(zhù)對我說(shuō)：“最后一次去補習班了，總要不一樣一點(diǎn)。這次我送你去吧，生活需要‘儀式感’嘛！”我的心靈被溫暖敲擊著(zhù)，有這樣的爸爸，真美好。
“儀式感”使我在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下長(cháng)大。
幾年前的六一兒童節，我在抽屜里找到了一張賀卡，上面畫(huà)著(zhù)一條精致的美人魚(yú)，旁邊寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“姐姐，六一兒童節快樂(lè )！”我被這個(gè)才幾歲大的可愛(ài)的表弟感動(dòng)了。雖然我們整天打打鬧鬧，可他總會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻給我一個(gè)驚喜，這就是親情吧。
“儀式感”使一件單調的事變得有色彩。
一天早上，我們都是被媽媽給叫醒的，看著(zhù)她興致勃勃的樣子，我的'心情也變得很明朗。她把我們帶到餐桌前，對我們說(shuō)：“你們天天跟我說(shuō)‘儀式感”，愛(ài)心早餐”，夠有‘儀式感”了吧？這可是我花了一個(gè)早上弄的呢！”我看著(zhù)桌上心形的面包，心形的雞蛋和心形的培根，被逗笑了。有這樣的媽媽?zhuān)婷篮谩?/p>
“儀式感”是一種感覺(jué)，我曾經(jīng)看到書(shū)上說(shuō)過(guò)“看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西才是最不朽的�！痹肝覀兩钪刑幪幊錆M(mǎn)“儀式感”，處處充滿(mǎn)愛(ài)。這種愛(ài)，永垂不朽。
生活需要儀式感作文14
生活中充滿(mǎn)了儀式感。他們就好像大大小小的標識，記錄著(zhù)我們生命中重要的時(shí)刻。
剛聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要為我們初三年級學(xué)生舉行中考百日誓師大會(huì )時(shí)，同學(xué)們十分激動(dòng)。老師對我們說(shuō)：“這次上臺宣誓不是表演給別人看，而是確確實(shí)實(shí)為自己加油鼓勁�！蔽覀兝谜n余時(shí)間爭先恐后地提交我們班的宣誓詞預案，積極討論著(zhù)選哪首歌曲作為背景音樂(lè )。為了讓宣誓更整齊，配合更默契，我們還利用放學(xué)后的時(shí)間一起排練。爸爸媽媽忍不住抱怨：“都初三了，還搞這些有的沒(méi)的，就是形式主義�！蔽曳瘩g道：“準備中考的歷程中也需要儀式感”
到了百日誓師那天，我們伴隨著(zhù)激昂的樂(lè )曲步入會(huì )場(chǎng)。舞臺的大屏上顯示著(zhù)紅色的背景板。舞臺下，老師穿著(zhù)紅彤彤的衣服，端正的坐在前排。同學(xué)們相互整理著(zhù)著(zhù)裝——那橙色的校服就好似我們充滿(mǎn)激情的內心。在這莊嚴的氣氛下，大家都調整好坐姿，深吸一口氣。讓自己安靜下來(lái)。
站在臺上，熾熱的燈光打在身上，頓時(shí)令我熱血沸騰。我不由得挺直腰板，肅穆地站好�！拔覀円ζ床�，超越自我，面對挑戰，永不言棄……”我將右手放在左胸口，摸著(zhù)自己滾燙的內心高聲的誦起宣誓詞。那一刻，心中仿佛有熱浪在翻涌�！拔覀儗⒂眉ぐ旱亩分咀囗憳�(lè )章，用拼搏的精神鑄就輝煌……”說(shuō)到這里，我不禁向上挺了挺胸，加大了音量。我仿佛看到了百日之后自信的走向考場(chǎng)的我們，揮舞著(zhù)耀人的成績(jì)的我們，心中不由得出現一句話(huà)“明年此時(shí)青云去，再看初三都值得�！边@樣想著(zhù)，我的心中充滿(mǎn)了堅定與希望：就這100天了，努力拼吧。我聽(tīng)到身后的同學(xué)也放出聲音，激動(dòng)的`宣誓。這聲音的整齊，這聲音的嘹亮，遠遠超過(guò)了彩排的狀態(tài)。走下舞臺，我們像凱旋的戰士，相互致以堅定的微笑。這次的儀式給了我莫大的鼓舞。
儀式記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，讓我們的生活更加多彩，有意義；它給予我們鼓勵與激情，讓我們更加堅定勇敢。生活需要儀式感。
生活需要儀式感作文15
依例，清明祭祖的日子是統一約定的，就是在清明節氣之前的一個(gè)星期天。
今年，我和兒子在清明小長(cháng)假前的周六回家的。本來(lái)猶豫著(zhù)，之前二哥打電話(huà)來(lái)，說(shuō)要不今年就別回了。是的，生活中總是有這樣那樣繁雜的事。小孩子周末有三個(gè)補習班的課要上，母親在我家住著(zhù)，今年早些時(shí)候大雪天，手摔骨折了，現在恢復之中。來(lái)回往返，時(shí)間緊，老人家又暈車(chē)，于是，愛(ài)人留在合肥照顧老人,我和小孩回去，只是補習的課上不成了，想想也罷，權當給他放了假。
高速通了后，路上的時(shí)間短了許多。車(chē)過(guò)潛山之后暢通一路，下午到達望江。兒子經(jīng)常問(wèn)為什么叫“望江”，解釋了許多，他還是似懂非懂。趁著(zhù)天色還早，臨時(shí)起意，我決定帶他去了一個(gè)地方。
一早起來(lái)。與家人到山上，依次給各位先人掃墓。按習俗，先行以小家為單位祭祖，今年我家人少，大哥一家和三哥一家都有事在外，沒(méi)有趕回老家，二哥帶著(zhù)侄女，我帶著(zhù)兒子，一共四人。兩個(gè)侄子還在求學(xué)或剛剛上班，自然是沒(méi)有回來(lái)，不由想起，自己在他們這樣的年歲，也是多年未回家清明祭祖，而這些年來(lái)，每到這時(shí)，總是不由自主地想到應當回去，被一種說(shuō)不清道不明的東西牽系著(zhù)。上午，我們四人帶著(zhù)各種祭祀用品，燒紙錢(qián)，燃香，放鞭炮，祖人的墳塋分布在各處，從我這一輩人的公公、爺爺、奶奶、大伯、父親到大姐。春天的陽(yáng)光已有力度了，大人、小孩都忙不迭地減衣……大規模的儀式則在午飯之后，大家族集體出動(dòng)，幾十號人浩浩蕩蕩地為祖先掃墓，還有鑼鼓開(kāi)道……
我們一個(gè)蠻大的'村莊都是一個(gè)姓氏，全都姓周，傳承下來(lái)后，現在分為幾房，我們家屬“中房”，還有“大院子房”、“上房”等，幾十戶(hù)人家同宗同源，一脈相承。每年的這一天，每一房輪流有兩三家承辦宴席，大家在一起團聚。辦宴的原則是以男丁為主，從年長(cháng)到年幼，輪流做東。今年也不例外，我們分在長(cháng)全大哥家。吃的宴席自然是豐盛，關(guān)鍵是這樣的氛圍里，讓人感受到家族的向心力。大家團坐一起，吃喝不是主要的，重要的是有這么一個(gè)交談機會(huì )。大約，只有這種相聚是不需要設防的吧。
當然，既然是席，自然會(huì )有規矩，如“輩份”的意義在這個(gè)場(chǎng)合更加凸顯�！伴L(cháng)房出末輩”，而我家正相反，爺爺和父親兩代，在他們兄弟里都排行較小，于是，我們的輩份比較大。在這里，在這時(shí)，會(huì )有一些年長(cháng)的人，輩份比你低，你直呼其姓名顯然不合適，于是就得折中地稱(chēng)呼他們?yōu)椤澳衬掣纭�。而我的兒子，已�?jīng)有小孩子喊他為“爺爺”，每逢此情景，他顯得十分窘迫，這是他想不通的一件事，我想隨著(zhù)年齡的增加，歲月會(huì )讓他明白的。
年年清明。今年的清明已經(jīng)過(guò)去一些時(shí)日。說(shuō)來(lái)也就是一些平淡無(wú)奇的事，但每每參與或者到了時(shí)節又不能參與其中時(shí)，總會(huì )讓人生出別樣的思緒。為什么呢？大約是因為，每到此時(shí)，總是有一些舊時(shí)留下的做法，以一種不可思議的韌勁，頑強地介入現今的生活之中。不管時(shí)代變化如何大，也無(wú)論人們相離有多遠，每年大家都會(huì )以節日之名義，悉數被召喚，召回到生養之地，召回到夢(mèng)想最初開(kāi)始的地方，召回到抬步走向外面世界的所在。
生活，總是需要一些儀式感。特別是在急馳奔跑的時(shí)代，需要有一些日子和契機，讓人得以停下回望來(lái)時(shí)路。每個(gè)人都應知道自己從哪里來(lái)，才會(huì )珍惜當下且知道明天往哪里走……
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