需要的作文【精品9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的需要的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
需要的作文 篇1
在余暉下，你的微笑閃著(zhù)光點(diǎn)。光點(diǎn)灑進(jìn)了我的心里，讓我頓然成長(cháng)。---題記
新學(xué)期伊始，我換了一位新的語(yǔ)文老師。
她，梳著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩穩地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿(mǎn)溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺(jué)得，她這個(gè)人不簡(jiǎn)單。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我便領(lǐng)略到了她的“功夫”。
那是一堂語(yǔ)文自習課，她到教室給我們布置好了任務(wù)，叫我們獨自完成，待會(huì )兒她檢查。布置完任務(wù)后，她便匆匆的離開(kāi)了教室。
在她腳剛邁出教室門(mén)口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時(shí)有事，過(guò)來(lái)先給我們布置好任務(wù)，說(shuō)不定等她回來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)下課了呢……”
我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的把書(shū)看了一通，草草地完成了老師布置的'任務(wù)。
為了不浪費這“大好時(shí)光”，我便肆無(wú)忌憚的說(shuō)起話(huà)來(lái)，先跟同桌說(shuō)，又跟前后桌說(shuō)，最后覺(jué)得還不過(guò)癮，又跟鄰桌說(shuō)起話(huà)來(lái)，越說(shuō)越歡。寂靜的教室里，充滿(mǎn)了我們的“歡聲笑語(yǔ)”，聲音似乎掩蓋了門(mén)外那雙盯著(zhù)我們很久的眼睛。
突然間，教室一下子安靜下來(lái)，我抬頭一看：老師過(guò)來(lái)了。老師走到我的跟前，對我說(shuō)：“你，站起來(lái)�！蔽覙O不情愿，但又無(wú)可奈何地站起來(lái)。誰(shuí)知，這一站就是一節課，站的我腿都麻了。
此后，我見(jiàn)到語(yǔ)文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”
第二天，語(yǔ)文老師把我叫到了她的辦公室。
她和藹的對我說(shuō)：“我看你是好學(xué)生，好學(xué)生就應該有好學(xué)生的樣子，你覺(jué)得你在自習課上說(shuō)話(huà)對嗎？”
她的話(huà)，如春風(fēng)貫耳，我羞愧的低下了頭。
這時(shí)，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)，灑了過(guò)來(lái)，映在她的臉上，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“下次不要再這樣了，希望你努力……”
那一刻，我豁然成長(cháng)，我仿佛明白：“我們在做好自己的責任的同時(shí)，就是對他人的尊重�！�
我邁著(zhù)輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開(kāi)朗，充滿(mǎn)了積極向上。我永遠不會(huì )忘記，在夕陽(yáng)下那個(gè)閃耀著(zhù)的微笑，它引導著(zhù)我，大步向前！
在余暉下的金色斑點(diǎn)，灑進(jìn)了我的心田。在成長(cháng)中，它將會(huì )化作生命的光點(diǎn)，照耀我前行。
需要的作文 篇2
微笑是一個(gè)普通到不能再普通的動(dòng)作，真因為它普通，生活才需要它�！}記
微笑是什么？是你能給予他人最好的禮物，用金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)的。
生活需要微笑。有這樣一個(gè)故事：在公交車(chē)上，甲先生踩了乙先生一腳，但乙先生卻沒(méi)有生氣，反而給甲先生一個(gè)微笑，正是這個(gè)微笑改變了事情的結果，甲先生被乙先生的微笑感動(dòng)了，他一下子意識到了自己的錯誤連忙向乙先生道歉。事情就這樣被一個(gè)微笑解決了。
還有一個(gè)故事同樣發(fā)生在公家車(chē)上，同樣是一個(gè)先生踩了另一個(gè)先生的腳，但這兩個(gè)先生卻為這件小事斤斤計較，被踩的先生說(shuō)：“你眼睛長(cháng)在口袋啊，我這么大的腳，你沒(méi)看到啊，還踩了我，趕緊給我道歉�！绷硪粋�(gè)先生說(shuō)：“你的眼睛才長(cháng)在口袋呢，我怎么大的人走過(guò)來(lái)，你腳還放在哪，分明是想讓人踩嘛，而且說(shuō)話(huà)那么沒(méi)素質(zhì)，你叫我給沒(méi)素質(zhì)的人道歉，我不干�！北徊鹊哪俏幌壬f(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)素質(zhì)呢，再說(shuō)一遍看看，看我不撕爛你的嘴�！�??可想而知最后的結果怎么樣了。他們的區別是什么，就是下一個(gè)故事的人不懂的微笑。你們現在知道微笑的重要性了吧。
還有許許多多的生活小事表明生活需要微笑，其余我就不一一列舉了。
大家都知道微笑是很重要的，不信你們自己去問(wèn)問(wèn)。
微笑是什么？微笑是冬日里的太陽(yáng)，會(huì )讓我們感覺(jué)溫暖，而不是炎熱；微笑是遠在他鄉的.游子對家鄉最好的懷念；微笑是一句沒(méi)有語(yǔ)言的問(wèn)候；微笑是對別人最好的支持；微笑是世界上最美的表情。
什么能在一瞬間產(chǎn)生驚人的力量？微笑。什么能創(chuàng )造出奇跡？微笑。不要小看微笑，它
雖然微不足道，卻是生活不可或缺的營(yíng)養品。
需要的作文 篇3
我很小開(kāi)始就很開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)話(huà)。常常惹人開(kāi)懷大笑。但是我覺(jué)得這樣的自己讓人瞧不起，討厭。
當我小時(shí)候別人說(shuō)我一定會(huì )很?chē)烂C的，因為我是摩羯座。但是我恰好相反性格開(kāi)朗，所以姐姐常說(shuō)我是個(gè)不象摩羯座的摩羯座。我只是想別人與我放心相處，別讓他們感到不自在，老是板著(zhù)個(gè)臉也不太好。但是漸漸的我發(fā)覺(jué)別人當我是小丑。故意把我當笑柄。我總是笑嘻嘻的但是不代表我沒(méi)有頭腦，不代表我沒(méi)有自尊心，不代表我不在乎別人怎么說(shuō)我，不代表我不在乎別人怎么看我。其實(shí)我是很在乎的。只是讓我身邊的人感到舒服小學(xué)生作文，別有什么不自在。想逗他們開(kāi)心。就僅僅如此。但是，但是他們?yōu)槭裁床辉诤鮿e人的感受。如今，我覺(jué)得我要改變這樣的自己。不在那么開(kāi)朗了。如同我的星座摩羯座的分析一樣，嚴肅死板，叫人難以相處。如果我真的'變成那樣，我確信我這個(gè)摩羯座不是天生的，而是后天的。 我向小荷的朋友們求救，要不要改變這樣的自己？？
需要的作文 篇4
初三年級的同學(xué)被“錄”進(jìn)了磁帶，其中，也有我。
我覺(jué)得初三的生活是有些乏味，老師按下決定我們命運的錄音鍵，而后另一只手死死的按住復讀鍵不放。我們耳朵里盡是“快交作業(yè)！小心上光榮榜！”之類(lèi)的聲音。
看看周?chē)耐瑢W(xué)都在埋頭苦干,我又嫉妒又羨慕.但實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我很累，無(wú)法再一次沖上去。我需要堅持。
我拼命地想加大帶速，向前奔跑，可壓在我身上的'磁頭震動(dòng)的頻率越來(lái)越慢，確實(shí)驕傲了持續的電流??我心中的堅持。
我拿著(zhù)筆在作文紙上拼命地寫(xiě)，總感覺(jué)手心里濕潤，大概是緊張的緣故，但心里還是沒(méi)底，無(wú)法堅持下去??我需要持續的電流！
“別急，還有二十分鐘，加油！堅持就是勝利！”小同學(xué)用自信滿(mǎn)滿(mǎn)的眼神對我“說(shuō)”。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，用2厘米每秒的帶速劃過(guò)磁頭，不管其他比我優(yōu)秀的人是否先被磁化。宗旨，我需要讓我堅持下去的穩定電流！
“要自信！還有十五分鐘！”我心想。
有了自信，定能堅持。我相信我能給自己一個(gè)堅持的理由，大踏步向前。
“物品左看右看上看下看，原來(lái)得到穩定的電流那么簡(jiǎn)單！”我在心里輕輕哼唱，不斷的鼓勵自己，堅持，再堅持！
也許我這次考試成績(jì)真的不理想，只要我繼續前進(jìn)，堅持走好每一步，就是勝利。我需要堅持，我能給自己堅持。
我承認沖中生活是有些乏味，難整因為這，我們才需要堅持。我們有了持續的電流，就會(huì )不停止地磁化成為青春的震動(dòng)，那是我們自己的聲音。
不久，擴音器會(huì )放出伴隨初中生活的優(yōu)美曲調！
需要的作文 篇5
記得有首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現，你我 做自己，因為有愛(ài)讓我們不在心慌，長(cháng)大后茁壯健康�！睂ρ�，愛(ài)不光是用語(yǔ)言來(lái)表達的，往往行動(dòng)比語(yǔ)言更管用。一句話(huà)不是這樣講的嘛！"不要看別人做了什么，要看別人做了什么。"媽媽對我的愛(ài)，從來(lái)都不會(huì )用語(yǔ)言來(lái)表達。
高中了要上晚自習。每次回家差不多的十點(diǎn)多了。走在黑漆漆的院子里總是有點(diǎn)害怕的�？墒窃谀瞧岷诘目臻g里，總是有一盞明燈在為我指路。它就像燈塔一樣的存在著(zhù)。指引我回家的路。每當我打開(kāi)家門(mén)的時(shí)候就會(huì )看到一個(gè)疲倦的背影。仿佛我是有魔力的，每次一走進(jìn)家，把門(mén)一關(guān)，媽媽就馬上清醒了。笑著(zhù)走過(guò)來(lái)問(wèn)我"餓不餓，吃不吃東西，今天在學(xué)校怎么樣"。那一刻，我覺(jué)得媽媽她非常愛(ài)我。
記得初中快到中考那會(huì )，作業(yè)特別的多，總是要做到凌晨一點(diǎn)左右。而每個(gè)艱苦的夜晚都是媽媽用熱牛奶、無(wú)聲的陪伴和第二天早上桌子上的那瓶不知從哪來(lái)的咖啡渡過(guò)的。
每次吃飯的時(shí)候就是我最開(kāi)心的時(shí)候，一家人坐在飯桌上談新聞，談往事。那些"我的'小時(shí)候"我全部都已經(jīng)記不起了。但我媽全部都記在腦海你。就好像是拿了個(gè)本子記了下來(lái)，明天翻兩遍。
媽媽是用眼神來(lái)愛(ài)我的。我生病時(shí)，媽媽的眼神滿(mǎn)是焦慮；我玩耍時(shí)，媽媽的眼神是幸福的；我傷心痛哭時(shí)，媽媽的眼神是擔心的；我睡覺(jué)時(shí)，媽媽的眼神全是慈祥。
需要的作文 篇6
在我們的生命中，有許多值得我們尊敬的人，他(她)們是因為生命的需要而作出奉獻的人。
當我們告別父母，走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我們的課堂上就會(huì )出現為我們授業(yè)解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習、為了祖國的教育事業(yè)、為了國家未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展，奉獻了自己的青春、生命!我們要成長(cháng)，就要有生命。我們的成長(cháng)需要教師，因而我們的生命需要教師。教師——辛勤的園丁，是因為我們生命的需要而奉獻的人。
當我們手上拿著(zhù)科學(xué)類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候，我們就會(huì )了解到，錢(qián)學(xué)森等一代又一代的科學(xué)家們，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國的強大和祖國邊疆的安全，夜以繼日地進(jìn)行物理學(xué)、化學(xué)、生物工程、材料工程、電子技術(shù)等各行各業(yè)尖端科技的研究，使我們偉大的祖國擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導彈、洲際導彈等常規高端武器，從而使我們偉大的祖國擁有了應對外來(lái)威協(xié)的強大力量。而袁隆平等科學(xué)家進(jìn)行的雜交水稻研究，則從根本上解決了我國人民的吃飯問(wèn)題，從根本上維護了國家社會(huì )秩序的穩定。國家的安全，是生命的安全；社會(huì )的穩定，是生命的安全；而飲食的保障，更是生命安全的'保障!這些科學(xué)家們，難道不是在為我們的生命安全作奉獻么？因此，科學(xué)家也是因為我們的生命需要而奉獻的人。
當我們生病躺在病床上的時(shí)候，我們迫切地希望醫生、護士更好地為我們服務(wù)，希望她(他)們早日治好我們的病。當我們生命垂危的時(shí)候，哪怕出再多錢(qián)，我們都醫生、護士能治好我們，能保住我們的生命。因此，“白衣天使”是因為我們生命的需要而奉獻的人。教師、科學(xué)家、“白衣天使”都因為我們生命的需要進(jìn)行的奉獻而獲得了榮譽(yù)，所以說(shuō)，生命需要奉獻。
需要的作文 篇7
關(guān)愛(ài)是什么？
寒冷的冬夜，媽媽關(guān)來(lái)的熱牛奶；
身陷困境，朋友那溫暖的臂膀；
面對嘲笑，父母給予鼓勵的眼神……
生活需要關(guān)愛(ài)。
你要知道：人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)個(gè)人的未必都是巨大的投入，慷慨的施舍，一個(gè)溫馨的微笑，熱情的問(wèn)候，就足以在人的心靈灑下一片陽(yáng)光。
過(guò)年時(shí)，我把每包包著(zhù)20元的“壓歲錢(qián)“給了父母，父親驚奇地問(wèn)：”你中彩了嗎？“一句話(huà)問(wèn)得我眼睛濕潤了我為父母的知足而感動(dòng)。為自己多年來(lái)對他們的忽視羞愧。多少年來(lái)，我們一心想逃離的家，有著(zhù)多少鼓勵和關(guān)愛(ài)啊。也許，父母給予我們，撫養的辛勞，成長(cháng)的牽掛是我們無(wú)法報答的，但不要忽視一個(gè)熱情的問(wèn)候，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)。一點(diǎn)體貼和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的.清涼，冬天的溫暖。愛(ài)需要表達。
也許，我曾把你們善意的嘮叨當成刺耳的絮聒；也許，我曾把你們的愛(ài)的束縛當成捆身的繩子；也許，我曾用話(huà)語(yǔ)化為無(wú)情的刀刃，觸動(dòng)你們心頭厚厚的繭；也許，我曾粗魯地解去身上的繩子，卻忽視了你們眼角的淚，也許……
爸爸媽媽?zhuān)浳业腻e，記得我的好，盡管，我的張狂讓你們的雙鬢過(guò)早的催化成霜，但我會(huì )用青春的笑容撫平你們心頭的繭，拭去你們眼角的淚。
在生活中，我們不僅要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，還要體會(huì )關(guān)愛(ài)。
清晨，媽媽把一盆熱騰騰的水放在爸爸的身邊，中午，一池溫水涌入爸爸的心田，傍晚一層厚厚的棉被遮住了往日的嚴寒，春夏秋冬，爸爸那忙碌的背影穿梭在天間……
夕陽(yáng)斜照大地，有這樣一幅畫(huà)面：
微風(fēng)輕拂，爸爸撫著(zhù)媽媽?zhuān)页了趮寢尩膽阎�，睡了那么甜，那么美�?/p>
需要的作文 篇8
忍耐雖很痛苦，但痛苦的忍耐最終換來(lái)的是收獲的快樂(lè )。
看到蝶兒飛舞，我們會(huì )不由贊嘆她的美麗，但蝶兒美麗的背后的辛酸和痛苦卻也是無(wú)法想象的。
小小的丑陋的蠶，不甘于自己的外貌，不甘于他人的嘲諷，而有了變美麗的信念。一只蠶在經(jīng)過(guò)自己的努力，經(jīng)歷過(guò)千般磨難和痛苦，憑著(zhù)自己堅定的信念而活下來(lái)。他忍耐了破繭的痛苦，而最終化為了美麗的蝶。
蠶經(jīng)過(guò)忍耐，收獲了成蝶的美麗。
看到耀眼的珍珠，我們會(huì )向往它的光芒。珍珠的美麗是大家有目共睹的，但珍珠的歷練過(guò)程也是艱難無(wú)比的。
一只蚌，要生出一顆珍珠，是很不容易的。蚌只有生過(guò)病，而且經(jīng)過(guò)巨大的痛苦，后又經(jīng)過(guò)了沙子的打磨，才能生出一顆耀眼的散發(fā)著(zhù)光芒的珍珠。珍珠的產(chǎn)生是蚌忍耐了生病的痛苦，而收獲的快樂(lè )和燦爛。
蚌忍耐了種種苦難，最終收獲了光滿(mǎn)耀眼的珍珠。
看見(jiàn)潔白的曇花，我們會(huì )羨慕它的純潔和美好，但曇花是不長(cháng)久的是眾所周知的。
曇花經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，天寒地凍，它仍然堅持了下來(lái)，只是為了那短暫而美麗的一次綻放。曇花平凡的'活一年，在不知道甚么時(shí)候的情況下，它開(kāi)花了，盡管沒(méi)有人欣賞，也沒(méi)有人贊美，它也是快樂(lè )的。因為他收獲了美麗的綻放，一朵美麗的花，實(shí)現了自己的價(jià)值。
曇花忍耐住了風(fēng)吹雨打，天寒地凍，經(jīng)過(guò)苦苦的等待，收獲了一次美麗的綻放。
蠶的忍耐，收獲了蝶的美麗；蚌的忍耐，收獲了珍珠的燦爛；曇花的忍耐，收獲了一次美麗的綻放。它們的忍耐最終都有所收獲。
忍耐不是屈服，也不是喪失信心，而是對收獲的希望。
收獲需要忍耐。
需要的作文 篇9
掌聲，使我鼓起信心；掌聲，使我告別自卑；掌聲使我加速前進(jìn)。生活是色彩斑斕的，尤其蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、失敗的痛苦、孤獨的寂寞——此時(shí)，需要掌聲，生活不能離開(kāi)掌聲。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一陣掌聲讓她改變一生，有個(gè)小女孩叫小英，自從出了一次車(chē)禍，她的雙腿殘廢了，拄上了雙拐。從此，她很自卑，每天都在教室的一個(gè)角落里待著(zhù)，不喜歡和同學(xué)們交往、游戲，她十分孤獨。在每次上臺演講時(shí)她是最后一個(gè)，這次也不例外。當該她演講時(shí)，同學(xué)們把目光紛紛投向了她，她的臉紅了，低著(zhù)頭一瘸一拐的走向了講臺，同學(xué)們向她投來(lái)了贊許的目光。他演講了自己的親身實(shí)際，演講了自己的不幸遭遇，她流利的語(yǔ)言、不幸的遭遇，勾起了同學(xué)們心酸的淚水。當她演講完時(shí)，同學(xué)們給她鼓起了掌，掌聲持續了大約一分鐘。從此，小英活潑了，她和同學(xué)們融為一體了，有時(shí)還走進(jìn)學(xué)校的'練舞房！掌聲，對一個(gè)身在自卑的人有多重要。
看了這個(gè)故事，我學(xué)會(huì )了給別人鼓掌。當別人遇到困難和挫折時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵她從困難中起來(lái)；當別人取得不好成績(jì)時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵他刻苦學(xué)習下次取得好成績(jì)；當別人找不到歧路而焦急時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵他要鎮靜認真尋找。掌聲使人對生活更加充滿(mǎn)信心！
雙手舉起來(lái)，對在一起，碰在一起發(fā)出聲音，多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就可以改變命運。所以我們要對一些需要掌聲的人多做幾次，讓他們對生活更具信心！