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【必備】生活的需要作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的生活的需要作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的需要作文 篇1
微笑,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可它卻是生命中不可缺少的一部分。它像一盞路燈,照亮了迷茫的人,為他指引方向。它像一縷清風(fēng),使人心曠神怡。微笑能使失落的人變得自信。由此可見(jiàn),微笑是多么重要。
一個(gè)會(huì )心的微笑,能使一個(gè)殘疾人康復。因為殘疾人覺(jué)得老天爺對他們不公平,而感到自卑,感到世界是多么不美好。如果這是,你給他們一個(gè)會(huì )心的`微笑,他們的命運就會(huì )由此改變。
海倫·凱勒在她出生的第十九個(gè)月就失去了聽(tīng)力。從此她就變成一名又聾又啞的重病患者?伤龥](méi)有因此感到自卑,而是微笑著(zhù)面對生活。她一次又一次戰勝病魔。在老師的指導下,她學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,寫(xiě)出了著(zhù)名的作品《假如給我三天光明》。
那一次,我考試不理想,有一位朋友來(lái)拍拍我的肩膀,對著(zhù)我微笑。那種微笑不是嘲諷的微笑,而是純潔的微笑、鼓勵的微笑。那種微笑讓我有了信心。從那以后,我努力學(xué)習,終于在期末考試獲得了好成績(jì)。
生活需要微笑,人人需要微笑。朋友們,讓我們一起微笑著(zhù)面對生活
生活的需要作文 篇2
地球家園因為有綠色才充滿(mǎn)生機,我們的生活因為有綠色才美麗無(wú)比;花朵因為綠色才完美,樹(shù)木因為綠葉才涼爽,空氣因為有樹(shù)木才清新,大地因為綠色才絢麗,人們因為綠色感到高興。
綠色,很容易讓人想到春天。春天到處都是綠色:綠色的草、綠色的葉子、綠色的蔬菜草地上,菜園里,馬路邊,池塘邊,滿(mǎn)眼都是充滿(mǎn)生機的綠。古人云:流水之聲可以養耳,青禾至綠可以養目。綠色是春天的使者,給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機和快樂(lè )。
無(wú)論在哪兒都會(huì )見(jiàn)到綠色,哪怕是在堅硬的石頭縫里都可以看到它們的身影。它們是那樣慷慨無(wú)私,奉獻無(wú)懼。
綠色是美好的,象征著(zhù)健康、文明、向上。她沒(méi)有花朵的艷麗妖媚,卻清新脫俗;她沒(méi)有花朵的`奪人眼目,卻也令人賞心悅目。
綠色默默無(wú)聞,她襯托著(zhù)世間萬(wàn)物,從來(lái)不會(huì )張揚。她有高尚的品質(zhì),讓無(wú)數的文人為她寫(xiě)下動(dòng)人的文章;她又像一位士兵,似乎不會(huì )下班,永遠堅守崗位。她累了,只會(huì )彎彎腰,低頭看著(zhù)河傷痕累累里的自己。無(wú)聲地悲傷著(zhù),她向河水詢(xún)問(wèn):為什么人類(lèi)會(huì )對我們這樣大量的砍伐肆意的踐踏?回答她的是河水潺潺流淌的聲音,這仿佛就是對她最好的安慰,就算她孤獨,她也只能自己默默的堅持著(zhù)。
沒(méi)有了綠色,就缺少了快樂(lè ),不能再躲草叢里,不能再爬上樹(shù),不能再草地上玩耍
生活中不可以缺少綠色,我們要向全人類(lèi)呼吁:保護一份綠,創(chuàng )造一個(gè)美好家園。
生活的需要作文 篇3
泰山不讓土壤,故能成其大;江河不擇細流,故能成其深。
——題記
法國偉大作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋還寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然的機會(huì )。
那是星期一的早晨,我匆匆地洗涮飯盒。要知道,嬴得時(shí)間就能提前完成作業(yè),有更多的時(shí)間看書(shū)。教室里一大堆作業(yè)在等著(zhù)我趕去與它們“約會(huì )”呢?山裉觳恢趺戳,洗碗槽的人比平時(shí)里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統一的嗎?我開(kāi)始煩躁起來(lái),整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,準備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我總算擠到洗碗槽邊,心中長(cháng)吁一口氣。顧不上得意,為了擺脫那擠作一團粥的人群,我開(kāi)始洗涮。三下五除二,大功告成!剛轉身卻被一股力量用力地推,身體往右一歪,整個(gè)人摔進(jìn)前面的污水中,衣服全濕了,臉上也被濺滿(mǎn)了臟兮兮的水,且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂,我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”,原來(lái)是一個(gè)初一的小妹妹。我狠狠地瞪著(zhù)她,真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧,那個(gè)小妹妹竟有些不知所措了,兩只手緊緊抱住飯盒,怯怯地瞅著(zhù)我。結結巴巴地說(shuō):“對……對不起,我……我……我不是故意的……!毖劾锞狗浩鹆它c(diǎn)點(diǎn)淚花,亮晶晶的。
電擊一般,我從這淚光里看到了自己。
記得剛入學(xué)時(shí),也是在洗碗槽旁,我撞倒了一個(gè)初三年級的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉,膝蓋也擦出了血。我嚇壞了,一時(shí)間連句對不起也忘了說(shuō)。只是愣愣地站著(zhù)……沒(méi)想到大姐姐爬起來(lái),并不在意自己的衣服和腳上的'傷,而是問(wèn)我有沒(méi)有磕痛。當聽(tīng)到我說(shuō)沒(méi)事后,她竟燦爛地笑了。那一刻,我是多么感激她,甚至覺(jué)得能生活在這個(gè)學(xué)校是多么幸福啊!
可是現在的我卻……,我慚愧極了。不自覺(jué)地眨了眨眼,讓笑容綻放在臉上!皼](méi)關(guān)系的,小同學(xué)!蔽颐摽诙。小妹妹詫異地望著(zhù)我,嘴巴張得大大的,似乎不敢相信這是真的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但卻讓我懂得:厚德載物,雅量寬人,寬容處事,人生就會(huì )更精彩。
生活的需要作文 篇4
所謂追求,實(shí)際上,我不太了解這個(gè)詞的真實(shí)含義。
可能是我腦子里還沒(méi)有真正理解這個(gè)詞,或者我對這方面的了解不多。但是,當你問(wèn)不同的人時(shí),每個(gè)人都有不同的答案。但是追求到底是什么?
我一直無(wú)法正確理解和消化這個(gè)詞。直到最近,當一位老師為我們全班同學(xué)講課時(shí),我才意識到這個(gè)詞所包含的真正意義。
我記得那是我們星期二下午的最后一課。當時(shí),老師只是在演講開(kāi)始時(shí)放了一部鼓舞人心的短片,但是當我第一次開(kāi)始觀(guān)看時(shí),我感到非常好奇。我只是覺(jué)得里面的士兵很帥。我認為長(cháng)大后自己必須當兵。當老師開(kāi)始真正地進(jìn)入主題時(shí),我覺(jué)得這段視頻不僅向我們展示了每一個(gè)士兵的魅力,而且使我們在腦海中形成了追求的基本概念。我記得老師說(shuō)過(guò):如果你有明確的目標追求,那就意味著(zhù)你擁有自己的生活。
我記得校長(cháng)在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生的演講中的一句話(huà)。當時(shí)校長(cháng)說(shuō):“你們不能期望畢業(yè)后就能找到一份好工作。你必須經(jīng)過(guò)培訓,努力實(shí)踐,這不僅對你的個(gè)人生活和未來(lái)具有重要意義,而且國家的未來(lái)將取決于你們!崩蠋煂ξ覀冋f(shuō):“如果你現在在上課睡覺(jué),你將在做白日夢(mèng)。如果你現在正在努力學(xué)習,那么將來(lái)你就能實(shí)現自己的夢(mèng)想!碑斶@堂課即將結束時(shí),老師放了一段為夢(mèng)想而奮斗的師兄、師姐們的錄像帶。經(jīng)過(guò)這堂課,我真的'收獲匪淺,我感到自己學(xué)到了很多知識。我覺(jué)得從小到大,這對我來(lái)說(shuō)是最有意義的課程。
回到家后,我認真思考了一下,回想起讀書(shū)的學(xué)習生涯:我發(fā)現自己從來(lái)沒(méi)有設定目標,因此我有時(shí)會(huì )很空虛和困惑。我覺(jué)得自己應該學(xué)會(huì )追求生活。如果沒(méi)有追求,沒(méi)有理想,我們就會(huì )迷失自我,我認為我應該為我的未來(lái)設定一個(gè)目標。不管這個(gè)目標小還是大,或者能不能實(shí)現,我也會(huì )為之奮斗,就像冒險家追逐沙漠中的綠洲一樣,有追求的人生才有意義。
生活的需要作文 篇5
如果說(shuō)生活是線(xiàn)條,那創(chuàng )造就是色彩;事物有了色彩,那才叫美好!}記
創(chuàng )造是什么?“它就是小故事中的大智慧!蔽膶W(xué)家說(shuō)到;“它就是小道理中的大人生!闭軐W(xué)家感慨;“它就是小幽默中的大成功!毕矂〖倚Φ。
創(chuàng )造凡是一個(gè)遐想、一點(diǎn)心靈的激蕩;就是一種時(shí)空交錯的.靈感;靈巧細膩的手把它們變成現實(shí)的手法,它是夢(mèng)想與現實(shí)的過(guò)程,虛幻與實(shí)在的橋梁!
生活需要創(chuàng )造,就像羅丹用刀鐫刻美好;就像劉雨田用腳步測量驕傲;就像居里夫人用青春摘取成功;就像楊利偉用信念創(chuàng )寫(xiě)奇跡……
生活需要創(chuàng )造,中華民族五千多年的悠久文化由老祖宗創(chuàng )造。
《孔孟之道》 、 《四書(shū)五經(jīng)》、 《資治通鑒》 等都是空前絕后由人類(lèi)創(chuàng )造的精神財富。長(cháng)城、秦始皇陵、明孝陵是由人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)財產(chǎn)。
大至歷史,小到個(gè)人,創(chuàng )造就是我們打開(kāi)科學(xué)、文學(xué)、生物學(xué)等的大門(mén)鑰匙,同時(shí)又是黑暗中一點(diǎn)即亮的火光……
它是我們生活中必不可少的,有了它,人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步,社會(huì )才會(huì )發(fā)展,家庭才會(huì )幸福,一切才會(huì )美好……
朋友,讓我們越過(guò)陸地上的積水,把平凡的心思留下……
在沒(méi)人的地方,跟自己說(shuō)說(shuō)心里話(huà)……
推開(kāi)通往陽(yáng)光的大門(mén),舉手飛向蔚藍的長(cháng)空,即使大風(fēng)忽然把你吹倒,但創(chuàng )造的靈魂永遠涌動(dòng)!
生活需要創(chuàng )造!
生活的需要作文 篇6
現代中國人特別是網(wǎng)民,是最能夠創(chuàng )造新詞匯的一族,每年都有很多新鮮出爐的詞匯出至網(wǎng)民之手,而正能量這個(gè)詞無(wú)疑是近年來(lái)最常見(jiàn)的詞匯之一,特別是在十八大報告中出現之后,正能量成為了很多人常掛在嘴邊的詞匯。什么是正能量?正能量的英文名的意思是積極的能量、正向能量,它原本是一個(gè)物理學(xué)的概念,后來(lái)引申義為一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。從這個(gè)解釋很輕易看出為什么這個(gè)詞匯受到了那么多人的喜歡了,原來(lái)我們大家都渴望得到正能量,享受積極向上、充滿(mǎn)希望的生活。
可事實(shí)果真如此嗎?
我們生活的世界里,不乏看到一些行為,比如亂扔垃圾,隨地吐痰,比如大聲喧嘩,踐踏花草,對身邊發(fā)生的事情熟視無(wú)睹,整天抱怨、麻木不仁、見(jiàn)死不救等等等等,不勝枚舉。每每看到此類(lèi)事情重復發(fā)生時(shí),心中不免增添了一絲寒意。面對譴責,我們聽(tīng)到最多的一句話(huà)就是“關(guān)我啥事”?墒,真的與你無(wú)關(guān)嗎?浪費水資源導致江河斷流與你無(wú)關(guān)?破壞環(huán)境導致山洪爆發(fā)也與你無(wú)關(guān)嗎?隨地吐痰導致病毒傳染與你無(wú)關(guān)?整天抱怨導致團隊風(fēng)氣不正也與你無(wú)關(guān)嗎?大聲喧嘩導致國人形象受損與你無(wú)關(guān)?人人見(jiàn)死不救導致道德淪喪與你無(wú)關(guān)?也許此時(shí)真與你無(wú)關(guān),但是你敢保證永遠與你無(wú)關(guān)嗎?
由此可見(jiàn),我們,身邊大部分的人,一邊在高喊正能量的口號,一邊卻在向外界傳遞負能量,一邊在提高和享受現代文明,一邊卻任由自己的道德底線(xiàn)一再下降,掩耳盜鈴似的帶著(zhù)虛假面具在世間游走,興許正是因為這樣的人多了,渴望正能量的人才多了起來(lái)。
我在懷疑,懷疑是不是他們誤讀了正能量的`含意,認為正能量是很龐大的工程,是很復雜的體系,甚至是超人才能完成的事情,我一個(gè)人當然無(wú)法駕馭,自然與我無(wú)關(guān)。如果是誤讀,那還好,如果是假誤讀之名在逃避責任,那何嘗不是人生的悲哀。正能量其實(shí)是一種習慣,報人一個(gè)會(huì )心的微笑,一個(gè)肯定、鼓勵的眼神,一句贊美的話(huà)語(yǔ),不經(jīng)意的舉手之勞,贈人玫瑰手有余香,傳遞正能量的方式有很多種,如果你是一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人,這些都會(huì )在你的舉手投足間傳遞出去,它會(huì )讓你的身上發(fā)出一種無(wú)形的光環(huán),走到哪都能受到別人的歡迎。而負能量也是一種習慣,習慣的養成是從縱容自己開(kāi)始,從你降低你的道德底線(xiàn)開(kāi)始,可能他連自己都沒(méi)有察覺(jué),但凡我們看到那些整天抱怨生活、抱怨工作甚至輕生之人,起初都是一個(gè)陽(yáng)光善良之人,而在負能量潛移默化之下,才最終鑄就了現在的樣子吧!
所以說(shuō),生活是一種選擇,你選擇了正能量的自己,那你就最終會(huì )成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)載、啤酒瓶見(jiàn)了自動(dòng)開(kāi)蓋的最受歡迎之人,如果你選擇了負能力,結果不得而知。但是我們相信,絕大部分的人,都會(huì )選擇前者,因為我們都喜歡和充滿(mǎn)正能量的人交往,就像我們都向往悠遠寧靜的山川河谷、碧海藍天和廣闊草原一樣,這樣的生活才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和氧氣,充滿(mǎn)動(dòng)力十足的正能量!
生活需要正能量。
生活的需要作文 篇7
又是一個(gè)煩躁的星期五,天陰沉沉的板著(zhù)灰得讓人覺(jué)得難看的臉,我又走晚了,馬上到上輔導班時(shí)間了,似乎灰蒙蒙的天預示著(zhù)什么。
我低著(zhù)頭急匆匆的向家里走,路口幼兒園一隊一隊人馬,似乎個(gè)個(gè)在和我做對——堵著(zhù)、塞著(zhù),把路口裹的嚴嚴實(shí)實(shí)的。我一看就急了:作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)!飯還沒(méi)吃!時(shí)間快到了!想著(zhù),我深深把頭藏進(jìn)帽子里,在人群中黑著(zhù)頭向前沖,不管有沒(méi)人,我橫沖直撞。見(jiàn)到老人,用力擠;見(jiàn)到小孩用力撞;見(jiàn)到阿姨盡力闖。好不容易從人流中撞了出來(lái),我的心情更遭了。前面是小馬路,車(chē)一輛挨一輛,似乎更是不要讓我闖關(guān),它們的頭和尾挨的`緊緊的,尾和頭更是緊,似乎是一列永遠也走不完的火車(chē)。
手表滴噠、滴噠叫著(zhù):馬上就要上課了!請快點(diǎn)!我猶豫的從臺階上走了下來(lái),正準備過(guò)馬路,一輛飛馳而過(guò)的卡車(chē)嚇了我一跳,我條件反射的縮回人行道上,無(wú)奈的望著(zhù)車(chē)隊爭先恐后的向前跑。一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),我更絕望了,出租車(chē)大都是牛人,望著(zhù)幾米之外的那一邊,我的心里有種可望而不可即的感覺(jué)。滴噠、滴噠、嘟表又在催我。那輛車(chē)突然停了下來(lái),只見(jiàn)出租車(chē)師傅向我搖著(zhù)戴著(zhù)厚手套的手示意我先過(guò)。顧不得那么多,我一個(gè)箭步?jīng)_到馬路間,就在回頭的一剎那,我看到車(chē)里的司機正看著(zhù)我微笑。他是個(gè)伯伯,一笑,嘴角稍稍向上勾著(zhù),轉個(gè)方向看,仿佛他的嘴就像拉滿(mǎn)的弓。皺紋輕輕的爬滿(mǎn)他的臉。那一雙細瞇瞇的眼睛更小了,像一條黑色的線(xiàn),我能清楚的看到他那雙細眼中的明潔、光亮,溫暖我心。那一個(gè)簡(jiǎn)單的手示和那個(gè)皺巴巴的微笑在短短的幾秒內深深刻入我心里。過(guò)了馬路,我心中突然感動(dòng)再次積蓄了那久違的陽(yáng)光笑容,我想說(shuō)聲謝謝,車(chē)卻開(kāi)走了。
初冬的濃霧中露出一片金黃,每一輛車(chē)都被夕陽(yáng)照的發(fā)紅,似乎每一輛車(chē)的司機都在車(chē)里對著(zhù)別人微笑,我情不自禁的對著(zhù)草坪上的陽(yáng)光微笑,小聲唸叨:謝謝!謝謝!——那是因為當我看到司機的微笑時(shí)心中油然而生的心中溫暖。我更知道,他不但笑在臉上,更深深笑在心里,他的笑比現在的陽(yáng)光要燦爛許多。
生活的需要作文 篇8
生命總是在自己的啼哭中開(kāi)始,于別人的淚水里抵達終點(diǎn)。醫學(xué)上認為,眼淚有清潔眼球的作用,是對外界刺激的一種應激性反映,從胎兒時(shí)開(kāi)始,就有了基礎淚。于是,淚水就給生命打上了烙印,直到生命結束后,或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。
人是情感的動(dòng)物,有七情六欲,不能長(cháng)期壓抑在心底,顯現于外,不外乎表情、語(yǔ)言、動(dòng)作等,喜也好,悲也罷,哭著(zhù)笑著(zhù),淚水就在眼眶中積聚,水一樣地流,一滴一滴便是情感的世界。這世界里有真也有假,有呼喚也有陷阱……
淚水不僅與傷感、悲痛有關(guān),也和喜樂(lè )有關(guān)。怒極反笑,喜極而泣,人在巨大的驚喜或者幸福之前,一時(shí)難以找到最好的表達情感的方式,而淚水往往先之一步淋漓而出。笑中有淚,性情率真,然其后之諸多感慨復雜情感一時(shí)之間是難以道盡的,全部凝聚在這奪眶而出的液體之中了。
淚水似乎與女子有緣,善睞明眸,若有霧氣朦朧,便是幽潭一碧的美麗和誘惑,生生攝人魂魄風(fēng)流無(wú)限。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微的黛玉硬是勾走了無(wú)數男人的心,為什么都指望“天上掉下個(gè)林妹妹”,可想而知。有淚水,男人往往自作多情地要去憐香惜玉,女人也往往順水推舟小鳥(niǎo)依人,淚水就成為和諧愛(ài)情的一種潤滑劑。但女人們不能過(guò)多地使用,因為面對女人的淚水,男人總是惶恐不安,不知所措,要么就不聞不問(wèn),要么就溜之大吉。女人,請記住,許多時(shí)候,笑容和淚水同等重要。
男兒有淚不輕彈,所以男人習慣于把眼淚藏在心底,讓它在血液里流動(dòng),這是文化傳統的影響。偽裝出來(lái)的'堅強總會(huì )有崩潰的一天,當男人真正要哭的時(shí)候,一定要當心,那可真實(shí)決堤的海一發(fā)不可收拾。但大多數男人都會(huì )選擇在無(wú)人的角落或者最親近的女人面前傷心欲絕地哭一場(chǎng)的,大部分時(shí)間里他用笑容掩飾著(zhù)淚水,因為他相信“莫斯科不相信眼淚”。
敢笑敢哭,是真性情人。心真情真,淚水也真.
有一顆感動(dòng)的心,我們用淚水滋潤世間的真善美;有一顆憐憫的心,我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷;有一顆真誠的心,我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行,酸甜哭辣百味嘗盡,或許,懂了淚水,就懂了人生。
生活的需要作文 篇9
也許是因為性格內向吧?也許是因為太不出奇吧?也許是因為會(huì )跆拳道,大家都害怕我吧?也許……總而言之,在這個(gè)新班級,我是一個(gè)毫無(wú)存在感的人
當女生們聚在一起聊天時(shí),我總是獨自一人徘徊在樹(shù)下。沒(méi)人認識我,也沒(méi)人和我玩。在那些陽(yáng)光開(kāi)朗的女生中,我只是一個(gè)煩惱的絕緣體罷了。一片片黃葉打著(zhù)旋兒,落在我腳邊,我撿起,又輕輕扔下……
兩個(gè)星期過(guò)去了,我依舊孤身一人。體育課對于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一種折磨,看著(zhù)別人都交到了朋友,我的眼淚流了下來(lái)。
為什么?為什么?為什么婷婷沒(méi)有和我分到一個(gè)班?為什么小伊也不在我身邊?我揉著(zhù)哭紅的雙眼,一遍遍打量著(zhù)這個(gè)看似溫暖的班級,我將要在這里度過(guò)漫長(cháng)的三年!
不知不覺(jué)間,一個(gè)月快要過(guò)去了,我也釋然了,我不再渴望擁有朋友,不再擔心被人孤立,這一切仿佛都是命中注定——我是一個(gè)不討人喜歡的人,一個(gè)孤獨的人。
但是,當我漸漸失望時(shí),一個(gè)人的出現,讓我看到了希望,讓我發(fā)現,我的生活需要關(guān)心。
她是個(gè)完美的人,學(xué)習優(yōu)異,性格開(kāi)朗,老師喜歡,同學(xué)擁戴。我多希望能像她一樣,但,這是不可能的。她在我眼中,是個(gè)女神一般的存在,我不敢和她說(shuō)話(huà),更不敢和同學(xué)們一樣叫她“思語(yǔ)”,我只能怯怯地叫她“班長(cháng)……”。但是,我做夢(mèng)也沒(méi)想到,她會(huì )關(guān)注到我。
那是周二的間操,同學(xué)們向往常一樣跑步,她就站在操場(chǎng)另一端,當同學(xué)們跑步時(shí),需要以她為基準,繞過(guò)去。當時(shí)風(fēng)很大,我的頭發(fā)被吹成了一朵“向日葵”,這時(shí),她的聲音在我耳邊響起:“把帽子戴上!薄耙欢ú皇窃谡f(shuō)我,是誰(shuí)這么幸運,被班長(cháng)關(guān)心呢?”我暗暗地想!澳,把帽子戴上”,她的聲音又響起來(lái)!拔,我?”我一愣,她點(diǎn)點(diǎn)頭,又重復了一遍:“天冷,把帽子戴上!币凰查g,我竟有些欣喜若狂,戴好帽子,輕聲說(shuō):“謝謝!钡业穆曇籼×,也不知道她聽(tīng)到?jīng)]有。這是上初中以來(lái),第一次有人關(guān)心我。
這天中午,我向往常一樣,打開(kāi)飯盒準備吃飯。她端著(zhù)飯盒蓋走來(lái),“一定是給張老師的,我想!闭l(shuí)料,她走到我身邊,還沒(méi)等我反應,就把蓋子里的西紅柿炒蛋和牛肉倒進(jìn)了我的飯盒,她笑著(zhù)說(shuō):“來(lái),你嘗嘗吧!薄拔摇蔽疫B聲道謝,她走回了座位。我的心顫了一下,隨即一股暖流涌來(lái),原來(lái),我的生活也需要溫暖,我的眼角有些濕潤了。
兩周后,我要去參加古詩(shī)詞大賽,唉,肯定進(jìn)不了復賽。我垂頭喪氣地向她打招呼:“班,班長(cháng),我去了?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。當我走到門(mén)口時(shí),她突然叫住了我:“祝你成功!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,走出了門(mén)…。當我回來(lái)時(shí),她第一個(gè)問(wèn)我怎么樣,我開(kāi)心地說(shuō):“進(jìn)復賽了!蔽铱匆(jiàn),不茍言笑的她,嘴角有一抹微笑。
后來(lái),每當上體活課時(shí),她總會(huì )第一個(gè)讓我去玩,老師放學(xué)罰站時(shí)她會(huì )讓我先走,當她帶水果和餅干時(shí),也會(huì )分給我。同學(xué)們也漸漸和我親密起來(lái),大家用不同的方式關(guān)心我,我發(fā)現,我不再與這個(gè)班級格格不入,我也開(kāi)始變得自信,我擁有了許多朋友,也擁有了快樂(lè )……
每當我回憶剛開(kāi)學(xué)的那些日子,我會(huì )啞然失笑,我怎么會(huì )認為我內向得無(wú)可救藥了呢?我怎么會(huì )認為我永遠沒(méi)有朋友了呢?每個(gè)人的'生活不都需要關(guān)心嗎?
我是幸運的,我擁有一群愿意關(guān)心我,幫助我的同學(xué),我擁有一個(gè)溫暖的班級,更重要的是,我擁有一位像姐姐一樣關(guān)心我的班長(cháng)。她讓我發(fā)現我的生活需要關(guān)心,也讓我學(xué)會(huì )去關(guān)心他人。
我多想對她說(shuō),卻又不敢說(shuō):“謝謝你!
生活的需要作文 篇10
“感恩的心,感謝有你……”當你聽(tīng)到這首《感恩的心》時(shí),有沒(méi)有想到從出生到現在所受到的他人的幫助呢?有沒(méi)有想到要怎樣去報答他們呢?
烏鴉反哺,是兒女對父母的感恩,碩果壓枝,是樹(shù)木對汗水的感恩,那我們要怎樣去感恩辛苦養育我們的人,怎樣去感恩勤懇教育我們的人呢?
媽媽十月懷胎的'生育之苦,父母十幾年如一日的養育之情,是誰(shuí)把最美好的年華都傾注在了我們身上,如今滿(mǎn)頭青絲已有了白發(fā),眼角的皺紋也越來(lái)越多,雙手攤開(kāi)滿(mǎn)是老繭,握起來(lái)也沒(méi)了當初年輕時(shí)那股力量……當看到這些時(shí),你有沒(méi)有想過(guò)要怎樣報答他們呢?
感恩,首先要從父母做起。多努力一點(diǎn),一個(gè)進(jìn)步的成績(jì),一個(gè)小小的獎狀,就可以讓他們開(kāi)心很久;多懂事一點(diǎn),一杯溫水的關(guān)心,一份美食的分享,就能夠讓他們幸福很久;多勤勞一點(diǎn),一次房間的打掃,一回衣服的熨燙,就可以讓他們輕松很久。
父母給了我們生命,我們要去感恩他們,但還有一個(gè)人也像父母一樣,為我們的成長(cháng),付出了很多汗水。
是誰(shuí)交給我們寫(xiě)字?是誰(shuí)教會(huì )了我思想?是誰(shuí)在迷茫里指引方向?是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯?是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂?是的,是我們的老師。也許,我們正在玩耍的時(shí)候,他還在批改作業(yè);也許,我們都已入睡的時(shí)候,他還在準備明天的課。
都說(shuō)他是春蠶,吐盡華絲方終止;都說(shuō)他是蠟燭,燃盡自身才罷休;都說(shuō)他是朝露,耗盡全部,只為滋潤萬(wàn)物。我說(shuō)他是親人,助我成長(cháng),教我感恩。
感恩,不能忘記老師。認真聽(tīng)講,就是對他最大的尊重;記好筆記,便是給他最少的煩惱;每一次的進(jìn)步,才是對他最好的回報。當收齊作業(yè)本上所有的“優(yōu)秀”時(shí),老師一定會(huì )笑得合不攏嘴。
感恩,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你懷有一顆真誠的心,去認真聽(tīng)取他們的付出,你就會(huì )感受到身邊的愛(ài);只要你懷揣著(zhù)這份愛(ài)去做好每一件事,你就會(huì )感到生活的美好。
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