實(shí)用的需要的作文(優(yōu)秀8篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的需要的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
需要的作文 篇1
初中，像是有著(zhù)厚重木門(mén)的城。我慌忙的應付著(zhù)初一生活中的種種困難。在這新一個(gè)階段來(lái)臨的時(shí)候，我住校了。我從一個(gè)走讀生儼然變成了一個(gè)住宿生，隨之而來(lái)的是住宿帶來(lái)的重重考驗和道道難關(guān)。第一大難關(guān)：什么事都要親力親為。從小在家嬌生慣養，可謂說(shuō)是“十指不沾陽(yáng)春水”。吃完了飯隨機碗筷一丟，有家里人去收拾好它。衣服穿臟了就把它撂在一旁給家里人系�？墒乾F在呢？衣服臟了要自己洗，吃完飯要把飯盤(pán)放到指定區域。第二大難關(guān)：性格太懶散。以前在家總是隨心所欲，想怎樣就怎樣。鞋子一脫，橫七豎八得撂在樓梯旁，等著(zhù)爸爸媽媽去收拾好。刷完牙后，牙缸牙刷更是擺放的亂亂糟糟的。在家一點(diǎn)限制都沒(méi)有�？墒窃趯W(xué)校，半軍事化的生活制度讓人特別的無(wú)奈。也讓人特別的緊張。第三大難關(guān)：時(shí)間不夠！每天晚上放學(xué)只有五十分鐘來(lái)洗澡洗衣服，時(shí)間根本就不夠。洗完澡之后，衣服根本就沒(méi)時(shí)間洗，更別說(shuō)看一會(huì )兒英語(yǔ)書(shū)什么的了�，F在初中課程又多，又沒(méi)時(shí)間背，學(xué)習上肯定很吃力。我現在英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)錯的個(gè)數是原來(lái)的好幾倍。第四大難關(guān)：衛生問(wèn)題。每天住宿生都要打掃宿舍，打掃不到位還要扣分。像我這種什么事都不干的人，當然會(huì )措手不及。所以我常�？鄯�。磨練是人生必上的一門(mén)重要課程！溫室的花朵經(jīng)不起半點(diǎn)風(fēng)浪，而巖石縫間的`小草卻能小隊狂風(fēng)暴雨的侵襲。在這磨練的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì )流淚，有時(shí)會(huì )氣餒。但這些磨練會(huì )使我們更加頑強，更加成熟，更加淡定。所以從今天開(kāi)始，我們應該珍惜每一次接受磨練的機會(huì )。將來(lái)，它會(huì )是一筆寶貴的財富。你將明白磨練對于一個(gè)人的人生來(lái)說(shuō)有多么重要，多么寶貴！
江蘇揚州高郵市贊化初一:郭云20xx
需要的作文 篇2
有愛(ài)的地方，死灰也會(huì )跟著(zhù)復燃，沒(méi)愛(ài)的地方，在激情澎湃的河流也會(huì )停止流淌。但是愛(ài)的溫度要適量，不然過(guò)量的話(huà)，死灰復燃會(huì )燒死一片森林，河流則洪水成災，而少量的話(huà)，死灰難以復燃，河流難以流淌，萬(wàn)物皆如此。
母親愛(ài)子女乃之人之常情，不愛(ài)子女的母親不算是好母親，可是溺愛(ài)子女的母親卻也同樣遭到譴責，這又是為何呢？只因母親如果不給予子女足夠的溫度的話(huà)，會(huì )令子女們的心冰冷乃致凍結，會(huì )給社會(huì )帶來(lái)困擾，這時(shí)的母親沒(méi)有盡到自己應盡的.責任，成為虐殺子女，危害社會(huì )的無(wú)影儈手，可是過(guò)分給予過(guò)多的溫度給子女，則會(huì )令子女的溫度燃燒到一發(fā)不可收拾的爆炸溫度，百持高溫去為非作歹，歸根結底這也是因母愛(ài)過(guò)剩而造成的。一個(gè)真正的好母親，是會(huì )懂得如何給予子女升溫和降溫的，當子女們得意忘形時(shí)，它們會(huì )適溫給子女們降溫，如：當兒女考到好成績(jì)時(shí)而沾沾自喜時(shí)，她們會(huì )教育兒女一番，并將兒女成績(jì)與考的更好成績(jì)的人作一番比較以此來(lái)打擊以下兒女的驕傲之心。當兒女過(guò)于自卑時(shí)，她們又會(huì )想法設法給子女升溫，如適度的鼓勵，夸獎等。
在一個(gè)好母親的教導下，一個(gè)國家棟梁之材才能茁壯地成長(cháng)，在溫和而不過(guò)冷過(guò)熱的餓絕佳天氣下沐浴陽(yáng)光的洗禮去迎接可以奉獻祖國的那一天！
需要的作文 篇3
在發(fā)明創(chuàng )造中有一句十分重要的話(huà)，那就是“需要是發(fā)明創(chuàng )造之母”�！澳浮钡囊馑际恰靶枰�，“需要”孕育著(zhù)發(fā)明，“需要”萌發(fā)出發(fā)明，“需要”滋養著(zhù)發(fā)明。
人類(lèi)想有個(gè)舒適的環(huán)境，夏天不熱，冬天不冷，因此發(fā)明了電風(fēng)扇、取暖器、空調；洗衣服太累了，于是人們就發(fā)明了洗衣機；煮飯太費事，于是就發(fā)明了電飯煲……
我們最新的交通工具磁懸浮列車(chē)可是世界上最高速、最環(huán)保的。它的'最高時(shí)速可達500－1000千米，而且行駛時(shí)噪聲低、損耗小。那么，磁懸浮列車(chē)為什么能懸浮呢？速度為什么比普通列車(chē)的速度快呢？
一堂科技課后，我明白了。原來(lái)磁懸浮列車(chē)它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車(chē)懸浮于空中，實(shí)現列車(chē)與地面軌道間的無(wú)機械接觸，使列車(chē)只需要在空氣阻力的狀態(tài)下運行。車(chē)輛與軌道之是的懸浮間隙為10毫米。由于沒(méi)有了普通列車(chē)與軌道之間的摩擦，所以磁懸浮列車(chē)的運行速度比普通列車(chē)快，同時(shí)也降低了損耗和噪聲。
世界上的許多事物都是互相聯(lián)系的，只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯(lián)系，由此及彼地產(chǎn)生聯(lián)想，就能有許多意想不到的收獲。
需要的作文 篇4
喜歡一個(gè)人需要多久？
一個(gè)微笑？一個(gè)眼神？或者一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作？
一剎那的時(shí)間在心里刻下的痕跡，縈繞在腦海久久揮之不去，或許這就是喜歡吧。想來(lái)所謂的一見(jiàn)鐘情不外如是。
我遇見(jiàn)的第一個(gè)人，是在大學(xué)時(shí)候通過(guò)網(wǎng)絡(luò )認識的，第一次通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對一個(gè)素未蒙面的女孩子心生好感，當她那帶點(diǎn)糯糯的聲音通過(guò)耳機傳人我耳中的時(shí)候，腦海中不自禁的出現了一個(gè)俏皮的略帶羞澀的少女，想來(lái)那就是她的樣子。這對于一個(gè)久宅成疾的人來(lái)說(shuō)，真的像似一絲清泉滌凈心間的蒙塵一般。于是我開(kāi)始關(guān)注她，漸漸的了解到她竟然是鄰校的女生，而且一樣是個(gè)宅女。宅男遇宅女，彼此還是鄰校，在這茫茫的網(wǎng)絡(luò )海洋里，若不是有意識的去尋覓，這樣的相遇還真的算的上是一種緣分。思及于此，索性的組織了一次小小的同城見(jiàn)面會(huì )，當然，僅限于有限的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò )熟人。
第一次相見(jiàn)是在電影院門(mén)口，我站在門(mén)口看著(zhù)墻上的海報的時(shí)候，被她在身后拍了下肩膀，且伴著(zhù)一聲清澈的帶著(zhù)點(diǎn)羞怯意味的聲音傳來(lái)，這有別于耳機里的聲音讓我有那么一瞬的愣神，但我知道這應該就是她。當我轉過(guò)身望去的時(shí)候，看到一個(gè)大鏡框，里面藏著(zhù)一雙黑亮黑亮的眼睛，她也正好看著(zhù)我。
眼神的碰撞，讓她正好收回的手如觸電般縮回，整個(gè)人像受驚的兔子般向后跳了一小步，臉頰漸漸的`透出一股紅潤，直到紅的如火燒一般蔓延到耳根。這樣的她似乎一瞬間就撞開(kāi)了我的心門(mén)，讓我整個(gè)人處在了一種半暈眩的狀態(tài)。直到我意識到自己的失態(tài)，壓下了躁動(dòng)不安的心跳，并禮貌的做了個(gè)自我介紹之后，我們之間的奇妙氣氛才恢復正常。
我不知道第一次相見(jiàn)時(shí)她的感覺(jué)如何，但是我自己卻陷入了一種深深地思念中，如被人種下了蠱，我開(kāi)始會(huì )一個(gè)人默默地發(fā)好長(cháng)時(shí)間的呆，開(kāi)始找各種所謂的戀愛(ài)的經(jīng)驗之談，直到這種狀態(tài)開(kāi)始折磨的我無(wú)心其他事情之后，我開(kāi)始主動(dòng)的聯(lián)系她，或許是她對我也存在了一些好感，她并沒(méi)有對我的主動(dòng)聯(lián)系有什么厭煩的情緒。
于是我開(kāi)始大膽的約她吃飯看電影，直到那一天我告訴她“讓我做你的男朋友吧”，她靜默了好長(cháng)時(shí)間，至少在我來(lái)說(shuō)那是好長(cháng)的一段時(shí)間，然后她點(diǎn)了點(diǎn)頭，糯糯地拖出一個(gè)長(cháng)長(cháng)的“好”字，滿(mǎn)滿(mǎn)的嬌羞和俏皮的神色。那一刻，我握緊了她的手，告訴她“只要你不放開(kāi)我的手，我就牽著(zhù)你的手不會(huì )松開(kāi)”，當時(shí)她只是紅著(zhù)臉笑了笑，告訴我，“我也是”。
這是我許下的第一個(gè)承諾，也是一個(gè)至今都依然會(huì )在夢(mèng)里出現的魔咒。第一次相愛(ài)的我們，一個(gè)宅男和一個(gè)宅女，學(xué)著(zhù)其他所有熱戀的人那樣開(kāi)始煲電話(huà)，惦記對方飲食起居，開(kāi)始想著(zhù)改變。我想要變得不再宅，變得上進(jìn)，變得優(yōu)秀。
于是我開(kāi)始自習，開(kāi)始去圖書(shū)館看書(shū)，開(kāi)始不再曠課，直到開(kāi)始不再打游戲，然而這些并不是她想要的，似乎也背離了我們的相知相遇。也或許是我的改變忽視了她，或者是她覺(jué)得我忽視了她，漸漸的我們之間的聯(lián)系少了，電話(huà)打過(guò)去經(jīng)常沒(méi)人接了，找她吃飯的時(shí)候她不再那么情愿出來(lái)了。直到學(xué)期末的考試月，我漸漸的將她藏在了記憶里。
我曾嘗試過(guò)挽留，告訴她，她在我心中的位置，可是她告訴我“就這樣吧，總共才認識不到一個(gè)月，能有多愛(ài)？”
這么多年過(guò)去了，這句話(huà)一直埋在我的心里，我也一直用它來(lái)警醒自己，同時(shí)對所謂的一見(jiàn)鐘情之類(lèi)的說(shuō)法開(kāi)始變得嗤之以鼻。
直到最近，我看到一個(gè)女孩，第一次見(jiàn)到的時(shí)候她眨著(zhù)好奇的大眼打量著(zhù)我，當我走近和她交談的時(shí)候她會(huì )笑著(zhù)，露出一口白牙，露齒的模樣甚是動(dòng)人。但是這并不能抹去我心中的傷痕，她的笑容也沒(méi)有那種縈繞的魔力。然而一次偶然機會(huì )，她加了我好友，同我聊了一些事情，在我想著(zhù)她是誰(shuí)，長(cháng)什么模樣的時(shí)候，突然的一張笑臉出現在了腦海里，然后開(kāi)始縈繞在心間。
工作的壓力讓我沒(méi)有時(shí)間去做更多的事情，沒(méi)有刻意去追尋心靈的感受。直到我們作為同事坐在一起辦公，她沖著(zhù)我明媚一笑的那一刻，心中像是開(kāi)了一扇門(mén)，她就像發(fā)著(zhù)光一樣照耀著(zhù)我，讓我整個(gè)人變得無(wú)所遁形。那一刻，她笑靨如花。
我開(kāi)始變得不自然的想要親近她，想要看她的笑，我為她整個(gè)人透發(fā)出的活力所傾倒。我開(kāi)始關(guān)注她的一顰一笑，開(kāi)始逗她開(kāi)心，開(kāi)始有意思的向她靠近。第一天，正好是六一兒童節，我約她看電影，一起緬懷童年已逝的歲月，看得出來(lái)她猶豫了很久，最終她還是同意了。之后我們好像拉近了關(guān)系，開(kāi)始聊的更多，有了更多可以讓人開(kāi)心的話(huà)題，她也笑的更多，我也變得更沉迷她的笑。
于是我開(kāi)始告訴她，我想和她在一起，或許是之前逗她的玩笑太多，也或許她知道但是她還無(wú)法接受，她總是回避這個(gè)問(wèn)題，直到一次她說(shuō)“那我就勉強下，我身邊想你這樣的男孩很多，所以...”后面的話(huà)盡管她沒(méi)有說(shuō)完，但是我知道她的意思，也知道她要的是我的回應，一個(gè)簡(jiǎn)單的承諾�？墒浅兄Z這種東西，我還能給得起么？心中又響起了那句警醒，何況我們相識才幾天。于是下班的時(shí)候本準備對她說(shuō)的話(huà)，也沒(méi)有說(shuō)出口，僅僅看到一個(gè)右轉的孤單背影，而我轉身走下了左側的樓梯。
接下來(lái)，我多多少少有點(diǎn)回避這個(gè)話(huà)題的意思，但又總是會(huì )提起這個(gè)話(huà)題，我也不知道我心里到底是如何想的，是真的喜歡還是僅僅是喜歡她。
前幾天聽(tīng)到她說(shuō)她男神周末晚上約她吃飯，聽(tīng)到這個(gè)的時(shí)候我不知道當時(shí)我是怎么想的，只記得當時(shí)腦子有點(diǎn)空空的，心里很壓抑，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，就連敲擊鍵盤(pán)的力氣也有點(diǎn)使不出來(lái)的意思。因為我之前有約她周末出去玩，結果她說(shuō)周末有事，沒(méi)有時(shí)間，然而男神卻可以臨時(shí)約到她吃飯，可以想見(jiàn)心里的那種酸澀和無(wú)力。當她又說(shuō)她男神有對象的時(shí)候，我真的有一種想要上去敲她的沖動(dòng)，那種從地獄飛升到天堂的感覺(jué)，有那么一瞬的暈眩感，讓人脫力的感覺(jué)。
然后她又說(shuō)，她男神是來(lái)給她介紹對象的，她是去相親。當時(shí)我整個(gè)人真的是已經(jīng)處于脫力狀態(tài)了，提不起半點(diǎn)勁來(lái)，整個(gè)人突然又好緊張好緊張，幾乎脫口就說(shuō)“相什么親，看看我這么好，不如我們湊一對得了”，可是真的是沒(méi)有力氣了，張了張嘴，硬是苦澀的咽下了口唾沫，艱難的敲出這句話(huà)，就不再看她了。我實(shí)在怕再聽(tīng)到什么讓我激動(dòng)緊張的事情。
然而當我緩過(guò)勁來(lái)，卻看到她發(fā)給我的消息“我喜歡身高180以上的男生，你身高不行”，可想而知我心里的酸爽感覺(jué)。
周末的時(shí)候沒(méi)敢給她打電話(huà)，自己一個(gè)人默默地逛著(zhù)商場(chǎng)，一個(gè)人在人群里游蕩，逛了幾家飾品店，買(mǎi)了一個(gè)上次一起看電影的公仔，包裝好準備周一送給她�？墒怯泻门侣�(tīng)到她相親成功的消息。
可是周一如愿的聽(tīng)到她相親失敗的消息后，心里的激動(dòng)雖然難以自制，但是卻不知道怎么開(kāi)口，甚至不敢明目張膽的望著(zhù)她，匆匆一瞥就投入工作�？墒窍挛绲臅r(shí)候卻發(fā)現她整個(gè)人都悶悶不樂(lè )，我知道這個(gè)和我沒(méi)有關(guān)系，因為她中途離開(kāi)了好長(cháng)時(shí)間，估計是接了什么電話(huà)，回來(lái)就這樣。然后我好擔心，好想逗她開(kāi)心，看著(zhù)她黑著(zhù)臉不開(kāi)心的樣子，我感覺(jué)整個(gè)人都好想被奪走了什么重要的東西一般難受。我就這邊頻繁的側過(guò)臉去看她，看她的表情，也或許這樣真的撞上了火山口，能給明顯的感覺(jué)她對我的厭煩情緒，能夠明顯的感覺(jué)到她在開(kāi)始無(wú)視我探詢(xún)的目光。這讓我很失落。
但是也許這樣才是最好的結局吧！
需要的作文 篇5
少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為述心事強說(shuō)愁�！}記
捧一把清澈的“憂(yōu)”，讓我憂(yōu)傷的會(huì )是何人？
嘗一口渾濁的“愁”，引我愁苦的又是何物？
有誰(shuí)能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞？
在這還算繁華的`城市中，獨坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì )襲上心頭，孤獨？高傲？真有些說(shuō)不清楚。但又有誰(shuí)能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無(wú)人關(guān)懷，無(wú)人能懂。老師的不聞，同學(xué)的淡漠，親人的責怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無(wú)聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺(jué)得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢(mèng)破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂(yōu)傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長(cháng)路上走下去。所以，不必太過(guò)咀嚼這些，因為，我們還有很多很多事情要去做。
是啊，成長(cháng)需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒(méi)在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長(cháng)的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！边@是李煜的寂寞；“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚�！边@是范仲淹的寂寞；“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！边@是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當今我們90后人的寂寞又有誰(shuí)能讀懂？我們的心聲又有誰(shuí)能聆聽(tīng)呢？
我們不為誰(shuí)憂(yōu)傷，我們更不為誰(shuí)痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長(cháng)而寂寞……
需要的作文 篇6
細觀(guān)時(shí)下之社會(huì )，不禁更增憂(yōu)慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，而不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；若無(wú)健全之人格，則胸無(wú)大志；人而無(wú)志。其為可乎？若舉國皆然，國將不國。
時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類(lèi)別的鑒賞，引用，結合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè )頌》被貝多芬譜以音樂(lè )，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng )造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們在成長(cháng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養性情。
我們的成長(cháng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統文化來(lái)滋養。有句話(huà)叫柔日讀史，剛日讀經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書(shū)海之中，蘊含著(zhù)無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(cháng)真正的養分。
我們的成長(cháng)更要呼喚人文品格的修養，古之圣賢，靜以修身，儉以養德，塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達則兼濟天下，窮則獨善其身之中，多少也包含著(zhù)胸懷宇內的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的`人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨的人。而哲學(xué)成了被忽略的財富，“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生�！碧热粑覀兊纳猛�，成長(cháng)過(guò)程中缺乏對生存價(jià)值、人類(lèi)理想的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔憂(yōu)的一個(gè)符號。
需要的作文 篇7
弟弟總依賴(lài)著(zhù)哥哥，哥哥也無(wú)微不至的照顧著(zhù)左腿殘疾的弟弟。他們幸福的生活在一起。。。。
過(guò)了許久許久，哥哥決定是該放手的時(shí)候。于是，哥哥決定讓弟弟去選一樣自己喜歡的運動(dòng)去磨練一下自己，在哥哥的溝通交流下，弟弟選擇了打網(wǎng)球。
剛來(lái)到俱樂(lè )部時(shí)弟弟是那么的膽小，那么懦弱。為了讓他快點(diǎn)融入進(jìn)來(lái)，教練決定放手一搏。弟弟總是被教練訓斥，被隊友嘲笑。但他不愿放棄因為這是自己的選擇。于是他每天都在練習如何使輪椅變快，揮拍變的有力。漸漸的他不再那么的依賴(lài)哥哥。
俱樂(lè )部來(lái)了新的隊員，他是一名右手殘疾的人，因為熱愛(ài)所以他加入俱樂(lè )部打網(wǎng)球。教練安排弟弟和他進(jìn)行新人對打，在對打的過(guò)程中弟弟發(fā)現他的左手揮拍是那么有力，步伐那么輕快完全不是一個(gè)新人和一個(gè)右撇子。這場(chǎng)比賽后弟弟有了驚人的轉變，他開(kāi)始慢慢脫離輪椅裝上假肢，認受著(zhù)痛進(jìn)行練習。教練和哥哥都勸他不要再折磨自己了。但弟弟卻說(shuō)：“我大可以整天在家享受直至終老但夢(mèng)想需要我和我的汗水，光榮需要我的傷痛和意志�！钡艿茉谕纯嗪涂奁谐砷L(cháng)了。
在多次較量后那名右手殘疾的人和弟弟成了好朋友，他鼓勵弟弟要勇敢，要堅強。就像他當初苦練左手揮拍一樣。而弟弟也沒(méi)讓人失望，他開(kāi)始學(xué)會(huì )帶著(zhù)假肢小跑和小跳了。并且球技也厲害了不少。
終于迎來(lái)了俱樂(lè )部?jì)鹊?網(wǎng)球比賽，弟弟和那右手殘疾的人都打入了決賽他們的實(shí)力不相上下使弟弟在比賽中變的有些吃力，疼痛感加劇。弟弟在后半段總咬著(zhù)嘴唇，連假肢也變重了，但弟弟沒(méi)有放棄。最終贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。
賽后弟弟舉著(zhù)獎杯笑著(zhù)說(shuō)：“哥哥我沒(méi)說(shuō)錯吧，光榮是需要我的傷痛和意志”。
需要的作文 篇8
生活是七色板，其中蘊含著(zhù)許多內涵。如在生活中的快樂(lè )，在生活中的煩惱，在生活中所迷茫的地方……我覺(jué)得，生活一定離不開(kāi)溫馨的話(huà)語(yǔ)。
還清楚地記得，在自己成長(cháng)的道路上，父母給了我們一次又一次的鼓勵。一次次在我們身邊說(shuō)著(zhù)令我感動(dòng)至深，讓人感到溫馨的話(huà)。七歲那年，我邁著(zhù)步子走向小學(xué)。小學(xué)是每個(gè)孩子的起點(diǎn)，也是一個(gè)故事的開(kāi)端。在上一年級時(shí)，難免有些不適應，所以在第一次考試時(shí)，我考的很不好。我拿著(zhù)卷子走在回家的路上，皺著(zhù)眉頭，夕陽(yáng)把我的影子拉的很長(cháng)，心里卻想著(zhù)，怎么和媽媽說(shuō)呢？怎么樣才能不讓媽媽生氣呢？這個(gè)困惑一直困擾著(zhù)我回到家�？粗�(zhù)我們家的大門(mén)，我的鼻子一酸就哭了出來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的'哭聲，匆忙的跑出來(lái)，問(wèn)我怎么啦。我把卷子拿出來(lái)，媽媽的臉色一變，當我以為媽媽要說(shuō)我的時(shí)候，媽媽卻沒(méi)有說(shuō)我，而是進(jìn)了屋。
我隱隱約約的聽(tīng)到媽媽正在和別人談話(huà)，當媽媽出來(lái)時(shí)，臉上一片平靜。她對我說(shuō)了很多話(huà)，這些話(huà)是我一生也忘不了的。也正是因為這番話(huà)，讓我的淚水止住，讓我對學(xué)習有了信心。
八年過(guò)去了，如今的我已經(jīng)長(cháng)大，也懂了許多道理。媽媽在一次交談中告訴我，當年她和爸爸打了電話(huà)，而爸爸的一些話(huà)觸動(dòng)了媽媽。爸爸說(shuō):“如果在生活中父母對孩子不體諒，不理解孩子的話(huà)，會(huì )使父母與孩子之間不能和諧相處。在生活中家長(cháng)不能老是說(shuō)對孩子有傷害的話(huà)，這樣會(huì )使孩子心灰意冷，對任何事都不感興趣�！�
我聽(tīng)過(guò)之后，眼眶濕濕的，溫馨的話(huà)語(yǔ)在生活中真是必不可少啊。
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