[必備]需要的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的需要的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
需要的作文 篇1
多少個(gè)寂靜的夜晚,我獨自一人奮筆疾書(shū),多少次想放聲大哭,可最后又忍了過(guò)去;多少次遇到困難,想尋求幫助,多少次傷心難過(guò),想找依靠時(shí),可你們卻不在身邊。
又是平靜的一天,和往常一樣。在寧靜的夜晚,我坐在臺燈下,認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè),四周寂靜得可怕,只聽(tīng)得見(jiàn)筆頭摩擦紙面的“沙沙”聲,長(cháng)長(cháng)的影子映在旁邊的書(shū)架,一切似乎都是那么的和諧。
“滋!滋!”手機響了,我接起手機,放在耳邊,問(wèn)道:“喂,請問(wèn)是哪位?”
聽(tīng)到手機傳來(lái)了熟悉但卻已經(jīng)有一些陌生的聲音,“是我,兒子!”
我停下手中飛速運動(dòng)的筆,眼前浮現出爸爸那笑容滿(mǎn)面,烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾縷白發(fā)的容貌。我高興又有些難過(guò)地說(shuō):“爸,你忙完了?”
“忙完了,今天真是太累了!爸爸最近很忙,可能要過(guò)幾天才能回來(lái)看你,你要自己照顧好自己!
我強裝歡快的'樣子,說(shuō)道:“行了,知道了,你早點(diǎn)休息。拜!”
“拜!”手機傳來(lái)微小而又有一些悲傷的聲音。
掛了電話(huà),我呆呆地望著(zhù)窗外,對面的大樓上閃爍著(zhù)零零散散的幾處燈光,風(fēng)吹得大樹(shù)左右搖擺,樹(shù)上的葉子被刮了下來(lái),孤零零地在風(fēng)中飄蕩。
慢慢我緩過(guò)神來(lái),深深吸了一口氣,準備繼續寫(xiě)作業(yè)。
“滋!滋!”電話(huà)再次響起。
“誰(shuí)啊!”我叫道。我用力地把筆砸在桌上,氣沖沖地拿起電話(huà)吼道:“誰(shuí)啊!有話(huà)快說(shuō)!”
“是我!你吼什么吼!”
聽(tīng)到是媽媽的聲音,我更加理直氣壯!耙愎!”說(shuō)完,我掛斷了電話(huà),猛地一下子折下了電話(huà)殼,毫不留情地把電池拿了出來(lái),把手機零件都扔在床上。我躺在轉椅里,雙手軟軟地垂在空中。
我想著(zhù):“這個(gè)家已經(jīng)不再像往常那樣溫馨溫暖了,仿佛這兒只是一棟房子,而不是家!”
“唉——”我長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣。
……
慢慢地我冷靜了下來(lái),心態(tài)變得平靜;剡^(guò)頭仔細想了想:“剛剛是不是脾氣暴了一些,不應該向媽媽大吼大叫,平時(shí)他們努力地工作不都是為了我們這個(gè)家嗎?剛剛他們明明是在關(guān)心我,可我卻反而生氣了。
回想起以前爸爸總是筋疲力盡地回到家里,倒頭就睡,媽媽總是早出晚歸。
想到這里,想到這里,我突然發(fā)現事實(shí)并不是他們的錯,我也有錯。
孩子需要愛(ài),而父母也需要我們對他們的理解與支持。
需要的作文 篇2
媽媽?zhuān)堅徟畠哼@片刻的分心,因為沒(méi)有您的陽(yáng)光里,我找不到自己的定點(diǎn)。就讓這游離的思緒穿過(guò)迢迢的歸途,與您共享短暫的溫存,好嗎,媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)吣炅,十七年的風(fēng)雨兼程,您給了我太多太多。太多太多溫馨的呵護,太多太多柔情的愛(ài)撫。您告訴我,要做一株堅強的水藻,在溫暖的水域開(kāi)心地搖曳。我相信,我會(huì )做到的,在您給予的陽(yáng)光里,總是有那么多適合我的營(yíng)養,在這里我會(huì )健康地生長(cháng)。正如您所期望的那樣——在溫暖的水域里開(kāi)心地搖曳。
十七年,我無(wú)法定義它是短還是長(cháng)。十七年后的我,仍然是那株快樂(lè )的水藻,十七年后的您卻過(guò)早的染上了風(fēng)霜。
媽媽?zhuān)記得暑假里您等我回家時(shí)的情形么?那天,無(wú)知的我一味的沉浸在舊友重逢的歡愉中,卻忘卻了家中還有一雙盼歸的眼睛。當我踏著(zhù)月光走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候,被眼前的一幕震撼了:黃暈的燈光下,您半蹲在餐桌前,困倦的臉上,寫(xiě)著(zhù)絲絲焦慮。不知何時(shí)侵上額頭的皺紋肆無(wú)忌憚的張顯著(zhù)他們猙獰的面孔,在您那原本光潔的臉上挖下歲月的溝痕。頭里的銀絲在燈光里發(fā)出刺眼的白……
直到那天我才明白您給予的陽(yáng)光里消耗的是您全部的青春。而我呢,千山暮雪的昨日今日明日,如履薄冰,許多的.可能無(wú)限迫近,一步花開(kāi),一步花落,一切都還是一個(gè)未知數?赡辉裨惯^(guò)我什么,撫平失落的心,只為全新愛(ài)我。
有一次我在書(shū)上看到這樣一句話(huà):“他們總是會(huì )先走一步的,我們在這個(gè)世界上,終究會(huì )變成孤兒!眿寢?zhuān)烂,看到這句話(huà)是我的心真的好疼好疼。我害怕我的陽(yáng)光里會(huì )突然間失去了您,失去了您照耀下的那片溫暖水域。
所以我真的要做一株堅強的水藻——身姿優(yōu)雅。即使在不再有您的陽(yáng)光里,也始終能朝著(zhù)水面的光亮勇敢而堅強地生長(cháng)。
需要的作文 篇3
一紙暗黃,墨色盡染。
鑒賞冊里,周昉的《簪花仕女圖》靜靜鋪陳。一直仰望著(zhù)吳道子繪畫(huà)的神似灑脫,一回頭周昉才發(fā)現自己細膩的筆觸為他人所仰望。
發(fā)現珍視自己的好處,向著(zhù)他人追逐學(xué)習,如此,終成他“琴絲描”的技法。 我的目光于和暖午后,輕撫過(guò)吳道子粗筆勾勒的飛天,邂逅了周昉那一紙婀娜的宮女。
朱紅暈面,粗短秀眉,髻插步搖,額綴花子,流蘇曳曳。打首女子豐腴嬌美,紫色罩紗輕籠。
我不由回憶起他早期畫(huà)作,吳家樣畫(huà)作打前,周昉的作品里亦有極力靠攏灑脫神似的粗筆勾勒的痕跡。但他畫(huà)的是婉約宮女,筆法亦是細膩的`,于是仰望而不得,畫(huà)作亦不出彩。
我輕嘆。再瞧向畫(huà)卷,渾然不似徒然仰望的舊作,這作品雖任懷著(zhù)對神似的崇尚的仰望,卻舍棄粗筆,著(zhù)重自己擅長(cháng)的琴絲細描。
白鶴靜立,花團簇簇,“圓鬟垂鬢椎髻樣,斜紅不暈赭面妝”,圓潤的臉頰上,一雙微睞鳳睞相嵌。那仕女回身斜倚,輕頷螓首。面色淡淡,眼神寥遠空矇,不知落在哪個(gè)去路。一點(diǎn)落花飛起,伴著(zhù)她目中愁思飛離深院,杳杳無(wú)蹤。
我醉心于中,不能自拔。
其細膩也若此!不只盲從先人,既有傳承仰望的神似,更有被他人如韓干所仰望著(zhù)的獨有的細膩描!
我想起那個(gè)歷為人稱(chēng)道的故事。周昉與韓干同為趙家兒郎作畫(huà),得一句“最佳”之贊,得一句形貌神態(tài)俱佳的艷羨美稱(chēng)。
正是那一次回頭,才讓周昉猛然驚覺(jué)自己亦為他人仰望,琴絲細描的細膩方為他所長(cháng)的吧!
我感慨與贊嘆齊溢于心,再細品出,六位宮女在他的慧筆下,一肌一容,盡態(tài)極妍!芭_衣之璀璨 ,珥瑤碧之華琚!憋L(fēng)韻綺羅,曼妙姿儀,豐肌膩膚,盡數展現。
無(wú)論作畫(huà),為人亦若此。
我們總是仰望艷羨他人之所長(cháng),盲目追求不適合自己的東西,卻忘卻自身優(yōu)勢特點(diǎn),也為他人所仰望。
但當珍惜發(fā)揮自身優(yōu)處,向他人借鑒學(xué)習,方得獨到之功成。
暗黃流轉,仕女美目顧盼。
需要的作文 篇4
其實(shí),人如果一遇到什么事的時(shí)候,往往會(huì )顯得格外的煩躁,而往往這個(gè)時(shí)候,你越是想要弄好這件事情,反而更弄不好。相反地,如果你能靜下心來(lái)的`時(shí)候,有的時(shí)候事情往往能迎刃而解了。
就像這一次,媽媽叫我背古詩(shī)。因為我在背的時(shí)候根本就沒(méi)有靜下心來(lái),非常的煩躁。因此,我通讀了幾遍也還是沒(méi)能背出來(lái),反而越是背不出,心就更加的煩躁不安。而越是煩躁不安,就更背不出,這似乎成了惡性循環(huán)了。此時(shí),媽媽就對我 ,讓我靜下心來(lái)。然后,慢慢地我恢復了平靜。我又繼續讀著(zhù)古詩(shī)。我發(fā)現這個(gè)時(shí)候那些文字不再像剛才那樣,那么的頑皮,讓人捉摸不透。它們似乎也都安靜下來(lái)了。一個(gè)一個(gè)地蹦到我腦子里去了。很快地,我背出了那首古詩(shī)。而此時(shí),我并沒(méi)有像剛才那樣那么的討厭這些文字了。
的確,當我們靜下心來(lái)的時(shí)候,就容易做好一些事情。因此,當我們遇到一些事的時(shí)候,切記不要煩躁,只需要靜心地去處理,就能如魚(yú)得水。
需要的作文 篇5
學(xué)生們鼓動(dòng)蘇格拉底去逛集市,本以為老師會(huì )滿(mǎn)載而歸,卻不想他說(shuō)此程最大的收獲,便是發(fā)現了世界上原來(lái)有那么多自己并不需要的東西。蘇格拉底的話(huà)發(fā)人深。荷钪械暮芏嗍挛锊⒉欢际俏覀兯枰,不需要的,不如換作淺斟低唱。
當你旅游回來(lái),打開(kāi)厚重的行李箱,滿(mǎn)滿(mǎn)當當的紀念品?蛇@其中,九成以上的將被束之高閣。當你買(mǎi)它們時(shí),你覺(jué)得它們精巧可愛(ài),于是將其收入囊中,當你回到家中,發(fā)現它們其實(shí)根本沒(méi)有什么用處,扔掉吧,不舍得,只好無(wú)奈地將它們打包收起,浪費了錢(qián),還浪費了儲存空間。而蘇格拉底,他知道自己需要什么,不需要什么,“萬(wàn)鐘于我何加焉”,不汲汲于物質(zhì)上的財富,不被光怪陸離的社會(huì )迷惑,而是經(jīng)營(yíng)自己豐富的內心。
林徽因說(shuō),縱使門(mén)外車(chē)馬喧囂,內心依然淡泊寧靜。宛如四月天一般美好的女子,她不慕榮利,不受錢(qián)權誘惑,只在內心修籬種菊。她知道自己需要什么,不需要什么,得一適情之人以情注之,,若安好,便是晴天,身后的浮名與自己毫無(wú)瓜葛。
身是菩提樹(shù),心如明鏡臺。置身在社會(huì )這個(gè)大染缸里,有多少人還能堅守住自己的內心,求己所需,棄己非需?太多人習慣了占有,甚至不惜以損害別人的利益為代價(jià)。而這種日益膨脹的欲望,最終會(huì )威脅我們所處的.環(huán)境,都說(shuō)欲壑難填,貪婪永遠是人類(lèi)最可怕的敵人,它像潛伏在你我內心的野獸,一旦開(kāi)始咆哮,會(huì )把你變得跟它一樣兇殘。在心中升起一輪明月吧,將自己需要的不需要的了然于胸,不占有,不強索,不需要的就放下,將它們換作淺斟低唱。
看破塵世的浮躁喧雜,看天邊裊裊炊煙幾許,沒(méi)有世俗的功利,聽(tīng)棠梨煎雪又落雨,無(wú)需貪戀自己不需要的,內心自有一叢萱草,數桿修竹,幾葉芭蕉。雨打芭蕉,多美的意境,何不燃一盞夜燭,聽(tīng)雨滴淅瀝?
人生要學(xué)會(huì )做減法,不需要的東西,要舍得放下,要勇于舍棄,將它們一股腦兒換作淺斟低唱,像赫爾德林說(shuō)的那樣,詩(shī)意地棲居在大地上的。
文題呈現:
有一天,幾位學(xué)生慫恿蘇格拉底去熱鬧的集市逛一逛。他們說(shuō):“集市里有數不清的新鮮玩意兒,您去了一定會(huì )滿(mǎn)載而歸!钡诙,學(xué)生們請蘇格拉底講一講集市的收獲。蘇格拉底說(shuō):“此行我最大的收獲,就是發(fā)現這個(gè)世界上原來(lái)有那么多我并不需要的東西!
需要的作文 篇6
女兒秋季開(kāi)學(xué)已是一名初三的學(xué)生了,用她自己的話(huà)說(shuō),才第一天就知道和初一初二的不同了,不管是英語(yǔ),還是數學(xué),或者語(yǔ)文等老師的要求明顯嚴格了許多,還給同學(xué)們講了許多關(guān)于中招高招的事情,搞得全班同學(xué)都是緊張得很,才開(kāi)學(xué)就如此。女兒嘆息著(zhù),看來(lái)好日子要到頭了。
這不,上周雙休日,才開(kāi)學(xué)兩天,老師除了布置要寫(xiě)的作業(yè)之外,還有語(yǔ)文《出師表》、英語(yǔ)《第一課》的背誦,要求家長(cháng)簽名,必須熟背。寫(xiě)得作業(yè)完成了,女兒耷拉著(zhù)臉,讓我看語(yǔ)文的《出師表》和英語(yǔ)的《第一課》,我翻了翻,心里掂量著(zhù),背熟大概需要的時(shí)間并不少。女兒一看到背得東西就頭疼,何況今天這么大的量,不能讓女兒有畏難情緒。我需要給她指點(diǎn)迷徑。我對女兒說(shuō),內容確實(shí)不少,但是這些的確都需要背熟。這樣行不行,不管是語(yǔ)文還是英語(yǔ),你開(kāi)始用二十分鐘的時(shí)間進(jìn)行背誦,二十分鐘結束,馬上停止休息做其他的事情。一個(gè)小時(shí)或者兩個(gè)小時(shí)之后,再看減少為五分鐘,不管記住多少都停止,再休息,然后循環(huán)往復,中間間隔的時(shí)間可以適當加長(cháng),不必要刻意去背。讀多了,你自然就會(huì )背了,不要著(zhù)急,把心態(tài)放穩就行。
女兒半信半疑,“真的還是假的?”
我想女兒打著(zhù)保票“一定能行,既然你嫌平常的方法太慢,何不用我的方法一試?”
女兒按照我的方法,中間間隔時(shí)間,不刻意去背,重復了幾次要背的內容。到了晚上,女兒又開(kāi)始重復自己所要記的內容,我說(shuō):“給我背背,試試怎么樣?”
女兒說(shuō),試試吧!結果老師要求需要記住的內容她全記住了。她高興得不得了,連說(shuō)沒(méi)想到自己背得這么快。我和她算算,總共加起來(lái)的時(shí)間不過(guò)一個(gè)小時(shí),效率高得很。也沒(méi)有出現平常在學(xué)校背書(shū)把嗓子都累疼的情況。我對女兒說(shuō),這是抗遺忘的規律,把整塊的時(shí)間分開(kāi)進(jìn)行,最后記住的總時(shí)間就會(huì )少,而且記得牢,不容易忘記,不管做什么事情,都需要有一定的方法,找到好的.方法,就能起到事半功倍的效果,初三的課程緊,更需要有一定的方法,不能遇到問(wèn)題只是著(zhù)急上火,那樣是不行的。女兒使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
女兒高興地說(shuō)今天到學(xué)校,班里有十多個(gè)人給老師背誦了,自己是其中之一,而且很有自信,課文都像刻在腦子里一樣,一氣就給老師背完了?磥(lái),學(xué)習也不難呀!初三也沒(méi)有那么可怕!
家有小女上初三,家長(cháng)指導不可少。事半功倍效率增,輕松學(xué)習勁頭高。
用我們的智慧,用我們的方法引領(lǐng)孩子。
需要的作文 篇7
記得上一年級的時(shí)候,一年級二班李艷同學(xué)從二樓掉了下來(lái),老師和校長(cháng)急忙把他送到城里最好的醫院治療。
在醫院,大家湊來(lái)湊去,還少40元的掃描費,急得團團轉。李艷的媽媽含著(zhù)淚,對收銀臺里說(shuō):“先給孩子治療吧,我馬上去取錢(qián)!
“不行,必須交完錢(qián),辦完手續才能治完手續才能治療!
媽媽取下自己的'金戒指,說(shuō):“先把這枚戒指壓上,給孩子治療吧!钡锩娴娜苏f(shuō):“不行,我們不收東西,只收錢(qián),這是制度,再求也沒(méi)有用!”里面的人似乎都是鐵石心腸,善良的媽媽哭了。她為自己的孩子生死未卜所哭,也為那些認錢(qián)不認人的人所哭。進(jìn)來(lái)的時(shí)候,明明還看見(jiàn)醫院門(mén)口有一排像血一樣的大字:救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義。
老師和校長(cháng)也哭了,老師說(shuō):“她是祖國的花朵呀!”
突然,校長(cháng)想起附近有個(gè)學(xué)校,便向那里跑去……
當我把這個(gè)故事完完整整地講給父母的時(shí)候,只見(jiàn)他們的眼睛濕潤了。爸爸對我說(shuō):“錢(qián),污染了人的心靈。錢(qián),污染了神圣的紅十字,F在,有些人變的認錢(qián)不認人了!
但我給父母講起另外一個(gè)故事的時(shí)候,他們……
需要的作文 篇8
挫折是什么?
失敗說(shuō):挫折是成長(cháng)路上永遠翻不過(guò)去的山,因為翻過(guò)一座山,前方又會(huì )有另一座山。
懦弱說(shuō):挫折是成長(cháng)路上的一片荊棘地,會(huì )把人扎得遍體鱗傷。
沮喪說(shuō):挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟失了信心,迷失了方向。
站在童年的尾巴上,望著(zhù)前面未知的路,我害怕了。
這時(shí),高位截肢的張海迪說(shuō):“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次地站起來(lái),唯有挫折能讓你堅強起來(lái)!
雙耳失聰的貝多芬說(shuō):“要在挫折面前扼住命運的'喉嚨,挫折會(huì )使你自信起來(lái)!
徐特立說(shuō):“想不經(jīng)受任何挫折而成長(cháng)起來(lái),那是神話(huà)。挫折是成長(cháng)過(guò)程中的必需品!
站在青春的林蔭道上,望著(zhù)前面的路,我似乎有了點(diǎn)信心。
恍惚中,我好像看到了霍金用僅能活動(dòng)的三個(gè)手指敲擊著(zhù)鍵盤(pán),做著(zhù)學(xué)術(shù)報告,在挫折面前,他選擇了堅強;我仿佛看到了又盲又聾的海倫·凱勒在努力又吃力地學(xué)著(zhù)語(yǔ)言,在挫折面前,她選擇了堅持;我又似乎看到了被剜去膝蓋骨的孫臏在戰車(chē)上指揮著(zhù)戰斗,在挫折面前,他選擇了忍辱負重;我更加真切地看到了貧窮的洪戰輝帶著(zhù)小妹妹到處奔波,在挫折面前,他選擇了奮斗……
偉人之所以能成為偉人,是因為他們往往經(jīng)歷了常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折,并且戰勝了它,才會(huì )有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。
站在青春的十字路口,我想了又想,于是選定了一條最艱險的路。
不要逃避挫折,只有挫折才能讓我們堅強,讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們成長(cháng),讓我們有更多的經(jīng)歷。
挫折是什么?
堅強說(shuō):挫折是山,翻過(guò)它,就可以成功地見(jiàn)到理想中的大海。
勇敢說(shuō):挫折是荊棘,拿出膽量劈開(kāi)它,面前會(huì )出現更廣闊的大道。
勝利說(shuō):挫折是海中的礁石,不遇見(jiàn)它,永遠激不起成功的浪花。
雛鷹只有經(jīng)歷了無(wú)數次風(fēng)雨的洗禮后,才能讓自己的羽翼變得更加有力量,才能真正實(shí)現翱翔于藍天的夢(mèng)想。年少的我們,也只有經(jīng)歷了無(wú)數的挫折后,才能真的長(cháng)大!
需要的作文 篇9
“其實(shí)不是插上翅膀就可以飛翔,沒(méi)有飛翔的心,翅膀也是累贅”出自于《易佰·語(yǔ)錄》。
我曾以為飛翔,就只需要一雙會(huì )飛的翅膀就行,原諒我這天真的想法。
我們這一代青少年以為只要父母給我們安排好,給我們出主意就行了,以為靠他們就行了,自己就輕松多了,其實(shí)不然。
父母給的安排,是他們那時(shí)候,我們是人,人是有獨立的思想,有自己的想法,不人云亦云,自以為父母給的安排是最好,其實(shí)不然。
我們是人,不是傀儡,每個(gè)人的想法各異,父母給的安排,給我們出主意也都不是我們所想要的。
我們這個(gè)年紀,是愛(ài)做夢(mèng),愛(ài)做幻想的時(shí)候,我們都幻想過(guò)自己身處何方,幻想過(guò)自己遨游世界,看遍天下美景,幻想過(guò)自己吃遍天下美食,幻想過(guò)自己有錢(qián)有房……也不包括其他幻想,這些幻想是普遍的,基本人人都幻想過(guò)吧。
初中畢業(yè)的人,沒(méi)考上高中,要么學(xué)手藝,要么打工,也就十五六歲吧,除非你家境富裕,給你混三年高中唄。他們早早出社會(huì ),翅膀或許還沒(méi)有豐滿(mǎn)吧。
非要經(jīng)歷一次殘酷的現實(shí),我們才知道社會(huì )的.可怕,非要經(jīng)歷一次挫折,我們才會(huì )成長(cháng)起來(lái),不然,我們怎會(huì )慣犯呢?
“如果你沒(méi)有前幾年堅持的能力,你就沒(méi)有后幾年選擇的權利”這句話(huà)令人深思,如果你沒(méi)有充實(shí)的準備,扎實(shí)的基礎,你怎么會(huì )有自己選擇的權利,只能任人宰割,不是嗎?
縱使你有一雙豐滿(mǎn)的翅膀,可以展開(kāi)遨游四海,可你沒(méi)有一顆飛翔的心,翅膀再豐滿(mǎn),也無(wú)用,只會(huì )拖累,成了累贅,不是嗎?即便你的翅膀折翼了,可你有一顆飛翔的心,任何阻礙都不是問(wèn)題,照樣也能飛翔。由此可見(jiàn),有飛翔的心和沒(méi)有飛翔的心的區別。
一顆飛翔的心,包含了勇氣,敢于冒險,敢于拼搏奮斗,敢于面對失敗挫折,依舊堅強不屈,勇往直前。
一顆飛翔的心,包含了“三心”,意志堅定不移,堅持做自己想要做的事,有恒心,信心,決心,不被眼前困難阻擋,毅力的面對。
一顆飛翔的心,包含了世間萬(wàn)物,我們想要飛翔,就需要一顆飛翔的心,再后一雙翅膀,扎實(shí)的基礎,充實(shí)的準備,沒(méi)有一顆飛翔的心,再好的基礎,準備,也都是無(wú)用。
需要的作文 篇10
人在一生中,難免經(jīng)歷磨難和挫折,但這個(gè)過(guò)程,一定會(huì )讓我們有所進(jìn)步、有所蛻變、有所成長(cháng)?梢胗羞@些改變,不只是需要向前奮斗的口號,更需要行動(dòng)和戰勝它們的勇氣。所以,成長(cháng)路上,需錘煉、需堅持、需有超強的自信。
成長(cháng)路上,需錘煉。許多時(shí)候,一些年輕人和異想天開(kāi)者們,總想著(zhù)自己能一帆風(fēng)順地度過(guò)自己的美好人生,不愁吃穿、不愁玩樂(lè ),每天都活得逍遙自在、無(wú)煩無(wú)憂(yōu)。其實(shí)這樣的人生人們只能不切實(shí)際地想一想,但世上哪一個(gè)人不經(jīng)歷點(diǎn)兒磨難就能見(jiàn)到彩虹呢?不接受上天的考驗和錘煉就能快活一生呢?就算有這樣“好命”的人,他終究也不會(huì )快樂(lè )的,因為這樣華而不實(shí)的生活每天只能空虛地度過(guò)罷了,沒(méi)有精彩,沒(méi)有價(jià)值,沒(méi)有意義,更沒(méi)有上天給你錘煉的機會(huì )。眾所周知,張國立的兒子張默出生于一個(gè)富足而又幸福的家庭,他就沒(méi)有接受到上天給他錘煉的機會(huì ),所以他就不可能成功。這不,最近新聞上都在播報,網(wǎng)上在熱議:張默因為再次吸毒又被抓捕。從這就可以看出,張默現在擁有一個(gè)好家庭、好爸爸他不懂得珍惜,不懂得保護。相反,那些草根明星們很珍惜自己的家庭和來(lái)之不易的機會(huì ),在面對種種機會(huì )時(shí),他們也非常地努力付出,不怕吃苦,用自己的.汗水過(guò)出了有價(jià)值的人生。
成長(cháng)路上,還需堅持;钤诙际欣锏陌最I(lǐng)們,每天奔波忙碌于工作之中,幾乎沒(méi)有可以聊天、喝茶、逛街的時(shí)間,每天面對的只有電腦,客戶(hù),還有一大堆的文件,無(wú)止境地重復著(zhù)。這就難免讓一些白領(lǐng)們感到煩躁和有壓力,那么甚至讓有些人實(shí)在忍受不了,還有一些幾近崩潰,決定辭職。而這種現象在大城市中是很常見(jiàn)的,或許他們覺(jué)得這種工作周而復始,無(wú)聊無(wú)趣,但生活就是這樣,在城市中你覺(jué)得很有壓力,但你要學(xué)會(huì )把壓力化為動(dòng)力,向前沖。這還不夠,還需要你有堅持的精神,不管工作再難再苦再累,都要堅持,認真的面對你的工作,堅持著(zhù)完成好它。就像海倫凱勒雖然五官殘缺,但她堅持著(zhù)克服所有的不幸,努力地學(xué)習、創(chuàng )作,用她一生的堅持,取得了巨大的成功和世人的敬佩。
成長(cháng)路上,更需有超強的自信,F在有很多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們因為工作而感到煩惱。不只是因為現在的工作難找、害怕自己的學(xué)歷不夠,更重要的是:對自己沒(méi)有自信心。不敢獨自去應聘,而結果就造成了面試失敗。所以我要說(shuō)的是,這些剛剛畢業(yè)的莘莘學(xué)子們,在去面試時(shí),一定要有足夠的自信心,展現出自己真正的實(shí)力和才華,而不要感到羞怯和害怕,這樣反而會(huì )讓面試你的人反感和瞧不起。如果實(shí)在很緊張,想想邰麗華,兩歲時(shí)的高燒讓她雙耳失聰,從此她就陷入了無(wú)限的悲傷,沒(méi)有自信,沒(méi)有活力?珊髞(lái)是舞蹈讓邰麗華重拾了巨大的自信心。當她再面對所有人時(shí),微笑成了她的標志,自信便是她的力量。她正是用自己的努力和實(shí)力找到了曾經(jīng)的“自信心”。所以你也要相信你自己,能夠用自信和才干去征服所有人。
“成長(cháng)”二字,說(shuō)來(lái)容易,其實(shí)要真正成長(cháng)起來(lái)是很不易的,需要的不僅僅是錘煉、堅持和自信,更需要你遇難則進(jìn),遇強則更強!
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