【實(shí)用】需要的作文600字合集6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的需要的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

需要的作文600字 篇1

　　寬容，是人最大的美德，生活需要寬容。往往一聲“對不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下，生活會(huì )變的更美好！正所謂“退一步海闊空�！�

　　寬容不是口頭上的�；ㄇ�，也不是虛無(wú)縹緲的口號，它需要我們在生活中的一件件小事里去踐行，這種美好的品質(zhì)才會(huì )體現出來(lái)。

　　也許不少同學(xué)遇到這樣的事：食堂里，一位同學(xué)不小心碰翻了另一個(gè)同學(xué)的飯盒，或者走的過(guò)急，將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方，每天總會(huì )難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。

　　碰到這樣的事，我看到其中有些人是這樣處理的：不小心的那位同學(xué)立即向受害者道歉并清掃地上的飯菜，但是受害者不依不饒，謾罵不已，直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍，與被害者大打出手。從此，兩個(gè)人在學(xué)校里就多了一位相處不洽的`同學(xué)，這難道是唯一的解決之道嗎？

　　當然不是，有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭，那就是寬容。遇到這樣的情景時(shí)，如果我們對那位碰翻了你飯盒的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這雖只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻可以避免一場(chǎng)大戰，化干戈為玉帛，從此彼此也就多了一個(gè)朋友，并且這種對待他人的態(tài)度會(huì )影響到他人，你這樣做寬容了他人，他人寬容了別人，我們的班級、學(xué)校、社會(huì )便會(huì )是一個(gè)和諧的社會(huì )。

　　你看，同一件事，不同的處理方式，結果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結果的根本就在于你是否在生活中寬容對待別人。

　　當然要做到寬容，就要先學(xué)會(huì )理解，理解非常重要，只有在理解別人的基礎上，才能做到寬容。

　　在雨天，汽車(chē)開(kāi)過(guò)，濺起了許多的水花，弄得我們一褲子的水時(shí)，在被別人的車(chē)阻擋時(shí)，……我們要做到理解，多想想他或許正趕時(shí)間，或許他不是故意的，做到了換位思考，做到了理解，也就做到了寬容。

　　相反的，如果你心中對他們憤恨不已，那么你的生活將還會(huì )快樂(lè )嗎？

　　學(xué)會(huì )寬容吧，你一定會(huì )在其中受益匪淺;

　　學(xué)會(huì )寬容吧，你的心情一定會(huì )隨之愉悅;

　　學(xué)會(huì )寬容吧，世界將因你而變得美麗！

需要的作文600字 篇2

　　在一年級的時(shí)候，我的學(xué)習并不是很好。甚至，可以說(shuō)那時(shí)的我比男孩還要調皮好動(dòng)。

　　在老師和家長(cháng)的要求下，我開(kāi)始認真的讀書(shū)。上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；回家后要做一些課外題，周六周日上補習班。

　　這樣一來(lái)，我的學(xué)習有了明顯的提高。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名�？衫蠋熀图议L(cháng)對我的學(xué)習成績(jì)都不是很滿(mǎn)意，希望我能繼續提高學(xué)習成績(jì)。于是，我的生活變成了兩點(diǎn)一線(xiàn)的規律：在學(xué)校，補習班還與家里三個(gè)地點(diǎn)來(lái)來(lái)回回。

　　直到四年記下學(xué)期，家長(cháng)看我的學(xué)習壓力大。于是，便取消了上補習班。這樣一來(lái)，我的.課余時(shí)間突然多了起來(lái)�？墒�，我也沒(méi)閑著(zhù)，我一如既往的看書(shū)，做課外題。

　　直到五年級這一年，我的學(xué)習又有了更顯著(zhù)的提升。從八十多分提高到了九十多分，從十多名提高到了五名之內。我開(kāi)始有一些驕傲了，我甚至覺(jué)得班上的同學(xué)都沒(méi)有我聰明（畫(huà)外音：虛榮心作怪，各位見(jiàn)諒）。我開(kāi)始對學(xué)習的態(tài)度越來(lái)越差了，我越來(lái)越迷戀于玩耍了。

　　開(kāi)始，學(xué)習還沒(méi)有明顯的下降，直到五年級下學(xué)期。我越來(lái)越覺(jué)得我對學(xué)習應付不過(guò)來(lái)了。我覺(jué)得我簡(jiǎn)直快成為一個(gè)差等生了。

　　可就在這時(shí)候，我的好朋友——晗夢(mèng)給了我無(wú)限的希望。她在我最最失意的時(shí)候，對我說(shuō)：“你知道嗎？你是最棒的哦。你現在就如一粒種子，需要陽(yáng)光，泥土還有水。水代表的是好的學(xué)校；泥土代表的是對學(xué)習的態(tài)度；陽(yáng)光代表的是適當的放松和自由。有了這三樣“必需品”，你才能綻放出美麗的花朵！”當時(shí)，這句話(huà)給了我無(wú)限的自信心。我從此對學(xué)習的態(tài)度不像原來(lái)哪樣隨便了，而且比原來(lái)還要認真仔細。我的學(xué)習很快又提高了，又名列前五名之列。

　　現在的我，已是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了�，F在想想那句話(huà)說(shuō)得還真是對，如果，我只有泥土和說(shuō)的話(huà)，那我肯定只是一名被埋在書(shū)堆里的“書(shū)呆子”了。

　　所以，我想對家長(cháng)和老師說(shuō)：“我的學(xué)習需要陽(yáng)光，水還有泥土，才能綻放出美麗教養的花朵！”

需要的作文600字 篇3

　　美麗的家園 需要我們共同呵護 親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，大家好！ 我是六（4）中隊的江寧，我講話(huà)的題目是《美麗的家園，需要 我們共同呵護》。

　　六·一，眨眼間就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了第31個(gè)世界環(huán)境日。

　　同學(xué)們，你們知道世界環(huán)境日的來(lái)歷嗎？1972年6月5日至16日，在 瑞典的首都斯德哥爾摩召開(kāi)了有113個(gè)國家、1300多名代表出席的聯(lián) 合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議，這是世界各國政府共同討論當代環(huán)境問(wèn)題，探討 保護全球環(huán)境戰略的第一次會(huì )議，是人類(lèi)環(huán)境保護史上的重大里程 碑。為紀念斯德哥爾摩會(huì )議和發(fā)揚會(huì )議精神，同年第27屆聯(lián)合國大 會(huì )確定設立聯(lián)合國環(huán)境規劃署的同時(shí)，確定了每年6月 5日為“世界 環(huán)境日”。許多國家、團體和人民群眾在這一天都要開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái) 宣傳、強調保護和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性。斯德哥爾摩會(huì )議提出的口 號是“只有一個(gè)地球”。參加會(huì )議的各國，共同討論了當代的環(huán)境問(wèn) 題，通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》。聯(lián)合國環(huán)境規劃署在每年世界環(huán)境日 這天，都要發(fā)表世界環(huán)境現狀年度報告書(shū)，宣布世界各國環(huán)境質(zhì)量狀 況。

　　世界環(huán)境日，象征著(zhù)全世界人類(lèi)環(huán)境向更美好階段發(fā)展，標志 著(zhù)世界各國政府要積極為保護人類(lèi)生存環(huán)境做出貢獻。

　　為了保護人類(lèi)生存環(huán)境，在6月5日世界環(huán)境日期間，我們少先 隊員應該從現在做起，從自己做起，從小事做起，加強環(huán)保知識學(xué) 習，提高對環(huán)保重要性的認識。動(dòng)員自己的`同學(xué)、爸爸媽媽、親朋好 友愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，尊重掃地的叔叔阿姨們的勞動(dòng)，不亂丟垃 圾，不隨地吐痰，積極參加潔美千島湖、清理亂張貼、勸阻不文明行 為等保護環(huán)境活動(dòng)，不斷改善、優(yōu)化我們的生存環(huán)境。

　　同學(xué)們，人類(lèi)生存環(huán)境日趨惡化，而我們“只有一個(gè)地球”， 需要我們加倍共同呵護。讓我們攜起手來(lái)，為保護人類(lèi)生存環(huán)境作出 少先隊員應有的貢獻。

需要的作文600字 篇4

　　什么是擔當?擔當就是為自己應承擔的負起責任。擔當很大?像軍人一樣拿起槍在戰場(chǎng)上為國沖鋒嗎?擔當很小?勇于承認錯誤是擔當嗎?如果你有這些疑問(wèn)，那我可以告訴你，這些都是擔當，但是，擔當是不分大小的!每個(gè)人都有自己的擔當，小到在狹窄的通道里給急行者讓路，大到為了保護重要的人或事物承擔起自己的責任，擔當，其實(shí)離我們并不遠。

　　記得小的時(shí)候，我和妹妹玩游戲的時(shí)候，不小心打碎了爸爸精心收藏的煙灰缸，我們兩個(gè)的'第一反應就只是哭，因為爸爸很寶貝這個(gè)煙灰缸，每天都會(huì )擦拭個(gè)一兩遍，我和妹妹冷靜下來(lái)后，想了很多種彌補的方法，比如把碎片藏起來(lái)，比如把責任推給淘氣的貓兒狗兒，再比如攢些錢(qián)，再買(mǎi)一個(gè)一模一樣的，最后，還是妹妹拉著(zhù)我的手，跟爸爸承認了錯誤，這是我記事以來(lái)的第一次有擔當。當然，爸爸看到我們哭花的小臉兒，也只是一笑了之。雖然這是一件很小很小的事情，卻教會(huì )了我許多道理。

　　長(cháng)大后，要承擔的責任突然多了許多，第一次當班委、第一次報名參加比賽、第一次參加小學(xué)升學(xué)考試，第一次。。。無(wú)數次的經(jīng)歷，無(wú)數次的逃避，無(wú)數次的接受，最后，到無(wú)數次的成功，其實(shí)，我心里知道，不論事情大小，逃避解決不了任何問(wèn)題，我們早已經(jīng)過(guò)了用眼淚解決問(wèn)題的年齡，無(wú)論結果如何，總要學(xué)會(huì )去面對，人生在世，但求有擔當，無(wú)愧于心。成長(cháng)學(xué)會(huì )擔當，擔當促進(jìn)成長(cháng)。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天我們都在成長(cháng)，成長(cháng)是我們不斷強化身體，升華心靈的過(guò)程，有得有失，充滿(mǎn)喜、怒、哀、樂(lè )的人生才是精彩、充實(shí)的人生!

需要的作文600字 篇5

　　種族屠殺，在那個(gè)時(shí)代，馬革裹尸。很多情況下，事情不是那么簡(jiǎn)單的。那個(gè)非暴力不合作，或許也是一種形式吧。

　　這個(gè)世界上，總有那么多的事情說(shuō)不清楚。你必須要有所分明，不能把所有的事情都放在心上。那些找不到人去討要的債，只能你一個(gè)人背黑鍋，去擔負。

　　其實(shí)這一切，都沒(méi)有什么大不了的。只不過(guò)你是因為寂寞，我是因為孤獨。

　　只是在你看不到的角落，很多事情還是以它自己的形式進(jìn)行著(zhù)，并不見(jiàn)得那么明顯，或許只是冥冥之中的一種規律。就像我們書(shū)本上學(xué)的那樣。

　　以后吃飯再也不叫任何人了，無(wú)論做什么事，都是一樣。自己一個(gè)人，匆匆的來(lái)，匆匆得去�；蛟S這樣才更開(kāi)心一點(diǎn)。

　　我們以前只是沒(méi)有發(fā)現罷了，并不代表我們不是很清楚。

　　這個(gè)時(shí)代真的是個(gè)能夠逼死人的時(shí)代啊，我們能夠正常的活著(zhù)，真的實(shí)屬不易。

　　不要怪我，我一直都在等你們。是你們沒(méi)有來(lái)，我依舊等在原地。就不要在怪我，沒(méi)有去那個(gè)地方幫你占座。很多時(shí)候你的委曲求全，并不能真正解決問(wèn)題。

　　我愿意為有很多很多種和可能，原來(lái)到了最后也可能變成什么都沒(méi)有。這里的人越來(lái)越多，看風(fēng)景的等待人的，每個(gè)人都有自己不同的.人生軌跡。我看這個(gè)火車(chē)慢慢的發(fā)車(chē)，那一瞬間就有著(zhù)無(wú)限的感動(dòng)。說(shuō)不出來(lái)到底是為了什么而感動(dòng)。就像那天晚上在圖書(shū)館看到師哥師姐們認真學(xué)習，有說(shuō)不出來(lái)，就見(jiàn)是為什么而震撼一樣。

　　我希望自己能夠參加越來(lái)越多的活動(dòng)。一點(diǎn)一點(diǎn)的豐富自己，一點(diǎn)一點(diǎn)的提升自己。雖然不見(jiàn)得這個(gè)過(guò)程有多么短暫和漫長(cháng)�？墒墙K究這是我一個(gè)人的成長(cháng)歷程。其實(shí)并不需要任何人旁觀(guān)，也不需要別人的嘲笑和激勵。

需要的作文600字 篇6

　　“掌聲”對于我們來(lái)說(shuō)，表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，兩只手一拍，發(fā)出清脆的聲響，這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。

　　平凡的人因為掌聲的鼓勵而偉大；自卑的人因為掌聲而自信；那些被詩(shī)人看不起的人也許有一天，他會(huì )因為掌聲而變成人人仰慕的人……一切因掌聲會(huì )變得皆有可能。

　　生活中，多一點(diǎn)張申的鼓勵，其實(shí)這也可稱(chēng)為是對他人給予無(wú)限的幫助，對生邊認的肯定。想象如果有一天因為你的一陣不起眼的`掌聲而造就了一個(gè)人一輩的成功，你該是多的榮幸而自豪。

　　“掌聲”是對一個(gè)人最親切的鼓勵，是對一個(gè)人的認可。

　　換位感受：

　　如果我為他人閱讀了一篇文章，讀得很好！別人為我鼓掌是，我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì )忘了吧！同時(shí)，我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jì)來(lái)。這些，難道不該感謝掌聲嗎？沒(méi)有這清脆的掌聲，我又會(huì )怎么樣��！是否會(huì )憑空增添一份自信。

　　每個(gè)人相信這感受都會(huì )一樣吧！

　　我們總是不停追尋著(zhù)那可貴的真誠！真誠是什么？我說(shuō)：真誠就是你對我的認可——掌聲！別人說(shuō)：真誠就是你對我的認可——掌聲！

　　生活中，掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單，它更可以表達你最深的誠意。不論是對是錯，你永遠都能讓掌聲陪伴你，相信，掌聲它不會(huì )累的！

　　當你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候，請你用掌聲喚醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人們眼前。

　　生活中，請大家拍手！發(fā)出著(zhù)清脆悅耳的聲響！掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信！

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