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關(guān)于生活的需要作文匯總7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的生活的需要作文7篇，歡迎大家分享。
生活的需要作文 篇1
每天早晨打開(kāi)窗，就能看見(jiàn)陽(yáng)光翻飛的身影，不請自來(lái)的光將室內分割出陰影，我看著(zhù)一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光不怕生地跳躍在各家各戶(hù)的窗前，帶來(lái)的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬(wàn)物上了色上了釉，陽(yáng)光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍，冬天刷上雪白。陽(yáng)光是快樂(lè )的代名詞，有陽(yáng)光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫(huà)出一個(gè)個(gè)徒勞的圈。
陽(yáng)光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心情不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì)，用鼓勵的溫暖解下人們厚重的.棉衣。當你在雨霧中露臉時(shí)，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實(shí)不下于久旱逢甘霖！暖烘烘地炙烤著(zhù)地面上多余的水分，陽(yáng)光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。
于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對面的大樓就像打上了馬賽克�？v橫交錯的被子很快被烘干，收了起來(lái)，也帶了陽(yáng)光純凈的味道。陽(yáng)光像一股清澈的泉，洗滌萬(wàn)物又滋潤萬(wàn)物。自然，生活需要陽(yáng)光。
而我們在陽(yáng)光的身姿中雀躍。終于不用在走廊感嘆“少年聽(tīng)雨歌樓上”，而是和陽(yáng)光一起在戶(hù)外行走跳躍。陽(yáng)光陪著(zhù)我們玩笑，陪著(zhù)我們細數已經(jīng)綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來(lái)?yè)u搖晃晃地追求陽(yáng)光。陽(yáng)光代表著(zhù)光明和希望，讓多余的水分在舒適的慢節奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著(zhù)眼看著(zhù)太陽(yáng)：見(jiàn)到你，真好啊。
而我坐在陽(yáng)光下，游走的筆記錄下明媚的心情：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。
現在是午后，陽(yáng)光透窗，溫暖在岸。
生活的需要作文 篇2
談起“感恩”這個(gè)話(huà)題，不少人都會(huì )想到是父母教會(huì )了我們感恩，而我卻認為是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴我要懂得感恩。
小時(shí)候，我去上學(xué)的路上，經(jīng)常會(huì )遇到一位老奶奶在門(mén)口曬太陽(yáng)，等到放學(xué)時(shí)，又會(huì )換到另外一個(gè)地方，只要是晴天，天天如此。日子久了，我就覺(jué)得很奇怪，不懂得老奶奶整天坐在那里干什么。在好奇心的驅使下，我終于忍不住了。一個(gè)星期天，我早早的起床，也沒(méi)顧上梳洗，蓬頭垢面的我讓媽媽很是生氣，逼著(zhù)我回屋洗漱。等到出了門(mén)，太陽(yáng)已經(jīng)老高了，老奶奶已經(jīng)坐在那兒了。我走過(guò)去問(wèn)：“奶奶，你每天都坐在這里曬太陽(yáng)��？”奶奶慢慢地說(shuō)：“我兒子知道我年紀大了，缺鈣，聽(tīng)說(shuō)曬太陽(yáng)對骨頭好，就讓我每天坐在這兒，一旦太陽(yáng)移動(dòng)了，就給我換地方�！迸�，原來(lái)竟是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由。我笑著(zhù)說(shuō)：“您兒子對您真好！”恰好老奶奶的兒子走了出來(lái)，隨口說(shuō)：“沒(méi)有，孝敬父母是應該的”
我明白了，做人要懂得感恩父母！
漸漸地，我長(cháng)大了，喜歡與朋友去野外散步。那時(shí)，路旁有一棵大樹(shù)，是為人們乘涼用的。有一次，我又和朋友們去散步，路上人很多，遍地是瓜果皮。我和朋友們在樹(shù)下玩，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在追逐風(fēng)箏，跑到樹(shù)前時(shí)，沒(méi)有注意到腳下的西瓜皮，一下子向后倒去。幸好有大樹(shù)擋在后面，小男孩靠在樹(shù)上才沒(méi)摔倒。他站好了，我們都以為他會(huì )抱怨，會(huì )咒罵，沒(méi)想到他竟然彎下腰對樹(shù)鞠了個(gè)躬，說(shuō)了聲“謝謝”，然后撿起西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶里。我們當中有人不解的問(wèn)他。他說(shuō)：“剛才我被滑倒，如果不是大樹(shù)在后面，我已經(jīng)倒在地上了，所以我感謝它�！�
我明白了：遇了難，不是責備，而是心存感激，人生達到了如此的.豁然通達，在這個(gè)世界上，還有什么事能讓你痛苦和憤恨呢？
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們要懂得感恩，我很慶幸我能生活在這這世界上，能夠看到、感受到這么多美好的事物，感謝生活，感謝世間萬(wàn)物。
生活的需要作文 篇3
那天下午，微風(fēng)拂面，春意盎然，我坐在草坪中央，感受著(zhù)大自然的氣息，感覺(jué)很愜意。
“嗨！同學(xué)，怎么沒(méi)人告訴你你的褲鏈沒(méi)拉好？”眼前突然冒出一位女孩，陽(yáng)光般對著(zhù)我笑，然后走了過(guò)去。我忙一低頭，天！真的沒(méi)拉好！我無(wú)比尷尬，連忙環(huán)顧四周并迅速拉上拉鏈，還好，這里人并不多。心里嘀咕著(zhù)：“怎么會(huì )有如此直率的女生？”
過(guò)了半小時(shí)，剛才那個(gè)女孩又出現在面前：“又見(jiàn)到你了！”
“啊……哈哈，是蠻巧的……”我無(wú)奈地干笑了幾聲。
“不對！第一次見(jiàn)面是巧遇，第二次就叫緣分�！彼琅f是一臉陽(yáng)光。
“緣分？”
“對，就是緣分。這兒離市中心很近，比較喧鬧，真正來(lái)感受大自然氣息的人不多，你來(lái)了，我也來(lái)了，所以緣分安排了一次巧遇。說(shuō)真的，你感覺(jué)到了什么？”
“很溫暖，有一種……”我一時(shí)競找不到合適的詞，只好就此打住。
“陽(yáng)光的味道！一定是的！你也感受到了，對不對？”依舊是那個(gè)招牌式的笑容。
我突然覺(jué)得眼前這個(gè)女生很有意思，她的生活也一定很精彩吧�！澳憬惺裁疵�？”我問(wèn)道。
“陽(yáng)——光——”
“真名？”
“是啊，真名就叫陽(yáng)光��！”她很可愛(ài)地撓了撓頭。就這樣，這個(gè)名叫陽(yáng)光的女孩，就在那個(gè)春日融融的下午走進(jìn)了我的生
與陽(yáng)光之間的友情發(fā)展得這么快是我意想不到的，晴朗的每一天我們都有約會(huì )——說(shuō)白了，就是兩個(gè)大女生跑去曬太陽(yáng)。陽(yáng)光說(shuō)那不叫“曬太陽(yáng)”，而是去“感受陽(yáng)光的味道”�！瓣�(yáng)光的味道有點(diǎn)兒甜，讓人有種暖暖的、被愛(ài)的感覺(jué)�！彼谖叶呉槐橐槐榈卣f(shuō)著(zhù)這番話(huà)�！坝袉�？除了暖意與淡淡的甜腥味兒，哪有什么被愛(ài)的感覺(jué)？”“你總有一天會(huì )感受到的`！”陽(yáng)光這么對我說(shuō)。
那一陣，陽(yáng)光不知從哪兒弄來(lái)一本余秋雨的散文集，書(shū)中詳細描寫(xiě)了非洲難民的艱難生活。她每看一次都會(huì )哭得稀里嘩啦。
“他們真的好可憐。為什么有那么多人挨餓、那么多人死亡？世界上為什么要有戰爭？為什么人與人不能和平相處呢？難道他們那兒沒(méi)有陽(yáng)光嗎？”
“不會(huì )吧……”
“那兒有陽(yáng)光，可是他們感受不到陽(yáng)光的味道�！彼粮裳蹨I，擤了擤鼻子說(shuō)道。
那一刻，我心里突然變得明晃晃的：如果把陽(yáng)光的話(huà)傳達給受難的人們，他們會(huì )不會(huì )有一種被愛(ài)的感覺(jué)？會(huì )不會(huì )感受到陽(yáng)光的味道？
“喂，想什么呢？”她輕輕地推了推我。
“咀嚼你剛才的話(huà)�！�
“怎么樣？”
“我終于感受到‘陽(yáng)光’的味道了！”我大聲宣布著(zhù)。
“真的嗎？是什么？”她驚喜地問(wèn)。
“是一汗臭味！”
然而，這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子很快就被上帝奪走了。
一連十多天的陰雨綿綿后，終于又回到了陽(yáng)光充足的日子，我欣然來(lái)到了與陽(yáng)光約定的地點(diǎn)。時(shí)令已是初夏，和風(fēng)吹動(dòng)路兩旁淡青色的麥海，似有微波泛起。天氣能左右人的心情，這話(huà)果然不錯。但是一個(gè)小時(shí)后我發(fā)現陽(yáng)光爽約了�！安粚ρ�，她一直都很準時(shí)，也許是被什么事給耽擱了吧……”我這樣想著(zhù)，就去了她家。
……不是……堂前怎么會(huì )掛著(zhù)她的黑白照？印象中只有死去的人才用這種照片的呀！“阿姨，這究竟是怎么回事？”我的心情像坐云霄飛車(chē)，從最高點(diǎn)一下滑到了最低谷。
“那天下雨，陽(yáng)光寫(xiě)作業(yè)時(shí)停電了，她就用手去推電閘，不料……碰到一根裸頭導線(xiàn)，就……”
聽(tīng)聞那么多生死，卻不曾想到原來(lái)死亡就在身邊……
我抱著(zhù)陽(yáng)光填寫(xiě)的同學(xué)錄沖進(jìn)了麥田。為什么我感受不到陽(yáng)光的存在？《小王子》中狐貍用絕望的眼神望著(zhù)小王子，但至少王子還會(huì )見(jiàn)到，可對于死去的陽(yáng)光……一切都是上帝的玩笑吧？生活中怎么可以沒(méi)有陽(yáng)光？
時(shí)間不可能停留在記憶里。日子仍舊一天天過(guò)去，轉眼就又要過(guò)新年了。年三十整理書(shū)架時(shí)，那本因為不敢面對而特意壓在下層的同學(xué)錄掉了下來(lái)。努力壓抑著(zhù)的記憶似乎又復蘇了，我猶豫不決地打開(kāi)了它。
——“對于陽(yáng)光，很多人都自稱(chēng)了解，其實(shí)不是。每個(gè)人出生時(shí)都是一個(gè)太陽(yáng)，他們最初發(fā)出的光是對事物最單純的愛(ài)，但往往到后來(lái)就變質(zhì)了。如果人類(lèi)都對事物擁有愛(ài)心，那么即使太陽(yáng)不出現，我們一樣可以感受到陽(yáng)光的味道。小魚(yú)，你說(shuō)是嗎？”
一口氣讀完后，才發(fā)現自己已是淚流滿(mǎn)面了�！皭�(ài)心，愛(ài)心，愛(ài)心……”我一遍遍地叨念著(zhù)，“陽(yáng)光，我懂了！”
新千年的第一縷陽(yáng)光灑落下來(lái)，我又來(lái)到草坪中央。這兒的人依然不多，但我相信會(huì )多起來(lái)的。
我深深吸了口氣：��！陽(yáng)光的味道，暖暖的，帶點(diǎn)兒甜腥味兒，讓人有種被愛(ài)的感覺(jué)！
生活的需要作文 篇4
花兒的成長(cháng)需要陽(yáng)光，一草一木的生長(cháng)都離不開(kāi)陽(yáng)光，同樣的，人的成長(cháng)怎能少了陽(yáng)光這個(gè)寶貝呢？
陽(yáng)光，給我們健康�？茖W(xué)家發(fā)現，生活在不見(jiàn)天日的、黑暗的地方的人極易生病，甚至會(huì )得抑郁癥。所以，沒(méi)有了陽(yáng)光，就沒(méi)有我們健康的身體。
陽(yáng)光，給了我們健康的身體，還給了我們一樣更重要的東西。
都說(shuō)心美最重要，陽(yáng)光不僅給我們健美的體魄，更給我們美好的心靈！
擁有陽(yáng)光的心理，你會(huì )發(fā)現，你做什么事都得心應手。因為你有陽(yáng)光的'心理，對每件事都充滿(mǎn)了信心，所以當然會(huì )心想事成了！
有了陽(yáng)光的心理、身體的健康，當然就所向無(wú)敵了。
為了讓世界處處光明，我們每個(gè)人都要陽(yáng)光，用愛(ài)點(diǎn)亮世界，所以我給大家提出以下幾點(diǎn)建議：
每天早晨起床，梳妝整理時(shí)，千萬(wàn)別忘記對著(zhù)鏡子笑一笑。這樣子，你會(huì )養成微笑的習慣。充滿(mǎn)陽(yáng)光活力四射的你會(huì )帶動(dòng)周?chē)娜艘黄痍?yáng)光。
失敗了，千萬(wàn)別灰心喪氣。要及時(shí)補救，就像亡羊補牢一樣�；倚膯蕷�，會(huì )讓你失去陽(yáng)光的心理！
當然，自己失敗不灰心喪氣；別人失敗了，要用適當的話(huà)語(yǔ)鼓勵他，讓他振作起來(lái)。
同學(xué)們，黑暗的世界永遠是黑白的，光明的世界是七彩的，讓我們當個(gè)陽(yáng)光小公民吧！因為生活需要陽(yáng)光！
生活的需要作文 篇5
初三年級的同學(xué)被“錄”進(jìn)了磁帶，其中，也有我。
我覺(jué)得初三的生活是有些乏味，老師按下決定我們命運的錄音鍵，而后另一只手死死的按住復讀鍵不放。我們耳朵里盡是“快交作業(yè)！小心上光榮榜！”之類(lèi)的聲音。
看看周?chē)耐瑢W(xué)都在埋頭苦干,我又嫉妒又羨慕.但實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我很累，無(wú)法再一次沖上去。我需要堅持。
我拼命地想加大帶速，向前奔跑，可壓在我身上的磁頭震動(dòng)的頻率越來(lái)越慢，確實(shí)驕傲了持續的`電流??我心中的堅持。
我拿著(zhù)筆在作文紙上拼命地寫(xiě)，總感覺(jué)手心里濕潤，大概是緊張的緣故，但心里還是沒(méi)底，無(wú)法堅持下去??我需要持續的電流！
“別急，還有二十分鐘，加油！堅持就是勝利！”小同學(xué)用自信滿(mǎn)滿(mǎn)的眼神對我“說(shuō)”。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，用2厘米每秒的帶速劃過(guò)磁頭，不管其他比我優(yōu)秀的人是否先被磁化。宗旨，我需要讓我堅持下去的穩定電流！
“要自信！還有十五分鐘！”我心想。
有了自信，定能堅持。我相信我能給自己一個(gè)堅持的理由，大踏步向前。
“物品左看右看上看下看，原來(lái)得到穩定的電流那么簡(jiǎn)單！”我在心里輕輕哼唱，不斷的鼓勵自己，堅持，再堅持！
也許我這次考試成績(jì)真的不理想，只要我繼續前進(jìn)，堅持走好每一步，就是勝利。我需要堅持，我能給自己堅持。
我承認沖中生活是有些乏味，難整因為這，我們才需要堅持。我們有了持續的電流，就會(huì )不停止地磁化成為青春的震動(dòng)，那是我們自己的聲音。
不久，擴音器會(huì )放出伴隨初中生活的優(yōu)美曲調！
生活的需要作文 篇6
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有一句名言——“退一步海闊天空”一直被我視為座右銘，它像一座警鐘時(shí)刻提醒著(zhù)我把寬容送給身邊的每一個(gè)人，使我受益匪淺。其實(shí)，一開(kāi)始我也沒(méi)有這樣寬容的胸懷，是一件事讓我改變了看法。
那是三年級時(shí)，有一次，同學(xué)吳佩琪不小心把我的文具盒碰掉到了地上，文具散落了一地，其中一支“脆弱”的'鋼筆被摔成了兩截。吳佩琪見(jiàn)狀，趕忙一邊撿筆，一邊連聲說(shuō)著(zhù)“對不起”。
看著(zhù)自己最心愛(ài)的筆被摔壞了，我氣不打一處來(lái)，不由自主地沖她吼道：“你怎么這么不小心！這可是我最喜歡的鋼筆��！”吳佩琪滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對不起，這都怪我！”但我一時(shí)被憤怒沖昏了頭腦，仍然不依不撓地說(shuō)：“不行，你得賠我支新的……”要不是這時(shí)上課鈴響了，我肯定還要和她沒(méi)完沒(méi)了地糾纏下去。
實(shí)際上，那一節課后，我的氣就消了。等到回家過(guò)了一夜，第二天去上學(xué)時(shí)，我壓根已忘了這件事�？墒�，讓我意想不到的是——吳佩琪真的買(mǎi)了一支新的鋼筆送還給我�？粗�(zhù)她那張滿(mǎn)懷誠懇的臉，我突然想起以前，我還弄丟過(guò)她的鉛筆呢。
而她當時(shí)只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有很多鉛筆呢，不少那一支�！蔽彝蝗挥X(jué)得自己的心胸怎么這么狹隘！怎么可以跟人家那樣斤斤計較呢？一時(shí)間，我不知道說(shuō)什么好，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
從那以后，我懂得了寬恕別人、包容別人。所以，我的朋友也越來(lái)越多了。而且當我犯了錯誤時(shí)，別人也會(huì )原諒我�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，我真的感受到了退步后那片天的湛藍、海的遼闊……
生活的需要作文 篇7
生活，像一面鏡子，你若向他微笑，他便用最燦爛的笑容每天面對你。
當我在此刻輕扣記憶的大門(mén)時(shí)，我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)晶瑩的泡泡，上映著(zhù)一幕幕面帶笑容的微電影。我把那一個(gè)晶瑩美麗的泡泡捧在手心時(shí)，她帶我回到了那一幕……
當我在上幼兒園時(shí)，我在一次體檢中要抽血，當時(shí)，我害怕極了，生怕我失血過(guò)多會(huì )暈過(guò)去。而當我的無(wú)名指上被擦上酒精的.時(shí)候，我忽然抬頭看了一眼抽血的阿姨——她面帶微笑，一雙水靈靈的眼睛慈祥地看著(zhù)我，我心頭一震——這眼神為什么這么熟悉？��！這是愛(ài)的力量，這位阿姨，我怎么會(huì )覺(jué)得那么親切呀！是她那和藹、慈祥的微笑居然讓我不再害怕抽血，當她的抽血針刺下去時(shí)，我居然沒(méi)有感到疼痛！我抽完血后她給我一小塊棉花，輕輕幫我壓在手指上，她又用微笑的那種暖暖神情目送我離去，��！微笑的力量竟會(huì )這么強大！
在學(xué)校里，老師對我微笑；在家里，父母對我微笑……人間竟會(huì )有這么多的微笑。每一次微笑都讓我刻骨銘心，感到無(wú)數次溫暖，��！微笑是人間最美好的表情。如果人人都對生活微笑，對世界微笑，我們這個(gè)地球就會(huì )變成美好的人間！
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