有關(guān)需要的作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的需要的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 篇1
隨著(zhù)人工智能的飛速發(fā)展，科技一直影響著(zhù)我們人類(lèi)的生活，也就因為人工智能的不斷出現，不斷研發(fā)，逐漸改變著(zhù)我們人類(lèi)的生活方式與勞動(dòng)能力的缺失。
阿爾法圍棋就是一個(gè)人工智能程序，是由于英國倫敦的谷歌旗下公司團隊與研發(fā)出來(lái)的這個(gè)程序，利用價(jià)值網(wǎng)絡(luò )去計算局面，用策略網(wǎng)絡(luò )去選擇下棋，這一人工智能的開(kāi)發(fā)也使得人工智能邁出了勝利的一步，是一個(gè)人類(lèi)科技進(jìn)步的縮影人工智能在諸多領(lǐng)域給人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展帶來(lái)契機。
人工智能給我們的生活會(huì )帶來(lái)許多可喜的變化，也許在以后人工智能能夠在全部領(lǐng)域中發(fā)展，如果沒(méi)有人工智能也許這個(gè)世界將慢慢的被淘汰，沒(méi)有科技的進(jìn)步，沒(méi)有科技的賴(lài)以生存，也許我們都會(huì )生活在自給自足，沒(méi)有創(chuàng )新沒(méi)有生機的生活之中。
科技的發(fā)展進(jìn)步也許會(huì )使我們的這個(gè)世界變得更加美好，人就應該有創(chuàng )新精神和豐富的知識閱歷，新事物必將取代舊事物，保留舊事物，積極的有用的影響，逐漸強化新事物，在原始社會(huì )里原始人用石頭生活或者鉆木取火逐漸演變?yōu)橛貌裆鹩没鸩顸c(diǎn)火，逐漸演變?yōu)楝F在人們用的打火機點(diǎn)火，這些技術(shù)的演變就說(shuō)明了一個(gè)由低級轉向高級的發(fā)展過(guò)程，是隨著(zhù)我們人類(lèi)的意識和思維發(fā)展的'科技，也就因為如此才藝變得更加強大。
以智能手機為例，從按鍵手機到智能全屏手機期間，我們帶來(lái)了生活中多個(gè)領(lǐng)域的方便，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的研發(fā)增添了我們生活的色彩，可以隨時(shí)隨地的聯(lián)系自己想要聯(lián)系的人，走到人生地不熟的地方，一部智能手機可以幫你實(shí)現好多問(wèn)題，可以幫你查地圖查酒店，吃喝玩樂(lè )樣樣俱全。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展豐富了我們的生活，大千世界，無(wú)奇不有，世界上的每一個(gè)角落都可以讓我們認識，在生活領(lǐng)域中可在互聯(lián)網(wǎng)中找工作，購物查詢(xún)，世界各地的信息，這些科技的進(jìn)步，不僅增強了我們人類(lèi)的思維，認識創(chuàng )造能力，還激發(fā)了我們人類(lèi)本應該有的主動(dòng)創(chuàng )造性，激發(fā)了我們?yōu)樯钸M(jìn)步去努力創(chuàng )造的動(dòng)機與動(dòng)力。
相信不久的將來(lái)人類(lèi)科技會(huì )達到一個(gè)巔峰，科技會(huì )不斷的進(jìn)步，我們也會(huì )不斷的進(jìn)步，從而帶來(lái)給我們人類(lèi)更加好的生活，更美好的世界，更多的發(fā)展契機。
所以在人工智能這場(chǎng)戰爭中，我們需要更多的科技力量來(lái)發(fā)展人工智能，為科技狂魔們點(diǎn)贊。
需要的作文 篇2
生活需要科學(xué)
最近幾天，我們家里的食鹽快用完了，可媽媽到超市幾次都沒(méi)買(mǎi)到鹽。受日本地震引發(fā)的.福島核電站事故影響，很多人認為以后生產(chǎn)的食鹽不安全，再加上碘鹽含碘可預防核輻射，所以一部分大人拼命購買(mǎi)食鹽。但是今天，我和媽媽在超市看到，貨架上的鹽包充足，只有一兩個(gè)人在購買(mǎi)。媽媽買(mǎi)了一包�？磥�(lái)，大人們購買(mǎi)食鹽恢復理智了。
其實(shí)我們可以從報紙上、電視上，了解到我國已啟動(dòng)了全國輻射環(huán)境監測網(wǎng)絡(luò )，監測結果顯示我國目前沒(méi)有受到影響，專(zhuān)家也說(shuō)了含碘食鹽對預防輻射意義不大。
我們的生活需要科學(xué)，科學(xué)讓生活更美好！
需要的作文 篇3
人生“路漫漫其修遠兮”，為了保持先進(jìn)性，無(wú)數古人、今人“上下而求索”。因此仰望來(lái)到我們身邊，帶領(lǐng)我們去仰望偉人，仰望美德，仰望一切美好的事物。
“榜樣的力量是無(wú)窮的”。榜樣是人生前進(jìn)的動(dòng)力，它使仰望的翅膀更利于飛翔。古代的玄奘，為了弘揚佛法不畏險阻西行取經(jīng)；近代的朱自清，因為自尊愛(ài)國他拒受嗟來(lái)之食；現代的華縊慰，他兢兢業(yè)業(yè)，將自己的一生奉獻給病人、醫院和國家；外國的普羅米修斯因為包容而升華了作品，了解了藝術(shù)的真諦。當人們學(xué)會(huì )樹(shù)立榜樣，仰望榜樣，則離實(shí)現目標不遠了。
仰望偉人，是為了仰望他們的.美德。
老子言：“有無(wú)相生，難易相成，長(cháng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后像隨�！庇纱擞^(guān)之，凡事都是相對的。每個(gè)人都會(huì )有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。正所謂：“赤無(wú)足赤，人無(wú)完人�！边@時(shí)，我們需要仰望他人的美德來(lái)完善自身。一個(gè)人想要在漫漫人生路上順利前行，就必須具備包容、謙讓、頑強不屈等精神�！疤┥讲蛔屚寥�，故能成其高”，是因為泰山包容了土壤的渺��；“海河不擇細流，故能就其深”，是因為海河包容了細流的量少。仰望了包容，也要仰望謙讓。大樹(shù)由于不會(huì )謙讓?zhuān)淮箫L(fēng)刮倒；不遠處的蘆葦卻因謙讓而得到了風(fēng)的認可。再者，謙讓不是妥協(xié)，而是為了蓄勢代發(fā)，贏(yíng)得美好未來(lái)。然而一個(gè)人無(wú)論如何優(yōu)秀，若遇到問(wèn)題就退縮，他永遠不會(huì )成功，因此也應仰望頑強不屈的精神。
當然，人生所要仰望的品質(zhì)不止于此。就如人們常說(shuō)的“活到老，學(xué)到老，還有三樣未學(xué)到”。因此為了精益求精，人們應不斷仰望�！暗歉叨�，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠”。仰望的翅膀能夠帶領(lǐng)我們飽覽人生。古人更說(shuō)：“修身齊家，治國，平天下�！币磺惺虑槌晒Φ那疤崾切奚�，修身則需要有仰望的翅膀。
仰望他人，是因為“君子生非異也，善假于物也”，更是為了“日參省乎己，智明而行無(wú)過(guò)”。學(xué)會(huì )仰望，是為了追求一切美好，完善自我。讓仰望的翅膀帶你飛翔。
所作的一樣，刻意淡去了筆跡，營(yíng)造無(wú)骨之態(tài)。
簡(jiǎn)直與原作一樣。
需要的作文 篇4
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是猶太教規定：信徒在安息日，什么事都不能做。一位猶太教的長(cháng)老，決定偷偷去打一次高爾夫球，不了被天使發(fā)現，報告給了上帝，上帝說(shuō)：“我會(huì )好好懲罰他的》”當他打到第七個(gè)洞的時(shí)候，天使問(wèn)上帝：“你為什么還不懲罰長(cháng)老？”上帝說(shuō)：“我已經(jīng)在懲罰他了�！遍L(cháng)老以為別人沒(méi)有發(fā)現他違反規定，一口氣打完了十八個(gè)洞，成績(jì)比世界是任何一個(gè)高爾夫選手都優(yōu)秀，可把長(cháng)老樂(lè )壞了。天使生氣地問(wèn)上帝：“這就是你對長(cháng)老的懲罰嗎？”收到說(shuō)：“正是，你想一想，他有這么驚人的成績(jì)以及興奮的.心情，卻不能和任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰嗎？”
這個(gè)故事說(shuō)明：生活需要伴侶，快樂(lè )和痛苦都需要有人分享和分擔，沒(méi)有人分享的人生，無(wú)論面對的是快樂(lè )和痛苦，都是一種懲罰！
需要的作文 篇5
如果沒(méi)有了彩虹，天空就沒(méi)有那么美麗了；如果沒(méi)有了鮮花，大地就沒(méi)有那么絢麗了；如果沒(méi)有了浪濤，大海就沒(méi)有那么壯麗了……人生也一樣，沒(méi)有了掌聲，就沒(méi)有那么精彩了。
掌聲是一種鼓勵，它像美好的春天，趕走了寒冷的冬天，幫助我們找回信心。我還記得，那是我們學(xué)校的一次文藝會(huì )演。當主持人講完那動(dòng)聽(tīng)美好的話(huà)語(yǔ)時(shí)，十幾個(gè)同學(xué)像天使般高高興興地登場(chǎng)了。優(yōu)美的舞姿使我們著(zhù)迷、津津有味。突然，美妙的音樂(lè )戛然而止。這時(shí)，我才知道原來(lái)是學(xué)校的機器出了故障。我們耐心地等待著(zhù)，不一會(huì )兒，音樂(lè )又響起了。幾位小天使不慌不忙，又在臺上翩翩起舞了。
我們看得入了迷，陶醉在音樂(lè )與舞蹈中�？墒�，一陣怪聲突然傳來(lái)，攪亂了我的思想，幾秒鐘后音樂(lè )又停了！演員們有點(diǎn)緊張，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的心跳！伴奏的曲子又響起來(lái)，表演仍然繼續。但那臺機器似乎在玩弄我們，音樂(lè )一次次響起，卻一次又一次地在中途停下。
直到了音樂(lè )第五次停下，觀(guān)眾們再也忍不住了，不耐煩地嚷道：“別演了！別演了！”演員們一下子從惹人喜愛(ài)的.白天鵝變成了人人唾棄的丑小鴨。他們不知所措，愣在了舞臺上。我仿佛看見(jiàn)豆大的汗珠從他們額上滴下。
“啪，啪，啪……”這時(shí)，一陣微小的拍手聲飄進(jìn)我的耳朵里。是大隊輔導員！那位可敬的老師正撕扯著(zhù)嗓子：“讓我們將掌聲送給演員們！他們一次一次地為我們表演，我們將掌聲送給他們吧！”
騷動(dòng)漸漸平息，隨著(zhù)那微小的拍手聲，接著(zhù)是零零稀稀的“啪啪”聲，然后是幾個(gè)班有點(diǎn)亂的擊掌，最后是全校師生一齊熱烈、有節奏的掌聲！
在掌聲中，演員們含著(zhù)熱淚再一次表演。這一次，比前幾次好，比世界上所有的舞蹈表演都好！每個(gè)動(dòng)作都那么到位，每個(gè)演員都那么認真。表演結束了，所有的人都哭了，臺上的，臺下的，掌聲也更加熱烈。這次表演雖然沒(méi)有那些美好華麗的音樂(lè )，卻有最好的伴奏——掌聲，那才是天籟之音��！
掌聲，是世上最美妙的音樂(lè )。它能給人信心、感化他人、給人肯定。別吝嗇你的掌聲，人生需要掌聲，給自己掌聲，也給別人掌聲！
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