精選需要的作文匯總七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的需要的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

需要的作文 篇1

　　中國，一個(gè)世人眼中的傳奇國家，一只曾經(jīng)沉睡的獅子，一個(gè)如今在世界舉足輕重的經(jīng)濟大國……

　　20xx年，中國GDP首次超過(guò)日本，成為世界第二；緊接著(zhù)，神舟飛天，蛟龍入海，高鐵上路，航母出世；在奧運上，我國健兒人才輩出，金牌榜穩居前二；而以往與我國作家無(wú)緣的諾貝爾文學(xué)獎，也在不久之前被我國知名作家莫言收入囊中……

　　看得出，我們的國家從各個(gè)方面都在進(jìn)步：經(jīng)濟，科技，體育，文化……我們正在全方位地打造一個(gè)越來(lái)越強大的中國，我們正大步走在通往實(shí)現大國夢(mèng)強國夢(mèng)的道路上。作為一個(gè)中國的公民，我很驕傲，也深感榮幸能作為一個(gè)中國人見(jiàn)證自己的國家為了夢(mèng)想奮斗拼搏的樣子。

　　然而，在曙光初現的時(shí)候，不應該是我們抱著(zhù)剛有的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)沾沾自喜的時(shí)候。一味地自我贊美只會(huì )減緩為夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力，阻礙沖頂的步伐。我們需要冷靜。

　　一個(gè)人在成長(cháng)的時(shí)候總是聽(tīng)到別人對他的過(guò)分夸獎，只會(huì )導致過(guò)分自信而迷茫。我們常常聽(tīng)我們父母對其他孩子大加夸贊，而對我們卻總是嚴格挑剔，不是因為他們故意，而是良藥苦口利于病，只有真心愛(ài)你的人才會(huì )不吝嗇地對你苦口婆心。

　　換做一個(gè)國家也是一樣的，如今中國正像一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年，他雖然對未來(lái)充滿(mǎn)了熱情，但他面臨著(zhù)巨大的困難與考驗，比起西方發(fā)達國家他有深厚燦爛的歷史文明，同時(shí)也有歷史遺留下來(lái)的問(wèn)題。作為中國的公民，我們有義務(wù)保護和捍衛他，同時(shí)，我們也要像父母對子女一樣，給予無(wú)微不至的關(guān)心和照料。

　　我們要慎重，因為中國夢(mèng)事關(guān)國家和民族的振興，它不是一個(gè)渺小的夢(mèng)，是一個(gè)巨大的夢(mèng)，舉世的夢(mèng)，空前的夢(mèng)；中國夢(mèng)，它是一個(gè)國家的夢(mèng)，是一個(gè)民族的夢(mèng)，是經(jīng)歷了幾千年風(fēng)風(fēng)雨雨延續而創(chuàng )新的夢(mèng)，是崛起的中國逐漸走向世界強國必須實(shí)現的夢(mèng)。

　　回顧當下，于國內，小康還沒(méi)有完全建成，地區間的經(jīng)濟不平衡，人口眾多帶來(lái)的資源稀缺，反腐倡廉需進(jìn)一步深入人心……于國際，領(lǐng)土爭端未完待續，話(huà)語(yǔ)權仍不夠分量，國家實(shí)力競爭從未停歇，同時(shí)我們與其他不同意識形態(tài)的國家還未能很好地理解融合……這些還都只是幾個(gè)比較顯眼的重點(diǎn)問(wèn)題，其他存在于邊邊角角的小問(wèn)題小矛盾，一旦浮出水面，都要我們應付好一會(huì )兒，不知要付出多少汗水和淚水才能達到預期目標，可謂任重而道遠。

　　但我們也無(wú)須覺(jué)得喪氣，夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨而又坎坷的.旅行，路上少不了荊棘與絆腳石，越是艱難，我們的夢(mèng)想就越是有價(jià)值，只要實(shí)干精神不倒，愚公終能移動(dòng)高山，夸父終能逐到烈日。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：空談?wù)`國，實(shí)干興邦。中國夢(mèng)，不是輕浮于嘴上的夢(mèng)，而是鐫刻在每一個(gè)中國人心里的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，需要我們每一個(gè)驕傲的中國人去不遺余力地捍衛。

　　如何捍衛……在其位，司其職。

　　如果你是人民的“公仆”，那就請你在其位謀其職，為人民更好地服務(wù)，這便是你在為中國夢(mèng)添一份力；

　　如果你是默默的技術(shù)人員，那就請你擰緊每一顆螺絲釘，嚴謹審核每一個(gè)工程圖，這便是你在為中國夢(mèng)添一份力；

　　如果你是激情四射的少年，風(fēng)華正茂，那就請你好好珍惜眼前的青春，時(shí)刻準備著(zhù)為祖國的建設貢獻力量，這便是你在為中國夢(mèng)添一份力。

需要的作文 篇2

　　看到這題目，心里有沒(méi)點(diǎn)納悶呢？這是一句話(huà)呀！有沒(méi)有搞錯？現在，我就準確地告訴你，題目就是一句話(huà)！

　　今年，這個(gè)暑假，在永定實(shí)佳村里，在奶奶家中，我是第一次向奶奶說(shuō)出了這句話(huà)的呀！人家也害羞，不好意思嘛！

　　今天下午，太陽(yáng)曬得讓人睜不開(kāi)了眼睛，可奶奶呢，卻還要去菜地里干活，等奶奶走了將近半個(gè)小時(shí)后，我們倆兒也就出動(dòng)了，開(kāi)始我以為他想的跟我的一樣，卻沒(méi)想到他是想出去玩，唉呀媽呀，怎么也天天想著(zhù)玩呢？

　　我只好把他叫過(guò)來(lái)：“恒，你看奶奶這么熱的天還在干活。我們也去幫一下奶奶，好嗎？”他看了看奶奶，一口答應：“好！”說(shuō)走就走，我們一分鐘沖到了菜地，問(wèn)：“奶奶，有什么需要幫忙的`嗎？”奶奶看了看我們，似乎有點(diǎn)吃驚，一會(huì )才緩過(guò)神來(lái)：“有！”

　　照奶奶說(shuō)的，我們認真地完成各自的任務(wù)，又問(wèn)：“奶奶，還有什么要幫忙的嗎？”奶奶看了看天空，已是夕陽(yáng)落下之時(shí)了，她說(shuō)：“沒(méi)有了，回去吧，我自己來(lái)了！”我不信：“沒(méi)關(guān)系，反正我們現在也沒(méi)事干�！薄罢鏇](méi)事了！”我說(shuō)不過(guò)奶奶，也就回去了�？墒峭砩铣燥垥r(shí)，奶奶的身影還是不見(jiàn)呀！

　　奶奶，我不會(huì )讓您只聽(tīng)一兩句我對您說(shuō)“有什么需要幫助”的！

需要的作文 篇3

　　我覺(jué)得自己生活在一個(gè)奇怪的世界，在這里我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號，很多人很多事讓我根本無(wú)法理解，所以我就寫(xiě)下了這篇文章，并以個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)闡述一下令我困惑不解的事，但是因為篇幅有限，故在此我只談?wù)撘恍┪覀�(gè)人認為比較重要的東西......

　　一。信任

　　不知大家有沒(méi)有留意過(guò)，當我們乘車(chē)或是搭搭電梯的時(shí)候，對于陌生人總是會(huì )感到一絲的不安，因此就在心里筑起了一道無(wú)形的防線(xiàn)，并且為自己劃分了一個(gè)現實(shí)的界限，只要陌生人在這個(gè)界限之外，我們就會(huì )感到很安全，但是一旦他們進(jìn)入我們虛擬劃分的界限，我們就會(huì )感到緊張，而且還會(huì )不自覺(jué)地遠離他們，以保證陌生人一直處在我們劃分的界限之外。為什么會(huì )出現這種現象呢？

　　我認為這主要是因為缺乏信任，因為我們不相信和我們不熟的人，所以就會(huì )從心里疏遠他們，這是一種很普遍的自我保護......

　　但是，究竟什么才是信任呢？

　　曾經(jīng)有一個(gè)教授做過(guò)這樣的一個(gè)游戲，他讓學(xué)生們兩兩組隊，并一前一后站好，站在前面的學(xué)生閉上眼往后倒下去，而站在后面的同學(xué)要在同一時(shí)間扶住倒下的同學(xué)，游戲開(kāi)始后，站在前面的同學(xué)幾乎都不相信身后的同學(xué)會(huì )及時(shí)地接住他們，因此只是隨便做做樣子，做好都是尷尬的收場(chǎng)，然而，卻有一個(gè)高高的男生例外，他在游戲開(kāi)始的瞬間，完完全全的向后倒下去，好像根本就沒(méi)有考慮如果被接住會(huì )造成的后果，這個(gè)男生身后是以微弱小的女生，女生萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到南海會(huì )真的倒下來(lái)，于是他飛快的沖上去，用盡全身力氣終于扶住了男生，他們的舉動(dòng)讓其他所有的學(xué)生都愧然。最后，教授笑著(zhù)說(shuō)：這就是信任，如果你想要別人信任你，那么你首先就要先信任別人。

　　信任別人，你做到了嗎？

　　我想，我們都應該好好的去思考一下這個(gè)問(wèn)題......

　　二。朋友

　　朋友是一種特殊的群體，真正的朋友，彼此之間是可以互相欺負的。我之所以會(huì )這么說(shuō)，是因為我認為作為朋友并不是僅限于相互幫助，更多數情況下我們需要的相互分享無(wú)聊喜悅適當的捉弄一下對方，表現更真實(shí)的自己等等，在我的辭典里，友情是完全超越愛(ài)情的，很多人認為了愛(ài)情放棄了友情，這種做法是最愚蠢的，我相信友情是上帝賦予我們外最好的禮物，所以一定要好好的珍惜。

　　三。學(xué)習

　　關(guān)于學(xué)習，我一直都相信這么一段話(huà)：學(xué)習，永遠別忘記他。不管別人怎么說(shuō)大學(xué)是提高綜合能力的場(chǎng)所云云，但如果你學(xué)習失敗了，你就什么也不是，不排除意外，但是你考慮好了嗎？你會(huì )是那個(gè)意外嗎？

　　所以，如果你是一個(gè)男生，而你的家庭又很一般，畢業(yè)后要想能找到一個(gè)好工作，必須要有一技之長(cháng)，否則，如何能立足于社會(huì )呢？縱觀(guān)整個(gè)校園，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題真的沒(méi)有多少人認真地思考過(guò)。

　　四。愛(ài)情

　　愛(ài)情是年輕人永恒的主題，我覺(jué)得對于男孩子來(lái)說(shuō)，首先應該意識到你肩負著(zhù)重大的'責任，你是否真的很男人，其次，任何男孩都要有屬于自己的事業(yè)，否則你怎么能征服心目中的她，怎么保證它的幸福呢？

　　在我的辭典里，真正喜歡一個(gè)女孩就應該為她的長(cháng)遠幸福著(zhù)想，并有自己的事業(yè)做保證，而不是平時(shí)只會(huì )對女孩百依百順表現其所謂的體貼入微，而從不關(guān)心自己的前途或是所謂的志向從來(lái)只是掛在嘴邊�？上У氖�，女孩子幾乎都選擇了后一種男生，而把第一種男生拒之門(mén)外，我為此感到很詫然。不過(guò)，并不是第二種男生就不能給女生幸福，如果男生家境很好的話(huà)就另當別論了......

　　不良少年寫(xiě)到這就可以結尾了，如果要繼續探討下去恐怕就無(wú)法收尾了，最后再強調一下，這篇文章里的所有觀(guān)點(diǎn)都是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，和其他無(wú)關(guān)，在此，還望大家多多指正......

需要的作文 篇4

　　秋風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，雨滴打在我的臉上，聞著(zhù)公園的樹(shù)林里樹(shù)木的清香，聽(tīng)著(zhù)雨滴與河水的碰撞聲，好舒服！

　　一開(kāi)始我走進(jìn)樹(shù)林，毛毛細雨被茂密的樹(shù)葉擋住了，這里不用撐傘都可以。忽然，一位小伙子走來(lái)，口中抽著(zhù)煙，大搖大擺地走著(zhù)，走進(jìn)樹(shù)林，他不用再怕雨會(huì )熄滅他的煙，坐在長(cháng)椅上翹起二郎腿，盡情地吸著(zhù)煙。我趕緊捂住鼻子和嘴巴，但他的煙味太濃了，他的頭上有著(zhù)一縷縷的白煙霧，站在樹(shù)林的人，有的捂住嘴巴，有的在不停小聲埋怨，有的甚至大聲教育他，他不但不聽(tīng)，還用臟話(huà)罵那些教育他的人，那些教育他的`人就沒(méi)再出聲。他霸占了一整張長(cháng)椅，舒舒服服地坐著(zhù)，很享受地抽著(zhù)煙，完全不顧及周邊他人的感受。

　　他不停地吸著(zhù)煙，過(guò)了好幾分鐘，他才把煙丟掉，丟掉后轉身就走了，但煙頭上的火苗還沒(méi)有熄滅。我想跑過(guò)去熄滅煙火�？墒钱斘遗艿桨肼窌r(shí)，我看到了一位滿(mǎn)頭白發(fā)、腰彎得厲害的老婆婆，她扶著(zhù)拐杖，顯然行動(dòng)不方便。老婆婆艱難地一步一步向著(zhù)那個(gè)煙頭走去，拐杖與左腳先走，右腳緊跟著(zhù)，臉上的皺紋擰成一團，嘴巴不停地小聲地說(shuō)：“哎呦�！憋@然很痛苦，但她仍走著(zhù)。她艱難地抬起腳，用力踩向煙頭，煙頭上的火苗熄滅了。老婆婆用盡全身力氣彎下腰撿起煙頭，慢慢地把煙頭扔在她身旁專(zhuān)門(mén)放垃圾的塑料袋，慢慢地撐起雨傘，往前方走了。樹(shù)林里的人都望著(zhù)那老婆婆，發(fā)出種種驚嘆聲。

　　雨滴答滴答地下著(zhù)與樹(shù)林里人們的驚嘆聲融合在一起，我望著(zhù)老婆婆發(fā)著(zhù)光的背影。越來(lái)越遠，逐漸朦朧起來(lái)，慢慢地消失了。

　　雨停了，驚嘆聲也停了。老婆婆也走遠了。我聞著(zhù)雨后樹(shù)林的清香，我聽(tīng)著(zhù)小孩們快樂(lè )玩耍發(fā)出的嬉笑聲，微微的秋風(fēng)吹著(zhù)我的臉，我坐在樹(shù)林中，望著(zhù)剛剛那根煙所在的位置想：我們需要這樣的人。我們要向這位老婆婆學(xué)習。

需要的作文 篇5

　　山人之心縈繞在心間。

　　孔子曾言：“智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山�！鄙頌榫幼≡谒�鄉的人，我也從小便向往崇敬著(zhù)那些居住于山中，寧靜自守的隱士，殊不知他們也正仰望著(zhù)水鄉的人們，仰望著(zhù)水的流變與通達。

　　暑假，終于進(jìn)了山，與心中所想的不同，繁蕪叢雜，給人一種無(wú)法言說(shuō)的壓抑，平整的臺階周?chē)�，便是密密麻麻的�?shù)林，目光也到不了樹(shù)林的深處，與江南水鄉的開(kāi)闊澄澈有很大的差異。

　　“難道這就是我所向往仰望的山中生活嗎？”我不禁疑惑。

　　到達了最終的目的地——敬業(yè)寺，這里是終南山的深處最聞名的廟宇，身處山中，百年都未變，象征著(zhù)歷史的無(wú)窮定力和恒心。這與江南水鄉的任何一座古剎相比，都有著(zhù)獨特的魅力。

　　跨進(jìn)寺廟，院墻周?chē)�都是綠樹(shù)覆蓋的群山，似乎正是我一直所向往的山中的景致。

　　然而，似乎總是少了點(diǎn)什么，是的，少了一種連于遠近的柔軟，山中的相對閉塞，使得敬業(yè)寺的人們雖安享了一份寧靜的堅忍，卻也感受到了山中的靜謐與安詳，然而這份閉塞也正是他們無(wú)法回避的，對于這些選擇居于山中的.寺僧，雖已四大皆空，但對于佛法中的流通輪轉，想必他們對水邊的生活也定時(shí)贊口不絕的吧。

　　或許這就是水邊居住的人們對山中生活的真正的認識，山中的隱士們也想在水邊體會(huì )那種韌性與開(kāi)闊，向往著(zhù)居住在水邊的人們。人生的戲劇性，豈不在此？

　　有人說(shuō)，臨水而居是為了體味脫離長(cháng)輩懷抱的遠行刺激，而靠山而居則是回歸祖先居住的厚味。而遠行過(guò)后的倦怠，使得像我這樣的人也漸漸向往著(zhù)山中的生活，回頭卻發(fā)現，山中的人們也在回歸后的閉塞和落后，無(wú)疑也使阿門(mén)漸漸向往著(zhù)水邊的通達，然而當雙方相互進(jìn)入相互的生活，或許會(huì )發(fā)現還是習慣于昔日生活的格調，發(fā)現自己正在被對方仰視著(zhù)。

　　走出敬業(yè)寺，心中的那份人在的仰望一絲也沒(méi)有削減，知識內心漸漸安于自身，安于現在的自己，讓那份仰望靜靜地流淌于心間。

　　智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山，山水有何異？不必仰望。

需要的作文 篇6

　　當我們妄想偷走“美”的時(shí)候，我們往往錯過(guò)了眼前的滾滾海浪、萬(wàn)丈春光。到花卉市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一大盆海棠花，種死了。也曾抱怨“黑心”的商家往土里塞泡沫塑料�？醇t色的花朵落了，枯了，卻殊不知屋外正春光乍泄。四中初中部的訓誡石后，幾樹(shù)的海棠在空中搖曳，一片淡粉色的云朵下面，或是一個(gè)靜靜地坐在那里畫(huà)寫(xiě)生的背影；或是一串靜靜的'腳步聲；或者，只有春天習習的晚風(fēng)蕩漾起花瓣的漣漪。到底是屋外的春光搶走了

　　屋內花朵的生命，還是死去的花兒去追逐屋外的暖陽(yáng)？我想是后者。我寧愿相信，這些凋零的花朵的靈魂撲向了那春起的花苞，在她們枝頭重生、綻放。

　　于是在一片芬芳里，多了些澄澈的淚水，她無(wú)須再為春停駐，因為她已然是春天。

　　當我們欣賞關(guān)不住的滿(mǎn)園春色時(shí)，另一種顫抖的美卻在我們的背后化為泉水，匆匆淌過(guò)。

　　又是一年的凋敗�；ㄆ谔�短，人們來(lái)不及賞盡，酷暑中，人們卻又只是無(wú)力地躺在陰涼處。而到了秋天，我們才幡然醒悟：春呢？于是我們尋找、追尋，瘋了一樣的懷戀那美麗的韶光。卻聽(tīng)一人感嘆：不過(guò)只是去年秋！方才監考老師平淡地說(shuō)了一句：還有15分鐘。這么短？聽(tīng)到筆劃過(guò)紙張的聲音仿佛在一瞬間變得嘈雜了。是的。我們就是在這樣的不經(jīng)意間錯過(guò)了太多。我們忙于應付尚未完成的幾百字的文章，忙于書(shū)寫(xiě)似乎毫無(wú)意義的語(yǔ)句。有人發(fā)出了“哎”的感慨，我想他除了抱怨時(shí)間太短應該還有無(wú)奈吧——窗外的鳥(niǎo)兒在賞春，而他卻與春天只有一墻之隔。我看著(zhù)自己黑色的越寫(xiě)越亂的字，忽然覺(jué)得這也不失為一種美，甚至一種絕望而燦爛的美。

　　作家陳染在《誰(shuí)掠奪了我們的臉》一書(shū)中寫(xiě)，人到了四十歲，一種凋敗的美便會(huì )形成。而這種美，不會(huì )被歲月和年華沖淡，相反，會(huì )成為一種韻味，讓我們感懷，讓我們疼痛。

　　我忽然想問(wèn)，非得四十歲嗎？盛開(kāi)是一種美，凋敗更是。所以，我更愿意承認，她不是想說(shuō)那個(gè)歲數，而是想借那個(gè)開(kāi)始憔悴、開(kāi)始凋零的年齡講述一種美的胸懷。

　　天下是什么？天下不過(guò)是人心尖的美與痛。

　　賞景需要胸懷，美的形成亦然。

　　我聽(tīng)到有人舒了一口氣，我明白，一個(gè)新的美麗又一次綻放了。以一種新的胸懷。

需要的作文 篇7

　　高考作文要注意的幾個(gè)小細節

　　1、 書(shū)寫(xiě)。字可以不漂亮，但一定要工整，切忌潦草。

　　2、 草稿。不用通篇打草稿，但文章的第一段一定認真打好草稿，后面寫(xiě)一下提綱，把關(guān)鍵素材也提前寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵字，避免遺忘。

　　3、 審題。審題一定要準，可以把由材料推出的所有關(guān)鍵詞羅列出來(lái)，然后圍繞一個(gè)你最想寫(xiě)的'關(guān)鍵詞構思。

　　4、 時(shí)間。高考作文的寫(xiě)作時(shí)間一定保證在提前一個(gè)小時(shí)動(dòng)筆，爭取45分鐘內寫(xiě)完。

　　5、 結構。5—8段最好，一線(xiàn)串珠、板塊結構是首選結構，因為層次清晰，特別實(shí)用。

　　6、 狀態(tài)�？记鞍驯疚奶峁┑幕蜃约簻蕚涞乃夭姆磸涂磶妆�，保持狀態(tài)。

　　高考作文寫(xiě)作流程

　　1、審題立意

　　審題，首先要學(xué)會(huì )從材料中提煉出關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞有時(shí)在材料中非常明顯，有時(shí)需要我們通過(guò)思維的延伸找出來(lái)。這個(gè)步驟非常重要，一旦在這個(gè)步驟出現差錯，后面所有的努力可能都是無(wú)用功了。

　　2、擬標題

　　題好一半 文。一個(gè)好的標題，能決定整篇文章的立意，能影響整篇文章的寫(xiě)作質(zhì)量。所以，擬一個(gè)好的標題尤其重要。

　　a. 觀(guān)點(diǎn)型

　　如《善待生命》《用好網(wǎng)絡(luò )這把“雙刃劍”》《近墨者黑》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦難是一筆財富》

　　b. 修辭型

　　如《父愛(ài)如山》《快樂(lè )是一粒種子》《誠信“漂流記”》

　　c. 引用型

　　如《橫看成嶺側成峰》(話(huà)題：答案是豐富多采的);引用名句入題的，如《救救孩子》(話(huà)題：素質(zhì)教育)，《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》(話(huà)題：挫折)。

　　3、選材

　　a.從生活中選材，以小見(jiàn)大，勝在有真實(shí)體驗，情感真摯;

　　b.從閱讀中選材，所看新聞、文學(xué)作品、歷史故事、人物傳記、哲理故事等，都可以成為寫(xiě)作材料。

　　4、布局謀篇

　　a.文章的開(kāi)頭

　　可用排比開(kāi)篇、景物渲染、引用佳句的方式。

　　b.文章的結尾

　　“首尾呼應”是考場(chǎng)作文的最佳方式。在文章的.開(kāi)頭點(diǎn)題，在文章的結尾呼應，這樣的好處是讓文章渾然一體，不易跑題。

　　c.文章的結構

　　如果是記敘文，建議選擇一線(xiàn)串珠、板塊結構(小標題式)。

　　如果是議論文，建議用議論性散文結構，它非常靈活，也很容易理解。

　　5、文章的語(yǔ)言

　　根據自己的風(fēng)格來(lái)，可以?xún)?yōu)美，可以蘊含哲理，可以樸素……

　　如果是記敘文，在行文過(guò)程中要注意細節描寫(xiě)，牢記“沒(méi)有細節描寫(xiě)，就沒(méi)有文學(xué)藝術(shù)”，方法就不講了，在這里只提醒大家一定要有這個(gè)意識。

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