【精選】需要的作文匯編八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的需要的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 篇1
西漢之時(shí)太史公遙懷孔子，不僅慨嘆：“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之�！边@世界，山的存在，讓我知道，這個(gè)世界上有一些事物必須仰視。
這世間最恐怖者不是無(wú)知，無(wú)知者尚可教化，真正令人驚懼的是狂妄。那些“聞道百，以為莫己若者”的狂妄之人剛愎自負，偏激固執，他們看不到山的宏偉或者說(shuō)沉醉在以自身為山的世界中難以自拔。所以，我們作為千萬(wàn)平凡人中的滄海一粟務(wù)必心懷敬畏之情對待前人遺澤，賢士遺風(fēng)。
因為心懷敬畏，所以心生謙遜，既看到了前進(jìn)之目標，又深刻剖析了己身之不足。尚且
記得錢(qián)穆著(zhù)《國史大綱》之時(shí)，在扉頁(yè)上寫(xiě)道“凡讀此書(shū)者必先懷對本國文明敬畏之情，切勿狂妄地認為站在了過(guò)往歷史的最高點(diǎn)�！敝挥斜в谐缇粗�，才能真正沉靜下來(lái)，領(lǐng)略前人學(xué)問(wèn)和處事哲理中的精華所在。而只有如此，我們才不會(huì )迷失于被“現代化”浪潮席卷的世界之中；不會(huì )生出“國學(xué)無(wú)用”“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕”的荒唐短見(jiàn)；不會(huì )毀去千百年文化積淀的雕欄玉柱，只顧追捧強勢的西式文明。
承認山的存在，而不沉浸在“我們是最高明的一代人”的虛幻假象中，我們才能博采眾長(cháng)，古為今用，傳承和保留那些曾經(jīng)洗刷了一代又一代仁人志士的傳統文化和圣人之道。曾經(jīng)那些深藏于心底的道德律令，就如浩瀚星空，就如巍巍高山，不是世事變遷就可被踐踏，就可被拋棄的，而那些典籍中忠貞報國，舍生取義的典故不是可笑的`過(guò)時(shí)的愚昧，而是我們需要仰視的存在。
是的，我們仰視山，但我們不膜拜山，因為我們敬畏的是真理與高尚的道德情操而不是一個(gè)個(gè)體。就如胡適和陳寅恪學(xué)問(wèn)主張截然相反，但胡適依舊親自登門(mén)求學(xué)問(wèn)道，我們尊敬的是高尚的品行與嚴謹的學(xué)問(wèn)。
所以，在仰視高山的同時(shí)，我們可以揚棄，可以加入自己之主張，甚至可以懷有超越高山之壯志，因為所有仰視的背后都是為了修煉自己以超越高山。
高山仰止，心懷敬仰。
需要的作文 篇2
今天將是小學(xué)的孩子們的期末考試——全市統一試卷，模擬高考風(fēng)格：兩個(gè)年級交叉入座，學(xué)生單人單座，交換老師監考、交換老師閱卷、同一年級試卷洗牌一樣后裝訂、密封的試卷……
昨天，最后的一節復習課。我把已經(jīng)比較優(yōu)秀的孩子安排為一對一，讓他們離開(kāi)教室，到戶(hù)外合作，自己復習。剩余的，在教室，我也實(shí)施一對一，我來(lái)檢查他們的過(guò)關(guān)情況。所謂過(guò)關(guān)，就是前天的一份家庭作業(yè)，已經(jīng)實(shí)施了同學(xué)之間的一對一批改，老師的講評。
我讓剩余的三分之一的人，排著(zhù)隊，我再看他們的作業(yè)情況。出乎我的.意料，也該是意料之中：這些孩子，錯別字，躺在那里，安然無(wú)恙。有幾個(gè)孩子，滿(mǎn)頁(yè)的紅圈圈……
不需要考試，我就能知道，他們將會(huì )獲得的成績(jì)。我知道，需要改變現狀，是他們需要更多的幫助。在這樣的大班級教學(xué)中，老師常常壓住優(yōu)生不發(fā)言，他們也跟不上節奏。下學(xué)期，探索、行動(dòng)……
需要的作文 篇3
生命，無(wú)處不在，無(wú)所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂(lè )與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛(ài)；有了生命，才有了這多彩的世界。
記得，以前我看過(guò)這樣一個(gè)故事，講述的是在一個(gè)清晨，一個(gè)伐木工人照常去森林伐木，他用點(diǎn)據將一根粗大的松樹(shù)據倒是，樹(shù)干反彈，重重的.壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹(shù)砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開(kāi)始據樹(shù)。但是，他很快發(fā)現，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì )把點(diǎn)距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡
罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著(zhù)痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念想：一定要活著(zhù)回去！
其實(shí)，每個(gè)人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒(méi)有
如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)和呵護周?chē)纳?我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。
需要的作文 篇4
那天下午，微風(fēng)拂面，春意盎然，我坐在草坪中央，感受著(zhù)大自然的氣息，感覺(jué)很愜意。
“嗨！同學(xué)，怎么沒(méi)人告訴你你的褲鏈沒(méi)拉好？”眼前突然冒出一位女孩，陽(yáng)光般對著(zhù)我笑，然后走了過(guò)去。我忙一低頭，天！真的沒(méi)拉好！我無(wú)比尷尬，連忙環(huán)顧四周并迅速拉上拉鏈，還好，這里人并不多。心里嘀咕著(zhù)：“怎么會(huì )有如此直率的女生？”
過(guò)了半小時(shí)，剛才那個(gè)女孩又出現在面前：“又見(jiàn)到你了！”
“啊……哈哈，是蠻巧的……”我無(wú)奈地干笑了幾聲。
“不對！第一次見(jiàn)面是巧遇，第二次就叫緣分�！彼琅f是一臉陽(yáng)光。
“緣分？”
“對，就是緣分。這兒離市中心很近，比較喧鬧，真正來(lái)感受大自然氣息的人不多，你來(lái)了，我也來(lái)了，所以緣分安排了一次巧遇。說(shuō)真的，你感覺(jué)到了什么？”
“很溫暖，有一種……”我一時(shí)競找不到合適的詞，只好就此打住。
“陽(yáng)光的味道！一定是的！你也感受到了，對不對？”依舊是那個(gè)招牌式的笑容。
我突然覺(jué)得眼前這個(gè)女生很有意思，她的生活也一定很精彩吧�！澳憬惺裁疵�？”我問(wèn)道。
“陽(yáng)——光——”
“真名？”
“是啊，真名就叫陽(yáng)光��！”她很可愛(ài)地撓了撓頭。就這樣，這個(gè)名叫陽(yáng)光的女孩，就在那個(gè)春日融融的下午走進(jìn)了我的生
與陽(yáng)光之間的友情發(fā)展得這么快是我意想不到的，晴朗的每一天我們都有約會(huì )——說(shuō)白了，就是兩個(gè)大女生跑去曬太陽(yáng)。陽(yáng)光說(shuō)那不叫“曬太陽(yáng)”，而是去“感受陽(yáng)光的味道”�！瓣�(yáng)光的味道有點(diǎn)兒甜，讓人有種暖暖的、被愛(ài)的感覺(jué)�！彼谖叶呉槐橐槐榈卣f(shuō)著(zhù)這番話(huà)�！坝袉�？除了暖意與淡淡的甜腥味兒，哪有什么被愛(ài)的感覺(jué)？”“你總有一天會(huì )感受到的！”陽(yáng)光這么對我說(shuō)。
那一陣，陽(yáng)光不知從哪兒弄來(lái)一本余秋雨的散文集，書(shū)中詳細描寫(xiě)了非洲難民的艱難生活。她每看一次都會(huì )哭得稀里嘩啦。
“他們真的好可憐。為什么有那么多人挨餓、那么多人死亡？世界上為什么要有戰爭？為什么人與人不能和平相處呢？難道他們那兒沒(méi)有陽(yáng)光嗎？”
“不會(huì )吧……”
“那兒有陽(yáng)光，可是他們感受不到陽(yáng)光的味道�！彼粮裳蹨I，擤了擤鼻子說(shuō)道。
那一刻，我心里突然變得明晃晃的：如果把陽(yáng)光的話(huà)傳達給受難的人們，他們會(huì )不會(huì )有一種被愛(ài)的感覺(jué)？會(huì )不會(huì )感受到陽(yáng)光的味道？
“喂，想什么呢？”她輕輕地推了推我。
“咀嚼你剛才的話(huà)�！�
“怎么樣？”
“我終于感受到‘陽(yáng)光’的味道了！”我大聲宣布著(zhù)。
“真的`嗎？是什么？”她驚喜地問(wèn)。
“是一汗臭味！”
然而，這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子很快就被上帝奪走了。
一連十多天的陰雨綿綿后，終于又回到了陽(yáng)光充足的日子，我欣然來(lái)到了與陽(yáng)光約定的地點(diǎn)。時(shí)令已是初夏，和風(fēng)吹動(dòng)路兩旁淡青色的麥海，似有微波泛起。天氣能左右人的心情，這話(huà)果然不錯。但是一個(gè)小時(shí)后我發(fā)現陽(yáng)光爽約了�！安粚ρ�，她一直都很準時(shí)，也許是被什么事給耽擱了吧……”我這樣想著(zhù)，就去了她家。
……不是……堂前怎么會(huì )掛著(zhù)她的黑白照？印象中只有死去的人才用這種照片的呀！“阿姨，這究竟是怎么回事？”我的心情像坐云霄飛車(chē)，從最高點(diǎn)一下滑到了最低谷。
“那天下雨，陽(yáng)光寫(xiě)作業(yè)時(shí)停電了，她就用手去推電閘，不料……碰到一根裸頭導線(xiàn)，就……”
聽(tīng)聞那么多生死，卻不曾想到原來(lái)死亡就在身邊……
我抱著(zhù)陽(yáng)光填寫(xiě)的同學(xué)錄沖進(jìn)了麥田。為什么我感受不到陽(yáng)光的存在？《小王子》中狐貍用絕望的眼神望著(zhù)小王子，但至少王子還會(huì )見(jiàn)到，可對于死去的陽(yáng)光……一切都是上帝的玩笑吧？生活中怎么可以沒(méi)有陽(yáng)光？
時(shí)間不可能停留在記憶里。日子仍舊一天天過(guò)去，轉眼就又要過(guò)新年了。年三十整理書(shū)架時(shí)，那本因為不敢面對而特意壓在下層的同學(xué)錄掉了下來(lái)。努力壓抑著(zhù)的記憶似乎又復蘇了，我猶豫不決地打開(kāi)了它。
——“對于陽(yáng)光，很多人都自稱(chēng)了解，其實(shí)不是。每個(gè)人出生時(shí)都是一個(gè)太陽(yáng)，他們最初發(fā)出的光是對事物最單純的愛(ài)，但往往到后來(lái)就變質(zhì)了。如果人類(lèi)都對事物擁有愛(ài)心，那么即使太陽(yáng)不出現，我們一樣可以感受到陽(yáng)光的味道。小魚(yú)，你說(shuō)是嗎？”
一口氣讀完后，才發(fā)現自己已是淚流滿(mǎn)面了�！皭�(ài)心，愛(ài)心，愛(ài)心……”我一遍遍地叨念著(zhù)，“陽(yáng)光，我懂了！”
新千年的第一縷陽(yáng)光灑落下來(lái)，我又來(lái)到草坪中央。這兒的人依然不多，但我相信會(huì )多起來(lái)的。
我深深吸了口氣：��！陽(yáng)光的味道，暖暖的，帶點(diǎn)兒甜腥味兒，讓人有種被愛(ài)的感覺(jué)！
需要的作文 篇5
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文；生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè )章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的��！因為父親們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心……！
成長(cháng)需要感恩
小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，大樹(shù)感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩；小鳥(niǎo)感恩藍天讓它自由翱翔；藍天感恩小鳥(niǎo)為它增添無(wú)限的'生機……邁上時(shí)代的舞臺，需要懷著(zhù)一顆感恩的心。
春暖花開(kāi)，秋風(fēng)落葉，邁著(zhù)成長(cháng)的步伐，消磨了15個(gè)春秋。在我眼里，父親似乎沒(méi)多大地位，因為他總是那樣來(lái)去匆匆，對我“莫聞莫問(wèn)”。
出于成長(cháng)心靈的需要，我總是嘗試著(zhù)讀懂父親的心，嘗試著(zhù)為他做些什么……
我仍努力著(zhù)，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫(xiě)下《我的父親》。
秋風(fēng)習面，月色皎潔。一天飯后，父親無(wú)意間看到了我的本子，便習慣地拿起來(lái)。我的心高懸著(zhù)，我不敢再望著(zhù)父親，因為本子里還描繪著(zhù)另一個(gè)父親。他會(huì )有什么感觸呢？
果然，在紙一頁(yè)一頁(yè)的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著(zhù)淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著(zhù)我。此時(shí)，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文；生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè )章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的��！因為父親們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心……！
成長(cháng)的歲月，需要感恩的心。
需要的作文 篇6
時(shí)間類(lèi)
人間只道黃金貴，不問(wèn)天公買(mǎi)少年。
--元好問(wèn)
時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
--魯迅
盛年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當勉勵，歲月不待人。
--陶淵明
節省時(shí)間，也就是使一個(gè)有限的生命更加有效，而也即等于延長(cháng)了人的生命。
--魯迅
在生活中，我們碰到的一切美好的東西，都是以秒計算。
--高爾基
你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。
--富蘭克林
最不會(huì )利用時(shí)間的人，最會(huì )抱怨時(shí)間不夠。
--拉布呂耶爾
時(shí)間有三種步伐，未來(lái)的時(shí)間踟躕接近，現在的時(shí)間似矢飛去，過(guò)去的時(shí)間永遠靜止。
--席勒
時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。
--盧瑟伯班光
世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
--高爾基
寬容類(lèi)
無(wú)責人，自修之第一要道；能體人，養量之第一要法。
--呂坤
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。
--林則徐
不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢？
--屠格涅夫
為了使人生不至于真的幻滅而成為冷寂的空虛，我們一定要有一種故意不去看破的執迷……但為了使自己不至于掉入人間苦樂(lè )的幻景中而不能自拔，我們便一定要有隨時(shí)退出局外，做一個(gè)旁觀(guān)者的清醒；這就是有意識的豁達。
--羅蘭
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
--雨果
一個(gè)寬容大量的人，他的愛(ài)心往往多于怨恨，他樂(lè )觀(guān)、愉快、豁達、忍讓?zhuān)槐^(guān)、消沉、焦躁、惱怒。
--穆尼爾納素夫
寬容是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德，決不是你所能控制、所能左右的。
--狄更斯
塵土受到損辱，卻以它的花朵來(lái)報答。
--泰戈爾
在人生道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。
--卡耐基
愈是睿智的人，愈有寬廣的胸襟。
--斯達爾夫人
修養類(lèi)
毋以惡小而為之，毋以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
--劉備
倘沒(méi)有智，沒(méi)有勇，而單靠一種所謂“氣”實(shí)在是非常危險的�，F在，應該更進(jìn)而著(zhù)手于較為堅實(shí)的工作了。
--魯迅
善良的東西、美好的東西，能達到一種極致。在一定的時(shí)候，在一定的'環(huán)境，可以達到極致。
--孫犁
要想摘一朵冰雪中的雪蓮，就要有爬上高山不怕嚴寒的勇氣。
--黃藥眠
凡是能夠促進(jìn)人類(lèi)向上發(fā)展的，都是美的，都是善的，也都是詩(shī)的。
--艾青
善良的根須和根源，在于建設，在于創(chuàng )造，在于確立生活和美。善良的品格同美有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。
--蘇霍姆林斯基
不要逃避人生，不要妄自菲薄。要拿出勇氣，有進(jìn)不止。
--池田大作
謊話(huà)可以有用于一時(shí)，從長(cháng)遠看來(lái)它必然是有害的，反之，真話(huà)從長(cháng)遠看來(lái)必然是有用的，盡管暫時(shí)也會(huì )發(fā)生害處。
--狄德羅
凡是對他人有害的，對我也是有害的；凡是對他人有益的，對我也是有益的；良心總是這樣說(shuō)的。
--列夫托爾斯泰
有比快樂(lè )、藝術(shù)、財富、權勢、知識、天才更寶貴的東西值得我們去追求，這極為寶貴的東西就是優(yōu)秀而純潔的品德。
--塞繆爾斯邁爾斯
理想類(lèi)
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。
--丁玲
封侯非我意，但愿海波平。
--孟子
為中華之崛起而讀書(shū)。
--周恩來(lái)
理想并不能夠被現實(shí)征服，希望的火花在黑暗的天空閃耀。
--巴金
人是要靠理想才能生活的，沒(méi)有理想，就會(huì )失去生活的力量。
--楊朔
一個(gè)人的理想越崇高，生活就越純潔。
--伏尼契
讓你的理想高于才干，你的今天才有可能超過(guò)昨天，你的明天才有可能超過(guò)今天。
--紀伯倫
如果能追隨理想而生活，本著(zhù)真正自由的精神、勇往直前的毅力、誠實(shí)不欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
--居里夫人
人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活。你需要了解生存與生活的不同嗎？動(dòng)物生存，而人則生活。
--雨果
我對事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開(kāi)始，“善”為歷程，“美”為最終目標的。
--西塞羅
親情類(lèi)
夫圣人之德，又何加乎孝？
--《孝經(jīng)》
挾泰山以超北海，此不能也，非不能也；為老人折枝，是不為也，非不能也。
--孟子
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
--孟郊
子孝父心寬。
--陳元靚
生命是一個(gè)過(guò)程，也是一種目的，在短暫的生命歷程中，我們必須使生命具有更高的意義，在自己有限的生命中建立起一些永恒的東西，這更高的理想，不僅僅是為了自己的存在，譬如最簡(jiǎn)單的，我們往往為自己身后的事?lián)�，不是擔心自己，而是擔心下一代。所以生命更是一種責任。
--劉墉
老來(lái)受尊敬，是人類(lèi)精神最美好的一種特權。
--司湯達
慈母的心靈早在懷孕的時(shí)候就同嬰兒交織在一起了。
--狄更斯
過(guò)分的溺愛(ài)雖然是一種偉大的感情，卻會(huì )使子女遭到毀滅。
--馬卡連柯
世界上有一種最偉大的聲音，那便是母親的呼喚。
--但丁
所有的愛(ài)都有肉體的成分，但母親的愛(ài)是潔凈無(wú)罪的肉體之愛(ài)。
--羅曼羅蘭
需要的作文 篇7
從前，森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物。有小熊、小猴、豹子……它們生活得很快樂(lè )。
可是過(guò)了不久，森林里又來(lái)了一只老虎，它自稱(chēng)“虎大王”，每天都會(huì )抓幾只動(dòng)物來(lái)享受。過(guò)了一段時(shí)間小動(dòng)物們開(kāi)了一個(gè)會(huì )，小熊說(shuō)∶“這個(gè)老虎太可惡了，以大欺小!”小兔說(shuō)：“是呀!你們有什么辦法嗎?”小猴說(shuō)：“我們只能和它打仗把它打死�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：可是我們打不過(guò)它呀!”小猴說(shuō)：“不要怕!團結力量大!”
打仗前，小猴又和大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )說(shuō)：“要打敗老虎我們還需要一個(gè)計謀�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“什么計謀?”小猴說(shuō)：“我們先挖一個(gè)陷阱，然后豹子去引它掉進(jìn)陷阱，我們再用石頭砸死它�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“這個(gè)主意不錯�！贝蛘虝r(shí)，豹子走上去說(shuō)：”老虎是個(gè)大笨蛋�！边@時(shí)，老虎追了上去，豹子也跑了，豹子在一個(gè)地方跳了一下，老虎不知道為什么直接跑了過(guò)去，突然老虎掉進(jìn)了一個(gè)有十米高的大坑里，爬也爬不上來(lái)。小猴怕老虎又爬上來(lái)，大家就一起用石頭把老虎砸死了。
需要的作文 篇8
春天來(lái)了，在一片田野里躺著(zhù)一只被餓死的螞蚱和一個(gè)錢(qián)包。那只螞蚱為什么會(huì )被餓死呢？為什么會(huì )有一個(gè)錢(qián)包呢？事情是這樣的。
在秋天里，迷人的景色濃似酒，而勤勞的螞蟻們不會(huì )玩，在為冬天的到來(lái)準備食物呢！
兩只大螞蟻用小鋸子把一個(gè)偌大的土豆兒一塊一塊，均勻地鋸下來(lái)。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉。螞蟻皇后也親自拖動(dòng)蘋(píng)果，一拉一推，還真吃力呢！
而那只螞蚱先生沒(méi)有為準備冬天的到來(lái)而勞動(dòng)。而在貪玩。一會(huì )兒跳到這朵花上嘗一嘗花蜜，一會(huì )兒跳到那朵花嘗一嘗花汁。螞蟻皇后帶著(zhù)運食物隊伍回蟻穴的時(shí)候，遇見(jiàn)了螞蚱先生�！拔浵伝屎�，您怎么這么勤勞呀？”螞蚱先生假意稱(chēng)道。螞蟻皇后好心好意地勸：“螞蚱先生，你怎么不準備食物迎接冬天呀？”螞蚱先生指著(zhù)它的錢(qián)包說(shuō)：“我有錢(qián)，不用準備食物。俗話(huà)說(shuō)，有錢(qián)能使鬼推磨�！蔽浵伝屎髶u了搖頭帶著(zhù)運食隊伍回蟻穴去了。
冬天來(lái)了，螞蚱先生只好帶著(zhù)它那沉甸甸的錢(qián)包，挨家挨戶(hù)地請求把食物賣(mài)給它，但誰(shuí)都不肯。當它路過(guò)蟻穴的`時(shí)候，看見(jiàn)螞蟻們在干懷、在喝蜂蜜、在吃蘋(píng)果。餓急了的，他請求螞蟻皇后賣(mài)一點(diǎn)食品，或者讓他吃點(diǎn)剩的。螞蟻皇后不肯說(shuō)：“只有勤勞者才能跟我們一起生活，我們不需要金錢(qián)的崇拜者�！彼浴涷葡壬I死了，躺在田野里，與他的錢(qián)包作伴。
勞動(dòng)，付出了汗水。才能得到成倍的幸福。
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