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【精選】生活的需要作文匯總10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的生活的需要作文10篇,歡迎大家分享。
生活的需要作文 篇1
雨露感恩天空,是因為天空賦予了他們靈魂;樹(shù)木感恩大地,是因為大地給予他們滋養;星星感恩月亮,是因為月亮傳遞給了他們光輝。這一切的一切都充滿(mǎn)了感恩。感恩,一個(gè)永恒的話(huà)題,我們的生活才會(huì )變得更加美好。
作為世界的生靈,我們是有思想的,我們有七情六欲,我們無(wú)法超脫世俗,死因為這樣,我們才會(huì )體味生活,懂得感恩。鴉有反哺之意,羊有跪乳之恩,更何況我們人呢?感恩,讓我們懂得珍惜。
感恩家人
“父母是我們的第一任老師!蔽覀兏卸鞲改,不僅是因為他們賦予了我們生命,更重要的是他們十幾年如一日地把我們撫養成人,讓我們做一個(gè)有用的人。我們感恩爺爺奶奶,是應為他們帶給了我親情,給了我無(wú)限的關(guān)懷。爺爺奶奶用他們的無(wú)私與善良給了我感動(dòng),交給我做人的道理,讓我體味到了家的溫暖。一字一句的關(guān)懷,一聲溫暖的話(huà)語(yǔ),一次次親切的的眼神,家的溫暖都融入其中,生活中的酸甜苦辣都體現在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,生活需要感恩。
一切都趨于平淡,卻無(wú)處不體現著(zhù)感恩。感恩家人,為我們遮風(fēng)擋雨,為我們創(chuàng )造幸福。
感恩自然
自然,和諧而美好。美麗的自然擁有無(wú)限遐想的空間,陶醉在大自然里,領(lǐng)略自然的純真與和諧。感恩自然,感恩自然賦予我們生活的美好。
湛藍的而又神秘的天空,歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒,五彩繽紛的花朵,蒼翠挺拔的樹(shù)木,一切都充滿(mǎn)了生機與活力。廣闊的天空給人無(wú)限的聯(lián)想,有時(shí)湛藍得深邃;有時(shí)天上的云,形形色色;有時(shí)在夜晚又顯得幽深,莊重而又神秘;我們領(lǐng)略到天空的博大與神奇;五彩繽紛的花朵,鮮花裝點(diǎn)著(zhù)世界,青春的草兒所煥發(fā)出來(lái)的蓬勃生機?梢韵氲,鮮花與綠草的海洋微風(fēng)乍起,那是何等的美麗。森林里蒼翠挺拔的樹(shù)木,給了我們心靈的'洗滌,那種富有生命力的綠色,多么吸引眼球。
自然,一個(gè)孕育生命的搖籃。生命,一切都源于自然,又高于自然。懂得感恩自然,才會(huì )融入自然。
感恩老師
“老師是人類(lèi)靈魂的工程師!苯處,一個(gè)崇高的職業(yè)。從我們咿呀學(xué)語(yǔ),到成長(cháng)為棟梁之才,很長(cháng)一段時(shí)間都是在校園度過(guò)的,而老師,又傳授給了我們知識。
老師,兢兢業(yè)業(yè),含辛茹苦,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹谀侨咧v臺上,用一生的精力,去詮釋人生的真諦。教育得桃李滿(mǎn)天下,又添了銀白的雙鬢。老師,默默無(wú)聞地奉獻,奉獻出自己的青春年華,崇高的職業(yè)中散發(fā)出人性的光輝。他們孜孜不倦,教育著(zhù)我們;他們無(wú)論寒冬酷暑,毫無(wú)怨言;他們是無(wú)私的,他們是偉大的,平凡而不平庸。
感恩老師,感恩教育我們的人。師生情,最珍貴,最難以割舍的情誼,它激勵著(zhù)我們前行,為了自己的目標而奮斗。
感恩家人,感恩自然,感恩老師,感恩一切給予我們幸福的事物,我們的生活因他們而美好,因他們而珍貴。常存一顆感恩之心,常懷一顆感恩之情,生活需要感恩,生活因感恩而精彩。
生活的需要作文 篇2
在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站。
那一天小華和他爸爸媽媽要做火車(chē)到四川去看望姥姥和姥爺。到了火車(chē)站,突然一煤炮彈從天而降,爸爸看見(jiàn)了,一把把媽媽和小華推在一邊,炮彈正好落在了爸爸身旁爆炸了。媽媽目瞪口呆,突然,另一枚炮彈落在了媽媽身旁,媽媽也倒下了。幸運的是小華沒(méi)有炸傷,可是小華才一歲零四個(gè)月,他該怎么辦呢?再看看小華上衣以破,身上有一些血跡,父母以不在人世。小華突然放生大哭;“爸爸,媽媽?zhuān)銈冊谀抢铩?”
過(guò)了很久,小華的聲音越來(lái)越小,一位逃難的老奶奶抱走了她,小華長(cháng)大了。老奶奶告訴她:”小華啊,告訴你,戰爭是十分恐懼的,你的爸爸媽媽就是被戰爭奪去了生命。小華聽(tīng)了老奶奶的`話(huà),決定以后要為保衛和平而奮斗!
我們要珍惜現在的美好時(shí)間,好好學(xué)習,天天向上,使我國強大,不在受欺凌。
生活的需要作文 篇3
微笑,雖然只是一個(gè)普普通通的表情符號,但它卻凝聚了無(wú)數愛(ài)的結晶,使人感到愛(ài)的溫暖。
去年夏天,天氣不是一般地熱,我皺著(zhù)眉頭走在大街上,突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶步履蹣跚地走在馬路旁,突然一輛自行車(chē)朝她橫沖過(guò)來(lái),我連忙把她拉回人行道上。她還未反應過(guò)來(lái),一切平靜后,我她舒了一口氣,朝我微笑。那黝黑并布滿(mǎn)褶皺的臉上嘴角微微上揚了一下。雖然,這個(gè)微笑并不漂亮的,但它是純樸的笑,使我們無(wú)比地溫暖。
簡(jiǎn)單普通的微笑,就像久違的陽(yáng)光,照進(jìn)人的心房,透進(jìn)生活的窗子,給一成不變的生活染上色彩。老奶奶的微笑,是純凈無(wú)暇的',不帶半點(diǎn)污跡,給我一種幸福。
三月份,我參加了楚才作文比賽。面對高難度的試題,我幾乎是束手無(wú)策。正當我一籌莫展時(shí),監考老師對我微笑了一下。那種微笑令人感到振奮,使自己有了信心。于是我開(kāi)始揮筆寫(xiě)作文,忽然我的文思如泉涌,最后我終于寫(xiě)完了作文。
看!微笑的力量多么強大,多么有力量!
微笑能給乏味的城市添加人情味,使人們的熱情不斷升溫,讓人們的煩惱逐漸煙消云散,把快樂(lè )一點(diǎn)不剩地填入我們的腦海中。
笑一笑吧,這不需要高難度動(dòng)作,只需揚揚嘴角,瞇瞇眼睛,那是一種樸素的笑,純凈的笑,幸福的笑。讓我們用微笑來(lái)溫暖心靈,以笑來(lái)面對人生!
生活的需要作文 篇4
卞熙雯當我看完《魯濱遜漂流記》最后一頁(yè),許多感觸油然而生,我有太多的話(huà)要對魯濱遜說(shuō),對自己說(shuō),笛福的這本書(shū)讓我有很大的收獲……
這是一本歷險小說(shuō),主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機智而又具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人。在一次航海中,他乘的船觸礁了,他被海浪沖上荒島,開(kāi)始了28年的歷險生涯,28年間,他住宿困難,缺少食物,也沒(méi)有助手,每天生活在寂寞中,但他都咬咬牙熬了下來(lái)。后來(lái),他救下一個(gè)俘虜,取名為“星期五”,從此“星期五”就成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友,后來(lái),他們終于得救,逃離了這座荒島。28年,這是個(gè)多么漫長(cháng)的日子啊!魯濱遜能堅持如此長(cháng)時(shí)間,這不正表現出他的堅強毅力嗎?
如今,我們的條件非常好,能夠坐在寬敞明亮的教室里,捧著(zhù)神圣莊嚴的`書(shū)本,聽(tīng)著(zhù)繪聲繪色的講課,可以揚起夢(mèng)想的翅膀,在名為“學(xué)習”的天空中翱翔,可以翹起理想的尾巴,在名為“知識”的海洋中遨翔……難道,我還不該知足嗎?我還不該奮發(fā)嗎?人,總是身在福中不知福,只知道一味地去埋怨,卻忽略了自己身邊已有的,難道他們的處境比魯濱遜還要困難嗎?
看完《魯濱遜漂流記》,我不禁問(wèn)自己一聲:我也能像魯濱遜那樣堅強嗎?這幾年來(lái),我做到了嗎?記得那一年,我突然對溜冰感了興趣,便嚷著(zhù)要學(xué)。于是,爸爸帶我買(mǎi)了雙溜冰鞋,去了溜冰場(chǎng),一進(jìn)溜冰場(chǎng),就看見(jiàn)許多前來(lái)溜冰的人,他們個(gè)個(gè)都滑得很熟練,每個(gè)人都成為了場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),看到這些,我覺(jué)得溜冰原來(lái)是那么容易的事,我也可以像他們一樣馳騁在冰上!
可想象的與實(shí)際總是差那么遠,當我的腳穿上溜冰鞋,和冰接觸的時(shí)候,一切都改變了。只要站在冰上,我就會(huì )失去平衡,不斷上演狗啃冰。摔了又摔,每次倒在冰上,都會(huì )感覺(jué)有千萬(wàn)道芒針扎在身上,刺得我好疼,那是別人的目光。在摔倒了無(wú)數次后,我放棄了。不管爸爸怎么勸,我都無(wú)法再次穿上溜冰鞋,F在,和魯濱遜比起來(lái),我真是慚愧不已。
魯濱遜,謝謝你,你讓我學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了面對困難。今后,我做事一定會(huì )堅持到底,決不放棄,決不半途而廢,我相信,守住那份執著(zhù),成功,屬于我!
生活的需要作文 篇5
生活需要掌聲。掌聲是對他人成功的喝彩;掌聲是精神上無(wú)言的鼓勵;掌聲更是心與心連接的紐帶。
我各方面都還不錯,唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級的時(shí)候,每次上課回答問(wèn)題時(shí),我都不敢舉手發(fā)言,擔心自己說(shuō)錯了,惹同學(xué)們笑話(huà)。又一次上課時(shí),楊老師提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手,踴躍回答老師的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題我也有自己的答案,可內心的不安還是讓我沒(méi)有勇氣把手舉起來(lái)。當楊老師的目光掃向我的時(shí)候,我的臉一下子漲的.通紅,把頭埋得更低了,生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí),楊老師溫柔的聲音傳來(lái):“裴鈺,你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題,可以嗎?”我膽戰心驚地站起來(lái),小聲的并且還結結巴巴的說(shuō)出了心中的答案。楊老師立刻表?yè)P了我的想法大膽獨特,還提議讓全班同學(xué)為我鼓掌,鼓勵我下次回答問(wèn)題時(shí)勇敢些、大聲說(shuō)出來(lái)。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里,我忐忑的心情終于慢慢平靜下來(lái)。
從此以后,我再也不怕回答問(wèn)題了。舉手發(fā)言的次數越來(lái)越多,聲音也越來(lái)越響亮。我知道,那次掌聲我收獲的不全是贊美,還有更多無(wú)聲的鞭策和鼓勵,才使我找到了應該有的自信。
感謝老師為我掌聲響起,使我從此多了一份自信和勇氣;感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫,使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會(huì )充滿(mǎn)自信,迎接我每一個(gè)明天。
生活的需要作文 篇6
大海若沒(méi)有礁石,就無(wú)法激起美麗的浪花,雛鷹若沒(méi)有經(jīng)歷痛苦的蛻變,就無(wú)法成長(cháng)為傲視天空的雄鷹。同樣的,生活中如果沒(méi)有挫折,那人生就不會(huì )變得精彩。所以,生活需要挫折。
挫折可以使人越挫越勇,也可以使人陷在挫折的泥潭中無(wú)法自拔,我認為我是一個(gè)能夠戰勝挫折的人,原因是這樣的。
五年級時(shí),我不停地苦練作文,終于有所成績(jì),在前不久時(shí)參加了鐘樓區作文比賽。參加之后,我在學(xué)校的選拔中力克群雄,又在覓小里過(guò)關(guān)斬將,進(jìn)入了決賽。在決賽時(shí),我拼盡全力地寫(xiě),然后忐忑不安地交了卷…?梢贿B幾天,我的比賽成績(jì)卻一直渺無(wú)音訊。又過(guò)了幾天,在一次做操時(shí),老師把我拉到一邊對我說(shuō)我的'作文沒(méi)有獲獎,而當天去比賽的人中有三十多個(gè)獲了獎。我一聽(tīng),心仿佛墜入了深淵,一下子涼了。一股涼絲絲的感覺(jué)從心坎像個(gè)魔鬼一樣蔓延到指尖。我像個(gè)僵尸一樣走進(jìn)隊伍中,人早已沒(méi)有了知覺(jué)?粗(zhù)我寫(xiě)作寫(xiě)出來(lái)的繭和那支陪伴我浴血奮戰的筆,我心想:是我太弱還是別人太強?我難道寫(xiě)的不好嗎,我和別人真的有那么大的差距嗎?在失落中我不能自拔,甚至以后不想參加任何比賽。
但是,我并沒(méi)有唉聲嘆氣,之后,我發(fā)憤地學(xué)習寫(xiě)作,孜孜不倦地看書(shū)。我也在挫折中抬起了頭,變得更加的陽(yáng)光。為此,我甚至覺(jué)得我感謝這次挫折了。
是的,生活需要挫折,沒(méi)有挫折的生活是枯燥無(wú)味的生活。
生活的需要作文 篇7
挫折是火,點(diǎn)燃理想的燈;挫折是燈,照亮前進(jìn)的路;挫折是路,引領(lǐng)我們向前沖。
————題記
挫折,人人都不想與它接觸,不想與它交往,不想與它產(chǎn)生任何一點(diǎn)關(guān)系。好像它是霉球似的,只會(huì )給人帶來(lái)苦痛,帶來(lái)傷心,帶來(lái)失敗?墒悄沐e了,挫折對人也有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己輝煌的一面,只是你忘了,忘了它是成功背后的貢獻者、犧牲者、激發(fā)者。
一千次實(shí)驗,一千次發(fā)現
愛(ài)迪生在制作燈絲的實(shí)驗過(guò)程中,曾失敗過(guò)一千多次。在又一次制作失敗后,他重新?lián)P帆起航,他的`助手對他說(shuō):“你已經(jīng)失敗一千多次了,還是放棄吧!”然而,愛(ài)迪生卻出乎意料地說(shuō):“這一千多次的失敗,使我知道了哪些材料不適合做燈絲!。終于,“皇天不負有心人,愛(ài)迪生的堅持不懈與努力奮斗,換來(lái)了成功的果實(shí)?上攵,如果愛(ài)迪生在他的助手勸他停止實(shí)驗時(shí)放棄了,那我們現在的生活會(huì )是怎樣呢?……
林肯一生的執著(zhù)
提起林肯,想必每一個(gè)人都知道吧?對,他就是美國著(zhù)名的總統之一,他的一生多坎坷泥濘,在競選總統成功之前,沒(méi)有哪一次是一帆風(fēng)順的:經(jīng)商失敗,竟選州長(cháng)失敗,婚姻失敗……如果他在每次失敗后,放棄了自己的理想,自甘墮落,那還有今天成為總統的他嗎?還能成為大家心中學(xué)習的榜樣嗎?學(xué)生時(shí)代的我,遇到的挫折只不過(guò)是撒在地板上的豆粒,我有什么資格要說(shuō)放棄呢?比起他的挫折,我又豈能氣餒,豈能自甘墮落?我應該銘記那句名言:“我曾經(jīng)錯過(guò)太陽(yáng),但我不哭泣,因為那樣,我還將錯過(guò)星星和月亮。
別忘了,生活需要挫折,挫折是火,是燈,是路,是激發(fā)斗志的源泉。
生活的需要作文 篇8
每個(gè)人的生活都需要夢(mèng),每個(gè)人都要有個(gè)夢(mèng)。只有你的生活中有了夢(mèng),才會(huì )不斷的為了這個(gè)夢(mèng)而去拼搏,去努力,去拼搏。
如果一個(gè)人有夢(mèng),就會(huì )通過(guò)自己的努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)。如果宋濂他知道自己的夢(mèng)是什么,所以他不斷的努力,不斷地向老師請教,不斷地為他的夢(mèng)去奮斗,最終才會(huì )成功。如果一人沒(méi)有夢(mèng),就沒(méi)有奮斗的目標和方向,就會(huì )虛度年華,浪費生命,浪費時(shí)間。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬,一生創(chuàng )造出了無(wú)數的經(jīng)典樂(lè )曲。他的外表平凡,甚至還有些丑陋,他沒(méi)有優(yōu)越的家庭環(huán)境,沒(méi)有大大的房子,沒(méi)有大把的錢(qián),他還沒(méi)有很多的朋友。他只有一個(gè)小房子,一架鋼琴,幾只筆和幾張紙。但這些對他來(lái)說(shuō)就夠了,他不需要豪華的房子,嶄新的`鋼琴,優(yōu)越的環(huán)境,他只需要他的這些“舊”東西,他有最重要的才華和熱情。如果他生活在優(yōu)越的環(huán)境中,也許就不會(huì )有這些經(jīng)典了。在他創(chuàng )造了許多經(jīng)典之作之后,不幸降臨在了他的身上—他雙耳失去了聽(tīng)力,這對一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的打擊,如果是有些的話(huà)就會(huì )失去生活的信心,但他沒(méi)有,他用一根小木棒完成了許多樂(lè )曲,如《命運交響曲》、《田園交響曲》……現在一說(shuō)《第九交響曲》耳邊一定響起“歡樂(lè )女神,圣潔美麗,燦爛光芒照大地……”那熟悉的旋律,他用堅持來(lái)實(shí)現了他的夢(mèng),所以說(shuō)生活需要夢(mèng)。
生活需要夢(mèng),我們需要夢(mèng)。
生活的需要作文 篇9
寬容是和煦的春風(fēng),可以融解心靈的冰封;寬容是清澈的泉水,可以滋潤心田的干涸;寬容是溫暖的陽(yáng)光,可以驅走心靈的黑暗。的'確,生活需要寬容,讓我們一起來(lái)享受寬容帶來(lái)的快樂(lè )吧。
寬容是一種愛(ài)。這種愛(ài)是天空,容得下白云,也容得下彩霞;這種愛(ài)是高山,容得下森林,也容得下荊棘;這種愛(ài)是大海,容得下魚(yú)蝦,也容得下白帆。俗話(huà)說(shuō):“海納百川,有容乃大!
因為寬容,我們能諒解同學(xué)間的矛盾,收獲誠摯深厚的友誼;因為寬容,我們能理解父母的苦心,享受質(zhì)樸無(wú)華的親情;因為寬容,我們能體會(huì )鄰里的友善,感受和諧淳樸的鄉情。是寬容,讓我們在樂(lè )享愛(ài)的同時(shí),也樂(lè )于付出愛(ài)。
寬容也是一種氣度。常言道:“宰相肚里能撐船!睉饑鴷r(shí),趙國大將廉頗看不起文臣藺相如,不僅態(tài)度極為傲慢,甚至于人前人后多次出言不遜。然而,出于大局考慮,藺相如非但沒(méi)有生氣,反而屢屢相讓。
廉頗明白了個(gè)中道理后,深受感動(dòng),親自登門(mén)負荊請罪,將相握手言和,傳為千古美談。每每讀到這個(gè)故事,我們都會(huì )被藺相如的胸襟所折服。他的寬容,讓我們看到了一個(gè)政治家卓爾不凡的氣度;他的氣度,塑造了一個(gè)國家團結一心,不可欺侮的形象。
我們每個(gè)人都應該擁有這樣的氣度,這會(huì )讓你在生活和學(xué)習中獲得更多的快樂(lè ),在今后的人生路上取得更大的成功。人們不是常說(shuō):“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”嗎?就讓我們以一種寬容的心態(tài)來(lái)面對生活中所有的風(fēng)風(fēng)雨雨吧!仰望云卷云舒,原來(lái)一切都可以如此從容,如此淡然。
生活的需要作文 篇10
屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活過(guò),而不會(huì )寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。但是誰(shuí)能說(shuō)是不需要寬容的呢?所以說(shuō),生活需要寬容。寬容成就霸業(yè)。公元前686年,齊國發(fā)生內亂,襄公被殺。逃亡在外的'公子糾和公子小白,設法回國,搶奪國君之位。公子糾的師傅管仲為確保公子糾登位,便在中途謀殺小白,一箭射中小白,但小白并沒(méi)有死,而是速回齊國,順利登上國君之位。
他就是歷史上著(zhù)名的齊桓公。齊桓公不僅不計較管仲的“一箭之仇”,反而對他予以信任,并重用,立位“相國”。管仲深為齊桓公的寬容所打動(dòng),盡全力輔佐齊桓公,整頓軍隊,發(fā)展生產(chǎn),促進(jìn)外交,使齊桓公成為春秋第一霸主。
齊桓公寬容管仲,成就了他的春秋霸業(yè)。
寬容使人親近。紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人去前沿陣地查看地形,傳令兵手執紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個(gè)戰士坐著(zhù)不動(dòng)。彭德懷見(jiàn)人擋路便喊了幾句。戰士站起來(lái)朝彭德懷就是兩拳。彭德懷讓過(guò)以后,又匆匆趕路。事后,傳令兵捆起那個(gè)戰士見(jiàn)彭德懷。彭德懷立即放他回去,戰士自知闖禍,心里害怕,見(jiàn)彭德懷毫不在乎,深受感動(dòng),后來(lái)逢人就說(shuō):“總指揮真是度量寬容呀!”
彭德懷寬容戰士。深受人們愛(ài)戴,在事業(yè)上有所成就。
有寬闊的胸襟,能贏(yíng)得友誼,增進(jìn)團結;能解人之難,取人之長(cháng),諒人之短,從而產(chǎn)生很大的號召力,使人互相信任親近;能在事業(yè)上有所建樹(shù)。
所以說(shuō),生活需要寬容。
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