【精品】需要的作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的需要的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 篇1
姚明在接受采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：成長(cháng)需要壓力，有壓力才會(huì )進(jìn)步。
美國科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)開(kāi)水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開(kāi)始，青蛙在燒杯里自在地游來(lái)游去，隨著(zhù)水溫的逐漸開(kāi)高，它開(kāi)始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當危險降臨的時(shí)候，它已筋疲力盡或者說(shuō)如夢(mèng)初醒，想要逃離卻已無(wú)能為力了。
我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。身處激烈競爭的現代社會(huì )，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對一個(gè)又一個(gè)挑戰，生活似乎是一場(chǎng)戰爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說(shuō)生活的'艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無(wú)敵。在壓力下，我們時(shí)時(shí)應處于全力以赴，而不是盡力而為。
我們生活的21世紀，是知識爆炸時(shí)期。近幾年的高考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習給他們帶來(lái)了許多壓力。
我住的院子里有一個(gè)姐姐，她也是準備迎接高考的一員，就因為學(xué)習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿(mǎn)載著(zhù)希望，承接著(zhù)未來(lái)，背負著(zhù)壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負著(zhù)壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來(lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)!
需要的作文 篇2
“哦！太好嘍！終于可以包餃子了！”我們班的同學(xué)激動(dòng)又興奮地喊著(zhù)，雖然我們有些女生不像男生那樣大喊，但是我們心里還是喜滋滋的。老師告訴我們20xx年12月29日下午還要上一節課的時(shí)候，我們已經(jīng)聽(tīng)不下去了，同學(xué)們有的像只小猴子似的跳著(zhù)，有的像小鳥(niǎo)一樣激烈地討論著(zhù)。我們每個(gè)人下午都要自帶筷子和小碟等餐具，有的同學(xué)還需要帶餃子皮，有的需帶餃子餡……
當天下午我剛到樓上，就看到其他班的同學(xué)羨慕地直流口水，我心想：我們是幸福班級，我們每天都幸福地冒泡泡。
我進(jìn)了門(mén)，小心翼翼地把餐具放好，準備上課。我可敢說(shuō)，幾乎一半的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講，一直在想著(zhù)包餃子�！敖K于下課嘍！”同學(xué)們叫聲此起彼伏。平常的一節課時(shí)間過(guò)得挺快，這次，我怎么感覺(jué)好像過(guò)了10節課似的。肖老師來(lái)了，讓我們把桌子凳子擺好，再下樓去洗干凈手就可以包餃子了！我們班同學(xué)興奮地叫嚷著(zhù)，陸續從教室里走出去。
我們擺好東西，肖老師給我們送上真摯的新年寄語(yǔ)，待我們一陣排山倒海般的掌聲結束后，伴隨著(zhù)肖老師宣布“包餃子活動(dòng)現在開(kāi)始”的.話(huà)音，我們摩拳擦掌，帶著(zhù)喜悅的心情開(kāi)始包起餃子來(lái)。
我左手掌上托著(zhù)一張餃子皮，用筷子夾起餡放上去，太少了，太少了，我連著(zhù)放了三次，好了，夠多了，可是，我卻怎么也包不上，只好漏著(zhù)餡完成了第一個(gè)餃子。再看看其他同學(xué)包的餃子：有的像一輪彎月，有的像一棵蔫了的小草，據我觀(guān)察，就屬我們班的“小倉鼠”包得好看，就像一個(gè)個(gè)小元寶�！鞍昀�！包完啦！”我們爭著(zhù)往老師那兒送，都想讓自己組的餃子先下鍋。嘻嘻，果然是我們這組先下的鍋。出鍋了，我們組的餃子幾乎都被別的組的同學(xué)給搶光了�！盀槭裁达溩舆@么好吃呢?”老師奇怪地問(wèn)我們，我回答說(shuō)：“因為這是大家的勞動(dòng)成果�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)這餃子比家里包得香。
同學(xué)們也都把這“幸福的果實(shí)”帶給了家長(cháng)，讓家長(cháng)也分享到我們的幸福。
需要的作文 篇3
近來(lái)，有一件事引起了網(wǎng)友的熱議。事情是這樣的：教育部職業(yè)教育與成人教育司公布了包括電子競技與運動(dòng)管理在內的13個(gè)增補專(zhuān)業(yè)。有網(wǎng)友表示支持創(chuàng )新，也有不少網(wǎng)友表示擔心，認為這樣做不利于教育那些打游戲成癮的青少年。
在我看來(lái)，這樣做是一種創(chuàng )新，體現了教育的進(jìn)步與科技的發(fā)展。
首先，電子競技與運動(dòng)管理這種專(zhuān)業(yè)并不是單純地去打游戲，它屬于體育類(lèi)。從專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)中我們便可以看出，它涉及管理，致力于培育參與電子競技以及參與電子運動(dòng)管理的人才。如今隨著(zhù)技術(shù)的快速發(fā)展，出現了各種各樣的游戲，也有各種年齡段的人去參與這些游戲�，F實(shí)需要去設立電子競技與運動(dòng)管理這一專(zhuān)業(yè)。電子競技這種運動(dòng)需要得到管理，去防止出現不公平現象。
其次，我認為這一專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設不僅不會(huì )阻止教育那些打游戲成癮的青少年，反而會(huì )使他們步入正軌，提高其學(xué)習的熱情。這些少年熱愛(ài)打電子游戲，作為這些游戲的使用者，他們在玩耍的過(guò)程中必然會(huì )發(fā)現一些小問(wèn)題，他們一定也會(huì )有些小建議來(lái)提高其公平性。他們本就對電子競技感興趣，為了考取這一專(zhuān)業(yè)，他們不但不會(huì )放棄學(xué)業(yè)，反而會(huì )更加努力學(xué)習。他們將來(lái)從事這一工作，既滿(mǎn)足了興趣，又有了職業(yè)，對于他們來(lái)說(shuō)，何樂(lè )而不為呢？
最后，我認為這一決定應該得到我們的理解與支持。這是一種創(chuàng )新，是教育的進(jìn)步，也體現了時(shí)代的要求，理應得到我們的支持。這種專(zhuān)業(yè)也并不是網(wǎng)友所說(shuō)的`名正言順地在大學(xué)打游戲那么簡(jiǎn)單，它需要一種能力，去管理這一運動(dòng)的能力。作為一種職業(yè)教育，它一定會(huì )培養出許多職業(yè)性人才。因為它順應了時(shí)代的要求，做到了面向未來(lái)。正所謂大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新，這一創(chuàng )新需要得到我們的支持。
當然，任何新事物在剛剛出現的時(shí)候，肯定會(huì )有怎樣或者那樣的問(wèn)題。我完全理解那些網(wǎng)友們的擔心，但是，我想提醒大家一點(diǎn)：如果一個(gè)少年在高中的時(shí)候一味地沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，那他很有可能連一個(gè)像樣的大學(xué)都考不上，更不用說(shuō)考上這樣一個(gè)新興的專(zhuān)業(yè)了。
創(chuàng )新需要支持，無(wú)需去懷疑和擔心什么，它必會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
需要的作文 篇4
盛夏的太陽(yáng)炙熱地掛在空中，幾朵白云也遠遠躲開(kāi)，像一個(gè)個(gè)犯了錯的孩子。家中是蒸籠般的悶熱，窗外的知了聲嘶力竭地嚷著(zhù)、吵著(zhù)，更添了幾分煩躁。
“爸帶你出去玩吧�！崩习痔竭^(guò)頭來(lái)�！俺鋈ナ裁窗�，這么熱�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道�！鞍謳阏易尤�，去山上，涼快�！薄罢易�？”我興奮地轉過(guò)頭來(lái)，“真的？”爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我迫不及待地穿好衣服，戴上太陽(yáng)帽，抹上一層厚厚的防曬霜，向桃林進(jìn)軍!
坐在車(chē)上，微風(fēng)拂過(guò)，在我耳旁呢喃著(zhù)夏日的激情。我貪婪地汲取這難得的清爽。到站了，我開(kāi)心地跳下車(chē)。放眼望去，海天一線(xiàn)，海水是那般的清澈，如薄紗，似碧玉；乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。我深吸了一口氣，啊，爽哉!
“快走，前面就是�！卑职肿е�(zhù)我往前走�！翱�，在那�！蔽已刂�(zhù)他手指的方向看去——茂密的小樹(shù)，綠得透亮的樹(shù)葉，點(diǎn)綴著(zhù)沁人的鮮紅。我興奮地跑過(guò)去，到樹(shù)前，卻又停下腳步，拉下臉來(lái)�！澳阍趺戳�？”爸爸滿(mǎn)臉疑惑地走過(guò)來(lái)�！澳憧催@些桃子，長(cháng)得一點(diǎn)也不好�！蔽衣裨沟�。爸爸仔細地觀(guān)察了一下，尷尬地笑道：“哎，這是你一個(gè)叔叔承包的地，只是沒(méi)修剪、打理罷了。這還好了，純天然唄!將就著(zhù)吧�！蓖�(zhù)這些未經(jīng)修剪的桃樹(shù)，我陷入了深深的沉思……
桃樹(shù)需要修剪，那么人生呢？俄國作家列夫·托爾斯泰在小說(shuō)《一個(gè)人一生需要多少土地》中給我們講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)地主終生都在處心積慮地跑馬圈地，臨終前，步履蹣跚的他讓人攙扶著(zhù)去巡視自己所有的'領(lǐng)地。當他走到自己狹小的墓穴前，才恍然大悟，其實(shí)自己真正需要的土地是多少。歸宿是一把“剪刀”，剪去了一生的虛榮和幻想，讓瘋狂攫取的一切變得毫無(wú)意義。人生會(huì )有種種欲望、挫折，這就好比歪斜的枝干，只會(huì )帶來(lái)更多的煩惱、壓力。當你在生活，在工作中遇到或悲傷或喜悅的事情時(shí)，你是否能正確地用“剪刀”剪去這些包袱，坦然地面對人生呢？
人生路漫長(cháng)而遙遠。生命如一葉輕舟，載不動(dòng)太多的物欲。只有經(jīng)常修剪自己，取其精華，去其糟粕，修去斜枝敗葉，剪除貪欲惡習，才能順應自然，獲得身心的自由，使我們的人生更趨于完美。人生需要修剪。
需要的作文 篇5
殘月在天的黎明似乎沒(méi)有往日曉星隱沒(méi)的詩(shī)情。淡淡的晨霧中，一個(gè)朦朧的身影沙沙的挪動(dòng)。僅僅為了半期考卷上那不理想的分數，母親“無(wú)情”地將還未吃過(guò)早飯的我“逐出”了家門(mén)，開(kāi)始了一天的“流浪”，因無(wú)處可去，我只好來(lái)到了學(xué)校。
跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們的一陣陣歡欣喧囂夾雜著(zhù)一聲聲炫耀般贊賞猛烈地沖擊我的耳膜，我們班的數學(xué)課代表數學(xué)一百多分，十四班的某某全年級第一；我們班的語(yǔ)文課代表語(yǔ)文一百多分……閉上了眼睛，感受心靈，不再去想。但是，那些還是不斷地鉆進(jìn)我的耳朵。突然一種難以名狀的沮喪，一種失魂落魄的窒息緊緊的包圍著(zhù)我。我飛快的向教室奔去，想哭，卻沒(méi)有眼淚；想學(xué)阿Q 的`自我解嘲，卻又笑不出聲。
好不容易，我跑到了自己的座位上，心情很低沉，一句話(huà)也不說(shuō)，眼睛迷茫的望著(zhù)四方。剎那間，我看到一位和我一樣頹唐的女孩，但她不孤單，她的身邊有許多女孩為她分憂(yōu)。不像我，一個(gè)人孤零零的坐在教室窗戶(hù)邊。
這時(shí)，一個(gè)身影站在了我面前，我正疑惑著(zhù)會(huì )是誰(shuí)，一抬頭：“鐘？”我驚異的叫道。只見(jiàn)她微笑地坐在了我的身旁，開(kāi)始為我分憂(yōu)，她的每一句話(huà)就像陽(yáng)光似的，一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮了我因失落而黑暗的心底。她的每一句話(huà)都觸發(fā)了我所沉默的感情，這時(shí)，我才想起，世上還有一種心情叫感動(dòng)。失落而孤零零的我被她的那一番話(huà)所感動(dòng)了。
很長(cháng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘記了感動(dòng)的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？
曾有朋友給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為我們無(wú)緣，而是我們的生活少了兩個(gè)字：感動(dòng)�！笔前�！我們不在用心收藏一絲一毫的感動(dòng)，只有我們錯過(guò)它，再回首時(shí)才發(fā)現原來(lái)我們失去的真的很多。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！背升埖囊磺墩嫘挠⑿邸诽嵝蚜宋覀儯菏篱g沒(méi)有平坦的大道可走。我又為什么為了這一次沒(méi)有考好而失魂落魄呢？
同學(xué)們，請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！因為生活需要感動(dòng)。
需要的作文 篇6
仰望著(zhù)夜晚深藍色的天空,猛然間覺(jué)得它是如此的美,那是一種輕松的自然的美,又是一種憂(yōu)郁的美.一陣冰涼的風(fēng)吹來(lái),使自己的頭腦清醒了許多.一個(gè)人默默地走著(zhù),享受著(zhù)這份寧靜.我很喜歡這份感覺(jué),它讓我感到自由,感到輕松,沒(méi)有壓抑與束縛.在父母眼里,我現在是一個(gè)叛逆十足的女孩兒,一個(gè)一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學(xué)生,我已不再是那個(gè)老老實(shí)實(shí)的好好學(xué)習天天向上的小姑娘了.
從小學(xué)的成績(jì)優(yōu)秀,老師的寵兒,到現在一個(gè)成績(jì)日趨下降的中等生.變化的東西實(shí)在是太多了,讓我往往不愿在這個(gè)現實(shí)的世界里多呆,總是自己幻想著(zhù),幻想著(zhù)......我不承認自己現在是在多么努力的學(xué)習,因為我已經(jīng)快沒(méi)了學(xué)習的感覺(jué),它對我來(lái)說(shuō)都快陌生了,我開(kāi)始討厭它了.因為那該死的成績(jì),我要承受住媽媽對我的痛罵；因為那該死的成績(jì)，我從爸爸眼里看到的是失望；因為那該死的成績(jì)，我不會(huì )使我周?chē)娜丝鞓?lè )；因為那該死的成績(jì)，我會(huì )在眾人面前很丟臉；
因為那該死的成績(jì)，沒(méi)有人會(huì )理解我；因為那該死的成績(jì)，我失去了太多被尊重的權利......一切的一切,好象都與成績(jì)有關(guān),我也越來(lái)越討厭周?chē)囊磺?我需要的不是很多,我需要的僅僅是在我考壞的'時(shí)候一句鼓勵的話(huà),僅僅是媽媽一如既往的對我好,而不是由我的成績(jì)來(lái)決定,僅僅是周?chē)娜藢ξ业睦斫馀c尊重,僅僅是屬于我自己的掌聲,僅僅是爸爸媽媽說(shuō)我一句“聰明”,僅僅是一些屬于我自己的自由............外面的風(fēng)真的很涼,我得回家了......
需要的作文 篇7
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個(gè)被執行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀(guān)人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著(zhù)淚大聲說(shuō)：“如果周?chē)嘁恍┫衲@樣的人，我也許不會(huì )有今天�！�
還有一個(gè)類(lèi)似的故事：一個(gè)年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來(lái)的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時(shí)，他腦海中突然閃現出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫(xiě)生課上，他畫(huà)了一棵樹(shù)，綠色的.枝干，綠色的樹(shù)葉。老師從他身后走過(guò)，說(shuō)了一句：“多么有創(chuàng )意��！”正是這一句模棱兩可的話(huà)讓他又重新燃起了生的希望。
假如一個(gè)人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會(huì )自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì )。而一句飽含愛(ài)心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。
一句贊美的話(huà)也許會(huì )改變一個(gè)人的一生，只可惜現實(shí)生活中我們往往過(guò)于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛(ài)心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵或贊美的話(huà)，讓他感到陽(yáng)光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關(guān)注著(zhù)他，與他同行，悲劇可能就會(huì )避免。
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